11種新潮育兒方法

育兒游戲。

俗話說，不打無準備之仗。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《11種新潮育兒方法》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

來就像是媽媽心跳的聲音。

孕婦冰棍

懷孕前期嘔吐的經(jīng)歷是不是讓你現(xiàn)在還心有余悸？如今，最流行的治療方法是：孕婦冰棍。這種冰棍內(nèi)添加了草藥成分，具有開胃止吐助消化的功效，并且有姜汁、薰衣草、酸水果和薄荷等多種口味。想想看，只要吃幾根冰棍就可以讓整個孕期過得舒舒服服，那樣的生活多美好！

“克隆”寶寶

美國MyTwinn公司只須給你的寶寶（9個月至3歲）照一張快照，四個月以后，你就可以收到一個和你的寶寶相同相貌、足以亂真的玩具寶寶。針對不同的顧客需求，MyTwinn公司制作的“克隆”娃娃可以有16種不同的臉型、6種膚色、10種發(fā)色和20種瞳色。為了徹底體現(xiàn)“雙胞胎”理念，父母們可以再花30美元為“寶寶們”購買匹配的睡衣。隨著時間的推移，當(dāng)你真正的寶寶漸漸長大你還可以去換一個大號的“克隆”娃娃。

盡顯陽剛之氣的嬰兒推車

多數(shù)父親只要一想到自己推著蕾絲鑲邊嬰兒推車到街上散步的情形就會頭痛。但是如果你為他準備一輛能夠襯托男士風(fēng)度的推車，他一定會搶著承擔(dān)這項工作。你可以選擇價值2000美金的跑車型推車，不但外形時尚，還配有真皮座椅。想要更威風(fēng)一些，你也可以選擇適應(yīng)多種路況且價格昂貴的折式嬰兒推車。這樣爸爸不但可以帶寶寶去散步，還可以到野外去郊游。

孕期豪華服務(wù)

對于那些希望以豪華待遇抵消生產(chǎn)辛苦的準媽媽來說，洛杉磯CedarsSinai醫(yī)療中心提供的“豪華產(chǎn)婦套餐服務(wù)”一定可以滿足她們的要求。在那里，準媽媽們可以享受高檔私人房間，室內(nèi)冰箱、音響、電視機、錄像機、傳真機、電腦、網(wǎng)線，各種生活設(shè)施一應(yīng)俱全，甚至還可足不出戶享受私人美容沙龍。

逗寶寶開心的機器人

美國高科技公司推出的一款名為“模擬語音機器人”，別看它外表“其貌不揚”，卻能惟妙惟肖地模仿出十幾種動物悅耳的叫聲，還能播放出許多富有節(jié)奏感的樂曲，從而吸引孩子的注意力。這款機器人還可以傳送寶寶的聲音，它配有三個接收器，把接收器安裝在父母的臥室、廚房和盥洗室，這樣無論媽媽在哪一個房間，只要寶寶發(fā)出聲響，媽媽都可以聽到，避免寶寶發(fā)生危險。有了這樣的機器人，父母就不必擔(dān)心孩子哭鬧個不停了

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寶寶的11種哭鬧全面解析

導(dǎo)讀：寶之所以啼哭是有原因的，也許他餓了、不舒服或者心里煩。父母們或許已經(jīng)嘗試了可以想到的所有方法希望寶寶平靜下來，但都沒有成功。聽著寶寶不停地哭而無計可施是多么的痛苦，可是，你理解寶寶的哭聲嗎?

在你的妻子沒有懷孕之前，當(dāng)別人提到嬰兒時，或許你的第一反應(yīng)就是小孩的哭聲。無論是在公共交通工具上、飯店或者商場里，還是在大家都很盼望的家庭聚會上，你大概都聽到過令人心疼的或者是頭疼的寶寶的啼哭聲?，F(xiàn)在，你的寶寶也開始了自己的啼哭，是不是令你很苦惱?那么，寶寶為什么哭呢?餓了?困了?還是他在向你傳達什么訊息呢?

正確理解寶寶的哭聲

寶寶之所以啼哭是有原因的，也許他餓了、不舒服或者心里煩。父母們或許已經(jīng)嘗試了可以想到的所有方法希望寶寶平靜下來，但都沒有成功。聽著寶寶不停地哭而無計可施是多么的痛苦，可是，你理解寶寶的哭聲嗎?

1.啼哭是嬰兒主要的表達方式，但是這也不是唯一的交流方法，因為寶寶已經(jīng)可以使用簡單的肢體語言和面部表情來巧妙地傳達感覺和需求。

2.嬰兒的啼哭是一種本能，目的是為了能夠確保得到自己生存的需要。寶寶哭意味著他正在要求什么，有可能是需要吃喝、需要減輕痛苦或者希望有人陪他一起玩?？梢源_定的是寶寶的所作所為不是為了使你苦惱，他僅僅是在將身體所告訴他的機體必需表達出來。有人不認為嬰兒的啼哭是為了“尋求關(guān)注”，但是除此之外他還有其他方式來表達需求，甚至厭倦或者寂寞嗎?當(dāng)成年人感到厭倦或者孤獨時，都會做一些事情來宣泄——更何況是你的寶寶呢!

3.大多數(shù)寶寶平均每晝夜會由于不同的原因而總共啼哭約1個小時。通常而言，寶寶的啼哭具有周期性，而且周期會發(fā)生變化。因此，或許有時你會覺得寶寶比以前哭得更多了，但是，這只是寶寶的一個新的哭泣周期。

判斷寶寶的11種哭聲

寶寶來到這個世界后的第一反應(yīng)就是啼哭，對于寶寶的啼哭，家長們不必太過憂慮，因為小寶寶哭多笑少是自然規(guī)律，但是對于寶寶哭聲所表達的意思，年輕的爸媽們確實應(yīng)該了解一下，這樣才能更好地安撫寶寶，使寶寶健康成長。對于寶寶的啼哭，人們做了大量的研究和分析，如新生兒哭聲圖等，下面介紹一些寶寶啼哭的原因。

1.饑餓

寶寶常在喂奶后2～3小時啼哭，哭聲較短，聲音不高不低，長短均勻，平坦而富有節(jié)律。與此同時可見寶寶轉(zhuǎn)動頭部并張開嘴巴左右覓食。吸入奶頭后，寶寶立即停止啼哭，吃飽后便可安然入睡。

2.尿布浸濕

常在吃完奶或睡醒后，寶寶的哭聲長短不一，高低不均，沒有規(guī)律，常常邊哭便活動小屁股。待父母為其換上干凈的尿布后，便停止哭鬧，或玩?；蛉胨?/p>

3.煩躁不安或孤獨

這種哭泣常在寶寶吃飽入睡前或玩耍前，哭聲長短不一，無節(jié)奏感，?？蘅尥Ｍ?，斷斷續(xù)續(xù)，并且時不時會睜大眼睛左顧右盼。大人抱起安撫后即停止哭泣，放下后又開始哭。

4.環(huán)境太吵

如果寶寶的哭聲里帶著煩躁不安的情緒，你應(yīng)該檢查一下周圍環(huán)境是不是過于喧鬧，比如強烈的燈光、嘈雜的聲音、搬動物體等，甚至只是你搖晃寶寶的幅度太大了。如果是這樣，先盡可能地讓周圍的環(huán)境平靜下來，把燈光調(diào)暗，讓屋子里的聲音降低，減小手臂的擺動幅度等，可以先把讓寶寶躺在床上任其發(fā)泄一會兒，然后看看能否安撫好寶寶。

那些比較敏感的寶寶會傾向于有規(guī)律的生活，家長應(yīng)嘗試建立一個作息時間表，努力使每天的喂奶、洗澡、散步、睡覺的時間固定下來，這樣可以讓寶寶更安心。

5.溫度太高或太低

寶寶常在室溫高或衣服被子太厚時啼哭，哭聲較高，并且四肢亂蹬亂神，伴有面部及全身出汗，自己蹬開被子后，哭鬧即停止。爸爸可用手去摸摸寶寶的額頭、脖子和耳朵等暴露在外面的部位，如果寶寶脖子和耳朵后面有汗，那表示太熱了，如果這些地方很涼，則溫度太低，需要給寶寶添加衣被。

6.太疲憊，需要睡覺

累了就睡是嬰兒大多數(shù)時間的本能反應(yīng)，而且也不需要太多的安撫，他們很快就能睡著。疲憊的寶寶會打哈欠、揉眼睛等，如果你沒有發(fā)現(xiàn)他的這些暗示，還是一相情愿地哄他、逗他、抱他，那可就不妙了，抗議的哭聲也就越強烈。寶寶會發(fā)脾氣也是難免的，他沒有力氣抵抗，當(dāng)然要用哭聲來表示了。

此時寶寶的哭聲一般很強烈，而且還略有顫抖和跳躍，這時爸爸最明智的做法是趕緊讓周圍安靜下來，把他放到他熟悉的小床上去，拍拍他，讓他盡快入睡。

7.身體不舒適

寶寶臥位不舒服、衣服過緊、蚊蟲叮咬等，此時寶寶的哭聲煩躁，皺眉，四肢扭動。處理舒適后即可停止啼哭。如果你聽到寶寶突然尖聲哭鬧，就要馬上檢查是什么讓他不舒服或受傷了。看看是否床欄卡住了他的腿或腳，或者有灰塵迷住了眼睛等等。在確認沒有問題后，適當(dāng)?shù)匕参堪参繉殞殻人榫w穩(wěn)定了再離開。

8.受到驚嚇

寶寶受到驚嚇或打擊時，哭聲高而尖，回聲長而短，要迅速找到原因加以處理。

9.感到疼痛

此時寶寶的哭聲無規(guī)律性，聲音較高且長而有力，多為陣發(fā)性，忽緩忽急，不覓食，身體活動沒有特異性。這時喂奶不會讓寶寶安靜，寶寶會吐出奶頭繼續(xù)哭鬧。有可能是腸絞痛、脹氣、外耳道癤、皮膚感染等，應(yīng)及時請醫(yī)生診斷。

10.病情嚴重

此時寶寶的哭聲沒有規(guī)律，聲音低沉，短而無力甚至呈呻吟狀，同時全身反應(yīng)淡漠，不吃奶，發(fā)熱或體溫不升高，發(fā)現(xiàn)這種情形應(yīng)及時到醫(yī)院檢查。

11.生理性啼哭

寶寶出生后真正成了一家人的寶貝，許多人圍在寶寶身邊，怕熱著、怕凍著、怕?lián)沃?，生怕孩子受到一點點委屈，只要一哭，馬上就把孩子抱起來哄著。時間一長，孩子根本就不能在床上躺，甚至睡覺也要抱著，使大人和孩子都休息不好，其實，這對孩子的身心發(fā)育都是不利的。

雖然寶寶需要多關(guān)心和照顧，但不是說不讓孩子哭，因為適當(dāng)?shù)目摁[可以鍛煉孩子的心肺功能，促進胸廓、心、肺的發(fā)育，還能促進神經(jīng)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的發(fā)育，這種哭屬于寶寶的生理性啼哭，聲音抑揚頓挫，很響亮，寶寶的進食、睡眠及玩耍都很好，每次哭的時間很短。此時媽媽只要輕輕觸摸他、對他笑，或把他的兩只小手放在腹部輕輕搖晃兩下，寶寶就會停止啼哭。

教寶寶識字的四種方法

很多家長都非常重視寶寶的學(xué)習(xí)教育，但是教嬰幼兒識字，切記不可像教小學(xué)生那樣去識字閱讀，而要像教嬰幼兒認物、說話、走路、玩積木、做游戲一樣自然而然的識字讀書。在此介紹四種教寶寶識字的方法。

第一，環(huán)境濡染識字法。

人的聽覺語言，也是在環(huán)境中學(xué)的，他在英語環(huán)境里學(xué)英語，在漢語環(huán)境里學(xué)漢語，在吉林環(huán)境里學(xué)吉林話，在上海環(huán)境里學(xué)上海話，那為什么視覺語言就不能用環(huán)境濡染的方法來學(xué)呢？①家庭里常見、常說、常用的實物上掛(貼)相應(yīng)的大字卡片和其他卡片；②戶外的廣告、招牌、標語、路牌、門牌等培養(yǎng)認學(xué)興趣；③食品袋、電視節(jié)目等到處都有視覺語言，都可培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣。

第二，生活識字法。

生活里處處有聽覺語言，為什么生活里不能處處有視覺語言的參與呢？①吃東西識字；②人體感覺識字；③認物識字；④認名識字；⑤活動識字；⑥觀察自然識字；⑦購物識字等等。

第三，游戲識字法。

孩子最喜歡游戲，學(xué)就是玩，玩就是學(xué)，玩中有學(xué)，學(xué)中有玩?！?歲方案》有句名言，有趣的學(xué)就是玩，有益的玩就是學(xué)。例如：①表情識字：笑、哭、眨；②動作識字：站、爬、捏；③教小動物“識字”；④文字當(dāng)物識字；⑤手心手背猜字；⑥謎語識字等等。

第四，趣味閱讀識字法。

即在讀書中識字，先讀書后識字，邊讀書邊識字，“小朋友，跟我念”，邊讀邊指即如是也。①英國20位高級教育家認為，幫助幼兒識字的最好方式是把孩子抱在懷里，大聲地、一遍遍地念著孩子愛聽的故事；②學(xué)兒歌，識字；③學(xué)古詩，認字；④順口溜識字；⑤看地圖識字；⑥學(xué)音樂識字；⑦讀經(jīng)典故事識字等等。

4種方法教您如何提高孩子的表達能力

1.用不同的提問方式給孩子提問

先訓(xùn)練孩子對提問做出應(yīng)答的能力

舉個例子：

家長拿著餅干向孩子提問“要什么？”

有應(yīng)答能力的孩子回答：“餅干”。

家長就可以馬上把餅干獎勵給孩子。

在固定一種提問方式孩子學(xué)會之后，再泛化其他的提問方式。

等孩子有了主動應(yīng)答能力后，就可以教孩子主動提出需求。

2.當(dāng)孩子看到想要的東西時

能夠主動提出需求

在孩子看到“餅干”主動想搶的時候，家長就用手擋住餅干不給他，用接話的方式訓(xùn)練孩子表達能力。

如，家長問：“要 ？”

孩子回答：“餅干”。

當(dāng)孩子主動說出：“餅干”，家長就馬上把餅干獎勵給孩子。

在孩子不能主動表達出“餅干”時，可以輔助孩子說出“餅干”，逐步退縮輔助直到孩子主動表達。

當(dāng)孩子看到想要的物品，可以主動提出需求時，就可以進行下一步的練習(xí)了。

3.當(dāng)孩子看不到想要的東西時

能夠主動提出需求

家長可以讓孩子看著自己把“餅干”放到一個密封的盒子里藏起來。當(dāng)孩子知道盒子里有他喜歡的東西（餅干）時，就輔助他說出想要的東西“餅干”，然后馬上打開盒子，拿出餅干給他做獎勵。

經(jīng)過練習(xí)，孩子看到盒子或書包也可以主動表達出需求時，就逐步把盒子移到離孩子比較遠的地方。

當(dāng)孩子可以在房間內(nèi)找得到盒子，并能主動表達出需求時，就把盒子放到完全看不到的地方，放到冰箱里或柜子里。

當(dāng)孩子完全看不到盒子時，孩子有可能又不能主動提出需求了。在這種情況下，家長可以多帶孩子做一些運動，當(dāng)孩子很餓的時候，用示范的方式來輔助孩子說出需求“餅干”，馬上就獎勵孩子吃餅干。

如：在跑步回來很餓的時候，爸爸主動向媽媽提出需求，媽媽就獎勵爸爸吃餅干。

可以讓孩子在一旁觀看，利用孩子的模仿能力來訓(xùn)練孩子的主動表達。經(jīng)過多次練習(xí)，逐步退縮消失輔助。

4.教會孩子說“不”

也是非常重要的

當(dāng)孩子學(xué)會了正確使用“不”來回答問題，學(xué)會了正確使用“不”來主動表達需求時，會減少孩子出現(xiàn)情緒問題和問題行為的機率。

訓(xùn)練主動表達時應(yīng)注意的幾個方面：

把握孩子在生活中的各種需求動機，來訓(xùn)練孩子的主動表達。如孩子餓了，教他說“餅干”。孩子渴了，叫他說“水”。要外出時，教他說“衣服、鞋”等等。

從名詞開始訓(xùn)練孩子的主動表達，逐步提高孩子的表達能力。孩子學(xué)會使用名詞表達需求比較有實用性，會使孩子加深對語言功能性的理解，更愿意使用語言來與他人進行溝通。

表達方式除了有語言以外，還有很多輔助性工具可以幫助訓(xùn)練孩子的表達能力。如：圖片、手勢、機器等等。不同能力的孩子可以選擇不同的輔助性工具來訓(xùn)練孩子的主動語言表達能力。但要注意無論選擇哪種輔助工具都要伴隨語言的存在，這樣使用輔助性工具才可以誘導(dǎo)語言的出現(xiàn)。

家長要把強化物隨時管理在自己的手里，不能輕易的讓孩子得到。每次獎勵給孩子的強化物，量不能過多。每次的強化物不能太單調(diào)，否則孩子主動表達的欲望就會減少，對孩子主動表達的訓(xùn)練就不會有很好效果。

案例： 種葫蘆

春暖花開，我們的自然角也該整理充實了。前些天，張唯一奶奶給我們帶來了各種各樣的種子。今天，就讓我們進行一次種植活動吧！

（讓家長參與我們的班級活動，是加強家園合作交流的好方法）

“我們現(xiàn)在有這些事情要做：挑選種子，給花盆松土，把自然角打掃干凈……，大家商量一下，你想做什么？”計思唯看大家都選完了，想想說：“那我拿檫布檫這里可以嗎？”“當(dāng)然可以，這是窗臺”。

“咦？這個葫蘆娃是我以前帶來的。”她取下已被曬得黃黃的葫蘆，不經(jīng)意間葫蘆被搖晃了兩下，里面發(fā)出悉悉梭梭的聲響。

“張老師你聽，里面有聲音，是不是葫蘆娃？”

“我也不知道，你們誰知道里面是什么？”（老師幫她把問題拋給了同伴）

“讓我聽聽”、“我也要聽聽”，很多孩子圍過來。

“我猜里面真的是葫蘆兄弟”，（他們最喜歡看葫蘆兄弟的動畫片了）

“不是的，沒有真的葫蘆娃的，那是動畫片”。

“我知道，里面是葫蘆籽，種在泥土里會長的”?！獜堃馊绨l(fā)表了她的意見”（張意如是我班的智多星，孩子們挺佩服她的），

“不信，把葫蘆切開來看一看”。“我想帶回家種”，計思維似乎舍不得她的寶貝?！靶?！”我爽快地答應(yīng)。

放學(xué)了，我把這件事告訴了計思維爸爸，“我們不要了，種不出來的?！焙⒆痈赣H說。（家長覺得這是有點荒謬的事）

“你還是回家和孩子一起試試吧。明天拿幾顆葫蘆種子，我們在幼兒園也種幾顆?！蔽覙O力說服家長去試一試，不管結(jié)局如何。第二天早上，計思維拿來了葫蘆種子，并告訴我爸爸和她一起把葫蘆種子種在了庭院里。

很多天過去了，花盆一點動靜也沒有。挖出埋在泥土里的葫蘆種子，一點也沒變化。而旁邊盆里的綠豆、蠶豆早已發(fā)芽長葉了。這些種子為什么不會發(fā)芽？怎樣的種子才會發(fā)芽呢？孩子們又有了新問題，開始了新的探索……

反思：

《課程指南》要求教師在一日活動中轉(zhuǎn)變觀念，做到兩個優(yōu)先：有利于幼兒探索精神和創(chuàng)造力發(fā)展的、富有個性的

活動優(yōu)先；幼兒當(dāng)前喜歡的即時反應(yīng)和生成的活動優(yōu)先。這兩個優(yōu)先，是體現(xiàn)新的教育觀，使課程能真正追隨幼兒發(fā)展的一種探索。因此，教師要學(xué)會發(fā)現(xiàn)-——發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡的感興趣的事物；要學(xué)會尊重——尊重幼兒的興趣和需要，尊重幼兒的個性；要學(xué)會支持——支持幼兒的探索行為。在一次預(yù)設(shè)的種植活動中，首先，我及時地捕捉到了孩子感興趣的事，并能即時回應(yīng)。把個別的問題變成大家的疑惑，吸引更多的孩子有探索的興趣。

其次，我能尊重孩子。計思維是一個很有個性的孩子，我想：如果我當(dāng)場就把葫蘆剖開，那會傷了孩子的心。在這個案例中，我覺得自己能讓家長站在孩子的角度思考，鼓勵家長與孩子一起去試一試，不要急于告訴孩子答案，幫助家長從小事中轉(zhuǎn)變教育觀念。，讓家長了解了一些幼兒園的課程和教育方法。

對我們教師而言，新課程實施的過程，是專業(yè)化水平提升的過程。我們要努力轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，機智地處理“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，在“生成活動”中體現(xiàn)自己的教育智慧。

學(xué)習(xí)是種快樂

整理了幼兒園教師心得體會《學(xué)習(xí)是種快樂》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。

悄悄的，陣陣熱風(fēng)輕輕吹走了春日的溫暖。當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗前斜射入我的眼眸，不由得輕瞇了一下眼。

渲染在指尖的光映照了內(nèi)心深處的純真與歡樂，我伸手去觸摸那根牽線——隱隱的、無形的。但是這根線，它系著責(zé)任，系著義務(wù)。

這根線，如風(fēng)箏，在虛空中搖搖欲墜，而最亮的光被一層無形的玻璃蓋住。快樂便是飛向最亮光的那雙翅膀。每一位幼師的心靈最深處往往都是幸福的。學(xué)習(xí)，它是一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚，牽引自己，讓求知者在知識的海洋里隨心所欲；讓求知者在智慧的天空中盡情歡笑；讓求知者在研修學(xué)習(xí)中品味真正的人生。

每當(dāng)自己漫步在知識的田園中時，自己的身后圍繞著一群天真無邪的孩子，對于一位幼兒教師來說或許學(xué)習(xí)帶給自己的只有一部分，把這一部分知識真正的融會貫通獻給那群可愛的小天使們卻才是擁有真正的快樂。

快樂一直存在于我們身邊，快樂不需要太多的代價，只是看你如何去發(fā)現(xiàn)它，只要我們愿意，用一顆激情的熱情的心去愛護它；用心關(guān)注它，快樂就向你招手，即使炎炎夏日，研修學(xué)習(xí)帶給我的快樂卻是無窮的。

家庭閱讀的方法

整理了家庭閱讀的方法，希望對父母了解孩子智力開發(fā)有所幫助，僅供參考。

孩子在年紀還小的時候，爸爸媽媽就會讓孩子開始進行相關(guān)的閱讀，因為這樣做能夠幫助孩子提高記憶力，同時還能夠提高孩子以后的學(xué)習(xí)能力。這不單單是孩子們所需要的，同樣也是爸爸媽媽對孩子期望，望子成龍望女成鳳的想法。

因此，在孩子還小的時候，爸爸媽媽就要采用一些有效的方法，只有這樣才能夠讓孩子愛上閱讀，從而對以后的學(xué)習(xí)生涯生產(chǎn)良好的影響。

平時在聽爸爸媽媽講話的過程中，寶寶會慢慢學(xué)會語言的停頓位置還有正確的語法結(jié)構(gòu)。同時，在我們的大聲朗讀中，寶寶也會開始模仿我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┰~語，在平時生活中遇到一些不懂的詞語，之前的聲音記憶就會出來幫忙。

所以，爸爸媽媽的陪伴在孩子的閱讀過程中是非常重要的。

1、提問法

在孩子看書的時候，剛開始，爸爸媽媽最好是陪伴在孩子身邊，跟孩子說說故事的情節(jié)。也可以讓孩子先自己閱讀，接著爸爸媽媽問孩子一些小問題，比方說故事的內(nèi)容，人物，情節(jié)，這樣會加深孩子對這個故事的印象。

如果孩子回答錯誤的話，爸爸媽媽也不能斥責(zé)孩子，因為這畢竟是孩子閱讀生涯的開始。爸爸媽媽可以采用計分的方式，答對加分，打錯減分，讓孩子能夠積極回答問題。這樣的方式會更加有助于孩子閱讀能力提升的。

2、角色扮演

如果你的孩子喜歡閱讀話劇這種書籍，里面有著不同的角色以及不同的情境，爸爸媽媽在有空的時候不妨和孩子來個角色扮演，分別扮演不同的人物，然后把書里的臺詞用感情讀出來，這樣會讓原本枯燥的書本變得生動，劇情化，孩子對這個故事的印象會更加深刻。

3、給孩子講故事

如果孩子看的書籍比較難懂的話，爸爸媽媽一定要在孩子身邊陪他一起看，等到孩子有問題時要及時解答。如果爸爸媽媽有時間的話，可以采用講故事的方式把書本內(nèi)容講述出來，這樣會讓孩子更容易理解整個故事。

有時候書本內(nèi)容枯燥或者是孩子有地方看不懂的話，爸爸媽媽就要通俗易懂的表達出來給孩子聽，讓孩子能夠理解。

4、畫畫的方式

如今大部分的書籍都是有插畫的，特別是兒童書籍，所以爸爸媽媽在給孩子講解后，最好是能夠讓孩子通過看插畫去理解課文，圖文結(jié)合能夠讓孩子記得更牢，也會更吸引孩子的注意力，讓孩子能夠更快記住。

如果書中沒有插畫，爸爸媽媽可以教孩子畫畫，把里面提到的事物一一畫出來，一個簡易畫也會讓孩子記住書中內(nèi)容的，另外，這樣還能夠培養(yǎng)孩子的畫畫技能。

5、情景帶入

如果孩子喜歡看格林童話，安徒生童話之類的書籍，爸爸媽媽可以和孩子做一個情景帶入，也就是讓他假想自己正是里面的小紅帽，讓他想著自己進入森林，進入外婆家的場景，這也會加深孩子對故事的記憶，使得他學(xué)會閱讀，掌握閱讀技巧。

6、自由閱讀

在孩子學(xué)習(xí)閱讀的時候，爸爸媽媽不要逼迫著孩子看這看那，重壓之下只會加深孩子的厭惡感，讓孩子拒絕去看書。所以爸爸媽媽最好是能夠在旁邊指導(dǎo)孩子，不要硬逼著孩子看，讓孩子看一些他感興趣的書，這會讓孩子更容易接受些，也會讓孩子喜歡上閱讀的。

希望各位寶寶都能夠多看看書，增長自己的知識，為以后打好基礎(chǔ)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《11種新潮育兒方法》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了育兒游戲專題，希望您能喜歡！