常見幼兒故事。
幼兒園定期開展活動，對幼兒的認知、情感、性格等方面具有影響作用，在有家長參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了防止突發(fā)狀況，我們需要在活動前多準備幾套方案。那么，你知道有哪些幼兒活動方案嗎？以下是小編為大家收集的“幼兒園常見體育游戲”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
幼兒園常見體育游戲
一、游戲名稱：貼人游戲
實習班級：西壩河第一幼兒園望京分園
蒙一班（小、中混齡）
玩法描述：
1、小朋友手拉手圍成一圈站立
2、老師請小朋友一二一的報數，然后讓報一的小朋友站在報二的小朋友的前面。
3、老師講游戲規(guī)則。老師先請出兩位小朋友做示范。一個小朋友跑另一個小朋友追，跑的那位小朋友貼到哪個小朋友前面，這組小朋友的最后一位就開始跑。如果，跑的那個小朋友被抓，這個小朋友就要反過來抓剛剛追她的的那個小朋友。依次循環(huán)。
二、游戲名稱：老鼠籠
實習班級：西壩河第一幼兒園望京分園
蒙一班（小、中混齡班）
游戲名稱：老鼠籠
玩法描述：
1、老師帶領幼兒圍成大圈，教孩子念兒歌《老鼠籠》
老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。
我們做個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。
2、老師講游戲玩法和示范。老師請三分之一的幼兒做老鼠，其余的小朋友做老鼠籠。做了籠子的幼兒大聲念兒歌，老鼠不停地從“籠子”里鉆進鉆出，當兒歌念到“咔嚓”時，小老鼠要趕緊鉆出“籠子”，扮演“老鼠籠”的小朋友趕緊蹲下。沒有鉆出去的“小老鼠”就被捉到了。被捉到的幼兒，就去做老鼠籠，沒有捉到的“小老鼠”繼續(xù)游戲。
三、游戲名稱：小兔種蘿卜
實習班級：西壩河第一幼兒園望京分園
蒙一班（小、中混齡班）
玩法描述：
老師講述游戲規(guī)則。
小朋友們都到老師的身邊來，今天我們玩一個小兔種蘿卜的游戲。老師當兔媽媽，小朋友們都是兔寶寶。春天來了，兔媽媽想在遠處的天地里種一些蘿卜。要想中蘿卜呀，就要先松松土，小兔子們，快幫兔媽媽去給田地松松土。（小朋友們學兔子跳著跑過去給土地松土。）那松完土，該干嘛啦？對了，撒種子。那小兔們快去幫兔媽媽播種吧。播種完，該做什么呀？對了，該澆水了，那小兔子們快去幫兔媽媽給蘿卜澆澆水吧。小老鼠呀在這個時候，經常出來偷吃剛長出來的小苗了，兔寶寶們，趕快去幫兔媽媽看看又沒有小老鼠在偷吃小苗，把小老鼠抓回來呀！哎呀，抓回來那么多的小老鼠呀，快，把轉來的小老鼠都扔到下水道里。這下我們的蘿卜就能快快長大了，等到秋天的時候，我們再回來一起收蘿卜吧。
四、游戲名稱：熊和石頭人
實習班級：西壩河第一幼兒園望京分園
蒙一班（小、中混齡班）
玩法描述：
老師指定一個小朋友扮演熊，其他小朋友當石頭人，熊在前面走，石頭人在后面跟，所有小朋友一起邊走邊說：“熊和石頭人”，當說到“人”字的時候，熊回頭看，其他小朋友看到熊回頭時必須立即停止不動，保持原來的姿勢，裝作石人，熊數5個數，在這個時間里，熊如果發(fā)現誰動了，就喊出他的名字，該幼兒要被熊吃掉，不能繼續(xù)參加游戲。接下來再如此反復游戲。
五、游戲名稱：捉星星
實習班級：西壩河第一幼兒園望京分園
蒙一班（小、中混齡班）
玩法描述：老師請一位小朋友做科學家，其他小朋友做小星星。大家一起念兒歌《小星星》小星星，亮晶晶，一眨一眨像眼睛，我做宇宙小飛船，飛到天空抓星星。說完最后一句，當科學家的小朋友去抓其他小朋友，抓到兩個小朋友后游戲結束，換另外的小朋友繼續(xù)重復玩這個游戲。
六、游戲名稱：送信
實習班級：崔村鎮(zhèn)中心幼兒園小（一）班
玩法描述：
1、教師先教幼兒學兒歌
咚咚咚…
誰呀？
我是送信的郵遞員呀
哪來的信呀？
Xx來的信呀（任意一個地名）
把信送給誰呀？
把信送給xxx呀（任意一個小朋友的名字）
謝謝送信的郵遞員呀
2、小朋友圍成一圈，老師請一個小朋友來問，其余小朋友來回答，小朋友輪流來玩這個游戲。
七、游戲名稱：老狼老狼幾點了（走的游戲）
形式和人數：集體游戲，10~25人
準備：在場地一端畫一條橫線
玩法描述：
參加游戲的小朋友在橫線后面站成一橫排，請一個小朋友當老狼，站在橫線前邊。游戲開始時，小朋友與扮演老狼的人一同往前走，并齊聲問：“老狼老狼幾點了？”老狼回答：“一點了?！比缓笥謫枺骸袄侠抢侠菐c了？”老狼回答：“兩點了?！本瓦@樣繼續(xù)下去，直到老狼答：“天黑了”或“12點了”時，小朋友就轉身向橫線跑，老狼轉身就追，但是不能超過橫線，在橫線錢被拍到的為失敗者。經過幾次后，可另選一人當老狼，游戲重新開始。
注意：1、老狼回答幾點鐘時，不準回頭看。
2、小朋友與老狼問答時，必須往前走，不能停留。
3、老狼只有說“天黑了”或“12點”時，小朋友才能轉身往回跑，老狼才可以回轉身來追。
4、老狼不能追捕已經過橫線的小朋友。
八、游戲名稱：小孩小孩真愛玩（室外游戲）
形式和人數：集體游戲10~20人
玩法描述：
老師和小朋友坐在場地一端的小椅子上一起說：“小孩，小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸xx（指大樹或其他目標）跑回來！”最后一句兒歌由老師一個人說，當老師說完“來”字后，小朋友就向著老師所指的東西跑去，摸到所指的東西后，再跑回來，坐在小椅子上休息。最快到達的小朋友為優(yōu)勝者。然后，游戲重新開始。
注意：1、小朋友們要等老師說完“來”字以后才能開始跑。
2、小朋友必須摸到所指的東西后，才能跑回來。
九、游戲名稱：撈魚
形式和人數：集體游戲，10~30人
玩法描述：
指定兩個小朋友當魚網，他倆到一邊各自悄悄地定下名字，一個叫大海，一個叫大河。他們的名字要對魚保密。其余的小朋友當魚。聽到開始的信號后，當魚網的小朋互相把手架起來，讓魚排成縱隊，按順序從“魚網”下穿過，同時當漁網的小朋友還要說著歌謠：
“一網不撈魚，而網不撈魚，三網撈一條小尾巴，小尾巴，小尾巴……魚。”
“尾巴二字可以任意重復。當說完最后一個魚字時，當魚網的小朋友就扣住一條魚，并把他拉到一邊悄悄地問：”去大海還是去大河？”如果他回答：“去大海?！本妥屗镜浇写蠛５男∨笥训暮竺?。如果他回答“去大河?！本妥屗镜浇写蠛拥男∨笥押竺?。然后，游戲繼續(xù)進行。最后看哪一邊人多。
注意：1、說完魚字后，當魚網的小朋友才能網魚
2、被網著的小朋友不能向沒被網著的小朋友透漏誰是大海和大河
3、魚網的數目可根據小朋友人數的多少靈活安排。
十、游戲名稱：老鷹捉小雞（表演游戲）
形式和人數：集體游戲，20人以內
方法：從參加游戲的小朋友中挑選一個人出來當老鷹，其余的小朋友排成一列縱隊，排頭的小朋友當公雞，老鷹則站在公雞前面。然后老鷹則對著公雞大聲叫道：
“母雞太太!”
“什么事？”母雞問道。
“我想吃掉排在后面的那只小雞。”老鷹要求說。
“有本事，你就自己過來抓吧！”母雞接著說
于是，老鷹開始進攻了，他對準排在隊伍后面的那只小母雞撲了過去。老鷹可以從任何方向跑過去，也可以利用聲東擊西的假動作去抓小雞。
如果排在隊尾的小雞能逃過老鷹的追捕，跑到隊伍最前邊就算得救了，母雞的角色也就由他擔任。如果他在逃跑的途中被老鷹抓住，那么他就必須和扮老鷹的小朋友更換角色，擔任老鷹；而老鷹則換下來扮演小雞。
(這個游戲曾是南美洲叢林中印第安人所玩的游戲，是祭典儀式中的一種舞蹈，在游戲中，老鷹（或被稱為魔鬼）被認為是病魔，當他站在一列隊伍前面時，口中含著咒語“西拉斯、卡多哀尼、吐阿沙馬”，意思是“把這個隊伍最后一個人給我”，說完便拼命去追捕隊伍后面的最后一個人。發(fā)自老鷹口中的咒語，雖然令人費解，但能給游戲增加一些變化和新奇感。這個游戲可以培養(yǎng)兒童遇到困難后的決斷力和動作的敏捷。小朋友大都很感興趣。)
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幼兒園小班體育游戲3則
1、小兔拔蘿卜
教師將蘿卜放在一邊當蘿卜地。
――“菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家?！?/p>
第一次游戲時，雙腳并攏連續(xù)向前跳。
第二次游戲時，雙腳時而并攏時而分開跳。
第三次游戲時，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。
4、放松身體，結束活動。
聽音樂做放松運動。
幼兒每人拿一個圈，當做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運回家。
2、木頭人
游戲“山上有個木頭人”
指導：師生共同玩游戲“山上有個木頭人”。讓幼兒聽口令做動作，兒歌結束后幼兒站定，不能說話也不能動，看誰堅持的時間最長。
游戲兒歌內容：山，山，山，山上有個木頭人，
三，三，三，三個好玩的木頭人，
不許說話不許動。
3、網小魚
玩法：
將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網網住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網，盡量把魚兒網住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網變成小魚網，小魚網可以由2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。
幼兒園中班體育游戲7則
――迷迷轉
玩法：
1．幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉。
2．邊轉邊念兒歌：“迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站?！?/p>
3．當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉。
4．每回最多轉3圈，以防幼兒頭暈跌倒。
發(fā)展幼兒的平衡能力。
做冰塊
玩法
1．大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園?！?/p>
2．念到最后一個字時，每個幼兒都必須停住不動，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。
3．如有幼兒動了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個小調皮，伸出手來打三下，一二三?！陛p輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。
4．如沒有人動，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動了。
5．游戲可反復進行。
幼兒園中班體育游戲：籠中鳥
籠中鳥，籠中鳥，
關在籠中的小小鳥，
何時出來跳一跳。
夜過去，天亮了，
與仙鶴烏龜一起逃。
猜猜身后誰在鬧？
游戲規(guī)則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時候，大家一起蹲下來。唱到“猜猜身后誰在鬧”的時候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。
網小魚（小班）
玩法：
將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網網住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網，盡量把魚兒網住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網變成小魚網，小魚網可以由2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。
小兔拔蘿卜
教師將蘿卜放在一邊當蘿卜地。
――“菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家?！?/p>
第一次游戲時，雙腳并攏連續(xù)向前跳。
第二次游戲時，雙腳時而并攏時而分開跳。
第三次游戲時，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。
4、放松身體，結束活動。
聽音樂做放松運動。
幼兒每人拿一個圈，當做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運回家。
木頭人
游戲“山上有個木頭人”
指導：師生共同玩游戲“山上有個木頭人”。讓幼兒聽口令做動作，兒歌結束后幼兒站定，不能說話也不能動，看誰堅持的時間最長。
游戲兒歌內容：山，山，山，山上有個木頭人，
三，三，三，三個好玩的木頭人，
不許說話不許動。
幼兒園大班體育游戲：抓小雞接龍
游戲規(guī)則：首先選出一個老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個后，可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在“梯子游戲（又稱圍攻游戲）”中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。
小朋友們是最喜歡玩游戲的，好的游戲是符合幼兒特點的，通俗易懂，簡短好玩，除此之外還能引導幼兒積極向上發(fā)展。你知道有哪些體育游戲嗎？下面是小編整理的幼兒園中班體育游戲團結活動方案，歡迎閱讀。
活動目標：
1、初步學習喊數抱團的游戲，了解玩法。(知識能力技能)
2、在玩的過程中，培養(yǎng)孩子的應變能力，增強團的意識。(情感技能)
活動準備：對游戲的一個初步認識.
活動過程：講解喊數抱團
師：今天，張老師要和小朋友去玩一個好玩的游戲_喊數抱團，你們知道是什么意思嗎?(幼兒一個個紛紛議論說著自己的想法，調動孩子的積極性和渴望游戲的樂趣。)
師：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，你就要尋找到成員抱在一起組成一個團。依次類推。(在此中鍛煉孩子數的能力和反應能力)
游戲中
師：在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到指示的時候，抱起來組成團.最后經過數數檢驗其正確性。找不到的孩子受到一定的懲罰。(多玩幾次，同上進行)
(三)：游戲結束，放松運動結束
師：老狼老狼幾點鐘結束游戲。
反思：喊數抱團游戲是一個十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個特定的范圍中既圓圈的應用，又讓他們脫離了此環(huán)境，在抱的過程中要眼疾手快，當人多的時候要學會去尋找新的目標，當人少的時候要學會填充。數的應用就體現在這里了。找到好一個團后，孩子要緊抱對方，增強團隊意識。
活動目標：
1、發(fā)展幼兒的運動水平，提高幼兒的肌體協(xié)調能力。
2、激發(fā)幼兒積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規(guī)則。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
活動準備：
一些小型的籃球架和小籃球(幼兒分成幾組，數量就為幾)。
活動過程：
1、將幼兒分成幾個小組。
2、每一小組都排成一列，站在統(tǒng)一的起跑線后。
3、排頭小朋友跑到籃球架處(距離幼兒隊伍10~15米)，然后跳起來投籃。
4、要求撿起投進籃筐的球，抱著球跑回出發(fā)地，把球交給后面的幼兒。
5、第二名幼兒接到球后，重復第一名幼兒的動作。
6、以此類推，直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中，才算結束任務。
7、比較哪組幼兒投進的最多則贏得比賽。
注意事項：
活動過程中，教師應注意幼兒的安全，特別是隊伍中幼兒會出現推搡的動作，尤其要當心。應多做提醒!
活動反思：
小小的一個籃球活動讓我感悟很深：教師應該多給孩子提供嘗試的機會，通過嘗試調動幼兒的主動性，積極性，啟發(fā)幼兒的心智，這樣不僅能激發(fā)幼兒的活動興趣，而且還能使幼兒的創(chuàng)造性得到了發(fā)展。
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒積極參加體育游戲的興趣，體驗參與游戲的快樂。
2、學習雙腳并攏向前行進跳，鍛煉腿步力量。
3、幼兒按要求游戲，初步建立簡單的規(guī)則意識。
活動準備：
1、活動音樂、籃子
2、布置蘑菇地
3、小白兔的頭飾每人一個、紅、綠蘑菇若干
活動過程：
(一)師、幼頭帶“小白兔”頭飾，激發(fā)幼兒的興趣。
師：寶貝們，我是兔媽媽，你們是誰呀?(兔寶寶)
今天天氣真好，寶貝們一起跟著媽媽到外面去運動運動吧。
(二)幼兒游戲：
1、準備運動，(放小兔模仿音樂)
自己找一塊空地，跟著媽媽一起做操吧。
(小兔小兔起得早，豎豎耳朵捋捋毛，拉拉尾巴跳跳跳，小兔是個好寶寶。)
2、學習雙腳并攏向前行進跳
師：做完運動真舒服。
(1)寶寶們，媽媽想問問你們，你們知道你們有怎樣的本領嗎?(跳)
(2)請幼兒嘗試跳：那我們來跳一跳吧!
(3)請個別幼兒示范跳，并提示幼兒觀察是怎么跳的：剛才我看到__寶寶跳得特別棒，我們請她來跳一跳吧!小腳是怎么樣的，膝蓋是怎么樣的?(幼兒觀察后說并模仿)
(4)教師示范跳：我也來學學看(小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳)。
(5)幼兒練習：寶貝們，你們也來學習吧。(幼兒自由練習跳的動作)
3、游戲：小兔采蘑菇
(設置兔奶奶電話邀請幫忙采蘑菇的情景。)
師：剛才兔奶奶說她病了，沒法去采蘑菇，可是地里的蘑菇都熟了，所以想請我們去幫忙。咱們去嗎?但是奶奶說，兔寶寶采蘑菇時跳的要輕輕的，每次只采一朵蘑菇，把它采回放到籃子里后再去采，看看哪個寶寶最能干，采的最多。
(1)、幼兒自由采蘑菇，師觀察指導、鼓勵膽小的幼兒。
(2)、蘑菇分類：
寶寶們真能干，采回這么多的蘑菇，咦蘑菇還有不同的顏色，這是什么顏色?(紅色、綠色)咱們把紅色的放在一個籃子，綠色的放在一個籃子里，這樣奶奶吃起來更方便。(師指導幼兒按顏色分類，)
(三)、結束活動
(1)、表揚小兔有愛心，知道幫助別人。
(2)、給兔奶奶送蘑菇。(與幼兒抬起蘑菇離開場地)
幼兒園小班體育活動游戲6篇
切西瓜
活動目標:
1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據指令做相應的動作。
活動準備：
1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃過西瓜。
過程：
一、討論西瓜的外形特征
1、西瓜長得什么樣？
2、我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？
二、手拉手變成大西瓜
1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）
2、變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）
三、游戲：切西瓜
1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。
2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。
小雞捉蟲（快速跑）
活動目標:
1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞
2、能在游戲中感受到快樂
材料準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景
活動過程：
一、開始部分（準備活動）
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”
幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）
3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”
幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）
4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”
幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）
5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）
二、中間部分（跑的動作練習）
1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！?/p>
2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。
3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。
4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。
7、回到家中分享食物。
三、結束部分：
帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。
吹泡泡
一、設計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！
二、活動目標：
①、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美；
②、培養(yǎng)幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力；
③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。
三、活動準備：
①、泡泡水
②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。
四、活動流程：
①、開始部分
○開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。
○教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。
②、基礎部分
○引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。
○教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
○講解游戲規(guī)則。
當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。
○引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
③、結束部分：
引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？
小兔采蘑菇
活動目標:
1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。
2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性及靈敏性。
3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1.小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。
2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。
活動過程：
一.開始部分
組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。
二.基本部分
1.教師告訴幼兒今天的游戲內容。
指導語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢？
2.幼兒想出多種辦法后，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結論：鉆過樹林采蘑菇最好。
指導語：現在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。
3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
4.教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。
指導語：現在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！
5.幼兒游戲，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。
三.結束部分
1.兔媽媽表揚認真學本領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
2.復習兒歌“采蘑菇的小姑娘”。
小青蛙跳荷葉（跳）
目標：
1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。
準備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
過程：
1、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）
2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸?！?/p>
①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》；
④可以根據孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；
3、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。
小雞學本領（跑）
活動目標：
1.發(fā)展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。
2.使幼兒在游戲中感受快樂。
3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。
活動準備：
一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場景；狐貍頭飾１個；“蟲子”若干；
草地、樹、草叢。
活動過程：
一、準備活動
1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來。
2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領下隨音樂活動身體（頭部、肢體等）
二、小雞學本領
１、雞媽媽示范提“蟲子”。
提問：“媽媽示范是怎么過去提蟲子的？”
（幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前后自然擺動，雙腳跑動）
２、請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子
（提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全）
三、游戲《小雞提蟲》
１、第一次游戲
請一個寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲子
２、第二次游戲
一個雞寶寶被狐貍提去了
３、商量營救的方法
提問：“一個雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢？”
①第一次營救（失敗，再與寶寶們商量）
②第二次營救（媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家并指出為什么會被狐貍提去的原因）
３、講評結束（寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎？）
幼兒體育游戲5首
1.跟著小旗走：
目的：練習排成一路縱隊和一個跟著一個走。
準備：小旗一面，玩法：幼兒四散的站在場地上。游戲開始，老師念兒歌：“來來來，大家來排隊?？炜炜?，看誰排得對?！崩蠋煄椭變号懦梢宦房v隊，把小旗交給排頭的幼兒拿著，并提醒他走的速度要適宜，不要過快、過慢。老師再念兒歌：“走走走，跟著小旗走，走走走，跟著朋友走?！币笥變焊S持旗者后面，必須一個跟著一個走。走一兩圈后，老師可任意請一名幼兒當持旗者，被請到的幼兒立即跑到排頭接過小旗，繼續(xù)帶隊向前走。游戲可重復進行，也可隨時結束。
2.找對子
目的：練習走步和認識事物的能力。
準備：玩具5-6對。在場地中央放一排不同的玩具。在場地的一端放上同樣的玩具，但排列順序不同。
玩法：幼兒分組站在起點線上，聽信號后，向前走直線，走到場地中間拿起自己前面一件玩具后，再向前走到場地端線處，找出與自己相同的玩具，立刻跑回起點，將玩具交給老師。
注意事項：
1.每種玩具準備兩個，幼兒可根據玩具種類多少分組。
2.可用圖片代替玩具。如：原點、幾何圖形、數字卡片等。
3.占椅子
目的：聯系一個跟著一個走和聽覺的反應能力。
準備：將椅子在場地上擺成一個大圓圈，椅子數比幼兒數少1.
玩法：在音樂的伴奏下，幼兒隨音樂的速度，一個跟著一個的圍著椅子走，當音樂停止時，幼兒立即找小椅子坐好。沒占到小椅子的幼兒為失敗者，表演一個節(jié)目(或做一個動作)，游戲繼續(xù)進行。
規(guī)則：音樂停止后，幼兒才能占椅子。
注意事項：音樂可用擊鼓、打手鼓、敲碰鈴等代替。
4.吹泡泡
目的：練習一個跟著一個走成圓形隊形。
準備：場地上畫一個大圓圈。
玩法：幼兒與老師手拉手沿著大圓圈站好。
游戲開始，大家順與圓圈按逆時針方向必須一個跟著一個走成圓形隊，邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡;吹泡泡，吹泡泡，吹成一個小泡泡?！敝貜湍顜妆楹罄蠋熣f：“泡泡飛高了?！庇變簝杀凵吓e，老師說：“泡泡飛低了."幼兒原地蹲下。重復數次，老師又說：“泡泡破了!”幼兒發(fā)出“啪”的聲音，同時四散的跑開，聽老師說：“又吹泡泡了."大家又回到圓圈上站好，游戲重新開始。
注意事項：教師要規(guī)定四散跑的范圍，不能跑得太遠。
5.紅花獻給好媽媽
目的：聯系聽信號行指定方向走。
準備：紙花或野花若干
玩法：幼兒排成一列橫隊(分成2—3組)，站在場地一邊，每個幼兒手拿一朵花。教師辦媽媽，手提小籃站在場地中央。
游戲開始，教師帶領幼兒一起念兒歌：“大紅花，真美麗，紅花獻給好媽媽."當教師說完：“請第X組小朋友先獻花”，幼兒才能拿花向老師走去，把花輕輕放到小籃子里，走回原位站好。其他組幼兒持續(xù)依次進行。最后媽媽舉起小籃子說：“謝謝孩子們?！庇螒蚪Y束。
NO.51比武在地上畫二條2米長的平行線，間隔距離為10厘米左右，游戲參加人數每次2人。游戲開始，兩人進入平行線內，相對而站，各人想方設法用手把對方碰出線外即算獲勝。規(guī)則：不準拉人、推撞人，只準拍碰。附注：也可以將平行線的兩端畫上二條端線，游戲允許進退，但不得出端線。NO.52夜間打靶將游戲的人平分成兩隊，執(zhí)行者的眼睛用黑布蒙住，并交給他一枚圖釘。游戲開始，執(zhí)行者朝前走三步，跨過皮筋橫竿，再來到墊子處匍匐前進鉆過第二道皮筋橫竿，最后來到墻壁處一張畫有環(huán)形靶心跟前，把圖釘摁上去。以摁上的環(huán)數計數，最后以環(huán)數多的隊為獲勝。規(guī)則：1.途中身體的任何部位碰觸皮筋皆為失誤。2.圖釘未摁到環(huán)形靶上為失誤。NO.53打敵機將參加游戲的人分成甲乙兩隊，在地上畫一個圓圈，裁判員居其間，手執(zhí)紙飛機，先讓甲隊的人分散站于圈外，人手一只小沙包。游戲開始，裁判員將紙飛機擲向天空，誰在落地之前擊中即可得分。甲隊擲完換成乙隊擲，每隊各擲三次，最后看哪個隊得分多為優(yōu)勝。規(guī)則：擲沙包的人不得移動自己的位置。NO.54棒打球利用小足球場或在空地上畫一個相似的場子，在各端線中間立兩根桿（距離以5～6米為宜）為大門，門前的禁區(qū)為弧形，距門3～5米。準備少年球一只，游戲參加人數以16至24人為宜，等分成甲、乙兩隊，除守門員外，每人發(fā)一根體操棒。比賽方法大致與小足球相似，但不準用腳踢，只能用棒打，在規(guī)定的時間內以進球多的隊為優(yōu)勝。規(guī)則：守門員不用棒，可用手接或腳踢，大門前的禁區(qū)，攻隊一律不得入內，否則判失誤。NO.55賽龍船將參加游戲的學生分成人數相等的兩隊（或四隊），排成單行縱隊站于起點線上。各隊選一名隊長當排頭指揮，其余的人從排尾開始依次分別抬起右腿，由前面的人依次用右手拉住，另一只手搭在前一人的肩上，組成一條龍船。老師發(fā)令后，各隊由隊長指揮用單腳跳的方法，按拍節(jié)前進。看哪隊齊心合力，首先達到終點線即為優(yōu)勝。規(guī)則：龍船不得在途中散架子，散了應馬上重新組好才能繼續(xù)前進。第二是多余的選兩個人出來，一個當逃者，另一個當追者，其余的兒童站成一個圓形隊，每人圍繞自己在地上畫一個小圓圈。游戲開始，追者追拍逃者，逃者可以在圓形隊內外逃跑。跑累了可以在任何一個兒童的前后左右任意站進小圓圈。此時，原來圈里的兒童變成逃者，趕快跑開。如果追者追拍到逃者，則調換角色，游戲繼續(xù)進行。規(guī)則：1.逃者未進入小圓圈，圓圈里的兒童不得匆忙逃跑。2.只要拍到一下，即算追到。NO.56逮小熊利用籃球場或在空場上，畫一個25米長、15米寬的場子。再在場內某一角畫一個圓圈作為熊的家。選兩個學生當老熊，其余的都當小熊，在場子內走跑跳躍。游戲開始，兩個老熊手拉手的盡力追趕小熊，等追上小熊時，就將小熊用四只手圍住再把所捉到的小熊帶到家里，每捉到一對小熊時，這對小熊也可手拉手地幫助老熊捕捉其余的小熊，如果以為連成一個大網捕捉更方便，也可以采用之，直到逮完為止。規(guī)則：當小熊的不得逃出場子。NO.57找伙伴在場地上畫一個直徑為12米的大圓圈，將全體學生分成兩組，相互手拉手圈成內外兩個圓圈，外圈組必須比內圈組多一人。游戲開始，老師喊跑步時，兩組即朝相反的方向跑動。跑上幾圈之后，老師哨音一響，馬上立定，外圈人要立即抓住內圈人中的一個成為一對好伙伴，沒有找到伙伴的人為失誤，給大家唱一支歌。注意：1.跑的時間不宜太長。2.內、外圈人每隔幾次后可以相互調換。NO.58穿山引水把參加游戲的人分為人數相等的兩隊。各隊再分成人數相等的甲、乙兩組。排成兩列橫隊，相對而站，雙手互握，高舉過頭。老師發(fā)令后，排尾的一對學生手握手向前跑步，穿過自己隊所搭的山洞。然后站在原來排頭的前面，重新再架成一個山洞。隨后排尾第二對學生仿排尾進行，依次類推，直到最后一對鉆完為止。以先做完的一隊為優(yōu)勝。規(guī)則：1.前一對同學還未鉆完山洞時，下一對不得匆忙開鉆。2.架洞的手不能松開。NO.59火車掛鉤在場地上面畫二條間距為20米的平行線為界線。把全體學生分成人數相等的兩隊，每隊再平分為甲、乙兩組，分成縱隊相對而立于界線之后。老師鳴笛后，各隊甲組排頭跑到本隊乙組排頭前，跳轉身。乙組排頭雙手扶在甲組排頭的肩上用右足點地，開火車到甲組排二，然后跳轉身。甲組排二仿乙組排頭動作，掛上鉤，火車再開到乙組。如此來回行進，直到最后一個人。以先完成掛鉤的一隊為優(yōu)勝。規(guī)則：后一人必須用雙手搭住前一人的雙肩才能開車，否則不準前進。NO.60沖過火力網在地上畫一個長15米、寬8米的長方形。參加游戲的人數以8至16人為宜，分成人數相等的甲、乙兩隊，并通過猜拳決定攻守。攻隊站于一端線外，守隊站于兩條界線外，各人手持二只沙包。游戲開始，攻隊即設法安全通過火力網到達另一條端線，如在跑的過程中被守隊的沙包擊著身體即為受傷，算守隊獲得一分，進行數次之后，兩隊互換，最后看哪隊得分多為勝。規(guī)則：1.不得投擊頭部，也不得進入界線投擊，否則扣分。2.攻隊隊員已越過起點線后，即不準后退，直到終點。3.沙包落在陣地內必取回，從界線后另投。NO.61套圈追拍將參加游戲的人等分成四隊，預備時各隊排頭來到方格邊，面朝逆時針方向。發(fā)令后，進入方格套鉆過圈（直徑為60厘米，可用藤、竹或樹枝扎成），接著再跑到前一格去套鉆，如此一直進行下去，一旦有人追拍上前一人，即可為本隊奪得一分。之后，輪換下一人進行。最后以得分多的一隊為優(yōu)勝。規(guī)則：沿圓周外跑，不得少套圈。狼和小羊準備：二人相對而站，雙臂前上舉搭成一個架，其余的小朋友都手拉手站成一個圓圈。游戲開始：大家一邊繞圈從架下通過，一邊念兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方？小羊小羊要當心，認它出來好提防。當念到最后一個“防”字時，搭架人即可收架，把一個小朋友扣住，這時他就當狼，其他小朋友趕快四處逃散。然后搭架人放狼出來去追拍大家。此時，搭架人松開一只手側站當山洞，小羊就可以趕緊逃進山洞。在進洞之前被狼追及者為失誤，唱一支歌；如果都沒有被拍及就進了山洞，則由當狼的小朋友唱一支歌。NO.62避水雷八人等分成二隊，攻隊預備時臥倒于起點線后，守隊二人站于拋滾線后，各手持二只球，另二人站于起點線后拾、傳球。游戲開始，攻隊即可匍匐前進，如果順利到達終點線，有幾人得幾分。在匍匐前進中，守隊拋滾球來射擊攻隊，攻隊隊員可用側身滾的方法躲避，如果被擊中則算失誤，暫時退出游戲。最后以到達終點人數計分（每人計一分）。二隊輪流攻守，最后以得分多的隊為獲勝。注：此游戲只限在草坪上做。如在操場身下一定要有墊子。NO.63賽馬在地上畫一條起跑線，正前方30米處再畫一條終點線。游戲參加人數以4人為宜。每方2人，一個負責用腳猜拳，另一人當馬。游戲開始，各方當馬的站于起跑線上準備出發(fā)，負責猜拳的人相對而站，站在馬的后面，同時在原地用前腳掌輕輕跳三下，邊跳邊說：“快馬加鞭——駕！”說完第三拍“駕”時，兩人都要做出“錘子、剪子、布”的任何一種動作（雙腳并立為錘子，前后叉開為剪子，兩腳左右叉開為布），錘子砸剪子，可跑20步；剪子剪布，可跑10步；布包錘子，可跑4步。誰勝即可通知本方的馬，朝前跑步。每猜一次拳跑一次，以先跑到終點再返回來即算勝一盤，游戲重新開始。規(guī)則：1.每次猜拳獲勝一方的馬才能跑步，輸的站在原地，不得跑步。2.每賽完一盤，各方的人可以輪換當馬。NO.64四面招架場地如圖所示，參加游戲的人分成攻、守兩隊，每隊四人。攻隊四人分別站于場地東、南、西、北線外，手執(zhí)一只絨布球。守隊一人先進入中間圓圈，手執(zhí)一面盾牌（直徑60厘米左右，可用馬糞紙或三合板等自制，也可用鍋蓋代替），其余三人站于場外觀看。另設裁判員一人。游戲開始，裁判員發(fā)令，如喊：“東！”則居東面的一名攻隊隊員即可用絨布球投擊中間的守隊隊員。與此同時，守隊隊員也可敏捷地轉向東面，用盾牌阻擋。若被攻隊擊中，則由攻隊得一分，否則守隊得分。如此連續(xù)進行五次之后，輪換下一人游戲。一輪之后，兩隊互換角色，最后以積分多的一隊為優(yōu)勝。規(guī)則：1.擊中膝部以上，頭部以下的身體部位才有效，否則無效。2.攻隊聽錯口令亂投，有幾人扣幾分。3.投擊時不得越線，否則擊中也無效。NO.65擊掌扶棒在地上畫一個圓圈，準備若干根體操棒。將游戲參加者等分成數隊。設裁判員一人。游戲開始，先由甲隊每人手扶一根木棒立在地上，均勻地分散站于圓圈上，面朝逆時針方向。裁判員每吹一聲哨，各隊員同時松手擊一下掌，并且趕緊朝前跑去扶住前一人的棒。全體隊員每成功一次可得一分，只要有一人失誤掉棒，則輪換另一隊進行。在規(guī)定的局數中，以得分多的隊為優(yōu)勝。注意事項：1.圓圈的大小可視隊員參加的人數以及活動能力靈活掌握。2.熟練后，還可以附加難度，如：轉體一周、下蹲、跳躍、連擊三掌、朝前跑二格再接棒等。NO.66打亂飛的球在地上畫一個大圓圈，參加者每人手持一根壘球棒（或體操棒），均勻分散地站于圈外，一至二報數，按單、雙數分為二隊。另外設裁判服務員二人，準備一只和圓圈半徑一樣長的吊球（可拿球內胎或壞球做成）。游戲開始，一名裁判服務員進入圓心，手執(zhí)繩頭，迅速掄轉吊球，使之忽上忽下，忽快忽慢，作持續(xù)的旋轉。站在圈外的隊員可瞅準時機執(zhí)棒擊之。每局每人規(guī)定僅能擊二次，一旦擊中即可為本隊奪得一分。接著，輪換另一名裁判服務員掄球。最后以得分多的隊為優(yōu)勝。NO.67摘葡萄利用排球網或其他代替物品，在其15米外畫一條起點線。將游戲者等分成數隊，各排成縱隊站于線后，排頭拿一只籃子，籃內放上與隊員人數相等的布條之類可以系摘的物品代替葡萄。發(fā)令后，排頭跑到網下，從籃子里拿出一根布條，用活結系在網上，返回時把籃子傳遞給排二，自己退于隊尾。接著排二進行，直至本隊最后一人。之后，由排頭開始收摘，拿空籃子跑到網下，解下一條布條放進籃子，返回傳遞給排二直至進行到最后，以先完成的隊為優(yōu)勝。NO.68鐘表幾點鐘在起點線前三米處畫二個直徑為一米的圓鐘，上面標明時間和刻度。每個圓鐘里面各放一根長棒和短棒當時針和分針。將游戲者等分成兩隊，各排成縱隊站于起點線后。游戲開始，大家唱問：“鐘表鐘表幾點鐘？”裁判員任意喊出一個時間并同時揮手發(fā)令。比如：“5點30分！”排頭則立即到本隊的鐘表里拿起一根短棒，迅速跑到前面的小紅旗處，繞過返回，來到鐘表處，用長、短棒標明5點30分的時刻。先完成者可為本隊奪得一分。接著，游戲重新開始，由排二進行，方法同前，最后以得分多的隊為優(yōu)勝。NO.69兩個默契的哨兵在場地上畫二個相同的游戲場，大圈的直徑為7米，小圈的直徑為6米，二圈之間的地方再等分成四塊，分別標明號碼。準備體操棒四根，籃球（或排球、實心球）二只。將全班男生等分成甲、乙兩隊，分別站于各自的游戲場外。預備時，各隊排頭、排二，分別來到對方隊的游戲場小圈內，背對背而站，并用背夾住一只球，再每人手執(zhí)一根體操棒當槍。游戲開始，由教師發(fā)令指揮，可令兩對哨兵去“×號”地區(qū)，或繞二圈之間作逆（順）時方向走動一圈等，兩對哨兵聞之應立即照辦。如此進行下去，直到有一對哨兵掉球失誤為止，或以完成任務快的一對哨兵可為本隊奪得一分。接著，輪換下面二人進行，方法同前，最后以得分多的隊為優(yōu)勝。規(guī)則：1.游戲一經開始，不得再用手去扶球，掉地即為失誤，由對方隊得分。2.若未按教師規(guī)定的口令執(zhí)行或聽錯口令亦為失誤。注意事項：開始游戲時，口令可喊得簡單一些，熟練之后，可令其下蹲、坐下、起立、原地轉圈360度，甚至還可以在急速行進中突然改變方向等，以鍛煉發(fā)展學生的默契配合能力。NO.70捕捉目標在場地上畫一條起跑線，在其正前方30米處，再畫一個與其相平行的長方形，長10米、寬1米。選五個學生出來拿一條彩巾（或頭巾、手帕）站于長方形中，當活動目標。其他學生分成人數相等的二隊（或四隊）排單行縱隊站于起跑線后。游戲開始，老師發(fā)出了預備口令，各隊排頭注意觀察，而目標里的五名學生則聚攏到一塊，背向起跑線，將彩巾舉過頭一亮，接著馬上秘密地交給一個人藏起來，然后五人分散開成一線，仍然背向起跑線蹲下。老師鳴笛后，各隊排頭立即朝目標區(qū)跑去，根據自己的判斷，拍及一個可能藏有彩巾的人，如果拍對了即可為本隊爭得一分，否則無分。接著，各隊排二聽老師鳴笛后仿排頭動作進行，如此繼續(xù)，直到最后一人為止，以得分多的隊為優(yōu)勝。規(guī)則：每人只準拍及一次目標，如果各隊隊員都未拍及到目標則都無分。NO.71導彈雷達人將全體學生分成人數相等的兩隊，各成單行橫隊相對而站，相距10米，各選隊長一名，站于排頭。游戲開始前，老師向全體學生說明：“共有導彈、雷達和人三種動作名稱。導彈可以炸死人，人可以操作雷達，雷達可以捕捉導彈。各隊任選一樣，鳴笛后，各隊同時以動作表示出來，以決勝負。表示的方法是：兩手握拳，兩臂前上舉為導彈，直立不動為人；兩臂張開前斜舉，左腿前曲，右腿下跪為雷達。”然后各隊由隊長率領退至后邊較遠處，商議決定或就在原地由隊長決定本隊所要出的動作，依次附耳向下傳遞命令。游戲開始，老師鳴笛后，各隊隊員同時按規(guī)定方法，出一個動作，以決勝負，游戲可以進行多次，最后以得分多的隊為優(yōu)勝。規(guī)則：1.各隊附耳傳話或協(xié)商時要低聲，莫讓對方竊聽去。2.一隊隊員中，有人做錯動作，雖然得勝，也算失敗。3.為了不出錯動作，各隊可在事先由隊長帶領練習。NO.72擊球跑壘在地上畫一個直徑為1米的圓圈，作為“崗”；再切圓周作兩條夾角為60度的界線；在崗的正前方15～20米處畫一個直徑為60厘米的小圓圈，作為壘。游戲就在這個場子內進行。參加人數每隊以5至6人為宜，分成人數相等的甲、乙兩隊，通過猜拳決定攻、守。攻隊站于崗內，守隊散于崗前的兩條界線之間。準備小皮球一只。游戲開始，攻隊出一隊員進入崗前發(fā)球區(qū)，用左手把球拋起，用右拳向扇形場子擊出，隨之可以迅速地向壘區(qū)跑去。與此同時，守隊隊員應努力接住球，一旦接住，則可判這一攻隊隊員失誤，擊球人暫時退出游戲。換另一名隊員進入發(fā)球區(qū)擊球。如果守隊未能接住，則應立即拾起來，投擲正在跑壘的隊員，若能擊中，擊球人亦算失誤，暫退出游戲，攻隊再換人擊球。如果擊球者已安全地跑到壘，則攻隊可得一分，若能再順利地跑回發(fā)球區(qū)，則可得2分，并獲有繼續(xù)擊球跑壘權。每個攻隊隊員都有一次擊球跑壘的機會，如擊球后未敢跑壘或將球擊出界外亦算失誤就得退出。如有跑到壘區(qū)不敢馬上返回崗者，可以趁下一個人擊球跑壘時，爭取返回崗，一旦成功可為本隊添得一分，重新獲得擊球跑壘權。攻隊直至全部失誤，則與守隊互換位置，繼續(xù)游戲。全部擊完球后看哪隊得分多為獲勝。規(guī)則：1.攻隊擊球時不準出發(fā)球區(qū)，只準用拳擊遠或擊近，不能扔。2.守隊擲擊時，僅限于擲擊跑壘者的背部和髖關節(jié)以下部位，切忌頭部，否則擊中無效。3.守隊隊員不準有阻擋跑壘者奔跑的行為。4.攻隊全部隊員都在壘內無人擊球時，則與守隊互換位置。NO.73埋地雷在地上畫三個同心圓，直徑分別為50厘米、1米、1.5米。在最小的圓里寫9分、中間圓里寫6分，最大的圓里寫3分。讓參加游戲的一個人站在最小圈里，用手帕蒙住眼睛，交給他一只沙包代替地雷。游戲開始，在圈里的人向任何方向走十步，然后停下來，在原地轉三圈，再返回圓圈，隨即蹲下把沙包放在圈里，把手帕解開，看沙包放在哪個圈里就得幾分。其他人依次輪流做。輪流做數次之后，看誰得分最多為勝。規(guī)則：1.把沙包放在圈外不得分。2.把沙包放在線上，則按較多的分數計算。3.沙包一經接觸地面，不許再移動。4.做游戲的人可根據自己的能力提出增減難度，比如：可以預先指定自己在返回時，要把沙包放在哪個圈里，放得準確可得加倍分，等等。NO.74打沙包在地上畫一個長6米、寬3米的長方形場子。游戲參加人數以4至8人為宜，分成人數相等的攻、守兩隊。守隊站于場內，攻隊再分為二部分，分別站在兩條端線外。準備小沙包一只。游戲開始，攻隊隊員持沙包投擲守隊隊員，擊中其中任何一個，即算贏得一分，并令此隊員暫時退出場地。守隊隊員除了盡量躲避保護自己而外，還可以想方設法用手接住投來的沙包，一旦接到，守隊即得一分，或者不記分讓一個暫退出場的守隊隊員重新回到場內來游戲。最后以得分最多的隊為勝。規(guī)則：1.攻隊隊員不得進入場內投擲，守隊不得出場躲避或接包。2.如果守隊全部被擊中退出場，則和攻隊對換位置進行游戲。3.沙包落在場內，攻隊可以進去拾出來以后再投。4.不準投擲守隊隊員的頭部，違者扣分。5.守隊隊員用腿夾住未落地的沙包亦算有效。NO.75搶圈追逃場地布置如圖所示，方塊內為追拍區(qū)。將全體人員等分成四隊，各隊排成單行縱隊，站于起點線后。發(fā)令后，各隊排頭迅速朝前跑出，搶占圓圈。未搶得者為追者退入追拍區(qū)。接著，發(fā)令者鳴笛，三人即可以從圓圈出發(fā)，爭取通過追拍區(qū)返回本隊排尾。通過追拍區(qū)時如果未被追拍者拍及，則可為本隊奪得一分，倘若被拍及則無分，由追者得一分。接著，輪換排二進行最后以得分多的隊為優(yōu)勝。規(guī)則：在追拍區(qū)外拍及無效。在樹林里場地布置如圖所示，竹竿代樹，皮筋繩代葛藤，遠處四角上的圓圈代表樹洞。全體小朋友手拉手圍成一個大圓圈，面對中間的一棵樹。游戲開始，大家按逆時針方向轉圈走，碰到葛藤就跨過去，并唱兒歌：大樹林里真好玩，小鳥歡唱空氣鮮。小兔愛玩捉迷藏，不知躲在啥地方？老師個高看得清，快快開口把路引！如果老師說：“還沒有發(fā)現！”則大家繼續(xù)轉圈走，并再唱一遍兒歌；如果老師說：“在×號樹林里！”則處于×號樹林里的小朋友都變成小兔（以兩條葛藤之間為準），即可松手逃跑到各“樹洞”里去，其他小朋友則可以趕緊追拍，逃進樹洞前被迫拍上的就應該表演一個節(jié)目。NO.76踢沙包在地上畫一個直徑為60厘米至1米的圓圈，作為“崗”。再切圓周作兩條夾角為60度的界線，作為游戲場地。參加游戲的人數以2至6人為宜，分為人數相等的甲、乙兩隊。準備沙包一只。游戲開始，攻隊出一人進入崗，等守隊隊員散于場內并作好準備之后，攻隊隊員將沙包用手輕輕拋起，再使勁用腳踢出。如果沙包被守隊任何一人接住，則算攻隊失誤，另出一人進崗踢包。如果沒有被守隊接住，則守隊離沙包最近一人，可以撿起沙包，努力朝崗內投去；與此同時，踢包人可以仍站在崗內極力用腳阻擋或反踢出沙包一次，阻踢不著落入崗內，攻隊亦算失誤，反之，則可以得分。攻隊依次每人踢完一盤，與守隊對換位置，繼續(xù)游戲，最后看哪隊得分多或首先達到規(guī)定的分即為獲勝。規(guī)則：1.沙包未踢著或踢離崗不足一米遠者算失誤。2.沙包踢出界線外為失誤。3.攻隊每次只得一人進崗踢和擋沙包，其它人不得相助。4.守隊隊員在用手接不住包的情況下，可以趁包尚未落地之前用腳補踢一下，使沙包向崗靠近一些，然后再投之。如能踢出界外，也算攻隊失誤。5.守隊將沙包投回崗內時，一旦落地，攻隊隊員就不能再踢。NO.77沙包仗在地上畫一個長6米、寬3米的長方形，在長方形內的兩邊離端線2米處，各畫一條與端線平行的直線，將長方形分成三塊。兩邊為各方戰(zhàn)斗區(qū)，中間為界河。參加人數以5至9人為宜，二人為裁判員，其余分為人數相等的甲、乙兩隊。各隊留一人為后勤人員，其余為戰(zhàn)斗員。準備沙包4至6只。游戲開始，戰(zhàn)斗員每人手持一只小沙包，聽到口令后，雙方將沙包投擲過去，被擲者可躲避保護自己。凡被擊中上肢者將手臂屈起，擊中下肢者將腳提起，表示負傷，但仍可用沒有受傷的手和腳參加戰(zhàn)斗。某一隊員兩手或兩腳都受傷，表示失去戰(zhàn)斗力，應退出戰(zhàn)斗區(qū)。后勤人員在場外拾沙包交給戰(zhàn)斗員，直至一方全部都受傷退出為敗，另一方為勝。規(guī)則：1.雙方在躲避對方的沙包時，不得離開本方戰(zhàn)斗區(qū)。2.對方投來沙包落在戰(zhàn)斗區(qū)內，可直接由戰(zhàn)斗員拾起投擲對方，落在戰(zhàn)斗區(qū)外，則應由后勤人員拾起交給戰(zhàn)斗員，才可投向對方。后勤人員不得進入場內參戰(zhàn)。3.沙包只有擊中手臂或腿部才算負傷，其他部位不算。受傷的手不可投沙包，被擊中的腳不可落地，若犯規(guī)，應退出戰(zhàn)斗區(qū)。NO.78抓戰(zhàn)機在地上畫二條相距10～15米的平行線，再在兩線的中間畫一個小圓圈，里面放上一只沙包。參加游戲人數7至15人，設裁判員1人，其他分成人數相等的甲、乙兩隊。各隊依次報數，自己記住自己的號數，相對站于兩線之外（如圖）。游戲開始，裁判員發(fā)令叫號，比如：“5號！”則甲、乙兩隊的5號，必須立即跑向中間的小圓圈，首先奪到沙包的為追者，沒有奪到的為逃者。追者可以在追趕逃者的過程中，用沙包投擊逃者，如果擊中，則追者所屬的隊得一分；否則各自歸隊，游戲繼續(xù)下去，看最后哪隊得分多為獲勝。規(guī)則：1.如果雙方同時奪到沙包爭持不下，則可判為無效或雙方都得一分。2.追者只能用沙包投擊一次逃者并不得擊頭部，否則無效。NO.79叫號接包利用空場地。準備沙包一只。游戲人數4至10人為宜。參加者依次報數，并記住自己的號數，站在規(guī)定的范圍內。通過猜拳或指定一人先扔沙包。游戲開始，扔包人朝天垂直扔之，并且叫號，被叫到號數的人要很快去接，如果在落地之前接住，則可由此人扔包叫號，如果未來得及接住沙包，應立即去拾，與此同時，其它人則應趕快向四處逃跑。當他拾起后即可喊：“停！”的口令，其他人都必須立定。然后，持包人可用沙包去投擊任何人，一旦擊中，則此人被判失誤一次，由其扔包叫號；否則，持包人被判失誤一次，由持包人扔包叫號，依此進行下去，看誰失誤最少就算獲勝，或事先規(guī)定好，每失誤三次者要表演一個節(jié)目。規(guī)則：1.扔沙包叫號時，沙包要盡量扔得高。并不得歪斜；叫號聲必須大，不得低聲含糊。2.聽錯號去搶接沙包，算失誤一次。3.當持包人準備擊人時，被擊人可以做彎腰、下蹲或單腳移動等躲避動作，但不得移動雙腳，否則也算失誤一次。NO.80架設高壓輸電線場地布置如圖所示。在靠近起點線的兩根立竿上，各系一根橡皮筋。將游戲參加者等分成甲、乙兩隊，各排成單行縱隊站于起點線之后。游戲開始，輔導員說：“為了早日實現四個現代化，我們要把高壓輸電線架設到農村和山鄉(xiāng)！”說罷鳴笛，各隊排頭朝前跑出，至對面立竿處繞過返回（如圖），拍及排二。然后自己站于立竿之前，一手扶竿側平舉而站（表示架好第一根電桿）。接著排二也仿前動作進行，相互搭臂連接好（表示架好第二根電桿）。如此依次進行下去，電桿不斷地向對面立竿延伸，直至最后一名隊員時，從起點線的立竿上拉起皮筋的一頭，把每根電桿連上立于尾二身旁，算是線路接通。以隊形筆直美觀不斷擋，并且先完成任務的隊為優(yōu)勝。注意事項：1.如果游戲人數較多可等分成四隊進行。2.橡皮筋的長短應剛好夠連接隊長為宜。NO.81擊球過界在場地上畫一個直徑為12～15米的圓圈，再畫一條中分線，將三只實心球放在正中央的中分線上。將全班男生等分成甲、乙兩隊，各隊可再分為攻擊隊員，站于自己的半圓弧線外，守隊隊員，站在攻擊隊員后面拾球傳遞。各隊分發(fā)三只少年排球（或少年籃球）。教師發(fā)令后，各隊的攻擊隊員即可用排球投擊中央的實心球，目的使實心球過界滾到對方的半圓或滾出弧線，對方則設法反擊回去。力爭使實心球滾向對方界外去，如此進行。在規(guī)定的時間內，以打出對方半圓弧線或停于對方半圓內實心球多的隊優(yōu)勝。規(guī)則：1.不許用手、腳擋踢被擊中的球，違者判對方得一分。2.每擊球出對方弧線一次可得一分。擊出后仍可放回中央繼續(xù)投擊。NO.82喂小雞在場地上畫兩條相距20米的平行線為界，再在中間畫二個50厘米的小圓圈（間距2米），代表雞食盆子。將全體學生分成人數相等的兩隊（或四隊），各隊再分成甲、乙兩組，甲組為小飼養(yǎng)隊，排成單行縱隊站于一界線后，乙組為小雞隊，排成單行縱隊站于另一條界線后，與本隊小飼養(yǎng)員相對。游戲開始，老師發(fā)令后，各小飼養(yǎng)員隊的排頭迅速朝前跑去，跑至中間圓圈，蹲下用手拍一下（表示放飼料），然后跑至本方的小雞隊，拍及排頭，退至小雞隊的排尾；小雞隊排頭立即抖動雙臂前進，來到中間圓圈處，合攏雙手點一下（表示吃料），再跑至本方飼養(yǎng)隊，拍及第二人之手，退至飼養(yǎng)員隊排尾，飼養(yǎng)員隊第二人仿排頭動作，一直進行到本方的最后一人，以最先喂完小雞的隊為優(yōu)勝。之后，各隊互換角色，游戲重新開始。規(guī)則：1.必須按規(guī)定的動作進行，違者令其返回重做。2.未拍人手掌，不得匆忙跑出。NO.83捅馬蜂窩在場地上畫二個相距30米的圓圈，直徑為1米、2米。小圈為馬蜂筑窩的地方，大圈為兒童們的家。由愿意當馬蜂的兒童若干個，分別用自己的手指相互鉤聯起來，成一只“馬蜂窩”，站于小圈，然后吆喝招引其他兒童上前來拍及。被招來的兒童可以單個或是大家一塊上來拍打“馬蜂窩”。一旦拍及“馬蜂窩”，當馬蜂的兒童即可松手變成追者，而拍的人即彎成逃者。逃者逃至家即為安全；如果馬蜂追到逃者，就可以將其圍起來，用雙手學馬蜂狀亂蜇亂搔癢癢。但此時，被圍住的逃者也可以趁機用手運河拍及當馬蜂兒童的頭部，一旦拍及，即算死去，被蜇兒童仍可往家跑。一旦其他兒童都進了家，被圍者仍未逃出，他即得退出游戲，游戲即可重新開始。規(guī)則：1.未去拍及馬蜂窩的兒童，當馬蜂的不得追蜇。2.逃進家的兒童又離開了家，馬蜂仍可追蜇。3.兒童們都進了家，當馬蜂的即可再回小圈，重新組成馬蜂窩，重新游戲。NO.84老鷹捉小雞選一人當老鷹，一人當老母雞，其他兒童為小雞，依次排在當母雞的人的身后，并用雙手扯住前一人的后衣襟，老鷹與老母雞相對而站。游戲開始，老鷹即左右走動或快跑，設法捕捉雞隊最后的一個小雞。此時老母雞即可伸張兩臂左右阻擋老鷹，目的是不讓他捕捉著。如果累了，老母雞可以率領小雞一塊蹲下，老鷹即不得再捉。休息片刻，游戲就得再進行，被捉到的小雞，即暫時退出游戲。可將游戲者分成兩隊，在一定的時間內看哪隊捕捉得多即為優(yōu)勝。規(guī)則：1.老鷹每次只得捉最后一人，不得亂捉。拍及即可，但母雞不得拉扯老鷹。2.雞隊在躲避時，如中間有人脫手，則老鷹可以捕捉脫手處的排頭或排尾，因此雞隊要很快連結上。NO.85小蜜蜂采蜜在場地上畫一條起點線，再在其正前方10米處畫一個長20米、寬15米的場子，代表花園。將全體學生分成人數相等的四隊，一隊先當小蜜蜂，排橫隊站在起點線后，其他三隊當花朵，分散于花園內蹲下或坐下（二臂也可以自由擺動或做成花兒狀）。游戲開始，老師說：“勤勞的小蜜蜂們，現在開始采蜜了！”說罷鳴笛，當小蜜蜂的學生即可擺動兩臂做飛行動作來到花園里，在任何一個當花朵的學生的背上輕輕地拍一下，即算采到一份蜜。在規(guī)定的時間里，小蜜蜂采的蜜越多越好。時間一到，老師鳴笛，當小蜜蜂的即站在原地不能動，然后由隊長統(tǒng)計，一共采了多少份蜜，隨后與另一隊互換角色，直到四隊都進行完為止，以采蜜最多的一隊為優(yōu)勝。規(guī)則：1.每朵花上只能采一次蜜，采過即移到另一朵上去采，全部都采過一遍后才能回過來采第二次。2.小蜜蜂之間不得擁擠，相互碰著或推撞花朵即判為扣分。3.當小蜜蜂必須誠實，不得謊報份數。NO.86鬧矛盾在場地上畫一個長3米、寬1.5米的長方形，再連接兩條邊線的中點，作為中線。游戲參加人數以8至6人為宜。選一人當裁判員，通過猜拳決定各人游戲的先后次序。游戲開始，甲、乙兩人分別進入自己的場子，相對而站。先由甲做動作，可以前曲、后曲、左側體、右側體等，甲做一個動作后，乙必須跟著做一個與甲相反的動作，如甲做前曲，乙就得做后曲，不得怠慢也不得做錯，否則即甲得一分。如果乙做對了，則甲繼續(xù)做動作，乙再作相反動作。直到乙或者甲有一人失誤，決出勝負為止（甲連續(xù)重復同一個動作，或中止做動作三秒鐘，或做出的動作反常，使對方無法反做，皆為失誤），負者退出游戲。由勝者與另一人繼續(xù)游戲。最后以得分最多的人為優(yōu)勝。規(guī)則：1.做反動作的人只準做一次，做錯了即為失誤。2.做反動作的人三秒鐘反應不過來，也算失誤。NO.87織布機游戲由三人一組，面向圓心排列，每人兩手交叉相互牽著，如圖。游戲開始，大家共唱兒歌：切切察察切切察，我是織布的小行家，不怕苦來不怕累，一匹一匹堆滿架，白布藍布花紋布，人民生活需要它。當唱第一句時，甲乙兩人牽著的手，從丙的頭上套過蹲下。丙跨向后面，甲乙牽著手站起；唱第二句時，甲從乙丙牽著的手中向后跨出；唱第三句時，乙就從丙甲牽著的手中向后跨出。游戲可以連續(xù)進行。賽一賽在規(guī)定的時間里，哪一架織布機織得布多（甲、乙、丙每人跨出一次后為一尺），即為優(yōu)勝（最好每組都設一個裁判員）。規(guī)則：1.整個游戲過程都不得松手。2.必須按規(guī)定的順序動作進行，違者無效。NO.88沖破封鎖線利用空場地。參加人數以6至14人為宜。分成人數相等的甲、乙兩隊，用猜拳方法決定游戲的先后。兩隊排成橫隊，相距5米左右。游戲開始，各隊手拉手，先游戲的甲隊一邊朝前走兒步，一邊唱：“我們要求一個人！”然后退回原地；接著乙隊一邊朝前上幾步，一邊唱：“你們要求什么人？”然后退回原地。再如前那樣，甲隊唱：“我們要求×××?！保ū仨毷且谊犂锏哪骋魂爢T）乙隊唱：“你們趕快準備好。”此時，甲隊站在原地拉緊手組成一條封鎖線，乙隊散開，讓×××站到前面，沖到甲隊任何兩個隊員之間，力爭沖破手臂。如果沒有沖破，×××就被俘虜，加入甲隊；如果沖破，則可以任選甲隊一名隊員作為自己的俘虜帶回隊去。游戲繼續(xù)進行，換乙隊要求人，直至一隊把另一隊的人俘虜僅剩一人時，才算獲勝。規(guī)則：1.在要求人之前，本隊隊員應該協(xié)商一下，統(tǒng)一意見，以免亂喊。2.沖封鎖線的人，不得后退增加助跑距離，并且只準沖一次。NO.89攻城在場地上畫二個直徑為10米、11米的同心圓，作為城。兩圓之間構成1米寬的地方為“城墻”。再連接大圓至小圓的直徑線二條為“城角”。游戲參加人數以2至8人為宜。先由兩個人用猜拳的方法（勝者有選擇權），決定誰是攻城人和守城人。攻城人站在任何一個城角上，守城人站在城墻內距離攻城人五步遠的地方。游戲開始，攻城人沿城墻順時針或逆時針方向跑，守城人隨后追趕。攻城人如能沿城墻跑下三圈，到達起跑的城角，中途沒有被守城人追到或踩線，即為勝利。如果中途被拍到，二人即在城墻上戰(zhàn)斗。二人都提起一腳，單足著地，用手推對方的雙手，迫使對方踩線，踩了線即算失敗。失敗者退出游戲。勝利者與另一人重新開始游戲。最后以戰(zhàn)勝次數最多的人為勝。規(guī)則：1.守城人必須隨攻城人的后面追趕，不許倒轉攔截。2.決斗時只許互相手推手，不許推動身體的其他部分。NO.90突圍利用空場地，將全體學生分成人數相等的兩隊。一隊手拉手成圓陣，背向圓心，當包圍隊。另一隊居于圈中，當突圍隊。各隊選隊長一名。游戲開始，老師鳴笛后，包圍隊在隊長的指揮下，可以手拉手向順、逆時針方向走動，也可以手拉手下蹲、高舉手，還可以收縮或擴張圓陣，或者突然松手轉體360度再拉上手。突圍隊員們應抓住一切有利機會，出其不意地從間隙中逃跑出來。突圍出來一人可得一分。規(guī)定的時間一到，兩隊互換角色，在相同的時間內，以突圍得分多的隊為優(yōu)勝。規(guī)則：1.在突圍的過程中，不管是有意無意被包圍隊觸及，皆不得出來，出來了也必須重返圈內。2.如果遇到包圍隊下蹲，允許突圍隊員從手上跳出來，但不得從包圍隊員的頭上跳，包圍隊員手也不準突然高舉。3.包圍隊在松手轉圈時，可以用手拍及突圍隊。4.突圍成功者，還可以再“突圍”進去，每進一次可得2分。NO.91角力比賽在場地上畫三條平行線，間距為1.5米，中間的一條為中線，兩邊的兩條為界線。將全體學生，分成人數相等的兩隊。排成單行橫隊面對面立于界線后。1.預備時，兩隊都走到中線上，各以右腳相抵于線上，右手互握（位于線的上空），左腳在后以能維持重心為度。聽到笛聲后，各人用力向后拉，被拉過線的隊員，即為失敗，最后以得分多的隊為優(yōu)勝。2.預備時，兩隊都走到中線上，對面而立，對面人的臂部相鉤。聽到笛聲后，大家盡力挽著對方的臂部向自己一面拉，能拉過界線的得分，得分多的隊為勝。3.預備時，兩隊都走到中線上，同隊的人互鉤臂部，聽到笛聲后，以胸往對方隊員的空當（鉤臂的地方）用力向前推動，走過前面界線的隊即為優(yōu)勝。規(guī)則：1.游戲①在互拉的過程中，后腳可以離地，但任何一只腳不得過線；互拉僅限于互握的手，其他部分不得接觸。2.游戲②③中途不準脫手，不準用腳鉤動鄰人。先拉到界線的一隊，如有半數已過，即為獲勝。NO.92搶占山頭在場地上畫一個15米見方的正方形場子，中間再畫一個直徑為50厘米的小圓圈，代表山頭。將全體學生分成人數相等的兩隊，排成單行橫隊相對站于邊線外（若人數較多可各占兩條邊線），各隊依次報數，自己記住自己的號碼。游戲開始，老師發(fā)令叫號，比如叫：5號！則各隊的5號應立即跑向中間，搶先占領山頭，先占領者為追者，遲到者為逃者。追拍只能在正方形的場子內進行，追者拍及逃者，追者即可為本隊奪得一分。接著，各自歸隊。由老師繼續(xù)發(fā)令喊號，直至游戲結束，以得分多的隊為優(yōu)勝。規(guī)則：1.如果雙方同時搶占山頭，則判為各得一分。2.逃者跑出正方形場子即為失誤。3.如果較長時間追拍不上，老師可以鳴笛令他們各自歸隊，追者僅能獲得半分。NO.93穿越冰達坂在場地上畫二個直徑各為8米、20米的同心圓。小圓圈為邊防站，兩圈間的地面為封凍千年，冰雪不化，極難穿越的冰達坂區(qū)，大圈外為邊境區(qū)。將全體學生分成人數相等的兩隊，一隊為邊防戰(zhàn)士，站于邊防站，另一隊代表暴風雪，分散站于冰達坂區(qū)。游戲開始，老師說：“邊防戰(zhàn)士最勇敢，個個敢闖冰達坂，不怕風暴和冰雪，保衛(wèi)祖國意志堅。敵人膽敢來，堅決揍他個稀巴爛！小邊防戰(zhàn)士們，現在出發(fā)巡邏！”這時站于邊防站的學生就可以爭取跑到大圈外去，再安全地返回。如果途中未被當暴風雪的學生拍及，則算完成一次巡邏任務，為本隊贏得一分。反之，則為“凍傷”站于原地不得動彈，等待本隊隊員營救。營救的方法是：本隊其他隊員在爭取跑圈成功的過程中，拍及一下此隊員，即為救出，返回邊防站，重新參加游戲。每過一定的時間，兩隊對換位置，最后以得分多的隊為優(yōu)勝。規(guī)則：1.當暴風雪的隊員只能在冰達坂區(qū)追拍戰(zhàn)士，不得離開，違者，拍及亦無效。2.“凍傷”戰(zhàn)士在得救以前，不得移動位置，站立原地不動，違者扣分。NO.94傳口令利用操場的跑道。將全體學生分成人數相等的甲、乙兩隊。排成單行縱隊，站于起點線上，各選一名隊長站于排頭。游戲開始，老師分別將兩隊隊長領到僻靜處，各給規(guī)定一個口令。然后，隊長回至起點線的排頭。老師鳴笛后，各隊由隊長帶隊迅速地列隊朝前奔跑，要求在跑完一圈的途中，把所規(guī)定的口令，迅速、正確、保密地逐一向后傳，一直傳至最后一人。以某隊傳遞口令正確，保密，隊形整齊，跑得快幾方面為條件，決定勝負。規(guī)則：1.允許用耳語傳遞口令，以便保密。2.允許對方故意和本方并行，以便竊聽，一旦竊聽到，到達終點后可向老師講，如果講對則判對方為泄密。3.本方為了迷惑對方，可以故意低聲傳真口令，高聲傳假口令。對方受騙講錯則判為失誤。4.各隊前后次序不得隨意更換，前面的人不得故意掉隊給后面的人傳口令，違者無效NO.95奪取大本營在場地上畫二個直徑為2米的圓圈，相距30～40米，分別作為二個隊的大本營。將全體學生分成人數相等的甲、乙兩隊，各占一個大本營。雙方各選出一名隊長，通過猜拳決定攻守。游戲開始，攻隊全體隊員進入本隊大本營。守隊可以分成負責守衛(wèi)本營和追拍對方的兩部分，分散站于本營周圍和中間地帶。攻隊可在隊長的指揮下，研究確定奪取對方大本營的方案。一經確定，即可進攻。只要攻隊能有一人順利通過守隊的防衛(wèi)，到達守隊大本營內舉手過頭擊掌二下，即算獲得勝利。反之，在進攻途中被守隊拍及一下，則為俘虜，應自覺地去對方大本營。用腳踩及營地，等待營救（俘虜多了可以手拉手連成一串，延伸出去，但第一人的腳必須踩于營地），營救的方法是：本隊隊員沖破守隊防衛(wèi)，跑至任何一個俘虜面前拍及一下，并喊：“滴鈴鈴”俘虜即可歸本隊大本營，重新參加游戲。如果攻隊全部隊員被俘，則互換攻守，繼續(xù)游戲。規(guī)則：1.守隊隊員不得將自己的大本營用手拉手的方法圍起來守衛(wèi)。2.攻隊隊員一經沖進對方大本營后，守隊不得入內追拍。3.攻隊的人成為俘虜，不得繼續(xù)進攻，否則無效。NO.96排頭干啥我干啥將游戲參加者分成10人左右的小組，各組選一名比較機靈的人當排頭。游戲開始，各組排成單行縱隊，由排頭帶領奔跑。排頭可以利用場地上的各種器材地形、樹林等物，開展變化多端的活動。比如：鉆過肋木，繞過籃球架，跳過沙坑，在墊子上翻一個前滾翻，拉一下單杠引體向上，跳上雙杠曲臂撐一次，拉著爬繩，做一下撐竿跳的過竿動作，跨過低欄等。或是行進轉體360度突然往地上坐一下，手腳并用地爬上幾米，雙腳跳等等。排頭跑到哪里做動作，其他的人必須一一跟著做，不得怠慢。在規(guī)定的時間里，看哪一組活動內容豐富，隊形保持整齊，即為優(yōu)勝。規(guī)則：1.凡是排頭做了的動作，本組每一個人都必須依次跟著做，不得少做或繞過，違者扣分。2.各隊應該緊張活潑，連貫性強，切忌找想不出動作的人當排頭。NO.97發(fā)電報在地上畫一個如圖所示的場地，每小格的邊長為40厘米，準備小沙包8只，游戲參加者為三人。甲、乙兩人分別站于○字格后，各人手持四只小沙包，另一人站于對面當裁判員。游戲開始，裁判員任意發(fā)出一個四位數的口令，比如：“1769”，則甲、乙兩人馬上按口令的先后次序把小沙包投到格1、格7、格6、格9。接著用單足跳的方法跳入，選擇最合理的線路，把小沙包一一拾起（拾的時候仍用單足再跳出。以先完成者為勝，勝者連任，輸者和裁判員輪換。規(guī)則：1.投包時不得壓線或出界。2.跳格時也不得踩線或雙足落地。凡失誤的皆由對方獲勝。3.裁判員發(fā)口令時，一定要考慮跳格時的方便。NO.98小鯉魚跳龍門在場地上畫一條起跑線，在其正前方排列四行小圓圈，圈的直徑為50厘米，每行排列六至八個，間距為60厘米～90厘米，行距為2米。在離起跑線15米處每行設二人，背向蹲下，內側手相拉，搭成四個小龍門。將全體學生分成人數相等的四列縱隊，各隊排頭沿起跑線面向本方的圓圈向前行。老師鳴笛后，各隊排頭迅速朝前跑出，跳躍著在各個小圓圈中通過，最后跨越過龍門返回本隊，拍及第二人之掌心，退至排尾。第二人仿排頭的動作進行之。依此類推，直到本隊最后一人為止，以先跑完的隊為優(yōu)勝。規(guī)則：1.必須在小圈中跳躍奔跑，不得跑出圈外。2.若跨越不過龍門可以鉆過去。3.未被拍及者不得匆忙朝前跑去。NO.99小松樹在場地上畫一條起點線，再在其正前方10米處畫一個長20米，寬10米的長方形場子，使其端線與起點線相平行，再將這個場子平分成四個長條格子，作為栽松樹的地方。將全體學生分成人數相等的四隊，排成單行縱隊站于起跑線后。各隊選一人來到各自的長條格子里，與排頭相對而站，再選出一名隊長，當排尾。游戲開始，老師鳴笛后，各隊站在長條格子里的人，跑回本隊，拍及排頭，然后與排頭手拉手跑向本隊栽小松樹的長條地方，由排頭做三下挖土動作，接著由此人蹲于挖土的地方，由排頭再做三下澆水動作（表示栽好第一棵小松樹）。之后，排頭跑回本隊，拍及第二人，與第二人拉手跑到第一棵小松樹前三步處由第二人仿排頭動作，將排頭當第二棵小松樹栽好，然后返回本隊拍及第三人。依此類推，直到本隊最后一名隊長，栽完最后一棵樹時，從最后一棵開始，逐個往回拍及一下本隊每一棵小松樹的頭，小松樹就站立起來。最后，隊長跑到老師處報告說：“我們把小松樹栽完了！”等大家都完成后，由老師加上各隊隊長，根據栽的質量（間距、排列是否整齊）栽得快慢等條件，共同評比出優(yōu)勝隊。規(guī)則：1.必須按規(guī)定的動作和順序進行，違者令其重做。2.栽好的“小松樹”即不能再移動位置了，違者扣分。附注：此游戲還可以在栽完樹后，大家共同表演《小松樹》的歌舞，使游戲更加生動活潑。NO.100蜜蜂和狗熊準備：在場地上畫二個相距10米、直徑為5米的圓圈，作為蜂房。再在離大圓圈20米遠的地方畫二個直徑為50厘米的小圓圈，代表狗熊窩。將全體學生分成人數相等的兩隊，各隊再分成人數相等的甲、乙兩組，甲組為采蜜隊屬于蜂房內，乙組為守衛(wèi)隊，手拉手圈成圓陣，面向蜂房。各隊再選一人出來當狗熊，蹲于熊窩內。方法：游戲開始，各守衛(wèi)隊按逆時針方向轉圈，采蜜隊在里面跳躍，共同唱道：紅太陽，放光芒，小蜜蜂們忙起床，刷完牙齒洗完臉，精神抖擻出蜂房。歌罷，守衛(wèi)隊高舉手過頭，讓采蜜隊員飛跑出來。采蜜隊抖動雙臂，四處飛翔，并唱道：飛呀飛，不怕累，往返采蜜千萬回，換得蜜糖甜又香，快快送回蜂房內。飛回本隊蜂房圓圈內又唱道：守衛(wèi)隊，勤守衛(wèi)，莫叫壞蛋闖進來，提高警惕擦亮眼，隨時提防賊偷嘴！與此同時，守衛(wèi)隊手拉手又轉圈。歌罷，狗熊走來了，假惺惺地說：“勤勞的小蜜蜂，你們太辛苦了！我熊大哥來幫你們看家吧，保證不偷吃！”小蜜蜂說：“那好吧！”說罷，狗熊走進圓圈，小蜜蜂們都飛出來，唱道：飛呀飛，不怕累，多采花粉多釀蜜，勤勞的汗水灑滿地，金色的蜜糖閃光輝！唱完蹲下假裝睡覺。狗熊趁機大吃特吃，守衛(wèi)的蜜蜂發(fā)現后，就喊：“狗熊偷蜜吃嘍！”再一起追上去捕捉，捉住后亂蜇一番，游戲結束。以表演認真，先捕到狗熊的一隊為優(yōu)勝。規(guī)則：1.必須按規(guī)定的情節(jié)動作進行。2.表演要有表情，還要逼真。
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