中班語言教案：愛畫畫的公主

幼兒園中班語言教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？小編收集并整理了“中班語言教案：愛畫畫的公主”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

【活動目標(biāo)】1．引導(dǎo)幼兒根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行推理，想象故事中圖片所表示的意思，并用語言表達(dá)自己的想法。2．感受傘在不同角度觀察所得到不同結(jié)果的現(xiàn)象。3．認(rèn)識傘的特點(diǎn)與功能?！净顒訙?zhǔn)備】1．公主表情圖微笑2張、生氣3張；四個仆人分別各自1張；傘面圖4張；文字“愛畫畫的公主”。2．傘一把。3．課件。【活動過程】一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣。師：今天我們班來了位小客人（出示公主微笑圖），你們認(rèn)識她嗎？她是位公主，不過這位公主脾氣有點(diǎn)古怪，她不愛說話，只愛畫畫，所以大家都叫她“愛畫畫的公主”。今天，老師就來給大家講這個“愛畫畫的公主”的故事。二、課件，講述故事。畫面1：有一個脾氣很古怪的公主，她不愛說話，只愛畫畫，有一天，她帶著四個仆人去爬山，太陽很毒，曬得大家滿頭大汗，公主拿出紙和筆，畫了一幅畫，請她們?nèi)フ耶嬌系臇|西。提問：你知道公主要的是什么？仆人給她找來的是什么？畫面2：（出示仆人1）這個梳著辮子的仆人找對了嗎？公主高興還是生氣？畫面3：公主生氣了，拿出紙和筆，又畫了一幅畫。你知道公主要的是什么？仆人給她找來的是什么？畫面4：（出示仆人2）紅裙子仆人看了公主的畫，跑回皇宮拿了公主平時最喜歡吃的棒棒糖，跑回來，這回公主該笑了吧，小朋友你說呢？畫面5：公主又生氣了，拿出紙和筆，又畫了第三幅畫。小朋友，大家趕緊幫幫仆人，別再讓公主生氣了，這公主到底要的是什么啊？畫面6：（出示仆人3）一個胖嘟嘟的仆人看了公主的畫，跑到山上拔了一棵松樹，跑回來，這回公主該不生氣了吧。誰知公主更生氣了，拿出紙和筆，又認(rèn)認(rèn)真真的畫了第四幅畫。小朋友，你告訴仆人，公主要的究竟是什么?。慨嬅?、8：（出示仆人4）一個瘦仆人仔細(xì)看了公主的畫，跑回皇宮，拿了一把傘回來，并撐了起來，小朋友，她對了嗎？你猜公主這回是什么表情？出示公主微笑圖：公主笑了，仆人們也笑了。三、幫助幼兒理解故事，感受同樣的物體在不同的角度會看到不一樣的結(jié)果。提問：1．故事的題目是什么？故事中的公主是個什么樣的公主？2．一天，公主帶了四個仆人去爬山，天氣怎么樣？（太陽很毒……）公主其實(shí)想要的是什么呀？她一共畫了幾幅畫？3．那為什么梳著兩根辮子的仆人會找來蘑菇，蘑菇什么地方象傘?。?．那為什么穿紅裙子的仆人會找來棒棒糖，棒棒糖又什么地方象傘？5．那又為什么胖仆人會找來松樹，松樹又什么地方像傘呢？6．到最后公主仔細(xì)畫了第四幅畫，是哪個仆人找到了她要的東西？引導(dǎo)認(rèn)識傘的功能1．公主為什么要傘?。?．傘除了可以遮太陽還能干什么？四、小結(jié)延伸。原來傘不僅可以遮擋太陽，還能遮風(fēng)擋雨，是我們生活中必不可少的生活用品，真是我們的好朋友。請小朋友回家后再想一想：除了生活中可以跟我們做好朋友之外，在我們的學(xué)習(xí)中傘還可以做什么呢？<www.debasrideb.com/p>

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幼兒園中班教案《愛畫畫的公主》

【活動目標(biāo)】

1．引導(dǎo)幼兒根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行推理，想象故事中圖片所表示的意思，并用語言表達(dá)自己的想法。

2．感受傘在不同角度觀察所得到不同結(jié)果的現(xiàn)象。

3．認(rèn)識傘的特點(diǎn)與功能。

4．在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編故事。

5．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

【活動準(zhǔn)備】

1．公主表情圖微笑2張、生氣3張；四個仆人分別各自1張；傘面圖4張；文字“愛畫畫的公主”。

2．傘一把。

3．課件。

【活動過程】

一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

師：今天我們班來了位小客人（出示公主微笑圖），你們認(rèn)識她嗎？她是位公主，不過這位公主脾氣有點(diǎn)古怪，她不愛說話，只愛畫畫，所以大家都叫她“愛畫畫的公主”。今天，老師就來給大家講這個“愛畫畫的公主”的故事。

二、課件，講述故事。

畫面1：有一個脾氣很古怪的公主，她不愛說話，只愛畫畫，有一天，她帶著四個仆人去爬山，太陽很毒，曬得大家滿頭大汗，公主拿出紙和筆，畫了一幅畫，請她們?nèi)フ耶嬌系臇|西。

提問：你知道公主要的是什么？

仆人給她找來的是什么？

畫面2：（出示仆人1）這個梳著辮子的仆人找對了嗎？公主高興還是生氣？

畫面3：公主生氣了，拿出紙和筆，又畫了一幅畫。你知道公主要的是什么？仆人給她找來的是什么？

畫面4：（出示仆人2）紅裙子仆人看了公主的畫，跑回皇宮拿了公主平時最喜歡吃的棒棒糖，跑回來，這回公主該笑了吧，小朋友你說呢？

畫面5：公主又生氣了，拿出紙和筆，又畫了第三幅畫。小朋友，大家趕緊幫幫仆人，別再讓公主生氣了，這公主到底要的是什么??？

畫面6：（出示仆人3）一個胖嘟嘟的仆人看了公主的畫，跑到山上拔了一棵松樹，跑回來，這回公主該不生氣了吧。

誰知公主更生氣了，拿出紙和筆，又認(rèn)認(rèn)真真的畫了第四幅畫。小朋友，你告訴仆人，公主要的究竟是什么??？

畫面7、8：（出示仆人4）一個瘦仆人仔細(xì)看了公主的畫，跑回皇宮，拿了一把傘回來，并撐了起來，小朋友，她對了嗎？你猜公主這回是什么表情？

出示公主微笑圖：公主笑了，仆人們也笑了。

三、幫助幼兒理解故事，感受同樣的物體在不同的角度會看到不一樣的結(jié)果。

提問：

1．故事的題目是什么？故事中的公主是個什么樣的公主？

2．一天，公主帶了四個仆人去爬山，天氣怎么樣？（太陽很毒……）公主其實(shí)想要的是什么呀？她一共畫了幾幅畫？

3．那為什么梳著兩根辮子的仆人會找來蘑菇，蘑菇什么地方象傘??？

4．那為什么穿紅裙子的仆人會找來棒棒糖，棒棒糖又什么地方象傘？

5．那又為什么胖仆人會找來松樹，松樹又什么地方像傘呢？

6．到最后公主仔細(xì)畫了第四幅畫，是哪個仆人找到了她要的東西？

引導(dǎo)認(rèn)識傘的功能

1．公主為什么要傘啊？

2．傘除了可以遮太陽還能干什么？

四、小結(jié)延伸。

原來傘不僅可以遮擋太陽，還能遮風(fēng)擋雨，是我們生活中必不可少的生活用品，真是我們的好朋友。

請小朋友回家后再想一想：除了生活中可以跟我們做好朋友之外，在我們的學(xué)習(xí)中傘還可以做什么呢？

幼兒百科：畫畫是一種在二維的平面上以手工方式臨摹自然的藝術(shù)，在中世紀(jì)的歐洲，人們常把繪畫稱作“猴子的藝術(shù)”。

中班語言活動教案《太陽公公愛畫畫》

活動目標(biāo)：

1.了解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語言大膽表述。

2.感受兒歌的優(yōu)美，發(fā)揮想蹡力。

3.在理解詩兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上大膽想蹡，帝試創(chuàng)編。

活動準(zhǔn)備：

多媒體課件，溹性筆、畫紙。

活動過程：

一、猜踜導(dǎo)入

1、猜一猜蝴蝶的踜語今天老師給大家?guī)硪粋€踜語，請你猜一猜有個蟲子真奇怪，變樣起來真是快。開始吃菜是害蟲，后來會飛真好看。（蝴蝶）

2、說一說動物的習(xí)性下面請你聽一聽還有踁來啦？（學(xué)牛叫：“哞”）點(diǎn)擊牛的畫面，看見它出來了嗎，還有一些幃動物也藏不住了，一起把它請出來吧！

你們喜歡這些幃動物嗎？愛畫畫的太陽公公也很喜歡這些幃動物。你們知道蝴蝶最喜歡什么嗎？幃牛喜歡吃什么？幃猴子呢？（幃結(jié)：原來蝴蝶喜歡紅花，幃牛喜歡青草、猴子喜歡吃桃子）你們知道愛畫畫的太陽公公看見這些幃動物會為他們畫些什么嗎？

二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容

1.初次欣賞兒歌老師這里有一首好聽的兒歌，你們仔細(xì)聽幬知道了。

2.教師有感情地朗誦兒歌

3.兒歌圖踱太陽公公為什么把這些東西送給幃動物呢？（幼兒回答）

3.看圖踱朗誦兒歌

（1）教師藏起部分圖片，幼兒朗誦。

師：老師藏起一些圖片，你們還會朗誦嗎？請幼兒說出藏起哪些圖片？

4.在游戲中鞏固兒歌內(nèi)容看看圖上帑了什么?用兒歌中的話來告訴大家。

5.幃結(jié)原來太陽公公給幃動物畫的東西都是他們喜歡或者愛吃的。

三、發(fā)揮想蹡，帝試創(chuàng)編兒歌

1.拓幕兒歌內(nèi)容，遷移經(jīng)驗

師：除了剛才看到的，森林里還有許多動物，太陽公公看見它們，又會為它們畫什么？幼兒想蹡積極表達(dá)。

四、繪畫兒歌內(nèi)容

幃朋友真能干，你們把這么多動物都編進(jìn)兒歌里了，那你們到后面把它們也畫進(jìn)去好嗎？

附兒歌：

太陽公公愛畫畫，

看見蝴蝶畫紅花，

看見幃牛畫青草，

看見幃猴畫西瓜，

他在天空畫一畫，

白云變成了彩霞。

中班優(yōu)質(zhì)語言教案《小老鼠學(xué)畫畫》

設(shè)計意圖：

繪本《小老鼠學(xué)畫畫》是一個充滿童趣的故事，它以老鼠畫畫為主題線索，生動的介紹了五種顏色的名稱和根據(jù)這五種顏色想象出來的相對應(yīng)物體，為進(jìn)一步探索顏色提供機(jī)會。于是，我們利用豐富的多媒體教學(xué)，通過對幼兒視覺和聽覺進(jìn)行沖擊，在游戲中，鞏固幼兒對顏色的認(rèn)知。同時，鼓勵幼兒進(jìn)行大膽的想象和表達(dá)。小班幼兒已經(jīng)進(jìn)入了色彩的敏感關(guān)鍵期，因為是小班第一學(xué)期，我選擇了故事中的三種常見顏色，通過故事《小老鼠學(xué)畫畫》正可以萌發(fā)幼兒探索色彩的興趣，使幼兒嘗試運(yùn)用色彩創(chuàng)作與表現(xiàn)，來激發(fā)孩子的豐富想象力和創(chuàng)造力，讓他們用心靈去感受美，表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。

活動目標(biāo)：

了解基本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物,并樂意大膽想象和表述。

活動準(zhǔn)備：,三色的老鼠手套，塑封小物件、視頻

活動過程：

一、輕松談話，引出主題：

談話引出故事主角(聊聊自己會畫些什么)

二、講述故事，說說顏色：

(一)情境故事，想象表達(dá)。

1、出示圖1

(1)小老鼠畫了些什么你們認(rèn)識嗎?

小結(jié)：小老鼠用紅色畫了紅紅的蘋果、紅紅的太陽和紅紅的糖果三樣?xùn)|西。

2、出示圖2

(1)仔細(xì)看看小老鼠用黃色畫了什么?等會兒告訴大家。(PPT出示)

(2)隱退PPT，回憶老鼠畫的物品。(小雞、月亮、黃花)

(3)還有什么是黃色的呢?

小結(jié)：生活中黃色的東西還有很多,留著以后你們慢慢發(fā)現(xiàn)。

3、出示圖3提問：綠色讓你想到了什么?(師從袋中抽取綠色物件與幼兒互動)

小結(jié)：原來綠色真的是讓很多人喜歡的顏色。

(二)變變玩玩，鞏固認(rèn)知

1、幼兒掉進(jìn)顏料桶變成三種顏色中的老鼠。

2、和老鼠哥哥玩玩配對游戲。

3、和朋友玩玩配對游戲。

(三)故事講述，結(jié)束活動：

1、繪本結(jié)束故事。

2、黑色延伸探索。

中班公開課語言教案《快樂的小公主》

【活動目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，感受快樂的情緒。

2、樂于與同伴分享自己快樂的事。

【活動準(zhǔn)備】

快樂的小公主和不快樂的小公主圖片個一副，小老鼠圖片。

【活動過程】

一、導(dǎo)入。

師：今天，老師請來了一個好朋友來我們大二班做客，你們看看是誰來了？

師：嗯，是我們可愛，漂亮，迷人的小公主，但是，你們再仔細(xì)看看，我們的小公主開不開心？看看他的表情，哎，你們說，為什么她會不開心呢？

師：嗯，可能是爸爸不給她買新衣服，也可能是遇到什么困難了，現(xiàn)在，我們來聽一聽這個故事，看看小公主為什么這么不開心？

二、完整講述故事，并提問。

師：小公主住在一座……在好朋友的微笑里。故事聽完了，你們知道，為什么小公主會不開心嗎？

師：嗯，因為她沒有朋友，那后來，小公主是因為什么事又變得開心了呢？哦，是因為小老鼠，現(xiàn)在，我們再來聽一遍這個故事，看看小老鼠是怎么幫助他的。

三、拿著圖片分段講述故事，并提問。

（1）師：小公主住在一座…沒有朋友。小公主住在哪里？她有什么東西？那他為什么還不快樂？

師：嗯，他住在水晶砌成的房子里，有一屋子的七彩寶石，但是，一點(diǎn)都不快樂，因為沒有朋友，很孤單。后來小公主有沒有找到朋友呢？我們繼續(xù)往下聽。

（2）師：一天，小公主覺得悶極了……送給小老鼠們。

師：誰來陪小公主玩了呀？嗯，小老鼠，好多小老鼠。小公主把什么東西送給了小老鼠？你們說，小老鼠會怎么玩呢？

師：嗯，我們繼續(xù)聽故事，看看我們的小老鼠是怎么玩手鐲的。

（3）師：一個呼啦圈……唱著古怪的歌。

師：小老鼠把手鐲當(dāng)成什么了？呼啦圈，現(xiàn)在，小公主把兩只大耳環(huán)，一個金項鏈也都送給了小老鼠，你們說，小老鼠會怎么玩呢？會把大耳環(huán)當(dāng)成什么？那金項鏈呢？

師：哎，你們說，小公主把自己最心愛的手鐲、項鏈、耳環(huán)全送給小老鼠了，你們說，小公主會開心嗎？

師：嗯，會開心，因為小公主把這些東西摘下來之后，覺得很輕松，并且，他的朋友，小老鼠也玩的可開心了。那現(xiàn)在，小老鼠是很開心的，但是，小公主沒有東西玩，小老鼠是怎么幫助他的呢？

（4）師：忽然，小老鼠們……微笑里。

師：小老鼠怎么幫助小公主的？

師：嗯，把呼啦圈給小公主玩，那小公主玩的開心嗎？

師：嗯，很開心。小公主找到了快樂，他找到的快樂是什么？

師：原來，朋友之間互相關(guān)懷，互相分享，朋友快樂，自己也很快樂。

四、再次完整講述故事，請小朋友分享自己的快樂。

師：故事聽完了，你們也會有不開心的時候嗎？為什么不開心呢？

師：那不開心了，我們有什么好辦法讓自己開心起來呢？

師：嗯，聽聽音樂，和小朋友一起玩，吃好吃的東西。老師這里也有一個好辦法，就是要和好朋友分享自己快樂的事，朋友快樂，我們自己也很快樂。現(xiàn)在，我們互相跟小朋友分享一下自己最快樂的事情吧。（教師在分享的過程中可參與當(dāng)中，問問小孩子有什么快樂的事，快結(jié)束的時候，可以請幾個小朋友站起來分享下。）

附故事：快樂的小公主

小公主住在一座水晶砌成的宮殿里。她有許多鑲著小星星的裙子，還有一屋子的七彩寶石，可是小公主不知道什么是“快樂”，因為她很孤單，沒有朋友。

一天，小公主覺得悶極了，就大聲說：“哪怕有一只小老鼠和我一起玩也好嘛！”

咦，小公主話剛說完，真的跑來小老鼠，還穿著小裙子呢?！靶」鳎?guī)闳ネ?！”小老鼠笑嘻嘻地拉著小公主踏進(jìn)一座彩色的小房子里。

真好玩！小房子里有那么多穿小裙子的小老鼠，全都是笑瞇瞇的。

小公主說：“你們好，你們愿意做我的朋友嗎？”

“愿意！”小老鼠們喊得又整齊，又響亮。

小公主真開心，她摘了一個金手鐲，送給小老鼠們。

“一個呼啦圈！”一只小老鼠快活地喊。小老鼠把手鐲套在身上，像呼啦圈一樣玩起來。

“我也要玩，我也要玩！”小老鼠們爭了起來。

小公主馬上把另一只手鐲也摘下來，又摘了兩只大耳環(huán)，一個金項鏈。摘下這些沉甸甸的東西，小公主覺得輕松極了：“全部送給你們好了?！?/p>

小老鼠們玩著美麗的呼啦圈，快活地大喊大叫，唱著古怪的歌。

忽然，小老鼠們?nèi)客Ｏ聛?，一下子鉆進(jìn)另一個房間去了，一會兒，他們抬出了一個大大的呼啦圈兒。

“這是真正的呼啦圈，轉(zhuǎn)起來呼呼想起，我們太小了，轉(zhuǎn)不動，送給你吧！”小老鼠們說。

綠色的呼啦圈在小公主的腰上旋轉(zhuǎn)著，綴著小星星的大裙子也飛起來了。

小老鼠們圍著小公主，又跳又唱：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我們是快樂的小老鼠，我們有個好朋友，她是一位小公主。”

小公主終于明白了什么是快樂，快樂不在水晶房子中，不在七彩寶石里，快樂在好朋友的關(guān)懷中，在好朋友的微笑里。

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