幼兒園教案好玩的。
俗話說,磨刀不誤砍柴工。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識都能被學(xué)生吸收,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題,教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園中班優(yōu)秀教案:好玩的瓶子”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
設(shè)計(jì)意圖:
中班幼兒的創(chuàng)造是多種多樣的,除了語言創(chuàng)造、思維創(chuàng)造等,在幼兒階段更多的是動(dòng)作和體態(tài)的創(chuàng)造。因此,我們教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們在日?;顒?dòng)中所表現(xiàn)出來的各種各樣的動(dòng)作,然后根據(jù)孩子的需求來設(shè)計(jì)滿足他們興趣的活動(dòng)。本班的幼兒活潑好動(dòng),在動(dòng)作方面發(fā)展協(xié)調(diào),尤其對新的活動(dòng)材料經(jīng)常表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心,想觸摸、想玩。同時(shí),在他們的活動(dòng)過程中我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,幼兒直線奔跑時(shí),動(dòng)作靈活、協(xié)調(diào),然而每當(dāng)他們拐彎時(shí),就經(jīng)常性發(fā)生兩名幼兒相撞的現(xiàn)象,拐彎的動(dòng)作也不是很平衡、協(xié)調(diào)。為了解
決這一問題,我們已為幼兒設(shè)計(jì)了許多四散追逐跑的機(jī)會(huì),"好玩的雪碧瓶"就是這一系列的活動(dòng)之一。"雪碧瓶"是安全的材料,能廢物利用也是幼兒園教育所提倡的。
活動(dòng)名稱:好玩的雪碧瓶
活動(dòng)目標(biāo):
1.游戲"騎自行車"將幼兒的情緒導(dǎo)入到活動(dòng)中,復(fù)習(xí)聽信號走和跑的能力。
2.幼兒自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的創(chuàng)造潛能,體驗(yàn)成功的快樂。
3.通過"給小動(dòng)物找食物"的游戲,練習(xí)繞著跑的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備:空的雪碧瓶20只,音樂磁帶,獎(jiǎng)?wù)?0枚。
活動(dòng)過程:
一、引起興趣
1.做"騎自行車"的游戲,復(fù)習(xí)交通規(guī)則的知識,練習(xí)聽信號走。
師:小朋友們,我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?(好)馬路上車很多,我們要注意遵守交通規(guī)則,紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時(shí)候,可不能撞車呀,記住了嗎?那我們就騎上自行車出發(fā)吧。
2.幼兒和教師一起玩"
騎自行車"的游戲,復(fù)習(xí)聽信號走和跑的能力。
二、激發(fā)情緒
1.隨著音樂做瓶子的律動(dòng)。
師:游樂場到了。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂,我們一起跟著音樂來做做運(yùn)動(dòng),好嗎?
2.放音樂,幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動(dòng)作。YJS21.coM
三、引導(dǎo)探索
1.幼兒自由探索瓶子的多種玩法。
師:跳得可真累呀,小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才,我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞,好不好玩那我們再想一下其他的玩法,一起玩起來吧。
2.幼兒探索瓶子的多種玩法,活動(dòng)中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。
3.重點(diǎn)練習(xí)繞過瓶子,"S"型跑的技能。
⑴.師:剛才,老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的玩法,我們一起來試一下。(練習(xí)繞瓶原地轉(zhuǎn)圈)。
⑵.師:請小朋友們想一下,把瓶子排成一排該怎么繞。(幼兒討論并嘗試)。
4.游戲"給小動(dòng)物找食物"
⑴.師:現(xiàn)在,老師要給你們布置一個(gè)任務(wù)。小動(dòng)物的糧食都不夠了,對面有許多食物,請小朋友們繞過障礙去幫小動(dòng)物取一份食物好嗎?注意障礙很危險(xiǎn),小朋友分成四條路一個(gè)跟著一個(gè)小心的跑,誰完成任務(wù)我就給他發(fā)一枚獎(jiǎng)?wù)隆#ㄓ變河螒颍?/p>
⑵.師:小朋友們都拿到食物了嗎?那我們給小動(dòng)物們送去吧。
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間,組織和幫助他們投入到活動(dòng)中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,體驗(yàn)到成功的快樂,而且通過活動(dòng)中的"給小動(dòng)物運(yùn)糧"的游戲,我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時(shí)不協(xié)調(diào)的問題,讓他們學(xué)會(huì)了在面對面跑的過程中側(cè)身相讓的能力。
活動(dòng)讓孩子們健康身心、活潑個(gè)性,給他們帶來了活動(dòng)的快樂。
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引言:幼兒活潑好動(dòng),在動(dòng)作方面發(fā)展協(xié)調(diào),尤其對新的活動(dòng)材料經(jīng)常表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心,想觸摸、想玩。同時(shí),在他們的活動(dòng)過程中我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,幼兒直線奔跑時(shí),動(dòng)作靈活、協(xié)調(diào),然而每當(dāng)他們拐彎時(shí),就經(jīng)常性發(fā)生兩名幼兒相撞的現(xiàn)象,拐彎的動(dòng)作也不是很平衡、協(xié)調(diào)。
活動(dòng)名稱:好玩的雪碧瓶
活動(dòng)目標(biāo):
1.游戲“騎自行車”將幼兒的情緒導(dǎo)入到活動(dòng)中,復(fù)習(xí)聽信號走和跑的能力。
2.幼兒自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的創(chuàng)造潛能,體驗(yàn)成功的快樂。
3.通過“給小動(dòng)物找食物”的游戲,練習(xí)繞著跑的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備:空的雪碧瓶20只,音樂磁帶,獎(jiǎng)?wù)?0枚。
活動(dòng)過程:
一、引起興趣
1.做“騎自行車”的游戲,復(fù)習(xí)交通規(guī)則的知識,練習(xí)聽信號走。
師:小朋友們,我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?(好)馬路上車很多,我們要注意遵守交通規(guī)則,紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時(shí)候,可不能撞車呀,記住了嗎?那我們就騎上自行車出發(fā)吧。
2.幼兒和教師一起玩“騎自行車”的游戲,復(fù)習(xí)聽信號走和跑的能力。
二、激發(fā)情緒
1.隨著音樂做瓶子的律動(dòng)。
師:游樂場到了。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂,我們一起跟著音樂來做做運(yùn)動(dòng),好嗎?
2.放音樂,幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動(dòng)作。
三、引導(dǎo)探索
1.幼兒自由探索瓶子的多種玩法。
師:跳得可真累呀,小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才,我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞,好不好玩那我們再想一下其他的玩法,一起玩起來吧。
2.幼兒探索瓶子的多種玩法,活動(dòng)中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。
3.重點(diǎn)練習(xí)繞過瓶子,“S”型跑的技能。
⑴.師:剛才,老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的玩法,我們一起來試一下。(練習(xí)繞瓶原地轉(zhuǎn)圈)。
⑵.師:請小朋友們想一下,把瓶子排成一排該怎么繞。(幼兒討論并嘗試)。
4.游戲“給小動(dòng)物找食物”
⑴.師:現(xiàn)在,老師要給你們布置一個(gè)任務(wù)。小動(dòng)物的糧食都不夠了,對面有許多食物,請小朋友們繞過障礙去幫小動(dòng)物取一份食物好嗎?注意障礙很危險(xiǎn),小朋友分成四條路一個(gè)跟著一個(gè)小心的跑,誰完成任務(wù)我就給他發(fā)一枚獎(jiǎng)?wù)?。(幼兒游戲?
⑵.師:小朋友們都拿到食物了嗎?那我們給小動(dòng)物們送去吧。
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間,組織和幫助他們投入到活動(dòng)中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,體驗(yàn)到成功的快樂,而且通過活動(dòng)中的“給小動(dòng)物運(yùn)糧”的游戲,我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時(shí)不協(xié)調(diào)的問題,讓他們學(xué)會(huì)了在面對面跑的過程中側(cè)身相讓的能力。
活動(dòng)讓孩子們健康身心、活潑個(gè)性,給他們帶來了活動(dòng)的快樂。
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒積極探索瓶子的多種玩法,體驗(yàn)與同伴一起游戲帶來的快樂。
2、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)繞障礙物走。
準(zhǔn)備:人手兩個(gè)瓶子、紙剪小樹、皮球五個(gè)、絨毛玩具若干、小房子三間。
過程:
一、導(dǎo)入:聽音樂做瓶操。
1、今天,老師帶來了許多瓶娃娃,這些瓶娃娃要和我們一起來玩游戲,你們歡迎不歡迎?請每個(gè)小朋友來選兩個(gè)喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個(gè)空位置站好,我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動(dòng)活動(dòng)。
2、聽音樂一起做瓶操。
二、引導(dǎo)幼兒和瓶娃娃一起玩,自由探索,鼓勵(lì)孩子想出不同玩法。
1、"剛才,我們帶著瓶娃娃做了操,你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢?找個(gè)空地方去試一試。"2、幼兒自由探索玩瓶子,教師巡回觀察指導(dǎo)。
3、集中,幼兒示范講述自己的玩法,集體學(xué)一學(xué)。"瓶娃娃玩累了,抱著你的瓶娃娃來休息一會(huì)兒,你剛才是怎么玩的,來講一講。"4、(配班老師玩打保齡球的游戲)看,劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢?你看過別人玩嗎?我們看看劉老師是怎么玩保齡球的,那個(gè)瓶娃娃是怎么放的?(讓幼兒了解瓶娃娃排列的規(guī)律:1個(gè)、2個(gè)、3個(gè))。
5、幼兒玩保齡球游戲,要求:三人一組,把瓶娃娃放到三角形里,幼兒依次玩。看看誰的本領(lǐng)最大,打倒的瓶娃娃最多。
6、老師告訴你們一個(gè)秘密,瓶娃娃還會(huì)變魔術(shù)呢?。ɡ蠋熢谄客尥奚险成闲洌┛?,瓶娃娃變成什么了?你們也來把瓶娃娃變成小樹,然后種到黃點(diǎn)子上。
7、"哇,這么多小樹,變成小樹林了,小樹林真美麗,我們到小樹林里去玩一玩吧!"教師示范繞障礙物走后,幼兒練習(xí)繞障礙物走。(小鳥飛、小蛇游、螃蟹走等)三、游戲。
"老師剛剛收到一個(gè)消息:連續(xù)下了幾天雨,樹林那邊小動(dòng)物的家也被大水淹沒了,小動(dòng)物沒地方可住,都逃到山上去了,老師為小動(dòng)物準(zhǔn)備了新房子,我們走過小樹林,爬上小山坡去把小動(dòng)物接到新房子里來吧?"幼兒游戲,要求:每次抱一個(gè)小動(dòng)物。
小結(jié):小朋友們真能干,這么快就把小動(dòng)物都送到新家里來了,小動(dòng)物們真開心。小動(dòng)物為了感謝小朋友,給小朋友帶來了禮物呢!
四、結(jié)束。
今天我們既和瓶娃娃玩了游戲,又幫助了小動(dòng)物,小朋友也該休息了,帶著你的瓶娃娃回家休息吧
教學(xué)目標(biāo):
1、能夠按照瓶子的某一特征進(jìn)行排序。
2、感知10以內(nèi)的數(shù)量并能按數(shù)取物。
3、能夠積極、愉快地投入到操作活動(dòng)中。
教學(xué)準(zhǔn)備:
大小、高矮、材料不同的透明瓶子每人10個(gè),1——10 數(shù)字卡片每人一套;黃豆、蠶豆每組一盆;大籮筐10個(gè),貼上1——10數(shù)字。
教學(xué)過程:
一、觀察比較1、上放的是什么?
2、這些瓶子都一樣嗎?什么地方不一樣?
二、操作排序1、第一次操作,幼兒自由將瓶子排成一排。
你有幾個(gè)瓶子?
2、二次有規(guī)律的排序。
你是按照什么規(guī)律把瓶子寶寶排成一排的3、三次操作,引導(dǎo)幼兒將瓶子排列成中間低兩邊高的“V”字形。
三、給瓶子寶寶編號1、請幼兒取出信封里的卡片,看看有哪些數(shù)字。
2、請幼兒將1——10數(shù)字分別粘貼到10個(gè)瓶子上。
四、給瓶子寶寶喂豆子1、教師提出要求:請幼兒給每個(gè)瓶子喂和它身上貼的數(shù)字一樣數(shù)量的豆子。
2、幼兒操作,按數(shù)取物。
3、驗(yàn)證,請幼兒把瓶子給客人老師看一看是否正確。
五、分類請幼兒將瓶子送到和它數(shù)字一樣的籮筐里。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《好玩的瓶子》含反思》
大班教案《好玩的瓶子》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂情緒,樂意參加體育活動(dòng),玩飲料瓶,發(fā)展跳躍能力、臂力及肌體的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,發(fā)展創(chuàng)造性思維,快來看看幼兒園大班《好玩的瓶子》含反思教案吧。
1、玩飲料瓶,發(fā)展跳躍能力、臂力及肌體的協(xié)調(diào)能力。
2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂情緒,樂意參加體育活動(dòng)。
3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,發(fā)展創(chuàng)造性思維。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會(huì)謙讓。
5、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
教學(xué)重點(diǎn):練習(xí)立定跳及繞“S”型跑的技能。
教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作玩瓶。
1、教師與幼兒一起收集好各種飲料瓶。
2、兩段樂曲。
一、開始部分:情景導(dǎo)入
1.隨著音樂做律動(dòng)
師:小朋友們,你們看今天的天氣真好呀,讓我們一起跟著音樂來做做運(yùn)動(dòng),好嗎?
2.放音樂,幼兒隨著音樂跟著老師做準(zhǔn)備活動(dòng)
準(zhǔn)備活動(dòng)不僅讓幼兒進(jìn)行了走、跑、等預(yù)備練習(xí),而且激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
二、基本部分:
1、自由玩瓶
師生交流介紹瓶子,激起幼兒的興趣。
師:跳得可真累呀,讓我們坐下來休息一下吧,今天有一位新朋友要來和我們的聰明寶貝們交朋友呢?。◣煶鍪酒孔樱┠銈冋J(rèn)識它嗎,讓我們親切地和他打打招呼吧?。ㄓ變汉推孔哟蛘泻簦┢綍r(shí)我們喝完了飲料是怎么處理這些瓶子的呀?(幼兒回答)其實(shí)這些瓶子也能變成好玩的玩具哦,這就要看看我們大一班的聰明的寶寶們能想出哪些有趣的玩法。現(xiàn)在,每個(gè)寶貝都來拿一個(gè)瓶子朋友然后自己去玩,把你玩過的好玩的玩法告訴老師,一會(huì)兒老師看誰的玩法多,而且還和別人的不一樣。(幼兒拿起瓶子自由玩瓶)
(教師用生動(dòng)的語言激發(fā)幼兒自由玩瓶的興趣。在玩瓶過程中,讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn),去感悟瓶子的多種玩法。教師只抓住關(guān)鍵的幾個(gè)動(dòng)作,讓幼兒集體練習(xí),比如對立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要加以規(guī)范的指導(dǎo)。)
2、重點(diǎn)練習(xí)繞過瓶子,“S”型跑的技能。
⑴.師:剛才,老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的玩法,我們一起來試一下。(練習(xí)繞瓶原地轉(zhuǎn)圈)。
⑵.師:現(xiàn)在老師這兒出現(xiàn)了一個(gè)瓶子陣,我們應(yīng)該怎樣通過呢?(幼兒討論并嘗試)。
其間讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)瓶子輕了容易倒這一現(xiàn)象,并且自己動(dòng)腦筋解決問題。(如在瓶子中裝入水、石子、沙等)
(讓幼兒自由玩瓶,使幼兒成為了活動(dòng)的主體,能更好地發(fā)揮幼兒的自主性。老師深入觀察,了解幼兒動(dòng)作發(fā)展的具體情況,進(jìn)行針對性的個(gè)別教育。)
3、小組玩瓶
師:剛才,老師發(fā)現(xiàn)我們大一班的小朋友特別能干,想出了這么多的好辦法,瓶子朋友可高興了?,F(xiàn)在請小朋友找自己的小伙伴,五個(gè)小朋友為一組,把你們手中的瓶子擺一擺,再一起玩一玩吧。
幼兒組合玩瓶,教師巡回觀察各小組的玩法,并參與游戲,對與眾不同的玩法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。
(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,更好地發(fā)展其創(chuàng)造性思維。教師參與游戲能使教師與幼兒、幼兒與幼兒間得到及時(shí)的交流,并提高幼兒活動(dòng)的積極性。)
4、集體玩瓶
集體游戲比賽,鞏固繞過瓶子,“S”型跑及跳過障礙的技能。
三、結(jié)束部分
隨著音樂做放松運(yùn)動(dòng),整個(gè)活動(dòng)在輕松愉快的氣氛中結(jié)束。
這一節(jié)課是以廢舊材料作為道具,通過讓幼兒玩飲料瓶來提高幼兒進(jìn)行廢物利用的興趣,鼓勵(lì)一物多玩,激發(fā)幼兒玩瓶活動(dòng)中的創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。本次活動(dòng)的的教學(xué)設(shè)計(jì)是讓幼兒利用好廢舊物品大膽地玩起來,發(fā)展創(chuàng)造性思維。
玩是幼兒的天性,幼兒在這節(jié)課中還是比較感興趣的,都能夠大膽的創(chuàng)想,在課的開始部分積極主動(dòng)的跟著老師一起完成了上課的熱身準(zhǔn)備活動(dòng),基本部分一開始讓幼兒自由玩飲料瓶,孩子們一下子就進(jìn)入了角色,大膽的發(fā)揮想象玩出了很多種不一樣的玩法。其中一個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒小組合作玩瓶,主要是讓幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩,這一部分也是本次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn),大部分的幼兒能很快的和同伴進(jìn)行合作,但有個(gè)別幼兒還不太懂得與同伴合作,仍然沉浸在獨(dú)自玩瓶的環(huán)節(jié)中。最后設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng),讓幼兒通過游戲?qū)φ麄€(gè)活動(dòng)的鞏固,更體現(xiàn)出了“教、學(xué)、練”。從整節(jié)課的掌握情況來看,幼兒還是十分喜歡這種練習(xí)方式,從課的開始到結(jié)束,幾乎每個(gè)人都沉浸在一種積極學(xué)習(xí)的氛圍中,也樂于參加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),并敢于在活動(dòng)中表現(xiàn)自我。
這節(jié)課上下來,我發(fā)現(xiàn)這節(jié)課還有許多的不足之處,如:幼兒與幼兒之間的距離靠得比較近,在進(jìn)行練習(xí)的時(shí)候活動(dòng)的空間不夠大,因?yàn)檫@是一次全鎮(zhèn)的教學(xué)觀摩活動(dòng),來到的教師很多,孩子們都特別想表現(xiàn)自己都往我的身邊擠,以至于在重點(diǎn)教學(xué)繞“S”型跑的時(shí)候顯得有些擁擠,如果在擺放障礙物(瓶子)的時(shí)候是按面對我的方向豎著擺放那就能很自然的將孩子們分在障礙物的兩邊,這樣孩子們就能有更多的空間進(jìn)行練習(xí)也能讓來觀摩的老師把這個(gè)環(huán)節(jié)看得更清楚。
小百科:瓶子是容器,一般口較小,頸細(xì)肚大,多用塑料、瓷或玻璃制成。
相信《幼兒園中班優(yōu)秀教案:好玩的瓶子》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園教案好玩的專題,希望您能喜歡!
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整理了關(guān)于幼兒園大班說課稿《好玩的瓶子》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。 幼兒園大班說課稿:《好玩的瓶子》 【說設(shè)計(jì)意圖】 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出:“開展多種有趣的體育活動(dòng),特別是戶外的、大...
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