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幼兒園托班社會(huì)教案:不摘花,不踏草

發(fā)布時(shí)間:2019-12-12

幼兒園社會(huì)教案。

古人云,工欲善其事,必先利其器。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí),所以,很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),有了教案,在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?下面是小編幫大家編輯的《幼兒園托班社會(huì)教案:不摘花,不踏草》,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)直觀的故事、兒歌形式,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣。

2、增進(jìn)萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)樹木的良好情感。 debasrideb.com

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

開滿鮮花的大樹一棵,上面的鮮花可以活動(dòng)(用母子扣)、各種顏色的花朵。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引題,已有經(jīng)驗(yàn)回顧,激發(fā)幼兒興趣。

1、小朋友,你們喜歡去公園嗎?公園里有什么?

2、你看到了什么顏色的花,你喜歡嗎?

小結(jié):公園里有許多的樹、花和草,讓公園變得很漂亮。

二、出示教具,情景講述。

春天到了,開滿鮮的大樹真美麗。許多鳥兒飛過(guò)來(lái),落在大樹上休息,它們呼吸著新鮮的空氣,在樹上做游戲,非常開心。有一天,大樹前來(lái)了一個(gè)小男孩,看見這么美麗的花就摘了一朵;第二天,一個(gè)小女孩來(lái)到大樹下,見到了樹上漂亮的花,也摘了一朵;第三天,大樹前來(lái)了一群小朋友,一見樹上開滿了鮮花都去摘,他們你一朵、我一朵,不一會(huì)兒,樹上的花就被摘沒(méi)了。教師邊講邊一朵一朵地把樹上的花摘下來(lái)?!盎](méi)了,光禿禿的樹真難看。大樹傷心地哭了”。

此環(huán)節(jié):老師一邊講述一邊活動(dòng)教具,讓幼兒感受花被摘完后,大樹傷心難過(guò)的情感體驗(yàn)。

提問(wèn):大樹為什么會(huì)哭?你覺得這些小朋友做的對(duì)嗎?我們看見好看的花兒應(yīng)該怎么做?我們一起來(lái)看一看這些小朋友是怎么做的?

出示小朋友為小花小樹澆水的場(chǎng)景圖片和小朋友圍在小花旁邊欣賞小花、聞小花的場(chǎng)景,通過(guò)圖片出示肯定愛護(hù)花草樹木是文明的行為,花兒好看我不摘。

三、我讓大樹笑起來(lái)。

剛才大樹傷心,現(xiàn)在讓我們把小花送還給大樹吧。

幼兒用花朵打扮光禿禿的大樹,并和大樹說(shuō):“大樹不要哭,花兒好看我不摘。”

老師用大樹的口吻說(shuō):“謝謝小朋友,你們真乖”

四、大膽阻止摘花行為。

如果你看到有人要摘花,你會(huì)怎么做?

總結(jié):是的,花兒這么好看是讓我們欣賞的,我們都要愛護(hù)它,不能摘。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

維尼小熊不傻了(小班社會(huì)教案)


引言:經(jīng)過(guò)專家醫(yī)師的聯(lián)合整治,小熊維尼的病很快好轉(zhuǎn)了,現(xiàn)在它都能砍樹了,看,它在鍛煉呢!

活動(dòng)意圖:

《小熊砍樹》是一首融情境和意義于一體的兒歌,它的情節(jié)性較強(qiáng),能為幼兒提供一個(gè)較大的想象空間,同時(shí),它又蘊(yùn)涵著愛護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境方面的內(nèi)容,具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。多媒體課件和圖譜的運(yùn)用,使兒歌內(nèi)容更加形象、生動(dòng),能激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)目標(biāo):

1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

2、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)會(huì)有感情地朗誦。

3、初步建立愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件、兒歌圖譜、錄音

活動(dòng)過(guò)程:

一、欣賞課件,感知兒歌情境。

1、播放課件,幼兒通過(guò)觀看、傾聽、想象,感知兒歌情境并了解角色對(duì)話語(yǔ)言。

2、討論 :為什么樹木不能砍?

3、看幻燈,了解砍伐樹木的危害性。

二、借助圖譜,理解兒歌內(nèi)容。

1、嘗試看圖譜念兒歌。

2、完整欣賞兒歌。

3、分角色朗誦。

4、集體有感情地朗誦兒歌。

三、分組討論,集中交流保護(hù)樹木的方法。

四、小結(jié),建立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

幼兒園托班社會(huì)教案:認(rèn)識(shí)性別


【活動(dòng)目標(biāo)】

讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的性別,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我,發(fā)展自我意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、男孩子、女孩子卡片各一張。

2、裙子、短褲若干(與班的男、女幼兒人數(shù)相等)

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)出示男、女孩子卡片,讓幼兒知道自己的性別。

1、“今天,我們班來(lái)了兩位客人,他們是誰(shuí)?”(一個(gè)男孩子,一個(gè)女孩子)

2、“那么,你是男孩子,還是女孩子呢?”(教師幫助幼兒區(qū)分自己是男孩子,還是女孩子)

(二)請(qǐng)幼兒選服裝,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己。

1、“這兒有許多漂亮的衣服,我們來(lái)看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”

2、“請(qǐng)小朋友一起選出你愛穿的衣服?!保ń處熯M(jìn)一步幫助幼兒區(qū)分性別)

(三)組織幼兒結(jié)合性別,學(xué)會(huì)自己上廁所。

1、“剛才,小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了,那誰(shuí)知道,男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?”

2、組織幼兒上廁所,教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

【活動(dòng)反思】

通過(guò)這次教學(xué),孩子們能夠知道自己的性別,并會(huì)用正確的方法上廁所。

幼兒園托班社會(huì)教案:我不冷


【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試感受冷、暖。

2、了解一些取暖的方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、在戶外活動(dòng)后進(jìn)行。

2、各種取暖物品數(shù)件,如手套、圍巾、大衣、熱水袋等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話引入(評(píng)析:對(duì)室內(nèi)和室外進(jìn)行對(duì)比,讓寶寶感受冷暖。)

從戶外回來(lái),外面暖還是里面暖和?

用冰冷的手與寶寶們握一握、摸一摸。小手凍冷了,小臉蛋也凍冷了。

二、嘗試做動(dòng)作取暖(評(píng)析:體驗(yàn)通過(guò)運(yùn)動(dòng)可以使身體變得暖和。)

引導(dǎo)寶寶嘗試各種方法,搓搓手、跺跺腳、跳一跳、對(duì)著手哈哈氣等。

配上音樂(lè),把動(dòng)作做一遍。

師小結(jié):冬天,寶寶們可以多做運(yùn)動(dòng)把自己變暖和。

三、感受物品取暖(評(píng)析:了解各種取暖物品的特性,說(shuō)說(shuō)自己的感受。)

媽媽是怎么讓寶寶變暖和的?出示圍巾、帽子,手套、請(qǐng)寶寶帶帶。

感知其它取暖工具,摸摸熱水袋、暖手寶。

集體感受空調(diào)的熱風(fēng)。

四、請(qǐng)寶寶用暖和的小手與旁邊的小朋友、老師握一握。(評(píng)析:感受暖和的心情,增進(jìn)師幼情感,分享開心。)

師:冬天雖然很冷,但是寶寶們不怕冷,因?yàn)槲覀兛梢宰屪约鹤兣?。與爸爸媽媽一起多鍛煉身體,天天上幼兒園。

【活動(dòng)反思】

今天的活動(dòng)內(nèi)容非常貼近幼兒現(xiàn)時(shí)段的生活經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)內(nèi)容比較有意義。活動(dòng)準(zhǔn)備為目標(biāo)服務(wù),準(zhǔn)備1是課前帶幼兒到戶外,使幼兒感受冷,服務(wù)目標(biāo)1;準(zhǔn)備2是課堂中的取暖材料提供充足,使幼兒多方面感知取暖方式。

課中以幼兒感受為主,不足的是教師語(yǔ)言過(guò)多,感覺我一直在講。課后,我也回憶了自己講過(guò)的話,覺得一個(gè)原因有受領(lǐng)域的影響。本節(jié)課是社會(huì)領(lǐng)域,認(rèn)知為主。另一個(gè)原因,還是課前老師的語(yǔ)言還不夠仔細(xì)斟酌,面對(duì)托班孩子散發(fā)性的話語(yǔ)處理的不夠圓滑。這也讓我想到這一問(wèn)題:面對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力較弱的托班幼兒,老師如何更好的發(fā)揮幼兒的主體性?根據(jù)自己本節(jié)課,在此可以做的更好點(diǎn):在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中,可以適當(dāng)加入小情境,烘托輕松的活動(dòng)氛圍。再者,教師提問(wèn)語(yǔ)可以生活化些,使幼兒直接表達(dá)他們的感受。

幼兒園托班社會(huì)教案:認(rèn)識(shí)山楂


【活動(dòng)目標(biāo)】

1、對(duì)山楂外貌有所了解。

2、知道山楂都能制成哪些副產(chǎn)品。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

山楂和制成的副產(chǎn)品、圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、老師帶來(lái)一種水果你們想吃嗎?(想吃)

2、吃完后老師要問(wèn)個(gè)問(wèn)題哦!

3、小朋友好吃嗎?誰(shuí)能說(shuō)是什么味道的???(好吃,酸酸甜甜的)

4、那你們想知道這是什么水果嗎?(不知道)

5、我們來(lái)和這個(gè)水果交個(gè)朋友吧!

6、了解山楂

——這個(gè)外皮看起來(lái)紅紅的,吃起來(lái)酸酸甜甜的叫山楂,山楂長(zhǎng)在樹上。

——山楂樹的粗糙外皮是灰褐色,分叉的樹枝是圓柱形,有時(shí)候長(zhǎng)刺,有時(shí)候不長(zhǎng)。

——山楂樹有光澤綠葉是三角狀卵形,葉邊有鋸齒,葉面分裂3-5羽狀。

——山楂樹先開白色的花朵,山楂沒(méi)長(zhǎng)熟是綠色的,慢慢變成紅色。

7、剛才老師說(shuō)的,你們是不是在圖片上都能看見???(是的)

8、多吃山楂可以有助消化,還能健脾開胃對(duì)身體特別好。

9、山楂果還能放在加工廠進(jìn)行加工,能制成好多副產(chǎn)品可好吃了,你們想知道都有什么好吃的嗎?

10、山楂可以加工成山楂糕、果丹皮、山楂罐頭、山楂醬……

11、聽到這么多好吃的你們想吃不啊?(想)

12、老師給你們準(zhǔn)備了幾樣,我們邊吃邊認(rèn)識(shí)它們吧!

活動(dòng)結(jié)束

相信《幼兒園托班社會(huì)教案:不摘花,不踏草》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園社會(huì)教案專題,希望您能喜歡!

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