5月份教育隨筆：收集家鄉(xiāng)資源，激發(fā)自豪感

小班教育12月份筆記。

不容爭辯，當(dāng)我們化身為孩子們的老師，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記可以幫老師總結(jié)教育經(jīng)驗與不足。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？下面是小編為大家整理的“5月份教育隨筆：收集家鄉(xiāng)資源，激發(fā)自豪感”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨著科技的發(fā)展，孩子們認(rèn)識世界的途徑也越來越方便，走的更遠的同時，我們對自己的家鄉(xiāng)又了解多少呢？當(dāng)我問孩子們你們的家鄉(xiāng)在哪呀？他們都只知道七都，我接著問：“那你知道在什么省什么市嗎？”他們搖了搖頭。于是我打開了中國的地圖，指了指雞胸的位置說：“這個地方叫江蘇省，是我們所在的省。我們的家鄉(xiāng)是江蘇省蘇州市吳江區(qū)七都鎮(zhèn)?！痹谡J(rèn)識了家鄉(xiāng)的位置后，我問小朋友：“你知道我們的家鄉(xiāng)有什么美麗的風(fēng)景嗎？”想想說：“我知道我們七都有太湖，我和爺爺奶奶每天吃好飯都去逛太湖的?！睂O學(xué)文說：“我也去過太湖的，太湖邊有一個像玉米一樣的是什么呀？”于是我將提前準(zhǔn)備好的太湖的風(fēng)景照放給他們看，有的孩子說：“老師，我覺得這個像玉米?！庇械暮⒆诱f：“我覺得像香蕉?！敝祛：f：“這個我爺爺跟我說是蘆葦?！薄疤J葦？蘆葦是什么？”然后我們在網(wǎng)上查找了蘆葦?shù)膱D片，發(fā)現(xiàn)蘆葦是生長在水邊的，和太湖邊的雕塑有點像。孫學(xué)文說：“哦，下次我妹妹來七都玩我就告訴她太湖邊的這個叫蘆葦?！?/p>

我還給小朋友們看了幾座古橋，張宥成問：“老師，古橋是不是古時候的橋呀？”“對，這些橋都是100多年前的人們建造的，這些橋經(jīng)過了那么多年，仍可以通過，可想而知古時候的人們造的橋十分牢固?！北R孫芮說：“我知道這些橋下面的洞洞是讓船可以通過的?！薄笆堑模艜r候交通不像現(xiàn)在這樣便利，很多時候我們要坐船出行，所以造橋時會留下一些橋洞讓船通過?！毕胂胝f：“老師我看見橋上有字，是什么字呀？”“很多橋上都會有一個名字寫在上面，這是廣福橋，這是雙塔橋……”沐沐說：“我知道雙塔橋，雙塔橋在我外婆家那邊的?！庇谑俏矣指嬖V小朋友，以前雙塔橋的旁邊有兩座塔，所以兩座塔旁邊的這座橋就叫做“雙塔橋”。朱逸雯說：“可是雙塔不是在太湖邊嗎？”我解釋道：“原來的雙塔橋邊那兩座塔由于時間太久了就拆掉了，后來人們在太湖邊也建造了兩座塔作為七都的特色?！痹谛∨笥褌冋J(rèn)識了七都的一些特色景點之后，我們便來了解一下七都的美食了。

七都地處太湖之濱，是典型的魚米之鄉(xiāng)，太湖大閘蟹、太湖三白、瀘沼蝦等各種水產(chǎn)類非常豐富。太湖三白對于小朋友來說比較陌生，于是我指著圖片一一介紹，三白有：白魚、白蝦和銀魚而熏豆茶也是七都必不可少的特色，茶中有薰豆、芝麻、胡蘿卜、腌桂花等，每逢新年或喜慶的日子，家中來客人了，我們都會泡一碗風(fēng)枵茶和一碗熏豆茶來招待他們?！吨改稀飞鐣I(lǐng)域中目標(biāo)提到：幼兒能說出自己家所在地的省、市、縣（區(qū)）名稱，知道自己當(dāng)?shù)氐拇硇缘奈锂a(chǎn)或景觀。教師可以運用幼兒喜聞樂見和能夠理解的方式激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。比如，和幼兒說一說或在地圖上找一找自己家所在的省、市、區(qū)名稱；和他們一起收集有關(guān)家鄉(xiāng)、祖國各地的風(fēng)景名勝、著名的建筑、獨特物產(chǎn)的圖片等，在觀看和欣賞的過程中激發(fā)幼兒的自豪感和熱愛之情。

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十月份教師隨筆

十月份教師隨筆

不知不覺，孩子們在一起相處已經(jīng)整整兩個月了，在這兩個月里我們一起生活一起游戲，建立了深厚的感情。與剛開學(xué)那會兒比起來，孩子們在各方面都有不同程度的進步，現(xiàn)在有部分孩子早上來園時會主動跟老師小朋友們問好，上課時知道要舉手回答問題，中午會自己吃飯午睡等等，看到孩子們一天天在進步我真的很開心。

我覺得進步最快的就是我們班的程貽杰小朋友，他入園時間不長，剛來時也是哭鬧不止，一直吵著要回家，不過他的適應(yīng)能力較強，沒幾天就好了，現(xiàn)在他都能開開心心的來上幼兒園了。

值得一提的是每當(dāng)我請小朋友去解小便時他總會跟我說“老師，我不會弄褲子……”于是我就給他“包辦”了。但我覺得這也不是長久之計，我對他說：“老師知道程貽杰是最棒的，你自己一定能做到”接著我領(lǐng)他來到廁所教他提褲子，嘿，你別說，他學(xué)的還挺快，一會兒功夫小內(nèi)褲和秋褲就提好了，最外面的那條褲子在我的輔助下也順利的弄好了?！澳闾袅恕蔽伊⒓幢頁P了他，還給他貼了一個小蘋果作為獎勵，他開心的笑了。之后的幾次入廁時，我都是讓他獨立完成，他自己也十分愿意，我想這就是進步吧。

加油，小四的寶貝們，老師為你們一點一滴的進步感到驕傲！

中班四月份教育隨筆《細(xì)膩的孩子》

四月份是幼兒園最忙碌的一個月，在這個月里有我們的“體育文化周活動”，在這個月里老師和孩子們每天都辛苦的排練廣播操和體育達標(biāo)、測評的各項項目，每天的排練雖然都比較辛苦，比較累，但是班級幼兒都比較認(rèn)真，排練的時候都認(rèn)真的跟著老師做動作，或者訓(xùn)練各項體育達標(biāo)，測評項目，班級家長也比較配合我們的工作，每次都非常關(guān)注老師發(fā)的信息，積極的配合各項活動，這讓我們作為老師的感到非常的欣慰，最近有個別家長和我溝通，說孩子不想上幼兒園，但是老師發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園都非常的開心，為什么會有這樣的情況呢？

之后家長和老師再次溝通，發(fā)現(xiàn)了，原來孩子的心思非常的細(xì)膩，或許是因為現(xiàn)在都是一個孩子，或者是家里太寵了，最近也要求孩子在體育測評，達標(biāo)上面，希望孩子各項體育活動都能在以往的基礎(chǔ)上有所進步，所以對孩子進行了一對一的訓(xùn)練，孩子可能覺得太辛苦了，一時間沒有適應(yīng)過來，所以孩子才會有這樣的想法，通過這件事情，我發(fā)現(xiàn)作為老師的要善于觀察每一個孩子，讓每一個孩子都喜歡上幼兒園，都喜歡參與幼兒園各項活動，之后老師用了鼓勵和獎勵的方式，在孩子們做的好的時候，老師會親親他們，抱抱他們，讓孩子覺得老師最喜歡他們了，當(dāng)孩子進步了，也要及時的在集體面前進行表揚，增強孩子的自信心。

三月份教育隨筆：排隊的習(xí)慣養(yǎng)成

小班的孩子入園已有一段時間了，他們對幼兒園的生活開始適應(yīng)，這時各種各樣的問題也開始出現(xiàn)，最讓老師頭疼的事--排隊。無論是課間、戶外活動還是放學(xué)，孩子們的那條隊總也排不好，總是你爭我強，你推我擠，還有幾個調(diào)皮的小家伙總要去"加塞"，一個頂一個的往前擠，對于這樣的現(xiàn)象我提醒了好幾次，可是沒有起到多大的作用，一會兒隊又亂了。

今天戶外活動結(jié)束后，小朋友們排隊喝水，來了一陣吵鬧聲，保溫桶旁的幾位小朋友喊著："要排隊！要排隊！"我連忙趕過去，原來是有位小朋友張開雙手,當(dāng)在了杯子柜前不肯走，其他小朋友們被擋住了，擠在一起亂成一團。我把那位小朋友拉開，他卻僵在那里不肯走，還大聲哭喊起來："媽媽，媽媽！"我耐著性子對她說："老師不批評你，只是想知道到底怎么了。"這時其他小朋友七嘴八舌地說："他不排隊！還插隊。""他還推我！"聽到孩子們紛紛告狀，那位小朋友繼續(xù)大聲的哭喊。"真是這樣嗎？我相信你不排隊是有原因的，你把你的理由說給大家聽聽吧！"聽了我的話，那位小朋友擦了擦眼淚，慢慢停止了哭喊，還略微帶點哭腔地說："我口渴，我不要排隊，他們太慢了。""小朋友你們渴嗎？""我們也很渴。""小朋友們都很渴，這該怎么辦呢？誰愿意讓他排前面？"這時有一個小朋友愿意讓那位小朋友排前面，我表揚了這位小朋友。然后其他小朋友也跟著說愿意。"你看小朋友們對你真好！"那位小朋友有點不好意思地說："我下次也讓小朋友排我前面。"這件事后，我引導(dǎo)孩子們討論我們的隊為什么總排不好，他們很快的找到了有人插隊的原因，我們又討論怎么才能把隊排好。

通過這些活動我深切的感到：幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成非一朝一夕，需要有重點的關(guān)注、教育，并采取多種方式去進行培養(yǎng)。另外，常規(guī)教育也要因時而異、因人而異、因事而異，不能死守。

表揚激發(fā)自信

戶外活動開始了，孩子們有的玩沙包、有的玩跳繩、有的玩皮球……院子里熱鬧非凡，生機勃勃，到處都是孩子們的笑臉，開心的笑聲，就連最內(nèi)向的帆帆小朋友臉上也樂開了花，像只小蝴蝶在院子里飛舞。由于帆帆小朋友是從外地轉(zhuǎn)過來的，性格內(nèi)向，很少與同伴接觸，一日活動中，總覺的這孩子少了些童稚，多了些憂郁，在集體中顯得郁郁寡歡，因此戶外活動時，她總是自己躲在一個角落，不愿跟其他的小伙伴一塊做游戲，一塊活動，很多的活動技巧也掌握不了。我常用愛的眼光去看他，用溫暖的手去牽她的小手，摸摸她的頭，用寬闊的雙臂去擁抱她，并且讓班里的孩子們都去接近她，跟她做游戲，教她跳繩、玩球等。一天，孩子們告訴我：“老師，帆帆會跳繩了！”真讓人驚嘆??！于是我高興的抱起她：“你太棒了，繼續(xù)努力！”帆帆的眼睛里放出了平時不多見的興奮之光，笑臉也生動起來。我又不失時機的在全班孩子們面前表揚了她，還讓她跳繩給大家看，從此以后，帆帆時不時不地展示跳繩的本領(lǐng)，很多花樣技巧讓她跳的很輕松自如，別的活動也隨之增進，整個人都變了，變得愛說愛笑，活潑自信。這件事，讓我看到表揚在幼兒教育中有著不可估量的作用，它可以幫助孩子建立自信，形成自己肯定與自我欣賞的良好心態(tài)。同時，讓我意識到不管哪一個孩子，都需要愛，需要溫暖，尤其是來到我們集體中，只要人人都獻出一點愛，真誠的伸出援助之手，一切都會變得那么美好！

小班10月份明星寶寶

親愛的小朋友們、大朋友們：大家好！我是來自小一班的朱正元，是鼠年出生的寶寶，今年4歲啦。大家都說我有著小老鼠般的機靈和智慧，還有較強的應(yīng)變能力。

我最大的愛好就是拆卸玩具。爺爺?shù)哪鞠淅镉兄S許多多的工具，那把十字開刀是我最喜歡的，每次拆卸玩具我都會用到它?？墒前职謰寢尣幌矚g讓我拆卸玩具，他們說“你喜歡探索是好的，總是破壞玩具是不對的。你是玩具的主人，保護好玩具才是你的責(zé)任?！笨晌揖褪窍矚g嘛。到后來，媽媽都不怎么給我買玩具了，家里的玩具也讓我拆得差不多了，怎么辦呢？我看到了媽媽之前給我買的那個滑板車，就打起了它的主意，當(dāng)我忙得正起勁時，卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了------

我最愛看的少兒節(jié)目是《動畫樂翻天》

，我可是《動畫樂翻天》節(jié)目的忠實觀眾哦。每天晚上6點整，媽媽會準(zhǔn)時地打開這個頻道，和我一起學(xué)。

自從上了幼兒園，我就有了兩個溫暖的家。一個是生我、養(yǎng)我的家，在這個家里有著親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽疼愛著我；另一個是我學(xué)習(xí)、愛教育的家，在那里有親愛的三位老師關(guān)心著我、幫助著我。

我愛我的親人，我愛我的老師和小朋友。希望大家喜歡我、支持我、鼓勵我，謝謝大家！

中班4月份家長義教活動

4月27日上午，中三班的小朋友正在聚精會神地跟一位特殊的手工老師學(xué)折紙。

“小朋友們先像我這樣對折一下，紙會變成一個三角形，兩頭兒會有兩個尖尖的角，折好了嗎？”

如果不是親臨課堂誰都不曾會想到這么富有磁性的且專業(yè)的講解聲音來自于我們年逾五十的婉娸姥爺。我們中三班的老師從內(nèi)心里敬佩婉娸姥爺積極主動參與義教工作的精神，也從心底里感謝婉娸姥爺對我們工作的支持。

婉娸姥爺教給孩子們的折紙難易適度、富有情趣。非常符合孩子們現(xiàn)有的手工能力和年齡特點、心理需求。這樣的折紙貼畫活動不僅僅鍛煉了孩子的動手操作能力也培養(yǎng)了孩子們的想象創(chuàng)造力。

而且在整個課堂的進行過程中能看出婉娸姥爺對這節(jié)課是有備而來的

，在家里應(yīng)該是經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備與打磨。

孩子們對這節(jié)課更是喜愛有加。都爭先恐后地在“爺爺老師”面前展示自己的作品。一幅和諧的“天倫之樂”畫面定格在了我們中三班。

中班四月份隨筆《喂魚、原來孩子們都喜歡》

午餐活動后，以前通常我都會請孩子們安靜的坐在椅子上去看圖書，或者去樓下散步，看書的時候每個孩子就輪換著看那幾本書或是和隔壁的幼兒小聲的說話，沒有其他的選擇。時間長了之后，孩子們就覺得很無聊，拿著圖書不知道干什么，很多人拿著都不是為了看，只是拿在手上卷起來玩。

最近，發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)常會帶一些自己的貼紙來幼兒園，早上一來就拿出來給老師看，跟小朋友介紹，在每天下午放學(xué)時間段或是游戲活動時，會把它藏在口袋里，然后悄悄地拿出來玩和小伙伴間進行分享。

在一次吃完飯后，很多孩子總喜歡在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這邊看看那邊玩玩，老師提醒幾次還是這樣，有的人還跑到區(qū)角里去玩，主題墻上玩玩摸摸。于是我想了一個辦法，告訴他們：吃完午飯后，我們出去散步，我們把早上吃剩余的面包和饅頭拿去喂魚，但是我們的食物有限，所以只有最先并且安靜吃完的人才有哦，如果做不到這兩個要求，就不能跟著老師去散步喂魚了，只能看書。后來，我發(fā)現(xiàn)吃飯的時候，很多幼兒都為了想去喂魚，加快了自己的速度，平時講話的幾個小朋友也不講話了，幾個好動平時不愿意吃飯的女孩子也主動地說要快點吃完，都想要去喂魚。

以前每天午餐后都是帶孩子們?nèi)ド⒉轿刽~，教師利用孩子們感興趣的事物，最近排練廣播操比較辛苦，較少帶孩子們餐后散步，只有找到了孩子們感興趣的事情去吸引他們的注意力。讓他們明白必須做到這些，才能獲得自己想要的，任何事情都必須付出努力之后，才會有收獲。

幼兒教師10月份工作瑣記

上周忙于幼兒演出、教師演出，就把月度例會給拖延到今天了?；仡櫼辉碌墓ぷ?，感覺忙有所值。

幼兒活動方面：1、重點是孝敬周活動，老師們經(jīng)過精心設(shè)計，開展了系列孝敬活動。有組織孩子們參觀敬老院，和爺爺奶奶聯(lián)歡；小班組邀請爺爺奶奶來園包餃子活動等。2、編排了幼兒舞蹈《找樂》，參加了平湖市老干部讀書班的文藝演出。

教師方面：1、3位骨干教師赴上虞觀摩主題活動現(xiàn)場研討會；2、教師論文修改評比上送，共送了11篇；3、參加了平湖市新生代優(yōu)秀青年教師教學(xué)展示活動

，我有幸作為名師參與其中；4、組織了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的專題學(xué)習(xí)；4、排練了舞蹈《風(fēng)情拉丁舞》參加了平湖市教職工文藝匯演。

家長工作方面：成立了首屆家長委員會并召開了會議。（那晚的會議真的讓我難忘，20：30分我約好了舞蹈老師給我們排練，本以為18：30分開始的會議2個小時足足有余，沒想到家長朋友打開了話匣子誰也不愿早回，過了20：30分我3次宣布散會，家長都不理我，沒辦法我最后只好一個個“驅(qū)逐”。）

其他方面：籌建了幼兒閱覽室，選購了幾百冊的圖書，定制了圖書架；食堂經(jīng)過部分整改辦理了衛(wèi)生許可證等等等等。

每天的工作瑣瑣碎碎，每天的心情快快樂樂。那天我們老師小聚吃火鍋，席間戈老師問大家來到陽光大家庭感覺怎樣？老師們都說很好的，甚至有老師說：“超好的！”陽光老師才會培育陽光幼兒，我希望我們老師上進和諧，希望我們的孩子快樂朝氣！

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