幼兒園保教工作計劃

幼兒園保教工作計劃。

想要快速完成工作指標(biāo)，我們需要用心制定一份專屬的工作計劃。提前制定工作計劃，明確要做的工作。那么如何去書寫一份詳細(xì)的工作計劃呢？經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上幼兒園保教工作計劃，希望能對你有所幫助，請收藏。

一、情況分析：

我園為了貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，努力挖掘幼兒園的教育資源，為提高本社區(qū)的早期教育質(zhì)量不斷的努力著。我們的運(yùn)行模式有：收托2―3歲的幼兒開設(shè)上下午的半日班，收托1.5―2歲的幼兒開設(shè)周末親子班；定期向社區(qū)0―3歲散居幼兒開放園內(nèi)玩具設(shè)施、組織親子活動向家長傳授和宣傳科學(xué)育兒的知識；組織社區(qū)散居兒童參與幼兒的大型活動、游戲活動，組織散居兒童家長參與幼兒園的各種講座；宣傳板報進(jìn)社區(qū)，向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念和教育動態(tài)，宣傳科學(xué)養(yǎng)護(hù)知識和方法，力求提高整個社區(qū)的早期教育的意識和水平。

二、指導(dǎo)思想：

遵照《幼兒園管理條例》《幼兒園規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的指示精神為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園管理條例》，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，不斷擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平。

三、本學(xué)年早期教育工作目標(biāo)

1、 不斷豐富活動的組織形式，宣傳科學(xué)的早期教育方法，努力提高本社區(qū)早期教育水平和家長們的教養(yǎng)水平。

2、 發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，提升本地區(qū)0-6歲幼兒的教養(yǎng)環(huán)境。

四、具體任務(wù)及措施

任務(wù)一做好半日班、小時班、親子班的日常保教工作，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活，在教師和家長的幫助、引導(dǎo)下，學(xué)會初步的自理。

具體措施：(詳見半日班、小時班、親子班計劃)

任務(wù)二指導(dǎo)參與幼兒園半日班、小時班、親子班活動的家長能用科學(xué)的教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒健康和諧地成長。

具體措施

1、參與幼兒園的日?；顒樱诨顒又欣斫?、領(lǐng)會教師的教育方法，并能在家長也能延續(xù)教師的教育方法。

2、定期召開家長研討會（親子聊天室），家長、教師共同研討科學(xué)的育兒策略

3、定期向家長發(fā)放宣傳小報（《親子小報》、《惠幼教育》），向家長宣傳幼兒教育的新動態(tài)、交流教育觀念、教育策略等

任務(wù)三宣傳板報進(jìn)社區(qū)，將學(xué)前教育的觀念思想、幼兒園的教育活動，向社區(qū)散居兒童進(jìn)行宣傳，提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境。

具體措施：

1、每月兩期，有班級教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備宣傳內(nèi)容。

2、后勤教師負(fù)責(zé)將具體內(nèi)容公布到每個社區(qū)的宣傳板上。

任務(wù)三：定期向本社區(qū)的散居兒童開放園內(nèi)大型玩具，參與幼兒園的親子活動，讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。

具體措施：

1、學(xué)期初向社區(qū)5個工作站發(fā)放“幼兒園活動卡”

2、隔周五幼兒來園參加活動8：20―9：20（1小時/次）（包括玩具開放和親子活動）

3、以班為單位，教師準(zhǔn)備親子活動，要求周二交親子計劃和材料給保教主任收檔

任務(wù)四定期舉行教育講座，提高社區(qū)家長科學(xué)教養(yǎng)水平

具體措施：

1、本學(xué)期將為家長準(zhǔn)備三次親子講座（多元智能、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)、

任務(wù)五開設(shè)幼兒園圖書館，為社區(qū)家長提供教育圖書，提高家長的育兒經(jīng)驗

具體措施：

1、購置圖書，設(shè)立幼兒園圖書館。

2、聘任教師、家長圖書管理員，整理圖書、給圖書編號、制作圖書借閱卡等準(zhǔn)備工作

3、制定圖書借閱制度，公布借閱時間和要求

4、向家長征集廢舊圖書，教育資源共享。

任務(wù)六每月出版一期《惠幼教育》，提供家園交流教育經(jīng)驗的條件，向家長宣傳當(dāng)前幼教動態(tài)和幼兒園的教育活動內(nèi)容。

具體措施：

1、做好人員的組織落實工作，聘任家長委員參與編輯、出版、發(fā)放工作

人員安排：主編：

副主編：　教育顧問：

責(zé)任

記者或組稿人員：

2、向教師和家長征集“欄目板塊”名稱和內(nèi)容，確定報紙的內(nèi)容

惠新里幼兒園早教中心

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幼兒園保教保學(xué)工作計劃合集

歲月悠悠，一階段的工作就這樣過去了，我們可以對新一階段的工作做一份計劃。將幼兒園保教工作的計劃制定好，下一階段的工作才會更順利！幼兒園保教工作計劃到底要怎么寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“幼兒園保教保學(xué)工作計劃”，僅供參考。

幼兒園保教保學(xué)工作計劃【篇一】

新學(xué)期開始了，我們小班組本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的小班保教工作計劃：

一、小班幼兒情況分析及工作重點(diǎn)

小班幼兒在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保護(hù)。

4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通

話與人交流。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

(三)社會領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、保教保育工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記；

(2)學(xué)會正確的洗手方法；

(3)能安靜午睡，不吵醒別人；

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中；

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶；

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

幼兒園保教保學(xué)工作計劃【篇二】

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。在全體老師的共同努力下，我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中，并切實做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

一.做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活潛力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.幼兒進(jìn)餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫忙幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)禮貌行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐狀況向伙食委員會提出合理的意見和推薦。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。

2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3.培養(yǎng)幼兒的自理潛力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理潛力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

4.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

二.在保教中要做到有機(jī)結(jié)合

開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫忙小班幼兒完成某項任務(wù)的活動，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三.保證幼兒的戶外活動

要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

四.加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng)

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，明白遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的職責(zé)心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變潛力。

五.加強(qiáng)保教人員的保育意識

保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

六.強(qiáng)化安全防范意識

開學(xué)前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改善，并落實各項安全措施，強(qiáng)化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。

堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥進(jìn)行消毒。

七.保育員隊伍的建設(shè)

1.定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時間定于每雙周周五下午3：00―4：00?？偨Y(jié)保育工作的狀況，解決工作中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)保育知識和技能。

2.用心參加園內(nèi)組織的“普通話”“電腦”等培訓(xùn)。

3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡”的征文活動，堅持撰寫心得體會。

以上是本學(xué)期的保育工作計劃，保育組成員將認(rèn)真貫徹實施，請園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。

幼兒園保教保學(xué)工作計劃【篇三】

一、指導(dǎo)思想

始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《0—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神，更新教師教育觀念，開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的豐富的社會和自然資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件，堅持保教結(jié)合的原則，努力提高教師的各項能力水平，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境等，真正發(fā)展幼兒的個性，開發(fā)幼兒的潛能，通過各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

(一)教師現(xiàn)狀：

1.我園共有6個班級，本學(xué)期教師隊伍又進(jìn)行了大的調(diào)整，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名，自聘教師2名，合同教師1名，實習(xí)教師1名，原有教師公辦教師3名，共12名。以據(jù)目前的情況，對二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問題。因此加強(qiáng)新教師隊伍建設(shè)，特別是常規(guī)的保教工作知識學(xué)習(xí)顯得更為重要。教師隊伍發(fā)展不平衡，思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)努力抓緊。

2.進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量，提高對教師的實踐指導(dǎo)能力。教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，集體意識不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。

3.從書面材料來看，存在個體差異較大，書寫的規(guī)范性不夠，逐步完善。

4.從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。

(二)幼兒現(xiàn)狀：

1.本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒，中大班還有部分外地生。由于幼兒所處的生長環(huán)境不同，家長的教養(yǎng)方式不同，決定了孩子的個性、能力的參差不一。

2.孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進(jìn)一步提高，行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變。

3.增強(qiáng)幼兒的探索意識，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會觀察，隨意性很強(qiáng)，對探索不感興趣。

三、主要工作目標(biāo)

1.落實新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重。

2.圍繞實際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。

3.提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

4.加大對外宣傳力度，增強(qiáng)家長的育兒觀念，密切家園聯(lián)系。

四、具體工作內(nèi)容及措施

(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作。

上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實際，真正達(dá)到學(xué)于致用，擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康、快樂成長。

(二)規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

1.注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處。

2.確保戶外活動時間。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間2小時以上。

3.注重環(huán)境的教育功能。及時了解幼兒所需進(jìn)行墻面調(diào)整，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體。注意內(nèi)容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性，并做到及時更新、定期更換。

4.開展豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。搭建幼兒展示自我的舞臺，本著全員參與的原則，讓每一個孩子成為活動的主人。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽、幼兒卡拉ok、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動，來促進(jìn)幼兒個性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)。

(三)開展有效教研，鉆研課程改革

1.扎實推進(jìn)“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度。圍繞日常教學(xué)實踐和課題活動，開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

2.合理制定課程計劃。各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好《幼兒園周活動計劃表》，合理安排教育教學(xué)活動，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。

3.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語言)

4.教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺。本學(xué)期教研重點(diǎn)：科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進(jìn)行研討。

5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

(四)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育。

1.在家長會、家長開放日、宣傳欄中結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

2.通過家教園地、qq、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況，讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果，達(dá)到家園教育的一致。

3.鼓勵各班利用節(jié)日、主題活動舉行“家園同樂”活動等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

四.月份安排

八、九月份

1.各班進(jìn)行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè)。

2.小班段召開新生家長會。

3.安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，開展安全、常規(guī)教育。

4.周計劃、區(qū)域、半日計劃等各項書面材料的調(diào)整。

5.加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

6.各段組織早操的編排、學(xué)習(xí)，并出操。

7.各班組織中秋節(jié)主題系列活動。

8.制定并開展教師節(jié)系列活動。

9.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

10.本園開展《指南》專題講座。

11.開展教師讀書活動——《教師要學(xué)陶行知》。

十月份

1.開展慶祝國慶節(jié)系列活動。

2.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動。

3.組織教師參加卡拉ok比賽。

4.檢查各班級的出操情況。

5.保教常規(guī)工作檢查。

6.角色游戲?qū)ｎ}講座。

7.組織幼兒秋游。

8.教研活動：活動區(qū)創(chuàng)設(shè)研討。

9.開展新教師教學(xué)活動觀摩研討活動。

10.參加鎮(zhèn)級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

11.小班段活動：幼兒自理能力比賽。

十一月份

1.期中召開家長會，進(jìn)行階段小結(jié)，開展各類談心交流活動，舉行“家長開放月”系列活動。

2.組織20xx屆新分配教師進(jìn)行匯報課評比。

3.結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練。

4.組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。

5.開展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比交流活動。

6.公辦園新教師匯報展示課評比活動。

7.表演游戲?qū)ｎ}講座。

8.中班段活動：幼兒歌表演活動。

十二月份

1.組織保育員參加鎮(zhèn)級技能比賽。

2.組織幼兒參加鎮(zhèn)級自理能力比賽。

3.籌備第二屆親子才藝比賽。

4.教師書面材料檢查。

5.班級常規(guī)檢查。

6.結(jié)構(gòu)游戲?qū)ｎ}講座。

7.大班段活動：幼兒拍皮球比賽。

元月份

1.組織開展慶元旦活動。

2.舉行親子活動、家長開放活動。

3.各班級對幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評估、分析和總結(jié)。

4.完成各類總結(jié)，制定下階段工作計劃。

5.做好各項檔案資料的整理歸類工作。

6.各班召開期末家長會，做好期末家訪工作。

幼兒園保教保學(xué)工作計劃【篇四】

班級基本情況分析：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活，其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。

保教要求：

身體發(fā)展方面

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。

2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動的樂趣。

認(rèn)知發(fā)展方面

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的小朋友。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

3.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

社會性發(fā)展方面

1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動地和老師講，喜歡和小朋友一起活動，能交到一兩個知心的好朋友。

2、引導(dǎo)幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

針對措施：

教育教學(xué)：

(1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學(xué)活動、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。

(2)開展豐富多彩的戶外活動、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園。

(3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動，使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī)，并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

保育保?。?/p>

(1)清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

(2)通過保健醫(yī)生的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品入園。

(3)秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫能力。

家長工作：

(1)讓家長全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。

(2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

(3)通過家長會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。健康領(lǐng)域：

1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。

社會性領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。

3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。

2、在活動中，鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

幼兒園保教保學(xué)工作計劃【篇五】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南，在認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整園區(qū)保教工作，實行精細(xì)化管理。

二、工作要點(diǎn)

(一)管理組織

1、實施精細(xì)化管理。將幼兒園的各項工作進(jìn)行全面設(shè)計并全面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控制。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強(qiáng)化管理的范疇，努力達(dá)到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有監(jiān)督，凡事有考評。

2、深化幼兒園人事制度的改革。規(guī)范實施教職員工各崗位工作量的細(xì)致調(diào)研工作，合理定位，落實到教育教學(xué)工作的點(diǎn)上。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，細(xì)化行政一日值班制，重視行政例會及日常指導(dǎo)，并做好參與、反饋、調(diào)整記錄。

(二)師資隊伍

1、加強(qiáng)期初教師培訓(xùn)，開展各式教學(xué)活動、實踐活動，掌握聽課評課要點(diǎn)并加以實施，定期開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)能力提高。

2、開展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理，對兩大員進(jìn)行系統(tǒng)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升兩大員在園區(qū)工作的服務(wù)質(zhì)量。

3、繼續(xù)提供教師按需參加各類市、鎮(zhèn)級學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，并及時進(jìn)行反饋，定期開展匯報活動和展示活動，提高不同教師的專業(yè)素養(yǎng)與水平。

(三)衛(wèi)生保健

1、貫徹"預(yù)防為主"，提高全園對意外事故與傳染病的日常防范意識，嚴(yán)防春季傳染病發(fā)生。

2、組織保健員、保育員兩大員通過觀摩、競賽等形式開展保育專題研討，有針對性的幫助各層次人員獲得進(jìn)步。

3、嚴(yán)格把關(guān)日常園區(qū)常規(guī)消毒和傳染病期間的重點(diǎn)消毒。

(四)家長工作

1、吸納社會優(yōu)質(zhì)資源，完善由園長、園家委會組成的家教核心組，共同策劃、參與幼兒園管理、宣傳等工作。

2、進(jìn)一步了解、并聽取家長的需求，解決實質(zhì)問題，提高家長滿意度。

3、深入"家委會"、"優(yōu)秀家長評選"等活動，開展"親子活動"、"親子開放日活動"等多途徑形式，提高家長滿意度、參與率。

幼兒教師工作計劃：幼兒園大班保育工作計劃

新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任大班保育工作。在過去的一個學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計劃如下：一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。通過上學(xué)期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細(xì)致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。三、加強(qiáng)戶外活動護(hù)理，確保幼兒安全。隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時擦；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認(rèn)真仔細(xì)檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。四、配合班中教師搞好各項活動。小班幼兒自我服務(wù)能力弱，在平時工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。本學(xué)期園內(nèi)準(zhǔn)備開展“我的好媽媽”、“勞動最光榮”、“我愛我的幼兒園”等主題活動。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動過程中，我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。五、以高度的責(zé)任心迎接復(fù)驗。本學(xué)期園內(nèi)將迎來第一次的復(fù)驗工作，在平時的工作中，我要認(rèn)真對待每一項工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復(fù)驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復(fù)驗。

幼兒園環(huán)保教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，在幼兒中開展環(huán)境教育是奠基工程。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機(jī)的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有計劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要目標(biāo)

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗和需要，制定了環(huán)保教育計劃和活動的內(nèi)容，通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了初淺的環(huán)保知識，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的實際情況，并結(jié)合幼兒園的計劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等，把廣泛深奧的環(huán)境知識用簡單易懂，活潑、新穎的形式去教育幼兒。

三、具體措施

（一）提高教育者對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識

盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，通過小組學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對“環(huán)境教育必須從兒童抓起”形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計劃，認(rèn)真加以實施。

（二）在主題活動中滲透環(huán)境教育

在主題活動中，滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了。

1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具。

2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。

3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。

4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。

5.堅持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動物、不制造噪音等行為。

6.從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。

（三）在游戲中滲透環(huán)境教育

環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。

（四）在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育。

（五）發(fā)揮家長的教育資源

家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

四、活動安排：

九月份：

1.熟悉幼兒園環(huán)境，開展環(huán)保教育。

2.教育幼兒愛護(hù)花草樹木。

十月份：

1.開展“寶貴的水”環(huán)?；顒樱逃變汗?jié)約用水。

2.親子手工活動：變廢為寶。

3.結(jié)合世界糧食日，進(jìn)行愛惜糧食教育。

十一月份：

1.教育幼兒不亂扔垃圾，保持周圍環(huán)境整潔。

2.各班組織家長開放日活動

十二月份：

1.以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。

2.各班豐富自然角。

一月份：

1.舉辦“地球——我們的家園”系列教育活動，開展繪畫、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。

2.全園師生開展清

幼兒園保教工作計劃秋季

通過工作計劃，家長可以了解到園方對孩子的教育計劃和安排，從而更好地配合園方的工作，與園方共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園保教工作計劃秋季”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園保教工作計劃秋季(篇1)

一、培養(yǎng)幼兒日常生活能力：

1. 定期開展生活技能教育活動，如穿鞋、穿衣、洗手、整理書包等。

2.?培養(yǎng)幼兒自我照顧能力，如擦嘴、吃飯、上廁所等。

3.?鼓勵幼兒自主完成一些簡單任務(wù)，如整理玩具、擺放椅子等。

二、提升幼兒動手能力：

1.?利用秋季采摘季節(jié)，安排幼兒參與種植、摘取水果和蔬菜的活動，培養(yǎng)他們的觀察、動手和合作能力。

2.?教授幼兒簡單的手工制作技巧，如剪紙、折紙、粘貼等。

三、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣：

1.?開展繪畫、手工和音樂等藝術(shù)教育活動，增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

2.?安排參觀藝術(shù)展覽或邀請專業(yè)藝術(shù)家進(jìn)行互動交流。

四、發(fā)展幼兒社交能力：

1.?組織游戲及合作活動，培養(yǎng)幼兒的溝通和合作能力。

2.?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享、等待和尊重他人的行為規(guī)范。

五、 探索自然科學(xué)知識：

1.?利用秋季豐富的自然資源，組織戶外探索活動，讓幼兒親近大自然，了解植物和動物的變化。

2.?組織實驗和觀察活動，引導(dǎo)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象。

六、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)：

1.?組織體育運(yùn)動活動，如踢球、跑步、跳舞等，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

2.?講解健康常識，教授正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

七、與家長的合作：

1.?定期組織家長參觀幼兒園，了解幼兒在校的情況。

2.?不定期舉辦家長會，與家長分享幼兒園教育教學(xué)經(jīng)驗和方法。

3.?提供個別家庭咨詢和家長培訓(xùn)，幫助家長解決育兒問題。

幼兒園保教工作計劃秋季(篇2)

目標(biāo)：在秋季期間，專注于提供高質(zhì)量的保教服務(wù)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和積極適應(yīng)幼兒園生活。

一、教學(xué)計劃：

1.?設(shè)計多樣化的教學(xué)活動，包括主題教學(xué)、游戲活動、手工制作等，以促進(jìn)幼兒的認(rèn)知、語言、社交和運(yùn)動能力的發(fā)展。

2.?安排每周的課程表，確保幼兒能夠在各個領(lǐng)域得到均衡的培養(yǎng)，如語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、美術(shù)等。

3.?確保教材和教具的充足供應(yīng)，并及時檢查和更新?lián)p壞或過時的教學(xué)資源。

二、教育環(huán)境：

1.?保證教室的整潔和安全，以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.?創(chuàng)造豐富多彩的教育環(huán)境，包括增加圖書角、角色扮演區(qū)、音樂區(qū)等，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3.?增加戶外活動的時間和機(jī)會，提供多樣化的活動設(shè)施，讓幼兒能夠在自然和社交中成長。

三、個體化發(fā)展：

1.?針對每個幼兒的興趣愛好和能力水平制定個性化的教育計劃，并與家長密切合作，互相分享幼兒的成長情況。

2.?安排家長參觀和互動活動，提供家長培訓(xùn)和咨詢，以增強(qiáng)家校合作的力度。

3.?通過觀察、記錄和評估，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的發(fā)展困境，并采取相應(yīng)的措施，例如提供額外的輔導(dǎo)或?qū)で髮I(yè)幫助。

四、健康和安全：

1.?定期組織體檢和健康教育活動，加強(qiáng)幼兒的營養(yǎng)和身體健康。

2.?培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，包括洗手、口腔保健等。

3.?加強(qiáng)安全意識教育，提供適齡的安全知識和技能培訓(xùn)。

五、評估和改進(jìn)：

1.?開展常規(guī)的評估和記錄工作，記錄幼兒的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展情況，以及家長和教師的反饋意見。

2.?根據(jù)評估結(jié)果和反饋意見，對教學(xué)和保教工作進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)，確保持續(xù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

幼兒園保教工作計劃秋季(篇3)

一、教育目標(biāo)：

1.?幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園生活，培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣。

2.?培養(yǎng)幼兒觀察力、動手能力和創(chuàng)造力，提高其認(rèn)知能力。

3.?培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自理能力，形成自我管理意識。

4.?培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和溝通能力。

二、活動安排：

1.?學(xué)習(xí)主題：秋天的變化

-?利用幼兒園周邊環(huán)境，觀察秋天的自然變化，如樹葉變黃、風(fēng)起云涌等。

-?進(jìn)行手工制作，根據(jù)觀察到的變化，制作相關(guān)的藝術(shù)品，如樹葉拼貼畫、紙風(fēng)車等。

-?組織戶外活動，到公園或農(nóng)田觀察秋天的景象，如收獲果實、走秋日步道等。

2.?建立園規(guī)園紀(jì)：

-?通過游戲和故事，向幼兒傳授園規(guī)園紀(jì)，如尊重他人、保持環(huán)境衛(wèi)生等。

-?組織互動游戲，讓幼兒互相合作、學(xué)會分享和尊重他人的意見。

3.?增強(qiáng)幼兒自理能力：

-?組織學(xué)習(xí)洗手、穿衣、盥洗等日常生活技能，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立自理能力。

-?設(shè)置幫助他人的機(jī)會，讓幼兒學(xué)會為他人服務(wù)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。

4.?語言表達(dá)和溝通：

-?組織各類口語表達(dá)活動，如角色扮演、講故事等，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

-?鼓勵幼兒參與小組討論，學(xué)會傾聽他人的意見并表達(dá)自己的想法。

三、評估方法：

1.?觀察記錄：通過日常觀察記錄幼兒的言行舉止，評估其適應(yīng)幼兒園生活的程度。

2.?作品展示：收集幼兒制作的藝術(shù)品和手工作品，評估其創(chuàng)造力和動手能力。

3.?分組任務(wù)：通過幼兒的小組活動中觀察，評估其合作和溝通能力。

四、家園合作：

1.?家長會：邀請家長參加幼兒園的家長會，介紹幼兒園的教育目標(biāo)和本學(xué)期的工作計劃。

2.?家庭作業(yè)：每周布置一些家庭作業(yè)，讓家長和孩子進(jìn)行親子互動，加強(qiáng)家園合作。

3.?家校溝通：定期與家長進(jìn)行溝通，及時了解幼兒的發(fā)展情況和需要改進(jìn)的地方。

五、安全保障：

1.?安全巡查：加強(qiáng)對幼兒園環(huán)境的安全巡查，確保幼兒的安全。

2.?應(yīng)急演練：定期組織火災(zāi)疏散演練和地震逃生演練，提高幼兒的應(yīng)急反應(yīng)能力。

3.?交通安全：加強(qiáng)對幼兒園周邊交通安全的教育，提醒家長注意安全護(hù)送幼兒。

六、總結(jié)和改進(jìn)：

1.?定期進(jìn)行工作總結(jié)，評估工作計劃的實施效果。

2.?收集家長和幼兒的反饋意見，針對存在的問題進(jìn)行改進(jìn)。

3.?及時調(diào)整工作計劃，滿足幼兒的發(fā)展需求和家長的期望。

幼兒園保教工作計劃秋季(篇4)

目標(biāo)：

1.?提供安全、健康和愉快的教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2.?引導(dǎo)幼兒樹立正確的價值觀和道德觀念。

3.?培養(yǎng)幼兒良好的協(xié)作能力和社交能力。

4.?通過綜合活動提升幼兒的智力、語言、運(yùn)動、美術(shù)、音樂和創(chuàng)造力等發(fā)展。

工作計劃：

一、兒童安全與健康

1.?定期檢查和清潔幼兒園環(huán)境，確保安全和衛(wèi)生。

2.?教育幼兒正確使用玩具和器材。

3.?與家長合作，提醒他們?nèi)绾伪３钟變旱慕】蹬c安全。

4.?建立急救預(yù)案，并定期進(jìn)行演練。

二、教學(xué)計劃

1.?制定月度教學(xué)計劃，包括各類綜合活動，如游戲、手工藝、音樂、運(yùn)動等。

2.?設(shè)計繪本閱讀計劃，培養(yǎng)幼兒的語言和閱讀能力。

3.?提供多樣化的理科和藝術(shù)活動，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和好奇心。

4.?規(guī)劃戶外活動，使幼兒能夠在自然環(huán)境中體驗和學(xué)習(xí)。

三、課程執(zhí)行

1.?按照教學(xué)計劃，組織和執(zhí)行各類教育活動。

2.?與教師團(tuán)隊協(xié)作，確?；顒拥牧鞒毯蛢?nèi)容順利進(jìn)行。

3.?觀察幼兒的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)策略。

四、與家長合作

1.?定期舉辦家長會，向家長傳遞幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。

2.?邀請家長參與活動，增加親子互動。

3.?提供有關(guān)幼兒教育的指導(dǎo)和建議。

五、兒童評估

1.?通過觀察和記錄，了解幼兒的學(xué)習(xí)、行為和發(fā)展。

2.?建立幼兒檔案，記錄重要的發(fā)展里程碑和成就。

3.?定期評估幼兒的發(fā)展水平，了解是否需要個別輔導(dǎo)或支持。

六、園內(nèi)管理

1.?協(xié)調(diào)教師和工作人員的工作安排和任務(wù)分配。

2.?監(jiān)督幼兒園的日常運(yùn)營，確保資源的合理利用。

3.?處理幼兒園內(nèi)的紀(jì)律問題和爭議。

幼兒園保教工作計劃秋季(篇5)

目標(biāo)：為幼兒提供安全、健康、快樂的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，培養(yǎng)其綜合素養(yǎng)和社交能力。

1.?培養(yǎng)幼兒自理能力：

-?組織幼兒自己穿脫衣物、洗手等日常生活活動；

-?建立良好飲食習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒自己動手喂飯；

-?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何獨(dú)立上廁所并保持衛(wèi)生。

2.?提供豐富多樣的學(xué)習(xí)活動：

-?組織師生互動的故事講解、手工制作、繪畫等活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和想象力；

-?利用游戲形式培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和思考能力；

-?組織戶外活動，如郊游和運(yùn)動會，促進(jìn)幼兒身體發(fā)展和團(tuán)隊合作意識。

3.?建立良好的家園共育合作關(guān)系：

-?定期組織家長會，與家長溝通幼兒的學(xué)習(xí)和成長情況；

-?提供家庭教育指導(dǎo)和建議，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展需求；

-?邀請家長參與幼兒園活動，增進(jìn)家園合作關(guān)系，共同為幼兒成長貢獻(xiàn)力量。

4.?關(guān)注幼兒的安全和健康：

-?定期檢查環(huán)境衛(wèi)生和設(shè)施安全狀況；

-?關(guān)注幼兒身體健康，及時處理疾病和意外事故；

-?建立健康檔案，記錄幼兒身體發(fā)展和健康狀況。

5.?提高自身專業(yè)素養(yǎng)：

-?參加教師培訓(xùn)和研討會，學(xué)習(xí)新的教育理念和方法；

-?閱讀專業(yè)書籍和教育雜志，不斷更新教學(xué)理念和知識；

-?與同事交流經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)和提高。

幼兒園保教工作計劃秋季(篇6)

一、目標(biāo)：

1.為幼兒提供有趣、安全、有意義的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

2.促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的社交能力、情感認(rèn)知、語言表達(dá)等。

3.與家長密切合作，共同關(guān)注和照顧幼兒的成長。

二、計劃：

1.制定適齡幼兒的個別教育計劃。

-?根據(jù)幼兒的年齡和發(fā)展特點(diǎn)，制定相應(yīng)的教育目標(biāo)和方法。

-?針對幼兒的興趣和需求，設(shè)計富有創(chuàng)造性和互動性的課程。

-?對幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展進(jìn)行定期評估和記錄，及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

2.提供多元化的教育活動。

-?設(shè)計各種有趣的游戲和活動，如角色扮演、動手制作等。

-?組織戶外活動，如野餐、郊游等，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神。

-?安排音樂和舞蹈課程，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)細(xì)胞和審美能力。

-?配備豐富的玩具和教具，提供探索和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。

3.注重情感教育和社交技能培養(yǎng)。

-?組織親子活動，促進(jìn)家庭和幼兒園的密切互動。

-?設(shè)計情感表達(dá)的活動和游戲，幫助幼兒學(xué)會表達(dá)自己的情感和需求。

-?培養(yǎng)幼兒的分享和合作意識，教導(dǎo)他們尊重他人和關(guān)注他人的感受。

-?教導(dǎo)幼兒正確處理沖突和解決問題的方法，培養(yǎng)他們的自主性和解決能力。

4.與家長保持密切聯(lián)系和合作。

-?定期向家長反饋幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。

-?組織家長會和家庭訪問，了解家庭背景和家長的期望。

-?提供家庭教育指導(dǎo)和資源，幫助家長更好地關(guān)注和照顧幼兒的成長。

5.保障幼兒的健康和安全。

-?提供清潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，定期消毒和保養(yǎng)教室設(shè)施。

-?注重幼兒的飲食安全，提供營養(yǎng)均衡的食物和飲品。

-?培養(yǎng)幼兒的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如洗手、刷牙等。

-?嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)范，定期組織消防、安全演習(xí)等。

三、執(zhí)行措施：

1.制定詳細(xì)的教育活動計劃表，確保每日的課程內(nèi)容和時間安排。

2.組織培訓(xùn)和研討會，提高教師的教育專業(yè)能力和教學(xué)水平。

3.建立有效的信息溝通渠道，保持與家長的及時溝通。

4.定期評估和監(jiān)測幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，對幼兒的思維、語言、社交等方面進(jìn)行全面評估。

5.和相關(guān)部門合作，加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生和安全管理。

四、評估和改進(jìn)：

1.定期組織教師會議，進(jìn)行工作總結(jié)和經(jīng)驗分享。

2.收集幼兒、家長和教師的反饋意見，及時進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。

3.定期邀請相關(guān)專家進(jìn)行教學(xué)評估和咨詢，提供專業(yè)意見和建議。

幼兒園保教工作計劃秋季(篇7)

目標(biāo)：提供全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒的身心健康成長。

一、教學(xué)計劃：

1.?制定符合國家課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)計劃。

2.?設(shè)計活動和教材，提供豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗。

3.?組織每日教學(xué)活動，包括語言表達(dá)、數(shù)學(xué)概念、科學(xué)探索、藝術(shù)創(chuàng)作等。

二、個別化指導(dǎo)計劃：

1.?觀察、記錄和評估每個幼兒的發(fā)展情況。

2.?根據(jù)幼兒的需求和興趣，制定個別化指導(dǎo)計劃。

3.?提供額外支持和資源，促進(jìn)每個幼兒的進(jìn)步和發(fā)展。

三、課外活動計劃：

1.?安排室內(nèi)外游戲和體育活動，促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展。

2.?組織藝術(shù)和音樂活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。

3.?安排親子活動，促進(jìn)家庭與學(xué)校的合作與交流。

四、社交技能培養(yǎng)計劃：

1.?教授幼兒良好的社交禮儀和溝通技巧。

2.?組織互動游戲和小組合作活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力。

3.?舉辦校內(nèi)外社交活動，增進(jìn)幼兒與他人的合作與友誼。

五、安全和健康計劃：

1.?配備安全設(shè)施，確保幼兒的安全。

2.?培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣。

3.?舉辦健康教育活動，提高幼兒的健康意識和身體素養(yǎng)。

六、家園合作計劃：

1.?組織家長會和親子活動，加強(qiáng)家園溝通與合作。

2.?提供家庭教育指導(dǎo)，幫助家長理解幼兒發(fā)展和教育的特點(diǎn)。

3.?提供有關(guān)課程和活動的信息，讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)與成長情況。

七、教師培訓(xùn)計劃：

1.?組織定期的教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動。

2.?提供專業(yè)的培訓(xùn)課程和資源，幫助教師提高教育水平和教學(xué)能力。

3.?鼓勵老師參與學(xué)術(shù)研究和教育創(chuàng)新，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)專業(yè)知識和經(jīng)驗。

八、評估和改進(jìn)計劃：

1.?定期評估幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并提供改進(jìn)方案。

2.?采集和分析家庭和員工的反饋意見，不斷改進(jìn)教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。

3.?委員會將定期評估幼兒園的整體運(yùn)作和發(fā)展目標(biāo)的達(dá)成情況，提出改進(jìn)建議和措施。

幼兒園保教工作計劃秋季(篇8)

目標(biāo)：

1.?提供一個安全、健康、樂趣的教育環(huán)境，滿足幼兒的需求，促進(jìn)他們的綜合發(fā)展。

2.?建立和諧的家園合作關(guān)系，與家長共同關(guān)注和支持幼兒的成長。

3.?培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和社交能力，培養(yǎng)他們的自理能力和團(tuán)隊合作精神。

4.?開展豐富多樣的教育活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

計劃：

1.?安全管理

-?維護(hù)保教場所的安全和衛(wèi)生，定期檢查并修復(fù)安全設(shè)施。

-?制定和實施消防和應(yīng)急預(yù)案，保障幼兒園的安全。

2.?健康管理

-?定期進(jìn)行幼兒健康體檢，關(guān)注幼兒身體和心理健康。

-?落實良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食安全管理，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生和食品安全監(jiān)管。

3.?教學(xué)管理

-?制定具體的課程計劃，設(shè)計富有趣味性和啟發(fā)性的教學(xué)活動，滿足幼兒的興趣和需求。

-?利用多種媒體和教學(xué)資源，提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗，培養(yǎng)幼兒的綜合能力。

4.?家園合作

-?建立定期溝通和交流的機(jī)制，與家長共同關(guān)注幼兒的成長和教育需求。

-?組織家庭日和家長參觀活動，加強(qiáng)家園合作關(guān)系。

5.?社交能力培養(yǎng)

-?組織幼兒參與各種社交活動，培養(yǎng)他們的社交能力和合作精神。

-?開展團(tuán)隊游戲和合作項目，促進(jìn)幼兒的團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感。

6.?創(chuàng)造活動

-?提供各類藝術(shù)創(chuàng)作和手工制作活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

-?組織繪本分享和角色扮演，激發(fā)幼兒的語言表達(dá)和溝通能力。

7.?社會實踐

-?安排幼兒參觀社會機(jī)構(gòu)和參與社區(qū)志愿活動，增加他們的社會經(jīng)驗和責(zé)任感。

-?引導(dǎo)幼兒關(guān)注環(huán)境保護(hù)和社會公益事業(yè)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

評估與總結(jié)：

-?定期對幼兒發(fā)展進(jìn)行評估和跟蹤，及時調(diào)整教學(xué)計劃和活動。

-?匯總幼兒園保教工作的成果和經(jīng)驗，總結(jié)和分享工作經(jīng)驗。

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