幼兒園趣味室內(nèi)親子游戲：猜媽媽猜爸爸

幼兒園室內(nèi)親子游戲。

幼兒園時常開展活動，可以讓幼兒在游戲中感受到學習的樂趣，從而學習到更多的新知識，同時，在家長參與的活動中，可以拉近親子之間的關(guān)系。為了使活動可以更好收場，提前準備好活動方案非常要必要。那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園趣味室內(nèi)親子游戲：猜媽媽猜爸爸”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

幼兒園趣味室內(nèi)親子游戲：猜媽媽猜爸爸

一、游戲名稱

猜媽媽猜爸爸

二、適合年齡

2周歲以上

三、游戲準備

紙盒子，衣服

四、游戲過程

1、各位家長將一樣的衣服穿在身上；

2、再將準備好的紙箱，套到頭上，并且，將順序打亂，站成一排；

3、寶寶們排著隊進來，準備老師的指令；

4、老師喊：開始找自己的家長吧，大家只有一分鐘的時間；

5、在規(guī)定的時間之內(nèi)，寶寶們拉住自己家長的手，等待最后的時刻；

6、老師喊：家長拿下紙盒子；

7、如果你找對了，那么，就可以進入到下一輪的游戲中；

8、最后的獲勝者，可以獲得老師的獎勵哦。

上面的這個親子游戲，適合在室內(nèi)舉行，讓寶寶們通過對自己家人的日常觀察，去獲知家長的特點，猜媽媽猜爸爸，一起來玩吧。

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冬季室內(nèi)親子游戲3則

冬季室內(nèi)親子游戲3則

1、嘗味游戲

嘗味游戲，在餐桌上進行，適合開始吃輔食的寶寶，這可以鍛煉孩子嗅覺、味覺的敏感性，還可以豐富孩子的語言表達能力。

游戲準備：不同味道的水果，例如蘋果、梨子、桔子等；或者湯水，例如糖水、牛奶、米湯等；或者是做好的飯菜（但是味道不能太濃）。

游戲玩法：

用不同味道的湯水或者水果先讓孩子聞－聞，說說是什么味兒。

給寶寶品嘗，告訴寶寶名稱和味道，讓寶寶自己也學會分辨，再說出來。和剛才聞的時候感覺有什么不一樣。

平時做好的飯菜也可以讓寶寶品嘗一下。

還可以將這個游戲升級為聞味游戲，給寶寶不同的水果聞聞，告訴他水果的名稱，然后讓寶寶閉上眼睛，媽媽再取一個水果讓寶寶聞，并說出水果名稱。

2、“光影”游戲

冬季的夜晚，父母可以與寶寶玩“光影”游戲。這個游戲要在寬敞的起居室里進行，可以提高孩子運動的協(xié)調(diào)性和靈活性，反應能力，以及對于光影的認識。

游戲準備：在晚上燈光下做這個游戲，電筒或者激光教鞭一個。

游戲玩法：

注意起居室的安全，房間一定要比較寬敞，但家具應盡量靠旁邊放，以便有足夠的地方讓孩子跑動。清除突出、尖銳的物體。如果房間不夠大，可以讓孩子一人跑。

大人把房間的燈滅掉，用手電筒或激光教鞭向地面照出光影子，讓孩子去捕捉、踩踏。

注意手電光不要搖晃得太快，要給孩子足夠的反應時間，可以慢慢加快晃動速度。

光線只能照在房間的空地上，不要對著孩子眼睛照射，會傷害孩子的視力。

也可以將電筒照向天花板或者墻壁，讓寶寶抬頭尋找光影的位置，迅速的指出來。

寶寶再大一點的時候，就可以教他一些手影游戲，例如最常見的“狗頭”等手影，讓寶寶進一步認識光與影的關(guān)系，還強化手部姿勢變化，練習精細動作。

3、神奇的布口袋

“神奇的布口袋”是一個在冬季溫暖的客廳里隨時隨地可以與寶寶玩的親子游戲。它是專門針對嬰幼兒心理特點訓練嬰幼兒觸覺的，還可以訓練幼兒對看不見的物品的分類。

游戲準備：一個不透明的布口袋；各種水果和堅果，如香蕉、桔子、蘋果、核桃、花生、瓜子、葡萄、橙、柚等等；或者各類小玩具，如手槍、汽車、搖鈴、玩具兔、手機、熊、狗、手帕、帽子、手套等。

游戲玩法：

父母拿著裝滿各類物品的布口袋念兒歌給孩子聽：“神奇的口袋東西多，請你過來摸一摸?！辈⒏嬖V孩子，“請你伸手到袋子里摸一件東西，不能拿出來看，也不許偷看。摸完告訴我（即父母），你摸到的是什么?！?/p>

等寶寶將說出的物品一一擺放出來后，家長可提高要求：“請你說出這些物品屬于哪一類？比如香蕉、蘋果、梨等等是水果類，手帕襪子屬什么類？長毛絨的小兔、小狗又屬哪一類？”并讓幼兒動手將物品歸類放置。孩子熟悉游戲后，可讓孩子一邊摸一邊說：“這是水果中的梨子?！钡鹊?。

為提高孩子興趣，家長與孩子互換位置，讓孩子提問，家長來摸而且回答，最后讓孩子鑒定對錯與否。

在這個游戲中，家長要勤動腦，善動腦，不斷豐富“口袋”里的“內(nèi)容”，或者不斷變化口袋的形狀，例如將布口袋變成一個圣誕老人的靴子、一個漂亮的紙盒子等等。以提高幼兒的興趣，促進幼兒感知覺，特別是視覺、觸摸覺的發(fā)展。

冬季室內(nèi)趣味游戲

冬季室內(nèi)趣味游戲

俗話說，“夏練三伏，冬練三九”；“冬天動一動，少生病一場，冬天懶一懶，多喝藥一碗”?？梢?，冬季鍛煉對我們的身體健康是非常有益的。但是，由于冬季天氣比較寒冷，加之霧霾天氣較多，有些時候不適合在室外活動，學生們又該如何進行體育鍛煉呢？針對這種情況，本刊搜集了幾種趣味室內(nèi)體育游戲，這些游戲?qū)龅匾筝^低，讓學生在教室內(nèi)也能強身健體。

1.踢毽子接力

游戲方法：

將課桌稍向后面移動，在講臺與課桌間挪出一塊位置，按座位行次每兩行組成一個隊，每隊一個毽子(或沙包)。游戲開始，各隊第1名學生到前面踢毽子，踢至失誤為止，記下次數(shù)，回到自己坐位，接著第2人出來踢，直至全隊踢完。累計次數(shù)多的隊伍為勝。

2.抓“蘋果”

游戲方法：

學生前后兩人一組，對桌而坐。桌子上放一個沙包（或其他物品）當作“蘋果”。聽老師口令，開始時兩人先拍手掌，當老師發(fā)出抓“蘋果”的口令時，停止拍手并迅速抓起桌子上的沙包，誰先抓起為一次勝利。

游戲規(guī)則：

（1）老師發(fā)出抓“蘋果”的口令之后才可以抓起沙包，搶先者視為違規(guī)，記對方勝利一次。

（2）10次游戲為一組，抓起次數(shù)多者為勝利一方，給予獎勵。

3.瘋狂國家隊

游戲方法：

將桌椅擺正，椅子置于桌子下面，每個人站在自己的座位里，并保證有充足的活動空間。以縱排為小組參加比賽，各小組選取一個國家的名字，選出各組小組長，站在縱排最前面；設置游戲口令，例：“巴西（蹲），巴西（蹲），巴西（蹲）完意大利（蹲）。{注：“（）”內(nèi)的運動內(nèi)容可以隨年級的增加而變化，如原地跑、轉(zhuǎn)、跳等}。隨機選中其中一組為開始組，該組成員邊喊口令邊完成口令的指定動作，完成的同時，由組長指定下一小組做動作，并用手指指向相應的小組。

游戲規(guī)則：

（1）采用淘汰制，最后留下的隊伍為勝利方。

（2）如果指定的小組不存在，或者手指的小組與口中說的小組不符合，該小組宣告淘汰。

4.趕“豬”過河

游戲目的：使學生掌握深吸氣和均勻慢呼氣的方法，提高學生的肺活量。

游戲方法：

學生前后兩人一組，對桌而坐。在課桌兩邊沿5厘米處各畫一直線（與邊沿平行），每人將一橡皮（或鉛筆等）放在靠近自己一邊的直線后。游戲開始，兩人輪流將橡皮向前吹，以橡皮過對面直線后，吹氣次數(shù)少的為勝。

游戲規(guī)則：

（1）游戲中，每人一次只能吹一口氣，中間不得換氣，否則無效。

（2）游戲中，可以用手扶撐桌子，但不得使桌子晃動，也不得離凳而站，更不能弄出聲響，否則為失敗。

5.創(chuàng)意自編操

體育老師可以根據(jù)學生們比較喜歡的音樂節(jié)奏，自己改編一些能讓學生在座位上活動的創(chuàng)意自編操，起到鍛煉的作用。自編操應簡單易行，旋律朗朗上口。可借鑒網(wǎng)上的資源。

室內(nèi)體育游戲選取時應注意的原則

1．強身健體原則

體育游戲具有增強學生體質(zhì)的功能，因此室內(nèi)體育游戲也應具備這種功能，室內(nèi)體育游戲在選取時應適當融進一些身體素質(zhì)練習，讓學生在娛樂的同時得到鍛煉。

2．綜合育人原則

開展室內(nèi)體育游戲時，除了增強學生體質(zhì)外，還應該在游戲中培養(yǎng)學生遵守紀律和團結(jié)合作的意識，培養(yǎng)學生文明行為，堅強意志和責任感，陶冶學生美的情操等。同時，在游戲里要有體現(xiàn)開動腦筋的內(nèi)容，使學生在積極動手、動耳、動眼的同時也積極動腦，實現(xiàn)“四動”，提高學生的綜合能力。

3．傳承創(chuàng)新原則

室內(nèi)體育游戲要具有新穎性、趣味性，又不能脫離生活實際。在選取時應注意多挖掘生活素材，如傳統(tǒng)文化素材、地方特色素材等，篩出適合體育游戲特征的內(nèi)容，并根據(jù)實際情況進行適當改編。這樣的游戲既有可行性又有新意，才能吸引學生。

4．勿擾他人原則

由于室內(nèi)體育游戲是在教室內(nèi)進行的，因此，在選取時應考慮游戲的影響范圍，即是否會影響他班正常上課秩序，為了減少影響，有以下幾點建議：

（1）游戲活動范圍不能過大，游戲動作要輕，盡量不要大范圍移動課桌板凳(實在要動則在課前把準備工作做好)。

（2）在游戲開始前講清規(guī)則，不能大聲喧嘩，要保持良好的秩序。

（3）裁判要公平合理。

（4）自編操音樂聲音適中。

幼兒園室內(nèi)趣味游戲活動方案設計范文

在幼兒園的學習生活中，老師們會準備許多富有教育意義的游戲給我們的小朋友，小朋友們在游戲中學習，在學習中游戲，無不幸福。你知道哪些幼兒園趣味室內(nèi)游戲呢？下面是小編整理的關(guān)于幼兒園室內(nèi)趣味游戲活動方案設計范文，歡迎閱讀。

幼兒園室內(nèi)趣味游戲活動方案設計范文（一）

設計意圖：

“搶椅子”游戲頗受大人和孩子歡迎。在“我們都是好朋友”這個活動中，我將這個游戲作了一些調(diào)整，適度地處理好了以下三方面的關(guān)系：

一、創(chuàng)新和繼承的關(guān)系

調(diào)整后的游戲既保留了“搶”這一競爭的形式，又避免了游戲者被“淘汰”的遺憾，使全體幼兒自始至終都能饒有興味地參與活動，游戲的目的更明確，方法和手段靈活多變。

二、豐富性和單一性的關(guān)系

調(diào)整后的游戲，其教育功能得到了拓展。過去的聽信號搶椅子，重點在于發(fā)展幼兒動作的靈敏性，而現(xiàn)在的著眼點是促進幼兒體、智、德、美各方面的發(fā)展，不僅鍛煉幼兒反應的靈敏性，還培養(yǎng)幼兒的感知能力和團隊精神。

三、整體和個體的關(guān)系

調(diào)整后的游戲在人多椅子少的情況下，教師引導幼兒想方設法采用擠一擠的方法，使大家都有位子坐，最后在十分擁擠、幼兒不可能全部坐下的情況下，鼓勵幼兒進一步開動腦筋，解決問題。孩子們在教師的引導下終于想出了妙計，人人前胸貼后背，坐成密集的一路縱隊。在這過程中，孩子們又想辦法克服了坐不穩(wěn)的困難。因此，調(diào)整后的游戲不僅使幼兒發(fā)展了動作靈敏性，體驗到了成功，也品嘗到了與同伴共同游戲的樂趣。

另外，調(diào)整后的游戲突出一物多用，促使師幼共同開動腦筋，設想出令人驚嘆的疊坐方法。減少了搬運和布置器材的時間，提高了活動的密度。

目標：

1.通過多種形式的聽信號搶位子游戲，提高身體動作的靈敏性以及速度和力量。

2.想辦法克服人多位子少的困難，發(fā)展團結(jié)、合作的意識和能力。

準備：

與幼兒人數(shù)相等的椅子，在場地上畫一條線。

過程：

一、游戲：搶位子

1.幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊，當聽到哨聲和看到教師做交換位子的手勢時，幼兒快速奔跑至相距4米遠的椅子上坐下，比一比誰的反應快。當再次聽到語言提示和看到交換位子的手勢時，幼兒快速從椅子上站起來，跑回相距4米遠的線上，還原成一列橫隊。

2.教師反復使用語言提示和交換位子的手勢這兩種信號，幼兒根據(jù)信號交換位子。

指導要點：逐步加快信號的交替速度，使幼兒對兩種信號的反應時間更短，奔跑速度更快(重復數(shù)次)。

3.用聽覺來分辨有效信號和無效信號。

指導要點：告知幼兒拍掌三次為交換位子的有效信號。

(1)教師使用語言指令，用夸張的聲音來迷惑幼兒，例如“123”“預備跑”“開始”等無效口令。

(2)教師用不確定的擊掌次數(shù)來迷惑幼兒，如用拍一下手、拍多下手、拍兩下后突然停止等方式來提高幼兒的注意力和聽辨力，增強游戲的趣味性。

4.用視覺來分辨有效信號和無效信號。

指導要點：提示幼兒以教師伸出三個手指為交換位子的有效信號。

(1)教師用一只手快速交替出現(xiàn)手指的方法來迷惑幼兒，提高幼兒的注意力。

(2)教師用兩只手共同快速出現(xiàn)三個手指的方法作為交換位子的有效信號。

5.用多種感官有效辨別各種信號。

指導要點：鼓勵幼兒用眼看、耳朵聽，并迅速反應。

(1)教師發(fā)出口令、擊掌一至兩次、伸出兩個手指等無效信號，有效信號仍是三，即當教師伸三個手指或擊掌三次、喊“3”的數(shù)字時，幼兒必須快速反應奔跑至另一處坐下或排隊。

(2)教師綜合運用其他各種交換位子信號。例如教師報出“5-2”“1+2”“1+1+1”“4—1”等算式，只要答案是3，幼兒必須馬上交換位子。如果是“2+2”或“4-3”等答案不為3的算式，則幼兒不能交換位子。

二、游戲：我們都是好朋友

1.每次換位后，適當減少椅子一至兩張，鼓勵幼兒相互照顧，啟發(fā)幼兒想辦法，以便全體幼兒都能坐下來。

師：現(xiàn)在我拿掉兩張椅子，這次搶位子有一個要求，大家不僅要自己搶到位子坐下來，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站著，否則算全體失敗。(幼兒嘗試。)

師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的

師：原來大家可以擠擠坐。這個方法真好。下面我要繼續(xù)拿掉椅子，一直到你們擠不下去為止。

(教師繼續(xù)減少椅子，直到孩子們并排靠攏無法坐下。)

師：現(xiàn)在還可擠下嗎實在是坐不下了，怎么辦呢有沒有辦法把這幾張椅子排得長一點這樣是不是就可以坐下更多的人了(幼兒嘗試把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來。)

師：這樣每個人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。

2.嘗試三個幼兒坐一張椅子。

師：如果三個小朋友只有一張椅子，用什么辦法讓大家都坐下來(三個人分三邊一起坐在椅子上。)

師：三個人分別坐椅子的一邊，這個方法不錯。還有其他辦法嗎

師：三個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來的，有什么辦法呢

(教師提示幼兒一個接一個地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務。)

3.嘗試6個人坐一張椅子。

4.嘗試數(shù)個十名幼兒坐一張椅子。

三、放松活動：繞場慢跑

幼兒園室內(nèi)趣味游戲活動方案設計范文（二）

游戲目標：

1、在多次感受，邊感受邊學會表演的基礎上，初步要求幼兒人人會表演。

2、激發(fā)幼兒的表演愿望和自信心，初步做到聲音較響亮，較大膽地進行表演。

3、讓幼兒懂得團結(jié)起來力量大的道理，并體驗獲得成功的歡快情感。

游戲準備：

準備道具若干

游戲過程：

一、引發(fā)興趣，交代任務師：小朋友！今天老師為你們準備了許多大蘿卜，數(shù)數(shù)看是幾個？那我們可以來玩什么呢？

二、幼兒練習和表演

1、教師與幼兒一起討論如何表演《拔蘿卜》。

2、請能力強的幼兒演一遍。誰愿意先到臺上來演？小朋友看看他們誰演的好？

表演后提問：你們覺得誰表演的好？為什么？請幼兒講清楚演的好的人及好的地方。教師根據(jù)情況給予肯定。

3、練習表演。

①練習每個角色的動作和語言。

②練習拔蘿卜的不同表情。

“拔不動?！敝v這句時，用發(fā)愁的語調(diào)講出。

“蘿卜拔出來了！”講這句時語調(diào)提高，并要拍手蹦跳歡呼。

4、幼兒分組表演。

要求：

①幼兒互相商量，分配角色。

②互相化妝。

③每個幼兒用心看，輪到自己出場時再上場。兩位老師巡回指導幼兒表演。

5、說說在表演中發(fā)現(xiàn)的問題，討論為什么那么多人才能把一個蘿卜拔出來。

6、集體拔蘿卜表演并提出下次拔蘿卜的要求。

三、結(jié)束部分

師：讓我們?nèi)ソ唐渌嗟男∨笥褌儼翁}卜。提醒幼兒整理好道具，結(jié)束。

幼兒園室內(nèi)趣味游戲活動方案設計范文（三）

游戲目的：

1、培養(yǎng)幼兒的記憶能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3、幼兒鞏固對量詞的認識。

游戲準備：

1、帽子兩頂，各種物體的圖片，量詞的字卡兩套，將量詞字卡分別放在一張桌子上，在桌子的兩邊分別放有一個黑板，一個黑板上貼有小貓、小馬、大象、金魚的圖片。另一個黑板上貼有小車、收音機、冰箱、桌子的圖片。

2、把小朋友分成兩組，一組有4個小朋友。

游戲方法：

1、小朋友分成兩組，兩組開頭的小朋友分別戴上紅色帽子和黃色帽子。

2、在老師叫開始時，兩組小朋友跑到對面桌子上找出量詞，插在黑板相應的圖片旁邊，就馬上往回走。

3、回來后給后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以繼續(xù)游戲。

4、最后，哪一組小朋友最先配對完的為勝。

游戲規(guī)則：

小朋友必需戴上帽子進行游戲，前面小朋友回來后一定要給下一位小朋友戴上帽子才可以繼續(xù)游戲。

游戲建議：

1、在第二輪游戲里可以更換黑板上的圖片再進行游戲。

2、這個游戲可以按小、中、大班小朋友的水平來設計量詞的深度來進行。公雞頭，母雞頭

活動目標：

1、練習發(fā)準：公雞、母雞、黃豆等字音；并認讀漢字“公雞頭、母雞頭”。

2、能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則，初步學習簡單的仿編游戲兒歌。

3、樂意與同伴一起游戲，共同參與猜測和判斷的游戲活動。

活動準備：

1、紙制的手指玩偶公雞頭、母雞頭幼兒人手兩個。

2、黃豆、紅豆、紐扣等小物品若干。

3、漢字卡：太陽、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍、公雞頭、母雞頭。

活動過程：

一、復習活動

1、復習朗讀聽讀識字兒歌《天亮了》、《好寶寶》、《上幼兒園》。

要求幼兒跟著錄音機里的叔叔阿姨一起朗讀。

2、游戲《找寶寶》，復習認讀所學過的漢字：太陽、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍。

二、出示手指玩偶（反面有母雞頭和公雞頭的漢字）。

1、問：“咦！它是誰呀？”教師以玩偶的`口吻與幼兒相互問好，例如教師：“我是公雞頭，小朋友們好！”幼兒回答：“公雞頭好！”接著，公雞頭和母雞頭分別與個別幼兒問好，教師及時糾正幼兒不正確的發(fā)音。（一起認讀漢字公雞頭、母雞頭）告訴幼兒下面我們來玩游戲《猜猜黃豆在哪頭》。

2、教師邊念游戲兒歌，邊表演動作，最后伸出兩個拳頭，青幼兒猜猜黃豆在哪頭。游戲進行2－3遍。

幼兒園室內(nèi)趣味游戲活動方案設計范文（四）

設計意圖

《玩轉(zhuǎn)桌子》鼓勵幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)桌子的不同玩法，并能在活動中促進幼兒發(fā)散性思維能力，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。通過分組、合作，利用長桌游戲，發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登等能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。逐漸形成與同伴合作的意識以及培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的品質(zhì)，體驗游戲的快樂。

活動目標：

1、利用長桌游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。

2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能，提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。

活動重難點：

重點：發(fā)展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力。

難點：高跳下的技能。

活動準備：

桌子8張，墊板4塊，《健康歌》小白兔頭飾。

活動過程：

一、隨音樂做熱身運動

二、基本部分

1、向幼兒介紹器材——桌子

2、鼓勵幼兒自由探索桌子的各種玩法，并進行互相學習

(1)瞧、桌子變成了兩座小橋，請你們排好隊想出各種各樣的方法來過橋，過了橋，從旁邊箭頭回來，排到隊伍后面，看誰的辦法和別人不一樣(桌子間隔30CM，排成兩排)

(2)小橋要變成大橋了，變成大橋后可以怎么過去呢?(兩排合龍)

(3)大橋又要變成九曲橋了，請你們動動腦筋，用什么辦法進去呢?

3、練習高跳下

(1)幼兒嘗試高跳下。

(3)教師示范，糾正動作。

(3)幼兒全體練習一次。

請你們也用這個方法來跳一次，看看會不會站得更穩(wěn)。

(4)提高難度(桌子由一張——兩張疊起——三張疊起)

三、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進行各種鉆爬游戲

1、過了橋的小朋友趕快到老師這來，我有個消息要告訴你們，剛才我收到一個消息，聽說森林里的小白兔被大灰狼抓走了，現(xiàn)在我們一起去救小白兔，好嗎?

2、教師示范

去救小白兔是很困難的，我先去救一只小白兔，你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過地道，再鉆進墻洞，爬進墻，爬進大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔時，下一個小朋友要馬上爬進地道，這樣才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到隊伍后面，戴好小白兔，不能亂跑，要不然會被大灰狼抓走的

3、幼兒全體救小白兔

四、放松活動

1、小白兔救出來了嗎?我們一起來慶祝一下(隨音樂做放松活動)。

2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家。

幼兒園趣味親子游戲5則

幼兒園趣味親子游戲5則

（一）游戲名稱：毛毛蟲

游戲目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧。

游戲道具：小呼拉圈，獨木橋，易拉罐

游戲規(guī)則：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，從起點出發(fā)，途中經(jīng)過獨木橋、木樁，到達終點后返回，以最先回到起點的家庭獲勝。

（二）游戲名稱：二人三足跑

游戲目標：學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。

游戲道具：長帶子，小球

游戲規(guī)則：用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長和孩子雙手拿球，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點跑，到終點后，將球放到籃子里返回，以最先回到起跑線者為勝。

（三）游戲名稱：滾筒樂

游戲目標：發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)性。

游戲道具：滾筒6個

游戲規(guī)則：家長滾動滾筒，幼兒在桶內(nèi)爬行，從起點出發(fā)至終點，快者獲勝。

（四）游戲名稱：接球游戲

游戲目標：練習投擲動作，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

游戲道具：球、塑料桶

游戲規(guī)則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規(guī)定的時間內(nèi)，誰接的球最多誰獲勝。（限時1分鐘）

（五）游戲名稱：穿鞋比賽

游戲目標：

1、培養(yǎng)孩子思維的靈活性和發(fā)散能力。

2、練習跳躍等動作。

游戲規(guī)則：出發(fā)前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點，家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。然后雙腳跑回起點，最先跑到起點的獲勝。

幼兒園中班趣味親子游戲4則

幼兒園中班趣味親子游戲4則

（1）游戲《爬大樹》

游戲準備：六瓶灌滿水的雪碧瓶、椅子三張

游戲規(guī)則：孩子用手環(huán)住家長的脖子，用腳勾住家長的腰，家長手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶，從起點跑向終點，在終點繞過椅子障礙，再跑回起點，速度最快者獲勝。

規(guī)則：家長不能抱住孩子。

（2）游戲《搭高樓》

游戲準備：易拉罐30只、小推車三輛

游戲規(guī)則：家長從起點處將易拉罐運往終點，一次只可以運一只，幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來，一分鐘內(nèi)壘得最高的獲勝。

（3）游戲《滾彩球》

游戲準備：大塑料彩球3個、飲料瓶12只

游戲規(guī)則：幼兒站在起點，家長站在終點。幼兒從起點開始滾彩球，途中繞過飲料瓶障礙，至終點家長背著孩子再抱起彩球跑向起點，先到者獲勝。

（4）游戲《運糧食》

游戲準備：沙包若干、呼啦圈3個

游戲規(guī)則：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側(cè)，運至終點處交給家長，家長用腳夾跳只呼啦圈內(nèi)，在規(guī)定的時間內(nèi)（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。

幼兒園小班趣味親子游戲6則

幼兒園小班趣味親子游戲6則

1.摘果子：寶寶雙膝著地爬過拱形門至果樹下摘果子，然后按果子種類分別放入相對應的果藍，果子全部摘完后，跑至終點。

2.搶陣地：家長和寶寶手拉手在大圓上準備，聽著鼓聲沿著大圓走，鼓聲停止，家長抱起寶寶找到塑圈站在里面，未搶到者淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲。

3.救寶寶：起點爸爸將寶寶扛在脖子上，聽到指令后迅速想獨木橋走去，通過獨木橋后將寶寶掛在胸前抱住，雙腳做袋鼠跳到小椅子處饒過椅子，將背著寶寶跑回起點，快者為勝。

4.拍球比賽：幼兒五人一組，家長互換數(shù)個數(shù)，計時2分鐘，看誰拍得最多。

5.跨下傳球：起點前五個家庭為一組，幼兒與家長交錯間隔站立，聽到指令后，第一名幼兒將球從胯下傳給后面的家長后馬上跑到隊伍最后站立，等待傳球，依次進行，最先到達終點一隊為勝。

6.放鞭炮：家長和幼兒手拉手，每人腳上各綁一各氣球，音樂開始，各自想辦法去踩別人的氣球，并保護好自己的氣球，音樂結(jié)束后以腳上氣球沒破的為勝。

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