鄉(xiāng)村田野小學(xué)優(yōu)秀作文。
語文是語言和文化的綜合學(xué)科，而作文是語文教學(xué)中必不可少的一部分。為了幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感，讓我們感受文字的魅力，一般老師都會(huì)要求我們利用所學(xué)知識(shí)寫一篇鄉(xiāng)村田野小學(xué)作文，你知道寫好一篇鄉(xiāng)村田野小學(xué)作文需要注意些什么問題嗎？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯輯為您編輯整理的《小學(xué)六年級(jí)鄉(xiāng)村田野優(yōu)秀作文模板》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
今天，又是一大周一次的“小家庭”活動(dòng)，跟隨著帶隊(duì)老師的步伐，我們來到了鄉(xiāng)野之間。
出了校園，穿過擁擠的人潮來到街上，讓人驚訝的是街上并沒有多少人，雖然我們來到了街上，但我們都心知肚明——我們不是來閑逛的，我們是有計(jì)劃的。（雖然我們還不知道此行的目的地）
走進(jìn)一條小巷，穿過一棟棟樓房，才發(fā)現(xiàn)我們離“喧鬧”的馬路遠(yuǎn)了許多，再往道路的深處去，便很少聽得到車聲，取而代之的是陣陣?guó)B啼和颯颯秋風(fēng)，只覺得越走越遠(yuǎn)，空氣也由“渾濁”變得十分清新，沿途的風(fēng)景也由車水馬龍變成高山流水，塊塊田疇了。
你瞧！田疇邊水溝里，那水多么清，清得可見水底的小石塊；那水多么靜，涓涓的流水仿佛訴盡了一生的細(xì)水長(zhǎng)流；那水多么涼，清涼冰爽的水浸入了骨髓，凍結(jié)了一生的躁動(dòng)，停住了這一刻的幸福、美好。
都說世人總喜歡世外桃源，其實(shí)這世外桃源就在這鄉(xiāng)野之中。陶淵明就是愛鄉(xiāng)野的人。他脫下官袍歸隱田園，過著“不為五斗米折腰”的生活。其實(shí)這是一種安逸，一種平凡的生活。可現(xiàn)在什么都變了，鄉(xiāng)野之人會(huì)心甘情愿地在城里，在大地方打拼工作，買房、遷戶口。我想是不是時(shí)代越進(jìn)步人們就越會(huì)忘本，忘記自己的“根”呢？其實(shí)，在鄉(xiāng)野之間的生活，挺好的，至少不會(huì)有城市里的爾虞我詐。種種菜，干干農(nóng)活，每天做飯時(shí)把自己家里菜田里的菜摘下來一結(jié)炒著吃，日子過得不照樣賽神仙？看著自己家的雞鴨日益成長(zhǎng)，閑看花開花落，云卷云舒，不是很好嗎？在鄉(xiāng)野人才能活得不那么累，才能活得更灑脫。
那隆起的山峰，起伏的山巒，尖尖的角峰好像可以銜緊一生的幸福，門前不時(shí)散步的雞鴨，為這幅山水畫加上了絢麗的一筆。稀疏的人煙，雖說人少，但濃濃的鄰里情定少不了。
不知不覺，要回學(xué)校了。雖然心中有不舍、有失落，但也不禁慶幸，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了這鄉(xiāng)野的獨(dú)特。
再抬頭看一下天空，朵朵白云，天空一片湛藍(lán)，像繡上去的一樣。有一朵像守門的大狗，一臉兇像，怪駭人的！有一朵像一只英姿雄發(fā)的大公雞；有一朵像我心中的凈土——塊塊田疇，還有一朵像……
到了學(xué)校，那個(gè)向往凈土的欲望，又重新燃起。那個(gè)在鄉(xiāng)野之間懷著無限遐想的女孩，還不曾真正回歸鄉(xiāng)野。這個(gè)女孩也許永遠(yuǎn)不能回歸鄉(xiāng)野了，也許明天就能回歸了……
泥土，是散亂的，春天，泥土就像海灘上的波浪，一浪接一浪，眨眼就變成了一排排；種子，播撒在這春天的土地里；農(nóng)民，是忙碌的，忙碌著種地；牛，是耕田的好幫手……他們都在鄉(xiāng)村田野的土地上勞動(dòng)。
春天，陽光四射，春光明媚。我們?nèi)宄扇旱夭戎_踏車，經(jīng)過鄉(xiāng)村的田野。看見種子發(fā)芽了，葉子嫩嫩的、綠綠的，一株株油菜花高高立起，小蜜蜂“嗡嗡”地飛來辛勤地采蜜，喜鵲蓋起了新房，鳥兒在枝頭把春天叫醒，小蝴蝶在田野中不停地飛舞……農(nóng)民伯伯、阿姨、奶奶們扛著耙子吃力地翻地，牛兒們吃力地耕田。
夏天，我們路過田野，看到了農(nóng)民伯伯們戴著草帽，在給農(nóng)作物澆水施肥。玉米喝足了水，葉子嫩綠嫩綠的，好像在說：“謝謝你，我的主人，秋天，你一定會(huì)收獲很多金燦燦的玉米！”
秋天，田野金燦燦的，那是稻谷和玉米。綠油油的是桑葉、白菜、還有甘蔗、葡萄等。農(nóng)民伯伯、阿姨、奶奶們興高采烈地提著一個(gè)大筐，把農(nóng)作物們都收獲起來。
冬天，寒風(fēng)呼嘯。田野上空空如也，只有一株株枯萎的小草隨風(fēng)擺動(dòng)，田野靜靜地睡著了……
鄉(xiāng)村的田野，一年四季都這么美。
秋天，對(duì)鄉(xiāng)下人家是一個(gè)豐收的季節(jié)。
田野里，桃花謝了，結(jié)出了粉噠噠的桃子，柚子花謝了，結(jié)出了黃燦燦的柚子；蘋果花謝了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)紅撲撲的蘋果；梨花謝了，結(jié)出一個(gè)個(gè)黃彤彤的大鴨梨。一個(gè)個(gè)果實(shí)都是農(nóng)民的寶貝，這一個(gè)個(gè)寶貝乖乖的呆在樹媽媽的身上。等待農(nóng)民來采摘它們。
田野總少不了人們忙碌的聲影，孩子們趕著牛羊去吃嫩草，讓他們長(zhǎng)的更加肥胖，好協(xié)助農(nóng)民們干活。在牛羊吃草的時(shí)候孩子們也沒閑著，在田野里拔鮮嫩的野草準(zhǔn)備為家里養(yǎng)的兔子。孩子們邊拔草邊想：明年把兔子身上毛剪下來時(shí)，一定像下了雪一樣！臉上也露出潔白的大門牙。大人們?cè)谔镆袄锔铥溩?，一陣微風(fēng)吹來，金燦燦的麥子跳起了生命中最后一支舞。
大人們?cè)诠麡渖喜芍鹛鸬墓?。每個(gè)人臉上都露出了快樂的笑臉，雖然每個(gè)人臉上露出了晶瑩的汗珠，但依然不打擾豐收時(shí)的興奮。
“布谷，布谷，布……”
聽這是誰的歌聲？哦，原來是布谷鳥的歌聲。他仿佛在說：“大豐收啦！”
“布谷，布谷，布……”
布谷鳥的歌聲，在微風(fēng)的帶領(lǐng)下，傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
田野，一個(gè)再熟悉不過的詞語了，但是你不仔細(xì)觀察就會(huì)錯(cuò)過一道美景，特別是割完麥子的夏天。
農(nóng)民伯伯剛收割完麥子的田野顯得光禿禿的，但在陽光的照耀下還是金色的。
這時(shí)幾只鳥落在了金燦燦的田野上，它們找到了好多農(nóng)民伯伯落下的麥粒，樂得唱起來然后快樂的飛向天空。
我把目光移向了一只母狗和兩只小狗，兩只小狗淘氣的在母狗身上爬，母狗也不介意，只是幸福的舔著小狗，一只蝴蝶飛了過去兩只小狗連蹦帶跳地追著它，母狗叫了兩聲小狗連忙往回跑。 其實(shí)美景無處不在，要用心去體會(huì)。
田野上不僅有莊稼和動(dòng)物，更有著農(nóng)村孩子們心中最難以忘懷的童年。
在春天時(shí)，鳥兒總是早早的起來，飛上湛藍(lán)的天空，俯視著金黃的油菜花地，地上還不時(shí)傳出牛的哞哞聲。公雞“喔喔”地將人們從睡夢(mèng)叫醒，開始了一天的忙碌生活。
夏天是田野最熱鬧的季節(jié)，在驕陽似火的中午，螞蚱和蟋蟀開起了運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們一會(huì)兒隱藏在草叢中，一會(huì)兒跳到空中。蝴蝶們則開起了化裝舞會(huì)，各位顏色鮮艷、形態(tài)各異的“小姐妹們”圍在一起，在空中跳起了一只華爾茲。到了晚上，人和動(dòng)物們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可昆蟲們又開了一場(chǎng)演唱會(huì)。演唱會(huì)上唱的聲音不是很大的搖滾樂，而是一首首讓人減輕疲倦的歌曲。
一晃間，秋天悄悄來到了田野。秋天的涼風(fēng)將樹葉吹落了，樹葉在土中慢慢化為肥料，貢獻(xiàn)給了它們的母親——大樹。人們田野上忙碌著，伴隨著他們的是一首首鏗鏘有力的號(hào)子。屯糧的倉庫被莊稼塞滿了，孩子們坐在倉庫前的草墊子上看著夕陽，讓溫暖的陽光照射在自己的身上。
冬天，田野上是大片大片的雪花，萬物都被白雪所覆蓋。再一眼望去時(shí)仿佛沒有一絲生機(jī)，但不正是因?yàn)槎熳屓f物休息了一次，才能讓春天更加富有生機(jī)嗎？
這就是我心中難以忘懷的那片田野，就是這片生機(jī)勃勃的田野讓我童年充滿了快樂。
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每一個(gè)節(jié)假日都有比較特殊的意義，當(dāng)我們度過了難忘的大暑時(shí)，可能老師會(huì)要求我們來寫一篇大暑節(jié)氣主題作文，寫作文可以讓培養(yǎng)我們的自我意識(shí)，讓我們更加熱愛生活。你知道寫好一篇大暑節(jié)氣作文需要從哪些方面入手嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“小學(xué)六年級(jí)大暑節(jié)氣優(yōu)秀作文”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
在白居易的《消夏》中寫道：“何以消煩暑，端居一院中。眼前無長(zhǎng)物，窗下有清風(fēng)。熱散由心靜，涼生為室空。此時(shí)身自得，難更與人同?！苯裉焓?月22日，我們迎來了大暑節(jié)氣。大暑雖熱，卻也是萬物生長(zhǎng)最繁盛的時(shí)節(jié)。
珠海土壤十分濕潤(rùn)，天氣也濕熱難耐。今天我和媽媽迎著烈日去家門口的“美食一條街”購買食材。剛下樓就已經(jīng)感受到了熱浪的“襲擊”，蟬兒不停的鳴叫，小鳥們?cè)跇渖蠂\嘰喳喳的嚷嚷，小鴨子在池塘里不停的撲騰。走到美食街，各種聲音摻雜在一起，有放著音樂的，有叫賣聲，有“噼里啪啦”的鍋盆聲，還有各家各店門口的大風(fēng)扇“呼呼”的聲音，好不熱鬧!蛋糕味、魚腥味、鹵菜味，還有想不到的洗發(fā)水味撲鼻而來，讓大暑別有一番滋味。我們買完食材后迅速回家，汗水已經(jīng)浸濕了衣服，感覺汗珠在我的皮膚上快速的“滑滑板”。
回到家里，我們馬上制作最正氣的大暑黃皮茶。黃皮茶有解暑，消食健胃等功能，很適合在大暑節(jié)氣飲用。制作方法很簡(jiǎn)單：將黃皮捏破，連皮帶核加冰糖，用開水一沖，放涼之后就可以飲用。味道是酸酸甜甜的，很好喝。
今日大暑，是夏季的'最后一個(gè)節(jié)氣了，炎炎夏日即將過去，我深深地感受到了你的熱，期待涼爽的秋天趕快來臨。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)七月末了，入伏后天氣越來越熱，窗外連綿不斷的蟬鳴正是夏季的標(biāo)志。
今天剛踏出家門就感受到了烈日的灼燒，似乎沒有一片云愿意遮蔽太陽狠毒的光。綠樹茂密的葉疊在一起，像撐開了一把大大的遮陽傘，給人們和鳥兒提供了歇腳的好去處，大家都在陰涼處搖著扇子聊天，鳥兒也不知疲地在樹蔭里穿梭，枝頭的葉片還時(shí)不時(shí)的搖曳著，不過我卻沒有感受到絲毫的風(fēng)，倒是從地上蒸發(fā)的熱氣使我的汗珠從背后冒了出來?！安恍校〈幌氯ダ?！”
我被屈服而返回家中，把水龍頭擰到最冷的一邊，拿雙手捧住一把清涼透徹的水，再把臉埋在里頭，啊！巴適！打開冰箱的柜門，冷氣瞬間涌了出來，我撬開一瓶氣泡水，“咕嚕咕?！钡毓嗟缴ぷ友劾?，并回到屋里打開電風(fēng)扇，坐在陰涼的窗邊的榻榻米上，邊喝著汽水邊拿起手邊的扇子在胸前扇風(fēng)，我頓時(shí)覺得神清氣爽。
屋外的騰騰熱氣和屋內(nèi)的陣陣涼風(fēng)，屋外如雨下的汗珠和屋內(nèi)冰涼的汽水，這樣一看，真像是冰火兩重天呢！
小暑大暑，上蒸下煮。一說起大暑，人們都害怕不已，但在大暑也有一幅幅美麗的畫卷。
雨在天上飄著，池塘里的假山上有一只青蛙正獨(dú)自唱歌，雨為它伴奏。青蛙一遍唱著，一邊東瞅西瞅的。荷花在水中舞蹈，雨落在荷葉上，使那顏色變得更加鮮艷了。荷葉襯托著荷花，使荷花顯得更美。你瞧!那面墻貼上了一層綠墻紙，墻上還嵌上了無數(shù)小碎鉆，是那么美!咋一看，像一面七彩的瀑布掛下。走近細(xì)看，原來是薔薇花呀!那一朵薔薇，是紅色的，那一朵是乳白的，還有鵝黃的，大紅的。你看那兒，淡淡的粉色，一簇一簇的依偎在一起。從這到那兒，都是粉紅的一片。粉色的花散在葉間，演繹著春天的童話，溫馨而又浪漫。
大暑時(shí)節(jié)，沿海地區(qū)還要送“大暑船”，/漁民輪流抬著“大暑船”在街上行進(jìn)。你看，大暑船與普通漁船一般大小，里面放上了各種生活用品，還要桌子、椅子、小刀、杯子、米、各種肉……
進(jìn)行一些列祈福后，“大暑船”便下水，保佑人們?nèi)f事如意，五谷豐登。
在我們溫州，大暑是一個(gè)讓人們特別歡心的節(jié)氣。人們忙著曬被子，曬書，曬得不亦樂乎。
清早，媽媽的一陣吆喝聲把我媽喚醒：“快起來，去曬被子了?！蔽覀円豢矗瑡寢屢呀?jīng)在翻箱倒柜，抱出了七八條棉被，十來件棉襖。轉(zhuǎn)眼間，陽臺(tái)上掛滿了衣服被子，密密麻麻，不漏一條縫隙，探出窗子一看，家家戶戶都是如此，整座溫州城都在曬衣物。
雖然大暑是一個(gè)不大起眼的節(jié)氣，但是溫州人的各種曬，把它曬成個(gè)一個(gè)隆重的節(jié)日。
今天是大暑，白居易說：“何以消煩暑，端坐一院中。眼前無長(zhǎng)物，窗下有清風(fēng)?！比缃褚呀?jīng)是暑假了，空閑的時(shí)間多了，總會(huì)想下樓去溜達(dá)溜達(dá)。而我們小區(qū)花園里的大樹，就是一塊陰涼地。
那樹很大，少說也把老爺爺們下棋的地方全遮住了，涼風(fēng)吹過，也是別有一番清爽。樹葉很密，基本透不過光。這是多好的一個(gè)納涼地啊，老爺爺們坐在椅子上，有說有笑的下著棋，反而也是別有一番趣味。
而在家里怎么使自己感覺涼爽呢，一是吃西瓜，喝冰的飲料，二就是開空調(diào)。雖然這種可以讓我們感覺涼爽，但是我總覺得少點(diǎn)什么，所以我一遍吃西瓜一遍開空調(diào)，是非常的舒適。
大暑是一年中最熱的時(shí)節(jié)。
早晨，太陽公公早早地起床了，給大地鍍上了一層金黃色。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，忙著捉蟲子呢！
中午，太陽像紅彤彤的火球炙烤著大地，微風(fēng)卷起陣陣熱浪?；ú輼淠緜兌嫁抢X袋，一副無精打采的`模樣，它們多希望洗個(gè)冷水澡??！知了在樹上拼命地歌唱，好像在說：“熱死了！熱死了！”可是在這炎熱的天氣里，交警叔叔們?cè)隈R路上揮汗如雨地指揮著交通，電力工人們頂著烈日，在百米高空搶修著電路……
傍晚，蜻蜓展翅低飛，螞蟻忙碌著搬家。“轟隆隆”，天空中響起了雷聲，下起了傾盆大雨。雨越下越大，雨水在地上匯聚成了一個(gè)個(gè)小水洼。大雨過后，空氣格外清新，小樹小草們痛痛快快地洗完了澡，舒展著身子。粉嘟嘟的荷花在池塘中散發(fā)著陣陣清香，青蛙在綠油油的荷葉上呱呱地唱著歌……
夜晚，天空中繁星閃爍，既像一只只明亮的眼睛，又像一顆顆閃亮的珍珠。路邊的草叢中還不時(shí)傳出歌聲，那是蟲兒們?cè)诔跋囊骨蹦兀∵@時(shí)，吃上一份清熱解暑的西瓜，真是爽快??！
1、早稻收獲及晚稻插秧
“禾到大暑日夜黃”，對(duì)中國(guó)種植雙季稻的地區(qū)來說，適時(shí)收獲早稻，不僅可減少后期風(fēng)雨造成的危害，確保豐產(chǎn)豐收，而且可使雙晚適時(shí)栽插，爭(zhēng)取足夠的生長(zhǎng)期。要根據(jù)天氣的變化，靈活安排，晴天多割，陰天多栽，在7月底以前栽完雙晚，最遲不能遲過立秋。
2、灌溉
棉花花鈴期葉面積達(dá)一生中最大值，是需水的高峰期，要求田間土壤濕度占田間持水量在70-80%為最好，低于60%就會(huì)受旱而導(dǎo)致落花落鈴，必須立即灌溉。要注意灌水不可在中午高溫時(shí)進(jìn)行，以免土壤溫度變化過于劇烈而加重蕾鈴脫落。
大豆開花結(jié)莢也正是需水臨界期，對(duì)缺水的反應(yīng)十分敏感。農(nóng)諺說：“大豆開花，溝里摸蝦”，出現(xiàn)旱象應(yīng)及時(shí)澆灌。
3、抗旱
酷暑盛夏，水分蒸發(fā)特別快，尤其是長(zhǎng)江中下游地區(qū)正值伏旱期，旺盛生長(zhǎng)的作物對(duì)水分的要求更為迫切，真是“小暑雨如銀，大暑雨如金”。
黃淮平原的夏玉米一般已拔節(jié)孕穗，即將抽雄，是產(chǎn)量形成最關(guān)鍵的時(shí)期，要嚴(yán)防“卡脖旱”的危害。
雖然大暑很炎熱，但是這時(shí)節(jié)也是最熱鬧的。我喜歡大暑！
盡管實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中有時(shí)會(huì)遇到障礙，要知道這是命運(yùn)對(duì)你的挑戰(zhàn)。不是每個(gè)人都會(huì)贊成你的選取，理解這個(gè)現(xiàn)實(shí)，并堅(jiān)信自我的決定，追隨那顆在你心中閃爍的明星，夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了；一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，就是一個(gè)成功的人。你是否知道為夢(mèng)想而奔跑的作文呢？下面是小編為大家整理的“小學(xué)六年級(jí)關(guān)于夢(mèng)想的優(yōu)秀作文600字”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友。
夢(mèng)想，多么熟悉的字眼！夢(mèng)想，多么讓人向往的字眼！夢(mèng)想，多么讓人為之瘋狂的字眼！
我為作家這個(gè)令人驕傲的夢(mèng)想而瘋狂，而努力，而超越！
小時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語的時(shí)候，就受著姐姐的熏陶，姐姐是一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，經(jīng)常抱著書或“啃”，或“咬”，致使小小的我，也跟著搖頭晃腦，咿咿呀呀的亂說一通，現(xiàn)在想起，還真是回味無窮呢！
到大了一些的時(shí)候，上幼兒園的我，已經(jīng)識(shí)得一些簡(jiǎn)單的字，例如：一，生，火，土，地，個(gè)……其他孩子還在院子里跑跑跳跳的時(shí)候，我卻在抱著識(shí)字書，略帶認(rèn)真的識(shí)字。等到了小學(xué)，已經(jīng)是一個(gè)識(shí)得百字的“小天才”了。當(dāng)然，這得歸功于我的老師——姐姐是也！是以，我滋長(zhǎng)了唯我獨(dú)尊，驕傲自大的負(fù)面心理。這種心理像影子般，一直跟隨著我。致使我的作文從來沒有得到過老師的認(rèn)可，我自認(rèn)我的作文寫得很好的，怎么一直沒有得到老師的認(rèn)可呢？可是這依然打擊不了我天生的自信心，可以說是“屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗”不斷循環(huán)。因?yàn)槲艺J(rèn)為，夢(mèng)想的成功，需要不斷嘗試。終究是沒有成功。我不禁有些氣餒。
直到六年級(jí)，我明白了……
“唉，聽說了沒，縣里要舉行作文大賽呢，在各校征文呢?！蔽业耐兰婧糜丫S維略帶希翼的對(duì)我說。
“嗯，聽說了，很期待，是一個(gè)好機(jī)會(huì)，一定要參加才行呢。”我激情四射的回答。開玩笑，作文大賽這種實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)，我怎會(huì)輕易錯(cuò)過？是以，我很期待，但是卻害怕同以前那般失敗。不管怎樣，我一定要爭(zhēng)取到這次機(jī)會(huì)！維維略有擔(dān)心的對(duì)我說“不是姐們兒不相信你的能力，而是，你的水平一直是停步不前的，我擔(dān)心……”我知道她說的意思，我也很認(rèn)同，但是，夢(mèng)想的道路豈能被荊棘所遮擋？很不巧，我就是那把披荊斬棘的大刀，只有磨礪才會(huì)有進(jìn)步！面對(duì)維維擔(dān)心的目光，我默了，但是眼中的光芒確實(shí)怎么也遮擋不住。
一星期后，我和許多同學(xué)一起報(bào)名了，很多都是精兵強(qiáng)將。但是我沒有退縮，我要在這群悍將中，脫穎而出！有了這個(gè)信念，我更加有動(dòng)力去寫作文了，那一次，我很棒，我努力了！我寫了一篇“夢(mèng)想”。
果然！功夫不負(fù)有心人。我的作文得了個(gè)二等獎(jiǎng)！雖然不是最好的，但是我知道我超越了自己，老師為我驕傲，同學(xué)為我自豪，家人為我高興！
兩年后的今天，我看著那代表著我成功的獎(jiǎng)狀，心中莫名的激動(dòng)。是的，我超越了自己！
夢(mèng)想，是一切成功地來源。夢(mèng)想，使我們不斷前進(jìn)！
曾經(jīng)，有一條不同尋常的路，我是否精彩，是否波折，是否成功，都取決于這一條路。它，有一個(gè)好聽的名字，叫做夢(mèng)想。
在幼年時(shí)候的我剛剛邁上這條“夢(mèng)想”之路的我，迷惘著，徘徊著，猶豫著……最終，選擇了那最困難，最曲折的路。我，輕輕地站了起來，小心翼翼地抬起腳，邁出了第一步。雖然，那只是我小小的一步，但卻是我人生中的第一步，那一步，使我離夢(mèng)想又近了一步，那一步，是我去實(shí)現(xiàn)，去追求夢(mèng)想的第一步……
快樂的小學(xué)時(shí)代常常把作家掛在嘴邊，生怕別人不知道我的夢(mèng)想。于是，便開始去努力地，勤奮地去閱讀，寫作。我，在夢(mèng)想的路上奔跑著，每邁一步，都會(huì)留下一個(gè)深深的印記；每一個(gè)印記，都會(huì)讓我聯(lián)想起自己成功的喜悅。每邁一步，就會(huì)離夢(mèng)想近一步……煩惱的初中時(shí)代我，在夢(mèng)想的路上奔跑著，邁著那熟悉的步子，努力地向前奔跑著。那熟悉的步伐，把我順利的帶到了離夢(mèng)想更進(jìn)的階段——初中。本以為接下來的路，會(huì)越來越平坦，其實(shí)，并不是。困難與挫折，就好象是一對(duì)好伙伴，整天纏饒?jiān)谖业纳磉?。我傷心過，煩惱過，哭泣過，也曾經(jīng)跌倒過，想要放棄過，但是，我沒有真的放棄，因?yàn)槲矣袌?jiān)定的信念，我相信，陽光總在風(fēng)雨后，我一定會(huì)克服所有的苦難，堅(jiān)持到最后。
我繼續(xù)向前奔跑著，一路上，風(fēng)過耳畔，太陽在呤嘆，望著太陽，我知道，生命的延續(xù)是永不停息的追求。為了追求夢(mèng)想而奔跑。憧憬著美好的未來我在奔跑，一路奔跑，為夢(mèng)想奔跑，終于有一天，我到達(dá)了終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了我所追求的夢(mèng)想。在回頭，看看那奔跑過的路，仿佛又看到了我在奔跑著……努力著……堅(jiān)持著……奮斗著……汗水，曾經(jīng)浸透過多少次衣服，淚水，曾經(jīng)多少次滲進(jìn)土壤，我一直都堅(jiān)持了下來，沒有放棄……我在奔跑，一路奔跑，為夢(mèng)想奔跑。
人人都有夢(mèng)想，但是每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名古箏老師。
囚鳥的夢(mèng)想是藍(lán)天，大樹的夢(mèng)想是森林，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名音樂老師。我的老師說過，如果你是老師，就要從最基本的教起。我把我想當(dāng)老師的念頭告訴了老師，她就對(duì)我說：“只要你肯努力，什么都難不倒你的！”話音剛落，老師就讓我來實(shí)習(xí)一下當(dāng)老師的滋味。
一架霸氣側(cè)露的古箏，已經(jīng)擺到了我的面前。老師讓昨天剛來的小姑娘，來當(dāng)我的學(xué)生。我先坐下，帶上不磨手的假指甲，把教材打開，看著樂譜，抬起手，先彈了個(gè)5，再彈了個(gè)大撮的。我反復(fù)彈了幾遍，直到她看懂為止。
微風(fēng)慢慢地?fù)軇?dòng)著柳樹的頭發(fā)，也慢慢的吹起了地上的葉，一點(diǎn)點(diǎn)卷到了屋里來，風(fēng)大了，雨也漸漸的開始跳躍起來，空氣變得濕潤(rùn)起來。
我邊彈邊看外面，涼涼的雨，暖暖的風(fēng)，“我聽懂了?！毙」媚锎蚱屏宋覐椙贂r(shí)的沉醉，如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我就會(huì)永遠(yuǎn)感謝我親愛的老師。我起身站到了另一邊，她坐了下來，跟我一樣，先抬手，再用力的彈一下5，再用大拇指和中指彈下，她彈地越來越好，整個(gè)過程中沒有出現(xiàn)太多的紕漏，老師都看在眼里，當(dāng)然還有我！
如今，我的夢(mèng)想似乎更加明確了，那就是成為一名優(yōu)秀的古箏老師。
鳥兒撐開雙翅，飛上藍(lán)天，不畏風(fēng)雨，只因夢(mèng)想；獵豹舒展筋骨，奔向草原，不懼泥潭，只因夢(mèng)想；魚群擺動(dòng)鰭尾，游向海洋，不怕礁石，只因夢(mèng)想。世間萬物皆有夢(mèng)，我們?nèi)祟愒蹩扇保?/p>
你可以不閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》，但你絕不能不了解一位名叫霍金的科學(xué)家?；艚鹗遣恍业?。在他讀哈佛大學(xué)時(shí)，上帝將盧伽雷氏癥安排在了他的命運(yùn)里——上帝敲碎了他的成功路。醫(yī)學(xué)專家們都斷定，霍金的壽命僅剩下三年。三年，僅僅剩下三年！一個(gè)如此優(yōu)秀的人，只剩下三年的時(shí)間可以奮斗了，醫(yī)學(xué)家們也是十分惋惜。然而，在專家們的惋惜聲中，霍金依舊堅(jiān)定著自己的夢(mèng)想——我要為世人獻(xiàn)出自己的綿薄之力。霍金懷揣著夢(mèng)想生活了數(shù)十年，推翻了醫(yī)學(xué)專家所謂的“只剩下三年的時(shí)間”的理論。當(dāng)專家們?yōu)橹@嘆時(shí)，霍金又完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》的編撰?；蛟S在常人看來這是一個(gè)奇跡，但對(duì)于一個(gè)滿懷夢(mèng)想的人來說，這便是無數(shù)艱辛的汗水的結(jié)晶。
霍金亦是幸運(yùn)的。
成功的關(guān)鍵在于夢(mèng)想，失敗的原因在于失去夢(mèng)想。
亦是霍金，他曾告誡世人：“一個(gè)人沒有夢(mèng)想，無異于死掉?！闭l說不是呢？一個(gè)沒有夢(mèng)想的人活了也沒有意義。試問：你有沒有聽說過沒有夢(mèng)想的名人偉人？答案當(dāng)然是否定的。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都沒有，那哪里談得上成功與成名？科學(xué)家們?cè)ㄟ^跟蹤實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有夢(mèng)想的人往往都是成功人士，而那些無異于死掉、沒有夢(mèng)想的人，即使頭腦聰明，也難有一番作為，他們的名字必定鮮為人知。這是為何？只因他們沒有夢(mèng)想，而成功之路恰巧需要美麗而又堅(jiān)定的夢(mèng)想來鋪墊的。
那些因缺乏夢(mèng)想而失敗的人們正用事實(shí)呼吁人們要有夢(mèng)想，并懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。那些成功的人士也在用事實(shí)向世人證明夢(mèng)想的重要性，讓世人懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。尊敬的霍金亦在用精神品質(zhì)鼓勵(lì)人們要懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生，否則，即使上帝不敲碎你的成功路，你也到達(dá)不了成功的殿堂！
世間萬物皆有夢(mèng)，你，怎么好意思不懷揣著夢(mèng)想，去面對(duì)人生呢？
記得曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事。在英國(guó)的威斯敏斯特教堂的一個(gè)不顯眼的角落，樹立著一塊石碑，上面有一段廣為傳誦的碑文，關(guān)于一個(gè)臨終的老人的夢(mèng)想：“當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的幻想漫無邊際，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界；當(dāng)我成熟以后，我將目光縮短了一些，決定只改變我的國(guó)家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國(guó)家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能。”
我想，如果當(dāng)時(shí)老人首先改變了自己，然后就有可能改變家庭。在家人的幫助下，就能為國(guó)家服務(wù)?；蛟S他的行為最終改變了世界。這個(gè)世界上，多數(shù)人都十分平凡，如果你不能做大事情，你可以從自己做起。如果我們從小事做起，我們就能做大事；如果我們從平凡的人做起，我們就會(huì)成為偉大的人；如果我們的改變自己，我們就可能改變世界。這就是夢(mèng)想的起點(diǎn)。
夢(mèng)想的背后是奇跡，成就奇跡首先要付出努力并且樹立目標(biāo)。
夢(mèng)境中，我們都會(huì)擁有一雙翅膀，讓我們?cè)诨孟胫衅鹞?。?mèng)醒，一切云消霧散，不復(fù)存在。夢(mèng)只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是夢(mèng)想去可以變成奇跡。
在一個(gè)冬日的早晨，我在窗外發(fā)現(xiàn)了一株不知名的小花。當(dāng)其他花都奄奄一息的時(shí)候，只有它仍在頑強(qiáng)的抵抗凜冽的寒風(fēng)。它的夢(mèng)想是不被寒風(fēng)吹倒，迎接和煦的陽光給它帶來的溫暖。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的作家，希望把自己的作品帶給人們快樂美好的感受。可我卻空懷這個(gè)夢(mèng)想，從來沒有為這個(gè)夢(mèng)想做過努力。而一株小花卻會(huì)為了夢(mèng)想與大風(fēng)艱苦搏斗，我覺得我竟然連一株小花都不如。
或許在人生的道路上，我還會(huì)碰到很多困難，很多挫折，但是我想我會(huì)像這朵小花那樣，勇敢地和困難搏斗，努力走到最后。然后，終有一天，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
夢(mèng)想不在于遠(yuǎn)大，而在于行動(dòng)；我們不能空懷夢(mèng)想，要為夢(mèng)想付出行動(dòng)，為夢(mèng)想堅(jiān)持。這樣它才會(huì)變得神圣，才能成為現(xiàn)實(shí)。
我們常常會(huì)記得一些難忘的日子，然后用文字將它記錄下來。很多人會(huì)通過撰寫關(guān)于難忘的小學(xué)生活的作文來加深對(duì)自己小學(xué)生活的印象。但是要從哪些角度寫關(guān)于自己的小學(xué)生活作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了一些“歌頌小學(xué)六年美好生活的六年級(jí)作文”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼，我就上了六年級(jí)。雖然離畢業(yè)還有一段時(shí)間，但我已經(jīng)感覺到了即將畢業(yè)的傷感。這六年里，我嘗過了小學(xué)生活的酸甜苦辣，悲歡離合。
每天早上我來到學(xué)校，看著校園里的花草，操場(chǎng)上的同學(xué)，我覺得很親切，很熟悉，我已經(jīng)把這里當(dāng)成是我的第2個(gè)家。生活在這個(gè)大家庭里，我感到很開心?？墒俏乙幌氲轿疫€有幾個(gè)月的時(shí)間待在這里，我心里就有一種莫名的失落感，我不想離開這里，也舍不得離開這里。
記得每學(xué)期，我都非常渴望放寒假或是暑假，唯有這次，我一點(diǎn)也不希望放假，我希望這學(xué)期永遠(yuǎn)不要結(jié)束。因?yàn)檫@學(xué)期只要一結(jié)束，我就再也不能回到這所學(xué)校，再也不能回到這所我熟悉的學(xué)校。
每次我們幾個(gè)朋友在一起，都會(huì)不經(jīng)意間談到畢業(yè)。然而，只要一聊到這個(gè)話題都會(huì)很沉默，因?yàn)槲覀兌贾溃厴I(yè)后，就很有可能不在一起了。小時(shí)候，我看到哥哥姐姐畢業(yè)時(shí)會(huì)哭，我不知道為什么，現(xiàn)在我明白了，因?yàn)樗麄儾幌牒秃门笥逊珠_，不想離開自己的母校。
我想說，再見，我的小學(xué)生活，再見，我的好朋友們。
我的童年大部分是在學(xué)校度過的，那里的一草一木都給我留下了深刻的印象。是老師的淳淳教導(dǎo)讓我從一個(gè)天真無邪的兒童變成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。在小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事，但使我最記憶尤心的要數(shù)那次的講故事比塞。
我這個(gè)人平時(shí)膽子挺大，可是一到了講臺(tái)上，什么膽子都沒了。那天我們的班主任滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，告訴我們：今天我們講故事比賽。同學(xué)們立即歡呼雀躍，興高采烈地討論起來，我也不例外。最后我們這組派我為代表，我開始認(rèn)為我有信心可以講好，于是胸有成竹的走上講臺(tái)，一上講臺(tái)我就慌了，心里象揣了個(gè)兔子。講故事吞吞吐吐，連我自己也認(rèn)為糟糕透頂，我多想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。同學(xué)們看我這副表情，開始竊竊私語，我更慌了。這時(shí)老師用信任的目光看著我，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我頓時(shí)有了勇氣，開始把同學(xué)們從我的視野中摸去，好象有一種身臨其境的感覺，好象自己就是故事的主人公，講故事尤如滔滔江水，連綿不決，還沒等我講完，講臺(tái)下早已響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上，安靜地聽完其它幾組講的故事，不管他們講的好與差，我都給他們最熱烈的掌聲，因?yàn)樗麄冇心懥可先ゾ褪亲畎舻?。大家一至認(rèn)為我講的比較好，我得到了第一……
小學(xué)生活就像是一張白紙，任我們?cè)谏厦鎸憣懏嫯?，我們一定要把這份回億珍惜！
在我們的小學(xué)六年當(dāng)中，總有一些忘不了的人和事或者一些東西和一些抹不去的記憶我最難忘的是我們大家的字體。
我們大家寫字有好有壞，有的寫得“眉清目秀”，有的寫得“龍飛鳳舞”，每個(gè)人的字體代表了不同的性格色彩：吉吉的筆記直來直去，都不轉(zhuǎn)彎的，讓人一眼就能認(rèn)出他，就像那只會(huì)走直線的人，“蹭蹭蹭”“嗖嗖嗖”快速的穿越在作業(yè)紙上，被我稱為“直來直去體”李德德的字體是“龍飛鳳舞體兼百思不得解體”撰寫著他的生活，認(rèn)真還好，不認(rèn)真的話簡(jiǎn)直沒法看啊，咋眼一看，像在畫畫一樣，沒法辦，只能靠他后天“吃的苦中苦”了，才能“方為人上人”。加油！王連銳帶著他那“絕世小小小字體”漂洋過海來看我來了，他寫得字非常清秀，得“字如其人”這個(gè)詞放在他身上簡(jiǎn)直不符。他，皮膚黑黑的，笑的時(shí)候漏出他那潔白的牙齒真的非常不協(xié)調(diào)，而且他是一個(gè)非?；顫姷暮⒆?，下課追逐打鬧，上課說話聊天，但是他的字像一個(gè)美若天仙的女孩子一樣，這是什么情況?。⌒●T的字，他寫成什么樣可是要看他心情的，心情“狂風(fēng)暴雨”的時(shí)候就亂寫一氣，“陽光普照”的時(shí)候就寫的正楷字，寫得那叫一個(gè)好看，好似“仙女下凡”似得。浩軒寫字的沒有不好看的時(shí)候，老師也常常表揚(yáng)他，寫得工工整整的，到處都流露了他努力寫字的氣息。
因?yàn)榕鷮懽侄疾畈欢?，在此不做介紹。
總得分手，總得追求。來日方長(zhǎng)，我們總有相逢的時(shí)候。依依終須別，此后盼珍重，再敘情更濃！
恩天涯，發(fā)無邊，雖然會(huì)分離，但友誼不變，聚也不是開始，散也不是結(jié)束，生活才剛剛開始。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們將要離開生活了了六年的母校，步入初中的生活。在即將與母校分別之際，我的心情說不出的復(fù)雜。在這六年間，我們飽經(jīng)了多少酸甜苦辣，多少喜怒哀樂，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，但我們都一起面對(duì)，一同走過。悲傷的心情一涌而上，不知我們會(huì)不會(huì)在畢業(yè)那天相擁而泣，每個(gè)人心中都充滿了留念之情，回首往事，六年的小學(xué)時(shí)光歷歷在目。曾經(jīng)幼稚又充滿好奇的我們，也慢慢地成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的人。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣親切，那樣熟悉。
我們忘不了敬愛的老師，忘不了他們付出的汗水，忘不了他們諄諄的教誨，更忘不了，他們真心地為我們欣慰，為我們操碎了心。我們忘不了親愛的同學(xué)，忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深厚的情誼，忘不了我們?cè)黄饖^斗，拼搏。我們忘不了美麗的校園，她就像一位溫和的母親，包容我們，養(yǎng)育我們，我們?cè)谶@里獲得友誼，獲得知識(shí)，獲得做人的道理……
同學(xué)們，我們思緒萬千，我們?yōu)閯e離而惋惜。在不久的將來，我們或許不在同一個(gè)中學(xué)，我們即將各奔東西。經(jīng)過六年的磨合，相處，我們的班級(jí)成員都更加親密，團(tuán)結(jié)。我們?cè)趯W(xué)校里一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起奮斗的日子，已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的部分。我不會(huì)忘記你們，不會(huì)忘記老師，不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記這段快樂的時(shí)光。
童年就像海邊的細(xì)沙，我將它緊緊握在手中，它還是不顧一切地從我手中流去，落在了時(shí)間的流里。感謝你們六年來的陪伴，我們風(fēng)雨同舟，互相扶持，感謝你們，一直都在。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了六年的小學(xué)時(shí)光，我們每個(gè)人的心里都十分不舍?；赝@六年的小學(xué)時(shí)光，實(shí)在讓人難以忘懷，多少往事不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。
六年前，我們背上心愛的小書包，走進(jìn)我們成長(zhǎng)的學(xué)校。
記得那時(shí)我剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)過來，跟班上同學(xué)都不熟，膽子又十分小，上課時(shí)總不敢大膽發(fā)言，有時(shí)一些不會(huì)的題目也不敢去問老師，問同學(xué)，下課也不敢和同學(xué)去玩。
媽媽也問過我很多次，有沒有交到新朋友啊，有沒有回答問題呀，我小聲地說：“沒有，我……我怕答錯(cuò)，我怕老師批評(píng)我，我不敢?！?/p>
媽媽就鼓勵(lì)我、安慰我，可是我就是不敢發(fā)言，不愿意和同學(xué)們玩，生怕和同學(xué)鬧得不愉快。
一次下課，李老師走過來親切地對(duì)我說：“xxx同學(xué)，怎么不和同學(xué)們一起玩呀？”
我小聲地說：“我不敢?！?/p>
李老師牽著我的手，帶我來到一群女生中，對(duì)她們說：“我們帶xxx同學(xué)一起玩好嗎？”
大家異口同聲地說：“好！”
李老師跟我們玩起老鷹捉小雞的游戲。李老師是母雞媽媽，我們是雞寶寶，還有一個(gè)同學(xué)是老鷹。我開始玩了起來，老鷹往左跑，李老師張開雙臂往左跑，老鷹往右跑，李老師又往右跑。不一會(huì)兒，課間活動(dòng)就在這歡聲笑語中度過了。
從這次和同學(xué)們接觸后，我覺得同學(xué)之間不再是我想象中那么難相處。只要愿意，主動(dòng)和他們交流就會(huì)有許多朋友。
有一次上課，李老師提出一個(gè)問題。我猶豫地伸出了右手，可是又怕回答錯(cuò)誤，又把手慢慢往回撤。這舉動(dòng)被李老師發(fā)現(xiàn)了，她立馬喊我起來回答問題。
當(dāng)時(shí)我心里忐忑不安，站在那跟傻子似的，李老師用鼓勵(lì)的眼神望著我。
我鼓足勇氣小聲地說了起來。說完后，李老師說：“我們一起給xxx加油，大家一起說，嘿嘿，你真棒，嘿嘿，你真棒……”
聽到老師和同學(xué)的鼓勵(lì)聲，埋在心里的包袱終于釋放開來了。后來，我開始勇敢回答老師提出的問題。
在此，我要感謝我的李老師，是她教我要勇敢，要團(tuán)結(jié)，要友愛，要學(xué)會(huì)交流，這樣你才會(huì)提高成績(jī)，才會(huì)有更多朋友。
在這六年里，我們有過歡笑，有過悲傷，取得過成功，也經(jīng)歷過失敗。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪成了我們成長(zhǎng)的道路，組成了我們生命中一段珍貴的人生歷程。
小學(xué)語文是我們必須學(xué)習(xí)的一門學(xué)科，而寫作在語文教學(xué)中是至關(guān)重要的部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師都會(huì)要求我們利用所學(xué)知識(shí)寫難忘的小學(xué)生活，優(yōu)秀的難忘的小學(xué)生活作文應(yīng)該如何書寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《回憶六年小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀敘事作文》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，我結(jié)識(shí)了不少同學(xué)與老師，他們?yōu)槲业挠洃浽鎏砹水嬀?，讓我快樂無比的度過了六年。我狠愛狠愛你們！
鄭老師，我們最棒的老師，我最難忘的老師，她給了我們太多太多關(guān)心和照顧……
從三年級(jí)，鄭老師就開始帶我們班，一直到六年級(jí)，我們一起度過了四年風(fēng)風(fēng)雨雨，同歡樂，共風(fēng)雨，困難時(shí)，鄭老師幫助我們，成功時(shí)，大家一起分享快樂。她給了我們太多太多的關(guān)愛，使人難忘……
記得那次學(xué)校軍訓(xùn)，我意外地中暑了，十分難受，當(dāng)同學(xué)攙我去見鄭老師時(shí)，老師十分關(guān)切的問:“快去休息一下，喝點(diǎn)水……”說了好久好久，當(dāng)時(shí)我感動(dòng)地連說“謝謝老師”。過了不久，我漸漸的好起來了，頭不暈了，也不惡心了，鄭老師還是親切的對(duì)我噓長(zhǎng)問短，我都不好意思了。
平日里，老師是為我們批改作業(yè)，日夜為我們操勞，日夜為我們忙碌，為我們付出，嗓子也啞了，但她毫不在乎，依然堅(jiān)持為我們上課。
雖然時(shí)間流逝，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，鄭老師給我們帶來的一切，為我們帶來的知識(shí)，為我們帶來的記憶，為我們帶來的回憶。
時(shí)間流逝，六年過去了，就再也回不來了……唯獨(dú)這個(gè)老師，讓我難忘……
日歷翻過了一頁又一頁，小學(xué)生活也隨之結(jié)束了。六個(gè)春夏秋冬，在彈指間被剛剛升起的太陽蒸融了，被微風(fēng)吹散了。雖然難忘的六年已經(jīng)過去，但還有一些事情仍歷歷在目，那段與老師、同學(xué)們的真摯感情，讓我思緒萬千，讓我無比難忘、懷念。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴(yán)肅的話語；難忘，老師深刻的教誨。還記得剛上學(xué)的時(shí)候，是程老師那雙溫暖的大手握著我的小手，把我牽進(jìn)校園，用一把熔鑄著希望的鑰匙，打開了我心中的大門。
在小學(xué)生涯里，唯一讓我覺得遺憾的是程老師的那副嗓子。
記得那是五年級(jí)的一個(gè)星期二，第一節(jié)課是語文課。“請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第十九課，今天我們來上……”那天，我們沒有聽見往日程老師那清脆的聲音，取而代之的是一陣嘶啞的聲音。我詫異地抬起頭望了望程老師，發(fā)現(xiàn)程老師皺著眉頭，顯然有些不舒服。程老師講課的聲音很小，后座的同學(xué)根本就聽不清，老師似乎察覺了后座同學(xué)們的心思，于是便提高了聲音。老師沒有講幾句話，一陣咳嗽聲便傳進(jìn)了我們的耳朵，老師喝了口水，又繼續(xù)為我們講課，漸漸地，老師好像實(shí)在受不了啦，聲音又低了下來，但她還是盡力將聲音提高，她的聲音居然有些聲嘶力竭了，額頭上沁出一層層細(xì)細(xì)的汗珠，臉上露出了少許無奈的神情。一節(jié)課，老師講得很艱難，而同學(xué)們卻聽得很認(rèn)真。老師一直在持續(xù)這兩個(gè)動(dòng)作：講課，喝水；講課，喝水……我看著老師那纖弱的身影，心里微微一顫：為了我們這群頑皮小子和青澀丫頭，她操碎了心，所以才會(huì)這樣。下課了，我坐在座位上，思考著師恩到底是如山還是如海？回想著老師和我們的一幕幕，我只覺得老師那纖弱的身影仿佛越來越高大……
程老師，謝謝您！您把自己的心血凝聚成甘泉，滋潤(rùn)著我們的心田。我們的一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)，都有您的功勞！我感觸到了你那顆期盼的心，您的愛與真情，贏得了我們的愛與尊敬。
小學(xué)六年的生活，有精彩；有成功；有失敗，也有沮喪。但這都沒有關(guān)系，因?yàn)?，在這六年里，我不僅收貨了知識(shí)和友誼，也受到了教訓(xùn)與批評(píng)。小學(xué)，準(zhǔn)備結(jié)束了，但在小學(xué)的生活，讓我終身難忘。
在這一段時(shí)光里，我結(jié)交了五十多位同學(xué)，其中的男同學(xué)可以組成一個(gè)”老友記“了！有困難就互相幫助；有書就互相借閱；有美食就互相分享；有苦衷就互相調(diào)解……每做一件事就會(huì)加深我們之間的友情，如今，我們的友情就像用”尼龍“做成的交錯(cuò)的繩子，扯也扯不斷。但在今天，馬上就要分開了，我感到十分不舍，尤其是多年最好的伙伴：龐鉅中、鄧家洋，李梓霖等。我希望，我們以后的友情會(huì)像蓮藕一樣藕斷絲連。
另外，在這一段時(shí)光里，我要感謝我的老師：謝謝你們?cè)诿恳粋€(gè)年級(jí)段對(duì)我的教誨，讓我從一個(gè)幼稚的小男孩變成了有志向的青年！另外，你們讓我懂得了讀書的重要。你們用自己的心血、青春來把知識(shí)傳授與我，讓我具備能不借助外界，獨(dú)立思考并懷疑的能力。在這里，我要感謝你們。很快，我就要上中學(xué)了，我知道，你們的任務(wù)是培養(yǎng)下一代，而我的任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，成人后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。也許，我們?cè)僖膊粫?huì)見面了，但，我會(huì)永遠(yuǎn)地記住你們，你們的容貌，名字已刻在我心中，我永遠(yuǎn)會(huì)記住你們的！
在這即將離開母校的時(shí)光里，我既開心，又難過。開心的是我即將上中學(xué)，難過的是我也即將與同學(xué)告別。在小學(xué)的生活要結(jié)束了，但是，我永遠(yuǎn)無法忘記在小學(xué)的時(shí)光，在小學(xué)的生活！
“母校！”這個(gè)令人怦然心動(dòng)的名字，使我留連忘返的地方，如今即將離開它了，我打心底里舍不得，畢竟我是在它的懷抱里長(zhǎng)大的，它給我留下了太多太多美好的回憶。
這六年的小學(xué)生活是最令我難忘的，在這期間，我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了分清對(duì)與錯(cuò)、是與非，讓我一點(diǎn)點(diǎn)成熟，懂事了，最令我難忘的還是那個(gè)水池。
在教學(xué)樓的正下方，有一個(gè)環(huán)形的大花園，花園外是水池，里面有魚、有螺螄、有水草……。清澈見底的池水人見人愛，夏天，我們可以打水仗，還可以用里面的水來打掃衛(wèi)生，它給我們帶來快樂，帶來歡聲笑語，也帶來了方便。這么好的水池，誰能不喜歡呢？
我還認(rèn)識(shí)了許許多多的“良師益友”，是她們教會(huì)了我如何做人，如何當(dāng)一名好學(xué)生……只是有一個(gè)老師是令我終生難忘的。
你，像一個(gè)地獄的魔鬼，催促你學(xué)習(xí)。又像一個(gè)父親，對(duì)你慈愛無比，他就是我們的數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)厲的時(shí)候六親不認(rèn)，慈祥的時(shí)候比父親還好。他無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，都無時(shí)無刻關(guān)心著我們，這么好的老師，換作是你，你會(huì)忘記他嗎？
小學(xué)的生活說不完，道不清，但有一點(diǎn)我能肯定，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記吧，我會(huì)用我的努力與智慧來報(bào)答它。
其實(shí)每個(gè)同學(xué)都像天空中的星星，雖然不是每顆都那么閃亮，但我相信，通過我們的努力，我們都能成為天空是最耀眼的那顆明星！
“母校，讓我們一起努力吧”
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。在小學(xué)生活里，充滿了我美好的回憶，有悲傷的，有快樂的，有痛苦的……都銘記在我的心聲，令我難易忘懷。
經(jīng)過小學(xué)生活，我從一個(gè)優(yōu)質(zhì)的小孩變成了朝氣蓬勃跑的少年。從一個(gè)調(diào)皮，不懂事的孩子變成了一個(gè)懂事乖巧的大孩子……這而變化都離不開小學(xué)的教導(dǎo)，是小學(xué)生活讓我變得更加自信！
記得又一次，開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都興奮不已。男女運(yùn)動(dòng)員都在熱身準(zhǔn)備，同學(xué)們個(gè)個(gè)也忙得不可開交：有的在寫通訊稿，有的在觀看比賽，還有的在為男女元?jiǎng)訂T服務(wù)……比賽開始了，同學(xué)們都緊張起來，我也不例外，我是遠(yuǎn)動(dòng)員，也忙身于運(yùn)動(dòng)會(huì)中，首先上場(chǎng)的是我們班男生短跑健將賀藝涵，只見他一馬當(dāng)先，奔在最前面，可是快到終點(diǎn)時(shí)，他不知被什么東給搬到了，同學(xué)人都為他捏了一把汗，只見他有爬起來，繼續(xù)跑向懂點(diǎn)，雖然賀藝涵不是第一，但從他再爬起來跑向終點(diǎn)，這動(dòng)作時(shí)，我們已經(jīng)認(rèn)定了他是“第一”。
接下來是400米比賽，這是我比賽的項(xiàng)目一項(xiàng)，我十分緊張，但還是踏上了賽道，只聽見一聲槍響，我便像離玄的箭一樣沖出去穩(wěn)拿第一，跑了一圈后，我的體力下降了，快跑不動(dòng)了，這時(shí)，只聽見全班同學(xué)再喊：“趙婧琳，加油，加油……”這聲音好比心的電池，又給了我新的力量，于是，我鼓起勁，奮力向終點(diǎn)跑去，結(jié)果第一。我知道，這個(gè)第一不但來源于我還來源于同學(xué)是她們?cè)谖易钇D難的時(shí)候幫助了我讓我重獲力量。
在這小學(xué)六年生活中，我懂得了許多道理，同時(shí)也明白了許多為人處世的方法，這小學(xué)生活猶如萬能的鑰匙，幫我打開了前途的大門。猶如精神食糧，時(shí)刻為饑餓的我充饑。??！我難忘的小學(xué)生活！
節(jié)假日對(duì)我們有非比尋常的意義，當(dāng)我們終于迎來了重陽節(jié)時(shí)，老師總是會(huì)布置作文，那就是寫一篇重陽節(jié)主題作文，寫作文是記錄所思所想所做之事的過程，是一種與自己交流的方式。優(yōu)秀的重陽節(jié)作文是什么樣子的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“重陽節(jié)小學(xué)六年級(jí)作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)多月了，秋日的雨變得吝嗇小氣。秋雨，你躲進(jìn)了哪里？霧霾里的塵埃肆虐地游離，小院里挖溝埋管子，更是塵土四起。
前幾日院子里桂花飄香，可有的人兒攀爬連枝折下，馨香的飄逸早早殆盡。古人感嘆，秋風(fēng)秋雨愁煞人，可如今，秋風(fēng)秋雨遠(yuǎn)相離，塵埃霧霾嚴(yán)相逼。
無雨的日子，或多或少讓一顆心有些浮躁而憂郁，心兒被秋風(fēng)卷起的塵土吹皺了幾多惆悵的思緒。假如秋日少了秋雨的潤(rùn)澤津潤(rùn)，天地萬物如何在這蕭瑟的季節(jié)里堅(jiān)持生命的溫潤(rùn)和豐盈。走在城市的街道，心境比走入沙粒飛揚(yáng)的沙漠里還要壓抑。至少，沙漠里沒有黑乎乎污濁的空氣，況且，陽光灑在沙漠上出現(xiàn)金光點(diǎn)點(diǎn)劃過心跡、蕩起詩意的漣漪。
此時(shí)，好想逃離城市，走入山林，登高望遠(yuǎn)，俯瞰那大天然的油彩畫筆揮灑的大氣，深呼吸山野里那負(fù)離子豐滿的清新空氣，吐一吐心中集聚的垃圾，讓心靈的枝椏深入到山的脈絡(luò)里，輕巧心中的歡喜。
歲月的風(fēng)徐徐推開重陽虛掩的門扉，流年又一個(gè)雙九的日子就要走入人們的視野里。惟愿久違的秋雨快些滴落，洗滌齷濁的空氣，重陽節(jié)醒來時(shí)不會(huì)在塵霧中迷離。心底飄過一絲絲清涼的快意，讓秋雨長(zhǎng)天的日子氤氳在朗朗的乾坤里。
人們多一些綠色出行，少排放一些汽車尾氣。不然城市的人們每天糊口在霧靄里，城市沙化已經(jīng)泛起了端倪。為綠色家園，從我做起；為錦繡家園，專心做起，如同每人給大地灑下一滴微雨。
試想，若大街冷巷上少了許多汽車的穿梭，人們的呼吸將是多么的清新詩意，霧霾的天色怎還會(huì)侵?jǐn)_你！
今天是九月九日重陽節(jié)，一想到這個(gè)節(jié)日，我就會(huì)想到我的爸爸媽媽，由于九月九日重陽節(jié)是長(zhǎng)輩們的節(jié)日，所以今天我要給我的爸爸媽媽洗一次腳。
今天我去找媽媽去給她洗腳的時(shí)候，看見媽媽從衛(wèi)生間里端出來了一盆洗腳水，然后媽媽就說：“今天不是過九月九日重陽節(jié)嗎，所以說我要給你洗一次腳，給你洗完之后，我還要給你爸爸洗一次，要不他又該說我不給他洗腳了。”我聽完之后就對(duì)媽媽說：“今天是9月9日重陽節(jié)，可是這個(gè)節(jié)日是你們大人的節(jié)日，不是我們小孩子的節(jié)日，六月一日兒童節(jié)才是我們的節(jié)日，所以今天應(yīng)該是我給你和爸爸洗腳?！眿寢屄犕曛蠛艽騽?dòng)，由于這只是我第一次給爸爸媽媽洗腳，我給媽媽洗完腳之后，就去爸爸的工作室里面找他了，我看爸爸還在工作，我就沒打攪他等他工作完成了之后再給他洗腳，可是我等到了晚上，睡在了地上，我的旁邊還有一盆洗腳水，爸爸看到我之后就把我叫了起來，說：“趕緊去你的自己床上睡，不要在地上睡，要不會(huì)著涼的?！卑职终f完之后我就對(duì)爸爸說：“爸爸不是，我也不想睡到地板上，今天是九月九日重陽節(jié)，是你們大人的日子，所以我要給你洗洗腳，看你這么忙，我再幫你捶捶背吧?！蔽医o爸爸洗完之后，爸爸就讓我回床睡覺了。
九月九日重陽節(jié)我過得很開心，我還為爸爸媽媽洗了一次腳，我的爸爸媽媽也很開心，他們還都說我長(zhǎng)大了，懂事了。
金黃的枯葉離開了樹梢，在空中如蝴蝶樣飄動(dòng)，最后以悠柔的弧度悄無聲息地降落在地上，一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點(diǎn)綴，徐徐的，秋的韻味濃了起來。秋天，來了。
“每逢佳節(jié)倍思親”楓葉正紅時(shí)，又是重陽佳節(jié)到。我登上了故鄉(xiāng)的山。往日，坎坷的亂石小路，如今還十分親切，路旁的景物依舊，只是覺得更添了一份愁緒，由于，睹物思人，而物事人非。是的，重陽節(jié)，難免讓人回想起過往的人，過往的事，過往的一切，更難免讓人觸景傷情。不經(jīng)意間，我又想起了我那已故的，親愛的大伯。往日與大伯的歡聲笑語，又在我難中浮現(xiàn)，讓我對(duì)他的思念，在秋風(fēng)中更加濃郁。
去年的重陽節(jié)，過去了不久但又好像很漫長(zhǎng)。那時(shí)，大伯還在我們身邊。他是一個(gè)很活潑可愛的白叟，由于他有一顆常青的新，又寬厚的襟懷胸襟。他的笑，是那么的開朗，清澈又慈愛，不禁讓我想起“絕類彌勒”。他的一切，都感染著身邊的日呢。
可是，生老病死——這一不可逆轉(zhuǎn)的天然規(guī)律，終究讓大伯從此成為過去，只給我們留下似楓葉般的片片回憶，簌簌的落下，沉甸甸的壓在我們心頭。那開朗的笑臉從此定格了。那一刻，我好像長(zhǎng)大了，明白到人世的悲歡離合，明白到何謂親情，明白到在世的我們應(yīng)該珍惜這一切。
如今的重陽節(jié)，我站在山上，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，
夾雜著思念，吹亂了我的思緒，古往今來，人們都喜歡悲秋，又值重陽，我終于明白，這“悲”從何而來?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，此時(shí)此刻，我反復(fù)咀嚼這句詩的韻味，嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈和對(duì)過往的追憶。我于這迷離的秋色中，試圖尋找昨日那一幕幕貴重的畫面，不知不覺，太陽已滑到了山間，像一個(gè)泛黃的大石榴。
“夕陽無窮好，只是近黃昏?！蔽倚睦锬钪は蛄藲w途……
點(diǎn)評(píng)：是一篇重陽登高所寫的隨筆。重陽是敬老、健身的節(jié)日，小作者觸景傷情，于習(xí)習(xí)秋風(fēng)中，睹物思人，懷念起大伯來，感念而物事人非，從而簌簌的落下眼淚。語言極具張力，情感又與中國(guó)人傳統(tǒng)的悲秋情感一脈相承，不失是一篇寫景懷人的佳作。
九九重陽節(jié)那天，佘老師組織我校同學(xué)去敬老院看望白叟。我懷著痛快的心情乘著校車來到敬老院。
同學(xué)們熱情問候白叟們之后，為他們送上精心排練的節(jié)目，有的演唱、有的吹小號(hào)、有的吹黑管。在老爺爺老奶奶的掌聲中，我用小號(hào)演奏一首叫《喀秋莎》的曲子。這是一首俄羅斯民歌。白叟們聞聲這首認(rèn)識(shí)的曲子非常開心，他們眼睛亮了起來，合著曲子輕輕搖擺身子，有的還哼了起來?？粗综艂兲兆淼臉幼?，我當(dāng)時(shí)的心情也很痛快。我吹奏結(jié)束后，接著是黑管、薩克斯……真是“十八般武藝盡顯其才”??！大家表演結(jié)束后，我們和白叟們聊聊天，我和其中一位老奶奶談得很開心，她很熱情，我們聊起了平時(shí)他們的孤傲，以及現(xiàn)在看到我們，感觸感染到一種活潑，一種愉悅……
時(shí)間過的很快，我們結(jié)束慰問演出，乘上校車返回學(xué)校時(shí)，我的心情久久不能平靜。實(shí)在，關(guān)心白叟不一定非要在九九重陽節(jié)這一天，平時(shí)每一天都可以敬老。讓我們步履起來，關(guān)心我們身邊的白叟吧！
“九日黃花酒，登高會(huì)昔聞。"這首詩寫出了讓我們孝順長(zhǎng)輩、敬愛長(zhǎng)輩。九九重陽結(jié)是中國(guó)的一個(gè)重要節(jié)日，但同時(shí)也是我外婆的生日。
一早我們一家就去外婆家，外婆今天格外的開心，大家歡聚一堂，她坐在椅子上，好像等著我們幾個(gè)小的去給她推拿，我馬上湊合上去給外婆推拿，外婆不但夸贊了我，還獎(jiǎng)勵(lì)我一塊大肉，哈哈，開心極了，接下來外公看到我給外婆推拿，羨慕的不得了，讓外婆休息，現(xiàn)在輪到他啦，哈哈，我說外公別急，今天也是你的節(jié)日，等會(huì)幫你按，外公立馬躺上來把背露出來，想應(yīng)該是讓我給他捶背吧，我拿出那麻利的雙手撲通撲通撲通捶捶捶捶捶捶，外公享受的差不多睡著時(shí)，舅舅也要來，那一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)，我的手都有酸，被大人夸得心里美滋滋滴。之后我?guī)е夤馄诺綐窍滦^(qū)披發(fā)披發(fā)步，外公跟他那幫朋友在那打太極，還說你要不要過來嘗嘗？我馬上跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我怕外公一不留神，一踢腿把我給踢飛??！
我仍是牽著外婆的手，在小區(qū)里逛一圈，外婆家的小區(qū)美景仍是不錯(cuò)的，滿滿的聞著桂花香，鋪面而來，感覺心情舒暢，我還看到良多白叟坐在花壇里聊天。
逛了一會(huì)兒，我們就去酒店吃餐，幫外婆外公慶祝，酒店門口大屏幕上都播放著重陽節(jié)的祝福語，外婆領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)包廂，里面擺滿了好吃的菜，我忍不住留口水啦，但是老師教過我們，上桌前要長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，小孩才能動(dòng)，外婆他們動(dòng)了筷子，我們馬上開動(dòng)啦，哈哈，很快服務(wù)員阿姨進(jìn)來了，推著一個(gè)大大的蛋糕，唱著生日歌，祝福外婆生日快樂，同時(shí)我們大家一起給外婆唱了生日歌，外婆今天說了一句非常興奮的話，她說一年我的生日只有一次，但每一次都是最開心的，有這么多人幫她慶祝，這句話讓良多親戚朋友都打動(dòng)，固然我還小，不太懂，但是我也開心，由于我能看出長(zhǎng)輩們有感而發(fā)，外婆看我們笑得這么開心，從包里拿出了幾個(gè)布娃娃，送給我們，可開心我們啦。
到家后，媽媽告訴我，外公給我們發(fā)了個(gè)大紅包，真不知道今天是我生日，仍是外婆生日，為什么我比外婆還要開心呢？外婆：生日快樂！節(jié)日快樂！身體健康！也祝所有的白叟節(jié)日快樂！
重陽節(jié)是白叟的節(jié)日。重陽節(jié)里，我們應(yīng)當(dāng)給白叟送上一句祝福，遞上一張賀卡。在那個(gè)重陽節(jié)里，我做了這樣一件事。
重陽節(jié)到了，我尋思著要給爺爺奶奶送什么禮物。一邊的小王啟發(fā)我：“重陽糕怎樣樣”我想了想，裝出氣憤的樣貌：“拜托，我爺爺奶恩平婚介網(wǎng)奶又不在上海，寄過往不發(fā)霉才怪呢!”突然，一個(gè)念頭清晰地從我腦海中閃過：有了!
我急忙跑回家，翻箱倒柜地找出了兩張精美的信紙和一只小魚熱手袋。我記得奶奶曾說過，她一到冬天就怕冷，四肢舉動(dòng)冰涼，要是我給了奶奶一只熱手袋，奶奶的四肢舉動(dòng)就不會(huì)冷了。
之后，我攤開精美的信紙，在上頭寫滿了我的祝福和一向想對(duì)爺爺奶奶說的話。我的真心，裝滿了兩張薄薄的信紙。我署上自我的名字，把信裝進(jìn)了信封，我要把我的思念和敬愛，送向遠(yuǎn)方的爺爺奶奶的家……
小魚熱手袋被我用一個(gè)裝禮品的盒子包了課件下載[起來，又在盒子四周圍上了金絲帶。傍晚，在爸爸的幫忙下，我把禮物和信寄了出往，也把我的牽掛寄了出往。我堅(jiān)信爺爺奶奶收到我的禮物，必然是開心與激動(dòng)的……
時(shí)光如梭，不知不覺一年一度的重陽節(jié)到了，九九重陽，代表著天長(zhǎng)地久，更代表著我們應(yīng)該敬老、愛老、尊老。
這個(gè)節(jié)日里面，不止這個(gè)節(jié)日里，無非就是給白叟捶捶背，斟一杯茶，幫他們洗洗衣什么的，多多孝順?biāo)麄?。爺爺奶奶外公外婆他們除了做做些家?wù)，做做一些菜，也不會(huì)為我們做些什么了。尋常，白叟們最疼我們了。我沒見過爺爺奶奶外公外婆好吃的留給自己吃，沒見過他們大手大腳地花錢，沒見過他們很少給自己添過新衣。他們都省的省的，拿好的給我們，那衣服補(bǔ)了又補(bǔ)，看著心酸……
秋風(fēng)起，天色涼。奶奶總問我：“穿這么少，冷不冷啊?”這時(shí)，我便變得不耐煩地轉(zhuǎn)過頭去，很煩躁的說：“不冷不冷!”心想：奶奶可夠啰里煩瑣的了。有時(shí)往往沒等奶奶說完，我就會(huì)不耐煩的說上一句：“行了行了，整天說這句話，耳朵都快長(zhǎng)出繭子了。”“誒誒”奶奶邊說邊吸著鼻子，似乎有什么纏著她的鼻子一樣。這時(shí)，我終于忍不了了，說出了我這些年對(duì)她的意見像苦水一樣倒了出來：“吸什么吸，不覺得難聽嗎?還有，您能不能洗手別那么省水，現(xiàn)在又不是不給你洗手，就是您的節(jié)約，就讓我覺得心酸，衣服為什么要補(bǔ)了又補(bǔ)，您可以叫爸媽買啊……”所有難聽的話都說出來了，奶奶聽了，沒有罵我，只是眼中閃著淚光，走開了。這時(shí)，媽媽聞聲了，馬上下樓扇了我兩巴掌，拉我到房間，開始教育我：“你不可以這么沒禮貌，她是你奶奶，你爸爸的媽媽，你不可以說你自己的奶奶壞話，這么多年來，你都不知道她為你付出了多少……”隨著，媽媽說了奶奶為我做的那些打動(dòng)的事情，我聽了，眼淚不聽話的落下……回到過去想想，都是我的臭脾氣作怪，我在這對(duì)我親愛的奶奶說：“奶奶，對(duì)不起!”
歸根到底，也就是要尊敬白叟、關(guān)愛白叟，讓他們?cè)谙硎芴靷愔畼窌r(shí)，也能感觸感染到我們的重陽敬老的美德!古代有孔融讓梨，現(xiàn)代有許多敬老楷模，就讓我也加入進(jìn)去這個(gè)美德步履中去吧!
九九重陽節(jié)農(nóng)歷9月9日，是中國(guó)的一個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)—重陽節(jié)。中國(guó)古人以九為陽數(shù)，玄月初九，兩陽相重，故叫重陽。重陽節(jié)，又有白叟節(jié)之稱。
重陽這一天，人們賞玩菊花，佩戴茱萸，攜酒登山，暢游歡飲。
關(guān)于重陽節(jié)的來歷，一段很有意思的故事，東漢方士費(fèi)長(zhǎng)房對(duì)他的弟子桓景說：玄月九日你們家有大災(zāi)害，假如用紅色的囊袋盛茱萸，掛在臂上，登高山飲菊花酒，就可以免禍?；妇暗侥翘炀吐暑I(lǐng)全家老小到山上避難去了，等到晚上回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)家里的雞犬全都死了。從此，人們每到玄月九日就去登高避邪，于是沿襲成俗，遂成佳節(jié)。
重陽登高，是節(jié)日主要習(xí)俗。歷代以來，漢族官民到玄月九日全都成群結(jié)隊(duì)去爬山登山。住在江南平原的庶民苦干無山可登，無高可攀，就仿制米粉糕點(diǎn)，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，借以示登高避災(zāi)之意。
登高受人正視，特別是受老年人正視的另一個(gè)原因，是高有遐齡的意思，因此人們以為登高可以長(zhǎng)壽。
重陽節(jié)還有插茱萸，飲菊花酒，吃重陽糕等風(fēng)俗。茱萸，也叫越椒，是一種中藥植物，氣息辛烈，中國(guó)古人以為折以插頭，可以防止惡濁邪氣的侵襲；燃熏后可以避蟲咬，在這百足之蟲，死而未僵之時(shí)，熏佩以避之，猶似端午節(jié)熏雄黃一樣，是很符合傳統(tǒng)衛(wèi)生習(xí)慣的。
菊花是中國(guó)一種歷史悠久的名花，除重陽賞菊外，還具有食療價(jià)值。因而古人在食其根、莖、葉、花的同時(shí)，還用來釀酒。晉代菊花酒制法是：采菊花莖葉，雜秫米釀酒，到次年玄月始熟，用之。
明代，菊花酒是用甘菊花煎汁，同曲、米釀酒?；蚣拥攸S、當(dāng)歸、構(gòu)相諸藥方佳。明代醫(yī)藥家李時(shí)珍說菊花酒具有治頭風(fēng)，明線人，去痿痹，消百病的療效。
重陽花糕是用粳米制成的一種節(jié)令美食，在重陽節(jié)食用。講究的重陽糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽的意義。
一年一度的重陽節(jié)又到了，也稱白叟節(jié)。今天爸爸媽媽帶著我去看望爺爺奶奶，我們還買了好多生果，但愿他們能過得甜甜美蜜。我給爺爺敲背，爸爸媽媽給爺爺奶奶燒了一桌飯菜，他們吃得非常興奮。飯后，我還幫忙洗碗，奶奶豎起大拇指說：“我們的蘇婧長(zhǎng)大了，懂事了！”我聽了真開心。
今年的重陽節(jié)特別的熱鬧。中午，我看到幸福公園里坐著非常多爺爺奶奶們，他們樂呵呵地坐在桌子旁，桌上擺滿了吃的，有香噴噴的瓜子和花生，還有許多甜甜的生果。瞧，桌上還擺了一碗碗熱騰騰的長(zhǎng)壽面。爺爺奶奶們吃得很開心，臉上露出了幸福的笑臉。
晚上，我們乾潭鎮(zhèn)幸福村還專門為白叟們舉辦了文藝晚會(huì)，有唱歌的，還有舞蹈的，真是豐碩多彩，好看極了。爺爺奶奶們?cè)谂_(tái)下看得非常興奮，不停地拍手叫好，一直夸政府好呢！
重陽節(jié)真是熱鬧啊，我也祝所有的爺爺奶奶們身體健康，每天快樂！
一年一度的重陽節(jié)終于讓我盼來。我們學(xué)校首次組織五、六年級(jí)的同學(xué)到野外進(jìn)行一次登高流動(dòng)。
這一天大清早，我們懷著無比高興的心情上山去，大約走半時(shí)就到目的地。吃過早飯，我便和幾位同學(xué)去觀看鷂子比賽。
鷂子競(jìng)賽場(chǎng)的人可真多呀！把整個(gè)賽場(chǎng)圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，真是里三層外三層。忽然一聲哨響，鷂子陸陸續(xù)續(xù)飛上天空，不一會(huì)兒，各式各樣的鷂子在蔚藍(lán)的天空飛翔。有翩翩起舞的花蝴蝶，有忙忙碌碌的蜜蜂，有展翅高飛的蒼鷹……最吸惹人的那還要數(shù)栩栩如生的龍和蜈蚣。那條龍?zhí)痤^來，尾巴高翹，擺出一副氣的樣子。蜈蚣也不甘示弱，不一會(huì)兒，就超越那條龍啦！場(chǎng)上的.人都為它喝彩。我剛?cè)嗳嘌?，可不知怎么的，那龍和蜈蚣糾纏在一起，也許是龍害怕自己比不上蜈蚣吧，而作出兩敗俱傷的做法。不一會(huì)兒，它們倆都中斷線，掉進(jìn)山谷，在場(chǎng)的人無不為之惋惜，都埋怨龍不應(yīng)該那樣自私。它們的主人像箭一樣沖下山谷，尋找自己的鷂子，好不收留易找到，可時(shí)間非常緊迫，但是它們的主人一點(diǎn)也不灰心，把鷂子重新安上線再放飛……到最后仍是蜈蚣取得第一名，龍獲得第二名……鷂子比賽在一陣陣強(qiáng)烈熱鬧的歡聲、掌聲中結(jié)束。
吃午飯，就到我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員大顯身手的時(shí)候，登山流動(dòng)開始，只見運(yùn)動(dòng)員們?cè)诎肷窖限郾蹖⑷?，做好?zhǔn)備姿勢(shì)。又是一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)先恐后地向上攀登。你看，我班的玲同學(xué)就要拿到紅旗，“哎呀”，真糟糕！她被石頭絆倒，摔得個(gè)四腳朝天，惹的大家哈哈大笑。她爬起來再跑，可是來不及，紅旗被五〈2〉班的同學(xué)奪走。
這時(shí)，太陽徐徐地西下，金色的陽光照在同學(xué)們的笑容上似乎盛開著朵朵鮮花。
語文是一門非常博大精深的學(xué)科，而作文對(duì)于語文教學(xué)來說是非常重要的。為了幫助我們發(fā)散思維并培養(yǎng)我們的語文素養(yǎng)，老師通常會(huì)要求我們根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫難忘的小學(xué)生活，那么我們應(yīng)該如何來寫難忘的小學(xué)生活作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“2023難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文小學(xué)六年級(jí)”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。
夜晚，我安靜地躺在床上，透過窗戶，望著滿天繁星的天空，回憶著小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忽然，我又回到了久違的教室里，眼前出現(xiàn)了一些小學(xué)同學(xué)。
我和他們津津有味地討論著奧運(yùn)會(huì)的賽事。因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)開幕了，每個(gè)國(guó)家都要通過各自的項(xiàng)目向世界展示自己的強(qiáng)健，進(jìn)步奪得金牌，所以賽場(chǎng)的情況可謂是日新月異。同學(xué)們更加關(guān)注奧運(yùn)會(huì)的變化。回到家，我立刻打開電視來觀看奧運(yùn)狀況，并把新變化，新進(jìn)展記錄在手抄本上，最后向同學(xué)們展示。
我們整個(gè)班級(jí)，那時(shí)都刮起了一股奧運(yùn)風(fēng)，當(dāng)看到哪個(gè)國(guó)家因一點(diǎn)兒差錯(cuò)而名落孫山時(shí)，我們都為他感到無限的婉惜；當(dāng)看到哪個(gè)國(guó)家獲得金牌時(shí)，我們也會(huì)為他感到自豪和驕傲。但中國(guó)一直都是過關(guān)斬將，層層殺進(jìn)，如同芝麻開花——節(jié)節(jié)高。經(jīng)過幾輪的較量拼搏，最終，中國(guó)以51枚金牌屹立于金牌榜首。我們看到這個(gè)消息激動(dòng)不已，興奮地歡呼著、雀躍著。
我激動(dòng)地歡呼著站了起來。一睜眼，卻發(fā)現(xiàn)天已大亮。原來這是一場(chǎng)夢(mèng)！我回味著這場(chǎng)夢(mèng)，不僅脫口而出：“小學(xué)生活，真是難忘??！”
風(fēng)又輕輕的吹送，我們之間相聚的光陰是那么地匆匆，各道一聲“離別以后要彼此珍重”，但那六年的歲月無法忘記，而今天的照片，就意味著再見，就意味著在小學(xué)六年生涯中劃下句點(diǎn)。
“還不快點(diǎn)……”老師的催促聲中又帶些舍不得，忽然看見她的眼眶里有小淚珠在轉(zhuǎn)動(dòng)，她背過身去，只留下一個(gè)背影，一個(gè)為我們操勞的背影……攝影師在那頭急了，“都快來??！”我們忙忙碌碌地走上為我們拍照用的鋼筋架上，走到指定的位置，擺上笑容，其他年級(jí)今天仍然有上課，一旁的小弟弟小妹妹也都圍過來看我們，他們也許還不懂吧，當(dāng)他們?cè)谂漠厴I(yè)照的時(shí)候還是會(huì)有比他們小的弟弟妹妹來看他們，他們就會(huì)知道我們現(xiàn)在的心情了，他們就會(huì)懂了。正想著只聽攝影師說了一聲：“3，2，1！”我們趕緊比了個(gè)“耶”的手勢(shì)，”，綻放最絢爛的笑容給明天更美的夢(mèng)?！斑青辍币宦曔^后，一張清晰的照片拍了下來。
拍完照后，大家都想再看看這曾經(jīng)孕育我們知識(shí)的圣地，都想再看看，再看看……
我站在講臺(tái)上，曾記得，老師在上面的黑板前認(rèn)真地寫字，教我們知識(shí)；我站在操場(chǎng)上，曾記得，我和伙伴們?cè)谶@里嬉戲，玩耍；我站在跑道上，曾記得，我在這兒灑下汗珠；我站在樹下，曾記得，我在這兒乘涼休息；曾記得我們的朗朗書聲；曾記得老師的淳淳教導(dǎo)，曾記得……教室里舍不得所有歡笑喧鬧聲音；黑板上擦不去，曾為夢(mèng)劃下的痕跡。這里的一花一草都是那么清晰、刺眼……
鳳凰花吐露著艷紅，在祝福著我們今后的路，當(dāng)我們飛向那屬于自己的海闊天空，不用彷徨，也不需停留，無論多少個(gè)春夏秋冬，小學(xué)生涯永遠(yuǎn)是相聚的時(shí)刻，請(qǐng)牢記，不管未來有多遙遠(yuǎn)，那就是我們最珍貴的的回憶……
我在育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活了六年，這六年是我記憶中的一顆流光溢彩的珍寶。
這六年來，一共有三位老師教過我的語文，分別是徐愛琴、李淑梅、李小文。其中，李淑梅教我的時(shí)間最長(zhǎng)，一共教我了六年。
她教我的時(shí)候，我體會(huì)到了他對(duì)我的師恩，也讓我學(xué)到了很多道理，懂得了很多知識(shí)。我永遠(yuǎn)也忘不了她。
這六年來，教我的的數(shù)學(xué)老師有很多，我也記不清了有多少位了，其中有兩位讓我刻骨銘心，一位是一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，也就是在那個(gè)時(shí)候培養(yǎng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，導(dǎo)致了現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)這么好。
另一位是，四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，那給時(shí)候是我數(shù)學(xué)成績(jī)考好的最高峰。
在學(xué)校里，還有我許多忘不了的事情，也有很多忘不了的地方、東西。如：學(xué)校中的操場(chǎng)，那是我打籃球的地方，還有乒網(wǎng)球臺(tái)我非常喜歡在那里打，二年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常在那里打乒網(wǎng)球臺(tái)，天天都打。
我一定會(huì)記住我的母校，永遠(yuǎn)銘記于心，永遠(yuǎn)都忘不了。
光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。
在小學(xué)生活中影響最深的還是我們班的“管事婆”了，因?yàn)樵谠谛W(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我所在的學(xué)校是柯橋小學(xué)，可是后來，在我將要上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我轉(zhuǎn)了校區(qū)，因?yàn)槟抢锢锛医稽c(diǎn)。
我又開始適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，但是很快我又在這個(gè)陌生的學(xué)校里，我又結(jié)交了許多朋友而“管事婆”也是其中一個(gè)，在學(xué)校里那里都會(huì)有她的身影。她特別喜歡翻別人的鉛筆盒，有時(shí)沒經(jīng)過別人的允許就拿起來翻，你只要拿出一只筆她一定知道它是誰的，如果有人少了筆嫌疑人當(dāng)然少不了她。
反正一提起“管事婆”我就會(huì)想起那小嘴不停地說，口水滿天飛，哪兒有事就會(huì)出現(xiàn)這樣的特殊人物李秀楠。“管事婆”這個(gè)美名封給她再合適不過了。
中午剛吃完飯，“管事婆”就開始行動(dòng)了，“哦，你沒有做值日！”“你們?cè)趺丛谕妗薄芭叮∧阍谧鲎鳂I(yè)！”她在四處游蕩著，任何事情都逃不過她的眼睛，盡管是坐在自己的位子上但對(duì)周圍的一切都了如指掌。就連是在做值日也不肯停下她的嘴巴。
一轉(zhuǎn)眼，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，童年時(shí)光也將要結(jié)束了，六年小學(xué)生活多么讓人難忘??！快樂的小學(xué)生活，充滿理想的小學(xué)生活，我敬愛的老師們，親愛的小伙伴們，你們已印在我的腦海深處，讓我永生難忘！
時(shí)光太瘦，指縫太寬?；厥走^去，一件件刻骨銘心的事情數(shù)不勝數(shù)；放眼未來，一件件令人期待的事讓人無限憧憬……但是不管怎樣，小學(xué)生活中的酸、甜、苦、辣都在我的腦海中打下了深深的烙印。
還記得剛上六年級(jí)的時(shí)候，老師還沒有安排我值周，看著可以被安排值周的同學(xué)，我的心里十分羨慕，總想著什么時(shí)候我也能值一回周。后來，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我心里有些小激動(dòng)。那天我早早就來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校來了學(xué)校的同學(xué)寥寥無幾。過了一會(huì)兒，值周的同學(xué)陸續(xù)到齊，我們便一人拿一個(gè)樁子，排著整齊的隊(duì)伍走出校門，開始我夢(mèng)想已久的站崗。
我站了一會(huì)就感覺腿有點(diǎn)酸痛，心想：當(dāng)個(gè)值周生真不容易啊！之前看別的同學(xué)站崗，覺得挺容易的，挺輕松的，只要站在那兒就行了，可是沒想到自己做起來才知道并沒有想象中容易。而且由于我第一次站崗，膽子太小，看到有同學(xué)違反紀(jì)律也不敢說他們。這時(shí)，我耳邊響起了一個(gè)聲音：“值周生就是要管紀(jì)律、維持秩序的，這是老師給我們的權(quán)利！”頓時(shí)我自信起來，克服困難，不負(fù)老師、同學(xué)對(duì)我的期望。
通過這次值周，我明白了：做任何事情，都不會(huì)隨隨便便就可以成功，需要克服困難，戰(zhàn)勝自己，榮譽(yù)背后承載的更多是責(zé)任！
六年的小學(xué)生活這么快就要結(jié)束了。小學(xué)生活中的一點(diǎn)一滴，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我想：只要緣還在，我們總會(huì)再次相遇的。過去的就讓它過去吧，讓我們期待初中的新生活吧！
從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，每個(gè)人對(duì)學(xué)校都會(huì)有一個(gè)深刻的印象。我現(xiàn)在六年級(jí)了，離小學(xué)畢業(yè)只剩下三個(gè)月，我最舍不得的是老師和同學(xué)，現(xiàn)在我給你們說一說發(fā)生了什么事吧。
我對(duì)老師有深刻的印象，老師也是我最不舍得的。我記得我上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里舉辦了一次活動(dòng)——保護(hù)環(huán)境，我們班要到外面去撿一撿垃圾。有一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，腿抬不起來，老師背起受傷的同學(xué)一路小跑兒跑向醫(yī)院，我看見老師的背心被汗水濕透了。到了醫(yī)院，那位受傷同學(xué)的家長(zhǎng)也到了，然后對(duì)老師大聲的斥責(zé)，老師卻一直忍受著，沒有反駁一句，我覺得老師是不想把事情鬧大吧。
我們班的成績(jī)最好的是陳鑫慧，她每次上學(xué)都扎一個(gè)馬尾，有一雙炯炯有神的大眼睛，眉毛粗粗的，她的脾氣很暴躁，千萬不要招惹她，但她也有樂于助人的品格。有一次，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)了一張非常難的數(shù)學(xué)卷，然后有事出去了。有一道題，同學(xué)們都不會(huì)做，都來請(qǐng)教陳鑫慧，她只好在黑板上給同學(xué)們講一講。等老師回來講這道題，說誰會(huì)舉手時(shí)，同學(xué)們都把手舉了起來，老師驚呆了，同學(xué)們說：“是陳鑫慧教給我們的?！?/p>
對(duì)了，還有一個(gè)地方我對(duì)它印象特別深。下課鈴一響，同學(xué)們都往草坪上跑，一到草坪上就坐下，特別舒服。我和同學(xué)們?cè)诓萜荷?，有時(shí)候躺著，有時(shí)候背一會(huì)兒書，有時(shí)候談?wù)勑氖隆?/p>
這就是從一年級(jí)到六年級(jí)給我留下的最深刻的印象。我相信每個(gè)人都有一個(gè)印象深刻的事和畢業(yè)時(shí)最不舍得的人，你也來說一說吧！
轉(zhuǎn)眼間，讓人難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了。多么讓人依依不舍??！在我心中小學(xué)生活就如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，載滿了酸甜苦辣；如一條條彩虹，多姿多彩；如一顆星星，耀眼奪目然而，小學(xué)生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不可磨滅的痕跡。
那天，星期一，媽媽拉著我稚嫩的小手，走進(jìn)了育紅小學(xué)的大門?？粗琅缘男Ｐ麄髋粕隙嘧硕嗖实恼n余生活；看著高高的教學(xué)樓；看著小朋友在操場(chǎng)上嬉戲打鬧。我掙脫媽媽的雙手，跑向小伙伴之間
在上四年級(jí)時(shí)，我和別人發(fā)生了不愉快的事：我們吵起來了，甚至要擄袖子打起來了。這是，那個(gè)人把我推倒在地。我傷心地哭了。這時(shí)，有一只手映在我的眼前，我抬頭一看，啊，這不是我最好的朋友張奕博么？他蹲下來，擦去我的眼淚，輕輕的說：“同學(xué)一場(chǎng)，要值得珍惜啊，等畢業(yè)了可再也找不回那種友情了?！边@件事令我很難忘。
當(dāng)然，我也忘不了老師對(duì)我的悉心培養(yǎng)，一年級(jí)時(shí)，趙老師的淳淳教育，讓我打下了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，順利地踏上二年級(jí)，二年級(jí)時(shí)，王老師的耐心教育，讓我從一個(gè)無知的孩子成為一名學(xué)生，三年級(jí)時(shí)，馬老師的噓寒問暖，讓我從孤獨(dú)走向快樂謝謝你，老師們！
六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，謝謝你，母校；為我提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，謝謝你，老師，對(duì)我六年不辭辛苦的細(xì)心教育；謝謝你；同學(xué)，在我摔倒時(shí)伸出援助之手小學(xué)，再見了這永遠(yuǎn)也不能忘懷的六年小學(xué)生活。
“不獨(dú)光陰朝復(fù)暮，杭州老區(qū)被潮催?！睍r(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生涯很快向我告別。小學(xué)生活中在童年上樂譜點(diǎn)綴了多彩的音符。
在小學(xué)生涯中，經(jīng)歷的事有酸甜苦辣。
酸
英語試卷發(fā)下來了，我卻默默無語，因?yàn)樵嚲矸謹(jǐn)?shù)只有64分。剛回到家我就處處避開媽媽。我本以為這件事就這樣過去?？墒菋寢寘s無意中問：“英語考了多少分？”我吞吞吐吐地說：“我，我考了64分?！眿寢屃⒖檀蟀l(fā)雷霆說：“這份試卷也不難，為什么會(huì)考成這樣？去上樓好好反省去，再把英語書讀五遍?！蔽倚睦锼崴?，感覺十分難過。
甜
俗語：“先苦后甜?！庇羞@么一次，因?yàn)槲业尿湴涟逊謹(jǐn)?shù)考砸了，我一心想吧分?jǐn)?shù)提高。我整天悶在家拿起英語書，在那讀了一遍又一遍。經(jīng)過夜以繼日的努力和持之以恒的毅力，終于把成績(jī)給提上去了，得了94分。我高興起來，真是應(yīng)了那句老話“功夫不負(fù)有心人?！彪m然過程是苦的，但是感覺總是甜的。
苦
在小學(xué)生涯中，我又嘗盡苦頭。有一個(gè)學(xué)期中，有幾個(gè)三好學(xué)生，我考得很好，但是我的人緣不好。果然不出我所料，我與它擦肩而過。這個(gè)學(xué)期我每天堅(jiān)持奮斗，終于得到了“三好學(xué)生”。
辣
一次數(shù)學(xué)考試，我考了全班第二，這本應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。但是我卻非常不爽，因?yàn)槲遗c第一名僅僅差了0.5分。
多彩多姿的樂譜，我只其中一個(gè)音符，我在上面跳動(dòng)，點(diǎn)綴小學(xué)生活。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，六年的迷茫青春在一眨眼之間便從指縫中流走了，六年的迷茫青春在歡聲笑語中匆匆而過，六年的迷茫青春就要像云煙一樣過去了，我就要畢業(yè)了。
在這兩千多小學(xué)生活的日子里，我們就如一條小河，歡快的流淌；如一座高山，攀爬到山頂；如一棵樹，無時(shí)無刻在沐浴著老師灑下的甘霖，長(zhǎng)出繁茂而數(shù)不清的綠葉；如一棵幼苗，拼命的向上攀爬……許許多多難以忘懷的事，就像大海中的一滴水，滴在我記憶的流里，也像流星一般的劃過，是那么的深刻，也是那么的短暫……
翻過了一頁又一頁的日歷，引起了我的思緒萬千，六年迷茫的小學(xué)青春即將過去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，那友誼，彼此之間互相愛護(hù)，互相關(guān)心。段真摯的感情，令我懷念，令我迷戀，令我回味。
六年前開學(xué)的第一天，我邁著大步伐，高興地走進(jìn)學(xué)校。映入眼簾的是一座座整齊的樓房，拔地而起；一面嶄新的五星紅旗，隨風(fēng)飄揚(yáng)；一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，充滿了熱鬧的氣息；一排排的樹，高大挺拔……我又來到了教室，打開門便是一張張陌生的面孔，我悄悄地坐到座位上，教室里非常的安靜，一個(gè)針掉在地上都能聽的清清楚楚。過了幾天后，大家便慢慢地適應(yīng)了這的環(huán)境，開始互相說話，互相幫助，互相打鬧……
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們上學(xué)已經(jīng)六年了，在今年九月份我們都成為一名中學(xué)生了，可在這之前，六年來的學(xué)習(xí)生活在我們，嬉戲、玩耍，中悄然度過，六個(gè)春秋了，有的同學(xué)在這六年里過的很充實(shí)，一步一個(gè)腳印，而有的同學(xué)卻是虛度年華，浪費(fèi)了這六年的青春，俗話說：“少壯不努力，老大徒傷悲，”意思就是從小不努力學(xué)習(xí)，等到老了想學(xué)也晚了，我們有的同學(xué)的爸爸媽媽小時(shí)候沒好好學(xué)習(xí)，在當(dāng)今這個(gè)發(fā)展飛速的社會(huì)被淘汰，所以很后悔真想回到童年再學(xué)一遍，可是再后悔，世上也沒有買后悔藥的地方，畢竟時(shí)光也不會(huì)倒流?。∷晕覀円煤脤W(xué)習(xí)，我想在我們步入社會(huì)的這個(gè)階段，小學(xué)時(shí)期應(yīng)該是最刻骨銘心的！
我非常慶幸我能分到這樣一個(gè)班級(jí)體里，68個(gè)同學(xué)走到了一起，組成了一個(gè)“大家庭”現(xiàn)在我們68個(gè)同學(xué)都上中學(xué)了，都分開了，可是用六年時(shí)間凝聚在一起的心我想會(huì)永遠(yuǎn)在一起，每個(gè)人都不會(huì)輕易忘記在母校度過的那歡樂的童年，母校的啟蒙老師、母校的同班同學(xué)我會(huì)永遠(yuǎn)想念你們！
最后愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，多讀書、讀好書、早日插上知識(shí)的翅膀，傲然游進(jìn)知識(shí)的海洋，早日乘上知識(shí)的大船使向成功的彼岸。
驀然回首，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，霎時(shí)間，我的心頭涌上一股眷戀的酸澀。
最讓我難忘的還是三年級(jí)那次元旦聯(lián)歡會(huì)。那天，老師把我喊進(jìn)辦公室，興奮地對(duì)我說：“這次元旦聯(lián)歡會(huì)表演，咱們班只有一個(gè)名額，老師想讓你參加，好嗎？”我激動(dòng)地回答：“真的？謝謝老師，我一定不負(fù)眾望！”回到家，我不停地練習(xí)唱歌，校準(zhǔn)字音，嗓子都快冒煙了。
終于，元旦到了。我穿上媽媽給我買的新衣服，自豪地走上舞臺(tái)，放聲高歌。說實(shí)話，一開始看著臺(tái)下那么多人，我還有些緊張，但看到老師那鼓勵(lì)的目光，和同學(xué)手中搖動(dòng)著“石光耀，你最棒”的牌子，我情不自禁地放聲歌唱，還像明星似的揮動(dòng)著小手，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)！我的心里比吃了蜜還甜，在這里，我得到了鍛煉，擁有了友誼。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。我一個(gè)人靜靜地站在校園里，似乎還能聽到瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上繚繞著我們的嬉戲聲，在每一個(gè)角落里，我們都留下了難忘的回憶。
期末考試結(jié)束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛。
六年如同白駒過隙一般，一眨眼就過去了，如今，即將畢業(yè)的我，雖然向往著初中生活，但是我怎能忘記這美好的小學(xué)生活呢！
記得六歲那年，我讀一年級(jí)，從一個(gè)只懂得讀a、o、e的小同學(xué)，長(zhǎng)成了一個(gè)成熟的少年。從一個(gè)連翅膀都拍不動(dòng)的小鷹，變成了一個(gè)即將展翅欲飛的雄鷹。難忘我們的老師啊，哪怕是天天請(qǐng)到辦公室，我們也懂得這是您對(duì)我們的關(guān)愛。您總是不厭其煩的告訴我們：“考試一定要小心，不要粗心，不要給老師扣分的機(jī)會(huì)?！蔽覀?cè)跀?shù)學(xué)應(yīng)用題中傲游，在判斷題中披荊斬棘，這一切都源自您教給我們的知識(shí)，讓我們不斷成長(zhǎng)著。
難忘校園的草坪，這塊碧綠的草坪，曾留下了許多人的腳步，有足球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練比賽而灑下的汗水，有我們?cè)谂e行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的歡呼，還有奔跑的身影……只要我想起這塊綠油油的草坪，我就會(huì)情不自禁想起這些校園往事，令人回味無窮。
難忘班上同學(xué)的感情，大家在一起有說有笑，就像在家里一般親密無間，雖然也難免有些打打鬧鬧，不過不打不相識(shí)嘛。
如今六年過去了，我們即將離開小學(xué)，各奔東西，天下沒有不散的宴席，告別母校，再見了。
六年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還記得我們之前好幾次，楊老師看班，得了個(gè)第一，體育老師看的班，好像是第四，但是今次我們的成績(jī)很不理想，把張俊婷惹哭了，不管這樣，我們的跳遠(yuǎn)男生還不如五年級(jí)的女生跳的遠(yuǎn)，都怪我們太不團(tuán)結(jié)了。
最后一次三操比賽最令我難忘，我們還是都把“彪悍”的張俊婷惹哭了，對(duì)了，還有小劉澤，我們都有自己的理由，都不管別人，到了最后兩敗俱傷，袁偉彤生氣了，中午帶著人把張俊婷的車子藏了，最后溫老師來了把他們趕走了，但到了下午袁偉彤開始耍脾氣，一直嚷嚷著回家，溫老師不讓，讓我們認(rèn)為老師光顧女生不顧男生，最后王老師來說了，兩方都有錯(cuò)，我們反省之后，做了會(huì)作業(yè)就放學(xué)回家了。
幸好我們依然還有兩個(gè)月的時(shí)間，請(qǐng)我們珍惜這一刻，因?yàn)椤懊魅諒?fù)明日，明日何其多?！钡鞘チ宋覀兙筒粫?huì)存在，因?yàn)檫@是比任何還重要的東西——友情！
我還想感謝和我一起走來的同學(xué)，到了今日，請(qǐng)各位不要再記我們的仇恨，難道我們被仇恨迷昏了眼？不，不可能，因?yàn)橛亚楸热魏螙|西還重要！
如果到了我們離別的那個(gè)時(shí)刻，我們只能強(qiáng)顏歡笑，你們是我一生必不可少的東西，但是因?yàn)闀r(shí)間的不允許，所以我們只能分開，主要我們無能為力，所以我們?cè)僖姡芯壴僖?，我只希望我們身體已不在一起，但我們的心要在一起。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。最令我難忘的，還是第一次上學(xué)。
九月一日，初秋，藍(lán)天白云，綠樹成蔭，涼爽的秋風(fēng)一陣陣地吹來，一切都顯得那么美好。我背著小書包，牽著媽媽的手，一蹦一跳地向?qū)W校走去。當(dāng)跨入校園的那一刻，我感到前所未有的溫暖：一條大紅橫幅，上面寫著：”歡迎一年級(jí)新生！”再往前是一根高高的旗桿。啊，這即將成為我六年里的第二個(gè)家！
開學(xué)典禮結(jié)束后，我與一年級(jí)（5）班的同學(xué)一起參觀了學(xué)校。我們?cè)趪?guó)旗桿周圍轉(zhuǎn)了一圈，就去了廁所。我至今還記得，那兒有一棵大大的榆錢樹。有一次我還悄悄地帶了饃饃去喂了螞蟻呢！走到操場(chǎng)時(shí)，我們還上了主席臺(tái)，好好地風(fēng)光了一把。接著我們就去了文化長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊上面全是葡萄，有些調(diào)皮的小朋友還摘了幾顆呢！終于，我們爬上了三樓，走進(jìn)了第一間教室——一年級(jí)（5）班。走進(jìn)了班級(jí)，大家都十分高興。在這里，我認(rèn)識(shí)了我親愛的同學(xué)們和我們敬愛的桑老師。
?。∵@六年的時(shí)光過得飛快，還有一個(gè)月我們就要各奔東西了。六年級(jí)（5）班，我舍不得你??！想起我們這六年共同度過的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷的大大小小的困惱，我們不是都克服了嗎？可畢業(yè)這個(gè)門檻，是誰都必須邁過的。
再見吧，母校！再見吧，我的老師！再見吧，親愛的六年級(jí)（5）班！
六年的小學(xué)生活，過得十分快，如煙火被清風(fēng)吹走了，如薄霧被陽蒸融了，如蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)燒化了，總而言之，六年的時(shí)間是一下子就會(huì)不見，我們一定要好好珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間白白流走！
回憶起六年的時(shí)光，真是讓人回味??！從一開始的什么都不懂，到現(xiàn)在的懂事，可以幫大人干活了，這六年的差異十分—。在回想起第一次來到學(xué)校哭哭啼啼的，到了現(xiàn)在高高興興地去上學(xué)，這六年的時(shí)間差異不很大嗎？把一年級(jí)和我們現(xiàn)在六年級(jí)比一下，差異不是很大嗎？
對(duì)，在小學(xué)的六年里，我們的變化實(shí)在是太大了，這一些功勞，都是我的母校老師教給我們的，我們以前在擴(kuò)大的操場(chǎng)上撒下過汗水，在潔凈的教室里學(xué)習(xí)過，在走廊里跑過，我們?cè)谀感Ａ粝碌挠∠髮?shí)在是太多太多了！
看到二、三、四年級(jí)的同學(xué)們?cè)谧呃壤锱軄砼苋?，歡聲笑語，這不禁讓我想起了我們二、三、四年級(jí)的時(shí)侯，那時(shí)我們還是十分淘氣的，在那里玩游戲、一樓跑了跑二樓，二樓跑了跑三樓，最后跑到四樓，每一玩游戲，我們都是滿頭大汗的，還你笑我我笑你的，雖然說十分累，可是這個(gè)游戲讓我知道了――團(tuán)結(jié)力量大這個(gè)道理，最后，大定一起會(huì)又說說笑笑了。
回憶起這些小學(xué)的生活，可真是依依不舍啊！六年的時(shí)光，從一年級(jí)感到十漫長(zhǎng)，到了現(xiàn)在六年級(jí)覺得十分快，感覺老天爺就在和我們搞小玩笑一樣，不過，這六年的光陰讓我過十分充實(shí)、快樂！
再見了，我的49位同學(xué)，再見了，我六年的母校，再見了，教我學(xué)習(xí)的老師們，六年的時(shí)光將會(huì)變成一個(gè)回憶，也許我們會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻再相會(huì)，但是我們小學(xué)的時(shí)光是在一起的，相信自已，相信大家，再見了敬愛的老師們！再見了親愛的同學(xué)們！
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。其實(shí)夢(mèng)想就是一個(gè)人給自己定的一個(gè)大目標(biāo)，堅(jiān)持了，熬過了，夢(mèng)想是雪后那抹陽光，溫暖一顆心。夢(mèng)想如五彩的氣泡，美麗又易逝。了解多少關(guān)于為夢(mèng)想而奔跑的優(yōu)秀作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文關(guān)于我的夢(mèng)想”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！
每個(gè)人心中，都有一個(gè)夢(mèng)想。它們或許并不相同，但他們都是人們心中，最美麗的那個(gè)念想。
夢(mèng)想是黑暗里的一盞明燈，在你迷茫無措的時(shí)候，他會(huì)給你指引方向。
夢(mèng)想是沙漠里的一眼清泉，在你急躁饑餓的時(shí)候，他會(huì)帶來身心的寧靜。
夢(mèng)想是冬日里的一團(tuán)火焰，在你寒冷無助的時(shí)候，他會(huì)帶來無盡溫暖……
夢(mèng)想給了我們心靈的寧靜。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以我們相信自己，因?yàn)槲覀冏孕牛晕覀儾拍艹鴫?mèng)想矢志不渝地前行，因?yàn)槲覀兂鴫?mèng)想前行，所以我們不怕挫折，并且相信自己一定能戰(zhàn)勝它，所以，我們離著成功又近了一步。
夢(mèng)想并不是一成不變的，不同的時(shí)期有不同的夢(mèng)想。但是，不管結(jié)局如何，只要為了夢(mèng)想努力過，奮斗過，那就是最好的結(jié)果了。我們?cè)鵀榱藟?mèng)想堅(jiān)持不懈，曾為了夢(mèng)想奮斗打拼，為了夢(mèng)想，我們的每一個(gè)選擇，每一次努力，都想朝著夢(mèng)想在進(jìn)一步，無論遇到多大的困難我們都堅(jiān)持了下去。一次次嘗到了困難的滋味，我用信念支撐著自己朝著夢(mèng)想前進(jìn)。一次次的失意彷徨，我用夢(mèng)想指明了人生的方向。一切可能的辦法我都會(huì)用盡，我會(huì)燃燒起自己青春的熱情。這一切都只因?yàn)榱艘粋€(gè)理由：我要朝著夢(mèng)想一步一步的走下去！所以，就算我失敗了，我也會(huì)笑著說，我，不后悔！
夢(mèng)想是動(dòng)力。在沒有夢(mèng)想的時(shí)候，可能你會(huì)羨慕別人輝煌的成就，可能你會(huì)抱怨命運(yùn)的不公。但只要，你有了一個(gè)夢(mèng)想，任何理由都不可更改的夢(mèng)想，你就不會(huì)在一次次在困難面前低頭，向著一切懷疑的眼神微笑出發(fā)，向一切不可能中的不可能出發(fā)，一定有一種精神在鼓舞著你向前，這就是夢(mèng)想。人生因有夢(mèng)而精彩！內(nèi)心因有夢(mèng)而不再彷徨！
如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)努力，才走的到遠(yuǎn)方，如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人，擁有隱形翅膀？回想自己每一次的失敗，一次次克服自己，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡，我想我的心終有一天可以飛翔在碧天云海，遨游萬里長(zhǎng)空。
夢(mèng)想，不是幻想，不是憑空就可以想象出來的：追夢(mèng)，也不只是說說而已，只有堅(jiān)定不移的為之奮斗，才稱得上追夢(mèng)。
夢(mèng)想，是一個(gè)奇跡，追夢(mèng)是一個(gè)奇跡的過程，而我們就是創(chuàng)造奇跡的人。
愿你的夢(mèng)想終能實(shí)現(xiàn)。
在我的心底，總埋藏著一個(gè)美麗的夢(mèng)想，它不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而改變，但只會(huì)隨思想的成熟而日趨強(qiáng)烈…
很早的時(shí)候，媽媽帶我去朋友家，我一眼就看見她女兒優(yōu)雅的坐在鋼琴旁，動(dòng)聽優(yōu)美的琴聲從她指縫中緩緩流淌，我就特別羨慕，使勁拉著媽媽也要學(xué)鋼琴，媽媽看我這么堅(jiān)定就在5歲時(shí)給我買了一個(gè)初級(jí)電子琴，但后來，隨著琴藝的提高，教學(xué)版的電子琴已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我了，媽媽就狠下心，花了幾千買了當(dāng)時(shí)最流行的五代雅馬哈。我學(xué)的非常用功，從初級(jí)一下子跳到了三級(jí)，只要家里一來客人，我就會(huì)爭(zhēng)著向客人展示我的才藝?？陕模业呐d趣已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過電子琴了，我開始對(duì)鋼琴更感興趣，時(shí)常在網(wǎng)上搜一些彈鋼琴的視頻，特別是有一次，我在網(wǎng)上無意中聽到了一首曲子，聽出來又有一絲絲淡淡的憂郁和悲傷，后來才知道，原來叫《夢(mèng)中的婚禮》，我抑制不住心中的激動(dòng)，搜了好多關(guān)于這首曲子的樂譜和教學(xué)視頻，我還努力學(xué)了其它鋼琴曲，比如：《噴泉》、《梁祝》、我整個(gè)心思都停留在了鋼琴身上。
所以，我就開始有一個(gè)夢(mèng)想---有一架屬于自己的鋼琴。我希望這架鋼琴師純白色的，因?yàn)榘咨砑儩崯o暇，然后在鋼琴蓋里鑲一條金邊，是看上去閃閃發(fā)亮又參差不齊的那種，給鋼帶一種華麗優(yōu)美的氣質(zhì)。然后，再配上一個(gè)水晶的鋼琴椅，簡(jiǎn)直棒極了！
我越來越喜歡彈鋼琴，我把它當(dāng)成是生活中不可缺少的一件事，因?yàn)樵谘葑噙^程中，我會(huì)深深的陶醉在曲子里，我把它當(dāng)成是我的好朋友，和我聊天、談心，我還可以把它當(dāng)成是一種努力奮斗，不懈追求的目標(biāo)，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著我，推動(dòng)著我。
我想，等我真的有了一架鋼琴，我會(huì)盡情地彈我想彈的曲子，特別是《夢(mèng)中的婚禮》，《卡農(nóng)》啊，《童年的回憶》啊…我還會(huì)了解知道每一首鋼琴曲背后的故事，彈的時(shí)候就幻想故事中的情節(jié)。
如果我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會(huì)坐在燈光閃耀的“金色大廳”，盡情陶醉在美妙的意境中，揮灑我的人生，讓美妙的琴聲帶著我的夢(mèng)想飛翔，飛翔。
夢(mèng)想，猶如茫茫大海中的指明燈；夢(mèng)想，猶如人生道路的一把金鑰匙。沒有夢(mèng)想就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活，你就會(huì)迷失在這復(fù)雜、含糊的社會(huì)中。蘇格拉底說過：“世上最快樂的事，莫過于為夢(mèng)想而奮斗?！毕嘈拍阋欢ㄒ灿羞^為夢(mèng)想而奮斗努力過，我也有我的追夢(mèng)故事。
說起夢(mèng)想，還要從一年級(jí)說起，一年級(jí)下冊(cè)時(shí)，媽媽就給我報(bào)了毛筆字班，當(dāng)時(shí)，我天真可愛，不覺得字有多重要，寫毛筆字時(shí)經(jīng)常字寫的像喝了二兩白酒一樣歪歪扭扭的，而臉早已成了大花貓。晚上，媽媽坐在床邊意味深長(zhǎng)地說道：“孩子，字猶如人的第二張臉，即使你長(zhǎng)得很帥氣，也很富有但是你的字不好看，很丑，那你面貌也不算什么，什么叫字如其人，……”那天晚上，媽媽的話深深地扎進(jìn)我的心里，我在當(dāng)時(shí)心中萌生了一個(gè)想法：我要成為大書法家！這個(gè)想法一想出來，把我也嚇了一跳，這根本不可能我的字寫得那么丑，但轉(zhuǎn)念又一想，世界上沒有想不到的事情。在我發(fā)憤圖強(qiáng)的時(shí)候，也迎來了許多恥笑與諷刺，“呵！這個(gè)‘小花貓’還想成為大書法家呢，我看他還沒成為就變成小丑了！”而我則沒有放棄，堅(jiān)持不懈的追著我的夢(mèng)想，可謂是冬練三九，夏練三伏。夏天，那揮汗如雨的季節(jié)，我依然一筆一畫的練習(xí)著；冬天，寒風(fēng)凜冽，我用那冷的直抖手依然練習(xí)著。
功夫不負(fù)有心人，從一年級(jí)起，我年年獲校書法比賽一等獎(jiǎng)，漸漸地我又參加了省、市、縣，以至全國(guó)的比賽，當(dāng)我看到那不計(jì)其數(shù)的獎(jiǎng)狀，金光閃閃的獎(jiǎng)牌，光彩奪目的獎(jiǎng)杯時(shí)，我不禁愣住了，是什么，是什么讓我有如此的輝煌，是夢(mèng)想，是那追夢(mèng)的心讓我變得更輝煌。至今。我還為我的夢(mèng)想而奮斗，揩書和隸書學(xué)完了，我現(xiàn)在在學(xué)行書，每當(dāng)我想起一次我為了寫書法而忘記吃飯，為了在一次比賽中得到好的成績(jī)而寫了一個(gè)中午來比較那個(gè)寫的好時(shí)，我笑了。
夢(mèng)想，能讓一個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)，變得有目標(biāo)，讓人重回到正確的道路上。
夢(mèng)想，不是可有可無的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而奮斗、追尋著我們的夢(mèng)想。
“曾經(jīng)年少愛追夢(mèng)，一心只想往前飛。行過千山和萬水，一路走來不能回。”心中有夢(mèng)的日子真是充實(shí)快樂的日子，那些不管不顧一心向著夢(mèng)想奮斗的點(diǎn)滴鐫刻在生命中，成為生命里最閃亮的記憶。
小時(shí)候，受爸爸的影響，夢(mèng)想有一天能成為一名解放軍，頭頂國(guó)徽身著橄欖綠，聽著重復(fù)著幾千遍卻不厭倦的軍號(hào)，集合出操訓(xùn)練，昂首走在軍營(yíng)?？蛇@真的只是個(gè)夢(mèng)想而已，沒有實(shí)現(xiàn)的可能。
上學(xué)后，天天和老師打交道，老師在我的眼里就像無所不知無知不曉的神，上通天文下通地理，他們站在講臺(tái)上，那“三尺”的高度足以令我敬畏，我如同一個(gè)虔誠(chéng)的信徒，就那樣以仰視的姿態(tài)面對(duì)他們，銘記他們的每一句教誨，并努力做好每一件事，希望自己有一天也能同他們一樣。從那時(shí)起，我轉(zhuǎn)移了夢(mèng)想的方向，希望能夠成為一名老師，也能有弟子幾千，桃李遍布天下。這個(gè)夢(mèng)想伴我走過整個(gè)學(xué)生時(shí)代，直到大學(xué)畢業(yè)。
我學(xué)的是教育專業(yè)，可畢業(yè)后忽然就沒有了當(dāng)老師的沖動(dòng)。當(dāng)我已經(jīng)能清晰地看到我的夢(mèng)在我的眼前跳躍，我突然放手了，讓曾經(jīng)執(zhí)著的追求一瞬間化作了空氣消失了，理由就是不想成為一輩子的教師?？缮咸煲廊唤o了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)它的機(jī)會(huì)，我站到了講臺(tái)上，成為了一名教師，在教壇上馳騁了三年。感謝我所有的學(xué)生伴我完成了這個(gè)幾乎夭折的夢(mèng)，三年的時(shí)光回報(bào)了我年幼時(shí)的夢(mèng)。那段歲月成就了我的現(xiàn)在，成為我一生寶貴的財(cái)富?；仡^想想，當(dāng)時(shí)雖苦尤甜，累并歡笑著。
現(xiàn)在，我已不再是神圣的人民教師，摘去了光環(huán)我活得輕松快樂無憂無愁，坐在辦公室，常常是忙完了工作就不知道該干些什么。真的是變懶了，生活的重心由工作轉(zhuǎn)移到了家庭，對(duì)將來已經(jīng)沒有什么規(guī)劃，安心享受著現(xiàn)在的種.種到手的快樂。我幸福地沉浸在現(xiàn)在的生活里，家庭、工作、愛情、親情、友情溢滿了我的心胸，可也常想念已離我遠(yuǎn)去的夢(mèng)想，感到一種落寞。想起羅曼·羅蘭的一句話:“人生最可怕的敵人，就是沒有明確的目標(biāo)。”的確，目標(biāo)就是追求的夢(mèng)想，目標(biāo)就是成功的希望。而我每天正和那可怕的敵人相伴。
很羨慕那些有夢(mèng)想而且正為自己的夢(mèng)想奮斗的人，他們每天忙忙碌碌，為未來打拼，在未來的世界尋找合適的自我，尋找適合自己的坐標(biāo)，雖然會(huì)很苦很累很茫然，有時(shí)還會(huì)不斷地懷疑自己，但他們勇敢地走在尋夢(mèng)的路上，執(zhí)著而堅(jiān)定。他們勇于面對(duì)自己，面對(duì)每次失誤，面對(duì)可能到來的風(fēng)雪雷電，不畏艱辛為自己的夢(mèng)想找一個(gè)棲息的地方。他們，那些在追逐夢(mèng)想的道路上苦苦追尋苦苦跋涉的人們是靈魂的勝者，是我的榜樣，向他們致敬！而那里就有我最最親愛的妹妹，她是追夢(mèng)的勇士。為了不讓自己的將來遺憾，有夢(mèng)就去追，在前進(jìn)的路上，不管有怎樣的荊棘，矢志不移、堅(jiān)持不懈、勇往直前、決不放棄。追夢(mèng)的路還有多遠(yuǎn)?哪里是夢(mèng)想的終點(diǎn)?看著行進(jìn)在路上疲憊的妹妹，我心生憐惜。但我堅(jiān)信，只要不停下腳步，這份勇氣和定力就會(huì)助你夢(mèng)想成真！
我也要再為自己設(shè)一個(gè)夢(mèng)想，和他們一起，并肩走在追夢(mèng)的路上。
在成長(zhǎng)的道路上，一個(gè)人或多或少都會(huì)有煩惱，然而，一個(gè)能正視自己煩惱的人，才算真正意義上的成長(zhǎng)。你是在找關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“成長(zhǎng)的煩惱作文小學(xué)六年級(jí)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
走過了無憂無慮的小學(xué)生活，進(jìn)入了忙碌的初中，在諸多的不適應(yīng)中，我的煩惱也越來越多。
其中，有一件事是我最不能理解的，我一直把姥爺當(dāng)作我最知心的人，但我進(jìn)入初中以來，我發(fā)現(xiàn)一切都變了。那個(gè)春天陪我放風(fēng)箏，夏天帶我去抓魚，秋天給我烤紅薯，冬天和我堆雪人的可愛而又可親的人漸漸與我疏遠(yuǎn)了。
還記得以前我每天放學(xué)后，都是很快趕回家，我知道姥爺一定在門口等著我，要帶我去玩呢?，F(xiàn)在，爸爸媽媽只要看到我一碰電視就對(duì)我發(fā)火：還不趕快去復(fù)習(xí)，都初中生了，還不自覺去學(xué)習(xí)，非得大人催著！在這時(shí)我最希望得到姥爺?shù)陌参?，但意想不到的是姥爺卻與爸媽站在同一條戰(zhàn)壕上，讓我去復(fù)習(xí)。我失落極了，那個(gè)什么事情都依著我的姥爺像變了個(gè)人似的，他對(duì)我說：好好學(xué)習(xí)吧！你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，別老想著玩了。
我有些木然，就是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了嗎？難道長(zhǎng)大了就沒有玩和放松的權(quán)利了嗎？如果是這樣的話，我真想回到以前。
初中的生活是豐富的，但在豐富中卻少了些許多彩和斑斕：初中生活是清新的，但在清新中卻潛藏著諸多的朦朧和迷茫，其實(shí)，初中生活更像一杯濃濃的咖啡，香甜中卻隱藏著些許苦澀。
進(jìn)入初中的學(xué)堂，再也不像以往的那么輕松，快樂了，我們把枯燥的知識(shí)盡可能的往腦子里面裝，我們舍棄了休息的時(shí)間，去填補(bǔ)自己的缺點(diǎn)與不足，去完善自己的思想與行為。
每天，當(dāng)我們睜開那朦朧的睡眼時(shí)，心中便充滿了無奈；當(dāng)我們拖著那沉重的步子緩慢地來到教室中時(shí)，擺在眼前的只有那么一本本作業(yè)積起的小山包。我們坐在那狹小的座位上，隨手拿起一本作業(yè)，埋頭去做著那屬于我們的工作。這一天的學(xué)習(xí)歷程又開始了，只有那熱愛工作的時(shí)鐘，還在滴滴答答的陪伴著我。這時(shí)，我便情不自禁的為即將開始的一天的疲倦而長(zhǎng)嘆了一聲。學(xué)習(xí)充滿了我的頭腦，壓得好像讓我們喘不過氣來。我真的好煩，好煩!
于是在我們的夢(mèng)境中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)時(shí)追逐嬉戲的場(chǎng)景，自己和伙伴坐在秋千上，蕩很高很高，就向飛在藍(lán)天中翱翔的小鷹一樣，飛向自己的天空。可是夢(mèng)中醒來，那可怕的現(xiàn)實(shí)仍會(huì)擺在眼前，無法使我擺脫，忘記，讓我覺得，學(xué)習(xí)太煩、太煩!
直到有一天，在一個(gè)公共場(chǎng)所，一個(gè)人出口就是臟話，人們都投去厭惡的眼光，這使我感受到?jīng)]有知識(shí)的可怕。我知道了，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)雖然很煩，卻可以讓我們有足夠的修養(yǎng)，不被別人討厭。我知道了，將來的某一天，我會(huì)為今天的而驕傲，我會(huì)為今天的煩而自豪。
各位同學(xué)，我希望你們會(huì)和我一樣，把握青春的美好時(shí)光，樹立正確的人生觀，去正確，積極地面對(duì)初中的學(xué)堂。讓煩惱成為我們成長(zhǎng)歷程中一段美好的追憶!
光陰似水，時(shí)間飛逝，眼間美妙快樂的童年已逝去，留下的只是一些美好的回憶，只是有些可惜。
漸漸步入初中以后，一些在小學(xué)見所未見的科目逐步增多，作業(yè)迅速增加，每當(dāng)結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，本想回家，躺在床上休息，而面對(duì)那些堆積如山的作業(yè)，只好挑燈夜戰(zhàn)，有時(shí)也不乏上課睡覺，總是讓人覺得疲憊不堪，好不容易盼來一個(gè)假期休息，但龐雜的'作業(yè)已占據(jù)了一半多的時(shí)間，有時(shí)多么想回到那快樂童年。
在每次考試中也是讓我們站是收獲的平臺(tái)，有的人碩果累累，有的人只有兩，三顆，已無法在這個(gè)平臺(tái)上展示，一面是家人，一面是老師，考試成績(jī)下降，老師進(jìn)行批評(píng)，家長(zhǎng)進(jìn)行教導(dǎo)，同學(xué)們的瞧不起。
好想回到那個(gè)無憂無慮的童年，好想回到童年做那個(gè)無憂無慮的少年，成長(zhǎng)的煩惱，希望你如流水般逝去，讓我度過一個(gè)屬于我自己的美好人生。
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨著變多了。 每當(dāng)太陽公公露出他那燦爛的微笑時(shí)，我背著沉重的書包上學(xué)了。我低著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，媽媽那嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“佳佳，作業(yè)寫完啦，仔細(xì)檢查檢查?！?/p>
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨著變多了。
每當(dāng)太陽公公露出他那燦爛的微笑時(shí)，我背著沉重的書包上學(xué)了。我低著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，媽媽那嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：”佳佳，作業(yè)寫完啦，仔細(xì)檢查，查完看書，快考試了，加緊復(fù)習(xí)??！“我只好服從”長(zhǎng)官“的命令了。
第二天早晨，我依然賴在床上，真不愿意離開這個(gè)溫暖的小窩，因?yàn)榻裉焓切菹⑷?。可沒過多久，媽媽就過來了，喋喋不休地說：”佳佳，起床了，快起來看書?！拔覙O不情愿的看起了書，偶然看了一下窗外，那些小朋友這在玩游戲呢，他們玩的是多么的開心，我真是羨慕呀。天空是那么湛藍(lán)，草地是那么翠綠，小伙伴么事那么的開心，而我卻像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。
看完書后已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我匆匆地吃完午飯，又回到了房間，在屋里低聲的哭泣著……
爸爸、媽媽，孩子的童年是短暫的，你們能聽到我心靈的呼喚嗎？把屬于我的快樂童年還給我吧！
小學(xué)語文是學(xué)校開設(shè)的一門主要的學(xué)科，而寫作在語文教學(xué)中是至關(guān)重要的部分。為了培養(yǎng)我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達(dá)能力，老師通常會(huì)要求我們根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫難忘的小學(xué)生活，你知道寫好一篇難忘的小學(xué)生活作文有哪些方法嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“小學(xué)六年級(jí)以難忘的小學(xué)生活為題優(yōu)秀作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過一個(gè)月我們就要畢業(yè)了。六年的光陰，還沒等我細(xì)細(xì)回味，就悄悄溜走了。現(xiàn)在，就讓我們打開記憶的閘門，一起去尋覓曾經(jīng)的美好時(shí)光。
難忘老師的諄諄教誨。記得有一次快要期中考試了，我自以為什么都學(xué)好了，得意洋洋，覺的一定能考好。老師講課，我總是走神，不好好聽課；課后也不復(fù)習(xí)鞏固?？紙?chǎng)上我更是自信滿滿，不到30分就做完了，然后萬事大吉，懶得檢查。試卷發(fā)下來后我大張了醉了嘴，終于嘗到苦頭了?；顒?dòng)課老師把我叫到了辦公室，至今我還記清楚記得她當(dāng)時(shí)的話語：“劉昕，這次沒考好主要是跟你的態(tài)度有關(guān)系??！”老師希望你能好好反省自己，還記得我們學(xué)過的名言‘謙虛使人進(jìn)步驕傲使人落后’嗎？只有謙虛做人，嚴(yán)格要求自己，才能真正進(jìn)步?！睆哪且院?，老四的話深深的印在我的腦海中，我的成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，再無退過。此刻，我想對(duì)您說一聲：“老師，謝謝您！”
難忘與同學(xué)們一起度過的歡樂時(shí)光。課堂上，大家積極回答問題，專心聽講；下課后，我們一起一起嬉戲玩耍，整個(gè)校園回蕩著我們的笑聲。獲得榮譽(yù)時(shí)，我們一起分享勞動(dòng)成果；失敗困惑時(shí)我們一起并肩面對(duì)，你們給予了我最真摯的友誼。
如今，我已長(zhǎng)大，從幼稚變得成熟，從懦弱變的勇敢。我就像一只展翅欲飛的小鷹，羽翼漸滿，展翅高飛。
母校啊母校，您承載著我最美好的回憶！母校，我愛您！
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我將要告別六年的小學(xué)生活，心中有些暗暗的不舍……
青青草地
走進(jìn)校園，那一排排高大而又筆直的楊柳使我難以忘懷；小花園中，那一簇簇粉紅的滿天星使我難以忘懷；操場(chǎng)上，那草地，還像六年前我剛踏進(jìn)校園的一樣，依舊那倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著，依舊充滿了勃勃生機(jī)。如今即將離開母校，這里的一草一木怎么能讓人忘懷呢？
聲聲笑語
還記得五年級(jí)的那次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)鄥⒓恿思w項(xiàng)目：拔河比賽。起初我使出了全部的力氣，放手一搏，可惜對(duì)方實(shí)力太強(qiáng)，我們還是不相上下。在我?guī)缀蹙鸵艞壍臅r(shí)候，我后面的同學(xué)突然大聲地對(duì)大家說：“加油啊！我們馬上就要?jiǎng)倮?！”大家聽了這句話，又斗志滿滿，我們團(tuán)結(jié)一心，雙手緊握生字，一、二、三拉，終于，那紅紅的彩帶過了我們的河界——我們勝利了！我們?nèi)缤瑠Z得了奧運(yùn)會(huì)金牌一般，抱在一起歡呼著、說笑著，這聲聲笑語永遠(yuǎn)地刻進(jìn)了我的心中。
諄諄教誨
六年中是老師傾注了心血，把我們從一個(gè)個(gè)年幼無知的孩子培養(yǎng)成為一名有知識(shí)，懂道理的少年。老師就是我們前進(jìn)路上的導(dǎo)航。記得那是六年級(jí)的一次月考，我只考了九十二分，老師把我叫到了辦公室，她拿著我們的卷子，面色嚴(yán)肅地對(duì)我說：“錯(cuò)在哪了？”我如實(shí)地回答著：“以為馬虎，所以得數(shù)錯(cuò)了?！崩蠋熡终Z重心長(zhǎng)地說：“孩子，今后道路你要自己走，馬虎是學(xué)習(xí)上的大敵，不能因?yàn)轳R虎毀了前程?！蔽衣犃死蠋煹脑?，不禁潸然淚下，老師為我擦去了眼淚，我又破涕為笑。
校園的青青草地，同學(xué)們聲聲笑語和老師的諄諄教誨，都使我難忘。
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的'時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師?
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢?
短暫的小學(xué)生活行將完畢了，掩卷沉思，慨嘆萬千。一時(shí)間許多美妙的回想，浮如今我的眼前：不用說運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下過我們驕健拼搏的英姿，不用說音樂課上曾回響過我們洪亮悅耳的歌聲，也不用說，冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過我們追逐游玩的童趣，更不用說在烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。
早上，踏著初陽的朝氣，走進(jìn)灑滿晨曦的教室，安頓好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口吻，開端一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們縱情地展開我們的才干，大膽地說出本人獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的學(xué)問與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊同地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊揚(yáng)與希望的寄語……。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那能夠讓我們自在發(fā)揮的非常鐘。我們一同談心來促進(jìn)彼此之間的友誼，添加那珍貴的心靈財(cái)富；我們一同討論問題來進(jìn)步彼此的成果，讓本人愈加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的匯集在長(zhǎng)廊上，談笑自若；有的坐在門口的樓梯上，沐浴陽光，享用這最美妙的金色年華。
過去的小學(xué)生活，如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧被初陽蒸融了如今，我要含淚說這句：“再見了，母校！”
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風(fēng)景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，很多人很多事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級(jí)寒假去《山峽》旅游那件難忘的事來說吧。那一次，我們?cè)跊]有父母老師的陪同下，跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下，可是，因?yàn)橐患∈?，我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過是這樣的：剛開始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_始打起來了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情。后來仔細(xì)想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯(cuò)。
我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動(dòng)吵起來，那是因?yàn)槲覀儾怀墒?。而后來我們又和好如初，那是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心，能夠包容對(duì)方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。
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