寶寶總在傍晚和半夜哭鬧改怎么辦

孩子不合群怎么辦。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵(lì)孩子！家長(zhǎng)要言傳身教、以身作則，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！那么，家長(zhǎng)可以在哪些方面幫助到教師呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《寶寶總在傍晚和半夜哭鬧改怎么辦》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

經(jīng)常有媽媽們問(wèn)我，小嬰兒像是有自己的時(shí)鐘，每到那個(gè)固定的時(shí)間就開(kāi)始煩躁哭鬧，這是為什么??？下面我們就來(lái)說(shuō)一下這個(gè)讓你苦惱的問(wèn)題。

1、哭鬧的時(shí)間總是很固定

嬰兒哭鬧和哺乳經(jīng)常在晚上，特別是在最初幾個(gè)月，這是很常見(jiàn)的。而且常發(fā)生在傍晚。其后經(jīng)常(但不總是)跟著較長(zhǎng)時(shí)間的睡眠。

寶寶是在長(zhǎng)時(shí)間睡覺(jué)前“加滿燃料”。經(jīng)常有寶寶在晚上6點(diǎn)到10點(diǎn)之間每小時(shí)都要吃奶。

嬰兒吃幾分鐘奶，扯開(kāi)去，煩躁地哭一下，再吃奶，扯開(kāi)，煩躁地哭，持續(xù)幾個(gè)小時(shí)。這是非常令人沮喪的。

媽媽可能開(kāi)始懷疑寶寶是否吃夠了，是不是自己吃的東西影響到寶寶了，是不是自己做的每件事都影響到寶寶了。。。它真的可以毀掉你的信心，特別是有其他人在一邊問(wèn)同樣的問(wèn)題(你的母親，你的丈夫，你的婆婆)。

這些都是正?，F(xiàn)象！

跟你的撫育方式和你的奶水沒(méi)有任何關(guān)系。不用去找原因，只要安撫寶寶就好。讓寶寶愿意吃多久就吃多久，愿意什么時(shí)候吃就什么時(shí)候吃。在你喂奶的時(shí)候，讓寶爸幫你拿吃的，喝的，或是你需要的其他東西。

2、是不是我的奶不夠?qū)殞毘裕?/p>

不是。不要給寶寶奶瓶。加奶粉只會(huì)告訴你的身體不需要產(chǎn)更多的奶，對(duì)事情沒(méi)有任何幫助!記住，奶粉寶寶同樣經(jīng)歷黃昏哭鬧的時(shí)期。跟喂養(yǎng)方式?jīng)]關(guān)系。

3、為什么寶寶會(huì)在晚上哭鬧？

醫(yī)生通常認(rèn)為黃昏鬧是由于寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)尚未成熟，而黃昏鬧也的確在三到四個(gè)月后停止。然而，有專家在馬里、西非和其他傳統(tǒng)社會(huì)中做母乳研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，這些社會(huì)中的嬰兒沒(méi)有黃昏哭鬧或腸絞痛的現(xiàn)象。在這些地方，寶寶整天都掛在媽媽身上，一個(gè)小時(shí)吃好幾次奶。

對(duì)于許多寶寶來(lái)說(shuō)，一般煩躁時(shí)都需要經(jīng)常哺喂，每次喂少量的奶，并且需要被抱著、愛(ài)撫和走動(dòng)，并不是沒(méi)吃飽的表現(xiàn)。證據(jù)是，那些用瓶喂母乳或配方奶，想吃多少吃多少的嬰兒在黃昏也會(huì)哭鬧的。可能是寶寶“記得”媽媽懷孕時(shí)，這個(gè)時(shí)候都是媽媽走來(lái)走去活動(dòng)比較頻繁的時(shí)候。也可能是寶寶這時(shí)就是需要多吮吸，而不是喝到更多的奶。

4、更多的安撫方法

* 換個(gè)節(jié)奏。讓寶媽在勞累一天后休息一下放松一下，由寶爸來(lái)陪伴寶寶一段時(shí)間。

* 出門?？梢栽趯殞毭刻扉_(kāi)始煩躁時(shí)段前一點(diǎn)出門去，散個(gè)步，或者就在外面坐坐。

* 用聲音。唱歌，哼鳴，說(shuō)話，喃喃低語(yǔ)，噓噓，聽(tīng)音樂(lè)，使用白噪音。多試試不同的音樂(lè)和聲響。

* 用有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)來(lái)安撫寶寶，走路，搖擺，跳舞，都是不錯(cuò)的選擇。

* 用身體接觸來(lái)安撫。抱著寶寶，或給ta洗澡，做撫觸。

* 改變哺乳姿勢(shì)，躺喂，或讓寶寶趴在肚子上吃奶。

* 別糾結(jié)于時(shí)間表。

* 別在晚上寶寶煩躁的時(shí)候安排聚會(huì)等活動(dòng)。

5、別怕慣壞寶寶

經(jīng)常抱寶寶或喂寶寶不會(huì)慣壞ta。恰恰相反，多項(xiàng)研究表明，寶寶被抱得多，及時(shí)響應(yīng)寶寶的需求，寶寶會(huì)哭得更少，父母也會(huì)更快地學(xué)會(huì)理解寶寶的需求。小嬰兒對(duì)媽媽的需要就像對(duì)吃奶的需求一樣迫切。

請(qǐng)理解這一點(diǎn)。你的寶寶需要你。Ta不是要控制你，這不是你可以糾正的事情。很多時(shí)候?qū)殞殶┰曛皇且驗(yàn)門a希望和媽媽更多的接觸，只要滿足了這一點(diǎn)，寶寶就會(huì)很滿意。

6、 TIPS：

照顧一個(gè)煩躁的寶寶是很耗費(fèi)精力的。請(qǐng)確保你周圍是支持你的人，不要給自己太多壓力，家務(wù)事可以不做。不要認(rèn)為你為寶寶付出的時(shí)間是沒(méi)用的。你跟寶寶在一起，安撫Ta的每一刻，都是在告訴寶寶“你是可以讓ta全心全意依賴的，你愛(ài)著Ta?！睕](méi)有什么比這更重要的了。

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幼兒入園哭鬧怎么辦？

新生幼兒的哭鬧，對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，不是一件陌生的事情?？墒菍?duì)于家長(zhǎng)卻是第一次。些許的心疼，些許的不忍，些許的擔(dān)心纏繞在心間。久久讓自己的生活不舒暢。那怎樣才能更好的解決這個(gè)問(wèn)題呢？讓我以多年的帶班經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下吧。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)首先做到，無(wú)論孩子怎樣哭鬧，都要堅(jiān)持把寶寶放進(jìn)班里轉(zhuǎn)身就走。此看似無(wú)情的動(dòng)作，會(huì)給寶寶一個(gè)盡快適應(yīng)的好機(jī)會(huì)，哭鬧會(huì)很快停止。（誰(shuí)愿去做沒(méi)希望的事情呢？不要太小看您聰明的寶寶吆！他們很會(huì)察言觀色，知道對(duì)誰(shuí)哭最容易滿足自己的意愿。不信，您可以有意識(shí)地試做一次，放下就走，第二天你做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候就會(huì)容易些。否則，則會(huì)相反。一次哭鬧，就不送。那你送的時(shí)候大多次

，寶寶都會(huì)哭鬧。反之則不會(huì)）

2、您的寶寶由于是第一次入園，第一次加入集體生活中。從個(gè)體的體質(zhì)向具有集體抗力的體質(zhì)轉(zhuǎn)換會(huì)有一段兒不適應(yīng)?；蚋忻?，或腸胃出現(xiàn)狀況。因此，希望家長(zhǎng)在家中多引導(dǎo)孩子喝水，吃含維C高的水果蔬菜，幫助孩子早日適應(yīng)集體生活，預(yù)防感冒。

3、還要不時(shí)時(shí)機(jī)地和帶班老師交流，您寶寶的各種情況。如：寶寶的飲食特點(diǎn)，大、小便規(guī)律，有什么喜好等等。這樣有助于老師盡快得到您寶寶的第一手資料，如何使您的寶寶盡快適應(yīng)園中生活做到心中有數(shù)。........

請(qǐng)把他們的小哭臉收藏起來(lái)，留給成人后的他們吧。我想他們到那時(shí)再回首時(shí)會(huì)笑的。

新生兒哭鬧怎么辦？

新生兒哭鬧怎么辦？

剛做父母的人面對(duì)嬌嫩的新生兒時(shí)常常會(huì)感到手足無(wú)措，特別當(dāng)孩子在哭鬧，更加不知怎么辦才好；新生兒哭鬧的時(shí)候，你能做什么呢？過(guò)來(lái)人有如下建議：

1.把他包起來(lái)抱?。盒律鷥合矚g溫暖和安全的感覺(jué)，就像在媽媽子宮中一樣，因此可以用一個(gè)小毯子把他包起來(lái)抱在懷里。也有少數(shù)嬰兒不喜歡襁褓，而是更喜歡有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)或媽媽的奶頭。

2.給他聽(tīng)有節(jié)奏的聲音：新生兒對(duì)心跳的聲音很熟悉和習(xí)慣，那也是他們?yōu)槭裁聪矚g被抱著的原因。你可以為他放一只輕音樂(lè)，或者他熟悉的胎教音樂(lè)，也可以輕聲哼唱搖籃曲。

3.讓他身體處在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：帶著你的寶貝在屋子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也能讓他安靜下來(lái)?；蛘甙阉旁趽u藍(lán)里輕輕搖動(dòng)，或者開(kāi)車帶著他出去轉(zhuǎn)一圈，你可以找到適合你們的方式。

4.揉揉他的肚子：輕輕按摩嬰兒的后背或腹部，是許多媽媽最經(jīng)常做的安撫寶貝的方式。特別是對(duì)那些因患疝氣而肚子脹痛的嬰兒比較有效。

5.照顧好你自己：照顧一個(gè)哭泣的寶寶是容易讓人緊張不安、心煩意亂的，但注意不要把你的情緒帶到你的孩子面前，如果你很焦慮，有一種失敗感，嬰兒可能會(huì)察覺(jué)你的感受，從而哭得更厲害了。若想照顧好寶寶，先要照顧好你自己。保證充足的睡眠、均衡的飲食，甚至偶爾給自己放一個(gè)假，讓別人幫你照看半天寶寶，都有助于你振奮精神，保持快樂(lè)心態(tài)，從而也給你的寶寶一個(gè)微笑的理由。

如果你確信寶寶的需求已經(jīng)被滿足了，他沒(méi)有不適沒(méi)有受傷，而且你努力了半天還是沒(méi)能讓他平靜下來(lái)，就是你考慮自己心態(tài)的時(shí)候了：

放下你的寶貝，讓他自己哭一會(huì)兒；

打電話給你信任的有經(jīng)驗(yàn)的親友，看看她有什么建議；

讓別人幫你照看孩子，你找個(gè)方式透口氣；

放一些你喜歡的音樂(lè)來(lái)減輕壓力；

做幾下深呼吸；

提醒自己寶貝一切都好，而且哭不會(huì)傷害他；

反復(fù)對(duì)自己說(shuō)“這很快就會(huì)過(guò)去”。

拖拉磨蹭的小孩改怎么辦

關(guān)于孩子為什么磨蹭，以及孩子磨蹭怎么辦，以前的帖子里都說(shuō)到過(guò)好多次。今天小美就匯總一下，給大家一個(gè)參考。關(guān)鍵，還是家長(zhǎng)要用心分析自己的孩子，對(duì)癥下藥，畢竟你才是最了解你家孩子的人！

一、如果孩子作業(yè)磨蹭是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間觀念、沒(méi)有自我控制力、做其他事情也拖拉。

很多家長(zhǎng)為孩子寫作業(yè)磨蹭而著急和焦慮，一般家長(zhǎng)都會(huì)使用“表?yè)P(yáng)”、“批評(píng)”、“講道理”、“要求”四種傳統(tǒng)但沒(méi)有效果的方法，遇到這樣的問(wèn)題的時(shí)候，我們要先分析孩子寫作業(yè)磨蹭的原因是什么？有一類孩子寫作磨蹭的主要原因是“沒(méi)有時(shí)間觀念、沒(méi)有自我控制力、做其他事情也拖拖拉拉”，針對(duì)這樣的原因，作為家長(zhǎng)首先要靜下心來(lái)，大量家長(zhǎng)在遇到孩子問(wèn)題的時(shí)候，靜不下心來(lái)——急躁、過(guò)早干涉、情緒化、破壞性批評(píng)、喋喋不休的嘮叨，要知道，就是“煩躁的心情”才導(dǎo)致“孩子教育的失敗”。

遇到孩子問(wèn)題就想下面兩句話，可能你的心情就能平靜下來(lái)：

其一，孩子也是人：“孩子也是人，是人就一定出問(wèn)題，出問(wèn)題很正常，不出問(wèn)題的孩子那才是有問(wèn)題的孩子，失敗是成功之母，孩子是在不斷出問(wèn)題不斷解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上成長(zhǎng)和成功的，我的孩子出問(wèn)題了，說(shuō)明他又有進(jìn)步空間了！”。

其二，孩子是孩子：“孩子畢竟是孩子，生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并不足，遇到問(wèn)題的時(shí)候靠自己想出好的辦法去解決并不是很現(xiàn)實(shí)，作為家長(zhǎng)，我要想辦法引導(dǎo)我的孩子找到解決問(wèn)題的方法，幫助我的孩子解決問(wèn)題，這是我的責(zé)任！”。

因此，當(dāng)你找到孩子出問(wèn)題的原因后，你要做的事情就是想辦法幫助孩子，針對(duì)上述寫作業(yè)磨蹭的問(wèn)題，我一般告訴家長(zhǎng)方法：

1、去找老師，和老師商量，“我的孩子在家里寫作業(yè)磨蹭的不得了，我想了個(gè)辦法，老師你能不能幫助我，試試這個(gè)方法”。絕大部分的老師都希望能夠配合家長(zhǎng)；

2、想出辦法：“你和我的孩子說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你在家里寫作業(yè)很磨蹭啊，我不相信，以你的能力和實(shí)力一定能獨(dú)立并快速的寫完作業(yè)啊。這樣吧，你回家告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在你的作業(yè)本上簽字，簽字的內(nèi)容是：一、是否獨(dú)立完成，二、用了多長(zhǎng)時(shí)間”；

3、積極配合老師，回到家后和孩子說(shuō)“老師說(shuō)你能自己獨(dú)立并快速的完成作業(yè)，我不應(yīng)該說(shuō)你寫作業(yè)磨蹭，老師希望我能在你的作業(yè)本上每天簽字，看你是否獨(dú)立完成，統(tǒng)計(jì)你寫作業(yè)花費(fèi)的時(shí)間”；

4、客觀統(tǒng)計(jì)，如果孩子爺爺奶奶陪伴孩子寫作業(yè)了，就簽字“不是獨(dú)立完成，在爺爺奶奶陪伴下完成”，如果孩子寫作業(yè)過(guò)程中看電視、玩耍，不要多說(shuō)，只要記錄作業(yè)開(kāi)始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間就可以，然后在作業(yè)本上簽字“寫作業(yè)過(guò)程中，看電視、玩耍了，6點(diǎn)開(kāi)始寫作業(yè)，10點(diǎn)鐘結(jié)束，共持續(xù)了4個(gè)小時(shí)”；

5、老師再配合，單獨(dú)找到孩子：“我們班絕大部分同學(xué)都能獨(dú)立完成作業(yè)，平均時(shí)間是1個(gè)小時(shí)，你怎么會(huì)是4個(gè)小時(shí)呢，你要努力了?！崩煤⒆优吕蠋煹男睦恚芸炀湍芙鉀Q寫作業(yè)磨蹭的問(wèn)題；

新生兒夜里哭鬧怎么辦

所有新晉的奶爸奶媽們?cè)诿鎸?duì)新生寶寶的吃喝拉撒睡時(shí)，都一定會(huì)有不知所措的時(shí)候，尤其是遇到寶寶夜間哭鬧不止時(shí)最為糟心。寶寶哭得撕心裂肺，當(dāng)?shù)鶍尩男奶?，還會(huì)影響自己和鄰居的休息，進(jìn)而影響工作。

其實(shí)，對(duì)于不會(huì)說(shuō)話的寶寶來(lái)說(shuō)，哭鬧是Ta們表達(dá)訴求的方式。如果只是由于餓了、尿了等原因?qū)е碌奶淇?，倒是容易解決，可如果無(wú)論怎么做都不能讓寶寶平靜，那可能就要留意這三方面的身體問(wèn)題了——

[心形動(dòng)態(tài)分割線]

在沒(méi)有語(yǔ)言表達(dá)能力之前，哭鬧往往是小兒表達(dá)需求、痛苦的唯一方式。表達(dá)方式雖然單一，但小兒夜間哭鬧的原因林林種種。非疾病因素如饑餓、尿布浸濕、襁褓過(guò)緊或夾有異物、冷暖不當(dāng)所引起的哭鬧，在采取相應(yīng)措施如哺乳、更換尿布、調(diào)整襁褓后可自行緩解。護(hù)理失當(dāng)讓小兒養(yǎng)成不良的習(xí)慣，也可導(dǎo)致其夜間哭鬧。如小兒習(xí)慣于夜間點(diǎn)燈，或搖籃搖擺，或邊走邊拍方可入睡后，一旦關(guān)燈、停止搖擺、停止走動(dòng)，就開(kāi)始哭鬧不已，要注意對(duì)這些不良習(xí)慣的糾正。習(xí)慣點(diǎn)燈夜寐的，可以逐漸調(diào)暗燈光的亮度，讓小兒逐漸適應(yīng)，最后關(guān)閉電燈。

病理原因引起的夜間哭鬧，中醫(yī)認(rèn)為其不外乎寒、熱、驚三方面，在祛除病因后啼哭方可停止。癥狀之輕者，可以通過(guò)護(hù)理或者飲食來(lái)預(yù)防治療，重者則要及時(shí)就醫(yī)。

因于寒，可表現(xiàn)為腹部的冷痛、脹滿。其病因來(lái)源于先天或后天。先天者，稟賦不及，素體脾寒。小兒稟賦來(lái)自于母體，而母親大多體質(zhì)偏寒，或孕時(shí)喜嗜生冷。后天者，則外因寒襲、內(nèi)傷冷食。如小孩夜間踹被而寐，暴露腹部易著涼，或小兒不知冷暖，喜嗜寒涼，內(nèi)傷脾胃，均可引起小兒腹部的夜間冷痛、腹脹，痛極而啼。因于脾寒氣滯的腹痛，家長(zhǎng)可搓熱或是熱水袋捂熱雙手，手溫適宜的情況下給予小兒順時(shí)針揉腹，力度要輕柔，節(jié)律要和緩，又可將母親與小兒腹部肌膚相貼輕運(yùn)，以緩解小兒的不適。平時(shí)護(hù)理要注意避免食寒冷之品，夜間注意勤蓋被以免著涼受寒。

因于熱，則是心神受熱所擾而煩躁不安。這類小兒一般容易“上火”，表現(xiàn)為口瘡頻發(fā)、口中異味、手足心熱，小便黃、大便干等。而這里說(shuō)的“火”，一般指食火。乳貴有時(shí)，食貴有節(jié)，乳食不節(jié)則可傷脾胃，積熱內(nèi)生，熱擾心神，而發(fā)夜啼。護(hù)理上要鼓勵(lì)小兒多飲水，喂養(yǎng)注意“有時(shí)”和“有節(jié)”，重者可服用中藥調(diào)理。

因于驚，則表現(xiàn)為夜里突然驚叫啼哭、睡臥不安、易驚易乍，似見(jiàn)異物，面色發(fā)青，兩目發(fā)直呈驚恐之狀，喚之不醒。這是因?yàn)樾旱男?、氣、神尚處于不斷的發(fā)育、完善之中，心神怯弱，肝氣未實(shí)，易受驚恐。輕度的夜驚啼哭可以通過(guò)小兒捏脊手法來(lái)安神定驚，甚至則可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用補(bǔ)心安神的中藥制劑。

總而言之，夜啼由多種原因所致，病因去則啼自安。

孩子剛上幼兒園，哭鬧怎么辦？

孩子剛上幼兒園，哭鬧怎么辦？

（1）、首先，要保證孩子有充足的睡眠，那么孩子早上自然就會(huì)早起，避免因早上不起床給您造成不必要的困擾。要保證孩子有充足的睡眠，家長(zhǎng)首先要身體力行，晚上8點(diǎn)或9點(diǎn)一定要和孩子洗漱完畢。坐到床上，給孩子講一些好聽(tīng)的小故事以便于他能很快入眠，最晚應(yīng)保證孩子10:00中必須入睡。9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間足以保證孩子早起。

（2）要讓孩子知道上幼兒園的目的。比如告訴孩子：寶貝你現(xiàn)在已經(jīng)慢慢的長(zhǎng)大了，該學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)什么的，還要交一些好朋友，這樣就有人陪你玩了。還有你不是愛(ài)聽(tīng)故事嗎？去了幼兒園就有老師給你講好聽(tīng)的故事，還有好玩的游戲。這樣多好，你說(shuō)是不是。

（3）要讓孩子知道媽媽、爸爸為什么不能像以前那樣陪著他（她）。孩子知道了上幼兒園的目的后，您就要給孩子講您不能陪同他（她）的原因：比如：媽媽是大人，幼兒園只需要像你這樣的小寶貝，假如媽媽也在別人會(huì)笑話媽媽沒(méi)長(zhǎng)大，你愿意媽媽被別人笑話嗎？？還有媽媽要上班，不然領(lǐng)導(dǎo)（就像老師那樣的）就會(huì)批評(píng)媽媽，你愿意媽媽挨批評(píng)嗎？

(4)、孩子從幼兒園回家盡量和孩子聊一些孩子在幼兒園高興地事情，比如寶寶今天交了幾個(gè)好朋友，玩了什么好玩的游戲，學(xué)了什么好聽(tīng)的歌，你當(dāng)老師教教媽媽好不好之類。

（5）要及時(shí)和老師溝通孩子在幼兒園的情況，更多的了解自己的孩子。

寶寶睡眠不安怎么辦？

網(wǎng)友：我女兒3歲了，在兩歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)她每晚都踢被子，現(xiàn)在越來(lái)越頻繁了，一個(gè)晚上要踢上10次，請(qǐng)問(wèn)這樣她睡好了沒(méi)有？有什么問(wèn)題沒(méi)有？如果有的話怎么處理？謝謝！

專家答疑：不一定，需要尋找睡眠不安的原因。睡眠不安常見(jiàn)原因：

睡眠質(zhì)量的好壞，對(duì)寶寶的健康影響很大。如果寶寶睡得不踏實(shí)，似睡非睡，可能原因如下：

1、飲食不當(dāng)：睡前飽食、夜間頻繁喂奶、新近添加輔食不適應(yīng)、消化不良等。

2、生理原因：出牙期、斷奶期、預(yù)防接種后。

3、寶寶疲勞過(guò)度：睡前玩得時(shí)間太長(zhǎng)，興奮過(guò)度；或白天受了驚嚇，心情恐懼，情緒焦慮等，使得精神不能很好地被抑制下來(lái)，導(dǎo)致入睡困難，俗稱“鬧覺(jué)”，或進(jìn)入淺睡眠階段后很快又醒過(guò)來(lái)，很難進(jìn)入深睡眠階段。

4、睡眠問(wèn)題：長(zhǎng)期睡眠不足、睡眠飲食排便時(shí)間安排不合理或無(wú)規(guī)律導(dǎo)致睡眠紊亂；隨意更改睡眠時(shí)間，家長(zhǎng)缺乏培養(yǎng)和建立孩子睡眠生物鐘的意識(shí)。

5、睡眠環(huán)境：如空氣污濁、室溫過(guò)高或過(guò)低、過(guò)于干燥；被褥太厚，穿棉衣睡覺(jué)等。

6、患?。罕忝?、腹瀉、濕疹、感染性疾病如中耳炎、鼻竇炎、佝僂病早期、蟯蟲(chóng)感染；孩子不舒適如發(fā)熱、鼻塞、腹脹、疼痛、腹瀉、便秘、嘔吐、瘙癢等癥狀。

7、日常生活變化：如由于出門，移往陌生的新屋，有新的保姆或親戚照顧嬰兒，以及擔(dān)心父母出差分離等。

睡眠與健康

睡眠是大腦皮層的生理性保護(hù)性抑制，是恢復(fù)人體精神和體力的必要條件。新生兒期由于大腦皮層興奮性低，神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程弱，外界的一切刺激對(duì)他來(lái)說(shuō)都是過(guò)強(qiáng)的，因此易疲勞，導(dǎo)致大腦皮層興奮性低下而進(jìn)入睡眠狀態(tài)。所以新生兒期幾乎所有時(shí)間都在睡眠。此后，隨著大腦皮層的發(fā)育，小兒的睡眠時(shí)間逐漸縮短。

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)腦細(xì)胞的發(fā)育完善過(guò)程，主要在睡眠中進(jìn)行，睡眠有利于腦細(xì)胞的發(fā)育，對(duì)提高兒童的智力，促進(jìn)兒童思維能力發(fā)展是很重要的。此外，兒童身高的增長(zhǎng)受腦垂體分泌的生長(zhǎng)激素的控制，當(dāng)人在覺(jué)醒狀態(tài)下，生長(zhǎng)激素分泌減少，在睡眠時(shí)，生長(zhǎng)激素分泌明顯升高，因此，充分的睡眠還能促進(jìn)兒童身高的增長(zhǎng)。

睡眠對(duì)小嬰兒的健康成長(zhǎng)和智力的正常發(fā)育是極為重要的。睡眠不足，嬰兒會(huì)煩躁不安，食欲不振，以致影響體重的增長(zhǎng)，而且還可能造成抵抗疾病的能力下降而易生病。

仔細(xì)地觀察幼兒的睡眠狀態(tài)，便能了解孩子的身體是否健康。健康的孩子入睡后安靜，呼吸輕而均勻，頭部略有汗，時(shí)而出現(xiàn)微笑的表情；如嬰兒睡眠不安，時(shí)而哭鬧亂動(dòng)，睡后易醒或皮膚干燥發(fā)燙，呼吸急促，脈率加快，搖頭、抓耳，父母應(yīng)帶嬰兒去醫(yī)院，請(qǐng)醫(yī)生檢查一下，并給予適當(dāng)治療。

寶寶不合群怎么辦

寶寶不合群怎么辦

不合群的孩子雖然說(shuō)不上是什么病，但卻妨礙他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境和學(xué)習(xí)新知識(shí)，調(diào)查表明，合群的孩子在知識(shí)范圍、語(yǔ)言表達(dá)、人際交往等方面均明顯優(yōu)于性格孤僻、不愛(ài)交往的兒童。孩子不合群的原因是什么？怎樣培養(yǎng)孩子合群性格？孩子不合群，性格孤僻，不僅脫離周圍的小朋友，而且明顯地影響孩子的進(jìn)取心，甚至損害身體健康。孩子不合群，跟先天氣質(zhì)有關(guān)，但更主要的原因是父母封閉式的教育所致。父母整天把孩子關(guān)在家里，把電視機(jī)當(dāng)保姆，與玩具、游戲機(jī)和小人書等為伴，不讓孩子出去和其他小朋友接觸玩耍，擔(dān)心與別的孩子一起會(huì)產(chǎn)生矛盾，甚至?xí)旧蠅牧?xí)氣，有個(gè)孩子在日記里寫道：“我沒(méi)有兄弟姐妹，爸爸媽媽又不讓我和別的小朋友玩，唉，我只好把養(yǎng)在籠子里的兩只小鸚鵡作為我的伙伴了?！边@樣下去，天長(zhǎng)日久，孩子也成了籠中之鳥(niǎo)了。

孩子不善交往的原因在父母

引起孩子不合群的原因與父母對(duì)孩子的態(tài)度以及家庭環(huán)境有重要關(guān)系。

1.父母對(duì)孩子的過(guò)度關(guān)切，事事代為安排，往往令孩子失去發(fā)展合群性的機(jī)會(huì)。

例如當(dāng)孩子學(xué)習(xí)自己玩的時(shí)候(約六個(gè)月大)，父母常過(guò)分注意他，拿東西給他、抱他，令孩子不能充分、自由地發(fā)展自己的興趣。這樣的孩子很少向人打招呼，因?yàn)榭偸歉改赶乳_(kāi)口，教他叫X叔叔或X姨姨。父母常喜歡拿他來(lái)向人炫耀，次數(shù)多了則令孩子感到尷尬。孩子生病時(shí)，父母總是不眠不休的細(xì)心照顧，同樣，當(dāng)孩子頑皮時(shí)，父母也往往把事情看得太嚴(yán)重，以致小題大做。凡此種種，使孩子太少練習(xí)出口得其樂(lè)之道，不懂如何合群與討人喜歡。

入學(xué)以后，這類孩子也難以適應(yīng)學(xué)校生活，不容易結(jié)識(shí)朋友。與同齡的伙伴玩耍時(shí)，也不能相安無(wú)事，不是爭(zhēng)吵打架，便是畏縮，最后被群體孤立。

正因?yàn)橐陨显?，使?dú)生子女的社會(huì)適應(yīng)能力普遍發(fā)展較緩慢。如果不能及時(shí)輔導(dǎo)，孩子便逐漸養(yǎng)成孤僻、內(nèi)向、軟弱怕事、沉默寡言的性格，沒(méi)有一般小朋友的天真活潑氣息。另一方面，也會(huì)造成做事非常認(rèn)真，追求完美，以至容易鉆進(jìn)“牛角尖”。

2.另一項(xiàng)使孩子不善于交際的原因，便是父母過(guò)于嚴(yán)肅。

尤其是一些初為人父母者，由于缺乏教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，望子成龍之心亦過(guò)于急切，便常有管教過(guò)嚴(yán)的情形出現(xiàn)。就像一個(gè)初學(xué)騎馬的人，心情緊張，不懂得如何配臺(tái)馬的動(dòng)作，而對(duì)待馬的方式也常常過(guò)于霸道。在這情形下，馬和騎士?jī)煞矫娑挤浅３粤?。然而，有?jīng)驗(yàn)的騎士，便知道應(yīng)如何放松自己去順應(yīng)馬的運(yùn)動(dòng)，怎樣才能坐得穩(wěn)，以及怎樣溫和地指揮馬。帶孩子與騎馬當(dāng)然是兩回事，但是在精神上，兩者是相同的。因此，父母應(yīng)該放松心情，表現(xiàn)出和靄、友善的態(tài)度與孩子接近。不合群的孩子雖然說(shuō)不上是什么病，但卻妨礙他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境和學(xué)習(xí)新知識(shí)，調(diào)查表明，合群的孩子在知識(shí)范圍、語(yǔ)言表達(dá)、人際交往等方面均明顯優(yōu)于性格孤僻、不愛(ài)交往的兒童。

采用行為療法矯治孩子的不合群，常能收到滿意的效果，但要有一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程。

1、強(qiáng)化接受邀請(qǐng)的行為

不合群的孩子往往不大喜歡接受其他小朋友的邀請(qǐng)，如果父母發(fā)現(xiàn)孩子偶爾接受其他小朋友的邀請(qǐng)，即使是很勉強(qiáng)的，也要及時(shí)給予鼓勵(lì)。如果父母發(fā)現(xiàn)孩子由接受邀請(qǐng)變?yōu)橹鲃?dòng)要求參加其他小朋友的活動(dòng)時(shí)，要給予強(qiáng)化。這是不合群的孩子向合群轉(zhuǎn)化所邁出的重要一步。

2、強(qiáng)化邀請(qǐng)別人的行為

多為孩子提供交往鍛煉的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他歡迎主動(dòng)上門來(lái)玩的小朋友，并為孩子們提供交往的環(huán)境、游戲的場(chǎng)所和感興趣的玩具。父母一定要不厭其煩地、熱情地鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多接觸別的孩子。這種邀請(qǐng)別人的行為，一定要反復(fù)強(qiáng)化才會(huì)鞏固。

克服三種不正確的認(rèn)識(shí)

在對(duì)待孩子的交際問(wèn)題上，父母要努力克服這樣三種不正確的認(rèn)識(shí)：

一是認(rèn)為交際能力是天生的，無(wú)所謂培養(yǎng)不培養(yǎng)。其實(shí)，交際作為一種能力，是后天培養(yǎng)逐步形成的，培養(yǎng)的方法主要是實(shí)踐。

二是認(rèn)為能說(shuō)會(huì)道不算本事。與心靈手巧一樣，能說(shuō)會(huì)道也是一種本事。有人對(duì)21世紀(jì)的人才定了這樣幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

①能言善辯；

②通文墨;

③眼觀六路，耳聽(tīng)八方；

④會(huì)“小興”，即能即興抒發(fā)感情。

這四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中竟有首尾兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)涉及到說(shuō)，可見(jiàn)說(shuō)在未來(lái)社會(huì)中的重要性。

三是認(rèn)為交際要影響孩子的學(xué)習(xí)。失度的、與不良者交往確實(shí)會(huì)影響學(xué)習(xí)，但適度的、與志同道合者、與優(yōu)于自己的人交往，不但不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而有助于促進(jìn)學(xué)習(xí)，有助于智力激活。交際是一種思想、觀點(diǎn)和感情的碰撞，在頻繁的碰撞中，雙方往往可以獲得啟示，獲取靈感，以共同提高。

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