美麗的花布

美麗的幼兒園教案。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“美麗的花布”，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、區(qū)別顏色深淺，嘗試同種色深淺相配。

2、了解季節(jié)特征，萌發(fā)關(guān)心別人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蠟筆、正方形紙、花布若干

2、在區(qū)角活動(dòng)中的“美工區(qū)”里裝置掛“衣服”的繩子

活動(dòng)流程：

欣賞重現(xiàn)-->聯(lián)想創(chuàng)作-->展示交流

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞、重視

1、引起興趣

提問(wèn)：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天到了，天氣有什么變化？小朋友都穿上了長(zhǎng)袖的衣服，你們的衣服真漂亮，是誰(shuí)給你買的？你們真幸福有新衣服穿，在云南災(zāi)區(qū)的小朋友有沒(méi)有新衣服穿呢？為什么沒(méi)有？我們來(lái)給他們獻(xiàn)愛(ài)心，給他們做新衣好嗎？ Yjs21.cOM

2、欣賞討論

提問(wèn)：做新衣要什么？（布）老師這兒有幾塊花布（出示花布）

(1)為什么叫他們“花布”

(2)每塊花布上的花紋一樣嗎？有些什么花紋？你們會(huì)見(jiàn)過(guò)哪些花紋？

小結(jié)：花布上的花紋可以是圖形、花草、動(dòng)物等各種各樣的。

(3)出示一塊花布：這塊花布上有幾種顏色？是什么顏色？底色和花紋哪個(gè)深哪個(gè)淺？（底色深也可以花紋深）蠟筆中還有哪些顏色也是一支深一支淺？

3、討論作畫方法

師：現(xiàn)在小朋友自己設(shè)計(jì)一塊花布，花布怎么做呢？（幼兒討論）

選色-->畫圖案-->涂色

小結(jié)：大膽作畫，想出與別人不同的圖案，選顏色深淺不同的蠟筆再畫花紋，最后涂色。

二、聯(lián)想作畫

1、幼兒作畫，教師加強(qiáng)觀察，及時(shí)介紹不同于別人的圖案。提示個(gè)別幼兒。

2、對(duì)先畫好的幼兒建議先涂底色，涂花紋。

三、展現(xiàn)交流

1、介紹花布名稱，提問(wèn)：運(yùn)用幾種顏色？圖案和花紋哪個(gè)深哪個(gè)淺？漂亮的花紋能看清嗎？看不清可怎么改？（是否深淺相配）

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幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)：美麗的花布

一、活動(dòng)目標(biāo)1、感受美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、在了解印花布印染方法的基礎(chǔ)上，嘗試自己設(shè)計(jì)花紋印染花布，體驗(yàn)成功的喜悅。

3、感受印花布的美，了解勞動(dòng)人民的聰明才智，激發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布、白色蠟筆、顏料、報(bào)紙、抹布。

2、背景音樂(lè)（古箏錄音帶）。

四、活動(dòng)過(guò)程1、引出課題。

師出示各種印花布，告訴幼兒他們的名字。

師：他有一個(gè)秘密呀我告訴你們，他是我們古代的勞動(dòng)人民想出來(lái)的。你們說(shuō)我們古代的勞動(dòng)人民棒不棒？

2、介紹古代幾種常見(jiàn)的印花布：蜀錦、藍(lán)印花布、"鳳彩牡丹"花布、織錦緞、彩條被單布。

3、教師示范印染印花布，引導(dǎo)幼兒了解印花布的制作過(guò)程。

（出示材料）教師示范做法。

◆先用白蠟筆在布上設(shè)計(jì)出漂亮的花紋，畫的時(shí)候要用力，并且全部用白蠟筆涂上顏色。

◆把設(shè)計(jì)好花紋的布浸入藍(lán)色顏料水里，等白色花紋完全顯出后取出，然后打開放在報(bào)紙上晾干。

4、總結(jié)： 古代勞動(dòng)人民印出來(lái)的花布可以做肚兜、衣服等，想想我們印出來(lái)的花布可以做什么用？

幼兒園小班美術(shù)教案--美麗的花布

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、鞏固幼兒對(duì)橙、綠、紫三種顏色的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。

2、教幼兒學(xué)會(huì)印畫的方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

藕頭，蘿卜頭，青瓜頭，海綿印，印章印，各種圖案衣服展，水粉顏色，作業(yè)紙，娃娃，錄音帶。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、引起興趣，導(dǎo)入課題。

（1）我們班上小朋友的衣服可真漂亮。

（2）放錄音（娃娃哭）原來(lái)娃娃想要塊漂亮的花布做衣服，這樣吧，我們每人印一塊漂亮的花布送給娃娃好嗎？

2、復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)橙、綠、紫三色的認(rèn)識(shí)，教幼兒用這種印章印畫的方法。

（1）出示水粉顏料，問(wèn)：這是什么顏色？這和柑橙的顏色一樣，叫橙色。出示綠色，問(wèn)：這是什么顏色？這和樹葉小草的顏色一樣，叫綠色。出示紫色，問(wèn)：這和葡萄的顏色一樣，叫紫色。

（2）教師出示藕頭等印章，示范講解印畫的方法：隨意挑一個(gè)印章，在水粉顏料中蘸一下，沒(méi)有顏料滴下來(lái)，就可以印了。用力按在紙上，再輕輕地拿起來(lái)，這樣一個(gè)美麗的圖案就印好了。還可以多印幾個(gè)，顏料不夠可以再蘸。

（3）交待要求：老師準(zhǔn)備了三種顏色和許多印章，你們可以選擇自己喜歡的顏料和印章，一個(gè)印章只能蘸一種顏色，圖案間要留出一些空白。

3、請(qǐng)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

注意提醒幼兒圖案不能印的太密，也不能太空，不然都不漂亮，圖案之間要留出一些空白才好看。

4、結(jié)束活動(dòng)

教師抱娃娃看畫，走一圈。娃娃高興地唱歌。

四、各領(lǐng)域滲透

語(yǔ)言：認(rèn)識(shí)三原色以外的顏色，橙、綠、紫的名稱，對(duì)顏色進(jìn)行聯(lián)想描述。

五、生活中滲透

讓幼兒觀察尋找生活中服裝上有些什么圖案，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)身邊到處都有圖案。

六、環(huán)境中滲透

教室設(shè)置花布衣服的展覽，讓幼兒互相觀察服裝的圖案與顏色。

七、家庭中滲透

請(qǐng)家長(zhǎng)在家里引導(dǎo)幼兒觀察各種圖案，并學(xué)習(xí)講述簡(jiǎn)單內(nèi)容。

幼兒園托班美術(shù)教案：美麗的花布

活動(dòng)目的：

１、鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)色彩的興趣。

２、學(xué)會(huì)蔬菜印章畫的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭和土豆塊若干；水粉顏料、調(diào)色盤、技校布若干；紅、黃、綠色的花布各一塊，會(huì)發(fā)聲的布娃娃一個(gè)；范畫、作業(yè)紙等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣

１、今天老師帶來(lái)了三塊花布，我們來(lái)看看它們是什么顏色的，每塊花布上的花紋是怎么樣的？（幼兒回答）

２、傳來(lái)娃娃的叫聲。咦，這是什么聲音？（教師抱起娃娃）哦，原來(lái)是娃娃在說(shuō)話。娃娃說(shuō)，快過(guò)新年了，她很想有塊漂亮的花布做衣服。這樣吧，我們每人印一塊美麗的花布，送給娃娃做衣服！

二、示范講解

１、教師出示蘿卜頭等“印章”，示范講解蔬菜印章畫的方法：挑一枚“印章”在調(diào)色盤時(shí)蘸一下，然后用力按在紙上，再輕輕地拿起畫，這樣，一朵色彩鮮艷的小花就印好了。如果花的顏色很淡，就說(shuō)明顏料蘸得不夠多，可以再蘸點(diǎn)顏料；如果花的顏色太濃，就說(shuō)明顏料蘸得太多，可以在盤邊輕輕地刮一下。

２、引導(dǎo)幼兒跟教師進(jìn)行書畫練習(xí)。

３、交代要求：老師準(zhǔn)備了許多蔬菜印章和紅、黃、綠三種顏料，你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”只能蘸一種顏料。

４、幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

三、講評(píng)

將所有作品展示出來(lái)，教師抱著娃娃看畫?，F(xiàn)在娃娃看一看花布，她覺(jué)得小朋友印的花布顏色豐富，圖案也很好看，她很喜歡，并打算把這些花布送給更多的朋友。

活動(dòng)延伸：

可繼續(xù)讓幼兒印褲子、裙子等，還可將印好的花布作為折紙、撕紙、剪紙游戲的材料。

幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)：快樂(lè)涂鴉—美麗的花布

活動(dòng)目標(biāo)1、鞏固幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)使用顏色的興趣。

2、練習(xí)畫橫線和豎線，鍛煉手腕的靈活性。

3、體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備油畫棒、白紙。

活動(dòng)過(guò)程1、談話導(dǎo)入。

◆師："今天，老師穿了一件什么衣服？""格子在哪里？請(qǐng)你用手來(lái)指一指。"◆"我們互相看一看，找一找，還有誰(shuí)也穿了格子衣服？"2、引導(dǎo)幼兒用手比劃?rùn)M線和豎線。

◆探索橫線和豎線的畫法。

師："這些格子衣服，都是用格子布做成的。我們就來(lái)畫一畫格子布，好嗎？"◆幼兒在白紙上練習(xí)畫橫線和豎線。

◆教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

3、交流畫格子的經(jīng)驗(yàn)。

◆請(qǐng)幼兒互相欣賞，互相介紹，說(shuō)說(shuō)自己畫的是什么顏色的格子布。

◆將幼兒畫的格子布展示在黑板上。

◆請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前介紹。

◆教師小結(jié)：小朋友畫了各種顏色的格子布，有紅色的、綠色的、藍(lán)色的、橘黃色的等等。我們先從左到右畫橫線，再?gòu)纳系较庐嬝Q線。如果畫得稀，格子就大，如果畫得密，格子就小。

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