小學(xué)國(guó)慶活動(dòng)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案通用

學(xué)校國(guó)慶活動(dòng)方案。

隨著時(shí)鐘的轉(zhuǎn)不停歇，眨眼間又是一年國(guó)慶節(jié)。為了確?；顒?dòng)能順利舉辦，有條不紊的開展，就不得不需要我們預(yù)先制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，學(xué)校國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案怎么制定才有效呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)國(guó)慶活動(dòng)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小學(xué)國(guó)慶活動(dòng)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案【篇一】

活動(dòng)背景：

國(guó)慶七天黃金周，除了是旅游旺季外，也是全家睇樓買樓的好時(shí)機(jī)。市內(nèi)各大小樓盤，均將展開鋪天蓋地的宣傳及促銷攻勢(shì)，以祈提高售樓銷量。除了樓盤的地段、樓盤的質(zhì)素等等綜合因素外，如何在眾多售樓廣告中，吸引并促使買樓人士蒞臨售樓現(xiàn)場(chǎng)，詳細(xì)了解樓盤的詳情及參觀現(xiàn)樓，以及提高現(xiàn)場(chǎng)的人流量，將是房地產(chǎn)發(fā)展商每一次宣傳及促銷活動(dòng)收效與否的首要關(guān)鍵因素。

隨著人們生活水平及文化水平的不斷提高，如何科學(xué)孕育下一代，讓自己的寶寶贏在起跑上，是每一個(gè)父母、每一個(gè)家庭重點(diǎn)關(guān)注的問題。一切與寶寶有關(guān)的訊息，均將引起每一個(gè)家庭的注意。而這些新一代家庭，大多收入穩(wěn)定，三代同堂，正是買樓置業(yè)的人生階段。

主辦單位：房地產(chǎn)開發(fā)公司

協(xié)辦單位：代理公司

活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月1日——10月3日或10月6日

活動(dòng)地點(diǎn)：廣場(chǎng)。

活動(dòng)內(nèi)容：

(1)久長(zhǎng)街口-兒童“金鹿杯”《陽(yáng)光下成長(zhǎng)》繪畫比賽活動(dòng);購(gòu)房知識(shí)咨詢服務(wù)活動(dòng)。

(2)、塔爾門廣場(chǎng)-購(gòu)房知識(shí)咨詢服務(wù)活動(dòng)。

活動(dòng)程序及要求：

(1)、兒童“金鹿杯”《陽(yáng)光下成長(zhǎng)》繪畫比賽活動(dòng)。

a、聯(lián)絡(luò)小學(xué)或幼兒園，邀請(qǐng)老師帶一班學(xué)生來參加繪畫比賽。

b、辦理相關(guān)手續(xù)。

c、成立繪畫比賽評(píng)委，邀請(qǐng)有繪畫專業(yè)知識(shí)的或稍有名氣的人參加。

d、準(zhǔn)備好鋪地的絹布和禮品、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

e、由公司派出一名主持人，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、管理;一名現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)人員，負(fù)責(zé)秩序的維護(hù)及安全防范。

f、布置現(xiàn)場(chǎng)。地下鋪絹布，掛“合川市金鹿杯陽(yáng)光下成長(zhǎng)兒童繪畫比賽活動(dòng)”橫幅，設(shè)置評(píng)委臺(tái)。

g、老師及學(xué)生1：00鐘入場(chǎng)，1：30分鐘開始繪畫，3：30分鐘交卷并經(jīng)評(píng)委評(píng)選，4：00鐘發(fā)獎(jiǎng)，4：30分鐘活動(dòng)結(jié)束。

(2)、購(gòu)房知識(shí)咨詢服務(wù)活動(dòng)。

a、聯(lián)絡(luò)場(chǎng)地并辦理相關(guān)手續(xù)。

b、現(xiàn)場(chǎng)布置。兩張普通辦公桌，鋪紅色臺(tái)布，臺(tái)布上印字：金鹿城市花園—購(gòu)房知識(shí)咨詢服務(wù)臺(tái);并設(shè)置幕景，幕景邊框用白、淺藍(lán)、黃三色編織成螺旋狀。

c、咨詢師一名，準(zhǔn)備好購(gòu)房的相關(guān)法律、法規(guī)和購(gòu)房程序等知識(shí)資料。

d、促銷小姐一名，佩帶綬帶或工作牌，準(zhǔn)備好“”宣傳資料，適機(jī)派發(fā)并口頭宣傳。

e、該活動(dòng)在久長(zhǎng)街口增加氣模拱門及宣傳橫幅的設(shè)置，并有兩具活動(dòng)卡通氣模在久長(zhǎng)街口和塔爾門之間游行。

f、在兩處活動(dòng)地點(diǎn)皆放置展板若干。

小學(xué)國(guó)慶活動(dòng)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案【篇二】

一、活動(dòng)目的

為了加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國(guó)情操及敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，結(jié)合本學(xué)期愛國(guó)感恩主題開展“迎國(guó)慶·度重陽(yáng)”活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)熱情，讓他們懂得“孝敬長(zhǎng)輩，尊老敬老”是每個(gè)人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，讓學(xué)生感受、積淀、傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月28日——20xx年10月7日

三、活動(dòng)內(nèi)容

迎國(guó)慶篇

活動(dòng)一：黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)

黑板報(bào)是一個(gè)班級(jí)集體文化交流的平臺(tái)，為了加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的了解和熱愛，特開展“迎國(guó)慶”主題的黑板報(bào)評(píng)比。

評(píng)比時(shí)間：9月30日

活動(dòng)二：“愛國(guó)情懷我表達(dá)”活動(dòng)

1、做文明公民：不隨地吐痰，不打架罵人，不亂貼亂畫，不亂扔亂倒，不亂穿亂行，不損壞公共設(shè)施，不信封建迷信；說文明話，做文明事，以自己的實(shí)際行動(dòng)告別各種不文明行為，做一名合格的文明公民。

2、展愛國(guó)情懷：插一面國(guó)旗、唱一首愛國(guó)歌曲、看一部愛國(guó)影片……通過這些行動(dòng)更深入地了解我國(guó)的發(fā)展歷史，激起自己更濃厚的愛國(guó)情懷。

度重陽(yáng)篇

活動(dòng)一：“別樣的親情”親情公益活動(dòng)

“家家有老人，人人都會(huì)老”。作為晚輩，請(qǐng)讓我們發(fā)揚(yáng)敬老愛親的傳統(tǒng)美德，把“別樣的親情”送到老人們的身邊吧！

時(shí)間：20xx年9月28日下午1：30—4：00

參加對(duì)象：教師黨員代表、團(tuán)委及少先隊(duì)學(xué)生代表等50人

活動(dòng)地點(diǎn)：敬老院（光榮院）、黃良村、丹霞社區(qū)老年協(xié)會(huì)

活動(dòng)說明：在校黨支部的帶領(lǐng)下，教師黨員代表及團(tuán)委、少先隊(duì)學(xué)生代表50人組成慰問團(tuán)，以敬老愛老小分隊(duì)的形式，組織前往敬老院（光榮院）、黃良村、丹霞社區(qū)老年協(xié)會(huì)三地看望老人們，陪老人們說說話、聊聊天，聽聽老人們的故事，給老人們表演節(jié)目，送上慰問金及禮物。

活動(dòng)二：“今天我當(dāng)家”親情回報(bào)活動(dòng)

1、說感恩話：在日常生活中請(qǐng)記得對(duì)家人說感恩的話，如：當(dāng)父母下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”，當(dāng)爺爺奶奶、外公外婆做飯或做其他事情說“謝謝”，平時(shí)做到不與家人頂嘴等等。

2、做感恩事：為自己的爺爺奶奶、外公外婆洗一次腳、捶一捶背、煲一個(gè)湯，陪他們看一場(chǎng)電影，留下與他們、……為他們減一份辛勞，添一份愜意，送一份親情，做快樂的、有責(zé)任感的家庭成員。

小學(xué)國(guó)慶活動(dòng)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案【篇三】

為慶祝中華人民共和國(guó)成立XX周年，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育、增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)，在校園內(nèi)營(yíng)造熱烈的節(jié)日氣氛。特舉行本次國(guó)慶慶?；顒?dòng)，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、活動(dòng)主題：

慶國(guó)慶

二、活動(dòng)時(shí)間：

9月28日---10月10日

三、活動(dòng)對(duì)象：

全校師生

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、“熱愛祖國(guó)，放飛理想”主題班會(huì)

時(shí)間：10月8日上午第一節(jié)課

2、慶國(guó)慶主題墻報(bào)評(píng)比

時(shí)間：9月25日---10月12日

內(nèi)容：學(xué)生通過查找資料，準(zhǔn)備活動(dòng)，更了解國(guó)慶節(jié)，認(rèn)識(shí)到祖國(guó)是指全國(guó)人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，通過墻報(bào)宣傳的方式為祖國(guó)慶祝生日，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。

評(píng)比時(shí)間：10月16日下午

3、“慶國(guó)慶，迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)”健康文體活動(dòng)

時(shí)間：9月30日下午第一節(jié)

以“慶國(guó)慶、迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)”為主題的大型文體活動(dòng)，各班級(jí)進(jìn)行體育健身活動(dòng)，進(jìn)一步活躍學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康、積極、向上的生活情趣，弘揚(yáng)“拼搏、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健身、文明、進(jìn)步”的精神，提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)，營(yíng)造一種健康向上的氛圍，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)一心為祖國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)國(guó)慶活動(dòng)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案【篇四】

為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國(guó)成立x

一、活動(dòng)主題：

“祖國(guó)，我為你驕傲;雅小，我為你自豪!”

二、活動(dòng)時(shí)間：

X月X日

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、低年級(jí)：“祖國(guó)，我為你驕傲;雅小我為你自豪”童謠說唱比賽?？梢愿鶕?jù)班級(jí)的情況，由班主任從班中選擇組隊(duì)學(xué)生，人數(shù)根據(jù)情況自定(不少于10人)。為了豐富童謠的表現(xiàn)形式，充實(shí)內(nèi)容，活躍氣氛，在童謠誦讀時(shí)可以采用分角色、加動(dòng)作、配音樂等不同形式，將表現(xiàn)和創(chuàng)新和諧地結(jié)合。時(shí)間是3~5分鐘。

2、中年級(jí)：“愛國(guó)、愛校、愛班”紅歌大合唱比賽，以齊唱、合唱為主要表現(xiàn)形式，演唱作品可以根據(jù)藝術(shù)作品的內(nèi)容進(jìn)行合理的創(chuàng)編。以班為單位組成合唱隊(duì)，人數(shù)不少于20人。

評(píng)分：要求符合主題、健康向上，整齊合拍、音準(zhǔn)到位，精神飽滿、真摯感人，服裝統(tǒng)一，組織紀(jì)律好，上下場(chǎng)快靜齊，各班設(shè)指揮一名，限由本班學(xué)生擔(dān)任，如有特色，可酌情加分。

3、高年級(jí)：“愛國(guó)、愛校、愛班”集體詩(shī)朗誦比賽。以班為單位，人數(shù)不少于20人。詩(shī)歌內(nèi)容健康向上，圍繞“祖國(guó)，我為你驕傲;雅小，我為你自豪”開展，以音詩(shī)畫的形式，時(shí)間不超過5分鐘。

四、活動(dòng)形式：

低年級(jí)：音樂教室童謠集體誦讀比賽(行為規(guī)范、文明禮儀)

中年級(jí)：多功能教室集體大合唱比賽(愛國(guó)、愛校、愛班)

高年級(jí)：籃球場(chǎng)集體詩(shī)朗誦比賽愛國(guó)、愛校、愛班)

為了充分展示學(xué)生的才華，增強(qiáng)集體的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，陶冶愛國(guó)主義情操，我校在迎來祖國(guó)的第61個(gè)生日的時(shí)候，開展了豐富多彩的“迎國(guó)慶”系列活動(dòng)。如：唱國(guó)歌比賽、國(guó)旗下講話、手抄報(bào)和畫畫評(píng)比活動(dòng)等等。通過別具心裁的設(shè)計(jì)，我校把國(guó)慶活動(dòng)搞得有聲有色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，同事合作，充分準(zhǔn)備

1、在活動(dòng)開始前，我們就成立一個(gè)活動(dòng)小組，通過商討后才確定這一系列的“迎國(guó)慶”活動(dòng)方案：國(guó)旗下講話、唱歌比賽、手抄報(bào)(中高年級(jí))和畫畫比賽(低年級(jí))、作品展示方案。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的配合，使得活動(dòng)得以順利地完滿結(jié)束。例如在國(guó)歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時(shí)間帶領(lǐng)班級(jí)去練習(xí)和彩排，音樂老師也從旁協(xié)助給予指引和幫助。

在手抄報(bào)和畫畫比賽，班主任大力鼓勵(lì)學(xué)生參加比賽，美術(shù)老師更是一個(gè)個(gè)地從旁指導(dǎo)，使得這次的手抄報(bào)質(zhì)量有較大的提高。

二、報(bào)名踴躍，參與積極

自活動(dòng)宣布開始，班主任就積極激勵(lì)學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，例如在手抄報(bào)比賽中，學(xué)生就以個(gè)人或者幾個(gè)人為一小組來參加比賽，而且為使得內(nèi)容更為豐富，他們?cè)谡n后的時(shí)間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評(píng)比的時(shí)候，我們收到的那60多幅的手抄報(bào)，不但畫面美觀，其內(nèi)容的精彩也是不容忽視的。

三、活動(dòng)的精彩，令人回味

1、每周升旗儀式和國(guó)旗下講話，都是激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義情感的契機(jī)。隨著國(guó)旗的冉冉升起，奏起雄壯的國(guó)歌，全體少先隊(duì)員那規(guī)范的隊(duì)禮，洪亮的歌聲，隊(duì)員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國(guó)主義情感在同學(xué)們心中升騰?

2、唱國(guó)歌比賽則掀起了國(guó)慶系列活動(dòng)的高潮。在這里，同(!)學(xué)們充分地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與合作，互相配合的精神。無論從上場(chǎng)到下場(chǎng)，他們那一絲不茍的動(dòng)作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風(fēng)采。

3、手抄報(bào)比賽(中高年級(jí))和畫畫比賽(低年級(jí))則充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實(shí)在令人敬佩。

“迎國(guó)慶”系列活動(dòng)不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。在以后的時(shí)間里，我們將組織更好的活動(dòng)來豐富全校同學(xué)的生活。

小學(xué)國(guó)慶活動(dòng)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案【篇五】

活動(dòng)目的：

帶領(lǐng)學(xué)生用自己喜歡的方式為祖國(guó)慶祝生日，在組織、參與活 動(dòng)中體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)的喜悅與自豪之情，以祖國(guó)秀麗的風(fēng)光激發(fā)學(xué)生的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

地點(diǎn)：

多媒體教室

參加人員：

四年級(jí)全體師生

活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：

1、 第一組：師生共同搜集人們歡度國(guó)慶的圖文資料，如、天安門升旗、六十年大閱兵視頻資料、長(zhǎng)城、故宮、長(zhǎng)江、黃河、等祖國(guó)著名風(fēng)光（剪輯成10分鐘左右的短片，可以請(qǐng)教家長(zhǎng)、老師幫忙）。

2、 第四組：學(xué)生制作以國(guó)慶為主題的手抄報(bào)作品。（活動(dòng)前張貼在教室的墻壁四周）

3、 第二組：排練舞蹈《五星紅旗》（課件、音樂互相配合）下面的學(xué)生用手里的小國(guó)旗呼應(yīng)配合。

4、 第三組：教室布置的一些準(zhǔn)備工作（課件制作、桌椅的擺放、衛(wèi)生、板報(bào)、）

5、 全體：共同學(xué)習(xí)《國(guó)家》手語(yǔ)歌曲。

6、 道具：大國(guó)旗一面、小國(guó)旗每人一面、三米長(zhǎng)卷一副

7、 主持人兩名同學(xué)（男、女生各一名）

8、 電腦操作人員一名 活動(dòng)安排：

主持詞：（略）

第一項(xiàng)：觀看視頻材料。

第二項(xiàng)：舞蹈表演《五星紅旗》

第三項(xiàng)：共同表演手語(yǔ)歌曲《國(guó)家》

第四項(xiàng)：表決心 播放《今天是的生日》全體師生在三米長(zhǎng)卷上寫下自己的決心或誓詞

活動(dòng)總結(jié)：

同學(xué)們通過自己親自參與、策劃、組織用他們最喜歡 的方式為祖國(guó)媽媽慶祝了她的62歲生日，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛，還學(xué)到了很多關(guān)于國(guó)慶節(jié)的知識(shí)，大家紛紛表決心要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的好孩子，這是對(duì)祖國(guó)媽媽最好的報(bào)答。通過這次活動(dòng)孩子們?cè)诟鞣矫娑加幸粋€(gè)提升，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神，充分顯示了集體的力量。

小學(xué)國(guó)慶活動(dòng)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案【篇六】

一、活動(dòng)目的：

進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)，提高學(xué)生的榮譽(yù)感，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。

二、活動(dòng)主題：

我向國(guó)旗敬禮，喜迎“十一”國(guó)慶節(jié)

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月27至30日

四、參與對(duì)象：

全體師生

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.更換新國(guó)旗、校旗，調(diào)整升旗設(shè)備?！矩?fù)責(zé)：】

2. 準(zhǔn)備《歌唱祖國(guó)》音樂、國(guó)歌?！矩?fù)責(zé)：】

3. 周一至周三各班利用班會(huì)、早讀、音樂課把國(guó)歌唱好，聲音響亮、節(jié)奏準(zhǔn)確、精神飽滿。

5.周四早上1至5年級(jí)統(tǒng)一穿秋季禮服(長(zhǎng)袖襯衣、毛衣背心、黑皮鞋，女同學(xué)紅黑格子裙子、白色褲襪，男同學(xué)白色短襪。)6年級(jí)穿短袖運(yùn)動(dòng)服、長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)褲，束好。少先隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾;教師統(tǒng)一穿校服?！矩?fù)責(zé)：德育處 級(jí)組長(zhǎng) 班主任 各老師】

6.各班邀請(qǐng)3位家長(zhǎng)代表到校。(周三放學(xué)前各年級(jí)到德育處何主任處取通行條)【負(fù)責(zé)：級(jí)組長(zhǎng)班主任】

7.調(diào)整隊(duì)列，其中操場(chǎng)中部升旗臺(tái)至香樟樹留一條3米通道。【負(fù)責(zé)：體育科組】

8.周四活動(dòng)開始前組織家長(zhǎng)在自己班級(jí)隊(duì)伍后面站好?！矩?fù)責(zé)：班主任】

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1.周四早上第一節(jié)提前5分鐘出操。正副班主任下班帶隊(duì)。

2.各中隊(duì)到升旗臺(tái)前領(lǐng)取中隊(duì)旗。

3. 活動(dòng)過程：

1)宣布升旗儀式開始。(全體立正)

2)出旗 。(旗手從操場(chǎng)最東面香樟樹下出發(fā)，踏步到升旗臺(tái)前)(放《歌唱祖國(guó)》音樂)

3)升國(guó)旗，奏、唱國(guó)歌。(全體師生行注目禮，師生同唱國(guó)歌)

4)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)軍官宣講國(guó)旗知識(shí)。(師生肅立靜聽)

5)鄧副校長(zhǎng)致詞。(師生肅立靜聽)

6)向升旗手獻(xiàn)花。

7)宣布活動(dòng)結(jié)束。(全體師生有序退場(chǎng))

8)全體行政、大隊(duì)輔導(dǎo)員、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)退伍軍官、大隊(duì)干部集中辦公樓前合照留念。

備注：

1.主持稿撰寫、培訓(xùn)主持人：

2.報(bào)道稿撰寫：

3.拍攝：

4. 聯(lián)系媒體：

小學(xué)國(guó)慶活動(dòng)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案【篇七】

一、活動(dòng)目的：

運(yùn)用新中國(guó)成立xx周年這一重要節(jié)點(diǎn)開展活動(dòng)，是小學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要工作載體。我校將組織全體少先隊(duì)員開展以“喜迎國(guó)慶節(jié)向國(guó)旗敬禮”為主題的系列教育活動(dòng)。引導(dǎo)孩子們用核心價(jià)值觀引領(lǐng)人生航向，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。

二、活動(dòng)主題：

“喜迎國(guó)慶節(jié)向國(guó)旗敬禮”

三、活動(dòng)日期：

20xx年9月25日—20xx年9月30日。

四、活動(dòng)安排：

1.開展周一升旗儀式國(guó)旗下講話——《向國(guó)旗敬禮》主題教育活動(dòng)。

2.利用學(xué)校廣播站及電子屏廣泛宣傳愛國(guó)教育，在全校營(yíng)造“喜迎十九大，向國(guó)旗敬禮”喜慶祥和的校園氛圍，時(shí)間為一周。

3.開展主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)：

各中隊(duì)開展“喜迎國(guó)慶節(jié)向國(guó)旗敬禮”主題班隊(duì)會(huì)。

（各班必須提前準(zhǔn)備多媒體資料，精心設(shè)計(jì)板書，營(yíng)造節(jié)日氣氛，要有鮮明的主題。）

4.開展班班有歌聲活動(dòng)：

參與人員：一至六年級(jí)全體學(xué)生。

要求：學(xué)校在舉行升旗儀式和重要集會(huì)、慶典活動(dòng)等必須全體齊唱國(guó)歌。各班利用音樂課、大課間及班會(huì)課練唱國(guó)歌。唱國(guó)歌時(shí)，要全體起立，保持立正姿勢(shì)，兩眼平視前方，要精神飽滿，莊重肅穆，不得講話，不得隨意走動(dòng)。歌聲務(wù)必要宏亮、節(jié)奏準(zhǔn)確、整齊。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將深入班級(jí)對(duì)各班唱國(guó)歌情況進(jìn)行檢查。

5.開展“全區(qū)小學(xué)生書法美術(shù)作品展”進(jìn)校園活動(dòng)：

要求：全校學(xué)生課間自由觀展，當(dāng)天美術(shù)課教師有序帶隊(duì)集體觀展。

附各年級(jí)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)安排：

一、二年級(jí)：以各班為主，唱好國(guó)歌，也可以選擇愛國(guó)童謠，認(rèn)識(shí)和了解國(guó)旗、國(guó)徽，聆聽愛國(guó)故事（或觀看視頻）并進(jìn)行愛國(guó)教育；

三、四年級(jí)：以各班為主，唱好國(guó)歌，學(xué)習(xí)國(guó)旗法，誦讀紅歌。

（誦讀內(nèi)容積極向上，頌揚(yáng)美德，崇尚感恩，傳誦經(jīng)典，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛。）

五、六年級(jí)：以各班為主，唱好國(guó)歌，開展“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，明確“三個(gè)倡導(dǎo)”的豐富內(nèi)涵，即倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。要把“三個(gè)倡導(dǎo)、24個(gè)字”的基本內(nèi)容體現(xiàn)在班會(huì)課中，每班上報(bào)照片素材3份，于班會(huì)活動(dòng)結(jié)束將電子版發(fā)給德育處。

小學(xué)國(guó)慶活動(dòng)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案【篇八】

今年是中華人民共和國(guó)成立xx周年。根據(jù)區(qū)教育局黨委、區(qū)教育工會(huì)下發(fā)的有關(guān)通知要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，遵循“隆重?zé)崃?、?guī)模適度、注意節(jié)儉、講求實(shí)效”的原則，為激發(fā)教工愛國(guó)熱情、豐富教工文化生活、引導(dǎo)激勵(lì)教工努力工作、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，我會(huì)特制定慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案如下:

一、開展“迎國(guó)慶、做奉獻(xiàn)”感言征集活動(dòng)

1、主要內(nèi)容:歌頌偉大祖國(guó)xx年滄桑巨變，展示廣大教職工昂揚(yáng)向上的精神面貌，熱情謳歌新中國(guó)xx年的偉大成就，抒發(fā)廣大教職工熱愛黨、熱愛祖國(guó)的熾熱感情，表達(dá)為國(guó)家振興富強(qiáng)而團(tuán)結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn)的豪邁情懷。

2、文體要求:以警句、格言為主要寫作體裁。重在表達(dá)個(gè)人感悟、抒發(fā)情感，具有一定的啟發(fā)性、警示性，每篇感言限100字內(nèi)。

3、上報(bào)時(shí)間:20xx年9月15日前報(bào)工會(huì)余庭建老師處。各小組選報(bào)1~2篇即可。

4.評(píng)選優(yōu)秀作品。

二、開展“我與偉大祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)

1、主要內(nèi)容:結(jié)合學(xué)校建設(shè)發(fā)展實(shí)際，描繪學(xué)校文化建設(shè)的新風(fēng)尚，展示學(xué)校教工的精神面貌，表達(dá)教工為國(guó)家建設(shè)發(fā)展應(yīng)肩負(fù)的時(shí)代使命和歷史責(zé)任。

2、文體要求:文章體裁以記敘文、散文、議論文為主。字?jǐn)?shù)不超過3000字，題目自定。

3、上報(bào)時(shí)間:20xx年9月28日前報(bào)工會(huì)余庭建老師處。各小組選報(bào)篇幅不限。

4.評(píng)選優(yōu)秀作品。

三、組隊(duì)參加區(qū)教育工會(huì)“慶祝建國(guó)六十周年教工合唱比賽”

1.演唱曲目:《走進(jìn)新時(shí)代》《今天是你的生日》

2.參加人員:男5，女5

3.訓(xùn)練時(shí)間:12:20——13:00

4.技術(shù)指導(dǎo):丁云

5.召集人:劉泉

四、開展“祝福祖國(guó)”文明公益短信傳遞活動(dòng)

1.指導(dǎo)思想:引導(dǎo)教工創(chuàng)作和轉(zhuǎn)發(fā)文字優(yōu)美、雅俗共賞的文明短信，抒發(fā)愛國(guó)情懷，展示團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)的良好祝愿，唱響好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，為慶祝新中國(guó)成立61周年?duì)I造喜慶祥和的社會(huì)輿論氛圍。

2.時(shí)間安排:20xx年9月16日至20xx年11月21日。

3.短信要求:創(chuàng)作短信，要緊扣祝福祖國(guó)主題，短信自編。內(nèi)容健康向上，文字優(yōu)美流暢，立意新穎，富有創(chuàng)意。詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)、感言等體裁不限，每條字?jǐn)?shù)控制在70個(gè)漢字以內(nèi)。

4.評(píng)選辦法:學(xué)校聘請(qǐng)老師擔(dān)任優(yōu)秀短信評(píng)委，負(fù)責(zé)評(píng)審優(yōu)秀短信。歡迎各位教工積極參與，并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)用家校通系統(tǒng)將短信發(fā)至劉泉老師處，或發(fā)至手機(jī)xxx也可。

5.評(píng)選優(yōu)秀短信。國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)方案5

活動(dòng)目的：通過本次慶?；顒?dòng)，培養(yǎng)中興小學(xué)少先隊(duì)員民族自豪感，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生積極參與的熱情，真切感受藝術(shù)節(jié)快樂，營(yíng)造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。

時(shí)間：9月30日14：00點(diǎn)

地點(diǎn)：江明中興小學(xué)大操場(chǎng)(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國(guó)慶節(jié)后)

組織策劃：

藝術(shù)總監(jiān)：

評(píng)委會(huì)成員：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各年級(jí)詩(shī)歌朗誦排練。負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)(語(yǔ)文組長(zhǎng)協(xié)助)

2、彩旗隊(duì)排練負(fù)責(zé)人：

3、主持：學(xué)生與老師各一名負(fù)責(zé)人：

4、信息技術(shù)支持負(fù)責(zé)人：

5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控負(fù)責(zé)人：

6、橫幅準(zhǔn)備：主席臺(tái)kt板制作：“祖國(guó)媽媽，我愛您”千人詩(shī)歌朗誦會(huì)”馬綠葉

橫幅：江明中興小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)開幕式葉子

7、每班15個(gè)小氦氣球負(fù)責(zé)人：葉國(guó)軍

每人寫上對(duì)藝術(shù)節(jié)的祝福語(yǔ)(兩人一個(gè)，正反寫)負(fù)責(zé)人：班主任

8、9月28日綜合實(shí)踐活動(dòng)課各塊彩排。負(fù)責(zé)人：、各塊負(fù)責(zé)人

9、教師愛國(guó)歌曲聯(lián)唱編排負(fù)責(zé)人：

開幕式程序：

1、開場(chǎng)合唱《少年，少年，祖國(guó)的春天》校合唱團(tuán)

2、主持人宣布開始。

3、全體起立，唱國(guó)歌。

4、馬校長(zhǎng)為開幕式致辭。

5、彩旗隊(duì)歡呼著進(jìn)場(chǎng)(音樂準(zhǔn)備：王一華)

6、大隊(duì)長(zhǎng)王中華宣布：“江明中興小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)開幕”。全體隊(duì)員此刻放飛氦氣球，音樂聲進(jìn)入，主持人煽情的語(yǔ)言轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)。(音樂準(zhǔn)備：王格格)

7、“祖國(guó)媽媽，我愛您”千人詩(shī)歌朗誦會(huì)開始。

學(xué)生座位：以年級(jí)為單位六個(gè)方陣。

(1)一年級(jí)負(fù)責(zé)人：

(2)三年級(jí)負(fù)責(zé)人：

(3)五年級(jí)負(fù)責(zé)人：

(4)二年級(jí)負(fù)責(zé)人：

(5)四年級(jí)負(fù)責(zé)人：

(6)六年級(jí)負(fù)責(zé)人：

建議：朗誦時(shí)間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純?cè)姼铻橹?，高段以?shī)歌與多種表現(xiàn)形式結(jié)合為主。

8、教師愛國(guó)歌曲聯(lián)唱。負(fù)責(zé)人：聞明國(guó)

9、全場(chǎng)歌唱《歌唱祖國(guó)》。校合唱團(tuán)領(lǐng)唱

10、開幕式結(jié)束，各班退場(chǎng)。

評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1、設(shè)立年級(jí)組織獎(jiǎng)若干個(gè)。

2、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。

(2)所選詩(shī)歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國(guó)為主題。思想健康向上，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。

(3)普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮。

(4)讀出詩(shī)歌的韻味，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng);重音、節(jié)奏恰當(dāng)。

(5)表達(dá)詩(shī)歌的情感準(zhǔn)確自然。

(6)現(xiàn)場(chǎng)演出效果好。

小學(xué)國(guó)慶活動(dòng)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案【篇九】

一、活動(dòng)目的：

通過本次慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂情緒，萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。培養(yǎng)少先隊(duì)員民族自豪感，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子積極參與的熱情，真切感受經(jīng)典誦讀的`快樂，營(yíng)造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。

活動(dòng)主題：“祖國(guó)在我心中”

活動(dòng)對(duì)象：全體師生

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月29日——20xx年9月30日

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

各班布置教室黑板板畫主題懸掛標(biāo)語(yǔ)氣球、彩帶若干

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.出一期“祖國(guó)在我心中”為主題的黑板報(bào)。請(qǐng)各班于9月29日前完成。

2.全校開展“歌頌祖國(guó)、愛我中華”的經(jīng)典誦讀比賽。時(shí)間為9月30日下午兩點(diǎn)。

3.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。

(2)所選詩(shī)歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國(guó)為主題。思想健康向上，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。

(3)普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮。

(4)讀出詩(shī)歌的韻味，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng);重音、節(jié)奏恰當(dāng)。

(5)表達(dá)詩(shī)歌的情感準(zhǔn)確自然。

(6)現(xiàn)場(chǎng)演出效果好。

四、活動(dòng)具體要求：

1.以中隊(duì)為單位參加比賽，各年級(jí)段分別評(píng)獎(jiǎng)，各中隊(duì)原則上要求全體隊(duì)員參加。本次活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。一二等獎(jiǎng)將設(shè)立獎(jiǎng)金，以資鼓勵(lì)。

2.誦讀內(nèi)容積極向上，頌揚(yáng)美德，崇尚感恩，傳誦經(jīng)典，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛。

3.1-3年級(jí)可以選擇《經(jīng)典誦讀讀本》和童謠，4-6年級(jí)選擇歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌或散文朗誦

小學(xué)國(guó)慶活動(dòng)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案【篇十】

活動(dòng)內(nèi)容

1、聚焦一個(gè)點(diǎn)：開展“尋找祖國(guó)的成長(zhǎng)足跡”圖片展，評(píng)選“我最喜愛的圖片”。

2、輻射兩個(gè)面：在少先隊(duì)層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團(tuán)層面開展“說說祖國(guó)的變化”故事賽。

3、發(fā)動(dòng)全方位：用海報(bào)、集體廣播的形式在全校進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，形成熱烈迎接國(guó)慶的氣氛。舉辦一次紅領(lǐng)巾專題廣播，國(guó)旗下的講話，要求各中隊(duì)出一期黑板報(bào)、開一次專題中隊(duì)會(huì)等系列活動(dòng)，并評(píng)選優(yōu)秀方案。

活動(dòng)過程

一、國(guó)慶節(jié)知識(shí)

輔導(dǎo)員：大家知道10月1日是什么節(jié)日嗎?

生：國(guó)慶節(jié)!

輔導(dǎo)員：大家想不想知道為什么把這一天定為國(guó)慶節(jié)呢?學(xué)生自由回答講述國(guó)慶節(jié)的來歷(資料)

輔導(dǎo)員：其實(shí)，世界各國(guó)都有自己的國(guó)慶節(jié)

講述世界各國(guó)國(guó)慶節(jié)的來歷(資料)

二、地圖、國(guó)旗、國(guó)徽知識(shí)

輔導(dǎo)員：(出示中國(guó)地圖)同學(xué)們，這是什么中國(guó)版圖的形狀像什么?

生：這是中國(guó)的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，你們愛我們的祖國(guó)嗎?

生：(齊答)

輔導(dǎo)員：今天，我們主題隊(duì)會(huì)的題目就是“祖國(guó)媽媽我愛您”，

輔導(dǎo)員：我們的祖國(guó)多么美啊!

請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《彩色的中國(guó)》。

我第一眼看到了彩色的中國(guó)，

輕輕打開地圖，

碧綠的是草原，

金色的是沙漠，

藍(lán)藍(lán)的是大海，

彎彎的是江河。

在我們祖國(guó)的版圖上，

一片五顏六色，

就像盛開的鮮艷花朵，

面對(duì)這美麗的圖畫，

我們放聲歌唱：

我愛您——中國(guó)!

輔導(dǎo)員：我們的祖國(guó)真美麗，我們都熱愛她。你知道我國(guó)的國(guó)旗是什么嗎?

生：五星紅旗。

輔導(dǎo)員：它代表的意義是什么?

生：中間一顆大星星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨;四顆小星星圍繞著大星星，表示全國(guó)各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

輔導(dǎo)員：國(guó)旗上的紅色和黃色有什么象征意義

生：紅色象征革命，代表中華人民共和國(guó)是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的;黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。

輔導(dǎo)員：我也有個(gè)問題要問大家，我國(guó)的國(guó)徽是什么樣子

生：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團(tuán)結(jié);四周是麥穗和齒輪，表示工農(nóng)聯(lián)盟。

輔導(dǎo)員：我還有個(gè)問題要考考大家，我國(guó)的國(guó)歌是什么

生：《義勇軍進(jìn)行曲》。

輔導(dǎo)員：升國(guó)旗時(shí)，我們應(yīng)該怎么做請(qǐng)全體同學(xué)起立

三、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)做一顆五角星，貼到地圖周圍，比一比誰做的精致。

四、小結(jié)：

輔導(dǎo)員：有了偉大的祖國(guó)，才有我們今天幸福的生活，大家今天我們是祖國(guó)的幼苗，明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，成為祖國(guó)的棟梁!

yjs21.cOm更多幼兒活動(dòng)方案編輯推薦

春季2020主題活動(dòng)：“大樹”活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、?主題的產(chǎn)生：?

冬去春來，小朋友在一次餐后散步時(shí)驚喜的發(fā)現(xiàn)幼兒園櫻花林里的櫻花樹一改冬季光禿禿的模樣，不知什么時(shí)候已經(jīng)悄悄地萌出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，可在它旁邊的法國(guó)梧桐樹還是枝光葉禿，一片沉寂。于是，孩子們饒有興致地開始討論并比較各種樹的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，生成了一個(gè)新的主題——樹。

二、主題的價(jià)值：

1、結(jié)合綠色環(huán)保教育，幼兒了解樹給我們?nèi)祟悗淼囊嫣幰约皹渑c人類的關(guān)系，懂得樹是人類的好朋友，小朋友應(yīng)該從小愛護(hù)樹木。

2、樹在日常生活中隨處可見，幼兒園內(nèi)外有不同種類的樹達(dá)幾十種，幼兒在研究的過程中便于就地取材。

3、教師可以組織幼兒對(duì)樹的變化隨時(shí)進(jìn)行觀察、記錄、研究，可以激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心，提高幼兒的觀察力以及研究的持續(xù)性。

三、主題總目標(biāo)：

1、?幼兒通過觀察、比較、分類等方法了解樹的不同名稱、種類、外形特征及作用，了解樹與人類的關(guān)系。

2、?認(rèn)識(shí)常綠樹和落葉樹，通過對(duì)比樹葉，初步了解秋天落葉樹要落葉，常綠樹不落葉的簡(jiǎn)單道理。

3、幼兒能具體認(rèn)識(shí)柳樹、馬尾松等常見樹種及其各部分的名稱及特征，培養(yǎng)幼兒觀察的興趣及觀察的順序性。

4、幼兒能用多種美術(shù)技能，利用廢舊材料制作出不同樹的形態(tài)及特征。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備及提供活動(dòng)的幫助：

1、活動(dòng)區(qū)提供材料：

（1）?美工制作區(qū)：易拉罐、各色皺紋紙、鐵絲、彩帶、瓦楞紙、廢舊報(bào)紙等廢舊材料。

（2）?圖書區(qū)：有關(guān)樹的圖書、圖片。

（3）?益智區(qū)：樹的迷宮、1——10的大樹圖卡及10以內(nèi)的加減法算式。

（4）?表演區(qū)：柳條、樹的模型。

（5）?建構(gòu)區(qū)：廢舊紙盒

2、家長(zhǎng)提供的幫助：

（1）?上網(wǎng)查詢有關(guān)樹的資料。

（2）?協(xié)助幼兒尋找搜集樹的圖書、圖卡。

（3）?引導(dǎo)孩子隨時(shí)觀察身邊的樹的變化。

五、圍繞主題進(jìn)行的活動(dòng)：

活動(dòng)一：樹的種類

1、?討論：千奇百怪的樹

2、?戶外觀察：常綠樹和落葉樹

3、?常識(shí)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)馬尾松

4、?音樂活動(dòng)：柳樹姑娘

5、?古詩(shī)：《詠柳》、《大林寺桃花》

6、?美工活動(dòng)：布置綠色樹林

7、?手工制作：我喜歡的樹

活動(dòng)二：樹的變化

1、?小組觀察討論：下雪了，樹變了

2、?觀察記錄：紅葉碧桃和毛桃的變化

3、?戶外寫生：柳樹?桃樹

4、?故事《小桃仁》

5、?游戲：有趣的木樁

6、?分組討論：

（1）樹沒有了皮能不能活

（2）樹干為什么都是圓柱形的

（3）大樹的年輪

7、美術(shù)活動(dòng)：四季的樹

活動(dòng)三：樹的用途

1、?認(rèn)知活動(dòng)：樹給我們帶來的方便

2、?集體談話：多種多樣的木頭制品

3、?小組討論：紙是由樹做成的嗎

4、?勞動(dòng)實(shí)踐：大家一起來植樹

5、?表征活動(dòng)：我們這樣愛護(hù)樹木

6、?故事《猴山》

7、?體育游戲：小猴摘桃

中班語(yǔ)言益智活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2020

幼兒的生理、心理特點(diǎn)，使他們天生喜歡文學(xué)。幼兒對(duì)文學(xué)的需求呈主動(dòng)狀態(tài)，他們喜歡聽故事，喜歡朗誦兒歌和有趣的幼兒詩(shī)，喜歡看色彩鮮艷的圖畫故事。下面是小編整理的關(guān)于親子的活動(dòng)方案，供大家學(xué)習(xí)和參閱!

中班語(yǔ)言活動(dòng)：拍手歌

活動(dòng)要求：

1在復(fù)習(xí)拍手歌的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編拍手歌。

2培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1動(dòng)物卡片與幼兒人數(shù)相同、玩具動(dòng)物(小狗、梅花鹿、老鼠)

2木偶架、春天的背景圖一幅

3學(xué)會(huì)歌曲《小朋友，想一想》

活動(dòng)過程：

一出示背景圖，交待內(nèi)容，引起幼兒的興趣

師：小朋友知道，現(xiàn)在是什么季節(jié)?許多小動(dòng)物也來到草地上，它們想找小朋友們做“拍手歌”的游戲呢，什么叫拍手歌?對(duì)了，拍手歌就是一邊拍手，一邊說兒歌。

二復(fù)習(xí)“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”

問：小朋友，想一想，什么動(dòng)物鼻子長(zhǎng)?答：鼻子長(zhǎng)，是大象，大象鼻子最最長(zhǎng)。

問：小朋友，想一想，什么動(dòng)物耳朵長(zhǎng)?答：耳朵長(zhǎng)，是小兔，小兔耳朵最最長(zhǎng)。

三學(xué)習(xí)創(chuàng)編拍手歌

1學(xué)編“小狗拍手歌”

老師出示小狗玩具，請(qǐng)幼兒說說小狗的特點(diǎn)(汪汪叫、愛吃肉骨頭、嗅覺特別好等)

請(qǐng)幼兒編兒歌，老師可以先問：小朋友，想一想，什么動(dòng)物汪汪叫?讓幼兒回答。然后再請(qǐng)幼兒獨(dú)立創(chuàng)編。對(duì)編得好的，進(jìn)行鼓勵(lì)。

2學(xué)編“梅花鹿拍手歌”(過程同上)

3學(xué)編“狐貍拍手歌”(過程同上)

四自由創(chuàng)編拍手歌

出示春天背景圖，請(qǐng)幼兒到草地上找一找藏了什么小動(dòng)物，找一個(gè)自己編拍手歌。

幼兒自由創(chuàng)編，老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒互相說說自己編的兒歌。

五游戲“點(diǎn)兵點(diǎn)將”

以此游戲請(qǐng)幼兒分別說說自編的兒歌。

中班語(yǔ)言活動(dòng)：馬拉松

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過故事讓幼兒了解關(guān)于“馬拉松”賽跑的故事，理解故事大意。

2、鼓勵(lì)幼兒能夠大膽地表達(dá)，并培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)幼兒體會(huì)“重在參與”的運(yùn)動(dòng)精神，以及耐力和意志力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)《馬拉松》故事的連環(huán)圖片。

2、幼兒已經(jīng)了解奧運(yùn)會(huì)的一些比賽項(xiàng)目。

三、活動(dòng)過程：

1、故事欣賞

教師有感情地講述故事。其中，教師可以對(duì)故事中部分不易理解的專有詞語(yǔ)和概念做出適當(dāng)解釋。

幼兒借助連環(huán)圖片，理解故事內(nèi)容。

2、在幼兒對(duì)故事比較熟悉的基礎(chǔ)上，圍繞“奧運(yùn)精神”，引發(fā)幼兒展開討論，鼓勵(lì)幼兒大膽地與同伴分享自己的想法。

(1)“傳令兵菲迪皮得斯一口氣從馬拉松跑到雅典，你們覺得他怎么樣?”(提示：“馬拉松”賽跑需要耐力和意志力。)

(2)“為什么要在奧運(yùn)會(huì)上設(shè)立‘馬拉松’這項(xiàng)長(zhǎng)跑比賽?”

(3)參加“馬拉松”比賽的運(yùn)動(dòng)員，能夠堅(jiān)持跑完全程，就是一種勝利。

故事：在第一屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，就設(shè)立了“馬拉松”的長(zhǎng)跑項(xiàng)目。其實(shí)，“馬拉松”有一段感人的故事：馬拉松是希臘的一個(gè)地名。很久很久以前，雅典軍隊(duì)在馬拉松河谷與波斯皇帝派來的大軍展開了激烈的戰(zhàn)斗。他們?cè)跊]有救兵的情況下，團(tuán)結(jié)一心，運(yùn)用正確的戰(zhàn)術(shù)技巧，以少勝多，打敗了波斯侵略軍，取得了輝煌的勝利。當(dāng)時(shí)擔(dān)任傳令兵的菲迪皮得斯奉命將這一勝利消息告訴雅典居民，讓受難同胞分享這勝利的喜悅。他一直不停地跑，口渴了也顧不上喝一口水，為的就是能早點(diǎn)把這個(gè)消息告訴受難的同胞。他顧不得路途遙遠(yuǎn)，一口氣從馬拉松跑到雅典，到達(dá)雅典時(shí)他已累得精疲力竭，只說了一句“我們勝利了!”就倒在廣場(chǎng)，閉上了雙眼。后來，曾赴希臘考察的法國(guó)語(yǔ)言學(xué)家米歇爾·布里爾，非常欽佩這位馬拉松戰(zhàn)役中的愛國(guó)戰(zhàn)士，他給“奧運(yùn)會(huì)之父”顧拜旦寫了一封長(zhǎng)信，建議在1896年第一屆奧運(yùn)會(huì)上增設(shè)一項(xiàng)以“馬拉松”命名的長(zhǎng)跑賽，以紀(jì)念這位可歌可泣的戰(zhàn)士。他同時(shí)提出，愿捐出一個(gè)“布里爾”銀杯作為對(duì)冠軍的獎(jiǎng)賞。于是，這個(gè)建議被欣然采納。從此，馬拉松比賽便風(fēng)行于世，而且一直作為奧運(yùn)會(huì)的傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目。這就是“馬拉松”長(zhǎng)跑比賽的由來。

中班語(yǔ)言活動(dòng)：快樂的阿嘟

設(shè)計(jì)意圖：

隨著主題活動(dòng)“我喜歡”的主題開始，在我們班中許多的幼兒都知道、了解了各種各樣的表情與表現(xiàn)各種表情。但對(duì)于人們?cè)诟鞣N工作中的快樂與煩惱的心理與情緒還不是太了解，今天通過這個(gè)活動(dòng)讓幼兒在故事中了解、體驗(yàn)阿嘟在工作中的快樂的心情。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受故事中阿嘟熱愛工作的快樂情緒。

2、喜歡小火車頭阿嘟的角色，從中體會(huì)工作的快樂。

重點(diǎn)：感受故事中阿嘟熱愛工作的快樂情緒、從中體會(huì)工作的快樂

活動(dòng)流程：導(dǎo)入——欣賞討論——分享體驗(yàn)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《小火車頭阿嘟》、一個(gè)玩具火車頭

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1、今天我?guī)砹藭?huì)發(fā)出聲音的玩具，你們想看一看是什么東西呢?

2、我們來聽一聽是怎么樣發(fā)出聲的呢?老師用模仿的口吻向幼兒打招呼：嘟突，嘟突……我是快樂的小火車頭阿嘟!你們好!

3、雖然我只是一個(gè)最最小的火車頭，但我覺得非常快活，因?yàn)槲蚁矚g我的工作，我喜歡一邊工作一邊唱我的《快樂工作歌》。

4、老師用角色的形象，模仿阿嘟快樂的樣子搖頭晃腦的唱《快樂工作歌》：嘟突，嘟突，阿嘟我來了;嘟突，嘟突，阿嘟我去了;嘟突，嘟突，阿嘟多快樂!

二、欣賞討論

1、老師完整的講述《小火車頭阿嘟》的故事。

2、阿嘟在修理廠里做的什么?他喜歡他的工作嗎?

3、漂亮火車頭沒有請(qǐng)阿嘟幫忙，結(jié)果發(fā)生了什么事?

4、最后阿嘟幫助漂亮火車頭了嗎?當(dāng)漂亮火車頭道歉時(shí)，阿嘟是怎么說的?

5、再講述故事一遍。

三.分享體驗(yàn)

1、你喜歡小火車頭阿嘟嗎?為什么呢?

2、一個(gè)熱愛工作的人一定是快樂的，即便是一份微不足道的工作。就象阿嘟那樣，他永遠(yuǎn)快樂。

3、老師再次出事阿嘟形象，請(qǐng)幼兒跟著小火車頭阿嘟一起唱《快樂工作歌》。

[參考]幼兒活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案怎么寫1000字通用5篇

馬上就要面臨活動(dòng)了，此時(shí)就可以以活動(dòng)為主題制定合適的方案?；顒?dòng)方案可以幫助順利成功的舉辦活動(dòng)，所以說啊，這么重要的活動(dòng)方案又怎么可以少呢！你的認(rèn)知中活動(dòng)方案也是這樣的嗎？下面，小編為大家整理的“幼兒活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案怎么寫”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

幼兒活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案怎么寫(篇1)

設(shè)計(jì)意圖：

我們現(xiàn)在都提倡環(huán)保，廢棄的紙盒是我們?cè)谌粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷臇|西，還有過期的報(bào)紙隨處可見，這些物品既沒有什么價(jià)值，隨便丟棄又會(huì)造成環(huán)境的污染。其實(shí)這小小的廢舊紙盒可以培養(yǎng)孩子們環(huán)保意識(shí)和變廢為寶的良好習(xí)慣。但對(duì)于這些盒子再次利用，讓孩子了解盒子的利用價(jià)值，感受成功帶來的喜悅。綱要中要求：指導(dǎo)幼兒利用身邊的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)課，旨在培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知各種廢舊物品的新奇用途。

2、練習(xí)折、團(tuán)、卷、粘和使用剪刀，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

3、樂于參與活動(dòng)，嘗試、體驗(yàn)、感受紙帶來的樂趣。

4、鼓勵(lì)幼兒自由探究，激發(fā)幼兒的探究欲望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

美工區(qū)《瓶蓋大變身》：各種各樣的瓶子、瓶蓋、吸管和玉米粒

語(yǔ)言區(qū)《識(shí)字卡片屋》：廢舊報(bào)紙、剪刀、膠棒、油畫棒

操作區(qū)《面條加工廠》：各種廢舊雜志、膠條、剪刀

科學(xué)區(qū)《自制撲克牌》：廢舊的撲克牌、加減法模板

活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)難點(diǎn)：

能運(yùn)用折、團(tuán)、卷、粘等多種技能和使用剪刀，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力

活動(dòng)過程：

一、師幼談話，導(dǎo)入活動(dòng)

師：孩子們，你們家里是不是也經(jīng)常有這樣的廢舊物呢?你的爸爸媽媽是怎么處理這些東西的?

師：是這樣啊，孩子們，廢舊樂園可有意思啦!今天，你們想一起去看看?(想)那我們出發(fā)吧!

二、參觀學(xué)習(xí)，了解各區(qū)

(一)面條加工廠(操作區(qū))

材料：雜志、剪刀、方便面桶，掛面包裝紙、膠棒等。

師：小朋友們!面條加工廠到了，誰是加工廠的愛心小師傅，一會(huì)兒就快來幫忙加工面條吧!

(二)玩轉(zhuǎn)撲克牌(科學(xué)區(qū))

材料：廢舊撲克牌，模板一塊。

師：你們看，這么多的廢舊遺棄的撲克牌，現(xiàn)在呆在這里好孤獨(dú)寂寞傷心啊，他們好想有人陪他們一起游戲呢!歡迎大家來這里做客。

(三)識(shí)字卡片屋(語(yǔ)言區(qū))

材料：各種廢舊報(bào)紙，膠條，剪刀等

師：我們?cè)俚较乱粋€(gè)地方去，瞧一瞧，這里有哪些材料啊?今天我們用紙幫這些材料來大變身吧。

(四)《瓶蓋大變身》(美工區(qū))

材料：各種瓶子瓶蓋吸管等。

師：大家快來看!這里都有什么?這些瓶瓶罐罐可以用來做什么呢?聰明的小朋友一定知道!快來這里樂一樂吧!

三、自由選區(qū)，做好記錄

四、幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)

教師進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)構(gòu)建區(qū)和美工區(qū)。

1、幼兒扮演自己選擇的角色進(jìn)行游戲，教師以不同的角色身份參與游戲，指導(dǎo)幼兒游戲的順利開展。

2、教師觀察幼兒的活動(dòng)，對(duì)個(gè)別新材料，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。

3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。

五、師幼互評(píng)，教師小結(jié)

教師評(píng)價(jià)各區(qū)的活動(dòng)情況。

師：孩子們，今天你們玩的高興嗎?那你都發(fā)現(xiàn)了什么?誰來跟大家說一說。

六、活動(dòng)結(jié)束，收拾材料

師：孩子們，你們看我們把這里弄亂了，我們一起來收拾收拾。

幼兒活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案怎么寫(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)重點(diǎn)

活動(dòng)難點(diǎn)

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)流程

《舊光碟真好玩》幼兒經(jīng)常在家或幼兒園里觀看光碟，光碟是幼兒生活中不可缺少的事物，為了能讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的現(xiàn)象和費(fèi)舊物的利用價(jià)值，并提供觀察和探索的空間，創(chuàng)造動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，便圍繞光碟設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

1、感知舊光碟帶來的樂趣；培養(yǎng)愛動(dòng)腦、愛實(shí)踐的好習(xí)慣。

2、能發(fā)現(xiàn)舊光碟的多種玩法并大膽嘗試；激發(fā)幼兒想象力，創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)交往能力；能與伙伴合作游戲，體驗(yàn)合作的樂趣。能發(fā)現(xiàn)舊光碟的多種玩法并大膽實(shí)踐。能與伙伴合作探索舊光碟的玩法。許多舊光碟分放在六個(gè)小筐中問題引發(fā)興趣—自由探索玩法—合作探索玩法—延伸活動(dòng)活動(dòng)環(huán)節(jié)與內(nèi)容（包括師幼互動(dòng)）點(diǎn)評(píng)

活動(dòng)內(nèi)容

一、出示光碟，引發(fā)興趣

1、教師在選材上非常接師：今天老師帶來許多被劃壞的舊光碟，想請(qǐng)近幼兒生活實(shí)際。舊光碟是你們玩一玩，你想怎樣玩呢？隨處可見的東西，很容易接觸到，教師一敏銳的洞察力抓住了這個(gè)教育契機(jī)，充分利用幼兒熟悉的費(fèi)舊物品，讓它在教育教學(xué)中發(fā)揮重要的作用。

2 、在教學(xué)過程中，教師能夠真正的做到讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。教師通過層層深入的提問，引領(lǐng)著幼兒在自然的狀態(tài)下，一步步的進(jìn)行實(shí)踐、總結(jié)、再實(shí)踐、再總結(jié)的學(xué)習(xí)過程。每一次問題的提出，就是幼兒將要實(shí)踐的主題，光碟的玩法從最初的單一的一個(gè)人玩到最后多樣的大家合作玩，整個(gè)過程都在教師的引領(lǐng)下，使幼兒逐步獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)，真正體現(xiàn)了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意義。

3、教師在活動(dòng)中，能夠根據(jù)孩子的需求，以合作伙伴的身份啟發(fā)、引領(lǐng)幼兒在困惑時(shí)如何走出來，隨時(shí)抓

二、自由探索玩法

1、個(gè)別嘗試動(dòng)師：誰能來試試你的玩法？誰有不一樣的玩法？（教師適時(shí)引導(dǎo)啟發(fā)，激發(fā)幼兒動(dòng)腦思考）師：你的玩法真好玩！舊光碟的玩法多不多？過

2、幼兒自由探索實(shí)踐師：還可以怎樣玩呢？大家都來玩一玩，看看誰的玩法多?。ń處熡^察，幼兒遇阻或出現(xiàn)問題是程參與或提示，鼓勵(lì)幼兒探索多種玩法，利用幼兒的玩法進(jìn)行互相啟發(fā)，激發(fā)幼兒多思考多創(chuàng)造，并留意合作的幼兒。）

3、交流演示師：你玩了幾種玩法？誰來演示你的玩法？（教師請(qǐng)想法多樣，玩法奇特的幼兒做教多的講解和演示，激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造玩法。）

活動(dòng)過程

三、合作探索玩法

1、合作演示，激發(fā)興趣師：剛才有誰和伙伴一起玩了？你們是怎樣玩的？

誰來演示一下？（如之前沒有合作玩的幼兒，則教師找一幼兒合作演示，激發(fā)幼兒合作游戲的欲望。）他和伙伴合作玩的好嗎？你想和伙伴怎樣玩呢？

2、幼兒合作探索玩法師：請(qǐng)你和伙伴一起去玩一玩，看看還有哪些新玩法好嗎？快去和伙伴商量新玩法吧，然后一起玩一玩。（教師觀察幼兒，適當(dāng)幫助沒有伙伴的幼兒，給游戲受阻的幼兒以幫助和啟發(fā)；激發(fā)幼兒創(chuàng)造玩法，利用“典型”玩法幫助幼兒相互啟發(fā)。）

3、交流演示師：誰來講一講，你和伙伴是怎樣玩的？（教師對(duì)幼兒的交往和玩法給予鼓勵(lì)和肯定。激發(fā)幼兒大膽交往，大膽創(chuàng)造玩法。）住幼兒迸發(fā)的創(chuàng)造性火花，加以引導(dǎo)、啟發(fā)，懂得用自己的行為給孩子啟示，最后讓幼兒自己得出結(jié)果。讓幼兒獲得一種成功感。

4 、在師幼的互動(dòng)活動(dòng)中，教師能通過自己對(duì)孩子的觀察，做到對(duì)幼兒實(shí)施有意義的關(guān)注。每一次關(guān)注都是有目的的，而不是隨意的、盲目的、形式上的。幼兒做什么？怎么做？做的怎么樣？

教師都能做到心中有數(shù)。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效果，不斷激發(fā)幼兒的思維和想象，進(jìn)行再創(chuàng)造。教師的適當(dāng)啟示使師幼互動(dòng)變成有來有往的有效性互動(dòng)，使互動(dòng)中幼兒的反應(yīng)成為有價(jià)值的反應(yīng)。

5、另外，教師在活動(dòng)時(shí)，不是死背教案，教學(xué)具有一定的伸縮變化，能根據(jù)孩子活動(dòng)的具體情況及時(shí)調(diào)整。

四、延伸

師：小朋友能用舊光碟玩出這么多好玩的游戲，真實(shí)太棒了！那么，舊光碟還能用來做什么呢？它可以被回收利用嗎？請(qǐng)你去研究一下好嗎？

（激發(fā)幼兒繼續(xù)探索和研究的欲望）

建議:教師參與個(gè)別幼兒活動(dòng)要適當(dāng)，不能由始至終，還要注重觀注其他幼兒，發(fā)現(xiàn)她們的困惑或者是新的玩法等。

幼兒活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案怎么寫(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過畫、制作和表演等形式，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。

2、在已有知識(shí)、能力基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：美工區(qū)：果凍盒、橡皮泥、一次性紙杯，乒乓球等。圖書區(qū)：繪畫紙、蠟筆。表演區(qū)：故事角色及場(chǎng)景

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過畫、制作和表演等形式，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試創(chuàng)編故事。

活動(dòng)過程：

一、談話“會(huì)游動(dòng)的小島”。

1、上次我們看圖編了一個(gè)故事，故事的名字叫什么?故事里有誰?發(fā)生了一件什么樣的事情?

2、你能簡(jiǎn)單地說說這個(gè)故事嗎?

3、現(xiàn)在我們來看圖說一說這個(gè)故事吧!引導(dǎo)幼兒看圖完整地講述故事《會(huì)游動(dòng)的小島》

4、小朋友們真能干，創(chuàng)編了這么精彩的故事。那如果老師把這幾幅圖調(diào)換一下位置，你能不能編出一個(gè)不同的故事呢?

5、今天我們就來開展一節(jié)有關(guān)《會(huì)游動(dòng)的小島》的區(qū)域，你覺得除了創(chuàng)編故事還可以做一些什么事呢?

6、幼兒討論并發(fā)表自己的看法。

二、區(qū)角及材料介紹

1、那今天老師主要給你們準(zhǔn)備了三個(gè)區(qū)角。

2、如果想要制作小烏龜和小鳥的小朋友可以到美工區(qū)，老師給你們準(zhǔn)備了果凍盒、橡皮泥、一次性紙杯，乒乓球等。

3、如果想要?jiǎng)?chuàng)編故事的小朋友就可以到閱讀區(qū)，那里有圖，你可以依照原來的故事續(xù)編一個(gè)故事。也可以調(diào)換圖序進(jìn)行創(chuàng)編。

4、如果你想要表演故事，那就可以去表演區(qū)。

四、區(qū)域進(jìn)行后進(jìn)行總結(jié)。

1、用照片展示幼兒活動(dòng)情況，并請(qǐng)幼兒介紹自己的活動(dòng)。

2、表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中有序、有禮貌的幼兒。

3、收拾材料。小結(jié)活動(dòng)。

幼兒活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案怎么寫(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠理解故事的內(nèi)容，了解故事的大意。

2、通過教授認(rèn)識(shí)一些水果的單詞。如:蘋果、菠蘿、葡萄。

3、運(yùn)用一些小游戲激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

磁帶--《輕音樂》、課件、水果圖片、水果實(shí)物、盤子、叉子.

活動(dòng)過程：

1、幼兒進(jìn)教室就座，與老師們打招呼。

2、唱一首英語(yǔ)兒歌，活躍氣氛并引出主題。

(1)師：小朋友在你們的手上有什么呢? 幼：手指。

師：是的，那你們手上有多少根手指呢? 幼：有十根。

師：對(duì)了，現(xiàn)在把手伸出來跟著老師一起唱《ten little fingers》。

(2)師：小朋友看看老師用手指做的像什么?幼：是小蛇。

師：(展示圖片)對(duì)，今天老師要給小朋友講個(gè)故事。叫做《the very hungry little snake》。請(qǐng)小朋友觀察一下故事里面都講了什么?

3、播放視頻里的故事，讓幼兒觀察。

(1)師：你都看到了哪些水果?

幼：蘋果、菠蘿、葡萄。

師：你最喜歡吃什么水果呢?幼兒自由回答。

(2)師：今天老師也給小朋友們帶來了一些你們最愛吃的水果，表現(xiàn)好的小朋友就可以得到水果然后把它種到我們的lucky farm里，讓它能結(jié)出好多的水果來，好不好?

4.邊講故事邊學(xué)水果單詞。

(1)師：小朋友回想一下這只小蛇的肚子怎么了(拿出小蛇的圖片)幼：很餓。對(duì)了，所以呀，他扭來扭去在散步。他發(fā)現(xiàn)了什么? 幼：蘋果。

師：真聰明，(拿蘋果圖)教授單詞-apple。提問：這個(gè)蘋果是什么顏色的?如果你是這只好餓的小蛇，你會(huì)怎么辦呢?幼：吃了這只蘋果。師：讓我們一起來吃蘋果。啊嗚—咕嘟，真好吃!

(2)師：第二天，小蛇還是很餓，猜一猜他又吃了什么?幼：菠蘿。

師：你們?cè)趺粗朗遣ぬ}的呢?(讓幼兒說出菠蘿的特點(diǎn))

教授單詞—pineapple (游戲：touch my card)

(3)師：第三天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好東西，于是他就啊嗚—咕嘟 小朋友猜一猜他發(fā)現(xiàn)了什么?(葡萄圖)

教授單詞—grape (游戲：kiss my card)

5.運(yùn)用游戲鞏固新單詞

師：好餓的小蛇都吃了哪些水果啊? 一起跟著老師再讀幾遍。

幼：蘋果apple、菠蘿pineapple、葡萄grape

師：你們讀的這么好，那我們來玩?zhèn)€游戲好不好?

叫做 “beng”你們跟老師來比賽看看誰最厲害(輔助游戲圖拔牙)

游戲規(guī)則：首先老師用手指著圖片讓幼兒跟讀單詞，然后當(dāng)老師手指的圖片與讀的單詞一致的時(shí)候幼兒就跟著讀，相反當(dāng)老師手指的圖片與讀的單詞不相符時(shí)，幼兒就扔個(gè)炸彈把單詞炸掉。

6.自制水果拼盤。

師：小朋友，游戲好玩嗎?我們學(xué)了好餓的小蛇這個(gè)故事，這只小蛇他還是很餓，怎么辦呢?想不想做一個(gè)美味的水果送給他呢?讓我們一起用各種水果制作水果拼盤吧。

7.活動(dòng)延伸：小朋友玩的開心嗎?今天回家要跟爸爸媽 媽分享我們學(xué)的故事和水果單詞并做一個(gè)水果大調(diào)查，問問他們都吃過哪些水果。最愛吃的水果是什么?

幼兒活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案怎么寫(篇5)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、經(jīng)過活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的本事。

2、讓幼兒在感受到大自然完美的同時(shí)，豐富知識(shí)，開闊眼界，體驗(yàn)團(tuán)體活動(dòng)的歡樂。

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙。

2、與幼兒商量活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng)。

3、交代幼兒要保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。

三、活動(dòng)過程

1、8：00——8：20組織班級(jí)、集合、點(diǎn)名。

2、8：20——8：30園長(zhǎng)交待事項(xiàng)。

3、8：30——9：10前往秋游地點(diǎn)(注意隊(duì)形、隊(duì)列，安全首要)。

4、9：10——10：10幼兒零食分享

5、10：10——10：50組織回園

四：注意事項(xiàng)：

1、到目的地分班集中。

2、交代活動(dòng)中注意的安全事項(xiàng)、活動(dòng)總要求及活動(dòng)后的作業(yè)

(幼兒講述秋游見聞，用繪畫形式展現(xiàn))。

3、大家共同分享零食，幼兒自由活動(dòng)。

五、活動(dòng)延伸：

1、幼兒口述日記“今日我們秋游”，繪畫。

2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品。

中班語(yǔ)言親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2020

語(yǔ)言是實(shí)現(xiàn)人際交流的重要手段，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力很重要，是一個(gè)人思想的外在表現(xiàn)。下面是小編整理的關(guān)于親子的活動(dòng)方案，供大家學(xué)習(xí)和參閱!

中班語(yǔ)言教案：見面歌

設(shè)計(jì)意圖：

《見面歌》是一首富有童趣的詩(shī)歌，詩(shī)歌內(nèi)容形象、生動(dòng)，整首詩(shī)歌圍繞小動(dòng)物們見面后的動(dòng)作、心理、神態(tài)等來創(chuàng)編，適合中班年齡特點(diǎn)，因此設(shè)計(jì)本活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 引導(dǎo)幼兒在看看、講講、玩玩中學(xué)習(xí)整首詩(shī)歌。

2、 學(xué)習(xí)用XX見面XXX的句型創(chuàng)編兒歌，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。

3、 培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)腦的習(xí)慣，體驗(yàn)合作的愉悅。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌，創(chuàng)編兒歌。

難點(diǎn)：創(chuàng)編得與眾不同。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 小兔頭飾2個(gè)，事先排練好情境表演：兩小兔從不同方位跳出，碰在一起，手拉手兒跳跳跳，握握手，臉上表情笑嘻嘻的，很高興。

2、 小鳥、小象、小魚、小猴、小朋友互相見面卡各一張。

3、 雙響筒一個(gè)。

4、 每個(gè)幼兒一張動(dòng)物見面小圖卡放于椅子下。

活動(dòng)過程：

一、 情境表演，初步嘗試學(xué)習(xí)XX見面XXX的句式。

1、 觀看情境表演。

師：小朋友看，誰來了?我們一起來看看兩只小兔見了面做 些什么?

2、 小兔見面是怎樣做的?

我們用好聽的聲音來說，用三個(gè)字說出來。

3、 小兔見面除了用動(dòng)作表示，它們心里還覺得怎樣?

教師用雙響筒打節(jié)奏，我們把小兔見面也說進(jìn)去把講完整就更加好聽了。

二、 讓幼兒在說一說、學(xué)一學(xué)、玩一玩中鞏固學(xué)習(xí)XX見面XXX的句式。

1、 出示小鳥。

師：小鳥見面會(huì)怎樣呢?

2、 出示小象、小魚、小猴見面卡。

師：小象、小魚、小猴見面又會(huì)怎么樣呢?(幼兒互相講講，再個(gè)別幼兒講述，根據(jù)幼兒講述情況，讓幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作或心理等)

三、 學(xué)習(xí)兒歌。

1、 老師示范朗誦兒歌。

師：老師把剛才小朋友說的編成了一首好聽的兒歌，名字就叫《見面歌》，(出示文字)請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽，聽聽哪些是小朋友自己編到的，哪些沒有講到?

2、 提問：小朋友聽出來沒有，剛才老師念的哪些是小朋友已經(jīng)講到的，哪些沒有講到?(出示小朋友見面卡，學(xué)習(xí)最后一句，講解HELLO的意思。)

3、 幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

第一遍：老師指圖，幼兒學(xué)習(xí)。

第二遍：找一個(gè)好朋友，一邊念一邊做動(dòng)作。

四、 創(chuàng)編兒歌。

1、 看圖卡編。

師：剛才小朋友講了好多小動(dòng)物見面會(huì)怎么樣，我們把它們也編進(jìn)兒歌里

去。

(1)編給旁邊的好朋友聽。

(2)請(qǐng)1——2位能力強(qiáng)的幼兒完整編。

2、 人手一張小圖卡進(jìn)行創(chuàng)編。

(1)幼兒互相編編講講。

師：森林里面來了好多小動(dòng)物，他們也都想來編兒歌，你們?cè)敢鈳椭鼈儐?它們已經(jīng)悄悄地來到小朋友的小椅子下了，我們幫他們編一編，編好了跟旁邊的小朋友講一講。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著小卡片編，老師出示相應(yīng)的圖卡。

五、 活動(dòng)延伸。

拿著小卡片講給客人老師聽。

中班語(yǔ)言教案：彩虹

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，感受彩虹的氣勢(shì)美。

2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、彩虹圖片一張、錄像機(jī)及錄像帶

2、字卡若干

3、錄音機(jī)及音樂帶

4、實(shí)物投影一臺(tái)

5、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)彩虹

活動(dòng)方法

1、直觀表達(dá)法

2、視像法

活動(dòng)過程

1、錄像欣賞：彩虹，引起幼兒的注意。

2、錄像中有什么?它們都有哪些顏色?

3、彩虹姐姐有幾種顏色?她是什么時(shí)候才出來和小朋友一起玩呀?彩虹姐姐像什么?(鼓勵(lì)幼兒說出自己不同的看法)

4、老師配樂朗誦詩(shī)歌，請(qǐng)小朋友結(jié)合圖片欣賞。

5、你們喜歡這首詩(shī)歌嗎?說一說自己的感受。(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合圖片說出不同的感受)

6、教師完整朗誦兒歌一遍，然后請(qǐng)幼兒跟著念2至3遍。

7、聽音樂做動(dòng)作退場(chǎng)。

各領(lǐng)域中的滲透

1、科學(xué)領(lǐng)域：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《彩虹的形成》

2、藝術(shù)領(lǐng)域：蠟筆畫--彩虹

3、生活中的滲透：留意生活中哪些東西像彩虹，引導(dǎo)幼兒觀察。

4、環(huán)境中中的滲透：制作彩虹布置環(huán)境。

5、家庭教育：家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在雨后觀看彩虹，豐富彩虹的相關(guān)知識(shí)。

中班語(yǔ)言教案：看圖編故事

目標(biāo)：

1、通過幼兒自己的觀察，嘗試對(duì)抽象事物的想象，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維的能力。

2、通過游戲啟發(fā)幼兒大膽的描述抽象事物的過程，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

準(zhǔn)備：由易到難的五幅相關(guān)的圖片，(在前段時(shí)間中已經(jīng)接觸到各種語(yǔ)言方面的培養(yǎng)。)

過程：

(一)豐富詞匯及句式的練習(xí)：

1、我喜歡××× (詞匯練習(xí))

2、因?yàn)椤ぁぁに浴ぁぁ?(語(yǔ)句練習(xí))

3、抽象畫的聯(lián)想 (編故事的能力練習(xí))

出示一張只畫了一條線的白紙。

(二)將五幅畫同時(shí)出示(圖片個(gè)別講述)：

第一幅：直線

第二幅：一間小房子

第三幅：小兔、小雞和小姑娘

第四幅：大樹、小鳥、太陽(yáng)和小朋友

第五幅：美麗的公園、盛大的聯(lián)歡會(huì)、滿天的氣球、彩旗飄揚(yáng)

可將幼兒分成五組：自由的選擇喜歡的圖片編故事，教師可根據(jù)孩子的能力適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整;如：大組幼兒來編景物少的圖片(這樣可訓(xùn)練他們的想象力，創(chuàng)編能力及抽象的思維能力。中、小組幼兒來編圖案多一些的，將故事的內(nèi)容創(chuàng)編的有條有理，豐富多彩。

1、幼兒可以自由自在的相互欣賞，相互幫助將故事編完整。

2、每組找出一名幼兒代表分別講述這個(gè)組的創(chuàng)編內(nèi)容。

(三)完整講述圖片的連續(xù)性及相關(guān)性：

將五幅圖片擺放在一起讓幼兒試著嘗試，每幅圖片的內(nèi)容連接起來講述使它成為有趣的故事。(教師可以把創(chuàng)編內(nèi)容較接近的故事連接起來，使故事聽起來更完整一些。)

中班親子活動(dòng)語(yǔ)言設(shè)計(jì)方案2020

其實(shí)對(duì)孩子的發(fā)展來說，口頭語(yǔ)言要比識(shí)字更為重要。因?yàn)榭谡Z(yǔ)能力是豐富知識(shí)、發(fā)展智能最重要的工具。下面是小編整理的關(guān)于親子的活動(dòng)方案，供大家學(xué)習(xí)和參閱!

中班語(yǔ)言教案：金色的房子

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1.通過故事懂得一個(gè)人玩很孤單，大家一起才快樂的道理。

2.不要嫌棄同伴有缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)和他們友好相處，共同分享玩具、游戲帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備;

立體教具：小房子、小姑娘、小鳥、小狗、小羊、小猴。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1.出示立體教具金色的房子引起幼兒興趣。

2.教師操作立體教具講故事《金色的房子》(故事內(nèi)容見附錄)

3.提問并議論：

(1)故事叫什么名字?有誰?講了一件什么事?

(2)小姑娘拒絕小動(dòng)物進(jìn)屋，她一個(gè)人在屋里玩感覺怎么樣?她高興嗎?為什么?你有沒有一個(gè)人玩覺得很沒意思的時(shí)候?講講看。

(3)小姑娘和大家一起玩才覺得快樂，為什么說一說你和大家一起玩的快樂的事。

4.教師結(jié)合生活中幼兒的表現(xiàn)總結(jié)小朋友共同分享很重要，以及分享時(shí)不能嫌棄同伴。

5.帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)講這個(gè)故事。

6.將教具投放語(yǔ)言角，供幼兒擺弄復(fù)述故事。也可以投放故事中角色頭飾，供幼兒表演用，體會(huì)故事的深刻涵意。

附故事：

金色的房子

田野里有一座金色的房子，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，大陽(yáng)一出來，照得一閃一閃的，漂亮極了。

有一個(gè)小姑娘，她就住在這金色的房子里。每天早晨，她提著一只花籃，到草地上去采花。

一天，小姑娘又去采花了，一只小羊跑過來對(duì)她說： “小姑娘您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋亮堂堂!”

一只小鳥飛來對(duì)她說： “小姑娘，您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!”

一只小狗跑過來對(duì)她說： “小姑娘，您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!”

一只小猴跑過來對(duì)她說： “小姑娘，您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!”

小姑娘聽到小羊、小鳥、小狗、小猴都說她的房子好，心里真高興，就帶了小羊、小鳥、小狗、小猴一起唱歌，一起跳舞。

快到中午了，小姑娘要回家了，小羊、小鳥、小狗、小猴給她采了許多花，一直送她到金色的房子跟前。

小鳥說：“小姑娘，讓我進(jìn)去玩吧!”

小姑娘說：“不行，你樸棱樸棱地亂飛，會(huì)把我的房子弄臟的?！?/p>

小狗說：“小姑娘，讓我進(jìn)去玩吧!”

小姑娘說：“不行，你汪汪汪地亂叫，會(huì)鬧得我睡不著覺，”

小猴和小羊說：“小姑娘，讓我們進(jìn)去玩玩吧!”

小姑娘說：“那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會(huì)把我家的地板踩壞的?！?/p>

小姑娘說完了話，就自個(gè)兒走進(jìn)房子里去，“嘭一”的一聲，關(guān)上了大門。

小姑娘在家唱了一會(huì)兒歌，可是沒人聽她的;跳一會(huì)兒舞，可是沒人看她的。她覺得悶極了。

她打開窗子一瞧，小羊、小鳥、小狗、小猴在草地上玩得正熱鬧呢，，小鳥飛著叫著，小狗跳著唱著，小猴騎在小羊的背上，像個(gè)獵人，多神氣。

小姑娘悄悄地打開門，悄悄地走出去，悄悄地走近草地。

小羊看見她，說：“小姑娘，快來，快來，跟我們一起玩兒呀!”

小鳥看見她，說：“小姑娘，快來，快來，跟我們一起玩吧!”

小狗和小猴也都?xì)g迎她。

小姑娘說：“請(qǐng)你們到我家去玩吧!”

小鳥問：“你不怕我弄臟你的房子?”小姑娘搖搖。

小狗問她：“你不怕我鬧得你睡不著覺嗎?”小姑娘搖搖頭。

小羊和小猴問她： “你不怕我們踩壞你家的地板嗎?”小姑娘又搖搖頭。

大伙兒都高興極了，一起跟著小姑娘到金色的房子里去。他們一起唱歌：“紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂。”

中班語(yǔ)言教案：城里來了大恐龍

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒了解恐龍的形體特征，感受作品所表現(xiàn)的情感。

2.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)大膽想像，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

3.學(xué)習(xí)詞組：啪噠啪噠、吱咕吱咕。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課前組織幼兒觀看《恐龍世界》卡通片及有關(guān)恐龍的錄像，了解各種恐龍的形態(tài)、特征。

2.電腦、VCD機(jī)(幻燈機(jī)也可)，自制軟件：童話《城里來了大恐龍》。

3.恐龍掛圖。

4.字卡：啪嗒啪嗒、吱咕吱咕。

三、活動(dòng)過程

(一)感知理解童話。

1.出示恐龍掛圖，引起幼兒興趣。

2.教師有感情地講述故事，采用提問方式，幫助幼兒理解童話中的情節(jié)線索和人物形象特征。

①故事的名字叫什么?

②恐龍來到了什么地方?它覺得怎么樣?

③恐龍所到之處都發(fā)生了一些什么事?是什么原因造成的?

④恐龍為什么會(huì)給城里人帶來那么多麻煩?它愿意嗎?

⑤當(dāng)恐龍變成了立交橋時(shí)，它心里是怎樣想的?

(二)進(jìn)一步理解童話，學(xué)習(xí)詞組。

教師邊操作電腦邊講述故事，提問：

1.大恐龍走在路上發(fā)出怎樣的聲音?鐵路又發(fā)出怎樣的聲音?(學(xué)習(xí)詞組：啪噠啪噠、吱咕吱咕)

2.你喜歡恐龍嗎?如果有一天恐龍也來到了我們這個(gè)城市，你會(huì)怎樣對(duì)待它?

教師可一邊提問一邊引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的理解和體驗(yàn)回答問題，還可啟發(fā)幼兒用動(dòng)作適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的性格特征。

(三)談話。

教師：如果你是一只恐龍，你想為人們做些什么事情?(鼓勵(lì)幼兒大膽想像，依照各種形體特征說出與眾不同的回答)

四、各領(lǐng)域滲透

科學(xué)：準(zhǔn)備一些恐龍的圖片和模型，認(rèn)識(shí)各種恐龍：梁龍、翼龍、霸王龍等等，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)遠(yuǎn)古時(shí)代動(dòng)物的興趣，討論恐龍?jiān)诘厍蛏蠝缃^的原因。

藝術(shù)：創(chuàng)作畫《恐龍世界》。

音樂：將《獅王進(jìn)行曲》改編成《恐龍進(jìn)行曲》，讓幼兒進(jìn)行打擊樂表演。

五、生活中滲透 環(huán)保教育，教育幼兒愛護(hù)動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡。

六、環(huán)境中滲透 墻飾：恐龍世界，并在里面增添“十萬個(gè)為什么”知識(shí)。

七、家庭中滲透

1.有條件的帶領(lǐng)幼兒參觀恐龍博物館，進(jìn)一步了解恐龍的外形特征，讓幼兒親眼看看恐龍龐大的身體(骨架)，感受作品中的情節(jié)描寫。

2.帶領(lǐng)幼兒參觀城市的立交橋，了解立交橋的作用，啟發(fā)幼兒將城市的立交橋與恐龍相聯(lián)系，談?wù)勊鼈冎g相同的地方，理解作品中想像的合理性。

八、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

中班語(yǔ)言教案：三封信

一、目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)時(shí)間順序排列圖片，學(xué)習(xí)用“首先……然后……最后……”講述圖意。

2.認(rèn)識(shí)漢字：羊、狗、袋鼠。

二、準(zhǔn)備

圖片三組，漢字卡：羊、狗、袋鼠

三、過程

(一)引起興趣

老師：今天早上我收到了三封好朋友的來信，我們來看看是哪些好朋友。

(二)排圖講述

1.第一個(gè)朋友

(1)猜謎：年紀(jì)不算大，胡子一大把;不論見了誰，開口叫媽媽。(幼兒猜出后出示“羊”，讀準(zhǔn)“羊”字的后鼻音)

(2)出示三幅圖。老師：“咦，小羊的信里沒有字，你們來猜猜小羊信里說了些什么?”

(3)引導(dǎo)幼兒按時(shí)空順序排圖片，并講出為什么這樣排?(用“先……然后……最后……”講述小羊先撒種子，然后種子發(fā)芽了，最后長(zhǎng)成三棵大青菜)

2.第二個(gè)朋友

(1)猜謎：從小愛啃肉骨頭，長(zhǎng)大能把家門守;看見朋友汪汪叫，你來猜猜它是誰。(出示字卡“狗”，讀準(zhǔn)字音，并請(qǐng)幼兒組詞。)

(2)出示圖片：幼兒排圖講述。(引導(dǎo)幼兒排順序時(shí)注意太陽(yáng)的變化)

3.第三個(gè)朋友

(1)猜謎：有個(gè)媽媽真奇怪，胸口有個(gè)大口袋;不裝吃的和用的，生下寶寶隨身帶。

(2)出示字卡“袋鼠”，讀準(zhǔn)“鼠”字的翹舌音。

(3)出示圖片：引導(dǎo)幼兒觀察圖中小袋鼠身體的變化并進(jìn)行講述。

(三)強(qiáng)化鞏固

游戲：“小孩小孩真愛玩”

規(guī)則：幼兒按順序摸字，如老師可命令：“請(qǐng)先摸×字，然后摸××字，最后摸××字。”

四、提示與建議

本活動(dòng)旨在發(fā)展幼兒的時(shí)空知覺，只有當(dāng)幼兒理解了各幅圖片的內(nèi)容，才能正確地按照事情發(fā)展先后進(jìn)行排列，最后用連貫的語(yǔ)言表達(dá)出來。因此，在本活動(dòng)中，理解圖意、口語(yǔ)表達(dá)、認(rèn)識(shí)漢字三者是層層遞進(jìn)的。

幼兒園五一主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 (通用4篇)

五一勞動(dòng)節(jié)對(duì)于我們來說具有重大思想意義。世界上的很多東西都是人們通過勞動(dòng)而創(chuàng)造出來的。作好幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案，顯得尤其必要，活動(dòng)方案顧名思義也就是關(guān)于活動(dòng)的方案，你的認(rèn)知中幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案也是這樣的嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幼兒園五一主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

幼兒園五一主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【篇一】

為了迎接國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)，每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)···希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

一、活動(dòng)的生成：

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。 　

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說一聲祝福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛。

XX幼兒園

20XX年X月X日 　

幼兒園五一主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【篇二】

隨著“五一勞動(dòng)節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動(dòng)節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計(jì)的“幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案”，通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

一、活動(dòng)目的

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：5月1日—5月x日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！

二、活動(dòng)過程

1、且歌且吟——故事講述篇

搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳；搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱；各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。

2、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇

（一）小班——自己的事情自己做開展 “我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)。讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

（二）中班——我是快樂小幫手各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜）

3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等），各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。

（三）大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮。開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

4、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手！”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）

5、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)）

6、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。

三、我能行

“我能行”勞動(dòng)技能大比武：（分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人）小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書包）四、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)選出的'勞動(dòng)之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。

四、我真棒

各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。

幼兒園五一主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【篇三】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的……

3.感受到節(jié)日的快樂。

4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全教育掛圖。

活動(dòng)過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

2.教師講述"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。

(一)安全教育1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí)，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

3.獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲;6.熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。

(二)衛(wèi)生保健

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

幼兒園五一主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【篇四】

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。

我們大班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

活動(dòng)內(nèi)容:

1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3、談話:說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如:擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工:制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說一聲祝福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

幼兒活動(dòng)方案《小學(xué)國(guó)慶活動(dòng)詳細(xì)設(shè)計(jì)方案通用》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒活動(dòng)方案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了學(xué)校國(guó)慶活動(dòng)方案專題，希望您能喜歡！