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幼兒園小班藝術(shù)活動歌曲:寶寶不怕冷

發(fā)布時間:2019-12-12 幼兒園小班藝術(shù)說課稿 幼兒園小班藝術(shù)教案 幼兒園歌曲說課稿

活動目標:

1. 感受歌曲活潑、有力的情緒,會用歡快、跳躍唱法唱歌。

2. 愉快運用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3、 教育幼兒動機愛鍛煉,不怕寒冷。

活動準備:

1、帶幼兒晨練或做游戲時,豐富與歌詞有關(guān)的活動經(jīng)驗。

2、音樂磁帶。

活動過程:

活動重點:會用歡快、跳躍唱法唱歌

活動難點:愉快運用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力。

活動過程:

一、教師引導(dǎo)幼兒,冬天不怕冷的方法

師:教師做鍛煉動作,請幼兒猜。

幼:搓手、跳、跑步等。

幼:在教師語言提示下,幼兒模仿教師動作。

師:我們邊說歌詞,邊做相應(yīng)動作。

二、學(xué)唱歌曲

師:教師范唱。[88教案網(wǎng) www.Jab88.cOm]

幼:幼兒傾聽。

師:教師用問答方式說上半句。

幼:幼兒說下半句。

師、幼:共同完整朗讀歌詞。

幼:聽音樂拍手朗誦歌詞。

師、幼:速度較慢地完整跟唱。

師:引導(dǎo)幼兒唱時應(yīng)跳躍些。

三、創(chuàng)編動作

師:咱們小朋友們用自己最喜歡的動作來表現(xiàn)不怕冷。

幼:幼兒討論,做動作,教師給予表揚。

師、幼:共同邊唱邊表演。。

結(jié)束部分:

師、幼:帶領(lǐng)幼兒跟著音樂磁帶邊唱邊表演。

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小班冬天主題:寶寶不怕冷


設(shè)計思路:

本活動源于主題與生活的融合,在進入主題《不怕冷》時,一次戶外活動在操場上,孩子們便開始喊了起來:“好冷啊,風好大?。 甭牶⒆觽冞@么一說,我馬上接上去問孩子們:“那有什么辦法可以使我們不冷呢?”丹丹說:“鉆到被子里就不冷了?!碧煲菡f:“鍛煉身體,跑跑步就不冷了?!辨面谜f:“穿上棉襖就不冷了?!碧鞖饫淞耍S多幼兒怕冷都遲遲來園,衣服穿得過多,使幼兒容易感冒生病,身體抵抗力下降,影響幼兒的健康,通過本次活動可以讓幼兒了解冬天保暖的方法。

活動名稱:寶寶不怕冷

活動目標:

1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲并且大膽地用身體各部位來表現(xiàn)不同的保暖的方式。

2、在唱唱、跳跳、玩玩的過程中體驗音樂活動的快樂。

重難點:在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。

活動準備:歌曲磁帶,娃娃一個,圖片

活動過程:

一、圖片導(dǎo)入

教師邊操作娃娃邊說:“北風北風呼呼,雪花雪花飄飄,我好冷!”

師:寶寶們你們有什么好辦法幫幫娃娃,讓娃娃不冷呢?(引導(dǎo)幼兒說說怎樣使娃娃不冷,如小手搓搓)

師:(出示圖一)我們一起來看看大班的哥哥想了什么讓娃娃暖和起來不冷的好辦法?是什么好辦法?圖片里的哥哥在干什么?(小腳小腳跳跳)

師:大班還有一個姐姐也想了一個好能讓自己暖和起來不冷的好辦法?圖片里的姐姐在干什么?她想了一個什么好辦法?(拍小球,小球小球拍拍也能是我們寶寶暖和起來)

師總結(jié):能使我們寶寶暖和起來的方法有很多,有小手小手(搓搓),小腳小腳(跳跳)還有小球小球(拍拍)。

二、學(xué)唱歌曲《寶寶不怕冷》

師:娟娟老師準備了一首好聽的音樂,我們一起跟著音樂來鍛煉身體讓自己暖和起來?

師:娟娟老師來看看你們有沒有暖和起來,我來摸摸那個站的最神奇的寶寶的手,某某你的小手很冷的,還沒有暖和起來,我們再一起來鍛煉一下。(第二遍)

師:娃娃聽到了你們告訴他的好辦法他要跟你們一起來唱歌了,你們愿意嗎?我們跟娃娃一起唱這首好聽的歌。(第三遍唱歌)

三、游戲

師:現(xiàn)在我們一起來跟鋼琴寶寶玩一個好玩的游戲想不想玩?想玩的話坐坐神奇仔細挺好這個游戲是怎么玩的?游戲是這樣玩的我我來唱前面的北風北風,你們來唱后面的呼呼,好嗎?我來看看誰把這個本領(lǐng)學(xué)會了?

師:弟弟小朋友唱前面的北風北風,妹妹小朋友唱后面的呼呼?

師總結(jié):今天我們寶寶們都學(xué)到了許多鍛煉身體的好辦法,我們等一下可以把這些好辦法教其他沒有學(xué)過這個本領(lǐng)的寶寶。

幼兒園小班音樂教案《寶寶不怕冷》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班音樂教案《寶寶不怕冷》含反思》

小班音樂教案《寶寶不怕冷》含反思適用于小班的音樂教學(xué)活動當中,讓幼兒感受歌曲所表達的冬天不怕冷的積極情緒,理解歌詞,初步學(xué)唱歌曲并愿意用動作表達冬天不怕冷,快來看看幼兒園小班音樂《寶寶不怕冷》含反思教案吧。

活動目標:

1.理解歌詞,初步學(xué)唱歌曲并愿意用動作表達冬天不怕冷。

2.感受歌曲所表達的冬天不怕冷的積極情緒。

3.讓寶寶不怕冷。

活動準備:

1.鋼琴。

2.歌詞相對應(yīng)的圖譜一套。

活動過程:

一、復(fù)習(xí)律動,談話導(dǎo)入。

(適當?shù)丶訌娺\動量,讓幼兒感到身體暖和。鼓勵不怕冷、認真做動作的幼兒)

師:“小朋友,現(xiàn)在是冬天了,你們覺得冷不冷呢?”

幼:“冷?!?/p>

師:“怎樣才能讓我們的身體變暖和呢?”

幼:……

二、教師介紹歌曲(教師朗誦歌詞一遍)。

師:“有一群小朋友告訴老師鍛煉能讓身體變暖和,我們來聽聽他們是怎么鍛煉的?!保ń處熇收b歌詞一遍)

師:“北風呼呼,雪花飄飄,小朋友是怎么鍛煉的?”

幼:“小手搓搓、小腳跺跺、小球拍拍。”

師:“小朋友真棒,老師覺得這兒歌不好玩,我想把它變成一首歌曲?!?/p>

三、教師完整演唱歌曲。

師:“小朋友聽老師來唱唱吧?!?/p>

四、幼兒熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲。

1.教師范唱。(教師出示圖譜,幫助幼兒記憶歌詞)

師:“小朋友,你們想不想學(xué)學(xué)這首歌?。俊?/p>

幼:“想?!?/p>

師:“那小朋友再來聽老師來唱一遍吧。”

2.跟著歌曲節(jié)奏一起拍手朗誦歌詞。

師:“我們來跟著歌曲節(jié)奏一起拍手朗誦歌詞。”

3.幼兒學(xué)唱歌曲。

師:“我們來加上動作,來唱唱這首歌吧?!?/p>

五、鼓勵幼兒完整地邊唱邊跟著音樂做模仿動作。

師:“我們加上動作再來一遍吧!”

活動反思與建議:

在這個活動中,教師讓幼兒先看老師做鍛煉身體的動作,讓幼兒說一說;再讓幼兒模仿老師的動作,從中滲透歌詞內(nèi)容;最后學(xué)唱歌曲。但是幼兒興趣點只關(guān)注了,如何去學(xué)動作,在學(xué)唱過程中,有點冷場。在下環(huán)節(jié)教師運用聽、問答、念、唱,改變了學(xué)的方式,更能激發(fā)幼兒學(xué)的愿望,將歌曲一步一步的滲透到活動當中,幫助幼兒體驗和感受音樂,并學(xué)唱歌曲。

小百科:人和高等動物的深部溫度是相對穩(wěn)定的。各組織器官正常生理代謝會產(chǎn)生熱量,為了維持體溫在恒定的范圍,皮膚表面又會通過熱輻射、傳導(dǎo)、對流、蒸發(fā)等形式散熱,體溫調(diào)節(jié)機構(gòu)通過調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱的速度,使兩者達到動態(tài)的平衡。

幼兒園小班音樂上學(xué)期教案《寶寶不怕冷》


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班音樂上學(xué)期教案《寶寶不怕冷》》

小班音樂上學(xué)期教案《寶寶不怕冷》適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當中,讓幼兒知道多運動就能使自己不怕冷,在聽聽、唱唱、做做的過程中,初步學(xué)唱歌曲,快來看看幼兒園小班音樂上學(xué)期《寶寶不怕冷》教案吧。

活動名稱:寶寶不怕冷

活動目標:

1、在聽聽、唱唱、做做的過程中,初步學(xué)唱歌曲。

2、知道多運動就能使自己不怕冷。

3、讓寶寶不怕冷。

活動準備:音樂及伴奏

活動過程:

1、師扮演北風爺爺,拋出問題:冬天到了,北風爺爺帶著雪花姐姐呼呼呼地來做客啦?

(北風北風呼呼呼,雪花雪花飄飄飄)

2、下過雪,又刮風,天好冷?。游飳氊悅?,你們害怕嗎?

學(xué)唱歌曲:

(一)熟悉旋律:

1、你有什么辦法讓自己不怕冷呢?(放兩遍伴奏,幼兒自由想辦法)

2、你們的辦法可真多,我們一起來試試,看看能不能把自己變暖和。(放兩遍伴奏,教師按節(jié)奏帶領(lǐng)幼兒根據(jù)幼兒回答做動作)

3、北風爺爺出場:我的寒風要來啦,哇,你們個個冒著熱氣呢,這位寶寶剛才沒動哦,要被吹成冰娃娃啦,更猛烈的寒風來啦,不想變成冰娃娃的快快動起來。

(二)熟悉歌詞:

1、師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊動動身體。(兩遍)

2、北風爺爺:哇,你們誰也不怕我,看來我得另外找找怕冷的寶寶。

3、完整學(xué)唱。游戲:幫助兔寶寶。

(三)北風爺爺:哈哈,找到啦,你們瞧?。úシ臚lash)

(四)你有辦法幫助兔寶寶嗎?

(五)好,我們在小兔家門口,用歌聲來告訴她。(小兔小兔,你聽好:師帶領(lǐng)兩遍完整演唱)

(六)小兔聽見了,瞧,她正在窗口張望呢,來,我們再來一遍。我們一起來叫小兔,出來吧,小兔,只要你多運動,就不會感到冷了,也不用害怕北風爺爺啦。

(七)小兔出場,一起游戲,再唱一遍。

結(jié)束:

北風爺爺:哈哈,你們都是不怕冷的孩子,都是好樣的,來,我們一起去找找哪些寶寶還需要幫助吧。

小百科:男性一般較女性更耐寒,可能是因為男性的活動量更大一些,身體產(chǎn)熱更多。

幼兒園小班藝術(shù)活動教案:睡吧,小寶貝


活動目標:

1、學(xué)習(xí)會用耳朵傾聽音樂,知道"搖籃曲"是寶寶要睡覺,要安靜,輕輕的

2、學(xué)會正確抱娃娃,要求幼兒隨音樂,做相應(yīng)的動作,同時體會音樂游戲的樂趣。

活動準備:

布娃娃每人一個,音樂。

活動過程:

1、導(dǎo)入活動激發(fā)興趣:

出示哇哇哇哭的娃娃,"寶寶哭了,要睡覺了,怎么辦?誰來幫我想想辦法?(讓幼兒來說說你有什么辦法)今天,老師就請小朋友們來當爸爸媽媽,哄哄寶寶睡覺。

2、基本部分:

(1)、教師邊唱歌曲,邊搖著娃娃,歌曲輕柔,動作緩慢,寶寶聽著歌曲睡著了(2)、你們覺得這首歌曲聽起來怎么樣?(請個別幼兒來說說)是總結(jié)幼兒的發(fā)言,并豐富搖籃曲

(3)、請個別幼兒來師范怎么樣抱寶寶睡覺的動作。

(4)、今天,老師就請小朋友們來當爸爸媽媽,哄哄寶寶睡覺。

3、教師講評抱布娃娃中出現(xiàn)的問題,要求幼兒按照正確的方法再來一遍。

活動反思:《睡吧,小寶貝》這首歌的旋律很優(yōu)美,而且很柔和,幼兒學(xué)起來的難度不會很高,很快大部分幼兒都可以演唱出來了。 這次活動,我認為缺少了趣味性和游戲性,我可以增加一些小游戲,這個需要研究,那么可以將各種游戲融入歌曲中,相信幼兒學(xué)習(xí)起來的積極性會很高!

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