十一長假培養(yǎng)寶寶能力的好時機

寶寶幼兒園的游戲。

如果孩子有厭學情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵孩子！教師需要在日常教學中以身作則、言傳身教，以教師為主體，促進孩子健康、和諧發(fā)展！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？小編收集并整理了“十一長假培養(yǎng)寶寶能力的好時機”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

平時上班沒時間系統(tǒng)、連貫地培養(yǎng)兒子的能力，今年十一八天長假終于讓我了卻了這個心愿。

今年十一，兒子三歲零九個月。放假前，我做了個計劃，八天時間，做三件事：一是帶兒子郊游，讓兒子在愉悅身心的同時，學會觀察事物、與人交往的能力;二是帶兒子一起做家務，鍛煉兒子體會勞動的快樂;三是讓兒子為我做點事，鞏固兒子的孝心。

玩中感受：10月1日，與兒子一起收看國慶閱兵式，邊看邊給兒子講解國家領導人、軍兵種、武器裝備知識，講解“國”與“家”的關系等。兒子認識并記住了胡錦濤、溫家寶等國家領導人，加深了對飛機、大炮、導彈、坦克的了解，知道了“國”是“大家”，“家”是“小國”的道理。2日，帶兒子到電影院看《建國大業(yè)》，這是兒子第一次進電影院。兒子很好奇

，也很驚呀：“電影院好漂亮”、“電影比電視大多”、“電影和電視不一樣，電影放出人是從后面的機器里放出來的，電視是自己放出來的”等等，說個不停。4日，帶兒子到南部山區(qū)玩，兒子體驗到捉魚，品嘗核桃、柿子、農(nóng)家飯的快樂，知道了什么是山，什么是水庫等，敢與大人交流，并在飯桌上自己認了個干爸。

勞動快樂。3日、4日，帶著兒子在家做家務，我用洗衣機洗被罩、沙發(fā)套等大件東西，兒子用臉盆洗自己的小衣服，為了增加樂趣，我們來了個洗衣比賽，我把洗衣機設置為半小時洗完一缸衣服，而兒子10分鐘就洗完自己的一件小衣服，每次兒子都是“冠軍”，每洗完一次，獎勵“冠軍”坐下休息十多分鐘，另外獎勵一杯涼白開。衣物洗完后，我們又比賽擦地板、擦桌子，兩天下來，屋里煥然一新。我對兒子說：“等上幼兒園時，我向老師表揚你，說你幫助爸爸做家務。”兒子高興地說：“爸爸說話算數(shù)，一定得向老師表揚我呀?！?/p>

孝敬父母。6日，7日，兒子咳嗽起來，我也腰酸背疼，我?guī)鹤哟虻跗?，鼓勵兒子：“你是男子漢，打針不哭，好不好?”兒子回應：“對，我是男子漢，不哭!”兒子邊看動畫片邊打針，四個小時過去了，當拔下針頭時，兒子說：“爸爸，我堅強吧?”“堅強!好樣了?！薄澳憧傻媒o老師表揚我呀?！薄靶校瑳]問題?！被丶业穆飞希瑑鹤右苍S是累了，他讓我抱，我說：“爸爸腰疼，膀子疼，沒法抱你，怎么辦?”兒子猶豫了下說：“那我自己走吧，我心疼爸爸。”到家后，兒子說：“爸爸，你躺下。”我問：“干么?”兒說：“我給你捶捶腰?！蔽腋袆拥嘏吭诖采?，兒子騎在我背上，一會揉，一會捶，有模有樣的，還別說，經(jīng)兒子這么一弄，疼痛真的減輕了不少。末了，兒子擦著頭上的汗說：“爸爸，以后我天天給你捶腰，好不?”

聽著兒子溫暖的話語，品味著兒子的舉動，心中充滿了慰籍，今年的十一真快樂!

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2-4歲，寶寶學筷子的好時機

據(jù)專家李老師說，寶寶學用筷子既可練習手指的各種動作，又可促進大腦發(fā)育，從而提高孩子的思維能力和操作技巧，是訓練手腦并用的重要手段之一。一般情況下，2至4歲是學用筷子的好時機，因為這個階段正是兒童智力發(fā)育的關鍵時期。

寶寶獨自吃飯，可能是混亂，一頓飯下來，身上、桌子上、地上都是飯菜。所以，當梁女士不到兩歲的寶寶居然獨自用筷子順利地夾菜吃飯，每個看到的家長都覺得不可思議。對此，梁女士笑著傳授她的秘訣，抓住孩子的興趣，讓孩子將學用筷子當作游戲。

梁女士說，當寶寶1歲半的時候，每次家里吃飯就喜歡拿她的筷子玩，連平時玩耍都喜歡模擬他們夾菜的樣子，那時候她就想是否能教孩子用筷子呢，她決定試一試。于是她到嬰幼兒超市買了一雙小筷子給寶寶。剛開始的時候，她只是教孩子模擬夾菜的動作，接著給一些棉花、紙團之類的物品讓孩子嘗試夾。梁女士提醒家長們，在這個時候孩子是很容易因為受到挫折而放棄的。所以，家長一定要想盡方法為這個過程增加趣味性。例如，當孩子一直夾不到的時候要幫他作弊，成功后要給予極大的鼓勵等。平時吃飯的時候，梁小姐會特意在寶寶面前將夾菜的動作以慢動作顯示，或是夸張化。三個月后，寶寶終于能用筷子進食。

對初學用筷子的幼兒，李老師建議選用竹筷，因為方形竹筷易夾住食物，而且無毒、輕便，易握緊；食物可以選用爆米花等，輕而且物質(zhì)上有溝槽和裂縫的，容易夾起來，又會刺激孩子去練習；允許“作弊”，可在筷子尖上纏一根皮筋，增加摩擦力。如一時夾不好，家長也不要責怪，對由此產(chǎn)生的吃飯時間延長、食物撒落等情況，應給予寬容，強迫要不得。學習新技能之前，寶寶都會表現(xiàn)出一定的渴望，比如搶你手里的筷子，盯著別人吃飯的動作，喜歡拿著筷子玩等等。所以家長的任務就是抓住他的興趣細節(jié)，而不是因為到了應該學的年齡，而強迫他去學習，這樣做反而適得其反，順其自然最好。

春暖花開親子運動好時機

天氣變暖，寶寶們也開始從室內(nèi)被“解放”出來，各種親子運動既能讓孩子抓住春天的成長好時機，還能增進親子關系，提升孩子情商。

運動刺激不夠限制孩子能力發(fā)展

城市生活壓力讓很多家長無暇顧及孩子，城市兒童“精神留守”現(xiàn)象漸漸突出。專家們呼吁家長關注孩子成長，多帶孩子進行“親子運動”，跟孩子一起鍛煉身體的同時，還有利于孩子的心理發(fā)展，對培養(yǎng)家長和孩子之間健康的生活方式和習慣有利無弊。

北京市科學健身專家講師團秘書長趙之心表示，運動對3-6歲兒童的身心發(fā)展都十分重要，“運動時，孩子要不斷接受各種信息，并將這些信息傳入大腦，處理后再傳出來，指揮肢體去完成相應動作，這個過程對孩子的大腦發(fā)育起到了非常關鍵的作用。如果孩子得到的這類刺激總量不夠，孩子的能力發(fā)展就會受到很大限制，長大以后再去補充非常困難或者說是不可能的。”

親子運動爸爸們要動起來

中國家庭教育學會理事閔樂夫也鼓勵進行親子運動，他認為體育運動提供了一個經(jīng)過努力取得勝利獲得快樂的全過程。即使失敗了，鼓勵孩子“再來一次”對孩子的心理發(fā)展也有很大幫助。

閔樂夫還強調(diào)了父親在孩子運動中的重要性，呼吁爸爸們和孩子一起“動起來”?！按罅垦芯勘砻?，與父親接觸少的孩子，體重、身高等方面發(fā)育速度都要比同齡小朋友遲緩，而且普遍存在焦慮、缺少安全感、自尊心不強、自控力差等情感障礙。隨著孩子進入到幼兒期、兒童期、青春期，父親的教育作用越來越重要。在運動中，爸爸的教育會讓孩子學會合作，正確對待輸贏，讓他們內(nèi)心充滿自信、勇于挑戰(zhàn)、樂于冒險，不怕挫折?！?/p>

另外專家還提醒，很多家長都喜歡帶著孩子在小區(qū)里的運動器械上鍛煉，這對孩子的健康并無益處，讓兒童過早使用健美器械負重鍛煉肌肉，可能使心壁肌肉過早增厚而限制心腔容積的增加，不利于兒童心肺功能的正常發(fā)育。

暑假是親子教育的好時機

暑假是家長和孩子加強交流的好時機，親子教育更利于孩子的健康成長。

“不管家長如何安排暑假，首先都要讓孩子有‘暑假’的概念?！庇兄嗄暧捉探?jīng)驗的杜老師說，“暑假”的概念可以幫助孩子意識到暑假是一個升級過度的階段，可以幫助孩子學會調(diào)整心態(tài)。

家長應該利用假期帶孩子多接觸一些外界和新鮮事物。杜老師建議說，如果家長實在沒空照顧孩子，也不要讓孩子長期寄住在親戚家，應盡可能多地創(chuàng)造機會與孩子“親密接觸”。

從幼兒教育的角度，并不提倡家長暑期將孩子全托給幼兒園。尤其是將孩子送到不同的親戚家，這樣頻繁更換環(huán)境，對孩子成長極為不利，容易造成孩子的沮喪和失落心理。家長應當讓孩子的暑期生活該和平常一樣，要有規(guī)律，在有序安全的環(huán)境下尋求促進孩子發(fā)展個性的教育方式。

對于孩子暑假在家好，還是在幼兒園好，好與不好不在于在家還是在幼兒園，而在于生活內(nèi)容的安排，應該說假期是讓孩子放松的時期，從這個意義上說在家里更好，但是家里的活動應該安排的適宜。如果天天在幼兒園的話，開園后孩子沒有升班的感覺，沒有新鮮感，形不成新的學習動機。因此還是說假期在家里生活，但是希望家長把他的生活安排的比較豐富。

抓好時機在孩子面前樹立威信

“現(xiàn)在的孩子真是越大越難管教了，你說一句，他頂你兩句，好像還是他有理”“可不，現(xiàn)在在孩子面前很難樹立父母的威信，我有時管管他，他還說，這個你不懂。聽了真讓人生氣……”從這兩位父母的煩惱中，可以透視出大多父母的煩惱。我們不妨從父母自身找一下原因，看看哪些不正確的威信會得到適得其反的效果。

如何樹立威信呢？聽聽不同的觀點

根據(jù)調(diào)查，父母在孩子面前逐漸喪失威信的現(xiàn)象，在小學至初中這一階段較為常見，父母也往往在這個時候才想起要樹立威信，但實際上問題往往出在學齡前?？茖W研究顯示，孩子在3歲以后就有了自我的意識，開始懂得拒絕，因此如果這時你還是像以前那樣教育孩子，總是滿足孩子的要求，同時又不太注意自己的言行，沒有樹立威信的意識，那么，日后想要再樹立威信就很困難的，那時你就無法拿捏該如何對待孩子。在孩子3歲以后怎么建立威信呢，看看下面這些父母的觀點。

1.知已知彼才能保證教育產(chǎn)生威信

我覺得父母的威信應該是建立在行之有效的教育方法基礎上的。如果父母的教育方法總是不能改善孩子的行為，那么就談不上有什么威信。對我女兒，我用游戲方法來對待她，每次都奏效。當然對大一點的孩子不能用這樣的方法，但只要多了解孩子，抓住孩子的心理進行教育，就能更多地獲得成功。

2.嚴與愛結合最能樹立真正的威信

我平時對女兒管得很嚴，哪怕是一點兒小錯誤也不輕易放過，但每次做過批評之后，我都想辦法去安撫她，開導她，使她感受到父母是愛她的，而不會產(chǎn)生對父母的畏懼、抵抗心理。我認為這種嚴與愛相結合的教育，最能建立真正的威信。

3.以身作則是建立威信的關鍵

古話說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”如果要讓父母對孩子產(chǎn)生威信，首先父母自己要做得好。比如，要糾正孩子亂扔垃圾的壞習慣，你光靠一遍遍地說還不行，還要做給孩子看，孩子看到父母的行為自然會模仿，同時也就比較容易接受父母的要求了。想想，如果父母自己都做不到的事情卻要求孩子去做，孩子怎么會來聽你的？身教勝于言教，要在孩子面前樹立威信，父母必須以身作則，作出榜樣。

4.教育一致是樹立威信的重要條件

我覺得教育一致，統(tǒng)一要求也是建立威信的重要條件，不僅父母兩人之間的要求要盡可能統(tǒng)一，而且父母的前后教育都要一致，要善于控制自己的言行，不能一會兒高興起來隨便地逗笑孩子，一會兒心情不好又任意地打罵孩子。

5.樹立威信，父母必須說到做到

父母常常只會強調(diào)‘威’，而忽略了‘信用’的重要性，以為哄哄小孩很正常，許多調(diào)查都顯示，很多父母之所以在孩子面前不太有威信，往往就是因為不守信用。威信就是讓孩子對父母產(chǎn)生一種信任感，這不是靠說教或者是打罵的方式能建立的，父母言而有信才是最重要的。我兒子雖然只有3歲多，但我還是恪守“言必信，行必果”的原則。這樣就會使孩子感到父母是說到做到的，從而能夠自覺地聽從父母的指令，接受對他的要求。即要求孩子做到的事，父母首先要以身做則；答應孩子的事，一定不要落空。

6.少而精的管教有助樹立威信

說實話，在家里孩子是我管得多，但威信卻是他爸爸更高。究其原因，我想可能是我管得太多，管得太瑣碎，事無巨細都免不了嘮叨幾句，這樣孩子容易產(chǎn)生厭煩心理，反而不來聽你的。而他爸爸平時很少說他，但都抓住一些主要的東西一管到底，這樣反而更有效?？磥硪獦淞⑼?，還要管得少而精。

7.民主性管教是現(xiàn)代父母的威信所在

我認為父母的威信并不一定是傳統(tǒng)意義上的孩子對父母的絕對服從，或是父母對孩子的支配地位，而是在平等交往的基礎上使孩子對父母產(chǎn)生一種尊重信賴的感情，從而與父母建立一種積極配合的親密關系。要做到這點，首先就要理解、信任孩子，盡可能地尊重孩子自己的選擇和嘗試，并給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，不能怕孩子犯錯誤而強制孩子按大人的意愿行事。另外，父母還不能太在乎自己的“權威”和“面子”。每個人都有可能做錯事，孩子不對時應該批評教育，自己做錯時也要真誠地向孩子道歉，這樣民主、平等地對待孩子，反而會使孩子更加信任你，尊重你，更愿意與你交流溝通。我覺得這才是一種真正的威信，而孩子越大，越需要這一點。

8.向孩子學習會提高父母在孩子的心里的地位

因為孩子一直在學習，所以他們的想像力非常豐富，但是難免也有我們大人不懂的事，這時，我會放下架子問：‘這是為什么？’‘這是真的嗎？’‘這個問題我不懂，你能告訴我嗎’，這不但不會使我失去威信，反而會提高你在孩子心目中的位置，反之，不懂裝懂或逃避回答則會使你更被動。

9.家庭和睦是父母建立威信的基礎

我覺得，夫妻之間要互敬互愛，互諒互讓。當發(fā)生矛盾或摩擦時，夫妻雙方要心平氣和地講道理，妥善處理。切不可大吵大鬧，拳腳相向，用粗暴的方式解決矛盾，尤其是當著孩子的面。這是保持父母在孩子眼里美好形象和樹立威信的基礎。

不利于樹立威信的教育方式

1.用高壓的教育方法。父母嚴而無慈，經(jīng)常發(fā)脾氣，時?？謬槨⒇熈R孩子。動輒體罰孩子，實施棍棒教育。使孩子整天唯唯諾諾，誠惶誠恐，經(jīng)常處于恐懼不安的狀態(tài)中。

2.用疏遠的教育方法。父母從不主動接近孩子，總是力圖使自己離孩子遠一點。譬如，把孩子交給祖母或交給保姆照應而撒手不管。他們很少與孩子交流感情，孩子不了解父母的想法、愛好、興趣等，父母也不知道孩子的需要和喜好，父母與孩子間存在著明顯的鴻溝。

3.用寵愛的教育方法。父母對孩子嬌縱溺愛，對其逞性和乖張脾氣姑息遷就。不給他指明努力的方向，也不提出任何要求，而是有求必應，一概滿足，導致孩子任性妄為，形成驕橫執(zhí)拗的性格。

4.用自以為是的教育方法。父母認為自己的言行在孩子面前全是正確的，是家庭的法律信條。話一出口，孩子就得絕對服從；即使是說錯了，但為維護自己的所謂尊嚴，也要迫使孩子必須照辦。同時，這種自以為是的教育方法，還往往導致父母無視孩子的正當需要，不虛心聽取孩子的正確意見，有損孩子的自尊心和自信心，影響良好性格的形成。

5.用說教的教育方法。父母無視孩子是否愿聽，也不管自己的語言是否恰當，在任何場合下，總是海闊天空、滔滔不絕地對孩子進行灌輸，擺出一副說教者的姿態(tài)。在這種環(huán)境中成長的孩子，會對這種說教產(chǎn)生厭倦情緒。久而久之，他們對正確的教育也會產(chǎn)生反感。

6.用引誘的教育方法。父母總是用愛撫和各種各樣的獎賞(包括各種物質(zhì)的東西)來博得孩子對自己的尊重和熱愛。殊不知，一旦孩子得不到愛撫或滿足不了其需要，就會對父母產(chǎn)生不滿、憤怒和反抗的情緒，使孩子變得任性、驕橫、不講道理。

以上這幾種錯誤的教育方法，在父母教育孩子的過程中，更多的是形成混合型或偏頗型的狀況。例如，父母平時對孩子嬌慣遷就，放任自流，一旦孩子出現(xiàn)行為上的問題或發(fā)現(xiàn)其性格上的明顯缺陷，如任性、嬌縱、以自我為中心等，便進行訓斥、責罵、甚至毆打孩子，對他施行種種限制，而當責打、限制過分于心不忍時，又對孩子百依百順起來，取消了限制，任孩子提出種種不合理的要求，無條件地予以滿足。以上這些做法，即不能建立起父母的威信，也不利于孩子的健康成長，應當加以摒棄。

飯桌上是拉近親子關系的好時機

飯桌上是拉近親子關系的好時機

教育孩子，場合與時機很重要，很多父母喜歡在吃飯的時候教育孩子，這是不對的。飯桌上，往往是營造輕松愉悅的家庭氛圍、拉近親子關系的好時機，用來教育孩子，得不償失。不少爸媽總喜歡在飯桌上詢問孩子的成績，斥責孩子的過錯，對孩子絮叨一堆道理，結果就破壞了大家的好食欲和溫馨和諧的氛圍，既起不到教育效果，還會給孩子帶來巨大的心理壓力，也不利于孩子的身體成長。

一、飯桌上訓孩子的危害

1、情緒壓抑，食欲不振

很多家長平時工作都很忙，也沒有太多時間陪孩子，一天中也就吃飯的時候全家能聚在一起。家長們的本意是好的，想著能抽點時間中教育一下孩子，可是，聊天的內(nèi)容動不動就是“這次考多少分” “人家孩子怎么那么聽話” “你怎么一點都不懂事”……在這種情況下，孩子怎么可能有吃飯的欲望呢？

而且時間一久，孩子就會把“吃飯”和“挨訓”聯(lián)系在一起，變得對吃飯比較排斥，嚴重者還會引發(fā)厭食。

2、消化不良

孩子被訓心情糟糕時，往往為了逃避壓抑的飯桌環(huán)境，草草吃幾口就離開了。這種情況下，孩子不能像平時那樣細嚼慢咽，甚至連口湯都不喝，肯定會影響正常消化。

有時候，家長訓斥地太嚴厲，直接就把孩子訓哭了。孩子一邊哭泣、抽噎著，一邊吃飯，會有被飯粒兒、小骨頭卡住的風險。

二、飯桌上該教什么

1、參與意識

飯前讓孩子去分發(fā)筷子、勺子，飯后讓孩子幫忙撤盤子、抹桌子……這些力所能及的小家務孩子完全可以勝任。通過參與家務，慢慢培養(yǎng)孩子的家庭責任感，讓孩子知道：“家庭中的成員就要學會分擔，誰都沒權利隨便要求別人伺候自己！

2、進餐禮儀

一個孩子的家庭教養(yǎng)和人品，往往在餐桌上一覽無余。良好的進餐禮儀，對孩子的人際交往以及未來的成長發(fā)展都有莫大幫助。

所以，家長們一定要把基本的禮貌告訴孩子：主動幫長輩擺碗筷；等長輩入座自己再坐；不許把好吃的菜拉到自己跟前；夾菜的時候不許滿盤子亂翻；嘗過的東西不能再放回盤子里……

3、時間觀念

做任何事情都有時間限度，一頓飯，堅決不能讓孩子無限制地吃下去。一個從小吃飯磨磨蹭蹭的孩子，長大以后也容易遺留磨蹭、拖拉的毛病。所以，吃飯的時候盡量關掉電視、手機，全家一塊專心地吃飯，講講開心的事，聊聊學校、公司的見聞，讓一頓飯氣氛輕松、時間適度。

三、教育孩子的最佳時期

1、表揚孩子，最好在飯前。

2、小道理，一起做家務時說?！吧斫虅儆谘詡鳌?，生活中的很多小道理，光靠給孩子講，孩子是不會理解的，必須要在具體的行動中演示給孩子看，孩子才會理解深刻、記憶長久。比如，你跟孩子一起遛狗時，可以趁機告訴孩子：“寶寶你看，小狗跟咱一塊出來多高興啊，它自己在家待了一天，肯定超級無聊、超級痛苦！小狗把你當成了最好的朋友，所以你要記得常陪它出來逛逛??！”

3、批評的話，帶孩子去房間里說。在責罰孩子這個問題上，有句老話叫“當眾不責”，就是說：教育、責罰孩子時，不要當著大家的面，要照顧到孩子的自尊。孩子的內(nèi)心敏感而脆弱，犯錯時當眾責罰，會極大地傷孩子孩子的自尊，影響孩子的自信。很多時候，孩子不愿意承認錯誤，往往是覺得比較丟人而已。

當孩子在犯錯時，把他叫到自己的房間里，態(tài)度冷靜、公平地跟孩子交流，你會發(fā)現(xiàn)孩子少了一些顧慮，更愿意打開心扉，向你說出自己的想法。

4、悄悄話，最好睡前說。孩子也有隱私，也有秘密，有些話總歸是不好意思說出口的。比如：孩子確實偷了同桌的橡皮，但實在是不敢承認；青春期的孩子身體發(fā)生了一些變化，而孩子自己難以啟齒……有些秘密，讓孩子一直憋在心里不是什么好事，所以家長一旦有所察覺，就要盡力幫孩子解決、疏導，睡覺前便是最佳的時機，因為脫了衣服鉆進被窩的孩子，也便卸下了自己的心理防御，更容易跟家長說一些心中困擾。

所以，如果你察覺孩子最近情緒不大對勁，可以在孩子躺下后，坐在孩子床頭，跟孩子談談心，試著給孩子一些暗示，幫孩子渡過難關。

爸爸媽媽們，飯桌是拉近跟孩子距離，培養(yǎng)溫馨和睦家庭氣氛的好時機，盡量多聊一些開心愉悅的事，這樣孩子才能更健康、更快樂！

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