“媽媽，我不想去上學”，你要如何回答？

如何進入上學狀態(tài)。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學校以及社會，家長配合學校才能實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長要樹立正確的人生觀價值觀，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進行教育呢？下面是小編為大家整理的““媽媽，我不想去上學”，你要如何回答？”，僅供您在工作和學習中參考。

世上最沒用的三種教育方法就是：講道理、發(fā)脾氣、刻意感動。

1

早晨田小乖小朋友一睜眼就問我：“媽媽，我能看兩集汪汪隊嗎？”

“不可以，今天要上去幼兒園?！?/p>

“我還沒睡醒呢，我要再睡一會兒?！币宦犚蠈W，立刻又爬進了被窩。

前幾日他因消化不良腹瀉，只能吃好消化的稀飯。每頓飯必哭，一直嚷著要吃肉，甚至試圖直接從我手里搶走我正啃著的雞翅，當然，沒有成功。

為了讓他能吃些他口中“沒有味道”的稀飯，我妥協(xié)讓他邊看汪汪隊邊吃稀飯。

導致現(xiàn)在大早上一睜眼就想看動畫片。熊孩子果真是沒有邊界的父母慣出來的。我深為自己輕易妥協(xié)而自責，罰自己少吃個雞翅。

正面管教的精髓就是和善與堅定并行。到了時間，就要去學校，這一次我要堅定到底。

將他從被窩里抱出來，給他穿衣服。

他依然不情愿，“為什么要上學呢？”

這個問題他問過一百次，我也回答過一百次。當然最終要的是先要共情。

我柔聲問：“寶貝，你不想上學嗎？”

“上學沒有好朋友。不好玩?！?/p>

“你覺得上學不好玩？”

“嗯，家里才好玩，我想跟你一起玩?！?/p>

“哦，這樣啊?！?/p>

“我們一路玩，一路走去好不好?！?/p>

“好??！”我欣然同意。耶，這就是我要的效果。

2

在讀《P.E.T父母效能訓練》這本書之前，碰到老大或老二這樣說，我都會吧啦吧啦開始講道理：“上學可以學知識，每個孩子都要上學……”之類。

甚至還可以再煽情一點，說下山里的孩子為了上學要走要多山路，爬過危險的吊橋，頂著一頭霜花，但是再多困難都阻止不了他們上學的腳步?！?/p>

問題是，往往我已經(jīng)感動的要眼淚嘩啦嘩啦了，聽的人不為所動。

思想家盧梭說過，世上最沒用的三種教育方法就是：講道理、發(fā)脾氣、刻意感動。

事實證明，他果然是大思想家。這三招我一一在孩子們身上用過了，確如他所說，沒什么卵用。

姐姐田小歪有次抱怨英語的固定搭配短語總是記不住，作為一個英語是自己短板的陪讀媽媽，在那一刻還是忍不住沖上前去，跟她講當年我耳聞里的班里英語學霸們所用的學習方法?！白x，反復讀，直到背過?！?/p>

然后開始滔滔不絕講學習英語的重要性?！皩W好了英語，你可以接觸更廣闊的世界，擁有更多的機會……”比英語培訓班的老師宣傳的還賣力。

最終的結果是，她趴在桌子上哭起來。

3

接納，就像土壤，它能夠使孩子發(fā)展并實現(xiàn)自己的潛能。

因為對孩子來說，接納就等于被愛。

很多父母都有一種困惑，為什么孩子越來越少跟我們談心了。很多時候，關上溝通之門的那個人，其實是我們自己。

當孩子跟你說，“媽媽，我不想寫作業(yè)了?！蹦銜趺椿卮鹉?？

A：“不想寫作業(yè)，你還想干啥，上天啊?！?/p>

B：“怎么可以有這種可怕的想法啊，你是一個學生，一定要好好寫作業(yè)啊，寫作業(yè)就是對所學知識的一種檢測啊，你才知道自己什么地方不足，才可以查缺補漏啊?！?/p>

C：“哦，親愛的寶貝，你知道你這樣說媽媽有多傷心嗎？你知道媽媽有多愛你嗎？媽媽希望你有一個好的前程，有好的生活。你不寫作業(yè)，不學習，媽媽會傷心死的?！?/p>

對號入座。請問你是哪一種？

作為一個倆娃的媽，被鍛煉成資深戲精的我，三招都用過。一一幫你們檢驗過了，都是關上溝通之門的好方法。

你可以回想一下，如果你跟老公說；“我不想帶娃了?！蹦憷瞎裁礃拥幕貞獣敲隳?？

A：“不想帶娃，你還想干啥，上天啊?！?/p>

B：“怎么可以有這種可怕的想法啊，你是一個媽媽，一定要好好帶娃啊，帶娃就是你最重要的事業(yè)啊，衡量一個好媽媽的標準就是看娃帶的好壞?！?/p>

C：“哦，親愛的寶貝，你知道你這樣說老公有多傷心嗎？你知道我有多愛你嗎？我希望你是一個好妻子，好媽媽，你這樣說我會傷心死的?！?/p>

估計，哪個老公這樣說，等來的將是一場腥風血雨吧。

“老娘需要的是認可。”當媽的仰天長嘯。是，每一個媽媽都希望自己的辛勞被認可，自己的情緒被接納。孩子也一樣，其實，每個人都一樣。我們都需要被接納，被認可。

對方積極地傾聽，是對我們認可的一種好的方式。

4

正確的傾聽方式是怎樣的呢？我們來示范下。

你不想寫作業(yè)？（對孩子的話進行編碼，了解孩子想要表達的意思，反饋給孩子，來驗證自己理解的是否正確。注意，考驗你演技的時候到了?？刂票砬?，沉穩(wěn)，平靜，表現(xiàn)地一定要淡定自然。然后等著孩子怎么說。）

比如她說“寫作業(yè)太煩了，太多了，寫不完?！币廊豢梢灾貜退脑?。“你覺得作業(yè)太多了。”

不想重復的時候也可以用，“哦，這樣啊。/確實?！鹊缺硎究隙ǖ脑~語。先肯定孩子的情緒。鼓勵孩子繼續(xù)說下去，在傾訴的過程匯總，孩子會慢慢說出問題的核心。

當人們受到鼓勵，敞開胸懷說出困擾他們的情緒時，這種情緒才能得到釋放。

千萬記得，無論孩子說什么，這期間不要講道理，不要提建議。他可能會有一些激烈的詞語，這可能是他寫作業(yè)受挫了。

沒關系，接納他。

我們自己情緒不好的時候也會說一些激烈的詞語，表達出來，傾訴出去，這種壞情緒就釋放出去了。

積極傾聽能夠促進父母與孩子之間溫暖的親密關系。被另一個人傾聽的經(jīng)驗，被傾聽者理解的這種經(jīng)歷，都會帶給人極大的滿足感。

最終，你會發(fā)現(xiàn)，見證奇跡的時候到了。

他在傾訴結束后，自己乖乖去寫作業(yè)了。

當孩子把問題“說出來”時，比在心中思考，會想得更透徹。并找到更好地解決方案。

不需要你跟他講完不成作業(yè)的危害，他心中都清楚。他也知道，自己必須找到解決的方法，只是在心中煩躁的時候，他需要一個窗口，去宣泄。

當我們?nèi)滩蛔∪ブv道理，提建議的時候，其實同時也傳達了一種不信任，不信任孩子有解決問題的能力。

當我們閉上嘴巴，只是傾聽，反饋你所聽到的，肯定他的感受。當孩子聽到自己的“信息”被準確地返回，他也就明白，自己是被理解的。

我們?yōu)槿烁改福偸窍Ｍ⒆幽苌僮邚澛?，想把我們的人生?jīng)驗、知識分享給孩子。但這真不是一廂情愿的事，要看孩子是否有這個意愿?！扒樾瓮其N”難免遇到阻抗。

很喜歡美國著名的人本主義心理學家托馬斯.戈登博士在書中的一段話：“懂得接納的父母愿意讓孩子編寫自己的人生‘程序’；不懂得接納的父母感覺有必要為孩子編寫他的人生?！?/p>

孩子的人生需要自己去編寫，我們做一個好的傾聽者和觀眾吧。

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我為什么要上學？爸爸最接地氣的回答，傳瘋了！

每個家長都有一顆望子成龍的心。為了培養(yǎng)孩子也是費盡心思。從拼學區(qū)房、到拼孩子的學習培訓，一切的目標都是讓孩子上好學，取得好成績。如果有一天孩子問您“我為什么要上學”，您會如何回復孩子呢？

一位爸爸是這么回復孩子的：“兒子，你知道吧？一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒。10年的樹可以做檁條。20年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具……一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果上6六年學，小學畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當個小商小販，小學的知識夠用了。如果上9年學，初中畢業(yè)，他就可以學習一些機械的操作了。如果上12年學，高中畢業(yè)，他就可以學習很多機械的修理了。如果大學畢業(yè)，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋梁了。如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的東西。知道了嗎？”

爸爸說：放羊、種地、當保安，丟人不丟人？兒子：丟人。爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己的孩子和父母，一點也不丟人。不是說不上學，或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的錢也多。兒子：我明白了，我要好好讀書。

所以，當您的寶貝厭棄上學時，請告訴他，那是他去看世界的路。

教你回答孩子：“媽媽，為什么要上班？”

多數(shù)小孩都不太明白：大人們每天上班究竟都在做些什么？他們總會在某一天問媽媽你為什么上班？”、“你為什么總回來的那么晚？”、“我為什么不能一起去？”……面對這些或奇怪或平常的問題，怎樣回答才算是最聰明的、最適合的？

為什么你總要去辦公室？

“因為這樣我可以得到工資。爸爸和我掙的錢要供我們付房租、食物、每天所買的東西，還有咱們的度假。另外，我還喜歡和其他人在一起，做一些有意義的事情。就像你要在學校學習很多有用的知識，交很多的朋友一樣，在工作中，我也能幫助很多人，使他們滿意?！?/p>

孩子知道了絕沒壞處：當你的孩子問到，為什么他最好的朋友的媽媽卻不用去上班的時候，你可以解釋給他聽，一些媽媽、爸爸更喜歡呆在家里。但是他們在家里也是要工作的，比如買東西、洗衣服、打掃房間。這樣的解釋非常有用，使孩子認識到工作是很正常的，每個人都有自己的工作。

你每天都能得到錢嗎？

“不是，我的老板并不會每天給我一些紙幣和硬幣。而是到了每個月的月底，我們公司的計算機就會自動告訴銀行的計算機，媽媽的賬戶上應該有多少錢。之后，媽媽就可以拿著銀行卡從自動提款機上取紙幣了。”

孩子知道了絕沒壞處：如果孩子沒有接著再提問，這些信息暫時就足夠了。但是，如果你覺得和孩子解釋起來很費勁，不妨反過來問問孩子，這樣就可以知道孩子究竟想知道什么。有關錢物的交換是孩子很感興趣，也有必要讓他們明白的話題。

你為什么總回來的那么晚？

“媽媽每天都有需要完成的事情，為了將這些事情做到完美，媽媽需要花時間和精力去做。就像你在學校里面每天都有需要完成的作業(yè)一樣，媽媽也有每天的任務。所以為了將這些事情完成，媽媽才會回來這么晚?！?/p>

孩子知道了絕沒壞處：回答這個問題的時候，你總會有些如梗在喉的感覺。因為你發(fā)現(xiàn)，所有的解釋在孩子看來只有一種結果，那就是爸爸、媽媽總要離開。你不必完全打消孩子的這種想法，因為無法做到這一點，而且也沒有必要。大量的研究都表明，上班媽媽的孩子和其他孩子的發(fā)育是同步的，他們，他們沒有因此而會遭受更多的心理上的干擾。

你上班時都做什么？

“我的辦公桌上有一臺電腦，我用它查資料、寫郵件、整理文件。此外，我還要打或者接很多電話。有的時候，我還會和來拜訪的客戶見面?！?/p>

孩子知道了絕沒壞處：關于工作在孩子的頭腦里形成一個印象對孩子很有益處，雖然他們可能對具體的細節(jié)并不太感興趣。也許你應該找個半天帶孩子來上班。不過，如果你是護士或者超市的收銀員就不太現(xiàn)實了。但是，你可以在不當班的時候，帶孩子來簡單地參觀一下，或者帶他到你們的食堂去吃頓午飯也好。

和你一起工作的都是你的朋友嗎？

“有些人我非常喜歡，所以，在不上班的時候，我們也會經(jīng)常聚會，一起去吃飯。當然，也有些人讓我覺得不是那么可愛，有的時候我們還會有爭吵。就像你們玩過家家或其他游戲時一樣，總會有意見不一致的時候，不是嗎？”

孩子知道了絕沒壞處：這是一個為孩子提供思考有關人際交往的問題，孩子會明白人和人之間有差異，我們不必喜歡所有人，但是，盡管如此，我們應該嘗試著公平對待每一個人。

我為什么不能一起去？

“你可以去參觀媽媽工作的地方。但是，不能和媽媽一起工作，我們辦公室沒有你的工作位置，你工作的地方在學校。你想想，要是媽媽天天陪你呆在學校里會多擠?！?/p>

孩子知道了絕沒壞處：耐心地向孩子解釋，在他工作前，先要經(jīng)過學習階段，首先是幼兒園，然后是學校，之后是職業(yè)學校或者大學。如果，在這個問題的背后隱藏著分離的痛苦，那么你一定要讓孩子相信，只要他有問題，可以隨時找到媽媽的――當然，一定是真有麻煩的時候。

你們也要午睡嗎？

“如果能午睡當然好了。但是，我最好還是把工作盡快地做完，這樣就不用加班了，也不用晚回家了。而且，我們的辦公室也沒有像你們的幼兒園那么舒服的床?！?/p>

孩子知道了絕沒壞處：告訴孩子職場和家里完全是兩套規(guī)矩是不太容易的。問卷調(diào)查表明，即便是上了學的孩子，也不太明白大人上班究竟在干什么。

你要孩子是為了什么？這是我見過最感動的回答

現(xiàn)代父母是一邊養(yǎng)孩子，一邊修行。有的父母在養(yǎng)孩子中參悟人生，有的父母在糾結的親子關系中苦苦求索……所以，上帝給每個匆忙趕路的靈魂分配了可愛的 天使，小天使的到來，安撫了匆忙的腳步，讓急匆匆趕路的旅人有了反觀自我內(nèi)在的時刻。牽起那只慢蝸牛去散步吧！它會給你不一樣的人生體驗！

吃完晚飯，老婆在洗澡，我在廚房洗碗，2歲的兒子端一把小椅子坐到浴室門口。

我問兒子在干什么，他一本正經(jīng)地回答：“我在等媽媽。。?！?/p>

頓時，我的心頭涌起一種莫名的感動，一種溫暖中帶著酸楚的味道。

我們?yōu)槭裁匆⒆?/p>

問下自己，你要孩子是為了什么？傳宗接代？養(yǎng)兒防老？看到書里一個很感動的答案說：“為了參與一個生命的成長，不用替我爭門面，不用為我傳宗接代，更不用幫我養(yǎng)老。我只要這個生命存在，在這個美麗的世界走一遭，讓我有機會和她（他）同行一段……”多么美麗的答案呀！

是的，參與一個生命的成長。從一粒種子在我的身體里發(fā)芽，慢慢長大，感受到那有力的小胳膊小腿這搗你一下，那踢你一腳，直到有一天，她拼命地鉆出來，來到這個世界上。

一個生命在成長，自她有成長的力量。我們還記得每晚換尿布、喂奶，照顧生病的寶寶的辛苦嗎？

不，我們能記住的就是她向你綻開的第一個微笑，她喊出的第一聲“媽媽”，她長出的第一顆小牙，她邁出的第一步……她上幼兒園了，她上小學了，她成為一名初中生了……我，有幸參與了她的每一個歷程，每一個酸甜苦辣。有歡笑，也有淚水。

上輩子我們有怎樣的交集才換來今生的母女/子之情呀。孩子是上天派來幫助我們完成父母這個角色、這個任務的。她讓我們更深層次地看清自己，看清自己到底要的是什么，愛的又是什么？

如果我們一直向外尋求自己的力量，就會把孩子看成我們的“成績”，我們的“面子”，我們只允許她健康、聰明、漂亮、成績好，好象唯有這樣，我們臉上才 有光彩，我們才覺得活得有價值?？墒牵⒆邮俏覀兯堋翱刂啤钡膯?？我們只愛她的優(yōu)點，而不能容忍她的缺點嗎？孩子從來都是一個完整的個體，她的當下應該 就是她最好的狀態(tài)。

可是，我們也只能陪她走一段，當她有了自己的家，有了自己的孩子，我們就不再是她們的家庭成員，她們的一家三口已經(jīng)不包括我們在內(nèi)?？墒?，無論孩子身 在何方，卻永遠是我們家庭中無可取代的一員。是不是很傷感？我們能陪的，只有這二十多年，為什么不盡全力，不拿出全部的愛來陪伴呢？

初二的女兒還有一年就要升入高中，住校，一周才能回來一次。每天下午盼望門鈴叮咚響起的聲音，也就只有一年；之后，每天的盼望就會變成每周的期待。珍 惜，珍惜吧，每天和孩子相處的每分每秒，也許她會跟你頂嘴，也許她會淘氣，也許她會不聽你的話……但，在一起總是好的。

我們要孩子是為了什么？我們要感恩老天，是她，而不是其它任何人成為了我們的兒女，這是我們的緣分，讓我有機會把愛的種子撒播在她的心靈，讓我有機會見證一個生命的成長，讓我有幸成為她最親最愛的那一個人。還求什么？

當我們不滿孩子的現(xiàn)狀時，記?。核邪l(fā)生的，都是必定要發(fā)生的，它幫助我們看清自己，內(nèi)觀自己。解決所有的問題，唯一的可行道路是修行和改變自己。當我們有了內(nèi)在的智慧與力量，空間增大了，孩子自然而然也會受到我們的影響，走向更適合他們的人生道路。

無論孩子帶給我多少困難、煩惱、甚至挫敗，無論讓我失去多少睡眠、時間、金錢、精力，我仍然豁達，因為，這都是上天的恩賜，當孩子在身邊的每一天，我都會努力讓我們擁有一個美好的心情，體會在一起的幸福。

每個人都深愛自己的孩子，但其實咱們真的做得不夠？如果真心的把孩子當做孩子去要求，去尊重，你和寶寶都會更加快樂！

看著你熟睡的面容，眼角還帶著淚痕，我的心底泛起深深的內(nèi)疚，對不起寶貝，我想我不夠愛你，至少不如你愛我！

我心情不好的時候，會對你發(fā)脾氣，甚至會避開你。你心情不好的時候，我卻阻止你對我發(fā)脾氣，還會批評你，而你不但不討厭我，還要想方設法討好我。當我累了的時候，我就想自己一個人待著，不許你來打擾我。

而當你累的時候，我卻還希望你不吵不鬧，自己入睡，而你即便不情愿，也照做了，只是闔動的睫毛在訴說，你多么需要我的懷抱。

我想我不夠愛你，至少不如你愛我！

我總喜歡對你指手畫腳，做不到就大聲喊叫，還美其名曰“批評教育”，而你不但不敢對我指手畫腳，還努力地憋回眼眶里的淚，克制自己的恐懼來討好我。

我想我不夠愛你，至少不如你愛我！

我總喜歡用哄騙、恐嚇的手段來讓你做一些事情，而你依然對我信任有加。

我想我不夠愛你，至少不如你愛我！

多少次對你說：“我不理你了”

而你的心從沒離開過我，連視線也沒脫離過；

多少次我把你推開，而你依然抱著我的大腿。

我想我不夠愛你，至少不如你愛我！

有的時候，我不想吃飯就不吃，或者想辦法換口味；

你也有不想吃飯的時候，可是我讓你必須吃；雖然你不情愿，還是一口接一口咽下去了。

我想我不夠愛你，至少不如你愛我！

我總是很忙，不是忙家務，就是忙工作，空下來的時候，忍不住拿起手機，卻忽略了其實應該抱一抱你，給你講個故事；

但是你不厭其煩，一遍又一遍來找我，甚至愿意跟我一起看自己看不懂的手機，只要在我的懷里，你就滿足了！

寶貝，抱抱。。。

謝謝你那么愛我；

我會向你學習，像你愛我那樣的愛你。

看到這里，這篇文章也就結束了，但是文章結束不代表爸爸或媽媽的愛就結束了，親情是世界上最微妙的關系，在孩子以后的成長歲月里，更多的是要記得一個字：愛！

育兒心得：要媽媽送我上學

育兒心得：要媽媽送我上學

實錄一：

“我要媽媽，要媽媽送我上學”，我被這樣的聲音驚醒，趕緊起身拍拍其其的身體，當時是2012-2-8凌晨兩點。這句讓人心痛的話語已經(jīng)不是第一次聽到，在上個學期，其其就有過無數(shù)次的請求，我以為經(jīng)過一個寒假他會忘掉這些，沒想到這個學期更嚴重，現(xiàn)在連睡夢中都會說出這樣的話。

實錄二：

第二天早晨起床，其其就開始哭鬧了。

“我要媽媽；媽媽送我上學好不好？”

“其其乖，媽媽要去上班，等會就回來啊?！?/p>

“媽媽我不要上學,我不要媽媽上班?！?/p>

“其其，媽媽下班帶好吃的給你吃，帶土豆，好好吃啊?！?/p>

“不要，我不要吃?！?/p>

……

我看今天是無法脫身了，于是我說：“其其，把房間桌子上的手機拿給我好嗎？”對孩子說了這樣欺騙的話語，我便像個賊似的跑出了家門，跑到樓下都還聽到其其的哭聲，抬頭看到其其爬到窗戶上哭著要媽媽。

實錄三：

這一天的晚上，我早早下班，其其坐在沙發(fā)上面無表情地看著電視。

“其其，媽媽回來了。”

孩子沒有回答，當我走過去抱起他時，孩子摟著我的肩膀哇哇大哭，那一刻我的眼淚也在眼眶打轉，我輕輕地拍拍他的后背。

“今天接他回來時情緒就不好，一直到現(xiàn)在都沒笑過，老師也說中午在學校想媽媽了?！逼淦渫夤裨沟馗嬖V我這些。

“媽媽，為什么李耀源有媽媽接送，我沒有？”

“是的，因為媽媽上班的地方好遠，早上要走得好早?！?/p>

“沒有媽媽接送的孩子是很可憐的，我是個很可憐的孩子?！?/p>

說著說著又哭了起來，其實昨天晚上其其也說過這樣的話，當時他爸爸還覺得很好笑，但是這一刻，我心如刀絞般的痛，我真是個失職的媽媽，我沒有用心去關心他，總是認為他是孩子什么也不懂。

“我只要媽媽早上送我上學，可以要爺爺接我回家?！笨拗€不忘再次請求我。

“好的，媽媽答應你明天送你上學好嗎？”其其一下子從我的身上掙脫開向爺爺?shù)姆块g方向跑去。

“爺爺，媽媽明天送我上學?！?/p>

“噢，好的，那其其可以不哭了噢?！?/p>

“嗯，我喜歡媽媽送我上學。”

實錄四：

這一天剛到家還沒來得及換鞋。

“媽媽你回來啦，回家要抱抱?！?/p>

“啊，其其，你說什么？”

“老師說了，回家后其其要和爸爸媽媽抱抱的?！?/p>

我不敢相信這是我孩子說的話。

“其其，今天想媽媽了嗎？”

“想了一下，老師說想媽媽的時候就和老師抱抱?！?/p>

這個擁抱是我有始以來印象最深的擁抱。

準備睡覺時，我對孩子說：“其其，媽媽之前沒能送你上學是媽媽的錯，以后媽媽一周送你兩次可以嗎？”

其其想了一下說：“媽媽，我要星期一星期三送我?！?/p>

“那你在學校不想媽媽好嗎？”

“我想媽媽時會告訴老師的。”

實錄五：

有一天晚上，孩子突然對我說：“媽媽，我有好多好朋友?！?/p>

“是嗎？那給媽媽說說都是哪些同學?。俊?/p>

“丁老師、曉莉老師、蔣懿、嚴袁杰……。”

“其其有這么多好朋友啊，是不是很開心啊？”

“媽媽，我以后不要媽媽送我上學了?！?/p>

“為什么??？”我不明白其其怎么突然說出這樣的話。

“媽媽，上學是件很開心的事，媽媽你是不可以上學的噢，你變成其其這樣大才可以上學，你要上班的。”

分析：

看到其其這樣的情況我開始反思我們給孩子的愛到底有多少？每天上班時孩子睡得正香，回家時孩子已經(jīng)吃過晚飯正在無聊地看著電視，匆忙吃過晚飯就得準備睡覺，與孩子的交流基本上都是在床上，時間不足30分鐘。上個學期，我總計送孩子上學不足3次，這個學期也就開學第一天送他上學……。

其其的情緒變化在上學期就比較嚴重，然而作為父母的我們都沒有引起重視，卻還以為孩子還小，騙騙就好。記得在第一個學期時，丁老師與曉莉老師經(jīng)常與我在短信及飛信平臺上交流，反映其其在幼兒園的一些情況，家長平時需要注意的事情，可惜兩位老師的好心提醒都沒有引起我當時足夠的重視，總是在我一次次的借口中逃避父母應盡的責任。

措施：

于是我和老公商量孩子的問題。工作與孩子如果不能兼得我們該怎么選，于是我決定正式換工作，如果在一個月內(nèi)沒有辦法找到合適的工作就辭掉現(xiàn)有的工作，邊照顧孩子邊就近找工作。當有了這個決定后，我一下子感覺整個人都輕松了許多。

同時我還給丁老師和曉莉老師分別寫信，把我目前遇到的困難及面對孩子的請求我該如何處理等一些問題告訴老師。沒想到兩位老師很快就給我回復，老師告訴我其其是個懂事又敏感的孩子，作為家長我們應該和其其講道理，告訴他媽媽為什么不能每天接送，請他站在媽媽的角度考慮問題，告訴他媽媽也要遵守公司的規(guī)定，就像其其一樣要遵守學校的規(guī)定一樣，如果媽媽違反了規(guī)定，也會受到批評。同時還可以請孩子做一些力所能及的事情，增強他的自信心。就這樣其其確實進步了很多，當其其有情緒的時候，我按老師告訴我的方式，和其其保持同樣的高度認真地聽他說完，然后站在同一立場一起商量怎么解決。同時我們也會讓他和我們一起做家務，鞋柜里的鞋由他來整理，玩具由他自己決定放哪里，吃飯時碗筷一定要親自擺等等。有時太晚了，我想幫他脫衣服，他竟然拒絕我說：“媽媽讓我來，老師說了，自己的事自己做，別人的事要幫著做?！彼X時還會說：“不能把頭蒙在被子里噢，老師說了要讓小頭露出來?！蔽倚χH親孩子的臉，這么天真可愛的孩子，我怎么就沒早發(fā)現(xiàn)呢。

收獲：

當孩子說他有很多朋友時，我沒想到孩子會說老師是他的好朋友，讓孩子能有如此親近之感，可見老師們在背后付出了多少心血啊。

我曾無數(shù)次期待其其能有一天不讓我送他上學，能在我早晨離開的時候會和我說再見呀。當孩子對我說不用我送他上學時，有點不相信自己的耳朵，這正是我期盼已久的時刻啊，孩子們的心真的是好單純啊，你只要用心地給他一點點愛，就會發(fā)現(xiàn)他會給你帶來很多的意外幸福。

我真心地感受到，是因為老師們細心的觀察、親和的態(tài)度、及時的溝通和正確的引導使得那個一想到媽媽就要掉眼淚的小男孩漸漸成長為一個勇敢的小男人，也是因為老師們的提醒促使我下定決心來積極面對孩子的問題。能有這樣的結果，我和孩子都很高興，真的要謝謝老師們！

當孩子問為什么要學習時，家長該如何回答？

關于為什么要學習，我們知道太多種回答。但當孩子同樣問起時，似乎每種回答都不那么有說服力。

機械的、漫無目的的學習，將這個獲得知識的過程變得無比痛苦。如果你想激發(fā)孩子對于學習的興趣，告訴他必須學習的原因，不妨聽聽奧巴馬怎么說...

“不論你的生活志向是什么，我敢肯定你必須上學讀書才能實現(xiàn)它?！?/p>

你或許能成為一句出色的作家——甚至可能寫書或在報紙上發(fā)表文章——但你可能要在完成那篇英文課的作文后才會發(fā)現(xiàn)自己的才華。你或許能成為一句創(chuàng)新者或發(fā)明家——甚至可能設計出新一代iphone或研制出新型藥物或疫苗——但你可能要在完成科學課的實驗后才會發(fā)現(xiàn)自己的才華。你或許能成為一句市長或參議員或最高法院的大法官——但你可能要在參加學生會的工作或辯論隊后才會發(fā)現(xiàn)自己的才華。

永遠不要搞錯接受教育的目的，它也許不能培養(yǎng)你的才華，但卻能有效的發(fā)現(xiàn)它。

你應該時刻清楚，自己對教育應盡的責任。

你們每個人都有自己的長處，你們每個人都能做出自己的貢獻，你們對自己應盡的責任是發(fā)現(xiàn)自己的能力所在。而教育能夠提供這樣的機會。

不要把教育看成是免費的資源，我們每個人都有自己的責任。政府有責任制定高標準，支持學校和老師的工作。老師有責任提高教育的質(zhì)量，而你有責任坐在課堂里，完成你的責任。

失敗不應該成為你不愛學習的理由，世界上最成功的人士有一些是遭遇失敗最多的人。

作者羅琳所寫的系列小說《哈利波特》第一部在獲得出版之前被退稿12次。喬丹曾被他的高中籃球隊除名。在喬丹的籃球生涯中，他輸過數(shù)百場比賽，有成千上萬個球沒有投中。但他曾說過：“在我的一生中，我失敗了一次又一次，一次又一次，這就是我成功的原因?！?/p>

如果你的孩子因為得不到成功的感覺而不愛學習，請把這些例子講給他聽。

如果學習是一條漫長的路，你應該明白，它最終通向何方。

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