幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

幼兒園小班教案《春姐姐變戲法》含反思

發(fā)布時(shí)間:2022-02-05

幼兒園小班教案反思。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的,作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,因此,老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案,教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園小班教案《春姐姐變戲法》含反思”,相信能對(duì)大家有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《春姐姐變戲法》含反思》

小班教案《春姐姐變戲法》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒樂(lè)于學(xué)兒歌《春姐姐變戲法》,能愉快的和大家一起說(shuō)兒歌,進(jìn)一步加深理解春天的景色,鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解,快來(lái)看看幼兒園小班《春姐姐變戲法》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、進(jìn)一步加深理解春天的景色。

2、樂(lè)于學(xué)兒歌《春姐姐變戲法》,能愉快的和大家一起說(shuō)兒歌。

3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

4、能通過(guò)表情、動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容嘗試仿編兒歌的最后一句。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

大幅背景圖片及能活動(dòng)的小圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入。

今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)非常漂亮的小伙伴,小朋友想不想知道她是誰(shuí)?那么請(qǐng)小朋友坐好。她有一個(gè)好聽的名字叫“春姐姐”,這個(gè)春姐姐很神奇,會(huì)變戲法哦!

二、出示背景圖片。

提問(wèn):圖片上都有什么?(只有一顆大樹,而且沒(méi)有樹葉)

噓!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友閉上眼睛,春姐姐要變戲法了,教師邊朗誦兒歌邊出示小的活動(dòng)圖片。

春姐姐變戲法后,大地怎么樣了?小草怎么了?柳樹怎么了?誰(shuí)——飛回來(lái)了?

兒歌:春姐姐變戲法

沙沙沙,沙沙沙,春姐姐變戲法。

她放下雨簾子,悄悄的變呀變。

她收起雨簾子,哇!

大地變美了,小草兒青了,

柳樹綠了,小燕子飛回來(lái)了。

春天來(lái)到了。

三、請(qǐng)小朋友分組說(shuō)兒歌。

【活動(dòng)延伸】

請(qǐng)小朋友回家后,自己動(dòng)手畫春天的美麗景色。

【活動(dòng)反思】

我上的是語(yǔ)言課《春姐姐變戲法》,目的是讓孩子進(jìn)一步加深了解春天的景色,樂(lè)于學(xué)兒歌《春姐姐變戲法》,能愉快的和大家一起說(shuō)兒歌。本節(jié)課是一節(jié)生成課,領(lǐng)孩子在做戶外活動(dòng)《尋找春天》時(shí),孩子發(fā)現(xiàn)草堆下面小草綠了,小燕子飛回來(lái)了……特別的興奮,為了讓孩子加深了解春天的景色,所以設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

本節(jié)課師生互動(dòng)非常好,課堂氣氛活躍,能夠完成教學(xué)目標(biāo),作為教師能夠巧妙緩解,孩子因?yàn)樾邼换卮饐?wèn)題的尷尬,教具設(shè)計(jì)新穎并很好的為教學(xué)服務(wù)。

如果教師教授兒歌時(shí),能夠和孩子一起探索,加入表演成分會(huì)更好,如小燕子飛啊等等。教授兒歌人之前加入事先錄好的兒歌,讓孩子自己聽,如此就能動(dòng)靜結(jié)合,而不是一味的老師說(shuō)、孩子說(shuō)、一起說(shuō)。教師的提問(wèn)過(guò)于局限,若改為:剛才老師說(shuō)的兒歌,你聽到了什么?“會(huì)更好,充分的展開孩子的想象空間,給孩子語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì),效果會(huì)更好。

小百科:氣象學(xué)上以連續(xù)5天平均氣溫在10℃以上為春季的開始。春天氣候溫暖適中,中國(guó)內(nèi)陸大部分地區(qū)有降雨,萬(wàn)物生機(jī)萌發(fā),氣候多變,乍暖還寒。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《春姐姐變戲法》及教學(xué)反思


小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《春姐姐變戲法》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒樂(lè)于學(xué)兒歌《春姐姐變戲法》,能愉快的和大家一起說(shuō)兒歌,進(jìn)一步加深理解春天的景色,理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯,快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課《春姐姐變戲法》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、進(jìn)一步加深理解春天的景色。

2、樂(lè)于學(xué)兒歌《春姐姐變戲法》,能愉快的和大家一起說(shuō)兒歌。

3、理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

大幅背景圖片及能活動(dòng)的小圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入。

今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)非常漂亮的小伙伴,小朋友想不想知道她是誰(shuí)?那么請(qǐng)小朋友坐好。她有一個(gè)好聽的名字叫“春姐姐”,這個(gè)春姐姐很神奇,會(huì)變戲法哦!

二、出示背景圖片。

提問(wèn):圖片上都有什么?(只有一顆大樹,而且沒(méi)有樹葉)

噓!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友閉上眼睛,春姐姐要變戲法了,教師邊朗誦兒歌邊出示小的活動(dòng)圖片。

春姐姐變戲法后,大地怎么樣了?小草怎么了?柳樹怎么了?誰(shuí)——飛回來(lái)了?

兒歌:春姐姐變戲法

沙沙沙,沙沙沙,春姐姐變戲法。

她放下雨簾子,悄悄的變呀變。

她收起雨簾子,哇!

大地變美了,小草兒青了,

柳樹綠了,小燕子飛回來(lái)了。

春天來(lái)到了。

三、請(qǐng)小朋友分組說(shuō)兒歌。

【活動(dòng)延伸】

請(qǐng)小朋友回家后,自己動(dòng)手畫春天的美麗景色。

【活動(dòng)反思】

我上的是語(yǔ)言課《春姐姐變戲法》,目的是讓孩子進(jìn)一步加深了解春天的景色,樂(lè)于學(xué)兒歌《春姐姐變戲法》,能愉快的和大家一起說(shuō)兒歌。本節(jié)課是一節(jié)生成課,領(lǐng)孩子在做戶外活動(dòng)《尋找春天》時(shí),孩子發(fā)現(xiàn)草堆下面小草綠了,小燕子飛回來(lái)了……特別的興奮,為了讓孩子加深了解春天的景色,所以設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

本節(jié)課師生互動(dòng)非常好,課堂氣氛活躍,能夠完成教學(xué)目標(biāo),作為教師能夠巧妙緩解,孩子因?yàn)樾邼换卮饐?wèn)題的尷尬,教具設(shè)計(jì)新穎并很好的為教學(xué)服務(wù)。

如果教師教授兒歌時(shí),能夠和孩子一起探索,加入表演成分會(huì)更好,如小燕子飛啊等等。教授兒歌人之前加入事先錄好的兒歌,讓孩子自己聽,如此就能動(dòng)靜結(jié)合,而不是一味的老師說(shuō)、孩子說(shuō)、一起說(shuō)。教師的提問(wèn)過(guò)于局限,若改為:剛才老師說(shuō)的兒歌,你聽到了什么?“會(huì)更好,充分的展開孩子的想象空間,給孩子語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì),效果會(huì)更好。

幼兒百科:春季,四季之一。春,代表著溫暖、生長(zhǎng)。春季,陰陽(yáng)之氣開始轉(zhuǎn)變,萬(wàn)物隨陽(yáng)氣上升而萌牙生長(zhǎng),大地呈現(xiàn)春和景明之象。

2020幼兒園小班教案《香蕉變戲法》及教學(xué)反思


小班教案《香蕉變戲法》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法,鼓勵(lì)學(xué)說(shuō):“香蕉像。。。。。。。?!币痪湓?,通過(guò)游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,并用語(yǔ)言動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果,培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,快來(lái)看看幼兒園小班《香蕉變戲法》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,并用語(yǔ)言動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,鼓勵(lì)學(xué)說(shuō):“香蕉像。。。。。。。。”一句話。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

4、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受故事的詼諧、幽默。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

人手一根香蕉。

活動(dòng)過(guò)程:

1、猜謎,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

師:“今天老師給小朋友帶來(lái)了一種水果,它的樣子長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的、皮是黃黃的,撥開以后才能吃,猜一猜它是哪一種水果?”

2、教師出示香蕉,幼兒學(xué)說(shuō):“香蕉像。。。。。。。?!?/p>

(1)教師提出讓香蕉來(lái)變戲法。

提問(wèn):“香蕉像什么?”引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“香蕉像。。。。。?!币痪湓?。

(2)依次將香蕉橫放、豎放、倒放,根據(jù)不同擺放位置讓幼兒自由講述。

(3)教師發(fā)給幼兒人手一根香蕉,要求幼兒相互交流說(shuō)“香蕉像。。。。。?!?。

(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述,并帶領(lǐng)其他幼兒一起學(xué)一學(xué)。

3、游戲:打香蕉電話(教師與幼兒或幼兒之間用香蕉打電話)。

4、撥開香蕉引導(dǎo)幼兒繼續(xù)想象這時(shí)香蕉像什么?

5、師生共同品嘗香蕉同時(shí)發(fā)揮想象。

師:“現(xiàn)在香蕉像什么?”

“剛才香蕉怎么樣,現(xiàn)在怎么了?”

師:“我們把香蕉變沒(méi)有了。”

“今天小朋友拿香蕉變戲法都很開心,回去以后還可以想一想,還有哪些水果也會(huì)變戲法,來(lái)告訴老師或是你的好朋友,好嗎?”

《香蕉變戲法》反思:

整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的表現(xiàn)是愉悅的,主動(dòng)的。他們仔細(xì)的觀察著,積極的交流著,快樂(lè)的品嘗著,“快樂(lè)教育”的原則在這一節(jié)課中得到了淋漓盡致的體現(xiàn),但是還存在一些不足,例如:在幼兒語(yǔ)言發(fā)展方面結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)應(yīng)該提出更高、更具體的要求,如引導(dǎo)幼兒說(shuō)一句完整話或者將幼兒說(shuō)的話編成一首優(yōu)美的兒歌,這樣才會(huì)幫助幼兒更完善的表達(dá)自己的想法;在結(jié)束部分分享時(shí)要引導(dǎo)幼兒邊感知邊交流。

在體驗(yàn)整體――部分――變小――沒(méi)有的漸變過(guò)程時(shí)教師應(yīng)再多加引導(dǎo);第三點(diǎn)就是沒(méi)有關(guān)注到個(gè)體,應(yīng)多鼓勵(lì)說(shuō)的少的幼兒。相信這節(jié)課經(jīng)過(guò)修改、提煉后一定會(huì)更成功。

幼兒百科:香蕉(學(xué)名:MusananaLour.)芭蕉科芭蕉屬植物,又指其果實(shí),熱帶地區(qū)廣泛種植。香蕉味香、富含營(yíng)養(yǎng),植株為大型草本,從根狀莖發(fā)出,由葉鞘下部形成高3~6公尺(10~20尺)的假桿。

小班語(yǔ)言教案:香蕉變戲法


設(shè)計(jì)思路:

在生活中,小年齡的幼兒對(duì)吃、玩有著不解之緣,他們?yōu)槌缘?、幼玩的東西很感興趣。在幼兒入園時(shí)不難發(fā)現(xiàn)他們總免不了帶些吃吃玩玩的東西,既然幼兒對(duì)吃玩感興趣,我們何不借題發(fā)揮,以他們的興趣為出發(fā)點(diǎn),設(shè)計(jì)一些教學(xué)活動(dòng),這樣既體現(xiàn)了“生活即教育,教育走進(jìn)幼兒生活”的主題,又能讓幼兒從中獲取一些感性經(jīng)驗(yàn),還發(fā)展功兒的各方面能力。

我設(shè)計(jì)的這節(jié)活動(dòng)源自我班的辰然小朋友帶的一個(gè)大香蕉,香蕉獨(dú)特的外形特征啟發(fā)了我,何不運(yùn)用香蕉的“臥”、“躺”、“立”等不同狀態(tài)啟發(fā)幼兒進(jìn)行想象,并采用“香蕉會(huì)變戲法”的游戲形式讓幼兒在玩中探索想象,讓幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)思考、肯動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。這節(jié)活動(dòng)一方面發(fā)展了幼兒的發(fā)散性思維,另一方面培養(yǎng)了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,發(fā)展了語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)目標(biāo):

1、發(fā)展了思維的想象力和語(yǔ)言的表達(dá)能力。

2、引導(dǎo)了用肢體語(yǔ)言進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn)。

3、培養(yǎng)了對(duì)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、實(shí)物:大香蕉若干。

2、方紙盒1個(gè);毛巾若干;錄音機(jī)。

3、場(chǎng)地:鋪設(shè)地毯,師幼圍坐一起。

活動(dòng)過(guò)程:

一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題:

因?yàn)樾⌒“嘤變耗挲g小,集中注意時(shí)間不超過(guò)10分鐘,所以教師應(yīng)開門見山地直導(dǎo)入課題。而下面則是以“吃”為興趣引線,讓幼兒不知不覺(jué)進(jìn)入活動(dòng)。教師出示

作神秘狀,讓幼兒猜:里面有一樣好幼吃的東西,樣子是長(zhǎng)長(zhǎng)的,皮是黃黃的,用手扒去皮才能吃的是什么?幼兒一聽到是好吃的,便認(rèn)真起來(lái),有幾個(gè)猜到說(shuō):“是香蕉”,讓幼兒回憶了感性經(jīng)驗(yàn)。

二、拿出香蕉,啟發(fā)想象,鼓勵(lì)用動(dòng)作展現(xiàn)。

教師說(shuō):“香蕉會(huì)變戲法,你們信不信?”[用疑問(wèn)、用游戲的口吻再次打開幼兒興趣的閘門。

小班語(yǔ)言活動(dòng)《香蕉變戲法》


一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,并用語(yǔ)言動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,鼓勵(lì)學(xué)說(shuō):“香蕉像。。。。。。。?!币痪湓?。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

人手一根香蕉。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、猜謎,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

師:“今天老師給小朋友帶來(lái)了一種水果,它的樣子長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的、皮是黃黃的,撥開以后才能吃,猜一猜它是哪一種水果?”

2、教師出示香蕉,幼兒學(xué)說(shuō):“香蕉像。。。。。。。。”

(1)教師提出讓香蕉來(lái)變戲法。

提問(wèn):“香蕉像什么?”引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“香蕉像。。。。。?!币痪湓?。

(2)依次將香蕉橫放、豎放、倒放,根據(jù)不同擺放位置讓幼兒自由講述。

(3)教師發(fā)給幼兒人手一根香蕉,要求幼兒相互交流說(shuō)“香蕉像。。。。。?!?。

(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述,并帶領(lǐng)其他幼兒一起學(xué)一學(xué)。

3、游戲:打香蕉電話(教師與幼兒或幼兒之間用香蕉打電話)。

4、撥開香蕉引導(dǎo)幼兒繼續(xù)想象這時(shí)香蕉像什么?

5、師生共同品嘗香蕉同時(shí)發(fā)揮想象。

師:“現(xiàn)在香蕉像什么?”

“剛才香蕉怎么樣,現(xiàn)在怎么了?”

師:“我們把香蕉變沒(méi)有了?!?/p>

“今天小朋友拿香蕉變戲法都很開心,回去以后還可以想一想,還有哪些水果也會(huì)變戲法,來(lái)告訴老師或是你的好朋友,好嗎?”

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園小班教案《春姐姐變戲法》含反思》內(nèi)容,希望能幫到您!同時(shí)我們的幼兒園小班教案反思專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問(wèn)!

相關(guān)推薦

  • 幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《春姐姐變戲法》及教學(xué)反思 小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《春姐姐變戲法》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒樂(lè)于學(xué)兒歌《春姐姐變戲法》,能愉快的和大家一起說(shuō)兒歌,進(jìn)一步加深理解春天的景色,理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯,快來(lái)看看幼兒...
    2020-10-19 閱讀全文
  • 變戲法 午飯后,我?guī)Ш⒆觽兊浇淌彝獾淖呃壬贤嫦鹌つ?,吃好飯的孩子們陸陸續(xù)續(xù)帶著橡皮泥來(lái)到了走廊上。婷婷也不例外,和旁邊的小朋友一起專心的玩著橡皮泥。婷婷用手在一大團(tuán)橡皮泥上拽了一小塊,放在手心里搓,不一會(huì)兒就...
    2021-01-04 閱讀全文
  • 2020幼兒園小班教案《香蕉變戲法》及教學(xué)反思 小班教案《香蕉變戲法》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法,鼓勵(lì)學(xué)說(shuō):“香蕉像。。。。。。。。”一句話,通過(guò)游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,并用語(yǔ)言動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果,培養(yǎng)幼兒對(duì)周...
    2020-10-23 閱讀全文
  • 小班語(yǔ)言教案:香蕉變戲法 設(shè)計(jì)思路: 在生活中,小年齡的幼兒對(duì)吃、玩有著不解之緣,他們?yōu)槌缘摹⒂淄娴臇|西很感興趣。在幼兒入園時(shí)不難發(fā)現(xiàn)他們總免不了帶些吃吃玩玩的東西,既然幼兒對(duì)吃玩感興趣,我們何不借題發(fā)揮,以他們的興趣為出發(fā)點(diǎn)...
    2019-12-26 閱讀全文
  • 小班語(yǔ)言活動(dòng):香蕉變戲法 一、活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,并用語(yǔ)言動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果。 2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,鼓勵(lì)學(xué)說(shuō):“香蕉像。。。。。。。?!币痪湓?。 3、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心...
    2019-12-26 閱讀全文

小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《春姐姐變戲法》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒樂(lè)于學(xué)兒歌《春姐姐變戲法》,能愉快的和大家一起說(shuō)兒歌,進(jìn)一步加深理解春天的景色,理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯,快來(lái)看看幼兒...

2020-10-19 閱讀全文

午飯后,我?guī)Ш⒆觽兊浇淌彝獾淖呃壬贤嫦鹌つ?,吃好飯的孩子們陸陸續(xù)續(xù)帶著橡皮泥來(lái)到了走廊上。婷婷也不例外,和旁邊的小朋友一起專心的玩著橡皮泥。婷婷用手在一大團(tuán)橡皮泥上拽了一小塊,放在手心里搓,不一會(huì)兒就...

2021-01-04 閱讀全文

小班教案《香蕉變戲法》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法,鼓勵(lì)學(xué)說(shuō):“香蕉像。。。。。。。?!币痪湓?,通過(guò)游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,并用語(yǔ)言動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果,培養(yǎng)幼兒對(duì)周...

2020-10-23 閱讀全文

設(shè)計(jì)思路: 在生活中,小年齡的幼兒對(duì)吃、玩有著不解之緣,他們?yōu)槌缘?、幼玩的東西很感興趣。在幼兒入園時(shí)不難發(fā)現(xiàn)他們總免不了帶些吃吃玩玩的東西,既然幼兒對(duì)吃玩感興趣,我們何不借題發(fā)揮,以他們的興趣為出發(fā)點(diǎn)...

2019-12-26 閱讀全文

一、活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,并用語(yǔ)言動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果。 2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,鼓勵(lì)學(xué)說(shuō):“香蕉像。。。。。。。?!币痪湓?。 3、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心...

2019-12-26 閱讀全文