幼兒園種說課稿。
我們要做孩子的朋友,幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長!教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教,幫助孩子解決問題,并使其積極健康快樂地成長!那么,家園教育中有哪些是父母必做的功課呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“五種家庭易造成孩子心理反常”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
1、不健全的家庭。
單親家庭或父母一方長期不在家的家庭,孩子易形成孤僻古怪的性格,嚴(yán)重者會出現(xiàn)扭曲變態(tài)的心理。yJs21.Com
2、不檢點(diǎn)的家庭。
父母在孩子面前不注意檢點(diǎn)行為,言談沒有分寸,舉止過分親昵,有意無意地向孩子傳遞“性信息”,導(dǎo)致孩子過早萌生性意識和產(chǎn)生性沖動。如果家長無教育引導(dǎo)措施,孩子有可能走上犯罪的道路。
3、不自尊的家庭。
父母私心嚴(yán)重、愛占便宜、偷撈東西、蠻橫護(hù)短、不尊敬老人等,孩子受此熏陶,便會形成心胸狹窄、刁鉆自私、患得患失的不良性格。
4、不開明的教育。
父母文化素質(zhì)低,家庭無文化氣氛,很少與外界交往,教育觀念封建愚昧。這種家庭的孩子反應(yīng)遲鈍、孤陋寡聞、因循守舊,缺乏創(chuàng)新意識。
5、不和睦的家庭。
夫妻常因家庭瑣事鬧矛盾,輕者吵鬧,重者打架,或因父母一方性情暴躁、獨(dú)斷專橫,家庭成員不和等。家庭沒有歡樂感,孩子感到壓抑,變得膽小、委瑣。
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許多年輕的父母常抱怨自己的孩子不聽話:你說這東西不能碰,他偏要去碰碰;你說蔬菜營養(yǎng)好,要多吃,你越講他越是不吃等等,實在無可奈何。這種現(xiàn)像在心理學(xué)上叫做“逆反心理”。
逆反心理是指在特定條件下,個體心理中產(chǎn)生的與外界要求或愿望相反的逆向心理活動。逆反心理人皆有之,但幼兒的逆反心理有其獨(dú)特的表現(xiàn)。孩子由于自我意識的發(fā)展,主觀能動性越來越強(qiáng),對成人的要求和安排,表現(xiàn)出越來越大的選擇性,喜歡搞“獨(dú)立”,愿意自作“主張”。如果父母不善于對待,他往往就會逆向而行。
當(dāng)前,幼兒家庭教育在方法上存在許多問題,比如:
1.許多年輕的父母不了解兒童的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展水平,對孩子提出的要求過高,讓孩子承受的學(xué)習(xí)任務(wù)過重;不知道兒童有多方面發(fā)展的潛能和資質(zhì),具有多方面的興趣和愛好,為孩子過早定向,強(qiáng)制孩子過早地從事長時間的專業(yè)訓(xùn)練。
2.有些父母脾氣暴躁,動輒打罵孩子,或罰站、罰跪,甚至把孩子逐之門外;另有一些父母卻相反,過分嬌慣孩子,一切以孩子為中心,百依百順,本來孩子可以獨(dú)自很好完成的任務(wù),卻要嘮叨半天,甚至包辦代替。
兒童產(chǎn)生逆反心理,可以說正是這些教育弊端造成的,教養(yǎng)方式和手段違反兒童的天性,必然引起孩子的抵觸、對抗和逆反心理。
孩子一旦產(chǎn)生了逆反心理,那么,父母“苦口婆心”的諄諄教誨,便不起作用;“防患于未然”的種種措施,就不易成功;“恨鐵不成鋼”的耿耿意愿,也得不到諒解。一言以蔽之,父母的殷切教育,都難免事倍功半或勞而無功,甚至適得其反。
面對孩子的逆反心理反應(yīng),不少人情緒急躁,采取粗暴的態(tài)度和壓服的方法。可是你越是想壓服孩子,而孩子越是壓而不服,并且往往使其抵觸情緒、對抗行為隨之而來。所以,處理孩子的逆反心理要注意方法。
1.冷卻法。當(dāng)孩子出現(xiàn)逆反心理,情緒強(qiáng)烈激蕩時,父母不要惱怒,不可“針尖對麥芒”,以任性對任性,否則會火上加油。正確的做法是冷處理,對他的任性不予理睬。當(dāng)孩子以哭作為武器來威脅時,不要心軟,可以讓他哭一陣,等他平靜下來以后再教育誘導(dǎo)。
2.溫暖法。父母要尊重、理解、關(guān)懷、鼓勵和信任孩子,經(jīng)常和他溝通,做他的貼心人。一旦發(fā)現(xiàn)他有細(xì)小的進(jìn)步,就及時給予肯定、鼓勵。
3.刺激法。要掌握兒童爭強(qiáng)好勝的心理,利用逆反心理來激發(fā)他。如有意識地說“你不會穿衣服,是不是?”“你不會說禮貌話,對不對”之類的話來刺激他。
4.心理保健法。幫助指導(dǎo)孩子客觀地了解自我,克服認(rèn)識上的主觀性和片面性,培養(yǎng)良好情感和鍛煉意志,增強(qiáng)自我控制能力,促進(jìn)孩子的心理健康發(fā)展。
心理研究和教育實踐表明,逆反心理雖有妨害兒童身心發(fā)展的一面,但也蘊(yùn)含著很多積極的因素。其中較為顯著的是:
1.逆反心理從另一方面反映了兒童自我意識強(qiáng),好勝心強(qiáng),勇敢,有闖勁,能求異,能創(chuàng)新等積極的心理品質(zhì)。
2.逆反心理強(qiáng)的孩子,在不順心的情況下,在憤懣、壓抑、不滿的時候,敢于發(fā)泄,不會讓不愉快的事情長期滯留在心中,并能防止畏縮、懦弱、壓抑、保守、逆來順受等消極的心理品質(zhì)的形成。
因此,父母要善于發(fā)現(xiàn)兒童逆反心理中的積極因素,并合理引導(dǎo),善加利用。這樣,就能夠把孩子培養(yǎng)成具有創(chuàng)造性思維、能開拓、能進(jìn)取的現(xiàn)代社會所需要的人才。
上海市精神衛(wèi)生中心一項為期三年的研究顯示,滬上青少年抑郁癥發(fā)病呈現(xiàn)越來越低齡化趨勢,發(fā)病率也有所提高。值得關(guān)注的是,高學(xué)歷父親的過度嚴(yán)格和愛挑起事端的母親尤其容易導(dǎo)致孩子“心靈感冒”。
青少年患抑郁癥,出現(xiàn)低齡化趨勢
記者昨天在上海市心理咨詢中心少兒門診發(fā)現(xiàn),暑期在父母的陪同下前來就診的少年兒童絡(luò)繹不絕。而在抑郁癥專病門診診室前,八九歲帶著眼鏡的小女孩,十幾歲低頭不語的小男生默默地跟著父母坐著排隊。少兒門診杜亞松博士說,每周都有幾十名孩子因為出現(xiàn)持久、顯著的情緒低落,影響到日常生活和學(xué)習(xí),最后被父母送來就診。
杜博士說:“抑郁癥已成為當(dāng)今青少年最普遍的心理疾病之一。孩子進(jìn)入青春期,本來就變得不愿意和大人交流,所以即使得了抑郁癥也不容易被家長發(fā)現(xiàn),隱匿性強(qiáng)容易導(dǎo)致延誤治療,等發(fā)現(xiàn)的時候已經(jīng)很嚴(yán)重了?!绷餍胁W(xué)調(diào)查結(jié)果顯示,近10年來,兒童期重型抑郁癥的患病率為2%—4%,青春期上升到4%—8%。終身患病率與成人接近,達(dá)15%-20%。青少年抑郁癥可影響到他們的生長發(fā)育、學(xué)校表現(xiàn)、人際關(guān)系,使青少年自殺風(fēng)險增加,使成人期罹患抑郁癥的風(fēng)險增加2倍-4倍。
家庭沖突越是多,孩子抑郁越高發(fā)
12歲的小雯(化名)近日在父母的陪同下到市心理咨詢中心,和一年前相比,她瘦了十多斤,原本就不太外向的性格現(xiàn)在變得更加“悶”,平時幾乎看不到小雯露出笑容,小小年紀(jì)似乎就看破世事。父母對醫(yī)生講述著小雯的許多“莫名”行為,而當(dāng)醫(yī)生對他們的夫妻關(guān)系、教育子女的觀念進(jìn)行深入了解時,發(fā)現(xiàn)身為某公司老總的博士爸爸平時很少管小雯,但卻對小雯的功課有著極高的要求,媽媽全權(quán)負(fù)責(zé)女兒的學(xué)習(xí)、生活,但總覺得老公不夠顧家,常常以“不管女兒”為由挑起事端,與丈夫爭執(zhí)。以前父母爭執(zhí),小雯常常會躲到房間里哭,可是現(xiàn)在她不太哭了,看父母的眼神卻變得冷漠了。
心理醫(yī)生表示,小雯是比較典型的抑郁癥。自2008年來,杜亞松博士等對門診中30例12歲-18歲的抑郁癥小患者和他們的家庭進(jìn)行跟蹤研究,同時與相同年齡組的10個正常對照組家庭進(jìn)行對比。結(jié)果發(fā)現(xiàn),父母解決沖突的方式和父母關(guān)系成為影響孩子情緒的重要因素。喜歡挑起沖突的母親,高學(xué)歷又喜歡嚴(yán)格控制孩子的父親,這樣的家庭最容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)抑郁情緒。母親發(fā)起沖突的次數(shù)越多,青少年抑郁癥嚴(yán)重程度越高。
夫妻沖突不可怕,關(guān)鍵要積極解決
專家分析,夫妻倆遇到矛盾,作為父母是冷靜地討論、冷戰(zhàn),還是憤怒地互相斥責(zé),甚至是家庭暴力?如果家長常常以回避、憤怒、對罵等消極和破壞性方式來解決沖突的話,孩子在恐懼的同時,會認(rèn)為“是我不好,爸爸媽媽才吵架”,而且長大以后也不知道遇到矛盾時應(yīng)該怎樣化解,從而影響他們的人際交往,導(dǎo)致更重的抑郁情緒。
和男孩子常常表現(xiàn)出沖動攻擊行為不同的是,女孩子更容易采用內(nèi)化方式,從而表現(xiàn)出更多情緒問題,所以青少年抑郁癥女孩比男孩多。課題負(fù)責(zé)人之一余一?表示,除了對孩子心理上造成壓力外,研究還發(fā)現(xiàn),當(dāng)父母爭吵時,孩子的生理也會出現(xiàn)變化,他們會心率加快、皮膚導(dǎo)電性增加、皮膚溫度降低,肌肉緊張度增加。
有些父母在爭吵后喜歡把孩子拉入戰(zhàn)場,以此來解決沖突,其實這樣容易形成家庭矛盾的不良三角關(guān)系,并進(jìn)入惡性循環(huán)。余醫(yī)生說,夫妻之間有沖突很正常,如果在發(fā)生沖突時能表現(xiàn)得積極,嘗試解決沖突,使沖突得以妥善解決,不僅不會給孩子帶來負(fù)面影響,反而能教會孩子怎樣解決問題,有利于他們身心健康。
一個家庭中,通常母親和孩子的關(guān)系會比較親密。從生產(chǎn)到教育,母親花費(fèi)的心力和時間可以說是很多的。
天下的大多數(shù)媽媽當(dāng)然是愛自己的孩子的,我們也會用無私、純潔、偉大這些詞來形容母愛。但事實上,我們不得不承認(rèn),并不是所有的母親都無私的愛著孩子,確實是有母親與孩子的關(guān)系,對孩子是一種毒害。
我們所說的擁有良好家庭教育的孩子,父母也一定是一個心理健康的人,才能處理好與孩子的關(guān)系。有一些女性,她們的原生家庭留下了一些心理缺陷和創(chuàng)傷在她們身上,于是,她們就會將這些創(chuàng)傷和缺陷“傳染”給自己的孩子。
孩子身上從小所受到的教育與心理健康養(yǎng)成,很大程度上和媽媽有關(guān)系。
媽媽有著不好的成長環(huán)境與經(jīng)歷,就很容易與孩子發(fā)展出一段有毒的關(guān)系,也就很容易毀了孩子的一生。
1憤怒轉(zhuǎn)移型母親
很多離異或者極其痛恨其丈夫的母親,就會做出“憤怒轉(zhuǎn)移”的行為??赡芎⒆娱L得比較像爸爸,可能爸爸在幾個孩子中比較疼愛她,也可能什么都沒有,就是毫無根據(jù)的,將對丈夫的憤怒轉(zhuǎn)移到了無辜的孩子身上。只要她想,一切看似無關(guān)聯(lián)的因素都能成為施暴的理由。
對丈夫的情緒看法移駕到孩子身上,“你就跟你那個沒出息的爸一個樣!”,“我養(yǎng)你付出那么多,就知道像你爸一樣!整天不學(xué)好!”
是啊,母親的憤怒是發(fā)泄出來了,孩子所承擔(dān)的怒火呢?總有一天會把他的人生都燒毀。
2角色顛倒型母親
這樣的母親從決定生下這個孩子之前,就沒有承擔(dān)責(zé)任的覺悟。對于養(yǎng)育孩子,怎么和孩子相處完全沒有責(zé)任心。通常她們不會把孩子當(dāng)成一個孩子來看待,而是很小就讓孩子勞作,看作是家庭里的一個生產(chǎn)力,或一個幫手。
這種情況往往會出現(xiàn)在擁有很多孩子的家庭,女孩從小就被訓(xùn)練要做家務(wù),照顧弟弟妹妹,為生計忙活。甚至長大成人了,還會被沉重的家庭負(fù)擔(dān)所羈絆著。繼續(xù)資助著家庭成員。
3控制型母親
這樣的母親會把自己的孩子當(dāng)成自己的傀儡。像個玩偶一樣對待,從不會去想要知道他們內(nèi)心在想些什么,從不關(guān)心他們的真正需求,也不會去傾聽他們。
她想控制孩子的所有。安排孩子的一切行為。而所有的控制行為都會用“我是為了你好”這句話作為掩飾。
4冷漠型母親
這類型的母親,很大程度上是從小缺愛,所以也不會去愛別人。當(dāng)孩子需要她的愛想要接近她時,她通常會退縮或者回避,因為她沒有愛人的能力。
這類母親很少會和孩子有身體上的接觸,對于孩子的哭泣或者撒嬌之類別的情緒都不會做回應(yīng)。
如果孩子幸運(yùn),也許可以從父親、祖父母,一些關(guān)愛的長輩身上得到一些彌補(bǔ)。但是缺少母愛的孩子,注定是不完滿的。
5糾纏型母親
這類母親會填滿孩子生活的每個角落,讓孩子喘不過氣來。她不會給孩子自己的空間,任何事都要干涉,孩子自己的隱私也要去探尋,侵犯。她們不停地踐踏孩子的界限,讓孩子缺少自我認(rèn)同。
孩子缺少了自我空間,就沒有獨(dú)立的人格和完全的自我意識,從小到大,每件事,巨細(xì)靡遺都要讓母親來指示。這樣的孩子,未來的路走不遠(yuǎn)。
6不可靠型母親
這里的不可靠指的是這類母親對孩子的態(tài)度左右搖擺,對孩子的看法總是不穩(wěn)定。時而表揚(yáng),時而貶低,時而熱情,時而冷漠。這樣的情緒態(tài)度會讓孩子失去安全感,時常小心翼翼地對待母親,小心地摸索怎么樣才能讓母親喜歡自己。
這樣的孩子會開始懷疑自己,產(chǎn)生不自信,自卑的情緒。對于母親的態(tài)度無所適從,對一件事情的自我判斷也會很弱,不知道這么做對不對,會不會得到母親的歡心。
7炫耀型母親
這類的母親可能自己本身就是一個很優(yōu)秀的人,事業(yè)家庭看上去好像都很完美。她們習(xí)慣了被人艷羨,非常注重自己的面子,一定要在外人面前表現(xiàn)得很完美。于是,孩子也成為了她這場演出的工具。
她不會去考慮怎么樣才是對孩子真的好,而是逼著孩子去學(xué)習(xí)很多才藝,不管喜不喜歡,孩子的學(xué)習(xí)成績一定要好,最好能是學(xué)校的風(fēng)云人物,這樣在親戚朋友面前提起,會很有面子。這類的母親只是為了讓自己的完美人生不留縫隙,本質(zhì)上就是,自私。孩子是她炫耀的資本之一。
8輕視型母親
這類母親可以把孩子的生活照料得很好,卻會忽視孩子的精神生活,無視孩子的情感需求。不會對孩子付出太多的情感,而是認(rèn)為在物質(zhì)生活上讓孩子不愁就可以了。不會去花心思關(guān)心孩子的情緒變化,于是孩子從小就很缺愛。
孩子以后會難以分辨自己的情感需求這樣是否合理。他們會認(rèn)為自己不值得被人關(guān)注,體驗到很深的自我懷疑。這樣的孩子通常會很努力地去滿足母親的期望,希望得到母親的關(guān)注和贊賞。
今天我們班的家馨小朋友來上學(xué)的時候,臉上一臉委屈相,也不知道怎么了。對于班上的孩子我都特別注意,哪個孩子自己理能力強(qiáng),哪個孩子對于自己的事情不能自己處理,我都特別在意,家馨是我們班里自理能力特別強(qiáng)的一個小女孩,我特別喜歡這個小女孩。
可是今天家馨為什么不高興呢,她奶奶送下她離開學(xué)校以后,她就哭了,我走過去問她:“家馨,我們的可愛小女生,你今天是怎么了,怎么這么委屈呢,平常的高興勁哪里去了?”家馨哭著對我說:“老師,今天早上,我爸爸和媽媽打架了,爸爸把暖瓶給摔了,而且媽媽開著車就走了,她不要我了。”我說:“家馨,爸爸和媽媽可能是有不高興的事,可是他們不是故意嚇唬家馨的,他們以后不會再這樣了。爸爸媽媽永遠(yuǎn)會喜歡家馨的,他們不會不要家馨的,家馨聽話別哭了好嗎?放學(xué)后,爸爸會和媽媽一起來接你的”家馨聽到我這樣說,就停止不再哭了。
可是這一整天,家馨時不時地哭幾聲,她肯定是一想起來就會覺得委屈或是害怕的,這么小的孩子竟然懂得這些,可見爸爸媽媽的這一舉動給家馨造成了多在的影響,在她的心里留下了一個多么深的陰影。
以后家長們一定要注意,千萬不要當(dāng)著孩子的面吵架,甚至動手。家庭環(huán)境的好壞對一個孩子的成長影響是很大很深的,孩子會見樣學(xué)樣,從小就在心里形成一個叛逆心理,那樣就會影響孩子一生的成長。
多商量少命令
比如提醒孩子該做作業(yè)了,可以這樣說:“到時間了,你是不是該做作業(yè)了?”而不要直來直去地說:“別看電視了,快去做作業(yè)!”這樣,孩子就會感覺你很尊重他,愿意聽你的話。
多引導(dǎo)少訓(xùn)斥
其實家長越是尊重孩子,孩子就會越自尊,越會注意修正自己的言行,以更加贏得別人的尊重。當(dāng)然,具體情況還得具體對待,對于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等,父母不必要委婉,但也不可采用訓(xùn)斥的方式,而是要平等而又嚴(yán)肅地與他談話,指出其危害性,要求其改正,并訂出一些懲罰措施。
多交朋友少窺探“隱私”
很多孩子都特別反感家長翻看自己的書包,偷看自己的日記。實際上,家長應(yīng)和孩子交朋友,平時多抽時間和孩子聊聊天,問一問孩子學(xué)校的事情,人際關(guān)系情況,對一些事物的看法等等。這樣,孩子感受到父母對自己尊重和信任,他們也會越來越信任父母,就會把父母當(dāng)成傾訴對象,而不是保密對象了。
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