幼師家訪心得。
學校與家庭分工合作,一個教育孩子日常生活習慣,一個教育孩子做人做事!教師需要在日常教學中以身作則、言傳身教,幫助孩子解決問題,并使其積極健康快樂地成長!那么,怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進行教育呢?下面是小編為大家整理的“育兒心得:放手也是愛”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
育兒心得:放手也是愛
自開學以來,淇淇媽媽每天送孩子時都是那么難分難舍。先是交待老師:“一會兒叫淇淇喝水?!薄靶×吮阋兴疗ü伞钡鹊?,絮絮叨叨,沒完沒了。然后再吩咐孩子:“一個人不能出去玩,有人欺負要找老師?!焙貌蝗菀渍f完,又無數(shù)次地跟寶寶說再見,可惜寶寶要不在玩玩具,要不在跟小朋友談心,根本就沒空搭理她,被逼無奈時才向她搖搖手敷衍一下。
看到她終于離開教室,我們都松了口氣??墒牵畞矸昼姾?,手機信息提示音響起,不用看,十有八九是淇淇媽媽的?!袄蠋?,麻煩你看看,淇淇是不是出大門了?”只要回信息稍微慢了一點,電話肯定接踵而來。有時告訴她孩子挺好的,她還是不放心,還會接著打電話問另外的老師,甚至再返回幼兒園躲在院墻外邊偷偷地朝里張望。
我們本以為過一段時間她應該就淡漠了,可惜開學已經(jīng)三個多月了,她的這種跡象有增無減。跟她作了多次交流,她總是說:“這娃自生下來就是我?guī)У模稽c兒都離不開我的。”事實并不是這樣,淇淇每天來幼兒園都開開心心的,開學第一天那么多孩子哭了,她都樂呵呵的,這哪是離不開媽媽的孩子的表現(xiàn)呢?我倒覺得不是娃兒離不開媽媽,而是媽媽離不開娃。
淇淇媽媽覺得老師說得有道理,可就是對老師的建議嘴上答應、行動上做不到,真是愁己又愁人啊!淇淇媽媽,好期待你能放心地將孩子交給老師,誰也不可能抱著、攙著孩子走一輩子,該放手時就放手!YJs21.Com
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早晨,文博還沒進門就站在媽媽身旁哭了起來,我將他帶到旁邊,幫他擦了擦眼淚,安撫他坐下和大家一起玩玩具,可是媽媽一直站在門口看著他,他又哭著跑到媽媽身邊,直到被熊老師抱到了辦公室,待媽媽離開后才穩(wěn)定下情緒。
從媽媽口中了解到,原來文博是害怕中午吃飯才哭的。怕太多飯吃不下去,老師會罵。但實際上,文博在小班的時候吃飯非常的好,總是排在第一、第二,也不需要老師喂食或是盯著。但是因為暑期在家都由媽媽喂飯,所以,在園培養(yǎng)的用餐習慣都被打亂了?,F(xiàn)在甚至害怕在園吃飯。媽媽早上送文博入園時,也總不忘告訴老師少給文博一點飯菜。
作為家長,最關心的就是孩子在幼兒園度過的開心不開心,像媽媽這樣為孩子的午餐問題這么操心,我們作為老師可以理解,但是同樣為孩子的健康考慮,我們還是希望能和媽媽達成一個共識——放手也是一種愛。孩子的食量并不是越大越好,而是定時定量地進餐。在幼兒園,我們給孩子的飯量雖然不是那么精確,但是孩子們之間并沒有很大差異,都具有一定的營養(yǎng)。但是如果要求老師減少飯量的話,容易早晨孩子的熱量供給不足,如果長期這樣,容易給孩子的健康帶來一定的危害,反而需要補充專門的藥片。如果媽媽能讓文博自己在家按時按量的自己進餐,鼓勵他在幼兒園也能像大家一樣把老師盛的飯菜都消滅掉,相信我們的文博會越長越高,越長越壯。
不論何時何地,老師的出發(fā)點都是關愛孩子,只是愛的方法和方式并不是只有一種,我們需要用耐心、用智慧去幫助孩子,有時也需要家長的配合、需要家長的理解和支持,換個方式去甘心孩子,學習——放手也是一種愛。
育兒心得:有一種愛叫做放手
流行音樂中,有一首歌曲叫做《有一種愛叫做放手》。暑假的一天,在那個熙熙攘攘、人潮如織的東縱大道的十字路口上發(fā)生過的一件事,讓我深深懂得還有另一種愛同樣也叫做放手。
雖然是三四年前的事了,但我仍然記憶猶新。那時我女兒才四歲,我牽著她的小手穿梭于沃爾瑪、采怡百貨等逛街熱點,我們手牽著手,如影隨形,生怕一放手,她就會消失似的。那天驕陽似火,天氣非常炎熱,從彩怡百貨出來,我牽著女兒的右手直冒汗,站在十字路口的安全島上等待綠燈的時間顯得特別漫長。突然,我的腦海冒出了一個想法:讓女兒自己過馬路。開始時,女兒顯得有點猶豫不決,因為長期以來,都是我牽著她的手過馬路,只是我太多慮,生怕女兒獨自過馬路,會出了什么亂子。
后來,在我的鼓勵下,女兒終于同意了自己去過馬路。我靜靜地站在安全島上,眼睜睜地看著女兒一小步一小步在離我而去,心里卻有一種忐忑不安的感覺??粗⌒〉纳碥|漸漸地融入熙熙攘攘的人群時,心想:一切順利,每人按照信號燈行事,那還不簡單嗎?正在這時候,突然傳來了一陣急促的摩托車的發(fā)動機的聲音,只見一輛紅色的男裝摩托車正高速向過馬路的人飛馳而來!糟了,有人闖紅燈!我的女兒!我想沖出去,但已經(jīng)來不及了,我的心頭不禁涌起了一股不祥的預感——女兒這么小,懂得應對這突發(fā)的事件嗎?可是我平時只跟她說“紅燈停、綠燈行”,而從來沒跟她說過,有的人會闖紅燈......我的心像一團火,熱熱地燃燒著。我責怪自己,怎么偏要選擇今天來訓練女兒獨自過馬路呢?.....正在摩托車疾馳而過的一剎那,只見女兒小小的身軀急促地停住,并敏捷地退了兩步,摩托車與女兒擦身而過。我沖上去,緊緊地抱住女兒,生怕她又會遇上什么意外,又會有會么損傷,但女兒用力把手一甩,:“媽媽,放手吧!我能自己過馬路!”
我笑了,我發(fā)現(xiàn)女兒又長大了許多,而讓促進她成長的是一種愛,那種愛也叫“放手”。
這件事讓我想到孩子的教育問題。我們許多家長往往只看到孩子的弱小,不容易發(fā)現(xiàn)孩子的成長中不斷掌握本領,經(jīng)常把孩子保護得嚴嚴實實的,忽略了孩子的優(yōu)點和長處,使孩子漸漸失去自我,缺乏自信,膽小懦弱。其實作為家長應該給孩子更多的表揚和激勵,讓孩子大膽嘗試,掌握生活技能,鍛煉孩子擁有一顆獨立自主的心。讓我們都行動起來吧,讓我們的孩子在和諧的家庭氛圍中,在親人鼓勵聲中健康成長吧!
兒子班里上周五某位家長送來錦旗,表揚老師怎么好之類,非常醒目地分別懸掛于學校大堂和班級門口。
家長們私底下聊天,說這位家長真會來事,這樣一來的話,老師就會對他們孩子好等等之類的話語。自己在邊上聽著,也不說好,也不說不好,每人都有每人的處事方式,也許這位家長用這樣的方式表達自己對老師的尊敬,本也是無可厚非的事情。
不過自己并不是屬于會來事的那一類人。從小到大也沒有人因為自己有特殊的關系而受到特殊的待遇??目呐雠鲆宦纷邅?,期間也經(jīng)歷了很多本不應該經(jīng)歷的事情。但現(xiàn)在回想自己走過來的路,難道這些事情不足以讓自己成長,不足以讓自己更加成熟嗎?
所以個人認為要學會放手。人的一生非常多變,自己遇到的事情越多,處理事情的能力就會越來越強。兒子剛剛走出父母的懷抱,不正需要這些鍛煉嗎?在父母的手掌心里捧著,到幼兒園里又讓老師捧著,到小學還是讓老師捧著,中學、大學、社會,何時是個頭??!所以和爸爸商量,堅定地認為要學會放手,讓他自己學會處理各種事物,包括和老師的,和同學的,學會適應。
可不,瞧,現(xiàn)在的兒子多棒?。?/p>
“你們家孩子各方面都很不錯,在班里是屬于不大需要老師太關注的那一類學生”---------這是老師對兒子的評價,這就夠了!
還有每次去接兒子放學,問他開不開心,他都會響亮地回來答:“開心”?;丶襾砜粗贿吿枰贿叧?,一會兒說是生活老師教的,一會兒說是學習老師教的,再又是說班主任今天怎么怎么了,然后又說跟哪個孩子成為好朋友了,忽而又說今天被哪個女孩子打,可他沒還手,因為他是男子漢,不打人的,等等等等,這就夠了。
放手之后的兒子,多好!
人們常說:“父母是孩子最好的老師”。其實,在兒子成長的過程中,我深深體會到,孩子也可以是我們大人的老師。他們的率直,他們的純潔、不經(jīng)世故等等,同樣教會了我許許多多……
兒子今年4歲多了,其實說實話,在有些事情上,有時我和兒子是一起成長的,只要我們做父母的把心態(tài)放平和些,坐下來傾聽一下孩子的心聲,你就會發(fā)現(xiàn)在成人世界中無法體會到的很可貴的東西。
每次帶兒子到玩具店,我總想給他買益智類或能夠鍛煉其動手能力的玩具,當然這類玩具一般都是價格不菲的,但兒子總是想要那些他認為比較新奇的,自己心里很喜歡的,有時可能就是一張小小卡片或者粘貼,在這些小東西面前往往戀戀不舍。如果你讓他自己選擇的話,他總是會選上它們,雖然比較便宜,但在我眼里卻是些沒什么價值的東西。每每兒子總是表現(xiàn)出特別喜歡,有很多次,看著他拿著那些東西很滿足的樣子,我就想,其實孩子總是快樂的。為什么呢?因為他們心態(tài)很簡單,他要的就是自己喜歡的,是發(fā)自內心的,不摻雜任何外界的附加條件;不像我們,更多的受外界環(huán)境的影響,不能夠堅持自己的初衷,有違內心意愿地去做一些不想做不愿做又不得不做的事情,使原來簡單的事情變得復雜起來。其實從小孩子身上我們可以體會出什么是真正的快樂,可以活的簡單些。
有天晚上兒子要爸爸、媽媽一起玩開火車的游戲,兒子總喜歡當火車頭在最前面,我們后面的二個大人要躬著腰才能拽著兒子的衣服,一會工夫圍著全屋轉圈,兒子的興致相當高,始終沒有想停的意思,后來爸爸不想玩了,就順口說了句“不玩了,太累了”,兒子表現(xiàn)出不高興的樣子不過也沒說什么,去玩別的玩具了第二天晚上,他又要玩這個游戲,爸爸起身和他一起玩,誰知兒子說了句讓我們感動的話,“爸爸,你當火車頭就不用彎腰了,我今天就開一圈”,看看小小的兒子拉著他爸的衣角快樂的樣子,我們都笑了。
有時我總是想,其實大人的一句話看似無心的甚至是敷衍的話,孩子都以為是真實的,他用至真的不加揣摩的金子般的心,給我們上了最生動的一課,教會我們怎樣去在關愛別人的同時,自己從中找到快樂和滿足。
和兒子一起成長,他簡單并快樂著,真實而不做作。當今社會,有很多人學會了鉆營和投機取巧,學會了向“前”看,我們是不是需要試著把心靜下來,用孩子童真的眼光來捕捉生活的美麗;用孩子的率直的心態(tài)來感悟生命最初的善良;用孩子稚嫩的話語來享受生活賜予的每一次感動;用孩子的簡單純粹,沖刷我們復雜的不快樂的心靈。
兒子已經(jīng)五歲,我愿與他攜手成長,在生活的點滴和方寸中,讓我能夠很好地把握自我,回歸真實,做回快樂的自己,做一個兒子想要的好媽媽。
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