學(xué)會(huì)寫作對(duì)的重要性不言而喻，通過(guò)寫作文能鍛煉我們的語(yǔ)文的能力。我們寫作文練得越多，自己的寫作水平就提升得越快。優(yōu)秀的作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了以責(zé)任為話題的滿分作文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。
溶溶月，淡淡風(fēng)，猶如那花香，香飄萬(wàn)里卻總有散去的那一刻。當(dāng)往事隨風(fēng)，蕭聲逡巡，就像因“一粒種子改變世界”而成為感動(dòng)中國(guó)人物的袁隆平教授，用行動(dòng)詮釋了什么叫俠之大者，什么叫天下為己任。他們將名垂青史……
一只青鳥(niǎo)歡呼著窗前掠過(guò)，將音樂(lè)從天堂帶來(lái)，顆顆散落，珍珠般清脆?；秀敝?，有人拔劍而長(zhǎng)歌：我輩豈是蓬高人！順滾滾東逝長(zhǎng)江，穿巴山巫峽，過(guò)洞庭揚(yáng)州。醉滔滔入長(zhǎng)安，揮毫金鑾駕上。國(guó)舅研墨，力士脫靴，嘲盡天下豪貴；云游九州，望川而吟，銀河飛流，憑吊滄海，攜友共舉杯盞，不舍孤帆萬(wàn)里，痛哭晁卿。李白，自九天而來(lái)，飛流直下，舞出一片逍遙彩虹。
李白的詩(shī)請(qǐng)放恣，飄渺浪漫氣息撲面而來(lái)。應(yīng)該說(shuō)李白完成了天下叫給他的責(zé)任，在那自李唐來(lái)世人盛愛(ài)“牡丹”的時(shí)代，堅(jiān)守了自己自由的品性，為后世的浪漫主義打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。世間因李白的存在而美好、浪漫……千百年來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為天下拋頭顱、灑熱血。悠久中國(guó)史，這樣的偉人代表著中華文化的精髓，傳承著中華民族的血脈。只要每個(gè)人都做出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)，以天下為己任，那么總有一天，我們會(huì)達(dá)到光明的彼岸……
責(zé)任的近義詞是職責(zé)、本分。我原本以為責(zé)任是個(gè)很深?yuàn)W的詞語(yǔ)，可經(jīng)過(guò)老師的講解后，我漸漸明白了。
我的責(zé)任有時(shí)稍差，總覺(jué)得把事情做好做不好無(wú)所謂。
記得有一次，爸爸媽媽讓我去上一次免費(fèi)的培訓(xùn)課，我想也沒(méi)想就答應(yīng)了?？墒俏抑活欀?，又想著免費(fèi)課無(wú)所謂，于是，那次的課終究沒(méi)有去上。后來(lái)，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我沒(méi)去上課，非常生氣，我卻不以為然。
現(xiàn)在我知道了，不上課雖然不對(duì)，可是答應(yīng)了的事不做，就是沒(méi)有責(zé)任感。這才是最讓爸爸媽媽生氣的原因。從那以后，我告誡自己，只要承諾了的事情，就一定要做到。責(zé)任是做人的基本，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人，他會(huì)失去很多信譽(yù)，自尊，朋友，等等。
一次，一個(gè)朋友拜托我跟他想一篇作文的思路，我雖然討厭想復(fù)雜的東西，但想到他是多么誠(chéng)懇的拜托我。信任我。我決定幫他，經(jīng)過(guò)一些準(zhǔn)備與相互的討論，終于幫他完成了任務(wù)。我覺(jué)得這就是責(zé)任感，因?yàn)橹档眯刨?，所以才?huì)找到我。這使我很自豪，很開(kāi)心!
經(jīng)過(guò)多方面的思考，我領(lǐng)悟了：做人一定要有責(zé)任。從小開(kāi)始，長(zhǎng)大才能承當(dāng)重要的工作。
在紅塵中愛(ài)的最高境界是什么？執(zhí)子之手是一種境界，相濡以沫是一種境界，生死相許也是一種境界，誰(shuí)能肯定地說(shuō)哪種最高呢，因?yàn)楣沤裰型饽切┝鱾髑Ч诺膼?ài)情故事，有很多是經(jīng)歷生生死死的，但是現(xiàn)在，我們都是紅塵中的俗人，我們俗人有俗人的快樂(lè)和愛(ài)情，當(dāng)然也就有平常人的愛(ài)和恨，有多少愛(ài)情是需要生死兩相依呢？
我認(rèn)為是有一種東西叫習(xí)慣，愛(ài)到最高境界就認(rèn)同了他或者她的習(xí)慣。曾經(jīng)流傳過(guò)；一個(gè)女人和一個(gè)男人結(jié)婚多年，她早已習(xí)慣了他的鼾聲，而沒(méi)結(jié)婚之前她是有一點(diǎn)動(dòng)靜也不能入睡的，可后來(lái)變?yōu)闆](méi)有的鼾聲不能入睡！
而他也習(xí)慣了她的小性兒.撒嬌，甚至無(wú)理取鬧。吃完飯總是男人洗碗，說(shuō)是要保護(hù)她的玉手，而她也習(xí)慣了吃完飯給他泡一杯茶。結(jié)婚以前，他踢了足球就那么穿著臭襪子，懶懶地躺在沙發(fā)上看電視，老媽怎么喊他也不去洗，現(xiàn)在，因?yàn)樗刻煜茨_比洗臉還要認(rèn)真，因?yàn)樗钆履_的臭味。
因?yàn)樗膼?ài)干凈他們也吵過(guò)架，他進(jìn)門就亂扔?xùn)|西，而她總是一邊嘮叨一邊收拾，后來(lái)她也習(xí)慣了他的亂扔，他也習(xí)慣了她的嘮叨……
她的一個(gè)好友曾問(wèn)過(guò)她：他這么多壞習(xí)慣你從來(lái)沒(méi)有嫌過(guò)他？而她說(shuō)：我雖然不喜歡可也習(xí)慣了，如果你始終不能適應(yīng)一個(gè)人，他所有的習(xí)慣你都討厭，那只能說(shuō)明你們還不夠相愛(ài)。
原來(lái)在這世上有一種最為凝重、最為渾厚的愛(ài)叫習(xí)慣及相依為命。其實(shí)就這么簡(jiǎn)單.樸素，它象一杯在我們身邊的白開(kāi)水，伸手可及，喝了，讓人感到?jīng)鏊娣Ｋx幸福很近，且不會(huì)輕易破碎。因?yàn)槟鞘翘扉L(zhǎng)日久的滲透，是一種融入了彼此之間生命中的溫暖，生活中的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，似乎早已失去了爭(zhēng)辯的意義了。
高招工作圓滿結(jié)束。在返回的路上，蔣老師拍拍我的胳膊，示意我看看她的腿和腳——和昨天一樣腫得老高。
這次外出監(jiān)考的老師，有好幾個(gè)沒(méi)有監(jiān)考經(jīng)驗(yàn)。蔣老師和王老師是其中之一，我們?nèi)齻€(gè)一個(gè)房間。
6號(hào)中午，領(lǐng)導(dǎo)把幾個(gè)沒(méi)有監(jiān)考經(jīng)驗(yàn)的老師集中起來(lái)，著重夸大了應(yīng)該留意的問(wèn)題，兩個(gè)姐姐就回房間看書了。
那天下戰(zhàn)書，我們?nèi)齻€(gè)沒(méi)有走出房間門口一步。蔣姐姐說(shuō)：“這是第一次，估計(jì)也是最后一次外出監(jiān)考了，一定得多留意一點(diǎn)，不敢出任何差錯(cuò)。我們的責(zé)任大呀！”我說(shuō)：“是呀，大于天?！焙呛?，不說(shuō)還好，一說(shuō)兩位姐姐看書更當(dāng)真了?？粗麄冃⌒囊硪恚钟悬c(diǎn)膽戰(zhàn)心驚的樣子，我說(shuō)：“姐姐明天帶著書進(jìn)考場(chǎng)，一步一步來(lái)，看著時(shí)間，什么時(shí)間看什么內(nèi)收留，書上都有提示的，不要那么緊張，今天下戰(zhàn)書我陪你們看書?！?/p>
姐姐們的書上已經(jīng)標(biāo)出“主縣”、“客縣”字樣，我給她們說(shuō)了主要頁(yè)碼后，姐姐們當(dāng)真看著，我們不時(shí)地討論著。一會(huì)兒，蔣姐姐說(shuō)：“這可背不會(huì)呀，這么多呢?！蔽艺f(shuō)：“姐姐不用背的，帶書進(jìn)考場(chǎng)就行的?！币粫?huì)兒她又說(shuō)：“我來(lái)的時(shí)候，妞妞已經(jīng)給我講了良多了，我就是記不住。”一會(huì)兒，王姐姐說(shuō)：“條形碼是什么？”噢！我怎么解釋呢？“就跟即時(shí)貼一樣，撕下來(lái)貼到學(xué)生的卷紙上?！?/p>
“……”
蔣姐姐太當(dāng)真了，她問(wèn)“檢測(cè)儀是怎么回事？怎么檢測(cè)？”
呵呵，為了減輕她們的心理負(fù)擔(dān)，我說(shuō)：“姐姐站到地上，我演示一遍。”我隨手拿起一本書，說(shuō)：“姐姐乖，我手里的書相稱于檢測(cè)儀，到時(shí)候打開(kāi)開(kāi)關(guān)，負(fù)責(zé)人會(huì)給你講開(kāi)關(guān)在哪里啊。你一手拿著檢測(cè)儀，對(duì)著學(xué)生身子的前后左右比劃一圈，假如響了，就可能有東西，可以讓她拿出來(lái)給你看，假如不響就放行。乖姐姐，是否淺顯易懂？”
我們笑了一團(tuán)——
為了明天，為了那句“責(zé)任大于天”。
太陽(yáng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，我們才有了陽(yáng)光，雨水擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，草木才得到滋潤(rùn)，大樹(shù)承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們才得以享受陰涼。所以，承擔(dān)起自己的責(zé)任將在人生路上助我們一臂之力。
勇于承擔(dān)責(zé)任，方能得人尊敬。感動(dòng)中國(guó)人物陳賦強(qiáng)，他為了照顧老年癡呆的母親，每天用一根布條把母親系在腰上，帶著母親去上班，春去秋來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，這一帶，就是五年。他出身貧寒，卻憑借這感人肺腑的孝行受人尊重；出身名門的南丁格爾，為了改變護(hù)士地位低下這一現(xiàn)狀，決心作一名護(hù)士，英俄在克里米亞開(kāi)戰(zhàn)，她親赴前線，替份員清洗，消毒、包扎，每天夜里，她都要提一盞燈，在四千里的巡診線上，挨個(gè)查看病情，給傷員唱歌，從無(wú)間斷，她經(jīng)常每天工作二十小時(shí)以上，累得掉光頭發(fā)也不放棄，她的行為為她贏得了“英國(guó)歷史上最偉大的女人”的稱號(hào)。
勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，方能干好本職工作?！白蠲浪緳C(jī)”吳賦，開(kāi)車途中被不知從哪來(lái)的金屬片沖破擋風(fēng)玻璃直穿入腹部，在這種危急的情況下，他沒(méi)有忘記自己作為一個(gè)司機(jī)的責(zé)任，他強(qiáng)忍劇痛，停車、開(kāi)門，保證每位乘客安全下車，他把生命以責(zé)任的形式奉獻(xiàn)給了工作；林俊德，晚年身患癌癥，在明知自己時(shí)日不多的情況下堅(jiān)持工作，只因他肩負(fù)著祖國(guó)核事業(yè)的重?fù)?dān)，他以生命的代價(jià)為祖國(guó)的核事業(yè)鞠躬盡瘁。
勇于承擔(dān)責(zé)任，方能彰顯人間大愛(ài)。當(dāng)兩歲女孩妞妞從10樓墜下，吳菊萍以一種不可想象的速度沖過(guò)去，用雙手接住了妞妞，雖然自己的胳膊粉碎性骨折，但看著懷中安危無(wú)恙的孩子，她不后悔，是她讓我們感受到人性的光輝。佳木斯一所初中的女教師張麗莉，當(dāng)貨車失控撞向她的學(xué)生時(shí)，她一躍而起救下四名學(xué)生，自己卻成為了高位截癱的殘疾人，是她，讓我們看到了一位老師是如何擔(dān)負(fù)起愛(ài)護(hù)學(xué)生的責(zé)任的，是她們告訴我們?nèi)碎g有大愛(ài)。
責(zé)任是一種信念，是一種追求，更是一種力量，它讓我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)面對(duì)，勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，方能問(wèn)心無(wú)愧！
這幾天暴雨下個(gè)不停，好不容易有一天沒(méi)下雨，我爸卻要帶我去我哥家玩，我很不想去，但在我爸的強(qiáng)迫下，我還是去了。他住在中梁山，所以我們很早就出發(fā)了。
現(xiàn)在是上班高峰期，我靠在桌位旁被擠得不能動(dòng)彈。換乘一號(hào)線，比剛才好多了。過(guò)了幾站，我找到了一個(gè)位子坐下了。這時(shí)我注意到了我前面的一家人，一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩在座位上打鬧，小女孩圍著一條粉圍巾，這時(shí)，她的圍巾掉下來(lái)了。母親用一雙發(fā)抖的無(wú)法伸直的雙手把小女孩的圍巾圍上，但小女孩一直在動(dòng)，那雙不靈活的手遲遲圍不上去。這時(shí)，那位父親伸手幫她圍上圍巾。圍上之后，小女孩太累了就躺在爸爸手里睡了。我爸爸說(shuō)可能小時(shí)候得了小兒麻痹癥。我將所有注意力都轉(zhuǎn)到那位父親身上了，他并不高還有點(diǎn)胖，可就是這樣一個(gè)人承擔(dān)了比普通人更大的責(zé)任。當(dāng)我還在發(fā)呆時(shí)他們已經(jīng)下車了，車開(kāi)了，他們的.身影漸漸消失在我的視線里。我不禁想到了我爸爸，他平時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲，他每天早出晚歸去上班，我還惹他生氣，我真是后悔莫及啊！我們下了車，因?yàn)槲覀兊谝淮蝸?lái)這里不知道路，所以我們坐出租車上山。
上山的路十分陡峭，太陽(yáng)直直的曬在公路上。從山上往下看，一片片綠像漩渦似的旋轉(zhuǎn)而下，一棟棟高聳的樓房就像縮水了一樣。到了那里，天空下起了暴雨，我們玩了一會(huì)就不得不回家了。在回家途中，太陽(yáng)又出來(lái)了，路旁的菜地閃著晶瑩的露珠，天空中還有一道絢麗的彩虹，薄薄的霧籠罩在山間。
做人就意味著責(zé)任，有了責(zé)任心，才會(huì)有忠誠(chéng)和激情，一切就有了可能。稱量生命的砝碼是責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)才是真正的人生！說(shuō)到責(zé)任，我就會(huì)想到我們班最盡職守責(zé)的小男孩——?jiǎng)⑽幕ⅰ?/p>
劉文虎是我們班的勞動(dòng)委員，他不像某些班干部徒有虛名，他每天來(lái)得比值日生早。他不怕臟不怕累，任勞任怨！其中有一件事讓我感動(dòng)萬(wàn)分！
有一天早晨，吳雨欣被老師叫去打掃辦公室了。劉文虎看著手表，覺(jué)得時(shí)間不早了，就叫起值日生準(zhǔn)備去包干區(qū)值日，我出于好心想幫助他們也就跟了下去。一到操場(chǎng)，我們便開(kāi)始搜尋垃圾！我一眼望去，看不見(jiàn)操場(chǎng)上有什么垃圾，就對(duì)劉文虎說(shuō)：“劉文虎！我看著操場(chǎng)上沒(méi)什么垃圾，很干凈呀！要不我們回去吧？”站在一旁的尹嘯為也湊個(gè)熱鬧：“早自修時(shí)間寶貴，我們回去吧！反正有班長(zhǎng)該我們做靠山！”劉文虎一臉正氣地說(shuō)：“就算說(shuō)是班長(zhǎng)帶頭的，又怎么樣！班級(jí)沒(méi)得笑臉，不是丟自己的臉，而是班級(jí)的臉，一次失誤，也是彌補(bǔ)不回來(lái)的！再說(shuō)了，整個(gè)大操場(chǎng)你肉眼只能看到些表面的，漏洞要仔仔細(xì)細(xì)地去找。如果真的扣分了你對(duì)得起自己的責(zé)任心對(duì)得起全班嗎！”他那擲地有聲、斬釘截鐵的話語(yǔ)一次次感動(dòng)了我的心！
其實(shí)美德就是那么簡(jiǎn)單！一份小小的責(zé)任心，一份關(guān)愛(ài)集體的心讓我們?nèi)ふ颐赖拢瑩碛忻赖掳桑?/p>
看完這堂課我總結(jié)了兩點(diǎn)！
一、人生沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，沒(méi)有該不該，只有選擇不選擇
在我們的生活中、工作中都會(huì)面對(duì)各式各樣的問(wèn)題，我們每天都在選擇。無(wú)論選擇那個(gè)方向，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能都是對(duì)的，走那條路都沒(méi)有錯(cuò)，在于你選擇的路會(huì)給你帶來(lái)不同的結(jié)果。這個(gè)世界上事情是沒(méi)有被迫的，都是你選擇的。不要把自己的選擇當(dāng)成被迫的結(jié)果，永遠(yuǎn)以一種主觀的的心態(tài)來(lái)看待我們自己的選擇。所以，永遠(yuǎn)不要說(shuō)被迫、不要說(shuō)該不該，那是你自己的選擇，選擇了就要勇于承擔(dān)選擇的結(jié)果。
二、遇到問(wèn)題，有二個(gè)選擇，一個(gè)是找借口，一個(gè)是找方法。
找借口你能讓你終止前進(jìn)的路，一個(gè)小小的挫折，就能讓你失去看到成功的風(fēng)景，當(dāng)然這也是一個(gè)最簡(jiǎn)單的、最容易做的事情。找方法是痛苦的，要承擔(dān)壓力，要承擔(dān)的非議，但是你有前進(jìn)的可能，你可以到達(dá)成功的彼岸?？墒侨说纳钪校豢赡芤环L(fēng)順，不可能沒(méi)有挫折，如果不停的找借口，我們還如何在世上生存。所以，永遠(yuǎn)只為成功找方法，只為失敗找借口。
其他人還在看
論述文章是人們進(jìn)行思想交流和理解的有效方式，通過(guò)作文的寫作過(guò)程，我們能夠反復(fù)探索和發(fā)現(xiàn)周圍世界的各種奇妙存在。特別為您準(zhǔn)備了這篇經(jīng)過(guò)多次修改優(yōu)化的“以責(zé)任為話題作文”，希望您能夠收藏本網(wǎng)站鏈接，以便下次迅速瀏覽！
楊絳在《走到人生的邊上》中說(shuō)：“我們的一生是個(gè)犯錯(cuò)誤和改錯(cuò)誤的過(guò)程，在人生路上，向后看看，再向前看看，才能夠走得更遠(yuǎn)?！笔四隁q月，我們感悟風(fēng)雪，我們成熟蛻變，我們從紛繁復(fù)雜中尋得一絲真諦，我們從一路錯(cuò)誤與磨練中領(lǐng)會(huì)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。年少當(dāng)時(shí)，風(fēng)華正茂，成人年在即，過(guò)去再多的無(wú)知與過(guò)錯(cuò)，如今漸漸令人醒悟;今時(shí)的日漸成熟，讓我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)生命之重。不畏犯錯(cuò)，恰在其中我們漸漸懂得道理，我們駛向遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方的花兒永遠(yuǎn)向真正懂得它的人開(kāi)放，年歲漸長(zhǎng)，象征著你的成人之花何時(shí)才能夠綻放呢?有人說(shuō)，長(zhǎng)大意味著承擔(dān)責(zé)任。我們感恩父母，縷縷銀發(fā)，絲絲皺紋，需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答;我們感恩師長(zhǎng)，自己的青春年華如粉筆一般漸漸消失，卻為我們編織著美好的未來(lái);我們感恩摯友，心灰意冷之時(shí)給予自己心靈上的慰藉;我們感恩自己，感謝默默拼命、懂得回報(bào)的自己。成人年的鐘聲剛剛響起，你是否準(zhǔn)備好接受步入成年的自己?
正值青春年少，我們追求個(gè)性，標(biāo)新立異，肆意任性換來(lái)的往往是一次次幡然悔悟，青春期的我們也許把這一切都以青春作為托辭，殊不知青春是美麗深刻的，意味著我們沐浴著青春的陽(yáng)光漸漸學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)承擔(dān)。天為父，地為母，自然界的萬(wàn)物就是兒女，無(wú)論貧窮貴富，無(wú)論身處城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，父母永遠(yuǎn)值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心去感激，用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答。余秋雨曾言：“像枝頭的葉，像墻頭的歌，我們都會(huì)消失，唯有愛(ài)與善，才能永恒?！备改覆ハ聬?ài)的花種，留下一縷芬芳，我們承擔(dān)兒女的責(zé)任，用心灌溉，留下一片愛(ài)的蔭蔽。
立足當(dāng)下，目前你能給予父母最大的回報(bào)就是用那多少個(gè)日日夜夜換來(lái)的優(yōu)異成績(jī)。一年后的高考是實(shí)現(xiàn)人生的有力杠桿，你的不斷努力，就是在尋找撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，一旦成功，你的人生會(huì)呈弧線上升。高二學(xué)子們，努力吧!人生最重要的不是我們身處何處，而是前往何地，讓青春的驕陽(yáng)為我們見(jiàn)證，攜擔(dān)當(dāng)上路，與責(zé)任同行。
攜責(zé)任上路，是對(duì)自己的一種交代，是對(duì)父母的一種報(bào)恩，是對(duì)青春的一種回饋。播下責(zé)任的種子，耐心澆灌，靜候花開(kāi)，待到彼時(shí)花開(kāi)，必定蜂飛蝶舞，暗香彌漫，萬(wàn)物和諧。
一個(gè)學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，在課堂外認(rèn)真、獨(dú)立地完成作業(yè)，積極進(jìn)取是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。而我們更應(yīng)該將學(xué)習(xí)視為自己的一種責(zé)任。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，可以在責(zé)任中找到興趣，但不能用興趣代替責(zé)任。如果我們每一位同學(xué)都能對(duì)自己自豪而堅(jiān)定地說(shuō)一句：“學(xué)習(xí)，我的責(zé)任！”還有誰(shuí)不能全身心地投入學(xué)習(xí)，又有誰(shuí)不能學(xué)有所成呢？學(xué)習(xí)本是學(xué)生的責(zé)任，責(zé)無(wú)旁貸，無(wú)可替代！培養(yǎng)學(xué)習(xí)責(zé)任心，應(yīng)從學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)獨(dú)立思考、獨(dú)立完成作業(yè)做起。
二、尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，培養(yǎng)家庭責(zé)任心作為家庭的一份子來(lái)說(shuō)，做一個(gè)孝順的孩子，幫家人做一些力所能及的事就是責(zé)任。培養(yǎng)家庭責(zé)任心，先要從培養(yǎng)生活自理能力做起。包括自己整理書包、房間，幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。其次要從日常點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中主動(dòng)關(guān)心家庭的日常生活，節(jié)水節(jié)電，不亂花錢，參與家庭事務(wù)管理的表現(xiàn)也是責(zé)任心的體現(xiàn)。還要學(xué)會(huì)關(guān)心家庭的每一個(gè)成員，包括記住家庭成員的生日，并在生日那天送上祝福，關(guān)心家庭成員的身體健康，在他們生病時(shí)送上問(wèn)候，盡自己的力量照顧他們，一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的孩子，到處受歡迎！三、珍愛(ài)生命，團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心我們做家長(zhǎng)的，都希望自己的孩子不僅能身體健康，更能心理健康，不僅是一個(gè)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，更是一個(gè)具有寬容、誠(chéng)實(shí)、友善、熱情、堅(jiān)強(qiáng)等諸多優(yōu)秀品質(zhì)的社會(huì)公民。去年9月剛開(kāi)學(xué)就發(fā)生了四起學(xué)生跳樓事件，且不管跳樓的原因，這些同學(xué)對(duì)自己生命的漠視令我們這些做家長(zhǎng)的心疼，如此低的抗挫心理是我們都始料未及的。因此培養(yǎng)健康心理是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心的先決條件，珍愛(ài)生命，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。四、承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任正確處理個(gè)人與集體之間的關(guān)系是關(guān)系每個(gè)學(xué)生一輩子做人做事的大問(wèn)題。未來(lái)的時(shí)代，更重視大家的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建設(shè)一個(gè)有凝聚力的班集體?，F(xiàn)在，大家活動(dòng)的范圍比較狹窄，除了學(xué)校就是家，兩點(diǎn)一線，如果你連自己生活的團(tuán)隊(duì)都無(wú)責(zé)任心，都不想為她爭(zhēng)光，那么將來(lái)怎么能指望你到了社會(huì)上能為這個(gè)社會(huì)做些什么呢？作為班級(jí)學(xué)校的一份子，愛(ài)護(hù)班級(jí)學(xué)校的榮譽(yù)就是你的責(zé)任：不小心弄臟教室地面時(shí)，自己用拖把將地面擦干凈；走到水池邊看到水龍頭開(kāi)著水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關(guān)上；陽(yáng)光燦爛的白天發(fā)現(xiàn)走廊上或教室的電燈亮著，隨手把燈關(guān)掉；把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱，這也是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護(hù)的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類珍寶—人格的偉大。德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)?！币?yàn)檫@種愛(ài)，所以責(zé)任本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。責(zé)任心靠頑強(qiáng)的意志力來(lái)維持，需要愛(ài)心來(lái)支撐。盡責(zé)盡心主要體現(xiàn)在行動(dòng)之中。不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任，都離不開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐。同學(xué)們，一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也是無(wú)法與他人真誠(chéng)合作，更無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，要為國(guó)家、為社會(huì)做貢獻(xiàn)，要明確自己肩負(fù)的責(zé)任并能自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。老師相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心，將來(lái)就能完成別人交給的任務(wù)。 讓我們攜手一起努力，從自己做起，從小事做起，做一個(gè)有責(zé)任心人的吧！這樣我們才能收獲一個(gè)精彩和亮麗的人生。！
責(zé)任心話題作文
責(zé)任心是指一個(gè)人對(duì)自己的行為和承擔(dān)的責(zé)任擁有高度的自覺(jué)性和認(rèn)真性。有責(zé)任心的人在工作、學(xué)習(xí)和生活中都能夠積極主動(dòng)地承擔(dān)起自己的義務(wù)和責(zé)任，不輕易推卸，始終保持一種積極向上的心態(tài)。責(zé)任心是一種品質(zhì)，是成就一名優(yōu)秀人才的關(guān)鍵因素。
責(zé)任心的體現(xiàn)不僅限于對(duì)自己，也要體現(xiàn)在對(duì)他人的尊重和關(guān)懷上。在工作上，有責(zé)任心的人能夠盡職盡責(zé)，不拖延工作進(jìn)度，積極主動(dòng)地解決問(wèn)題，確保工作質(zhì)量和效率。他們時(shí)刻關(guān)注項(xiàng)目的進(jìn)展情況，預(yù)見(jiàn)并解決可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題，以確保項(xiàng)目能夠按時(shí)圓滿完成。他們也愿意幫助同事，與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，確保每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，共同取得成功。
在學(xué)習(xí)上，有責(zé)任心的人會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)持有積極的態(tài)度。他們深知自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)并一直努力向目標(biāo)邁進(jìn)。他們會(huì)嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)和課程任務(wù)，不取巧，不偷懶。即便是面對(duì)困難的知識(shí)點(diǎn)，他們也會(huì)堅(jiān)持鉆研，尋找解決辦法。他們還會(huì)與同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體的力量，共同進(jìn)步。無(wú)論是在考試還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，有責(zé)任心的人始終能夠保持高度的自律和自律的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
生活中，有責(zé)任心的人也會(huì)對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。他們會(huì)時(shí)刻關(guān)注家庭的需求，主動(dòng)承擔(dān)起家庭角色應(yīng)有的責(zé)任。無(wú)論是幫助家人做家務(wù)，照顧弟弟妹妹，還是主動(dòng)關(guān)心父母的身體狀況，有責(zé)任心的人總是愿意盡自己最大的努力去為家人創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境。
有責(zé)任心的人也會(huì)積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。他們關(guān)注弱勢(shì)群體的需求，積極參與志愿活動(dòng)，為需要幫助的人提供援助和支持。有責(zé)任心的人認(rèn)識(shí)到自己是社會(huì)的一分子，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起一份責(zé)任，以行動(dòng)來(lái)傳遞溫暖和希望。
責(zé)任心是衡量一個(gè)人素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，只有擁有責(zé)任心的人才能獲得自己和他人的認(rèn)可。有責(zé)任心的人不僅能夠在事業(yè)上取得較好的成績(jī)，也能夠在人際關(guān)系中建立良好的信任和合作關(guān)系。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，培養(yǎng)和加強(qiáng)自己的責(zé)任心，用責(zé)任心來(lái)影響和改變自己的生活和周圍的人們，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
話題35：責(zé)任
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：
英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你可能不喜歡做但你不得不去做的事，這就是責(zé)任。，”
作為一個(gè)學(xué)生，必須學(xué)習(xí)；作為一個(gè)工作，必須上班；作為……人如果有了某種身份，相應(yīng)地就要承擔(dān)起某種責(zé)任，而作為人誰(shuí)沒(méi)有一種或多種的身份呢？于是，便有了各種各樣的責(zé)任。責(zé)任與人們終身相隨，只會(huì)改變不會(huì)消失。
即將步入成年。你要面對(duì)許多責(zé)任，承擔(dān)許多責(zé)任，對(duì)父母，對(duì)家庭，對(duì)集體，對(duì)別人。對(duì)國(guó)家……
請(qǐng)以“責(zé)任”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍內(nèi)。
注意：
①立意自定；
②文體自選；
③題目自擬；
④不少于800字?！緦懬爸笇?dǎo)】
“責(zé)任”一詞含義有二種。其一，分內(nèi)應(yīng)做的事，如“保衛(wèi)祖國(guó)，人人有責(zé)任”。其二，沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失，如“追究他的責(zé)任”。責(zé)任在不同的人身上有著不同的具體表現(xiàn)形式，但它們都有著相同的抽象內(nèi)涵。首先要正確理解責(zé)任的內(nèi)涵，再和現(xiàn)實(shí)中的具體行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。
可以從抽象的層次來(lái)寫對(duì)責(zé)任的理解，先寫對(duì)責(zé)任的最初感受，然后在寫老師的啟發(fā)下懂得了責(zé)任的真諦：責(zé)任是一種約束，是鞭策，接著用具體的例子對(duì)內(nèi)涵進(jìn)行深入的闡釋；再說(shuō)責(zé)任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁，最后發(fā)出號(hào)召，倡導(dǎo)大家都擔(dān)負(fù)起時(shí)代的責(zé)任。
也可確定主題：年輕一代要盡快樹(shù)立責(zé)任心?，F(xiàn)在年輕的一代，生活在相對(duì)富足的環(huán)境中，受到無(wú)微不至的關(guān)心，自理能力差，憂患意識(shí)差，責(zé)任感差，這是危險(xiǎn)的。這一代人在走上社會(huì)之前，一定要樹(shù)立起對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任感。責(zé)任，是生命中的必修課。勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)吧，勇敢地?fù)?dān)起責(zé)任吧。
可以把責(zé)任具體化到“責(zé)任心”，以“每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心”為論點(diǎn)，先從原理上闡述論點(diǎn)。然后指出社會(huì)上缺乏責(zé)任心的事實(shí)及造成的惡果，接下來(lái)對(duì)缺乏責(zé)任心的害處進(jìn)行分析，最后再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)從正面論述責(zé)任心的重要，重申論點(diǎn)。
責(zé)任感，是衡量社會(huì)道德水準(zhǔn)的標(biāo)志。有責(zé)任感的人多了，社會(huì)就進(jìn)步；有責(zé)任感的人少了，社會(huì)就下滑。在今天，人們常說(shuō)我們的社會(huì)道德滑坡。因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。
責(zé)任還有一個(gè)孿生姐妹，那便是權(quán)利。在社會(huì)中每個(gè)人都要盡到自己的責(zé)任，但如果只強(qiáng)調(diào)責(zé)任，而不顧及每個(gè)人的權(quán)利，可以嗎？責(zé)任和權(quán)利之間是矛盾辯證的關(guān)系，于我們當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展有著尤其突出的現(xiàn)實(shí)意義。
責(zé)任主題作文（一）
人生路上，有很多東西陪伴著我們，包括快樂(lè)、悲傷、快樂(lè)和悲傷。然而，還有另外一件事，我們有時(shí)感覺(jué)不到它的存在，反而會(huì)不知不覺(jué)地落在我們身上，隨著年齡的增長(zhǎng)，它的重量越來(lái)越重。它，我們稱之為責(zé)任。
20世紀(jì)初，有一個(gè)名叫弗蘭克的美國(guó)意大利移民。辛苦積蓄后，他開(kāi)了一家小銀行。然而，不久之后銀行被搶劫，他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶的存款也隨之流失。當(dāng)他帶著妻兒白手起家時(shí)，他決定償還天文數(shù)字的積蓄。所有人都勸他：“你為什么要這樣做？這件事你不負(fù)責(zé)。”不過(guò)，他回答道：“是的，也許我沒(méi)有法律責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該償還這筆‘債’?！倍@個(gè)代價(jià)，就是三十年的艱苦歲月。當(dāng)他送出最后一筆“債”時(shí)，他嘆了口氣：“現(xiàn)在我終于沒(méi)有欠債了，我放心了?！?/p>
弗蘭克用一生的努力和汗水寫下了兩個(gè)工整的字，那就是“責(zé)任”。他送來(lái)的不是債，而是他那顆閃亮的心。有沒(méi)有勇氣承擔(dān)自己的責(zé)任，哪怕是還債？他用自己的行動(dòng)證明了自己，為社會(huì)帶來(lái)了巨大的精神財(cái)富，讓我們都明白了什么是責(zé)任。
責(zé)任有時(shí)很小，小到黃向文喜，孔融讓梨；有時(shí)它很大，大到“世間興衰人人有責(zé)”，大到“憂世前憂后世”，大到“樂(lè)此不疲”……
從小我們就沉浸在責(zé)任的氛圍中，知道不能破壞花草，不能亂扔垃圾，要“闖紅燈闖綠燈”，但我們只知道我應(yīng)該這樣做，但我不知道這樣做的原因。直到現(xiàn)在我才明白，這是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)，但這種責(zé)任小到?jīng)]有人注意到，也不值一提。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，我們肩負(fù)著學(xué)習(xí)的使命，肩負(fù)著父母的期望，肩負(fù)著老師的指點(diǎn)。這一切都讓我們深深感受到責(zé)任的存在和責(zé)任的意義。
穆尼爾那須曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“責(zé)任就是關(guān)心他人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有責(zé)任感，生活有真正的意義和靈魂。這是考驗(yàn)，是對(duì)文明的誠(chéng)意。它體現(xiàn)在關(guān)心整體和個(gè)人。這是愛(ài)，是主動(dòng)。 “是的，責(zé)任是我們不可或缺的東西。它讓我們知道自己存在的意義，知道我們應(yīng)該回報(bào)社會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)共同承擔(dān)責(zé)任，讓這個(gè)社會(huì)更加和諧，充滿真情。 ！
責(zé)任主題作文（二）
小時(shí)候，長(zhǎng)輩總是教導(dǎo)我們做人要誠(chéng)實(shí)，做人要孝敬老人；現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，我們坐在寬敞的教室里聽(tīng)著老師的講課，我們?cè)谥R(shí)的浩瀚海洋中探索各種文化知識(shí)，為了將來(lái)成為一個(gè)有知識(shí)有能力的人，我們正在打下基礎(chǔ);未來(lái)，我們都會(huì)長(zhǎng)大是的，不管做什么，努力做好才是最重要的。
仔細(xì)想想，一個(gè)人的一生，就是我們是什么樣的人的一生。當(dāng)我們決定做什么的時(shí)候，其實(shí)有一些潛在的需求已經(jīng)在影響我們的行動(dòng)，那就是“責(zé)任”這個(gè)詞。一個(gè)成功的人必須是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
我記得美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆說(shuō)過(guò)：“責(zé)任不是外界強(qiáng)加給人們的義務(wù)，而是我需要對(duì)我關(guān)心的事件做出反應(yīng)?！蔽艺J(rèn)為這是非常正確的。當(dāng)我們準(zhǔn)備做某事的時(shí)候，當(dāng)我們正在做某事的時(shí)候，如果心不在焉，我們肯定做不好，甚至半途而廢，但如果我們清楚自己的責(zé)任，就會(huì)明確自己的目標(biāo)。 , 我們將竭盡全力，竭盡所能。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)關(guān)于汽車司機(jī)在開(kāi)車時(shí)心臟病發(fā)作的故事。在他生命的最后一刻，他果斷地停下了車。在路邊，他拉下手剎，打開(kāi)車門，讓乘客安全下車，關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)。在那之后，他永遠(yuǎn)停止了呼吸。想象一下，如果他不這樣做會(huì)發(fā)生什么？生命的轉(zhuǎn)瞬即逝，他把別人的生命看得比自己的生命更重要，這就是責(zé)任，這就是做人的原則。
仔細(xì)想想自己，平時(shí)應(yīng)該玩得開(kāi)心，白白浪費(fèi)了美好的時(shí)光，事后我會(huì)后悔的；我經(jīng)常在家庭作業(yè)中犯草率的錯(cuò)誤。說(shuō)到更正，我總是說(shuō)：“啊，我怎么又粗心了？” “其實(shí)，這就是不合格的表現(xiàn)，如果都這樣，我這個(gè)人還有什么用？什么意思？
我們經(jīng)常讀到一些偉人的名言，也常常感嘆偉人說(shuō)的太好了，但我們要知道，任何偉人的成功都建立在他堅(jiān)定的信念和永恒的責(zé)任感之上。反過(guò)來(lái)說(shuō)，世界上偉大的人寥寥無(wú)幾，普通人隨處可見(jiàn)，但就像上面提到的那些司機(jī)一樣，負(fù)責(zé)任的凡人才是我們真正應(yīng)該效仿的。
在這個(gè)世界上，最小的人與最偉大的人有同樣的責(zé)任。這是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的真理。做人就是做一個(gè)有責(zé)任感的人。這一定是我們現(xiàn)在和將來(lái)為自己制定的基本原則。
責(zé)任主題作文（三）
挫折面前，堅(jiān)持自己的信念，它會(huì)讓你成為一株無(wú)盡的野火；堅(jiān)守崗位，讓你成為月圓之天獨(dú)行者；堅(jiān)持責(zé)任，他會(huì)讓你成為黎明前劃破黑暗天空的星星。
我記得那是一次非常重要的數(shù)學(xué)考試。考試前，老師說(shuō)：“這道題難度很大，得滿分的同學(xué)，我會(huì)給一個(gè)漂亮的獎(jiǎng)品?！笨荚嚱Y(jié)束后，老師會(huì)留下幾個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)較好的同學(xué)幫忙批卷，包括我在內(nèi)，老師有事先出去了。
當(dāng)我仔細(xì)閱讀同學(xué)們的試卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我最好的朋友之一正在忙著尋找他的試卷。我懷疑地看著他，但他在我心里就像一個(gè)新世界。這篇論文找到了他。他連忙掏出試卷，和我手里的答案核對(duì)了一遍。他欣喜若狂，壓低聲音對(duì)我說(shuō)：“好朋友，我們平時(shí)的友誼這么好。你看，現(xiàn)在我只做錯(cuò)了一道題。只要你舉手幫我改正，我就能夠拿到全班。我的成績(jī)很好，拿到了我一直想要的獎(jiǎng)品?！?/p>
望著他那期待而愉悅的眼神，（我猶豫地想：我們平時(shí)關(guān)系很好。我記得有一次我跑步的時(shí)候。他在我這么忙的時(shí)候幫我去教室，我應(yīng)該幫他……但我改變主意又想了想，老師這么信任我，我怎么可能……不！我應(yīng)該堅(jiān)持自己的責(zé)任。我說(shuō)“我怎么辦？老師這么信任我，讓我判斷論文在這里……” 還沒(méi)等我說(shuō)完，他就瞪了我一眼，“我還是朋友，你很容易，你自己想辦法……”說(shuō)完，他就跑出教室。想起老師那對(duì)我充滿期待和信任的眼神，我更加堅(jiān)定了堅(jiān)守職責(zé)的念頭，毫不猶豫地在他的論文上寫了一個(gè)大大的“99”。
當(dāng)他回來(lái)時(shí)，我又見(jiàn)到了他。他看了我一眼，問(wèn)我換了沒(méi)有。我直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“沒(méi)有改變。我不能利用公眾謀取私利。這是老師給我的責(zé)任。你要怪我，我們的朋友真的做不到，我相信。你會(huì)的?！毕朊靼住边^(guò)了幾天，他也不理我。一開(kāi)始我很后悔，但后來(lái)我覺(jué)得我在做正確的事情，因?yàn)槲衣男辛宋业穆氊?zé)。
我現(xiàn)在要感謝老師信任我，感謝朋友們理解我。而更讓我自豪的是，我守住了自己的責(zé)任，成為了破曉前劃破黑暗天空的金星。
職責(zé)構(gòu)成
責(zé)任
社會(huì)上的每一個(gè)人都有自己的責(zé)任，有輕有重，但對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必須要完成責(zé)任的.
有一位名人在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問(wèn)的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽(tīng)到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而且也過(guò)于奇特，因此不覺(jué)吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過(guò)小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來(lái)，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問(wèn)才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題，他沒(méi)有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，可以說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。我想來(lái)想去都找不到更完美的答案，既然我連自己責(zé)任都不知道是什么那我還去完成責(zé)任，何來(lái)責(zé)任一說(shuō).我把頭又一次拋向了希望可以找到遠(yuǎn)遠(yuǎn)藍(lán)天，小鳥(niǎo)在飛，太陽(yáng)在照耀整個(gè)大地，云朵在撫摸著天空，仿佛什么事情也不用它操心似的.可是……我突然明白了什么，是責(zé)任嗎?是我的責(zé)任嗎?我想應(yīng)該不是，而是大家的責(zé)任，所有事物的責(zé)任，所有東西的責(zé)任，這不僅僅是我的責(zé)任也是未來(lái)的責(zé)任，那就是存在.一個(gè)人存在的價(jià)值，一樣事物存在的意義，大概只有在你懂得了你存在于這個(gè)世界的價(jià)值與意義你才擁有你最由衷的責(zé)任，你才會(huì)從心里去完成屬于你和大家的責(zé)任，以至于擁有責(zé)任.
做人必須要有責(zé)任感。我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人. 最后，送大家一句話：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。
篇四:真正的財(cái)富是責(zé)任
小時(shí)候，大人們常說(shuō)：“你現(xiàn)在的責(zé)任呀，就是好好讀書?！币苍S，那時(shí)的我們對(duì)此話并不是很了解，可如今我們生活的各個(gè)方面無(wú)形中就在默默履行責(zé)任。
當(dāng)你每天背著書包按時(shí)到校學(xué)習(xí)時(shí);當(dāng)你遇到不懂的問(wèn)題虛心求教，誠(chéng)實(shí)而不自欺時(shí);當(dāng)你吃完一支冰糕，小心地將包裝紙扔進(jìn)垃圾箱時(shí);當(dāng)你乘車將自己的座位讓給身邊的老人時(shí)......你是否注意到自己的一舉一動(dòng)都在承擔(dān)一定的責(zé)任?
20世紀(jì)，美國(guó)的一位意大利移民弗蘭克經(jīng)過(guò)艱苦的的積累終于開(kāi)辦了一家小銀行,但一次意外變動(dòng)使他破產(chǎn),儲(chǔ)戶也失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候,他決定要償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:"你為什么要這樣做?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上我是有責(zé)任的。我應(yīng)該還錢?！眱斶€的代價(jià)使他和家人過(guò)了39年的艱苦生活。當(dāng)寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆道：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。”
他用一生的辛酸和漢水完成了他的責(zé)任，卻給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任，始于生而終于死，它涵蓋了人們生命歷程的全部。一個(gè)人從生到死無(wú)疑是在承擔(dān)責(zé)任中生活。責(zé)任使人生綻放光彩，是一個(gè)人生命價(jià)值的體現(xiàn)。小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家，都有責(zé)任的由來(lái)和產(chǎn)生。
“天下興亡匹夫有責(zé)”，不錯(cuò)，正如故炎武所說(shuō)，這就是責(zé)任的體現(xiàn)。在養(yǎng)育關(guān)系中，會(huì)產(chǎn)生父母和子女的責(zé)任;在教學(xué)關(guān)系中，會(huì)產(chǎn)生教師和學(xué)生的責(zé)任......責(zé)任是對(duì)一個(gè)人做與不做某些事的要求，它是人類社會(huì)的財(cái)富。
父母給了我們血肉之軀，黨和人民把我們養(yǎng)育，全面發(fā)展是我們的義務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)是我們的天職，宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，立志成為現(xiàn)代人才，竭盡全力報(bào)效社會(huì)，決不辜負(fù)祖國(guó)母親是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是我們體現(xiàn)自己價(jià)值的財(cái)富，僅管需要負(fù)出很的的代價(jià)。
責(zé)任是一盞航標(biāo)燈，有了它，生命之旅便不會(huì)迷途;責(zé)任是一副擔(dān)子，挑起它，我們才會(huì)擁有充實(shí)而有價(jià)值的人生。
責(zé)任是真正的財(cái)富!
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都肩負(fù)著不同的責(zé)任，它是人心靈的根本，有了責(zé)任，才會(huì)有夢(mèng)想、動(dòng)力、希望……責(zé)任不是事物，看不見(jiàn)也摸不著，它只是一個(gè)抽象的概念，深埋在我們心中，激勵(lì)著我們前行。
責(zé)任從來(lái)就不會(huì)憑空閃現(xiàn)，它需要我們用汗水去踐行。一個(gè)人對(duì)祖國(guó)是否忠誠(chéng)，關(guān)鍵在于他在危難時(shí)刻能否站在祖國(guó)一邊，為中華民族存亡而戰(zhàn)斗。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心，自私自利的人，當(dāng)戰(zhàn)役打響之時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在勇士的戰(zhàn)場(chǎng)上永遠(yuǎn)找不到他的蹤跡。
深知了責(zé)任，才能確定前進(jìn)的方向，才能知道自己要干什么？今兒去思考怎么干？責(zé)任會(huì)充斥你的生活，想要不被責(zé)任推著走，最終落入深淵，就應(yīng)主動(dòng)站起來(lái)，面對(duì)前方的坎坷。上世紀(jì)中，為了實(shí)現(xiàn)革命的勝利，眾多革命者勇敢地同黑暗搏斗，最終迎來(lái)光明，他們有自己的責(zé)任一一改變祖國(guó)的現(xiàn)狀，他們不愿接受戰(zhàn)亂，接受屈辱，接受苛捐雜稅，總的來(lái)說(shuō)就是不愿接受世態(tài)強(qiáng)給人民的苦難。于是，他們站起來(lái)了，站的很堅(jiān)定，他們堅(jiān)信自己的選擇不會(huì)錯(cuò)，他們?yōu)榱嗣褡宸睒s而嘔心瀝。成功是失敗的結(jié)晶，更是責(zé)任心的體現(xiàn)，拈輕怕重，最終會(huì)迷失方向，堅(jiān)定自己的責(zé)任，看準(zhǔn)自己的目標(biāo)，多摔幾次不可怕，可怕的是摔倒后模糊了方向，動(dòng)搖了決心。
責(zé)任關(guān)乎每個(gè)人，很多人以為只有志士才有責(zé)任，其實(shí)不然，無(wú)論何時(shí)何地，我們都不能忘記自己的責(zé)任，保護(hù)自然，遵紀(jì)守法，舉止文明……這些都是我們的責(zé)任。俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，責(zé)任亦是如此。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的民族，就象沒(méi)有規(guī)矩一樣，就如同一攤沒(méi)有骨架的肉，無(wú)法支撐起民族的昌盛，更無(wú)法支撐起民族的氣節(jié)。所以，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，才算是一位堂堂正正的君子。
責(zé)任，帶給我們?cè)S多思考，責(zé)任總是善的，它凈化人類的心靈，讓世界永遠(yuǎn)充滿著愛(ài)。
千百年來(lái)，人類擁有上蒼賜予的許許多多完美的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的職責(zé)感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
將歷史書翻開(kāi)，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國(guó)家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無(wú)力。是什么給了相如這莫大的自信？是保護(hù)趙國(guó)子民使其免于階下囚的職責(zé)。
昏暗的燭光下，諸葛亮在奮筆疾書著。在這出師的前夜，他將顧主的牽掛流傳了下了“鞠躬盡瘁，死而后已……”寫罷，是什么讓孔明如徹夜難眠？是報(bào)答先帝知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國(guó)安民的職責(zé)。
岳陽(yáng)樓下，滔滔江水拍打著江岸；岳陽(yáng)樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！笔鞘裁词顾@般情感激揚(yáng)？是一切為了天下百姓的職責(zé)。
藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長(zhǎng)河中留下自我光輝的一筆。他們把謀求人民的幸福看成自我的職責(zé)，這是無(wú)比珍貴的情感。
在我們身邊，也有這樣閃耀著職責(zé)光芒的“平凡人”。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的職責(zé)感，這些平凡人擁有了新的稱謂――“感動(dòng)中國(guó)人物”。
朱亞光，人生為一大事來(lái)。他一生就做了一件事，但卻是新中國(guó)血脈中，激烈奔涌的最雄壯力量。細(xì)推物理即是樂(lè)，不用浮名絆此生。這正是對(duì)國(guó)家的職責(zé)感才促成的物理星際中最耀眼的一顆！
孟佩杰，在貧困中，她任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花。來(lái)承擔(dān)這一家庭的職責(zé)！
錢學(xué)森，在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給之后的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。
正是這各種各樣的職責(zé)在他們的肩上，正是他們勇于擔(dān)當(dāng)職責(zé)、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌。
對(duì)于職責(zé)，西塞羅說(shuō)得很有道理：“我們不是為自我而生，是我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的職責(zé)?！眲⒁姿沟倪@句話更是言辭犀利：“盡管職責(zé)有時(shí)使人厭煩，但不履行職責(zé)、不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物！”
朋友們，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的職責(zé)吧！讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧！讓職責(zé)的光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)吧！
優(yōu)秀作文能夠發(fā)揮個(gè)人的影響力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，寫作讓我們意識(shí)到了身邊文化的珍貴性。您可以在以下資源中找到涉及“以責(zé)任為話題作文”相關(guān)的知識(shí)資料。希望讀者在本文中獲益匪淺！
生命是一個(gè)顆種子，朋友就像一盆水。她陪我們走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋，在我們面對(duì)困難時(shí)，他總是會(huì)陪伴在我們身邊，友情不是一個(gè)敷衍的擁抱，而是一個(gè)會(huì)心的眼神;友情不是一幕短暫的煙火，而是一幅真心的畫卷：友情不是一段長(zhǎng)久的相識(shí)，而是一份交心的相知。
在暑假里，我偶然又翻開(kāi)了那本滿懷深情的書——《夏洛的網(wǎng)》。這個(gè)故事也許大家并不陌生，一只小豬威爾伯，一只蜘蛛夏洛，它們演繹了一片動(dòng)人的友情故事，這個(gè)故事講了：小豬威爾伯與蜘蛛夏洛同住在農(nóng)場(chǎng)倉(cāng)房的地窖中，聰明勇敢的夏洛在自己的網(wǎng)上編織“好豬”、“杰出”、“謙虛”等等字樣，使得威爾伯在豬的比賽中榮獲了大獎(jiǎng)，救了他的性命。而威爾伯又懷著感激之情，保護(hù)了夏洛的孩子順利誕生。但夏洛的生命卻已走到了盡頭……夏洛為了朋友，付出了自己的青春。
讀了這本書我十分感動(dòng)，這真摯的友誼打動(dòng)了我;夏洛的品質(zhì)打動(dòng)了我;威爾伯的感恩打動(dòng)了我。人生有無(wú)數(shù)種財(cái)富，親情，友情……而他們，使用無(wú)數(shù)金錢換不來(lái)的，如果一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)朋友，那他該是多么孤獨(dú)對(duì)么無(wú)助啊。而威爾伯他的一生都是幸福的，應(yīng)為他有夏洛，而且為了救它而犧牲自己生命的朋友夏洛，威爾伯是一定不會(huì)孤單的。
有一種朋友，在你無(wú)助的時(shí)候，總是伸出溫暖的手，與你緊緊相握;有一種朋友，在你疲憊的時(shí)候，總是借你堅(jiān)強(qiáng)的肩，給你深深依靠;有一種朋友，在你憂傷的時(shí)候，總是陪你默默無(wú)語(yǔ)，讓你傾心訴說(shuō)，在未來(lái)的路上，我們都會(huì)找到自己真正的朋友。
老爸說(shuō)責(zé)任重如泰山，我會(huì)挺起胸脯對(duì)爸爸講：“老師說(shuō)喜馬拉雅山會(huì)更重”
一個(gè)真正的男子漢，就應(yīng)該在14歲為以后的兒子存奶粉錢，15歲懂得為父母減輕工作上的壓力。
這是一個(gè)搶飯碗的社會(huì)，沒(méi)有人會(huì)對(duì)你說(shuō)出絕對(duì)的真誠(chéng)，有，也只是說(shuō)說(shuō)。人性的出發(fā)點(diǎn)總是著落在自己的兒女上，除了這些沒(méi)有什么可以被視為利益。
父母付出的愛(ài)是百分百的真誠(chéng)，就拿一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，你每天上學(xué)要早餐錢吧，你上學(xué)時(shí)爸媽總會(huì)叮囑你路上小心吧。
你還是背著書包漫不經(jīng)心的走向那朝陽(yáng)的曙光，至少對(duì)于你來(lái)說(shuō)，你少了一分氣質(zhì)，少了一分責(zé)任。
無(wú)論爸媽從屬什么職業(yè)，我們也得百分百的順從，父母混飯給我們吃，而我們有時(shí)就像不折不扣的啃老族，是否會(huì)慢慢地啄盡父母最后的糧食，望著父母無(wú)奈的眼神，心里也不會(huì)不知所措，因?yàn)槟銜?huì)想著下頓還會(huì)這樣的豐衣足食，這樣是多么的齷齪
在成功的喜悅里，你得到的是人們驚羨的眼神，不要總是想著現(xiàn)在的成功而不奔赴更高的學(xué)府，沉淪在酒天花地里不能自拔，你走向的將是頹廢.
藍(lán)天對(duì)白云的包容是一種責(zé)任;大海對(duì)魚兒的哺育是一種責(zé)任;太陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物的恩賜是一種責(zé)任;荷葉對(duì)荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。哦，那，父母對(duì)孩子的撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種責(zé)任，當(dāng)然，以后兒女對(duì)父母的孝敬更應(yīng)該是一種責(zé)任嘍!
責(zé)任，老師和父母都曾經(jīng)教育過(guò)我們，世間萬(wàn)物都體現(xiàn)著它們的內(nèi)涵。責(zé)任，我們是否有一顆責(zé)任心呢?小時(shí)候，有位同學(xué)把下班打破了，剛巧我和小伙伴一起出去，于是那位同學(xué)的責(zé)任心便悄悄地溜走了，而我卻和其他的那幾個(gè)小伙伴背上了黑鍋，賠償了那塊玻璃。為什么，這到底是為什么呢?其實(shí)我也不在乎那塊玻璃的花費(fèi)，不在乎同學(xué)和老師那責(zé)備的眼神，只是感到有些悲哀，為那位同學(xué)的心靈感到悲哀。老師的教誨，父母的訓(xùn)誡，都被他拋到了腦后。問(wèn)：他還剩下了什么?答：如何推卸責(zé)任的主意。在這里，我衷心地希望他能夠改正錯(cuò)誤，找回自己的責(zé)任心!
學(xué)習(xí)，是我們做學(xué)生的天職，同樣是我們的責(zé)任。可是有的人就把它當(dāng)作兒戲，把上課的內(nèi)容當(dāng)作耳旁風(fēng)。老師的諄諄教誨和家長(zhǎng)的苦口婆心，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)同樣也是左耳朵進(jìn)右耳朵出。唉，這又是為什么?我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成神圣不可侵犯的責(zé)任，只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，全面提高素質(zhì)，才能對(duì)得起自己，對(duì)得起對(duì)自己的成長(zhǎng)付出了艱辛勞動(dòng)的父母和老師們，才能讓自己的那顆責(zé)任心閃閃發(fā)光。
我們要培養(yǎng)責(zé)任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個(gè)心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)自己的責(zé)任心吧!讓贊揚(yáng)時(shí)時(shí)圍繞著我們，讓我們的心像金子一樣永遠(yuǎn)閃光!
3漫談責(zé)任責(zé)任是一個(gè)永恒的話題。俗話說(shuō)：“一個(gè)人擁有了責(zé)任心，他的生活就會(huì)閃光，一個(gè)人有了責(zé)任心就擁有了至高無(wú)上的靈魂，一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人!
同學(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會(huì)上，都在做著各自的事情，有國(guó)家和社會(huì)交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。而我們學(xué)生的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能夠?yàn)閲?guó)家獻(xiàn)上一份力量。即使是一份綿薄之力也行啊!只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)，那也將會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的合力?，F(xiàn)在我們的責(zé)任就是勤奮學(xué)習(xí)，為自己以后的路做好鋪墊，如：認(rèn)真完成每一天的作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，這都是責(zé)任心的體現(xiàn)。然而，實(shí)際上，很多同學(xué)卻不負(fù)責(zé)任，作業(yè)不寫，上課搗蛋，結(jié)果導(dǎo)致門門功課掛紅燈。如果每個(gè)同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)都這樣，我們?cè)趺磳?duì)得起苦苦養(yǎng)育我們的父母，怎么對(duì)得起老師為我們所做的一切努力?因此，責(zé)任重大啊。
努力奮斗吧，為了責(zé)任這一個(gè)頭銜，我們也應(yīng)該不懈地努力學(xué)習(xí)，因?yàn)閯e人為我們付出太多太多，我們只有用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，勸君珍惜青春的責(zé)任。在芙蓉紛飛季節(jié)里，青春靈動(dòng)的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開(kāi)了一場(chǎng)拯救友誼，完成在責(zé)任的運(yùn)動(dòng)。與其說(shuō)是運(yùn)動(dòng)，倒不如說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)，與擁有非法智慧者的戰(zhàn)爭(zhēng)。也許，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書里，正義與邪惡的斗爭(zhēng)已經(jīng)不再是永恒的話題。相比較之下，我們這些青春承載者的責(zé)任在書中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時(shí)間埋沒(méi)的記憶重新蘇醒，而等待著的，是另一場(chǎng)驚心動(dòng)魄。在背叛友誼的平靜與服從內(nèi)心的危險(xiǎn)中艱難抉擇；在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨；在生的痛苦與死的解脫中進(jìn)退維谷。生活中，書中的情景若隱若現(xiàn)。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在品嘗著生活的滋味，擔(dān)負(fù)著生命的責(zé)任。因?yàn)閷?duì)父母的責(zé)任，我們呱呱落地；因?yàn)閷?duì)社會(huì)的責(zé)任，我們?nèi)找箍嘧x。
所謂責(zé)任心，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和群眾，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見(jiàn)，責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是潛力發(fā)展的催化劑。責(zé)任心以認(rèn)識(shí)為前提。沒(méi)有是非標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任心就無(wú)從談起。
責(zé)任心與人生觀、價(jià)值觀、道德、理想、群眾主義、愛(ài)國(guó)主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂(lè)，那么他就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心，反之，則對(duì)人對(duì)事漠然置之。
責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)。能夠想像，一個(gè)孩子對(duì)父母沒(méi)有感情，不可能對(duì)家庭承擔(dān)任何責(zé)任，一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民沒(méi)有情感的人，當(dāng)外族入侵，祖國(guó)受難之時(shí)，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國(guó)獻(xiàn)身。
責(zé)任心靠意志來(lái)維持。盡責(zé)盡心并非聽(tīng)他說(shuō)得如何動(dòng)聽(tīng)，主要反映在行動(dòng)之中，不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任，都離不開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個(gè)人的責(zé)任感。
責(zé)任心的強(qiáng)弱透過(guò)行為來(lái)體現(xiàn)。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報(bào)名義務(wù)獻(xiàn)血，應(yīng)征入伍，都是責(zé)任心的體現(xiàn)。但是這是兩種不同層次的責(zé)任心的體現(xiàn)罷了材料。
責(zé)任——什么是責(zé)任？老師要教好學(xué)生，那是責(zé)任；警察要維持好社會(huì)治安，那是責(zé)任。責(zé)任似乎離我們很遠(yuǎn)，但，你何曾想過(guò)你對(duì)爸媽隨便說(shuō)的一句“我學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步的！”那是不是責(zé)任？需不需要負(fù)責(zé)？你又何曾想過(guò)你答應(yīng)過(guò)老師的事情，那是不是你的責(zé)任？
星期天晚上，我和小俊上課室放書包，突然聞到一股很臭的味道。我和小俊在課室找來(lái)找去，終于給找到了那臭味的源頭——原來(lái)是那袋上星期放著的蘋果，現(xiàn)在差不多全發(fā)霉了，小俊說(shuō)：“走，幫我一起搬到辦公室去?！蔽液敛华q豫的答應(yīng)了。
因?yàn)槿サ睫k公室已經(jīng)差不多9點(diǎn)，要回宿舍睡覺(jué)，所以我就跟小俊說(shuō)：“走吧！要睡覺(jué)了?！薄安?！”小俊一邊分蘋果一邊回答我“我要把蘋果分成好和不好的，不好要拿去丟?！蔽也荒蜔┑幕卮鹆艘痪洌骸胺质裁捶郑糠凑n室沒(méi)這股臭味就可以了。”小俊沒(méi)多解釋，只說(shuō)了那令我感觸良多的6個(gè)字：“我是生活委員?！?/p>
那句話猶如閃電般，把我的腦袋劈開(kāi)，深深地鉆進(jìn)我的腦袋里。對(duì)啊！生活委員把剩下的加餐搬到辦公室，那是他的責(zé)任！科代表要把作業(yè)收齊，那是他們的責(zé)任。
我記得我答應(yīng)過(guò)劉老師，要好好做政治科代表，要收齊作業(yè)，大聲帶讀。那是我的責(zé)任，我要負(fù)責(zé)。我做到了收齊作業(yè)，也算負(fù)了一半責(zé)任吧？但，上政治課時(shí)，我?guī)ёx扭扭捏捏，那可能也算不負(fù)一半的責(zé)任吧？
有些責(zé)任可能離我們很遠(yuǎn)，有些又可能很近。無(wú)論責(zé)任有多遠(yuǎn)，有多近，我們都要負(fù)責(zé)任。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”古往今來(lái)，責(zé)任對(duì)于人來(lái)說(shuō)是不可缺少的，我們有義務(wù)去承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任，責(zé)任重于泰山。
現(xiàn)實(shí)生活中有很多很多人都在有意的逃避著自己的責(zé)任，我覺(jué)得，他們是可笑的，是無(wú)恥的。作為人民的父母官，卻徇私枉法，做不到清正廉潔；作為一名正義化身的警察，卻讓壞人為所欲為，做不到執(zhí)法必嚴(yán)；作為一個(gè)才華橫溢的作家，卻打著作家這個(gè)職業(yè)的旗號(hào)用惡毒的文字損害別人的尊嚴(yán)，做不到實(shí)事求是……諸如此類，這些人沒(méi)有基本的責(zé)任感，他們忽略了自己身處位置上應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，說(shuō)白了，就是缺少職業(yè)道德。作為一個(gè)正常人，我覺(jué)得，我們一定要勇于承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任，如果你逃避了一個(gè)人該承擔(dān)的責(zé)任，那么只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：你非人類。
三國(guó)時(shí)諸葛亮說(shuō)過(guò)一句話“天下大任，舍我其誰(shuí)？”由此不難看出諸葛亮是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的君子，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不需要像諸葛亮一樣去承擔(dān)天下的大任，況且我們也沒(méi)那個(gè)本事，我們能做的就是認(rèn)真對(duì)待自己最基本的責(zé)任，承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任。
責(zé)任重于泰山，古時(shí)如此，今天更應(yīng)該如此。女媧補(bǔ)天，最終勞累而死；荊軻刺秦未成功，搭上了自己的性命；董存瑞舍身炸碉堡、戚繼光身?yè)鯏橙说臋C(jī)關(guān)槍、邱少云在烈火中被活活燒死……這些人這么做是為了什么？他們飛蛾撲火般的舉動(dòng)還不是為了“責(zé)任”這兩個(gè)字。如果女媧不是人類的始祖，荊軻不是燕國(guó)的使臣，董存瑞、戚繼光、邱少云不是人民的戰(zhàn)士，那么，他們也不會(huì)為了這些責(zé)任而搭上自己的性命吧。“君要臣死，臣不得不死”這句話形象的闡釋了一個(gè)臣子對(duì)一位君王的責(zé)任，若不是為了責(zé)任，誰(shuí)會(huì)像白癡一樣有人叫你死你就去死的，一切的一切，還不是為了“責(zé)任”嗎？我們作為中華人民共和國(guó)的公民，就應(yīng)該去承擔(dān)一個(gè)公民該承擔(dān)的責(zé)任；我們作為一名合格的學(xué)生，也應(yīng)該去承擔(dān)一個(gè)學(xué)生該承擔(dān)的一切責(zé)任。
責(zé)任源于生活，一個(gè)人要想生活下去就必須要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不要去逃避。你說(shuō)一個(gè)沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)還是鳥(niǎo)嗎？一個(gè)沒(méi)有殼的蝸牛還是蝸牛嗎？所以說(shuō)，一定要勇敢的承擔(dān)責(zé)任，努力去做好自己該做的事。
前不久我代表學(xué)校參加了全國(guó)青少年機(jī)器人大賽。比賽前一天，我滿懷信心，雄赳赳氣昂昂出發(fā)去了比賽地點(diǎn)——揚(yáng)州。
到了那，我卻又開(kāi)始有些膽怯了，一想到，第二天的比賽是要和全國(guó)各地的智能機(jī)器人高手PK時(shí)，我就又有點(diǎn)不自信了。但是我轉(zhuǎn)念又一想，我是代表學(xué)校來(lái)參賽的，絕不能給學(xué)校丟面子這是我的責(zé)任。我暗暗在心里給自己打氣，在學(xué)校的練習(xí)中我也是表現(xiàn)的十分完美的，比賽時(shí)應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)失誤的，中午我的心情慢慢的平復(fù)了下來(lái)。
終于到了激動(dòng)人心的比時(shí)刻，我邁著自信的步伐，帶著電腦和機(jī)器人走進(jìn)了賽場(chǎng)，賽場(chǎng)中人頭攢動(dòng)，我找了個(gè)位子，坐了下來(lái)，不急不慢打開(kāi)電腦和機(jī)器人。我一看比賽地圖，嗯，和平時(shí)練習(xí)的不一樣，看來(lái)得重新編了。待在心里為自己打call加油后！我打開(kāi)軟件重新編輯起來(lái)，一切都進(jìn)行的很順利，可突然在我面前多了一只老虎——一個(gè)30°的角，該怎么辦呢？我的腦海里快速地分析起來(lái)，轉(zhuǎn)彎的角度，按照理論上來(lái)說(shuō)是往前沖了多少，沖的越多，轉(zhuǎn)的角度越大……“有啦！”我興奮地叫出聲來(lái)，飛快敲擊鍵盤，移動(dòng)鼠標(biāo)，終于，一個(gè)極大的轉(zhuǎn)彎被我做好了，原來(lái)這是一只紙老虎！我萬(wàn)般激動(dòng)立刻拿出機(jī)器人試驗(yàn)，耶，成功了！看著時(shí)間在一分一秒的流逝，我加快了速度，繼續(xù)努力編著程序，終于調(diào)試時(shí)間結(jié)束了，我打開(kāi)機(jī)器人的預(yù)備按鈕，“預(yù)備～開(kāi)始！”待裁判一聲令下，我的手按下了開(kāi)始按鈕，只見(jiàn)機(jī)器人在圖紙上飛快的運(yùn)行，我的心提到了嗓子眼，哎呀，有一個(gè)地方機(jī)器人差點(diǎn)就走歪了，幸好我用了找黑，才安全通過(guò)，我的心都提到了嗓子眼，在心中默默祈禱著。在機(jī)器人沖入終點(diǎn)那一剎那，我揉了揉眼睛，才知道我沒(méi)有看花眼。在這大快人心的時(shí)刻，我怎能不為之歡呼！我高興的一蹦三尺高：“成功了，我成功了！”
我不知道什么是責(zé)任，聽(tīng)過(guò)別人說(shuō)，總是陳舊，對(duì)一切負(fù)責(zé)。
明明知道這是已經(jīng)遲到了的一篇文章，因?yàn)榧仔虷1N1的危機(jī)已經(jīng)解除。
負(fù)責(zé)是每個(gè)人都要做的，但是在感染了甲型HINI的人就是更需要做到的。因?yàn)樗麄兊纳砩细腥玖瞬《?，并且是呼吸道傳染，不能任意的接觸他人。
也許，在這里是對(duì)他們是不公平的，但是大部分人并沒(méi)有抱怨，而是自覺(jué)的做好了隔離工作。他們帶上了口罩，并且自動(dòng)的做好隔離工作，他們通知親友不要和和自己來(lái)往，很自己的自己在家隔離，并且定時(shí)去醫(yī)院檢查，或者住院隔離，從他們的這些行動(dòng)中，我們不難看到一種東西，叫做責(zé)任。
這種責(zé)任不僅僅是針對(duì)自己而言，更是對(duì)于別人而言的。
而這些自覺(jué)的人們就做到了，他們負(fù)了責(zé)任，不僅是對(duì)于別人，他們不僅僅保護(hù)了別人的生命健康，而且也保護(hù)了自己的生命健康。
相比一下，有些人，他們得了甲型HINI流感之后，并沒(méi)有很負(fù)責(zé)任，他們怕死，他們和往常一樣的出去，把疾病帶給更多的人，他們不隔離自己，不帶口罩，什么防御工作都不做。他們不會(huì)負(fù)責(zé)任，當(dāng)自己染上疾病的時(shí)候，并不是想著怎么將自己與別人分開(kāi)，防止把自己的疾病傳染給別人，而是想盡量的多拖幾個(gè)人下水。
他們和那些人相比是多么的渺小，根本都沒(méi)有盡到責(zé)任的人，又怎么去信任?
其實(shí)，真正的責(zé)任是什么，誰(shuí)都說(shuō)不清楚，因?yàn)檫@是一種難以令人理解的東西。
有些人總是嘴上說(shuō)的好聽(tīng)，他們說(shuō)我會(huì)負(fù)責(zé)，但是實(shí)際上不會(huì)。其實(shí)，我可以毫不避忌的承認(rèn)，有時(shí)候我也是這種人。
其實(shí)，責(zé)任這個(gè)詞，一直是很復(fù)雜的，也許，每一項(xiàng)品德都是很復(fù)雜。因?yàn)樗麄兛偸钦f(shuō)道做不到。
責(zé)任，又是什么呢?本來(lái)以為就是對(duì)一切事情都是抱有著一種責(zé)任的態(tài)度，認(rèn)為一切事情說(shuō)道就要做到，但是甲型HINI事件又讓我認(rèn)識(shí)到了一種不同的責(zé)任。這種責(zé)任不僅僅是答應(yīng)，而是一種自覺(jué)的保護(hù)。
本來(lái)以為每個(gè)人都是自私的，但是甲型HINI總是讓人認(rèn)識(shí)到一種新的東西。在這里，雖然病例不是很多，但是卻體現(xiàn)出了一種真正的人性，真正的責(zé)任，他們的所走所為都顯示出了這一切。
責(zé)任總是這樣，總是行動(dòng)，因?yàn)橛憛捒陬^上的語(yǔ)言。他們總是這樣，落實(shí)于行動(dòng)，這種真實(shí)，太真實(shí)，沒(méi)有虛假。
而這就是責(zé)任嗎?什么又是責(zé)任呢，下面是我自己的理解：
責(zé)任，衡量其它的不是真正的承諾，而是應(yīng)下來(lái)而默默地自覺(jué)的付出。
責(zé)任
從呱呱墜地起，人們的社會(huì)角色就與生命相伴而生。五彩繽紛的人生舞臺(tái)上，我們扮演著不同的社會(huì)角色就承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任。
藍(lán)天對(duì)白云的包容是一種責(zé)任，大海對(duì)魚兒的哺育是一種責(zé)任，太陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物的恩賜是一種責(zé)任，荷葉對(duì)荷花的呵護(hù)是一種責(zé)任。責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個(gè)真正成為社會(huì)一份子的時(shí)候，責(zé)任會(huì)作為一份重重的禮物不知不覺(jué)地落在你懂的肩上。
我國(guó)首次載人航天飛行圓滿成功后，黨和國(guó)家授予**“航天英雄”的稱號(hào)，有人問(wèn)**對(duì)于航天的職業(yè)的看法，他回答道：在飛天的征程中，充滿了艱辛和風(fēng)險(xiǎn)，但征服太空是航天員的神圣使命，作為一位軍人，就要時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備奉獻(xiàn)和犧牲。這就是一位航天員的責(zé)任。他的這種勇于承擔(dān)責(zé)任的精神確實(shí)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們從母體中出來(lái)的那一刻起，責(zé)任便注定與我們形影不離。
*托爾斯泰說(shuō)：有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。車爾尼雪夫斯基說(shuō)：生命，如果跟時(shí)代崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起，你就會(huì)感到它永垂不朽。門肯說(shuō)：人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使，就能創(chuàng)造出奇跡來(lái)。
每個(gè)人都有責(zé)任感，每個(gè)人都為不辱使命而努力，責(zé)任能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知，有了責(zé)任，也就成就了尊嚴(yán)和使命。
責(zé)任是一個(gè)大話題。聽(tīng)起來(lái)很遙遠(yuǎn)，不是嗎?事實(shí)上，我認(rèn)為責(zé)任始于小事。它也是一個(gè)人的修養(yǎng)的反映。
那么，作為中學(xué)生，我們的責(zé)任是什么?努力學(xué)習(xí)。答案就是四個(gè)簡(jiǎn)單的單詞。
許多學(xué)生會(huì)鄙視這個(gè)答案，認(rèn)為它太幼稚。這是真的嗎?是的，我們中學(xué)生的第一項(xiàng)任務(wù)是努力學(xué)習(xí)。但為什么這是一種責(zé)任呢?不是嗎?我們的每一個(gè)同學(xué)都將肩負(fù)著父母的厚望。畢竟，每個(gè)父母都期待著他的兒子，成龍和他的女兒，成龍和成龍。努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為有用的人才，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)父母的愿望，對(duì)父母、老師、社會(huì)負(fù)責(zé)。
順便說(shuō)一下，很多學(xué)生認(rèn)為他們已經(jīng)獨(dú)立了。但是如果你在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，誰(shuí)來(lái)幫你解決呢?如果你欠同學(xué)錢，誰(shuí)來(lái)幫你?答案是父母。因此，真正的獨(dú)立對(duì)一個(gè)人的行為負(fù)責(zé)。我們還年輕。也許我們不能這么做，我們不能獨(dú)立。然后，我們應(yīng)該承擔(dān)我們能完成的責(zé)任——努力學(xué)習(xí)，做好。
當(dāng)然，年輕人不能承擔(dān)全部責(zé)任。這并不意味著我們沒(méi)有責(zé)任感。要成為一名合格的中學(xué)生，我們必須首先培養(yǎng)我們強(qiáng)烈的責(zé)任感。這將有利于我們未來(lái)身心的發(fā)展，并為學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任打下基礎(chǔ)。責(zé)任感和責(zé)任感的區(qū)別是什么?責(zé)任是一個(gè)行動(dòng)支付,責(zé)任是一種思想,我自己的,呃主觀意識(shí)。這就是區(qū)別。
這幾乎就是我對(duì)責(zé)任和責(zé)任的理解。初中三年是我們生活中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。在這三年里，我們的思想會(huì)從幼稚到成熟，從依賴父母到真正的獨(dú)立。我認(rèn)為經(jīng)過(guò)三年的金寶，同學(xué)們一定會(huì)成為一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感，敢于承擔(dān)責(zé)任的好青年!
都說(shuō)天下“沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利”，其實(shí)這里的“義務(wù)”也就意味這責(zé)任。
近來(lái)，班級(jí)中吃零食的現(xiàn)象是日趨猖獗了，同學(xué)們提著大包小包的零食，隨意出入小店，甚至還公然在教室里大開(kāi)吃戒，教室的垃圾桶越發(fā)顯得的小了。零食包裝袋在地上隨處可見(jiàn)。同學(xué)們悠閑地坐在自己的位子上，一邊聊天，一邊享受可口的零食，日子過(guò)得有滋有味。但這種逍遙自在的日子能持續(xù)多久呢？班主任老師在教室里實(shí)行了突擊檢查，一包包零食都被供在了講臺(tái)桌上，同學(xué)們個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，任由老師責(zé)罵。一條新的規(guī)則打破了同學(xué)們寧?kù)o的生活：從即刻起，任何人不得帶零食出小店，一有違者，罰款十元！
同學(xué)們稍稍收斂了一些，這事看上去就這么過(guò)去了。但是，同學(xué)還是管不住自己的嘴巴，數(shù)天后，零食風(fēng)波再次被掀起，這一次同學(xué)們完全不顧老師命令，更加為所欲為的在教室吃起了零食，扣分單子接踵而至。一天下午，班主任老師借作業(yè)整理課的時(shí)間，對(duì)零食進(jìn)行了徹查，他一桌一桌搜查下去，繳獲了不少零食。新規(guī)則一上臺(tái)，就有那么多人不遵守，老師自然是氣壞了，于是他便殺雞儆猴，將這一批違紀(jì)者的名字一一記錄，并按照規(guī)定，每人罰款十元。
同學(xué)們心中自然是不服氣的，背后經(jīng)常對(duì)此議論紛紛，有人甚至說(shuō)道要去教育局告老師了，但這事又能怨得了誰(shuí)，只能怪自己缺乏對(duì)班級(jí)的責(zé)任心！
時(shí)間過(guò)得久了，同學(xué)們漸漸地忘記了所受懲罰，又開(kāi)始重操舊業(yè)，零食的身影又一次出現(xiàn)在我們面前，垃圾桶漸漸豐腴了。消息又傳到了老師的耳朵里，一次零食大搜查又爆發(fā)了，這次一共逮到了四位同學(xué)，老師要求每人罰款二十，還要求本周值周小組組長(zhǎng)及其成員繞整個(gè)校園跑十圈，作為監(jiān)管不力的懲罰，而我們則被罰延遲放學(xué)長(zhǎng)達(dá)四十分鐘！這懲罰可真謂是喪心病狂?。?/p>
每個(gè)人都有自己的責(zé)任，我認(rèn)為我們應(yīng)該自覺(jué)的去遵守責(zé)任，而不是憑強(qiáng)制力遵守，這樣做只會(huì)讓自己徒増傷害，倒不如自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，共同營(yíng)造一種和諧的氛圍。
人生如酒，或芳香，或辛辣，因?yàn)樨?zé)任而變得醇厚;人生如貝殼，或奇特，或平凡，因?yàn)樨?zé)任而變得更加美麗。責(zé)任是人生中永遠(yuǎn)離不開(kāi)的財(cái)富。
在香港的一輛公共汽車上，一名司機(jī)在拉運(yùn)乘客途中，心臟病突然發(fā)作，而公共車也面臨失控的危險(xiǎn)。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，司機(jī)不顧自己的安危，毅然用自己的生命挽救乘客的安全：先把車靠在路旁，再踩下剎車，看著乘客們安全的離去，才無(wú)力的趴在方向盤上，安詳?shù)氖攀馈?/p>
一名普通的司機(jī)，在于自己生命和乘客安全做選擇的一剎那，他居然毫不猶豫的選擇后者，是什么，什么力量促使他那瘦弱的身軀變得如此偉大?是責(zé)任，是不可推且的責(zé)任。
責(zé)任，也許是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的詞;也許是隨著歲月的風(fēng)塵，世人似乎在錢與勢(shì)中迷失的精神。為了一己之私，不惜把責(zé)任拋到九霄云外，將工作的失誤推且到別人身上，卻毫不知悔改，終日如魚肉般被錢勢(shì)掌控。而司機(jī)卻為了，對(duì)自己的事業(yè)盡最一點(diǎn)責(zé)任，不惜犧牲自己的生命，但他依然帶著微笑離去，沒(méi)有一點(diǎn)兒厭恨，他仿佛在用生命的最后一點(diǎn)精力向世人昭告：責(zé)任大于一切，沒(méi)有任何東西可以替代。
責(zé)任，如泥土深層的礦石，如沙漠中的金子。讓我們一起尋找吧，一起在錢勢(shì)的睡夢(mèng)中蘇醒，做個(gè)有責(zé)任心的人，就等于找到了永遠(yuǎn)花不完的財(cái)富。
每個(gè)人都有責(zé)任，扮演著各個(gè)角色的人都有不同的責(zé)任。如：老師肩負(fù)的教書育人的職責(zé)，警察肩負(fù)著保護(hù)家園的職責(zé)，邊疆的士兵們有守衛(wèi)邊疆的責(zé)任。
還記得5.12的地震中，多少感人肺腑的故事，這些最終化為四個(gè)字“這是責(zé)任”。
譚千秋這三個(gè)字永遠(yuǎn)的烙印在每個(gè)人的心中。他是一名普通的教師，在地震發(fā)生的當(dāng)天，他像往常一樣，幫女兒洗臉、刷牙后，七點(diǎn)多就早早的來(lái)到學(xué)校，像往常一樣上課，似乎一切并沒(méi)有什么異常。就在2點(diǎn)28分，這個(gè)讓人永遠(yuǎn)難忘和悲痛欲絕的時(shí)刻，所有的高樓大廈在頃刻間化為一片廢墟。救援行動(dòng)立刻開(kāi)始。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，救援人員在一塊石板旁探測(cè)到有生存的跡象，便開(kāi)始展開(kāi)救援行動(dòng)。就在石板掀開(kāi)后，那個(gè)景象讓在場(chǎng)的所有人都被深深的感動(dòng)了同時(shí)也產(chǎn)生量打心底里生起的敬佩之情。
在面前的是一位穿著樸素的老師趴在桌子上，身體死死的護(hù)住這張桌子下的四個(gè)學(xué)生，讓人開(kāi)心的是：這四個(gè)學(xué)生還活著，人們搬開(kāi)譚老師的遺體，發(fā)現(xiàn)他的姿勢(shì)完全定住了，硬住了。
經(jīng)過(guò)救護(hù)人員的努力，這四個(gè)學(xué)生保住了生命，并很好的在醫(yī)院里進(jìn)行恢復(fù)治療。當(dāng)記者采訪其中一個(gè)獲救學(xué)生時(shí)。他眼含淚水的說(shuō)：“譚老師，在發(fā)生地震的那一刻，他離門口就只有一步之遙，而他卻緊急的讓我們疏散，當(dāng)他知道房子就要撐不住的時(shí)候，他把我們拉到桌子底下，讓我們進(jìn)去躲著，并用自己的身體死死的護(hù)住桌子”
13日22時(shí)12分譚老師的遺體從廢墟中扒出來(lái)，放在學(xué)校操場(chǎng)臨時(shí)的停尸場(chǎng)中，他的妻子張關(guān)蓉幫自己的丈夫擦拭身體，并說(shuō)：“昨天抬過(guò)來(lái)的時(shí)候還是軟軟的，咋就變得這么硬啊!”輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲……
操場(chǎng)上，學(xué)生家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……
啊，多么偉大的人啊，我想如果他還活著，他一定是說(shuō)：“這是我的責(zé)任”
責(zé)任，每個(gè)人都要承擔(dān)，只要有責(zé)任在我們身上，我們就會(huì)有動(dòng)力，有勇往直前的精神，只要我們承擔(dān)好我們自己的責(zé)任，哪怕是一丁點(diǎn)，集體就會(huì)向前進(jìn)、發(fā)展。
作文是學(xué)生以言傳意突出個(gè)人特長(zhǎng)和表現(xiàn)風(fēng)采的機(jī)會(huì)，寫好作文需要長(zhǎng)期多方面的努力，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀，我們可以看哪些比較優(yōu)秀的作文呢？期望這份"以責(zé)任為話題作文"能夠幫助您更好地理解相關(guān)事項(xiàng)，敬請(qǐng)您關(guān)注并認(rèn)真閱讀該文！
每個(gè)生命都應(yīng)該帶著一份責(zé)任。至少我這么認(rèn)為。
就說(shuō)一只小豹的出生吧。出生時(shí)它所帶來(lái)的責(zé)任，就是要活下去，成長(zhǎng)為一只大豹！然后再去哺育自己的下一代，保護(hù)自己的兒女，來(lái)維持大自然的規(guī)律。
一個(gè)人，如果他當(dāng)上了總統(tǒng)，那么他的責(zé)任就是建設(shè)國(guó)家，保護(hù)好每一個(gè)國(guó)民；如果當(dāng)上了市長(zhǎng)，他就要管好這個(gè)城市的秩序，對(duì)市民負(fù)責(zé)……只要你為人兒女，那你的責(zé)任就是尊敬父母，孝敬老人。
可是，在我的舅舅們中，我已經(jīng)看不到這份責(zé)任了。
“他們?nèi)ツ膬毫四?？?/p>
一個(gè)聲音告訴我：“被金錢埋沒(méi)啦！”
家里又鬧事了。外公病了，住院了。外婆只得一起“搬”進(jìn)醫(yī)院，照顧他老人家。正好，二舅要去做生意，就跑去向外婆借錢（說(shuō)是借，不如說(shuō)是要），一開(kāi)口就是幾萬(wàn)。你想想，一個(gè)六十多歲的老人，已經(jīng)把大筆資金投入了醫(yī)院，一下子哪來(lái)那么多錢？借不到，二舅就火了，還罵了外婆。這讓外婆好失望，讓我很氣憤！
大舅要還債，又向外婆伸手。告訴你，大舅的后盾就是大舅媽，大舅媽總想著出法子去要錢來(lái)。她是個(gè)老師，卻忘了她為人媳婦的責(zé)任。大舅也是，被后浪那么一推，嘿，啥都不怕了，“勇往直前”。外婆不愿意借吧，他們就鬧上天了，老家的這口鍋就又沸騰開(kāi)了，老冒著泡，“咕嚕咕?！表?。真可惜我不是住在老家的，要是我看見(jiàn)了這場(chǎng)面，說(shuō)不定會(huì)大打出手阻止他們咧（雖然我不會(huì)打架）！
啊對(duì)了，還有四舅那一家，那兩口子帶著一個(gè)兩三歲的孩子，總是飯來(lái)張口――不做飯！外公外婆在外賣水果忙了，回家稍晚，那兩口子就開(kāi)始怨這怨那，搞得那倆老啊，算了，還是不講的好！五舅也差不多，都是屬于好吃懶做型。
至于我媽那三姐妹就盡孝多了，帶老人看病啊，旅游什么的，還老往家里投錢，可錢卻老是“不翼而飛”，唉，想也知道是怎么回事。
別人一定不會(huì)向他們那樣。至少我這么認(rèn)為。
都說(shuō)年少如歌，不錯(cuò)，在如歌的歲月中，我們迎來(lái)了人生最美好的青春?！}記
沒(méi)有彩排的一場(chǎng)青春歌舞已拉開(kāi)帷幕。我靜坐在時(shí)光的漩渦中，思索該如何把握我的青春?；钤跉v史的風(fēng)口浪尖上，我們這些新世紀(jì)的人又該如何承擔(dān)中國(guó)青年于家于國(guó)的責(zé)任?我想，我有了答案——
走進(jìn)校門，似乎此時(shí)不是走進(jìn)校門，而是走向青春。身著校服，立于操場(chǎng)之上，似乎我已不再是我。那嘹亮的國(guó)歌聲，優(yōu)美的校歌，篇篇感人的信件……縈繞在耳畔，久久未曾散去。
不得提起那互換信件的環(huán)節(jié)。曾今在電視上看到過(guò)很多類似的節(jié)目，當(dāng)時(shí)也就笑笑而過(guò)，不曾想，今日自己也面對(duì)了。這恍惚間……想出了神，主持人那一句，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)走到子女身邊，互換信件。本就靦腆的我只好送口袋里摸索出信件，硬著頭皮，給我的母親。腦海里曾無(wú)數(shù)次推演過(guò)這個(gè)畫面，然而，真正發(fā)生了，卻又不那么害怕了。雙手似乎有些顫抖。慢慢地從信封里抽出薄如蟬翼卻重如泰山的信紙，待深吸一口氣后，仔細(xì)閱讀那樸實(shí)無(wú)華但字里行間卻飽含深情的文字。讀得很快，但母親對(duì)我的期望卻是讀到心里了，那殷切的希望，氤氳在胸，我想，永遠(yuǎn)也不會(huì)散去吧。
望著母親那日益老去的臉龐，突然想起很久以前，問(wèn)母親多大，母親說(shuō)，比你爸小幾歲，我是知道我爸多大的，自然也就知道母親的年紀(jì)了。如今。母親也快40了，要步入中年了，再過(guò)幾年，家里的重?fù)?dān)就該落到我那柔弱卻也日漸成熟的肩膀上了，這是一份責(zé)任，加的責(zé)任，或許我現(xiàn)在談還嫌早，但，時(shí)間過(guò)得真的很快。很快他們就要老去了，王錚亮的《時(shí)間都去哪了》真的讓人心酸。
光陰荏苒，10幾年就這么過(guò)去了。這十幾年來(lái)父親，母親對(duì)我的付出又何能以我這給母親的一個(gè)擁抱去償還?我想這是不夠的。很難得有今天這個(gè)機(jī)會(huì)，和母親聊了很多，雖然不是十分高調(diào)的話題，但瑣碎的話語(yǔ)間卻充斥著愛(ài)與關(guān)心……望著母親那離去的背影，不再年輕的背影，曾經(jīng)對(duì)她的厭煩，都漸漸縮小，化成一根針，刺痛了我的心。
感謝你們，我的父母;感謝這十幾年來(lái)你們的悉心照料，感謝……一切盡在無(wú)言中
活動(dòng)就那么結(jié)束了。不過(guò)，結(jié)束也是一種開(kāi)始。我正式告別了我的童年時(shí)光，走向了青春，帶著憧憬，攜著期許，擔(dān)著責(zé)任……
“責(zé)任心”三個(gè)字有著很深刻的含義，也包涵了很多內(nèi)容。上周學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，班級(jí)的同學(xué)們應(yīng)該全部留下把大家的凳子一個(gè)一個(gè)摞起來(lái)送還給管理員。可是，一上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班的同學(xué)一溜煙幾乎全部跑走了，只有個(gè)別同學(xué)留下來(lái)擺凳子、撿著垃圾。我想這應(yīng)該是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。我認(rèn)為以我的角度來(lái)說(shuō)責(zé)任心應(yīng)該是，做好自己該做的事情。在學(xué)校里，我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，完成好老師交給我的各項(xiàng)任務(wù)。在家里，我的責(zé)任就是自己的事情自己做，收拾好自己的玩具，整理好自己的書包，幫助爸爸媽媽做好力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。我覺(jué)得，責(zé)任心，就應(yīng)該是這樣的。
不過(guò)，想想有時(shí)我的責(zé)任心也不強(qiáng)，主要表現(xiàn)在對(duì)自己的學(xué)習(xí)不太負(fù)責(zé)，每次在完成家庭作業(yè)時(shí)一碰到難題，自己就懶得動(dòng)腦筋馬上喊媽媽，讓媽媽告訴我解題的方法。這次期中考試我的成績(jī)就不夠理想，我應(yīng)該是可以考的更好的，我深刻地反省自己，覺(jué)得自己對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心還不夠，缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，還缺乏刻苦努力的精神。今后，我要在學(xué)習(xí)上更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高得更快。除此之外我還要每天把自己的物品整理收拾好，盡量不要讓爸爸媽媽為我操心，真正做到自己的事情自己做。在老師、父母的教育下，努力培養(yǎng)自己的責(zé)任心，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的孩子。
說(shuō)起負(fù)責(zé)任，我倒想起一件事;想起那件事，我就會(huì)滿腔怒火，心里就跟刀割一樣心痛。
就在十月二十一日，在東平二路發(fā)生了件搶劫案。那時(shí)，我正和媽媽逛街?？匆?jiàn)一個(gè)黑布蒙著臉的歹徒正在搶劫一個(gè)大概20歲姐姐的包。站在旁邊觀看的人也不去幫忙，眼睜睜地看著歹徒和那個(gè)姐姐搶奪。店里的老板也不趕快報(bào)警，卻站在旁邊睜眼說(shuō)瞎話，“這個(gè)女的也不給他一腳?！笨墒?，我剛要報(bào)警手機(jī)突然沒(méi)電了，我去哪個(gè)店里要打電話，老板不讓我打，說(shuō)：“這個(gè)電話誰(shuí)都不可以打的?！碑?dāng)時(shí)氣得我火冒三丈，我恨不得馬上沖上去打死那個(gè)歹徒。但我力氣小，去了只會(huì)吃虧。等我剛決定要上去的時(shí)候，那個(gè)歹徒一刀砍破了大姐姐的后腦勺。那個(gè)歹徒跑了。那些人眼睜睜地看著那個(gè)大姐姐的頭被砍破流血過(guò)多而身亡，他們只會(huì)抱著頭跑，一邊跑一邊叫：“死人了！死人了！”。
目睹這一切，我心痛了。讓我不解：如今，為什么沒(méi)有一個(gè)人有正義感，責(zé)任感。為什么那些人見(jiàn)惡不除，見(jiàn)死不救？真讓人心痛?。∝?zé)任在哪里？
記不清什么時(shí)候，報(bào)道了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園傷害學(xué)生的.事件。為了我們的安全，我們學(xué)校的校門口也有“警察”叔叔站崗。每天上下學(xué)經(jīng)過(guò)校門口，都看見(jiàn)“警察”叔叔穿著整齊的警服，腰上佩戴著電棍，巡視每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)進(jìn)出校門的舉動(dòng)。那情景成了校園里一道最亮麗的風(fēng)景。
有一次，學(xué)校組織我們買《導(dǎo)學(xué)》，由于太匆忙，我出門時(shí)忘記向父母拿錢。到了學(xué)校后，同學(xué)們都在說(shuō)《導(dǎo)學(xué)》的事，我才發(fā)現(xiàn)忘記帶錢了。于是，我想出校門打一個(gè)電話，讓家人送錢。可誰(shuí)知道剛走到門口，就被“警察”叔叔攔住了，我反復(fù)解釋出校門的原因，叔叔就是不讓步“不行！誰(shuí)也不能出去，保護(hù)你們是我的職責(zé)。”好一句驚天動(dòng)地的話！我垂頭喪氣地走開(kāi)了。再回頭看看，“警察”叔叔臉色變得嚴(yán)峻起來(lái)。我只好斧頭往教室走去……可是有一件事的發(fā)生讓我改變了對(duì)“警察”叔叔的看法。那天我的肚子疼了起來(lái)。老師用手機(jī)通知了我爸爸，并寫了張紙條，讓我背上書包在校門口等爸爸。這時(shí)“警察”叔叔走了過(guò)來(lái)例行公事，當(dāng)他看了我手中的紙條，微笑地對(duì)我說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧，別著涼！”雖然只是一句話，可我的心暖乎乎的。我走進(jìn)了房間，坐了下來(lái)。不一會(huì)兒，他捧來(lái)了杯水，關(guān)切地問(wèn)：“早上有吃飯嗎？要么就是著涼了？來(lái)，喝點(diǎn)熱開(kāi)水會(huì)好些?！蔽矣滞送迨?，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上沒(méi)有了往日那樣嚴(yán)峻的表情。我不禁問(wèn)道：“叔叔，您為什么不讓我們出校門啊？”“不讓你們出校門是不希望你們出事。如果你們出去了，萬(wàn)一出了什么意外，那我的良心會(huì)不安的。保護(hù)你們是我的職責(zé)?！蔽冶簧钌畹馗袆?dòng)了。爸爸來(lái)接我了，“警察”叔叔向我招了招手，臉上露出了慈祥的微笑。
校園里的“警察”叔叔為我們的安全保駕護(hù)航！
責(zé)任不是每個(gè)人都承擔(dān)得起的，那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人是值得尊敬的。一位叫弗蘭克的人，經(jīng)過(guò)努力，開(kāi)了一家小銀行。由于他信譽(yù)好，所以生意一直很不錯(cuò)。然而，一次事故讓他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶也失去了存款，弗蘭克本來(lái)是沒(méi)有責(zé)任償還存款的，可他卻說(shuō)：“法律上我沒(méi)有責(zé)任，但道義上有。”于是在39年后，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，感嘆道：“我終于一身輕了！”弗蘭克用自己一生的辛苦和汗水換來(lái)了人們的尊敬。有人說(shuō)，責(zé)任就是一個(gè)巨大無(wú)比的包袱壓在每一個(gè)人身上，無(wú)論是小孩還是大人，男人還是女人，只是角色不同，責(zé)任就不同罷了。也許上帝創(chuàng)造人的根本意義就是讓人明白責(zé)任的重大。那份珍貴而沉重的禮物不是誰(shuí)都承擔(dān)得起的。有一個(gè)小男孩叫瑞恩，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)非洲的孩子連干凈的水都喝不上時(shí)，就決定攢錢為他們修一口能喝上干凈水的水井。他幫媽媽干活，考試考好了，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)他……終于，他攢夠了所需要買水泵的70元，可負(fù)責(zé)人說(shuō)，水泵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要鑿井的工具……瑞恩沒(méi)有放棄，又通過(guò)一段時(shí)間的努力，終于攢夠了錢，在非洲打了一口井，被人命名為“瑞恩的井”。瑞恩對(duì)那些非洲的孩子本來(lái)是沒(méi)有責(zé)任的，但他認(rèn)為自己有義務(wù)去幫助他們，為了自己的夢(mèng)想而奮斗，從而達(dá)到自己的目標(biāo)。因?yàn)槭篱g有了那么多敢于承擔(dān)責(zé)任的人，世界才會(huì)充滿希望，更加美好。關(guān)于責(zé)任的話題
“責(zé)任重于泰山?！碑?dāng)我們對(duì)本身的事業(yè)布滿責(zé)任感時(shí)，就能從中獲得更多，救助他人的同時(shí)也升華本身，當(dāng)然，這種習(xí)慣大要不會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果，但可以一定的是，當(dāng)懶散搪塞不負(fù)責(zé)任成為一種習(xí)慣時(shí)，做起事來(lái)去往就會(huì)不誠(chéng)篤。今日小編在這給人人整理了關(guān)于”責(zé)任”的話題作文，接下來(lái)跟著小編一起來(lái)看看吧！
我一天一天地成長(zhǎng)，責(zé)任心也在感恩中萌生。
我感恩父母，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏?，不只是“一滴水”，而是一片。?huì)記得父母接送我上下學(xué)的辛苦，那一秒鐘也不愿遲到的認(rèn)真;會(huì)記得生病時(shí)，父母工作了一天，晚上還要起來(lái)為我蓋被子，送水送藥;會(huì)記得當(dāng)我們?nèi)〉膬?yōu)異成績(jī)時(shí)，父母的臉上露出欣然歡喜的微笑，得到父母親切的贊許。他們照亮了我前進(jìn)的道路，給予我鼓勵(lì)，使我信心十足。
我總是認(rèn)為父母為我們付出，是他們的責(zé)任，可感恩父母，又何不是我們的責(zé)任呢?慢慢的我知道了，那些優(yōu)秀的孩子，不光在學(xué)業(yè)上成績(jī)優(yōu)異，做人的品德也很優(yōu)秀。他們知道幫家里分擔(dān)家務(wù)，父母不順心時(shí)懂得安慰。這就是盡了自己的責(zé)任吧。
而那些走上歧途的人，多半是只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，自私自利的“少爺”。他們不懂得感恩，才會(huì)認(rèn)為給予自己的都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模坏┳约旱男枨蟮貌坏綕M足，就賭氣?；欤x家出走了。他并沒(méi)有盡到自己的責(zé)任，他不懂得感恩。
于是我多幫著父母為家里做家務(wù)、買菜、洗菜等我力所能及的小事;在父母勞累后倒一杯水，捶一捶背;我慢慢懂得理解父母對(duì)我的愛(ài)，不再任性，常常陪父母說(shuō)話，分擔(dān)父母對(duì)我學(xué)習(xí)上的憂慮、家庭的壓力和工作的失利，來(lái)回報(bào)他們對(duì)我付出。感恩，讓責(zé)任心萌生。
也許，我們所需的不是物質(zhì)上回報(bào)父母，而是做一個(gè)積極努力、勤奮學(xué)習(xí)、一個(gè)溫暖、有愛(ài)心、守規(guī)則、成熟、孝敬、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，這樣，才算一個(gè)感恩了父母、有責(zé)任心的人。
學(xué)會(huì)感恩，讓我們的心胸更加寬廣，使我們的生活更加快樂(lè)。感恩，讓責(zé)任心萌生!
作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。一篇好作文可以引起大家的共鳴。您是不是不太清楚作文怎么寫呢？下面是編輯精心為你整理的“以責(zé)任為話題的小學(xué)生作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
天下興亡，匹夫有責(zé)。
——題記
責(zé)任在于赤心一片獻(xiàn)忠誠(chéng)，在于對(duì)長(zhǎng)輩的孝順，對(duì)身邊人的關(guān)心。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”屈原身為人臣，擔(dān)負(fù)救國(guó)的重任，怎料楚懷王昏庸無(wú)能，權(quán)臣貪圖享樂(lè)，他發(fā)出“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的感慨。最后自沉汨羅江。三國(guó)時(shí)期諸葛孔明未出茅廬就知三分天下，劉備三顧茅廬問(wèn)計(jì)于他，他對(duì)答如流，為報(bào)答劉備的知遇之恩，他決定出山相助于劉備。后“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，”后主阿斗繼位諸葛亮肩負(fù)著興復(fù)漢室的責(zé)任，后主庸碌無(wú)為，不能成為前方將士的后勤補(bǔ)給站，最后他卒于五大原，世人感慨道，“出師未捷身先死”
拋開(kāi)歷史不說(shuō)，我們身邊就沒(méi)有肩負(fù)責(zé)任的人？
是啊！好像是沒(méi)有，我們把父母的疼愛(ài)，養(yǎng)育之恩都視為理所當(dāng)然，對(duì)他們的關(guān)心視而不見(jiàn)。父母有養(yǎng)育我們成材的責(zé)任，我們難道沒(méi)有我們的責(zé)任？難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答父母的烏鳥(niǎo)私情？
還有我們身邊的警察，他們風(fēng)雨無(wú)阻，為我們的生命和健康安全著想，交警冒著大雨在路面上指揮交通，為了使道路暢通無(wú)阻，為了使路人早點(diǎn)見(jiàn)到家人，他們?cè)趰徫簧媳M職盡責(zé)，難道他們沒(méi)有家人？沒(méi)有孩子？沒(méi)有牽掛的人？
他們明白只有犧牲了自己這個(gè)小家，才能成全大家。明白自己的肩上有不可推卸的責(zé)任。
仁義禮智信，責(zé)任重于天。
我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任。
有一把傘撐了很久，雨停了還不肯收有一束花聞了許久枯萎了也不肯丟有一種愛(ài)希望到永久……即使青絲變白發(fā)，也能心底深深保留……愛(ài)…沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)有包容和理解
真正愛(ài)的人是不會(huì)說(shuō),十一年前，伴隨著母親的痛苦，一個(gè)小生命降臨到這個(gè)世上，那就是我。我重一個(gè)哭哭涕涕的小孩子健康的成長(zhǎng)到一個(gè)十一的青少年，是離不開(kāi)母親的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)的。
在平常的生活中，母親早早的就爬起來(lái)為我煮早餐，然后叫我起床。吃飯時(shí)，你總是怕我燙著，總是吹干了才讓我吃。出門時(shí)，你總是不望提醒我要注意車子，走路時(shí)要小心。雖說(shuō)是冬天，但天氣也冷的怪異，路上結(jié)了一層冰，您拉著我去上學(xué)。當(dāng)您冰冷的手撫摸著我的臉頰，一直，我走著，躲在媽媽的懷報(bào)里。看起來(lái)?淦脹ǖ氖慮椋?杪枘?刻於家??潿啾欏?/p>
回想一下世界上最偉大的愛(ài)不過(guò)母愛(ài)，我們身上的每一條血管，全靠母親的血液滋潤(rùn)。您貫注了許多精力在我身上哪怕我受到一點(diǎn)傷害，因?yàn)槟加幸活w極為純真的赤子之心。
記得有一天晚上，我回來(lái)晚了。當(dāng)我推開(kāi)家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在沙發(fā)上掉眼淚，她一見(jiàn)到我就把我緊緊摟在懷里，仿佛再也不愿松手。原來(lái)，全家人到處都找不著我，正為我擔(dān)心呢。當(dāng)時(shí)，爸爸還在外面四處尋找我呢，爺爺奶奶一直守著電話，桌上的飯菜早已涼了，誰(shuí)也沒(méi)有吃一口。
入學(xué)的時(shí)候新書包有人給你拿，雨中有花折傘給你打，
你委屈的淚花有人給你擦。啊，這個(gè)人就是媽媽，她是給我生命的人，不管我走到哪里，都不會(huì)忘記這個(gè)家，不會(huì)忘記生我養(yǎng)我的爸爸媽媽，我愛(ài)你們。啊，溫暖的母愛(ài)，偉大的母愛(ài)。在繁忙的世界中您把溫馨的世界摟在胸懷。??！母愛(ài)，??！母愛(ài)。你是在我哭泣的時(shí)候?yàn)槲也裂蹨I的人；你是在夜里為蓋被子的人；你是在我生病的時(shí)候帶我看醫(yī)生的人；你是早上叫醒我起床的人。母愛(ài)就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛(ài)就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。慈祥的母親手里拿著針線，為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行前她忙著把衣服縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，
擔(dān)心孩子一走很晚才會(huì)回來(lái)。誰(shuí)能說(shuō)兒子像小草的那點(diǎn)孝心，
可報(bào)答春暉般的慈母恩惠！“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。唐代詩(shī)人孟郊，歷經(jīng)坎坷，窮困愁苦，而母親的笑容卻時(shí)刻令他夢(mèng)縈魂?duì)?。在他得知母親將來(lái)的時(shí)候，掩不住臉上的笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上層累，去迎接母親。提筆熔鑄了這首飽含母愛(ài)的詩(shī)歌。
有媽媽在，我永生不會(huì)孤單。
原先時(shí)光過(guò)得這么快，聽(tīng)我與其這么緩和，想必你也已經(jīng)明白此刻就是什么時(shí)候了。對(duì)，此刻就是寒假，意味著這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，而那件令學(xué)生頭痛的事天然落在我的頭上期末考試的成績(jī)狀況。結(jié)果出來(lái)了，與上學(xué)期一樣的名次，沒(méi)有涓滴提高，但對(duì)我來(lái)說(shuō)就是退步了，一位原本排行13的同桌已經(jīng)泡在我的前面了，給了我不努力學(xué)習(xí)的沉痛教訓(xùn)。
一切都結(jié)束了，已經(jīng)重復(fù)了三次的話又在我嘴邊流出，就如人生一般，將這個(gè)學(xué)期的體驗(yàn)當(dāng)做了一次生命糊口的完整體驗(yàn)，回想起來(lái)，感覺(jué)十分虛無(wú)，更別說(shuō)學(xué)到了什么。我沒(méi)花時(shí)光去學(xué)習(xí)，即使就是一門為將來(lái)生活的手藝也沒(méi)有，總就是把時(shí)光花費(fèi)在不該努力的消遣當(dāng)中，但還總就是訴苦時(shí)光流得太快讓我無(wú)法預(yù)備。可就是呢，新的學(xué)期到來(lái)時(shí)讓我重新?lián)碛幸淮巍吧保覅s屢次不懂珍惜，你覺(jué)得我就是什么人呢?我覺(jué)得我就是笨，我就是蠢。笨在我把時(shí)光花在糊口中卻不知吸取經(jīng)驗(yàn)，蠢在我肯把時(shí)光花在創(chuàng)出多個(gè)賬號(hào)來(lái)玩一個(gè)游戲讓自我洗去游戲的經(jīng)驗(yàn)。然而，我明知其后果，卻不加以排斥和控制，讓一切“毒品”都毫無(wú)所懼的輕簡(jiǎn)樸松侵入我的身心。實(shí)在總結(jié)一下，都就是我自我造成的，我把寒假糊口過(guò)的如只看電視般空虛單調(diào)，察覺(jué)以后，卻蠢到以玩電腦游戲來(lái)緩解單調(diào)，這樣一天就過(guò)去了，給了我充實(shí)的假象。我需要提起精神，但卻沒(méi)有人監(jiān)視，讓我一向懶披發(fā)。我需要決心，但卻迷茫與不知該把這股勁就是在哪里。我記得這個(gè)寒假我有一份責(zé)任卻沒(méi)有承擔(dān)起來(lái)，那就是老師走時(shí)讓我將試卷發(fā)到同學(xué)手中當(dāng)做寒假功課，但我當(dāng)時(shí)回到教室時(shí)卻忘了。對(duì)，我該負(fù)起這份責(zé)任，由于這就是我允許過(guò)的。
想了這么多，發(fā)現(xiàn)實(shí)在還有良多事等著我去做。總之得把這天的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，明日的事就留在明日做，否則明日又遷就是一個(gè)虛無(wú)飄渺的一天。
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都扮演著許多角色，而這些角色都有這一份責(zé)任。雖然對(duì)一些我們無(wú)能為力的事情充滿無(wú)限遐想，那為何不在生活中，在處處展示你的這份責(zé)任呢？
這一天，我正走在喧鬧的路上，天空烏云密布，陰森森的天空讓人看著毛骨聳然。突然，天空一陣“轟隆隆”的巨響，我朝天空瞇眼一望，不是吧！打雷啦！漸漸的毛毛小雨頃刻間變成了傾盆大雨。我心里一陣著急：“怎么辦，雨下得那么大，這可怎么回家呀？我也沒(méi)有帶雨傘呀！”我眉頭一陣緊皺，面部也變得著急的樣子。我左顧右盼，突然看見(jiàn)了一個(gè)避雨的地方，便向那個(gè)方向沖了過(guò)去。
我站在這兒，發(fā)呆……忽然，我好像又想起了什么，在那里的左右來(lái)回著急的埋頭走。心里有些害怕起來(lái)：“馬上還不回家，家人就得著急了?？赡敲创蟮挠暝趺椿厝ツ?？”剛決定好準(zhǔn)備沖出去的時(shí)候，有一位面部和藹可親的大姐姐走了過(guò)來(lái)。頓時(shí)，我好像有點(diǎn)緊張，總想向她求助，問(wèn)大姐姐能不能借我傘。這時(shí)，大姐姐朝我走來(lái)，問(wèn)道：“小妹妹，你是不是覺(jué)得雨太大，回不了家了？”“嗯……大姐姐你怎么知道的？”我有些小心翼翼地問(wèn)，但心中卻是激動(dòng)不已，終于有希望了。“呵呵，我在老遠(yuǎn)就望到你臉上的焦慮了，就好像寫上了兩個(gè)大字：“著急！”大姐姐樂(lè)呵呵的笑了笑。我撓了撓頭尷尬地笑了笑：“姐姐，你可真會(huì)開(kāi)玩笑?！薄昂美玻∽甙桑宜湍慊丶野?！”我有點(diǎn)膽怯，似乎有點(diǎn)怕了大姐姐，“怎么你怕我是壞人？”大姐姐似乎有猜到了我的心思了。“你搞錯(cuò)了，我是好人，送你回家是應(yīng)該的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著大姐姐走了。在路上的一番談話，我又進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了這位好人。原來(lái)她是大學(xué)生，放假了出來(lái)體驗(yàn)幫助生活。
到家了，我十分感激地謝謝了這位姐姐，我看到她肩頭那一大塊，早已被大雨淋濕，我的眼角濕潤(rùn)了，我再次謝謝她。只聽(tīng)到姐姐輕輕答了一句：“沒(méi)什么，幫助需要幫助的人是我應(yīng)該做的，這是我的責(zé)任！”說(shuō)完姐姐轉(zhuǎn)身走出了我的視線。
那句話，現(xiàn)在還印在我心中，那被淋濕的肩，現(xiàn)在還回憶在我眼前。那一句話，回蕩在我耳邊：“一種責(zé)任叫做愛(ài)！”
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返?！彼罂刹槐厝ニ溃撬饝?yīng)了燕太子，他承擔(dān)起了他的責(zé)任。
駝鈴叮當(dāng)?shù)仨懼?，昭君走出了漢塞，她不也想著她的家人，她不也喜歡繁華的大漢，但她承擔(dān)起了作為一個(gè)大漢子民的責(zé)任。
腳鏈叮叮當(dāng)當(dāng)，他原可以逃跑，卻甘愿淪為奴隸。那是他作為一個(gè)君王的責(zé)任，是責(zé)任使他勇敢面對(duì)這困難。最終造就“三千越甲可吞吳”的宏偉壯舉。
而我們的責(zé)任又是什么呢？
在那個(gè)夜晚，我知道了作為一個(gè)中學(xué)生的最大責(zé)任就是學(xué)習(xí)。
一節(jié)自修課上，我看看教室，再看看外面，一個(gè)老師也沒(méi)有，我按捺不住了，轉(zhuǎn)過(guò)身去和后面的同學(xué)說(shuō)話，他不理我，于是我便伸手揪住他的頭發(fā)，以顯威風(fēng)。就在我“喜笑顏開(kāi)”的時(shí)候，窗口出現(xiàn)了一張嚴(yán)肅的臉，我的天，校長(zhǎng)來(lái)了，我被抓了個(gè)正著。
剛到外面，我趕緊低下頭，表面上認(rèn)錯(cuò)，心中卻想著，你罵吧，反正過(guò)一會(huì)兒，你不得放我回去睡覺(jué)。出乎我的意料的是校長(zhǎng)沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是給我講道理。他讓我想想父母的勞苦，他們的勞苦又為了誰(shuí)?！啊阋彩鍤q了，你是男子漢了，你想過(guò)你應(yīng)負(fù)的責(zé)任嗎？你想過(guò)你父母了嗎？……”聽(tīng)了這些話，我的眼前仿佛出現(xiàn)媽媽那滿是皺紋的臉，那雙粗糙的手，又仿佛看到了爸爸兩鬢的白發(fā)?！霸傧胂肽愕奈磥?lái)，你該怎么做？你來(lái)的目的是學(xué)習(xí)，你的責(zé)任就是學(xué)習(xí)！”校長(zhǎng)的話斬釘截鐵，深深地印在了我的腦海，這個(gè)夜晚校長(zhǎng)讓我知道了作為學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。
一個(gè)人活在世上，就是要對(duì)自己負(fù)責(zé)，一個(gè)中學(xué)生最重要的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。
責(zé)任就是你必須要去承擔(dān)的事情，你應(yīng)該做的事情。它很大程度上是建立在社會(huì)普遍價(jià)值觀上的。而使命，簡(jiǎn)而言之，就是重大的責(zé)任。但它的高度又建立在責(zé)任之上。
有些同學(xué)總覺(jué)得責(zé)任和使命是那些有成就的人該承擔(dān)的。仿佛它跟你八輩子都扯不上半點(diǎn)關(guān)系，誰(shuí)愛(ài)承擔(dān)就承擔(dān)去。
但是，你要知道，從你在這個(gè)世界上降生開(kāi)始，你就有了你該承擔(dān)的責(zé)任。
首先，我認(rèn)為作為一個(gè)人最重要的就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)，是要活得充實(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，你要給自己一個(gè)高度，然后用一生的時(shí)間去追逐它，不要認(rèn)為你的目標(biāo)太遙遠(yuǎn)，只要你堅(jiān)持不懈，你總會(huì)一步一步的接近。你不能讓自己后悔。就比如這次月考，我一跟別的班的同學(xué)談到月考，每個(gè)人都說(shuō)：“真的考得好差好差的?！蹦悄闶紫葤行淖詥?wèn)，你對(duì)自己負(fù)責(zé)了嗎？不要花費(fèi)那么多時(shí)間在失敗的嘆息上，這樣只會(huì)導(dǎo)致更大的失敗，努力了你才不會(huì)讓自己覺(jué)得遺憾，不是嗎？
我初三準(zhǔn)備考青班的時(shí)候，我數(shù)學(xué)老師跟我說(shuō)：以你現(xiàn)有的解答難題的程度要考上青班很難。我媽也說(shuō)她知道我在這方面就這個(gè)水平?？晌移透@句話杠上了，什么叫“我就這水平”？我總覺(jué)得如果我在這一刻退縮了，放棄考試的機(jī)會(huì)，我將來(lái)絕對(duì)會(huì)后悔。我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)?？偠灾荒茏屪约毫粝逻z憾。
其二，便是對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任，其實(shí)這也就升華成了使命。
一個(gè)人會(huì)成功，第一，一定是他的目標(biāo)明確，第二，一定是他的使命感很強(qiáng)。強(qiáng)大的使命感，能讓你突破任何的瓶頸，因?yàn)槟闱宄刂溃耗阕约阂裁?？想做什么？自己扮演的角色是什么？為什么?huì)這樣做？
作為一個(gè)家庭成員，我們的使命，既是對(duì)生我養(yǎng)我的父母的報(bào)答，也是給予自己的肯定。
作為中國(guó)新生力量中的一員，我們無(wú)法也不能逃避我們的使命。我們的使命便是為社會(huì)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。說(shuō)不定數(shù)年后我們當(dāng)中的一員就會(huì)成為第一個(gè)為中國(guó)贏得諾貝爾獎(jiǎng)的人。
我想告訴大家的是，責(zé)任與使命比能力更重要！能力或許可以讓你勝任工作，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。
有句話說(shuō)得好：“背負(fù)責(zé)任與使命是辛苦疲憊的，但人因責(zé)任與使命而成為強(qiáng)者；放棄責(zé)任與使命是輕松無(wú)知的，如果一個(gè)人不能承受生命之重，就不復(fù)有生命的價(jià)值！”
有這樣一個(gè)故事；一個(gè)大學(xué)生好不收留易進(jìn)了一所名牌大學(xué)，卻由于被這樣的一件事而被開(kāi)除了，學(xué)校里有三個(gè)水龍頭，第一個(gè)，沒(méi)水！第二個(gè)，沒(méi)水！第三個(gè)，沒(méi)水！而且水龍頭都沒(méi)有關(guān)緊。
為什么這樣小小的事而被開(kāi)除了呢？由于這是一種責(zé)任，水龍頭不扭緊，那假如有水了，那豈不是鋪張了嗎？況且水龍頭都是通向統(tǒng)一個(gè)管子的，第一個(gè)沒(méi)有，第二關(guān)當(dāng)然也沒(méi)有。這就是一種責(zé)任，背負(fù)在身上的重大的責(zé)任，哪怕只是平平凡凡的小事。
木曜日是，我掃地。陳老師走進(jìn)了教室，真是大發(fā)雷霆，火冒三丈。由于教室其實(shí)是太臟了。他請(qǐng)我們掃地的同學(xué)站起來(lái)，問(wèn)；‘你們掃地同學(xué)怎么回事？怎么臟的地面都沒(méi)人掃嗎？掃地組長(zhǎng)應(yīng)該帶好頭｛我是組長(zhǎng)｝由于我覺(jué)得選出來(lái)的掃地組長(zhǎng)都是最富有責(zé)任的！這一句話猛的印在我心里，我極興奮又羞愧。興奮的是老師說(shuō)我負(fù)責(zé)任，我豈不興奮？羞愧的是我讓老師失望了。我低下了頭，頭熱熱的，好似發(fā)熱了。我悄悄的撿起地上的紙，心想：老師給我的責(zé)任，我就應(yīng)該接受它，并要好好做好它，這才是負(fù)起責(zé)任的好表現(xiàn)。
有一種氣力，叫做責(zé)任。我應(yīng)該專心負(fù)好責(zé)任。
“我要變得更強(qiáng)！”我清楚地聽(tīng)到靈魂的吶喊，是發(fā)自內(nèi)心的渴望。
一個(gè)人的責(zé)任，有許多許多，而要達(dá)成這些責(zé)任，需要的便是能力。
一個(gè)人，如果沒(méi)有能力，怎么去養(yǎng)活自己，又怎么履行自己的責(zé)任？
聽(tīng)了楊老師分享劉校長(zhǎng)的故事，我感受到我的力量的薄弱，就像一個(gè)手無(wú)縛雞之力的人站在一位令人敬佩的俠客面前，一種深深的無(wú)力感和挫敗感油然而生。的確，我現(xiàn)在就像一只沒(méi)有自己力量的寄生蟲(chóng)，自己沒(méi)有能力，又怎樣去供養(yǎng)家人？也正是這一刻，我聽(tīng)到心底的渴望，它掙扎著，吶喊著：“我要變得更強(qiáng)！”我的心靈十分饑渴，盼望著力量，盼望著對(duì)責(zé)任的履行，盼望著充實(shí)的未來(lái)和精彩的生活。這種渴望在心底燃燒，好像要將我過(guò)去的一件件錯(cuò)事燒盡，讓我的心在火焰中覺(jué)醒。
曾經(jīng)我的生活，是多么的頹廢與懶惰。我從沒(méi)想過(guò)責(zé)任與能力，也就從不將任何事放心上。甚至我的靈魂也是污濁的，慵懶的，令人厭惡的。我只能用深深的懺悔來(lái)洗刷它，彌補(bǔ)它。
能力是完成責(zé)任的根本。楊老師講的故事，深深的觸動(dòng)了我。眼前一幅幅畫面勾勒出來(lái)：家人躺在病床上，我卻沒(méi)有能力去救他，只能眼睜睜地看著，心如滴血也無(wú)濟(jì)于事。最后，家人離開(kāi)了，我的心，也死去了。如果這樣，我還不如早一步離去，但我不能，我要用我所有的才能與智慧，去提升我的能力。我決不能讓這樣的事情在我的眼前發(fā)生。
可是不管怎樣，我還是在心中發(fā)現(xiàn)了那根深蒂固的自卑。我心中的無(wú)力讓我感到恐懼。我的生活，決不能頹惰下去。我的生命，也決不能如此平庸而無(wú)能，這不是我想要的。
現(xiàn)在，我雖沒(méi)有能力。但是一定可以履行我最基本，也是我最初始的責(zé)任。好好學(xué)習(xí)，提高我的能力，并用全身心的投入來(lái)完成更高的責(zé)任。
我相信我會(huì)改變我的態(tài)度；我相信我可以提高我的能力。我要通過(guò)改變自己，來(lái)改變世界，讓自己有挽回自己最愛(ài)的人的能力。
上天決定我的智慧和性格，但它決定不了我的能力和態(tài)度。沒(méi)有什么是改變不了的。只有改變，才是最大的力量。
我要讓我的生活更精彩。我的能力，決定我的命運(yùn)，我的命運(yùn)決定我的未來(lái)。
我的能力是獨(dú)一無(wú)二的。我的心靈在成長(zhǎng)，在覺(jué)醒，也在崛起，一株小苗在心中種下、成長(zhǎng)，奮發(fā)圖強(qiáng)，用全部力量去發(fā)芽成長(zhǎng)，清楚明白地聽(tīng)到它的吶喊：“我要變得更強(qiáng)！”
較早之前在虛擬網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了幾位朋友，他們身處在不同地方，不論男或女，年齡和身份都不同，雖然相識(shí)了一段時(shí)間，直到現(xiàn)在我有所感覺(jué)到奇怪的現(xiàn)象，他們以為在虛擬網(wǎng)絡(luò)上，所做的一切事情是不需要承擔(dān)任何責(zé)任。有些人就利用這個(gè)空間，借助來(lái)宣傳他的商品，順勢(shì)借助來(lái)免費(fèi)買廣告，亦博取別人的同情心來(lái)騙取對(duì)方的金錢，等等太多曾出不窮的事情。
偶爾翻閱報(bào)章都會(huì)閱讀到有關(guān)這些新聞，但是，仍然有很多人都會(huì)誤入這個(gè)圈套。其實(shí)并不是每個(gè)網(wǎng)站都存在壞份子，而是大多數(shù)人都未必可以分別得很清晰。有許多人就是麻目的去做某樣事，而導(dǎo)致自己會(huì)有出錯(cuò)現(xiàn)象，有機(jī)會(huì)陷入圈套，所以被壞份子騙財(cái)。當(dāng)你要去做某樣事情的時(shí)候，認(rèn)真的停頓幾秒，不急于表現(xiàn)自己，所謂壞份子就不會(huì)有機(jī)會(huì)騙取你身上任何東西。就算不是虛擬網(wǎng)絡(luò)，都會(huì)有不少人被人欺騙，很多人就是利用別人的同情心來(lái)騙取。機(jī)于種種事情，當(dāng)你做每一樣事情，都要付上一定的責(zé)任和承擔(dān)，不論你是被人欺騙，或是你是欺騙人。
曾幾何時(shí)，一個(gè)幼稚而大膽的新進(jìn)青年的形象已深深地扎進(jìn)了中國(guó)人的心里。他就是覺(jué)慧，敢于反抗的他，有著新思想，反對(duì)舊禮教。
但在我眼里，他有的只是勇敢與年輕。有時(shí)他“不識(shí)時(shí)機(jī)”的幼稚行為，卻讓他的“家”更加混亂。
雖然，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，雖然，“理想，是生命的綠洲?！钡恰耙晃莶粧?，何以掃天下?”覺(jué)新不懂得循序漸進(jìn)，積沙成塔，從小家開(kāi)始改變。想一下就改變一個(gè)延續(xù)了幾千年的思想，可能嗎?
在軍閥壓迫的時(shí)期，他不知能屈能伸;在家里出了亂子后，他依然把同學(xué)帶回家討論怎樣反抗封建勢(shì)力;在大哥覺(jué)新一再規(guī)勸他，提示他時(shí)，他卻反過(guò)來(lái)怒斥覺(jué)新沒(méi)有堅(jiān)守自己的理想，屈服于封建舊觀念;在他們的報(bào)社被查封后，他不顧覺(jué)新的處境，將報(bào)社搬入他大哥管轄的商場(chǎng)，當(dāng)紙包不住火，他的報(bào)社最終被軍閥發(fā)現(xiàn)后;他卻斥責(zé)一直幫助他隱瞞家人，暗中幫助他的大哥，懷疑是大哥告密。
他在為自己所謂的理想而奮斗時(shí)，沒(méi)有顧慮到他的行為會(huì)給自己的“小家”惹上了麻煩，他有的只是理想，卻沒(méi)有看到責(zé)任，一個(gè)人對(duì)家的責(zé)任，他責(zé)備大哥，卻不曾考慮他的感受。
覺(jué)新一個(gè)人扛起一個(gè)大家，有的不僅僅是責(zé)任感，還要有勇氣，有勇氣去舍棄自己的理想，拋棄美好的前程。覺(jué)新雖然是被逼的，但他卻沒(méi)有逃避現(xiàn)實(shí)，勇敢地接下了一個(gè)將要四分五裂的家。世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責(zé)任的涵義。
我依然認(rèn)為覺(jué)新并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)。歌德也曾說(shuō)過(guò)：“尚未實(shí)現(xiàn)的崇高目標(biāo)，要比伸手可得的渺小的珍貴得多。”他暗中幫助覺(jué)慧，他想一點(diǎn)一點(diǎn)的改變這個(gè)社會(huì)，慢慢地讓人們接受新思想，漸漸地讓舊封建觀念沉入人們的心底，他雖然這樣做不會(huì)很快的看見(jiàn)成效，但這比覺(jué)慧的想法甚至做法要妙的多。
雖然他的沉悶少語(yǔ)的個(gè)性造成了無(wú)人去理解他，體諒他的結(jié)局，他在很多人眼里是軟弱的，是屈服于封建的，是惟命是從的，但他在我眼里卻是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇敢的男子漢。因?yàn)樗羝鹆俗钫勰ト说膿?dān)子。盡管這份責(zé)任有時(shí)使他厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。
也許夢(mèng)與責(zé)任是不可能同時(shí)存在的，但無(wú)論選擇誰(shuí)，都必須要有勇氣。
寫好作文對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常重要的，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，優(yōu)秀的以溫暖為主題的作文是什么樣子的呢？寫作文的時(shí)候可以嘗試借鑒優(yōu)秀的作文。那么以溫暖為主題的作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)整理的“以溫暖為話題的滿分作文”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。
在生活當(dāng)中，在社會(huì)當(dāng)中，每一個(gè)人都會(huì)有溫暖，然而這溫暖并不是陽(yáng)光的溫暖，更不是暖氣的溫暖。而是親情的溫暖，友情的溫暖。在這件看似平凡而又偉大的事情中，我徹底地領(lǐng)悟到了溫暖的真正含義。
那是一個(gè)雨后的早晨，我跟我的媽媽乘著公交車去我的家鄉(xiāng)。一路上，有上來(lái)的人，也有下來(lái)的人。不知道是什么時(shí)候，上來(lái)了一對(duì)母子。當(dāng)時(shí)車上搖搖晃晃，路面上坑坑洼洼的，令人無(wú)法站在車上，這時(shí)的公交汽車上，早已坐滿了人，他們根本無(wú)法坐上來(lái)喝口水。眼前的情景使我擔(dān)驚受怕，不禁想：有誰(shuí)會(huì)愿意幫助他們呢？那個(gè)婦女還帶著孩子，肚子里也懷著孩子，他們還那么小，萬(wàn)一出了什么事故，該由誰(shuí)負(fù)責(zé)呢？過(guò)了還一會(huì)兒，都沒(méi)有人愿意讓座，裝作沒(méi)看見(jiàn)似的，不是有人盯著我們，讓我有種恐懼的感覺(jué)?，F(xiàn)在的人啊，太沒(méi)有人情味了！我不禁嘀咕道。正當(dāng)我開(kāi)始沒(méi)注意他們時(shí)，突然耳邊響起了一個(gè)親切的聲音：阿姨，你坐！多么甜美的聲音啊！是誰(shuí)呢？我不禁放眼望去。只見(jiàn)那是一個(gè)十五、六位的青年，明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)，那俊俏的容貌深深地烙印在我的腦海中，我還看到那位被幫助的婦女與孩子，眼睛里閃著晶瑩的淚光，眼晴里充滿著對(duì)青年的感激，說(shuō)：小伙子，你真熱心，相信你，長(zhǎng)大一定有前途。阿姨，你見(jiàn)笑了，這是我應(yīng)該做的。不知為什么，一個(gè)暖流流進(jìn)了我的心里。在我去家鄉(xiāng)的途中，小伙子為了給那母子倆騰出座位，卻往里硬擠了幾下。即便這樣，他仍無(wú)怨無(wú)悔。他的行為使我十分感動(dòng)，我不禁自責(zé)起來(lái)：我已經(jīng)是六年級(jí)的大姐姐了，難道我連為人們服務(wù)的基本道德也不會(huì)做嗎？你真沒(méi)用！
雖然那時(shí)候的天氣有點(diǎn)嚴(yán)寒，可是卻讓我感覺(jué)很溫暖。那一幕，令我永生難忘，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理：只要我們個(gè)個(gè)只要我們?nèi)巳硕寄芑ハ鄮椭?、關(guān)心與愛(ài)護(hù)，那么我們這個(gè)世界就會(huì)充滿溫暖。
媽媽，一直以來(lái)，你給我的溫暖，讓我好感動(dòng)喲！不知你可知其中的奧秘。
放學(xué)歸來(lái)，我的臉上總是揮不去“疲倦”二字。但作業(yè)帶來(lái)的沉重壓力總是被書桌上一杯按時(shí)出現(xiàn)的蜂蜜水所散發(fā)出來(lái)的甜甜的香氣驅(qū)散。媽媽，我知道，這都是您的呵護(hù)，您每天算好時(shí)間，如果我做得晚，您就把蜂蜜泡好，放到我的書桌上，等著我來(lái)品嘗。媽媽，你知道嗎?我每回喝牛奶時(shí)，眼睛都會(huì)像玻璃珠子一樣四處亂轉(zhuǎn)，你站在門外面默默地看，我可是都看見(jiàn)了哦。說(shuō)到這一切，您可能又該嗔怪我做作業(yè)時(shí)胡思亂想、不務(wù)正業(yè)……不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲蚁肟匆?jiàn)你那世上無(wú)人能比的笑容，那笑容是無(wú)可比擬的，媽媽，謝謝你，每次晚上喝到你泡的蜂蜜，我就會(huì)立刻精神百倍，寫作業(yè)的效率也提高了很多呢！
晚上，雖然有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)都寫到十點(diǎn)半，但最晚睡的總是你。你總是等我作業(yè)都收拾完，洗漱完后，才走進(jìn)洗浴室。媽媽，我知道你每天晚上都悄悄地來(lái)到我的房間，輕輕的幫我蓋上蹬掉的被子，雖然我的眼睛緊閉著，可是我感覺(jué)得到，那是你的手。每次，當(dāng)你再悄悄離去時(shí)，我總是慢慢睜開(kāi)一只眼，看著門外的光亮隨著門的關(guān)閉漸漸斜成一條線，直到消失。媽媽，我很佩服你呦，每回你離去時(shí)，關(guān)門竟然都沒(méi)有聲音的。是不是開(kāi)了禁音模式呀？
媽媽，謝謝您，謝謝您十幾年來(lái)對(duì)我的溫暖與呵護(hù)！
是誰(shuí)的手，溫柔又細(xì)膩？是誰(shuí)的手，靈巧又勤勞？是誰(shuí)的手，在我害怕時(shí)溫暖我的心靈？那是媽媽的手，一雙撫摸了我千遍萬(wàn)遍的手，一雙牽著我從小走到大的手，一雙教給我許許多多本領(lǐng)的手。
媽媽的手很漂亮，手上的皮膚很光滑，很細(xì)膩，我經(jīng)常把臉兒貼在媽媽的手背上摩挲，感覺(jué)非常的舒服。媽媽的手不僅漂亮，而且靈巧又勤勞，在家里，所有的家務(wù)都是這雙手承包的。從早晨6點(diǎn)起，這雙手就在廚房里忙活了起來(lái)，在刀尖上舞蹈著。手離開(kāi)了，留下了陣陣香氣。
媽媽的手還特別靈巧，可以像變魔術(shù)似的做出很多十分精美的東西。你瞧我身上穿的毛衣，是媽媽親手織的，上面的各種卡通圖案惟妙惟肖，同學(xué)們都很羨慕那！再來(lái)看看我們家里的沙發(fā)、床鋪上都有媽媽繡的美麗的圖案。我真為媽媽感到自豪！媽媽的手很溫暖，當(dāng)我哭泣的時(shí)候，這雙手輕輕擦去我的淚水，伴隨著安慰的話語(yǔ)，我的心感到非常的溫暖可靠。
當(dāng)我犯了錯(cuò)不知該怎么辦的時(shí)候，這雙手又輕輕撫摸著我的頭，給我溫暖的力量，指引我從失敗中站起來(lái)。我永遠(yuǎn)愛(ài)媽媽的這雙溫暖而靈巧的手，我永遠(yuǎn)愛(ài)我的媽媽！
寒冬的到來(lái)帶不走秋天的果實(shí)，春天的離去帶不走和諧的鳥(niǎo)鳴，溫暖如你，溫暖如我，溫暖如歌。
溫暖是黑夜中的一盞指明路燈，讓迷失方向的人走向光明，溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
還記得那年那天那個(gè)中午，我身體蜷縮在沙發(fā)里，手里捧著一杯熱氣騰騰的奶茶，小口小口地喝，不知道為什么，我的眼淚掉了下來(lái)，落在杯子里，濺起小小的水花。我無(wú)奈地想，原來(lái)我還是很在乎啊。
我一直是一個(gè)不善于表達(dá)自己的人，我只有把我自己的想法悶在心里，我以為我不在乎別人是不是關(guān)心我，我以為我不在乎，可是我很在乎。
那天天氣很好，陽(yáng)光從教室的窗戶里一縷一縷地飄進(jìn)來(lái)，像風(fēng)一樣，撫過(guò)我的下顎，照亮了掛在我顎下的汗水。我挺直了腰坐在座位上，肚子放肆地痛，我咬緊了嘴唇不讓自己的腰彎下，不想讓別人看出我的痛，可是越這樣，就痛得越厲害，汗水滲出來(lái)，最終聚成水滴，從額上滑下來(lái)。
我沒(méi)有注意到，有一雙眼睛一直注視著我，嚴(yán)重又心疼和笑意。
下課了，我低下頭，沉重地呼吸。忽然有一縷香氣鉆進(jìn)我的鼻子，我詫異地抬頭，看見(jiàn)一杯奶茶靜靜地立在桌子上，香氣溫?zé)岫譂庥簟?/p>
我看見(jiàn)那雙眼睛，目光中有我捉摸不透的感情，只有那抹笑意，久久地停留在他眼里。
我別過(guò)頭，不理他。他嘆了口氣，說(shuō)：不是肚子痛的么，怎么那么倔呢，快喝吧。語(yǔ)氣里有些淡漠卻很溫暖。我捧起那杯奶茶，喝一口，是草莓味的，我瞥他一眼，我不愛(ài)喝草莓味的，我喜歡薰衣草的。他瞪我買給你就不錯(cuò)了。
我一小口一小口地嘬那杯奶茶，眼淚掉進(jìn)杯子里，濺起小小的水花。
后來(lái)的后來(lái)，等到他離開(kāi)，等到我不再自閉，等到我習(xí)慣了時(shí)光的流逝，我還是會(huì)買草莓奶茶，喝著喝著就落下淚來(lái)，讓奶茶的溫?zé)釡嘏业难蹨I，溫暖我的胸膛。
是你，讓我懂得了溫暖。
我喜歡冬日里別樣的風(fēng)景：凌冽的寒風(fēng)、枯黃的草木、偶有的雪花……但我最愛(ài)的卻是冬日里的暖陽(yáng)，它把一切溫暖都貢獻(xiàn)給萬(wàn)物生靈。而外婆就是我的冬日暖陽(yáng)，時(shí)刻給我溫暖和感動(dòng)。
小時(shí)候的我比較淘氣，性格就像男孩子，總喜歡跑上跳下、大喊大叫。久而久之扁桃體發(fā)炎了，從而影響了正常的睡眠，不得已必須進(jìn)行手術(shù)摘除。那時(shí)8歲的我對(duì)手術(shù)十分畏懼，提到去醫(yī)院我就開(kāi)始哭鬧。此時(shí)外婆把我輕輕擁入懷中，溫暖的大手拍了拍我的后背，溫柔的安慰我：“朵朵不怕，外婆會(huì)陪著你，你已經(jīng)是大孩子了，要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)哦！”外婆從小把我?guī)Т?，我?duì)外婆有著深深的依戀，外婆的話仿佛有種魔力讓我逐漸平靜下來(lái)。手術(shù)前的每一天外婆都陪伴著我，讓我感到倍感安心。
手術(shù)這一天終于來(lái)臨了，按照醫(yī)院的規(guī)定只準(zhǔn)我一個(gè)人進(jìn)手術(shù)
室，我賴坐在地上怎么都不肯進(jìn)去，一個(gè)勁兒的哭喊：“我不要手術(shù)，我要回家?！蓖馄疟鹞?，用我最喜歡吃的糖醋排骨誘惑道：“朵朵把病治好了，外婆天天給你做糖醋排骨吃好不好？”對(duì)于一個(gè)吃貨來(lái)說(shuō)，美食的誘惑怎能抵擋？最后我硬著頭皮進(jìn)到了手術(shù)室，麻醉后我眼前一黑，手術(shù)的過(guò)程我沒(méi)有一點(diǎn)印象。
醒來(lái)后我已經(jīng)躺在病床上，一看到外婆我委屈的眼淚立馬流了出來(lái)，外婆趕緊握著我的手輕聲安慰。遵照醫(yī)生的囑咐外婆拿來(lái)早就準(zhǔn)備好的冰淇淋，一點(diǎn)一點(diǎn)的喂我吃，吃著冰淇淋但我卻感受到了外婆給予的溫暖。由于剛手術(shù)我不能夠講話，只能用手勢(shì)表示，外婆每次都能準(zhǔn)確知曉我的想法，把我照顧的無(wú)微不至。
至今回憶手術(shù)的那段經(jīng)歷，它都是我心頭揮之不去的陰影，而外婆猶如照進(jìn)黑暗里的一縷陽(yáng)光，給我溫暖和希望！
溫暖這個(gè)詞既可以給人溫暖，也可以給動(dòng)植物溫暖。今天我給大家講講同學(xué)給予我的溫暖吧！
記得在一次勞動(dòng)課上，我忘了帶剪刀，看著別人都在興致勃勃地做著，心里挺難受的，很不是滋味。只好眼巴巴的望著那張手工勞動(dòng)的制作材料，直發(fā)呆。我們班的玲玲連忙放下手中的東西，向我跑過(guò)來(lái)：“你沒(méi)帶剪刀吧?”我微微點(diǎn)了一下頭。他二話沒(méi)說(shuō)從袋子里掏出一把剪刀對(duì)我說(shuō)：“就是小了點(diǎn)，不過(guò)剪紙片還是可以的，你先試著用吧?！蔽医舆^(guò)剪刀，輕輕的地說(shuō)了一聲：“謝謝！”
可是我也不知道為什么，手中的剪刀就是不聽(tīng)我的“命令”，怎么剪也剪不好。我不耐煩了，把剪刀猛地一按。誰(shuí)知剪刀十分活潑，連蹦帶跳地落在地上，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟ｍ懧晣樍宋乙惶?，也驚動(dòng)了玲玲。她趕過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“發(fā)生了什么事?”我不吭聲，只朝那把可恨的剪刀狠狠的瞪了一眼。她馬上就明白了，“一定是你用不慣這把剪刀吧?！彼咽种械募舻哆f給我說(shuō)：“你用我這把，一定能行的?！边@回我可真覺(jué)得尷尬無(wú)比。連忙說(shuō)：“這哪行，你自己也要用哇?！薄安灰o，還有這個(gè)小家伙呢。”她撿起那把小剪刀，對(duì)我說(shuō)：“我可以控制住這個(gè)‘調(diào)皮鬼’?！鼻?，可也真奇怪，這家伙在玲玲的手里挺乖的，馬上就剪好一大半。我用玲玲的大剪刀，也順利多了。
現(xiàn)在，放在寫字臺(tái)上的那精致的垃圾桶，全靠了玲玲那把剪刀才誕生的，他被我視為貴品，因?yàn)樵谶@個(gè)垃圾桶里，凝聚著她那顆助人為樂(lè)、溫暖的赤誠(chéng)的心！
不知怎的，今天我的眼睛如此模糊不清，一切仿佛都被鈍化了。
清晨來(lái)校，前方的東西沒(méi)有哪一樣能清晰地望見(jiàn)。在我的世界里，盡管一切是那樣混沌，但我卻沒(méi)有一絲害怕。因?yàn)槲腋杏X(jué)溫暖無(wú)處不在。
上操場(chǎng)看不清前方，有著同學(xué)們的熱情攙扶；上課看不見(jiàn)黑板，有著組員的細(xì)心講解；中午去食堂吃飯，有著伙伴們的悉心照料……
上英語(yǔ)課，本來(lái)眼睛看不清楚，再加上光線昏暗，黑板上的字一片朦朧，老師領(lǐng)讀長(zhǎng)句子，我急得拼命揉眼睛，可仍無(wú)濟(jì)于事，我恨不得沖上前去。突然，我痛苦的表情被蓉蓉發(fā)現(xiàn)，她托起我的下巴，心疼地為我擦掉眼淚，著急地問(wèn)：“你怎么了？哪兒難受？”我嗚咽地說(shuō)：“眼睛痛，看不見(jiàn)黑板?！比厝嘏呐奈业耐?，拉拉我的嘴：“看不見(jiàn)，不是有我嗎？”隨后，轉(zhuǎn)向黑板說(shuō)：“來(lái)來(lái)，我念一句，你跟上呦?！比厝啬托牡胤磸?fù)地讀著句子，并詳細(xì)地告訴我這些句子的重難點(diǎn)。一下課，同學(xué)們便圍過(guò)來(lái)貼心地問(wèn)這問(wèn)那，小陸替我倒來(lái)熱茶，坐在窗邊的小雪幫我打電話給我媽媽。一股暖流流遍我的全身。
上第二課政治課，政治老師關(guān)心地問(wèn)我：“什么時(shí)候開(kāi)始疼的？需要上醫(yī)務(wù)室嗎？”“等一會(huì)兒我媽媽就來(lái)?！薄靶?，你眼睛不舒服，就趴在桌上，閉起眼睛傾聽(tīng)我講課吧！”老師一會(huì)兒就過(guò)來(lái)詢問(wèn)一下情況。我的心格外溫暖。
親愛(ài)的朋友、老師，你們給予我莫大的幫助，我會(huì)好好珍愛(ài)你們，用我的行動(dòng)好好報(bào)答你們對(duì)我的幫助。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?！边@仿佛是從我的心窩里掏出來(lái)的句子和調(diào)子。
我哼著這首歌，伴著淅淅瀝瀝的小雨，心里裝滿著甜蜜與幸福進(jìn)入美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)……
作文簡(jiǎn)評(píng)：本文平中見(jiàn)奇，淡中見(jiàn)美，全文雖無(wú)一處堆砌辭藻，但無(wú)一處不讓人感到熨貼自然，清新淡雅。娓娓的敘述中讓我們仿佛就看見(jiàn)那一群可愛(ài)的同學(xué)和老師，他們的關(guān)愛(ài)，讓本應(yīng)無(wú)助的“我”獲得了溫暖和甜蜜，我們的心中也不由生出一份感動(dòng)和溫暖。指導(dǎo)老師：馮艷
信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本，是企業(yè)的立業(yè)之本。誠(chéng)信是荒原上流淌的一汪清泉，誠(chéng)信是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈。你知道哪些有關(guān)于小學(xué)生的誠(chéng)信作文呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地編輯了“以誠(chéng)信為話題的滿分作文”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
誠(chéng)信是光，照耀著我們心中的黑暗；誠(chéng)信是水，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)；誠(chéng)信是土，為我們提供營(yíng)養(yǎng)。在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)有誠(chéng)信的困難，但我們會(huì)努力去克服。
記得在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，一天早上，我答應(yīng)了我的好朋友吳xx，給他一個(gè)海螺。第二天，我剛來(lái)到教室，吳xx就來(lái)到我的座位旁。當(dāng)他問(wèn)我：“答應(yīng)給我的東西帶了嗎？”聽(tīng)完這句話，我當(dāng)時(shí)就呆住了，“有嗎？”經(jīng)過(guò)回想我終于想起來(lái)，原來(lái)我答應(yīng)給吳天一個(gè)海螺呀。他告訴我：“就是海螺呀。”我又進(jìn)入了回想，隨后我告訴他：“忘了?！彼哪樕狭髀冻鲆唤z失望。他跟我說(shuō)：“下次一定要給我?guī)н^(guò)來(lái)。”我回到家就把這件事忘得一干二凈。一回到家就去寫作業(yè)，寫完作業(yè)就去看電視了，根本就沒(méi)有想到還要給吳xx海螺。
第二天早上，我來(lái)到教室，吳xx再次來(lái)到我的座位上，問(wèn)我：“這次帶了嗎？”我笑著回答他：“哎呀，不好意思又忘了?！彼邮樕下冻鰺o(wú)奈的神情，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身去，走到自己的座位上坐著。從此，他再也沒(méi)有找過(guò)我，我也把這件事忘了。
對(duì)吳xx答應(yīng)了給他海螺，可我沒(méi)能信守承諾，以后我會(huì)努力提高記憶力，答應(yīng)別人的事一定要做到。這樣才能讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)。
平時(shí)我們冢的廢品全是我買的，應(yīng)此，我認(rèn)識(shí)了一位收廢品的老爺爺?？缮蟼€(gè)月，老爺爺被兒子接走，廢品站來(lái)了一位年輕的叔叔。
一天，我又去賣廢品，正巧是那位叔叔給我稱重。我想：叔叔會(huì)不會(huì)坑我呢？叔叔稱完，說(shuō)：“一共16元8角9分，給你17元錢好了！”“謝謝叔叔！”我很歡喜地應(yīng)道。
慢慢地，我和叔叔熟悉了，我去賣廢品時(shí)便時(shí)常與他嘮家常。我知道，叔叔是陪他媽媽到城里來(lái)看病的。因?yàn)閶寢岄L(zhǎng)期住院，他便趁閑暇打零工，掙點(diǎn)錢貼補(bǔ)生活費(fèi)。過(guò)了幾天，我又去賣廢品，可叔叔沒(méi)有零錢，便說(shuō)：“下次再給你吧！”我想：叔叔人這么好，一定不會(huì)騙我的。于是答應(yīng)了。
回家后，媽媽問(wèn)我賣了多少錢。我實(shí)話的告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完后說(shuō)：“傻閨女，別做夢(mèng)了，這種人是不可能還給你錢的?！闭娴膯?？我有點(diǎn)半信半疑。
此后的兩三天，我果然是沒(méi)見(jiàn)到叔叔。
又過(guò)了幾天，我去樓下倒垃圾，忽然看到一個(gè)熟悉的身影。“小妹妹！”正是那位叔叔。叔叔走過(guò)來(lái)，一邊還錢，一邊不好意思地說(shuō)：“真對(duì)不起，這兩天媽媽病得厲害，我沒(méi)來(lái)上班，耽誤了還錢?！薄皼](méi)事，沒(méi)事！”我急忙的答道。
雖然這件事過(guò)去很久，但它仍然銘刻在我心里，因?yàn)樗屛铱吹搅艘活w金子般的心！
有誠(chéng)信相伴，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；有誠(chéng)信相伴，成長(zhǎng)的路上，才有正確的引路者。
成長(zhǎng)的路上，離不開(kāi)故事的陪伴。幼時(shí)聽(tīng)了狼來(lái)了的故事，讓懵懵懂懂的我，知道千萬(wàn)別說(shuō)謊，否則狼真的來(lái)了，也沒(méi)人會(huì)救你。上學(xué)了，學(xué)了列寧打碎花瓶的故事，讓小小年紀(jì)的我，明白了承認(rèn)錯(cuò)誤還可得到表?yè)P(yáng)。后來(lái)，看了課外書，了解到曾參為了兌現(xiàn)妻子對(duì)孩子許下的諾言，忍痛殺了家里正長(zhǎng)膘的豬。一個(gè)個(gè)鮮活的故事，讓我懂得：人而無(wú)信，不知其可也。
成長(zhǎng)的路上，離不開(kāi)父母的言傳身教。我很慶幸，爸爸媽媽都是誠(chéng)信的典范，媽媽常說(shuō)的話是“要做個(gè)守信的人。”記得那一次，媽媽和王老師約好，第二天送我去王老師那兒練鋼琴。沒(méi)想到，奶奶突然生病住院了，媽媽為了照顧奶奶忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？墒牵瑡寢屓匀灰磿r(shí)送我去練鋼琴。我勸媽媽：“我不去練琴了，陪您一起照顧奶奶?！眿寢寯蒯斀罔F地說(shuō)：“我們事先約好的事，不能失信于人?！逼掌胀ㄍǖ囊痪湓挘屛颐靼祝阂谎约瘸?，駟馬難追。
成長(zhǎng)的路上，離不開(kāi)猶豫的選擇。難忘那次特殊的考試：數(shù)學(xué)老師捧著考卷走進(jìn)教室，看著我們說(shuō)：“這節(jié)課老師要去參加一個(gè)緊急會(huì)議，沒(méi)人監(jiān)考，希望你們不要偷看，誠(chéng)信考試?！苯淌依镬o悄悄的，只有那沙沙的寫字聲。在做題的過(guò)程中，我遇到了一只攔路虎——一道應(yīng)用題，但書上似乎有類似的題目。悄悄翻一下書？反正老師又不在。當(dāng)我的手碰到數(shù)學(xué)書時(shí)，腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)記憶深刻的故事，耳邊回蕩著媽媽常說(shuō)的話。于是，我毅然縮回了手。雖然我沒(méi)考滿分，但我更加明白：誠(chéng)是心的寫照，信是行的準(zhǔn)繩。
做個(gè)誠(chéng)信的人吧，讓誠(chéng)信伴隨我們成長(zhǎng)，讓誠(chéng)信的春風(fēng)吹綠每個(gè)人的心田！讓誠(chéng)信成為每個(gè)人生命中最絢麗的色彩！
誠(chéng)信是一種責(zé)任，一種美德，一種力量！我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，做到誠(chéng)實(shí)守信，一個(gè)人要誠(chéng)信的對(duì)待別人，對(duì)待自己。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類最不道德處，是不誠(chéng)實(shí)與怯懦。”所以人一定要誠(chéng)信，誠(chéng)信對(duì)待別人，誠(chéng)信對(duì)待自己。
英國(guó)著名小說(shuō)家瓦特﹒司各特曾經(jīng)借朋友的錢去經(jīng)營(yíng)一家公司，經(jīng)營(yíng)不善倒閉，朋友因覺(jué)司各特有才，讓他可以不必還錢，但司各特執(zhí)意不肯，更加努力去還錢，靠自己的勞動(dòng)還清了債務(wù)。
誠(chéng)實(shí)信用的人，即使在貧窮的時(shí)候，依然靠自己的勞動(dòng)還清了債務(wù)，司各特是守信用的，言必行，行必果，他大可不必去換那債，輕松地搞自己的創(chuàng)作，但是他沒(méi)有，沒(méi)有在貧窮下失去自己的原則，讓自己遺憾。誠(chéng)信待人，誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己、他人。誠(chéng)信，一種美德。
商鞅立木取信，商鞅為表明誠(chéng)信不欺而立木，能搬走者給予黃金，使老百姓確信新法可信，使新法順利地推行實(shí)施，人無(wú)信不立。
一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)國(guó)家都是一樣的，言而無(wú)信則自取滅亡，如果人無(wú)誠(chéng)信，則更無(wú)法讓他去做別的大事，生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。任務(wù)誠(chéng)信更不可能會(huì)有很大的成就，誠(chéng)信是一種美德。
晴朗的高空中萬(wàn)里無(wú)云，如碧玉一般地清澈。但此刻的我卻無(wú)暇顧及這一切，心中如同打翻了五味瓶一般說(shuō)不出是什么滋味。就在今天，剛發(fā)生了一件事。
今天，學(xué)校要求訂雜志。我把訂書單給母親看，母親說(shuō)：“你自己選吧。”我坐下來(lái)自己認(rèn)真地挑選。
過(guò)了一會(huì)兒我選好了，母親看都沒(méi)看一眼，就簽字了，給了我三百元錢。
其實(shí)，我只需要281元就可以了，我看著剩下的錢，心里做著斗爭(zhēng)。
終于，我決定，再拿一小點(diǎn)來(lái)買書，剩下的和我的零用錢合在一起。
放學(xué)后，我若無(wú)其事的回到店子上，但我心里還想著：“到底給不給呢？”我猶豫了?？赡赣H知道了怎么辦？不會(huì)的，母親不會(huì)知道的。母親呀，母親，我就撒一次謊，一次，就一次！
母親見(jiàn)我回來(lái)了，一下子從收銀臺(tái)后面站起來(lái)，輕輕走到我身邊，溫柔地?fù)崦业男∧X瓜，笑瞇瞇地問(wèn)：“亦兒，錢用完了嗎？”“這……”，我支支吾吾不知道怎么辦才好，“這……用……沒(méi)用……完，還剩19元?！卑?，我有生以來(lái)第一次想撒謊卻沒(méi)撒成。既然已經(jīng)說(shuō)了，那錢，是一定要交出去的了。母親果然細(xì)心，一眼便看出來(lái)了，“亦兒，你是說(shuō)零花錢少嗎？母親覺(jué)得你的零花錢不少了，雖然跟你們班上其他同學(xué)比可能是少了些，但是，你知道嗎，還有很多像你這么大的孩子根本就沒(méi)有零花錢！母親知道你懂事，也節(jié)約，這19元錢你就自己拿著吧，相信你不會(huì)亂花的。記住，人不能有撒謊的念頭，那樣會(huì)失信于人，誠(chéng)信最可貴。”我如釋重負(fù)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事教會(huì)了我———人們總喜歡掛在嘴邊，卻又常常無(wú)法做到的為人之本———誠(chéng)實(shí)守信。
陽(yáng)光守護(hù)著天空，天空守護(hù)著大地，大地守護(hù)著我們，而我們又該守護(hù)什么?
鳥(niǎo)兒因有天空而更加悠閑，落葉因?yàn)榍屣L(fēng)而更加無(wú)憂，花朵因陽(yáng)光而更加?jì)善G，我們?cè)撘蚴裁床艜?huì)更加快樂(lè)?是誠(chéng)信吧。
有人說(shuō)誠(chéng)信是一朵蘭花，它開(kāi)在人們荒蕪的心田，有人說(shuō)誠(chéng)信是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇，我卻說(shuō)誠(chéng)信是一張綠卡，一張通向陽(yáng)光大道的綠卡。
曾經(jīng)有位德國(guó)的留學(xué)生，他畢業(yè)時(shí)的成績(jī)非常的優(yōu)秀，可是當(dāng)他信心滿滿地去各大公司面試時(shí)，卻全被拒絕。他很惱火，卻又沒(méi)辦法，于是他狠狠心咬咬牙，收起高材生的架子，選了一家小公司求職，心想這家小公司應(yīng)該不會(huì)有眼無(wú)珠地拒絕他了吧。然這家公司雖小，卻意外的像其他大公司一樣禮貌的拒絕他。原來(lái)這一切都只因那位留學(xué)生曾經(jīng)坐車逃過(guò)三次票，而德國(guó)人最重視的就是誠(chéng)信，所以無(wú)論是大公司還是小公司都不會(huì)錄取一個(gè)不誠(chéng)信的人。
如果那位留學(xué)生沒(méi)有逃過(guò)票，那他的結(jié)局是否會(huì)不一樣。很多時(shí)候，在我們眼中那些微不足道的小壞事，卻成了我們?nèi)松缆飞系恼系K物，阻擋著我們前進(jìn)的步伐。
我們?cè)撊绾巫?，才能在?yáng)光下自由地奔跑?是守護(hù)，唯有守護(hù)那流傳了千百年的誠(chéng)信，我們才能在陽(yáng)光下無(wú)憂地奔跑。誠(chéng)信好比一朵含苞的花，需要我們悉心照料耐心守護(hù)。相信會(huì)有一天它將綻放出最美的笑顏，散發(fā)幽幽的清香。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。你覺(jué)得呢?
天空需要陽(yáng)光的守護(hù)，大地需要天空的守護(hù)，誠(chéng)信需要我們的`守護(hù)!
誠(chéng)信是我們中華民族的一種美德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、美好，但生活中有些人卻不講誠(chéng)信，破壞生活中的美好。
那是一個(gè)月前的星期三，我整理書包準(zhǔn)備去上學(xué)。走到十字路口，我忽然想起今天下午要上美術(shù)課，我的素描筆忘帶。我想：現(xiàn)在回去拿筆已經(jīng)來(lái)不及。我急忙往附近的文具店跑去，我站在文具店門口喘氣的說(shuō)：“叔叔，素描筆在哪？”站在服務(wù)臺(tái)的一位叔叔馬上從身后的盒子里拿出一把素描筆，我問(wèn)叔叔多少錢，叔叔回答一塊錢。我馬上把手伸進(jìn)口袋摸摸什么也沒(méi)有，我急忙對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，今天我沒(méi)帶錢，明天再給你行不行？”叔叔看我急的滿頭大汗破例答應(yīng)我。
上美術(shù)課我馬上拿出素描筆開(kāi)始埋頭作畫。放學(xué)后，我馬上回家拿錢還給叔叔，到文具店叔叔看見(jiàn)我說(shuō)：“小妹妹，你要買東西嗎？”我跟叔叔說(shuō)我是來(lái)還錢的。叔叔馬上想起來(lái)，他以為我不來(lái)還錢。叔叔夸我是一個(gè)講誠(chéng)信的孩子。聽(tīng)這句話我覺(jué)得比吃蜜還要甜。
讓我們從小就有一顆誠(chéng)實(shí)的心去面對(duì)社會(huì)、面對(duì)家人，做到誠(chéng)實(shí)守信。
學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，那些被期刊印刷出來(lái)的優(yōu)質(zhì)作文可以給我們很大的寫作靈感，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。一篇優(yōu)秀的作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。你印象深刻的作文是哪一篇呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“以?shī)^斗為話題的滿分作文”，僅供參考，希望可以幫助到您。
青春需要奮斗，奮斗就是我們對(duì)青春的吶喊，每個(gè)人都會(huì)有青春，青春的奮斗是一段不可復(fù)制的時(shí)光，也一段充滿著朝氣的回憶。
青春里，我們需要奮斗的有太多，我們的夢(mèng)想也都確立。奮斗成為了我們青春時(shí)期對(duì)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的腳步。青春正好，奮斗不悔，我們的青春是一段美好的時(shí)光。青春的我們應(yīng)該用我們的激情與精力來(lái)為我們的夢(mèng)想奮斗，青春的我還時(shí)常能聽(tīng)到長(zhǎng)輩與老師對(duì)我們的諄諄教誨。青春的奮斗是對(duì)自己未來(lái)的負(fù)責(zé)。
奮斗一直就是青春時(shí)眾人強(qiáng)調(diào)的一個(gè)詞，尤其是在考試的時(shí)候，當(dāng)我們還處在學(xué)生階段的時(shí)候，學(xué)習(xí)就是我們?yōu)橹畩^斗最主要的方向。知識(shí)的獲取與接收成了我們奮斗的目標(biāo)，每一學(xué)期里，校園里組織的大型考試就那么幾場(chǎng)，每一次的考試成績(jī)便成了我們一個(gè)階段奮斗下獲得的成績(jī)。青春奮斗，我們要定位自己，朝著自己定下的目標(biāo)努力向前。要知道，我們夢(mèng)想最基礎(chǔ)的都是知識(shí)。
當(dāng)我們每天沉浸在知識(shí)的海洋中時(shí)，當(dāng)我們爭(zhēng)分奪秒的突破者我們所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我們的奮斗也將會(huì)迎來(lái)成功。
奮斗，讓我們的青春充實(shí)，讓我們自己充滿著力量。在奮斗的途中，我們的青春是充滿意義的，每一天，我們都有所計(jì)劃的完成所有規(guī)定的事情，爭(zhēng)分奪秒的為自己的夢(mèng)想而進(jìn)發(fā)。在我們奮斗的青春里，我們做的一切，我們努力學(xué)習(xí)的知識(shí)都會(huì)在日后體現(xiàn)出來(lái)。我們奮斗，我們付出的努力從來(lái)就不會(huì)辜負(fù)我們，我們奮斗了多少也就會(huì)得到多少。
每個(gè)人的青春只有一次，在我們最美的年紀(jì)里，你若選擇了安逸，那么在你日后的人生里，你將要加倍的付出努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，成就自己的夢(mèng)想。我們的青春是我們精力最旺盛的一段時(shí)期，請(qǐng)讓我們用奮斗來(lái)度過(guò)我們的青春!
不知不覺(jué)，已經(jīng)在一個(gè)新的環(huán)境下生活1個(gè)多月啦！雖然已經(jīng)熟悉了新的環(huán)境，可還會(huì)時(shí)常想起小學(xué)時(shí)那些令人難忘的美好回憶，每每想來(lái)，心中自然就無(wú)比愉悅！
記得開(kāi)學(xué)第四周，在上早自習(xí)時(shí)，不知怎的，我很想哭，很想再去上小學(xué)。越回想起小學(xué)時(shí)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就越難過(guò)，不由自主的，一顆顆金豆似的眼淚就落了下來(lái)，怎么止都止不住，我盡量使自己趕緊冷靜下來(lái)，以免在新同學(xué)面前出丑。也許是初中壓力比起小學(xué)來(lái)比較大，自己還不太適應(yīng)，很想再回到從前那樣輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！漸漸的，自己更適應(yīng)初中的生活了，也結(jié)交了不少知心的好朋友。其中就有個(gè)我的好哥們王佳文，從她身上我找到了我小學(xué)時(shí)最要好的朋友夢(mèng)珂的身影。她，向夢(mèng)珂一樣重情義，我有什么煩惱的事都會(huì)找她談心，她有什么難過(guò)的.事也會(huì)來(lái)找我，就這樣，我們就成了一對(duì)形影不離的最要好的“哥們”，不知道現(xiàn)在夢(mèng)珂過(guò)的怎么樣那次見(jiàn)她的時(shí)候，她說(shuō)她不想在那所學(xué)校上，在那里還沒(méi)有一個(gè)知心的朋友，看情況，她在那里并不是很快樂(lè)，但我會(huì)永遠(yuǎn)是他最知心的朋友的！雖然我們不在同一所初中，雖然我們見(jiàn)面的次數(shù)很少，雖然……不管怎么樣，我會(huì)永遠(yuǎn)挺你的，珂，我相信你會(huì)在一個(gè)新的環(huán)境下找到你的知己的，要努力！我支持你?。∥也还饨Y(jié)交了一個(gè)知己，還有很多結(jié)交了很多室友。其中有個(gè)和韓慧雅的個(gè)頭很像，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我和偉麗都認(rèn)為她很像韓慧雅，認(rèn)為一定能和她成為很好的朋友，可現(xiàn)實(shí)總比想象殘酷……
在七五班，另一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的一個(gè)大家庭里。我作為七五班的班長(zhǎng)，真的很已這個(gè)班級(jí)為榮！在這個(gè)集體中，有很多優(yōu)異的學(xué)生，我現(xiàn)在知道什么叫做人外有人，山外有山！從他們身上，我看到自己的不足，也看到了他們每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，每個(gè)人身上的都是那么的耀眼！不過(guò)我會(huì)努力的！
不知道現(xiàn)在同學(xué)們你們?cè)诹硪粋€(gè)環(huán)境下過(guò)的怎么樣不過(guò)我真的希望每個(gè)同學(xué)不管在哪里上，都要努力學(xué)習(xí)哦！要為我們青石河小學(xué)和最最敬愛(ài)的恩師們爭(zhēng)光哦！同學(xué)們，一起奮斗把！
相信自己，愛(ài)拼才會(huì)贏!
每一個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)，有的想當(dāng)教師、警察、醫(yī)生、消防員、科學(xué)家……而我與你們不同，我的奮斗目標(biāo)是當(dāng)一名宇航員，去別的星球探索奧秘……
記得在20xx年，楊利偉叔叔乘坐的神舟5號(hào)成功發(fā)射。還記得三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過(guò)這樣一篇課文——“飛船上的特殊乘客”，這篇課文講的是說(shuō)：有一座宇宙飛船帶著一大堆種子到月球上去種。
不過(guò)幾個(gè)月，有人坐著飛船到月球上，看看種下去的果實(shí)成熟了沒(méi)有。他一到月球上，發(fā)現(xiàn)果實(shí)長(zhǎng)得可大了，于是，就有了太空辣椒，太空葫蘆，有一些太空葫蘆都能長(zhǎng)成一兩米長(zhǎng)，在太空中培育的果實(shí)除了這兩種，還有好多呢!你看，太空中多奇妙!
要想當(dāng)上宇航員，有兩個(gè)基本條件，第一，要掌握好科學(xué)知識(shí)，了解關(guān)于宇宙更多的知識(shí);第二，要有強(qiáng)壯、健康的身體。為了實(shí)現(xiàn)我的奮斗目標(biāo)，我從現(xiàn)在開(kāi)始做準(zhǔn)備了。我去買了好幾本關(guān)于宇宙知識(shí)的書，如：《宇宙未解之謎》、《航空知識(shí)》等等書籍，增加自己的知識(shí)面;我還決定去練習(xí)跑步等等體育項(xiàng)目，使自己有一個(gè)更加強(qiáng)壯的身體。
我要當(dāng)上宇航員，一名杰出、出色的宇航員，去探索宇宙之間的奧秘。
青春，就像是一個(gè)五彩繽紛的花季，我們正慢慢走向這個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)。青春，就像是一瓶豐富多彩的調(diào)味瓶，我們正品嘗著人生的酸甜苦辣。
青春，如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁懬男蚯?。就算遇到再多的困難，遇到再多的曲折，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是有益的經(jīng)歷。因?yàn)樗苁刮覀兊玫綄氋F的經(jīng)驗(yàn)。青春是全盛的，它蘊(yùn)含著人生中最大的創(chuàng)造力。但它需要開(kāi)發(fā);青春是美好的，它凝聚著人生中最動(dòng)人的活力，但它需要釋放;青春是短暫的，它擁有著人生中最迅速的旋律，但它需要把握，青春是我們的，它是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光，但它需要珍惜。
青春，是該珍惜。它給了我們動(dòng)力，讓我們繼續(xù)向前。青春，是該珍惜。它給了我們希望，讓我們更加努力。如果你擁有了青春，那你就擁有了前進(jìn)的動(dòng)力;如果你擁有了青春，那你就擁有了最迅速的旋律;如果你擁有了青春，那你也就擁有了最美好的時(shí)光。
青春，是該把握。青春是非常短暫的，它不僅需要我們珍惜，同時(shí)也需要我們把握。李大釗曾這樣說(shuō)過(guò)：“青年之字典，無(wú)‘困難’之字，青年這口頭，無(wú)‘障礙’之語(yǔ);惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境征服歷史”。而我也要說(shuō)：“青年之字，無(wú)‘退縮’之意，青年之口頭，無(wú)‘放棄’之字。青年之字，應(yīng)有‘把握’之字?！鼻啻菏敲烂畹模绻麚]霍，那就是犯罪。青春是我們?nèi)松械狞S金階段，如果不能把握，那就太可惜了。
青春，是該清點(diǎn)。清點(diǎn)青春，放飛青春。有時(shí)，青春上會(huì)擁有一根厚厚的繩索，但是我們要毫不猶豫地解開(kāi)束縛在我們青春上的繩索，這樣，我們的青春才會(huì)釋放。只有清點(diǎn)我們的青春，我們的人生才會(huì)是多姿多彩的。
看!青春，它已向我們伸開(kāi)了翅膀，只要我們?cè)敢?，它隨時(shí)都可以帶著我們展翅翱翔。
聽(tīng)!青春，它正向我們呼喊著，只要我們準(zhǔn)備好，它隨時(shí)都可以帶著我們策馬奔騰。
瞧!青春，它已張開(kāi)了熱情的懷抱，我們應(yīng)該投入青春的懷抱，把握住這一刻。
每個(gè)人都渴望青春，憧憬自己的未來(lái)，讓我們從現(xiàn)在做起珍惜所擁有的青春。來(lái)吧!讓我們把握青春，清點(diǎn)青春，為這火紅的青春鼓鼓勁，加加油吧!
在人生里，我認(rèn)為最重要的是不是吃喝，也不是睡覺(jué)，而是”奮斗”。我們不能像”三只小豬”的大哥和二哥一樣的懶惰，”停止奮斗，人生也就停止了?！蔽蚁嘈湃松灰赂?jiàn)^斗，一定會(huì)變得更精采。
在NBA里，有位無(wú)人不知，無(wú)人不曉的人，他就是─林書豪。其實(shí)林書豪以 前也是一位候補(bǔ)球員，時(shí)常坐在場(chǎng)邊幫忙加油，很少能有上場(chǎng)發(fā)揮實(shí)力的機(jī)會(huì)，甚至在一開(kāi)始時(shí)還沒(méi)有任何一個(gè)球隊(duì)需要他呢！但他不輕易放棄，還是努力奮斗，抓 住每一次可能成功的機(jī)會(huì)，終于，他在一場(chǎng)球賽替補(bǔ)隊(duì)友出場(chǎng)，那場(chǎng)比賽他有如入無(wú)人之境般，連連進(jìn)球，不但成功吸引了眾人的目光，也成功帶領(lǐng)了球隊(duì)獲得了勝 利！他讓我們知道了有時(shí)我們沒(méi)有被受到重用時(shí)，不要自暴自棄，反而要勇敢?jiàn)^斗下去，才能有成功的一天。
如果人很笨、資質(zhì)不佳，沒(méi)關(guān)系，只要你肯奮斗，一定會(huì)有好成績(jī)；但如果人很聰明，卻不去奮斗，只想坐享其成，就等于人生是黑、白的。如果你想把人生變彩色，那就勇敢的奮斗下去吧！
或許你會(huì)感到驚訝，但確實(shí)是另一個(gè)你在和你對(duì)話，沒(méi)錯(cuò)，我是過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的你。我便是你，你便也是我。
初中以來(lái)，你可否感覺(jué)到，你的學(xué)習(xí)在下滑?上學(xué)期整整半年，你在班里都沒(méi)有進(jìn)入前20名，這個(gè)學(xué)期居然更加過(guò)分的變成了倒數(shù)十幾名，你可否有些危機(jī)感?你總是說(shuō)你能考好，能考好，可是……
一次次考試，一次次考砸，一次次失去機(jī)會(huì)，一次次排名靠后。若說(shuō)剛剛開(kāi)學(xué)不適應(yīng)中學(xué)環(huán)境也就算了，但一個(gè)學(xué)期了，開(kāi)學(xué)來(lái)的第一次考試，你就考成了這個(gè)樣子!倒數(shù)了，倒數(shù)了!
或許我們從來(lái)都沒(méi)有考過(guò)不及格，這次怎么樣?開(kāi)創(chuàng)了不及格的先例了吧?40分、46分，真是晃眼。你有否看到，和你小學(xué)同一個(gè)班級(jí)的朋友們，他們現(xiàn)在還不是都比你要強(qiáng)的多?確實(shí)，小學(xué)的時(shí)候，你是一人之下，七十三人之上(全班第二)，可是現(xiàn)在呢?你居然為學(xué)習(xí)而手忙腳亂。真是可笑!你每次考不好總是去找客觀的因素，根本不去找主要的原因，一次次為自己狡辯、開(kāi)脫，你根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的重要!
記得《野兔和獵狗》的故事嗎?獵狗只是盡力而為，而野兔則是竭盡全力，同樣的事情，二者的后果卻截然不同，獵狗若捉不到野兔，也只不過(guò)是挨一頓罵，而野兔若不竭盡全力，丟失掉的，則會(huì)是它的生命。你說(shuō)，你會(huì)是獵狗還是野兔呢?你會(huì)選擇為自己的任務(wù)盡力而為還是竭盡全力呢?或者說(shuō)，你會(huì)是放棄自己的前途呢?或是為之不懈奮斗呢?
我想我們的答案都是一致的選擇后者，但是，你總是不能下決心，總是在努力過(guò)程中半途而廢，從而導(dǎo)致你的屢次失敗，失敗后又下決心，之后又放棄，之后失敗……
這便是你的“奮斗”過(guò)程，怎么樣?找到了自己的問(wèn)題了嗎?發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤了嗎?
那么，讓我們一起努力吧!
光陰似箭，世上事物皆如過(guò)往云煙，短暫青春不過(guò)爾爾。你要問(wèn)我：“何為最美青春？”我說(shuō)：“最美青春，亦是奮斗?！?/p>
青春是多樣的，青春也是短暫的，人人都有青春，但不一定都是最美的?？晌矣X(jué)得，奮斗的青春永遠(yuǎn)都是最美的。倘若把人一生的時(shí)間比作一天的話，那么青春，就是初升的朝陽(yáng)。如果把失敗的人生，比作是充滿暴風(fēng)驟雨的一天，那么成功的人生就是晴朗而又明媚的一天。只有奮斗，才能把天空中的陰霾一掃而光，才能讓頭頂?shù)奶?yáng)普照著屬于我們的人生。正因?yàn)楝F(xiàn)在的我們正值青春，正值一天當(dāng)中太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，有著充足的時(shí)間，充足的精力去奮斗，去拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，“少壯不努力，老大徒傷悲”，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，許許多多的詩(shī)句與名言告誡我們，不要虛度了大好的青春年華，而是要好好地利用這人生中最美好的時(shí)光，勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，朝著自己的事業(yè)和理想去奮斗。盡管走在這條奮斗路上，會(huì)有跌倒，會(huì)有失敗，但我堅(jiān)信，跌倒了就一定能爬起來(lái)，失敗了就一定會(huì)取得成功。所以，青春也能因此變得更加美麗。
青春是激情的，是陽(yáng)光的，是活力四射的。青春是一艘小船，我們要鼓起奮斗的風(fēng)帆揚(yáng)帆起航。雖然在漫漫航海路上，我們會(huì)遇到風(fēng)雨和大浪的阻撓，但我們不能輕言放棄，正所謂陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后有彩虹。我們應(yīng)該懷著堅(jiān)定的信心，奮斗向前，讓青春大放光彩。
而今，身為00后的我們正擁有著陽(yáng)光的青春，我們?cè)跄茏屒啻喝缌魃嘲阍谖覀兊闹缚p間流逝，隨風(fēng)而散呢？怎能在嘆息聲中虛度光陰，揮霍青春呢？眼下，我們要緊緊地把握住青春，讓青春之花在奮斗拼搏之中綻放。
最美青春，亦是奮斗。青春，在奮斗中永遠(yuǎn)都是最美麗的。她像雄鷹，展開(kāi)雙翅，在天空中與風(fēng)雨奮斗拼搏；她像蒼松，挺立在白雪中，在寒風(fēng)中與風(fēng)雪抗?fàn)?；她像梅花，傲雪綻放；她像翠竹，遇風(fēng)自立……奮斗不懈，堅(jiān)韌不拔，拼搏向前，都是最美青春的象征。
人生像疾馳行駛的列車，每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都是漫漫人生旅途的一站。青春這一站，沿途有太多太多的美麗的風(fēng)景，但我們卻不能因?yàn)橐晃敦潙龠@車窗外的美景，而錯(cuò)過(guò)了本該奮斗的青春。列車在時(shí)間的軌道上，不斷快速的行駛著，時(shí)光匆匆，不能倒流，也絕不會(huì)給我們后悔的機(jī)會(huì)。我們只能把握住時(shí)間，把握住青春，為未來(lái)奮斗，為最美麗的青春奮斗。
青春無(wú)悔，這是我們?nèi)巳硕紤?yīng)該追求的目標(biāo)?？傆幸惶?，青春終將離我們遠(yuǎn)去，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)曾經(jīng)奮斗過(guò)的青春是那么耀眼、美麗。是啊，只有經(jīng)歷了奮斗，青春才會(huì)無(wú)悔，才會(huì)在人生的舞臺(tái)上形成一個(gè)獨(dú)具魅力和特色的閃光點(diǎn)。把握青春，在青春的激流中拼搏，這才是我們應(yīng)該做的。
青春，是一首歌，要唱就要唱得最嘹亮；青春是一支舞，要跳就要跳得最優(yōu)美；青春，是一幅畫卷，要畫就要畫得絢麗多彩；青春，是一章樂(lè)譜，要譜就譜出最動(dòng)聽(tīng)的旋律……勇于奮斗，敢于拼搏，最美麗的青春就應(yīng)該是這樣“不鳴則已，一鳴驚人”。
最美青春，亦是奮斗，張開(kāi)奮斗的翅膀，向著夢(mèng)想拼搏。讓我們的青春變得最美，變得更美……
彩虹絢爛多姿，是在與狂風(fēng)暴雨?duì)幎分蟆?/p>
楓葉似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭(zhēng)斗之后。
雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險(xiǎn)爭(zhēng)斗之后。
他們保持著奮斗的姿態(tài)，才鑄就了他們的成功。是的，生命不息，在任何一種博大的輝煌之后，都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。李時(shí)珍一輩子過(guò)著艱苦的生活，但他卻保持著昂揚(yáng)的斗志，奮斗的姿態(tài)，不怕艱辛和困苦，寫出了影響深遠(yuǎn)的醫(yī)學(xué)著作。
那么，如果頹廢喪志又會(huì)怎么樣呢？清末統(tǒng)治者，沉浸于康乾盛世，閉關(guān)鎖國(guó)，毫無(wú)奮斗的姿態(tài)，最后只能挨打，割地賠款。
可見(jiàn)，生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結(jié)果截然不同。生無(wú)所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬(wàn)不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險(xiǎn)峻，才有機(jī)會(huì)欣賞自己的卓越。
當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，情況瞬息萬(wàn)變。我們只有保持強(qiáng)有力的生命力，保持奮斗的姿態(tài)，才能解出人生無(wú)數(shù)的考題。
現(xiàn)在社會(huì)上許多大學(xué)生認(rèn)為走過(guò)了人生最艱難的時(shí)刻，可以稍微休息一下了，于是他們放縱了自己，結(jié)果一無(wú)所獲。不僅承擔(dān)不起應(yīng)有的責(zé)任，還難以維持生計(jì)，反而加重了父母的負(fù)擔(dān)。
人生沒(méi)有停靠站，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。無(wú)論何時(shí)何地，不能放棄，只有保持奮斗的姿態(tài)，才能證明生命的存在。
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……”
理想，一個(gè)深?yuàn)W的詞語(yǔ)，我常常誤解它。
4歲時(shí)，我的理想是當(dāng)一名畫家；因?yàn)橄牒土簢?guó)基一樣，繪出美麗的山水畫。
6歲時(shí)，我的理想是當(dāng)一名作家；因?yàn)橄牒婉T驥才一樣，寫出動(dòng)人的文章。
8歲時(shí)，我的理想是當(dāng)一名歌手；因?yàn)橄牒屠罟纫灰粯?，唱出悅耳的歌聲?/p>
10歲時(shí)，我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家；因?yàn)橄牒蛺?ài)迪生一樣，為人民作出貢獻(xiàn)。
……
理想是航燈，指引著我在學(xué)習(xí)的道路上始終保持正確的方向；理想是曙光，照亮著我走出迷途的路；理想是沙漠中的一眼甘泉，讓我在困難中看到到成功的希望。
在一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)我：“你的理想是什么？”我隨口答道：“當(dāng)設(shè)計(jì)師！”然而，這個(gè)隨口的回答竟成了我?jiàn)^斗的目標(biāo)。老師告訴我們：人因理想而偉大，理想是我們的第二生命。但是，光有理想可不行，還要去努力實(shí)現(xiàn)，拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)征服。
美國(guó)政治家舒爾茨說(shuō)過(guò)：“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能到達(dá)天上，但是我們的航程可憑它指引?！笔前。硐胧侵嘎返拿鳠?，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。
做事要向著目標(biāo)去奮斗，才能成功。
對(duì)這句話我深有感受。有一次，媽媽看我不寫暑假作業(yè)，就說(shuō)“上午你必須做8頁(yè)以上”，于是，我就在心里立下了目標(biāo)——做8頁(yè)以上。我開(kāi)始抓緊寫作業(yè)，一筆一畫，而又快速地寫，“呼！”終于達(dá)到了目標(biāo)。我的心里無(wú)比興奮，有一種成就感涌上心頭。
我們班有些人說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)老板，當(dāng)董事長(zhǎng)，當(dāng)博士，我覺(jué)得只要他們朝著目標(biāo)去奮斗，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。如果光吹牛，不奮斗，那肯定無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
許多人說(shuō)自己長(zhǎng)大要考哈佛大學(xué)，牛津大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)……，其實(shí)只要勤奮，努力，就能考上。
我懂得了：無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)去奮斗，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文中必須把握的，通過(guò)寫作常?？梢猿浞值叵?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架。你是否正在收集一些優(yōu)秀的作文？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的以責(zé)任為話題的初中作文(通用6篇)，歡迎大家參考閱讀。
再次翻開(kāi)泛黃的古卷，讓杭白菊的清香氤氳整個(gè)午后。這一次，我又解讀出了什么？是那深沉睿智的理性哲思？還是那金戈鐵馬的氣勢(shì)磅礴？是古卷中的何種情思震撼著我？激勵(lì)著我？驀地，我明白了，鐫刻在這長(zhǎng)長(zhǎng)史卷上永不褪色的一筆，便是責(zé)任。
什么是責(zé)任？責(zé)任，是孟子“舍生而取義者也”的豪情；是陶潛“不為五斗米折腰”的骨氣和幻化出一個(gè)百姓世外桃源的心愿；是林則徐“苛利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的堅(jiān)定；是彭大將軍一聲“我為人民鼓與呼”的吶喊……剛勁有力的字跡雋寫在他們的人生路上，詮釋了責(zé)任。
為什么而承擔(dān)？司馬遷受宮刑而不屈，于牢獄中用鮮血著出煌煌《史記》，只因他放不下對(duì)那段歷史的責(zé)任；越王勾踐兵敗而不倒，在臥薪嘗膽后終于“三千越甲可吞吳”，只因他放不下對(duì)一個(gè)國(guó)家的責(zé)任；李商隱吟出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的絕唱，只因他放不下對(duì)一份愛(ài)情的責(zé)任；季布得來(lái)“得千金，不如得季布一諾”的贊譽(yù)，只因他放不下對(duì)每一句承諾的責(zé)任……正因?yàn)樗麄兎挪幌拢猿袚?dān)，因此偉大。
史海的波濤依舊洶涌，澎湃著責(zé)任的聲音。我不由想到自己——每天走在上學(xué)的路上，沉甸甸的書包中，背的不正是責(zé)任嗎？每天為爸爸媽媽盛在飯碗中的，不正是責(zé)任嗎？春日里，親手栽下的那一片茵綠，不正是責(zé)任嗎？典禮上，仰頭注視五星紅旗時(shí)心中涌起的熱愛(ài)，不正是責(zé)任嗎？
如何去承擔(dān)？過(guò)去的我，因擁有你——責(zé)任而驕傲。今日的我，堅(jiān)守著你，時(shí)刻捫心自問(wèn)，是否虧負(fù)了你？未來(lái)，伴著祖國(guó)巨龍的騰飛，站在世界洶涌前奔的浪頭上，我將高舉你代代相傳的薪火，做一個(gè)敢為天下先的弄潮兒，為你付出，無(wú)怨無(wú)悔。責(zé)任，你便是我一路上時(shí)刻高懸的警鐘，響徹我心；你便是我這一生的良伴，隨我永遠(yuǎn)。
古卷的余香仍舊裊裊，愚公正扛著鋤頭，鏗鏘有力地砸著山上的頑石，心中浮現(xiàn)著數(shù)百年后，子孫后代出行無(wú)阻的畫面；臥龍先生還坐在昏黃油燈下，面對(duì)著《出師表》淚如雨下；李太白還在雁門關(guān)外徘徊，只愿能將腰畔長(zhǎng)劍執(zhí)于手，直斬樓蘭；一代詩(shī)圣心中惦念著天下寒士，在凄風(fēng)苦雨的夜晚輾轉(zhuǎn)難眠，發(fā)出“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的舍己為人的慨嘆……?
畫面鮮亮，回音猶存，我背起裝著責(zé)任的書包，坦然上路。
責(zé)任在字典的解釋是：“分內(nèi)做好應(yīng)做的事?！?/p>
大海因有了責(zé)任而深邃，陽(yáng)關(guān)因有了責(zé)任而暖和，鮮花因有了責(zé)任而芳香，糊口因有責(zé)任而更加出色。英國(guó)王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“這個(gè)世界因有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！?/p>
20世紀(jì)，一位美籍意大利移民為人類精神文明歷史寫下了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克，弗蘭克用自己多年的積蓄開(kāi)了一家銀行，但不幸遭遇搶劫，儲(chǔ)戶失去了存款，他也因此傾家蕩產(chǎn)。但是他下決心償還儲(chǔ)戶的錢物。有人說(shuō)：“你為什么這么傻啊？這不是你的錯(cuò)，你無(wú)須承擔(dān)責(zé)任?！彼麉s回答：“在法律上我沒(méi)有責(zé)任，但是在道義上，我是有責(zé)任這樣做的，如不這樣我的下半生不會(huì)踏實(shí)的。”
承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)是39年的艱辛糊口。39年的艱辛，這要多么堅(jiān)強(qiáng)的意志偉大的人才能承受??！這是多么偉大，也是一個(gè)人格的偉大，同樣也是偉大的人。
我們知道入夜了不肯回家，寧愿站在站著哭泣的孩子，由于站崗是他的責(zé)任；我們也知道不怕風(fēng)吹雨淋，堅(jiān)守崗位的士兵，由于守衛(wèi)祖國(guó)事他們的責(zé)任；我們還知道那些含辛茹苦、不知倦怠的老師，由于他們培育祖國(guó)的未來(lái)是他們的責(zé)任！
責(zé)任看似雖小，做起來(lái)則需要很大毅力、和一種頑強(qiáng)的精神，糊口因責(zé)任而出色，我們因做到責(zé)任使糊口更夸姣！
責(zé)任不是每個(gè)人都承擔(dān)得起的，那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人是值得尊敬的。
一位叫弗蘭克的人，經(jīng)過(guò)努力，開(kāi)了一家小銀行。由于他信譽(yù)好，所以生意一直很不錯(cuò)。然而，一次事故讓他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶也失去了存款，弗蘭克本來(lái)是沒(méi)有責(zé)任償還存款的，可他卻說(shuō)：“法律上我沒(méi)有責(zé)任，但道義上有?！?/p>
于是在39年后，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，感嘆道：“我終于一身輕了!”弗蘭克用自己一生的辛苦和汗水換來(lái)了人們的尊敬。
有人說(shuō)，責(zé)任就是一個(gè)巨大無(wú)比的包袱壓在每一個(gè)人身上，無(wú)論是小孩還是大人，男人還是女人，只是角色不同，責(zé)任就不同罷了。
也許上帝創(chuàng)造人的根本意義就是讓人明白責(zé)任的重大。那份珍貴而沉重的禮物不是誰(shuí)都承擔(dān)得起的。
有一個(gè)小男孩叫瑞恩，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)非洲的孩子連干凈的水都喝不上時(shí)，就決定攢錢為他們修一口能喝上干凈水的水井。他幫媽媽干活，考試考好了，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)他……終于，他攢夠了所需要買水泵的70元，可負(fù)責(zé)人說(shuō)，水泵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要鑿井的工具……
瑞恩沒(méi)有放棄，又通過(guò)一段時(shí)間的努力，終于攢夠了錢，在非洲打了一口井，被人命名為“瑞恩的井”。
瑞恩對(duì)那些非洲的孩子本來(lái)是沒(méi)有責(zé)任的，但他認(rèn)為自己有義務(wù)去幫助他們，為了自己的夢(mèng)想而奮斗，從而達(dá)到自己的目標(biāo)。
因?yàn)槭篱g有了那么多敢于承擔(dān)責(zé)任的人，世界才會(huì)充滿希望，更加美好。
寫好作文是學(xué)生必備的技能，通過(guò)寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。優(yōu)秀的文章需要知識(shí)的沉淀，有哪些作文模板值得借鑒？在此，你不妨閱讀一下2024最新以責(zé)任為話題作文二十篇，歡迎閱讀，希望你能喜歡！
一朵花的責(zé)任是開(kāi)出一朵芬芳裝點(diǎn)大地，一滴水的責(zé)任是滋潤(rùn)一株幼苗茁壯成長(zhǎng)，風(fēng)的責(zé)任是為人們帶來(lái)一絲清涼，太陽(yáng)的責(zé)任便是普照大地。責(zé)任二字是多么的莊嚴(yán)而又美好，世間繁華皆因責(zé)任。作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，就是我的責(zé)任。
父母為我們履行了應(yīng)有的義務(wù)，甚至給了我們自已的所有，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了應(yīng)履行的義務(wù)。而我們呢?在政治課上，老師告訴我們，學(xué)習(xí)是每一個(gè)青少年應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)。在生活中，為回報(bào)父母為我們而白的雙鬢，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任;在學(xué)習(xí)中對(duì)為我們含辛茹苦的老師，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。我的父母，我的老師，還有關(guān)愛(ài)著我、呵護(hù)著我親人們都履行了他們的義務(wù)，他們，為我的成長(zhǎng)付出了太多太多，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，我們就必須去執(zhí)行我們的責(zé)任學(xué)習(xí)優(yōu)秀。就算對(duì)我們自己而言，每天六點(diǎn)不到就起床，九點(diǎn)半以后才睡覺(jué)，如果學(xué)習(xí)不優(yōu)秀，那連自己都對(duì)不起，所以，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀也是我的責(zé)任。
我們的心中要時(shí)時(shí)刻刻記住，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，不為別人，只為自己。只為對(duì)得起自己的責(zé)任。每當(dāng)別的同學(xué)在自己前面好遠(yuǎn)的時(shí)候，你要問(wèn)問(wèn)自己，你對(duì)得起自己的責(zé)任嗎?每當(dāng)面對(duì)一堆作業(yè)心煩意亂的時(shí)候，你要問(wèn)問(wèn)自己，你對(duì)得起自己的責(zé)任嗎?當(dāng)你前面是一臺(tái)電視后面是一臺(tái)電腦旁邊就是一部PSP時(shí)，你是選擇戲耍還是繼續(xù)漫游書海?這，也還是問(wèn)問(wèn)你的責(zé)任吧!謹(jǐn)記自己的責(zé)任，成為一個(gè)有責(zé)任心的人，好好用自己的努力去詮釋責(zé)任。不受任何玩具的誘惑，不受任何外界的干擾，心中常存一份責(zé)任。
就讓我們從現(xiàn)在做起，用自己的行動(dòng)證明自己不是一個(gè)逃避責(zé)任的膽小鬼，而是一個(gè)挑得起責(zé)任的勇士。
什么是責(zé)任?似乎很難用語(yǔ)言文字詮釋得清楚。可當(dāng)你吃完一支冰棍，小心地將包裝紙投入垃圾桶時(shí)；當(dāng)你遇到不懂的問(wèn)題虛心求教，誠(chéng)實(shí)而不自欺時(shí)；當(dāng)你見(jiàn)到同桌的筆壞了而主動(dòng)遞上一枝時(shí)；當(dāng)你乘車時(shí)將自己的座位讓給身邊的婦孺老者時(shí)……便是盡了看來(lái)微乎其微，實(shí)則濃縮具體化了的責(zé)任。
每個(gè)人聯(lián)系在一起構(gòu)成了社會(huì)，人與人之間，人與社會(huì)之間的關(guān)系能穩(wěn)定地維系，以致不斷優(yōu)化，全面發(fā)展，依我看，最關(guān)鍵的還是離不開(kāi)“責(zé)任”這兩個(gè)字。
更好地完善自我，“吾日三省吾身”，這是對(duì)自我負(fù)責(zé)任；經(jīng)營(yíng)者出售價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠(chéng)實(shí)守信，這是對(duì)消費(fèi)群體負(fù)責(zé)任；報(bào)刊雜志撰文真實(shí)，正確把握輿論的導(dǎo)向，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任；而我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)綠化、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，美化我們共同的家園，這是對(duì)全世界、全人類負(fù)責(zé)任?？梢?jiàn)責(zé)任涵蓋的范圍是廣泛而又多層次的。
《三國(guó)志》的作者陳壽，能夠不計(jì)私仇，公正客觀地評(píng)價(jià)諸葛亮，這是對(duì)后世讀者負(fù)責(zé)任，是“古人”之負(fù)責(zé)任；足球運(yùn)動(dòng)員在世界杯賽場(chǎng)上不計(jì)輸贏，盡自己的全力踢好每一場(chǎng)球，這是對(duì)世界球迷負(fù)責(zé)任，是“今人”之負(fù)責(zé)任；徐洪剛不顧自己的生命安危，勇搏歹徒，這是對(duì)受害者、對(duì)社會(huì)正義負(fù)責(zé)任，是“中國(guó)人”的負(fù)責(zé)任；當(dāng)“泰坦尼克號(hào)”將要沉沒(méi)時(shí)，船員能恪守自己的職責(zé)、讓婦孺先行，這是對(duì)良知、對(duì)“紳士風(fēng)度”負(fù)責(zé)任，是“外國(guó)人”的負(fù)責(zé)任?？梢?jiàn)責(zé)任涵蓋著自有社會(huì)以來(lái)的每分每秒、每個(gè)角落。
可是透過(guò)這看似紛繁蕪雜的表象，你難道不能發(fā)現(xiàn)它們的一點(diǎn)共同之處嗎？這共同處便是“責(zé)任”的實(shí)質(zhì)——一種精神之力、信念之力、意志之力。責(zé)任不論大小，只要人與人之間聯(lián)系成社會(huì)，它便會(huì)起到促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的巨大作用。
當(dāng)然，責(zé)任是相互的，只有主動(dòng)對(duì)別人對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任，別人與社會(huì)才會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)任，所謂“我為人人，人人為我”，正是這個(gè)道理。而一個(gè)人不愿履行自己應(yīng)盡的責(zé)任、應(yīng)有的義務(wù)，甚至于玩忽職守、游戲責(zé)任，則社會(huì)的懲處必然是加倍的。諸多亟亟于私利、蠅營(yíng)狗茍之人在這方面，已為我們提供了前車之鑒。
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在起就充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任之重大，以至于從今天就扛起應(yīng)盡的責(zé)任、樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，已是當(dāng)務(wù)之急。作為未來(lái)社會(huì)的建造者，社會(huì)賦予我們的責(zé)任也必然會(huì)更加重大。任重道遠(yuǎn)，我們?cè)撊绾温男胸?zé)任、迎接挑戰(zhàn)，應(yīng)及早予以深思。
我們大家盼望已久的學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在今天舉行了。大家興致勃勃、歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。
各個(gè)班級(jí)的同學(xué)，分別坐在操場(chǎng)的兩邊，中間是比賽場(chǎng)。開(kāi)始同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，悄悄的等待著比賽。
端乒乓球比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我和另一個(gè)同學(xué)手端著球拍，球拍上放著一個(gè)乒乓球，球在轉(zhuǎn)動(dòng)。比賽的人都當(dāng)真地看著球，生怕會(huì)掉下來(lái)。計(jì)時(shí)員、計(jì)分員做好了充分預(yù)備。觀眾群中的拉拉隊(duì)在喊：“四年級(jí)的！加油——”聽(tīng)到這吶喊聲，我心里好像得到許多氣力?！皢琛?，哨聲一響，裁判員一聲令下開(kāi)始了我們的比賽。三班的林軍真厲害！把我們四班的甩開(kāi)了。我想我們可不能丟四班的臉啊，我應(yīng)該為四一班增光。我竭盡全力的向前沖。好！我終于和對(duì)手并駕齊驅(qū)了！這是從觀眾席上傳來(lái)了鋪天蓋地的加油與呼喊聲：“姚中原，加油！”整理時(shí)我熱血沸騰奮力向終點(diǎn)沖去。“我——贏——了！”我在終點(diǎn)線后的墊毯上倒下了．
接下來(lái)舉行接力賽，我們四年級(jí)的個(gè)個(gè)滿懷決心信念，胸有成竹地坐在凳子上。由于有曾歐迪、蔣海林、胡濤、謝洋這四大“飛毛腿”在我們這隊(duì)里?！案骶透魑唬瑴?zhǔn)備——起！”曾歐迪一開(kāi)始就搶到了前面，真不愧是技擊隊(duì)的隊(duì)員！慢慢的我們領(lǐng)先了三年級(jí)隊(duì)半圈。到了第三棒蔣海林了，他正在扣衣服口子，還沒(méi)扣完，棒子就來(lái)了。他急中生智，把棒子咬在嘴里，一邊跑，一邊扣，害得接棒的人都不敢拿了，搞得大家笑得前俯后仰。終極我們四年級(jí)獲得了第一名。
我踏著輕松的步伐，走著熟悉的路，向?qū)W校邁近。周圍無(wú)比安靜靜的仿佛空氣都消失了一般。
我途經(jīng)一棟建筑樓時(shí)便停下了腳步。我發(fā)現(xiàn)那些頭戴黃色安全帽的農(nóng)民工在幾十米的高處攀爬行走著。我看著他們，瞬間覺(jué)得心驚肉跳起來(lái)。他們好勇敢好危險(xiǎn)。我想起那些樹(shù)立在城市里的高樓大廈，我不禁開(kāi)始感慨起來(lái)。他們不得已舍棄家中妻兒老小，不遠(yuǎn)千里甚至萬(wàn)里奔赴到這里，只是為了盡到一個(gè)一家之主，一個(gè)父親的責(zé)任。為了能為家庭創(chuàng)造更好的環(huán)境。
這片不屬于他們家鄉(xiāng)的地方，他們盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。我不禁感慨萬(wàn)千，欲言又止，不知如何咀嚼剛才的一幕，我想，應(yīng)該細(xì)細(xì)品味吧!
來(lái)到學(xué)校，還是很早，學(xué)校里寥寥無(wú)人。只有幾片落葉在水泥地上翻滾來(lái)翻滾去……我走進(jìn)教學(xué)樓，腳步聲在空曠的走廊里回響，清脆，醒目。路過(guò)辦公室，我看到了我們的語(yǔ)文老師，她正在低頭批改作業(yè)，時(shí)不時(shí)的抬起頭來(lái)，吐著沉重的腦袋扭扭脖子。他她看到我后，微微一笑，又低下頭開(kāi)始持續(xù)她那漫長(zhǎng)的工作。
心頭突然有種莫名的觸動(dòng)，老師，謝謝您!能在我們還在路途時(shí)，您已經(jīng)開(kāi)始了您的工作，你就是我們?nèi)松飞系闹该鳠?，照亮了我們前行的路。如果沒(méi)有了您，我們就會(huì)在黑暗中迷失方向……老師盡到了她的責(zé)任，她是偉大的!
回家后，我悠閑的走在街道上，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的鳴聲，看著車水馬龍的一番繁榮景象。路過(guò)一條寬敞的大路，幾個(gè)穿著橙色服裝的人佝僂著身子出現(xiàn)在我的視線當(dāng)中，從他們的身邊走過(guò)，我發(fā)現(xiàn)整條大街都變得更加整潔，更加的干凈，給人一種很愜意的感覺(jué)。
清潔工雖然是一個(gè)很普通很微小的職業(yè)，但他們的精神卻是偉大的，不可磨滅的，永遠(yuǎn)存留在人們心中。我都不敢想象，如果沒(méi)有了他們，我們的城市將會(huì)變成什么樣子?一切不可想象。
……
每一個(gè)人每一天都扮演者不同的角色，而他們的共同點(diǎn)是都肩負(fù)著：責(zé)任。有多少人能夠盡到自己的義務(wù)和責(zé)任?想一想，我們又是否盡到自己的責(zé)任了?如果沒(méi)有，為何不一起行動(dòng)呢?
我踏著夕陽(yáng)，信心滿滿地駛向回家的路上。
幼時(shí)，我們總是任性，不顧一切要得到自己想要的東西，長(zhǎng)大后，我們漸漸懂事，懂得人有一份責(zé)任……
以責(zé)任為話題的作文
社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
——題記
什么是責(zé)任?顧名思義：一指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒(méi)有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。
人生活在社會(huì)上，不會(huì)是一個(gè)孤島，人是群居動(dòng)物，言、談、舉、止，都要承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。作為學(xué)生，我們主要的責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí);作為老師，我們主要的責(zé)任是教書育人;作為父母，我們主要的責(zé)任是培育子女長(zhǎng)大成人。有人會(huì)說(shuō)：“那生活著豈不是很累啊?那么多責(zé)任要承擔(dān)?”的確，但轉(zhuǎn)念一想，一個(gè)人背負(fù)的責(zé)任越大，能力便越大。盡到自己的責(zé)任，是每個(gè)人的本分。勇于承擔(dān)屬于自己的那份責(zé)任，是值得欽佩的事。正如“送人玫瑰，手留余香”一樣，快樂(lè)了別人，充實(shí)了自己的生活，提高了自己的修養(yǎng)。何樂(lè)而不為呢?
我近期看到一則新聞，一所大學(xué)的女大學(xué)生，在與同伴逛街時(shí)，無(wú)意中注意到路邊有個(gè)奄奄一息的乞丐。于是連忙撥打120，在等待期間，她做了一系列搶救工作后，仍無(wú)見(jiàn)起效后，她毅然決定，給他做人工呼吸。這則新聞后來(lái)被發(fā)布到網(wǎng)上，引起軒然大波，議論紛紛，有的人敬佩，有的人中立，也有的人認(rèn)為是在炒作。看完后，對(duì)我有很大的觸動(dòng)，我們先撇開(kāi)“是否含有水分”“是否炒作”不談，就只看她的行為。路上有很多的行人過(guò)往，卻只有她注意到了路旁的乞丐;注意到乞丐的人很多，卻只有她停下了匆匆的腳步;或許，停下腳步的人也很多，卻只有她做出了那樣的行為。她只知道救人，沒(méi)有考慮過(guò)后果，也不曾想過(guò)會(huì)對(duì)自己有什么負(fù)面影響。其實(shí)，這根本與她無(wú)任何關(guān)系，可以視而不見(jiàn)，也就是說(shuō)，她大可不必這么做，她沒(méi)有這個(gè)責(zé)任。但她選擇了救人，懷著一顆簡(jiǎn)單的同情心去救助他人，她知道“同在一個(gè)世界生活，就是一種緣分?！币虼嗽谒磥?lái)，這就是她的責(zé)任。有的行為是生來(lái)就有的，有的伴隨著生活，有的則是自己選擇的。就如上述中的女大學(xué)生一樣，那是一個(gè)有責(zé)任感的人，因此我們應(yīng)是敬佩，承認(rèn)她這種行為可嘉，而不是否定這種出于正義的責(zé)任。
有的人會(huì)主動(dòng)接受、承擔(dān)責(zé)任，有的人則是想方設(shè)法的逃避責(zé)任。其實(shí)，你怎樣面對(duì)責(zé)任，日后責(zé)任便會(huì)怎樣對(duì)待你。
也是一則新聞，也是一個(gè)真實(shí)的故事，只是唯一的不同----它體現(xiàn)的是責(zé)任的反面。清晨，在一個(gè)偏僻的小山村，人們正陸陸續(xù)續(xù)的醒來(lái)，為迎接新的一天，而鋪墊下一個(gè)美好的心情。人們推開(kāi)窗子，才發(fā)現(xiàn)昨晚下了一場(chǎng)很大的雨，屋檐上還殘留著雨滴。突然，人們發(fā)現(xiàn)，一位年邁的老人，躺在鄰居家的走廊下，悄然無(wú)聲。人們急忙敲開(kāi)了鄰居家的門，打開(kāi)門后，鄰居一看，才發(fā)現(xiàn)是自己年邁的母親，然后他卻一臉平靜。在人們的指責(zé)中，他極不情愿把老人拖進(jìn)屋里，這時(shí)，人們才發(fā)現(xiàn)，老人已經(jīng)安然離開(kāi)了人世，后來(lái)有人說(shuō)晚上看到，老人敲開(kāi)兒子家門后，兒子不僅沒(méi)有讓母親進(jìn)屋，反而說(shuō)了一些很令人痛心的話。老人別無(wú)去處，老人有七個(gè)子女，老伴年輕的時(shí)候，就離開(kāi)了，老人不服從命運(yùn)的安排，硬是用自己的毅力，起早貪黑的把七個(gè)子女撫養(yǎng)長(zhǎng)大，那一晚，大雨沖垮了老人的房屋，人們所看到的.老人“睡”在走廊上的那一戶人家，是老人那一晚，所找到的第七個(gè)子女，但，還是被無(wú)情的拒絕了。愛(ài)，在那一瞬間，徹底被親手碾碎了?；蛟S老人第一次覺(jué)得這世界是這樣的冷漠、無(wú)情。心徹底寒了，生命便也終結(jié)了。老人離去，不是因?yàn)闆](méi)有身體疾病、也不是因?yàn)槟赀~，而是她沒(méi)有了依靠，沒(méi)有了生活的信念和勇氣。又是責(zé)任，而應(yīng)盡的人，卻沒(méi)有做到，而是用行為去傷害了最愛(ài)他的人。
責(zé)任有的時(shí)候，能使我們跌宕到低谷，也能使我們走到人生中高峰。盡到應(yīng)盡的責(zé)任，人生便會(huì)閃爍發(fā)光，因?yàn)樗?jīng)過(guò)美好，純潔的心靈的洗凈。所以才會(huì)璀璨、耀眼。
隨著人生歷程的改變，和時(shí)間的推移，責(zé)任無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化，所以保持一個(gè)清新的頭腦，冷靜的去對(duì)待的周圍的一切變化，我們對(duì)自己的人生也應(yīng)做到應(yīng)盡的責(zé)任，別荒廢它的年華，讓它白白流逝。讓責(zé)任之花，永遠(yuǎn)開(kāi)在我們心中……
小草被暴風(fēng)雨襲倒，是對(duì)生存的責(zé)任使它重新昂首，面向朝陽(yáng)。
河魚被遠(yuǎn)逐到海洋，是對(duì)后代的責(zé)任使它重新起程，游回故鄉(xiāng)。
云霧被狂風(fēng)所吹散，是對(duì)萬(wàn)物的責(zé)任是它重新聚集，灑下甘霖。
小時(shí)侯，她問(wèn)過(guò)他，責(zé)任是什么？
他不太懂，她也沒(méi)再問(wèn)。
時(shí)光伴著兩人慢慢長(zhǎng)大，兩人的關(guān)系一直很好。
月下老人為他們牽了紅繩，兩人結(jié)成了夫妻。
新婚之夜，她又問(wèn)他，責(zé)任是什么？
他還是沒(méi)說(shuō)。
自此，她也沒(méi)再問(wèn)。
而他，在每個(gè)失眠的夜晚，都會(huì)想起她的話，責(zé)任是什么？
他想，也許是兒時(shí)為她受了欺負(fù)挺身而出，也許是初中時(shí)在學(xué)業(yè)上的你追我趕，也許是大學(xué)時(shí)的彼此關(guān)照，也許是現(xiàn)在的相愛(ài)。
她很不幸，在他們兒女成群時(shí)，卻得了不治之癥，她的臉失去的往日的艷麗和光彩。
他很傷心，但他相信，他能給她一個(gè)快樂(lè)的留念。他在崗位和家庭之間奔波，為她撐起了一方晴空，一道道皺紋也爬上了他英俊的臉。
但他在她心中，他依然英俊瀟灑，因?yàn)椋核龕?ài)他。
但她在他心中，她依然美麗嬌羞，因?yàn)椋核麗?ài)她。
慢慢，他明白了，這就是責(zé)任，一種因愛(ài)而產(chǎn)生的力量。
當(dāng)她將離開(kāi)人世的時(shí)候。
她再次問(wèn)，責(zé)任是什么？
他緊擁著她，含著淚說(shuō)到，我想了一生，現(xiàn)在總算明白了，責(zé)任就是我為你修筑的通向安全的隧道，責(zé)任就是用我的身體為你而筑成的遮風(fēng)擋雨的港口，你說(shuō)對(duì)嗎？
她幸福地笑了。
她幸福地依在他的肩上說(shuō)，其實(shí)，我心中的責(zé)任就是讓你永遠(yuǎn)愛(ài)我。
說(shuō)完，她冰冷的頭便埋進(jìn)這隧道，埋進(jìn)這港口。
他不想去搖她。
他想：讓她睡吧，安靜些，因?yàn)樗纳堰M(jìn)入我的心，她還活著。
他帶著含笑的微笑，一直抱著她，好久，好久。
責(zé)任并非要心容天下，其實(shí)，你對(duì)一個(gè)人所負(fù)的責(zé)任，足已讓那個(gè)人幸福一生了。
朝陽(yáng)下的小草說(shuō)，這就是責(zé)任。
故鄉(xiāng)里的河魚說(shuō)，這就是責(zé)任。
下著雨的云霧說(shuō)，這就是責(zé)任。
緊抱著她的他說(shuō)，這就是責(zé)任。
同學(xué)們，大家起來(lái)!擔(dān)負(fù)起天下的興亡……”畢業(yè)儀式上，當(dāng)嘹亮高亢的《畢業(yè)歌》聲響徹在耳邊時(shí)，我的眼眶不由得潤(rùn)濕了，責(zé)任的作文。是告別的惆悵嗎?噢，不是。這是一類別樣的激動(dòng)——我長(zhǎng)大了!那顆蓬勃跳躍的心不止一次地問(wèn)過(guò)自己：長(zhǎng)大意味著什么?此刻，我清楚地聽(tīng)到一聲凝重而莊重的回答：“成長(zhǎng)意味著擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任!”
18歲的我翹首望著自己將來(lái)的路，老師意味深長(zhǎng)的話在耳畔回響：“當(dāng)你碰到不想做而又不得不做的事情的時(shí)候，你便懂得了什么是責(zé)任?！眰€(gè)人的責(zé)任、事業(yè)的責(zé)任、家庭的責(zé)任、社會(huì)的責(zé)任、國(guó)家的責(zé)任，它們都有著共同的特征：責(zé)任是一種約束;責(zé)任是前進(jìn)的路標(biāo)，責(zé)任作文《責(zé)任的作文》。
記得讀過(guò)的林覺(jué)民的《與妻書》，纏綿悱惻而又英氣萬(wàn)丈。那句“吾至愛(ài)汝，即此一念，使吾勇于赴死地”至今讓我不禁為之動(dòng)收留。林覺(jué)民意識(shí)到自己肩上擔(dān)負(fù)著家庭的責(zé)任，但他更清晰自己承擔(dān)的國(guó)家事業(yè)的責(zé)任?！皣?guó)家之任有重于泰山?！蔽颐靼琢?，責(zé)任是有層次的，責(zé)任更是一種信念，一種執(zhí)著于真理的信念。
古往今來(lái)，多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧，追求探索著真理，這便是一種氣力，一種源自恪守責(zé)任的氣力。楚國(guó)的屈原，漢代的蘇武，唐代的杜甫，宋代的岳飛、陸游，清代的林則徐，無(wú)不是以國(guó)家責(zé)任為重的典范。中華民族恰是由這些脊梁支撐著，屹立于世界民族之林。
人類繁衍生息如一場(chǎng)接力賽，時(shí)代賦予了每個(gè)人責(zé)任。前輩的氣力已承接在我們下一輩的肩上，科技興國(guó)的責(zé)任也已落在了我們的肩上，作為肩負(fù)21世紀(jì)振興中華重任的我們，應(yīng)當(dāng)義不收留辭地?fù)?dān)起這一責(zé)任。
“巨浪，巨浪，不中斷地增長(zhǎng)”，《畢業(yè)歌》重響耳畔，我將擔(dān)起責(zé)任，背負(fù)起太陽(yáng)!
責(zé)任心是什么？曾經(jīng)有教育家把它比作是進(jìn)入二十一世紀(jì)的護(hù)照和青少年能力發(fā)展的催化劑；責(zé)任心是什么？就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。是人自覺(jué)自愿地把自己應(yīng)該做的每一件事情盡力做好的一種情感,同時(shí)也是一個(gè)人為人處事的態(tài)度。
列夫·托爾斯泰這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！鄙鐣?huì)學(xué)家們認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人富有責(zé)任心時(shí)，他（她）的自我便真正開(kāi)始形成，同時(shí)，這個(gè)人也開(kāi)始立志，影響力也擴(kuò)大，義務(wù)也增加。”
一個(gè)少女到東京帝國(guó)酒店做服務(wù)員，這是她涉世之初的第一份工作。但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到上司安排她洗廁所！上司對(duì)她工作質(zhì)量的要求特別高：必須把馬桶抹洗得光潔如新！怎么辦？是接受這個(gè)工作？還是另謀職業(yè)？一位先輩看到她的猶豫態(tài)度，不聲不響地為她做了示范，當(dāng)他把馬桶洗得光潔如新時(shí)，他竟然從中舀了一碗水喝了下去！先輩對(duì)工作的態(tài)度，使她明白了什么是工作，什么是責(zé)任心，從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步，并踏上了成功之路。自然，她所清洗的廁所，一向光潔如新，她也不止一次地喝過(guò)馬桶里的水。幾十年一瞬而過(guò)，如今她已是日本政府的郵政大臣。她的名字叫野田圣子。
1920年的一天，美國(guó)一位12歲的小男孩，正與他的伙伴們玩足球。一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一戶人家的窗戶上，一塊窗玻璃被擊碎了。一位老人立即從屋里跑出來(lái)，大聲責(zé)問(wèn)是誰(shuí)干的?；锇閭兗娂娞优芰?，小男孩卻走到老人跟前，低著頭向老人認(rèn)錯(cuò)，并請(qǐng)求老人寬恕。然而，老人卻十分固執(zhí)，小男孩委屈地哭了。最后，老人同意小男孩回家拿錢賠償。
回到家，闖了禍的小男孩怯生生地將事情的經(jīng)過(guò)告訴了父親。父親并沒(méi)有因?yàn)樗挲g還小而開(kāi)恩，而是板著臉沉思著一言不發(fā)。坐在一旁的母親為兒子說(shuō)情；可父親只是冷冷地說(shuō)道：“家里雖然有錢，但是他闖的禍，應(yīng)該由他自己負(fù)責(zé)。”停了一下，父親還是掏出了錢，嚴(yán)肅地對(duì)小男孩說(shuō)：“這15美元我暫時(shí)借給你賠人家，不過(guò)，你必須想法還給我?！保ㄔ诋?dāng)時(shí)，15美元是筆不小的數(shù)目。）小男孩從父親手中接過(guò)錢，飛快地跑出去賠給了老人。
從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊用空閑時(shí)間打工掙錢還給父親。由于他年紀(jì)小，不能干重活，他就到餐館幫別人洗盤子刷碗，有時(shí)還撿撿破爛。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，他終于掙到了15美元，并自豪地交給了他的父親。平生第一次，他通過(guò)自己的頑強(qiáng)努力承擔(dān)起了自己的責(zé)任父親欣然拍著他的肩膀說(shuō)：“一個(gè)能為自己的行為負(fù)責(zé)的人，將來(lái)一定會(huì)有出息的?！?許多年以后，這個(gè)當(dāng)年的小男孩成為了美國(guó)的總統(tǒng)，他就是里根。后來(lái)，里根在回憶往事時(shí)，深有感觸地說(shuō)：“那一次闖禍之后，我懂得了做人的責(zé)任?！?/p>
這就是責(zé)任，很真實(shí)，很樸素，但卻能說(shuō)明問(wèn)題，我不知道，沒(méi)有經(jīng)歷這件事里根還是
不是現(xiàn)在的里根。但我知道，他父親的所作所為是為了讓他懂得：犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。一個(gè)有責(zé)任心的人就擁有了至高無(wú)尚的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量。難怪微軟公司前總裁比爾·蓋茨說(shuō)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心！”
在中國(guó)傳統(tǒng)的教育觀念中，一直強(qiáng)調(diào)責(zé)任感的教育，這種責(zé)任感不僅僅對(duì)于個(gè)人，更是對(duì)于國(guó)家和社會(huì)。兩千多年前的古代先賢孔子就說(shuō)“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，清代學(xué)者顧炎武面對(duì)明末清兵入侵的局勢(shì)大聲疾呼“天下興亡，匹夫有責(zé)”，清末主張禁煙的民族英雄林則徐則提出“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，現(xiàn)代革命先鋒李大釗也說(shuō)“鐵肩擔(dān)道義”。這些人都有極高的責(zé)任感，他們是我們中華民族的楷模，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。今天，我在這里向同學(xué)們介紹一個(gè)人。這個(gè)人是大連市的一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：第一，把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；第二，把車門打開(kāi)，讓乘客安全地下了車；第三，將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對(duì)別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！
一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒(méi)有忘記自己的責(zé)任！就這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命！為國(guó)家、為人民，挽回了多少損失！
洪戰(zhàn)輝，一個(gè)曾經(jīng)平凡如細(xì)砂的人，用他的堅(jiān)韌、自強(qiáng)、責(zé)任心，干出了一番不平凡的事，創(chuàng)造了一個(gè)凡人的神話！他使我們忘記了轟轟烈烈的超級(jí)女生，寧?kù)o地接受心靈的洗禮。
每一次品味洪戰(zhàn)輝的事跡，我都會(huì)深深震撼于他身上那份沉甸甸的責(zé)任意識(shí)。
1994年，洪戰(zhàn)輝的父親突發(fā)間歇性精神病，造成妻子受傷骨折，女兒意外死亡，家里欠下巨債。隨后，父親又撿來(lái)了一個(gè)和女兒年齡相仿的女嬰。面對(duì)沉重的家庭負(fù)擔(dān)，母親離家出走了。年僅13歲的洪戰(zhàn)輝，默默地挑起了伺候患病父親、照顧年幼弟弟、撫養(yǎng)撿來(lái)妹妹的家庭重?fù)?dān)。這副重?fù)?dān)，對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)尚且不易，何況一個(gè)10多歲的孩子！但洪戰(zhàn)輝沒(méi)有退縮，一挑就是12年。為了掙錢養(yǎng)家，他像大人一樣，做小生意，打零工，拾荒，種地。他利用課余時(shí)間賣筆、書、磁帶、鞋襪，在學(xué)校附近的餐館做雜工，周末趕回家澆灌8畝麥地。在兼顧學(xué)業(yè)和謀生之時(shí)，他犧牲了幾乎所有的休息時(shí)間。為了帶好撿來(lái)的妹妹，洪戰(zhàn)輝費(fèi)盡心血。每天晚上，他都讓妹妹睡在內(nèi)側(cè)，以防父親突然發(fā)病傷及妹妹。妹妹經(jīng)常尿濕床單、被子，他就睡在尿濕的地方，用體溫把濕處暖干。從高中到大學(xué)，他將妹妹一直帶在身邊，每天都保證妹妹有一瓶牛奶和一個(gè)雞蛋，自己卻常?？蟹奖忝妗Ｔ趹鸦畲髮W(xué)的日子里，他安排妹妹上了小學(xué)，每天不管學(xué)習(xí)多忙，都堅(jiān)持接送妹妹，輔導(dǎo)妹妹功課。為了治好父親的病，洪戰(zhàn)輝吃盡苦頭。20xx年10月，父親突然發(fā)病，因?yàn)闆](méi)有錢，他不得不在一家精神病
醫(yī)院門前跪求治療……在他孝心的感染下， 20xx年底，河南第二榮康醫(yī)院主動(dòng)將他父親接去診治?，F(xiàn)在，父親的病情已明顯好轉(zhuǎn)，出走的母親、打工的弟弟也相繼回家，一家人終于重新團(tuán)聚。整整12年，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。困難的大山壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，但責(zé)任的擔(dān)子讓他吼出“只要脊梁不彎，就沒(méi)有扛不起的大山”的時(shí)代強(qiáng)音。今天，他仍然文弱，但精神上他從來(lái)是強(qiáng)者，他無(wú)愧于一個(gè)男子漢、一個(gè)英雄的稱號(hào)！
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青” “先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)” “國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)！”這是古代的仁人志士們驚天地、泣鬼神的呼喊，洪戰(zhàn)輝沒(méi)有那么轟轟烈烈的偉業(yè)，他說(shuō)：“我真的是個(gè)普通人，做的也是平凡事，只不過(guò)堅(jiān)持下來(lái)了！懂得了責(zé)任，才會(huì)自立，一個(gè)人自立了，才會(huì)自強(qiáng)、自尊?！?/p>
為什么只想做普通人的洪戰(zhàn)輝卻一次次地讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)了？那是因?yàn)楹芏嗳说素?zé)任意識(shí)。有一個(gè)故事叫《是誰(shuí)把他引向不歸路？》，潘金海出生在一個(gè)幸福的家庭。父親是某局級(jí)干部，母親在機(jī)關(guān)工作，他是家中的小皇帝。潘金海從小在學(xué)校里稱王稱霸，經(jīng)常打同學(xué)、罵老師、逃學(xué)曠課，母親卻對(duì)他說(shuō)：“以后誰(shuí)惹了你，你就給我打，打不贏就跑，有媽在，你誰(shuí)也別怕！”有了母親的鼓勵(lì)和父親的權(quán)勢(shì)給他壯膽，潘金海的匪氣霸氣越來(lái)越勝。轉(zhuǎn)眼間，潘金海上中學(xué)了，他不好好學(xué)習(xí)，整天吃喝玩樂(lè)，在社會(huì)上稱霸，幾次被公安局拘留，都被父母找關(guān)系給保了出來(lái)。由于某些公安人員的不負(fù)責(zé)，他一次次地逃避打擊，膽子越來(lái)越大，最終成為一個(gè)流氓團(tuán)伙的頭子，被槍決了。故事講述了潘金海從小仗勢(shì)欺人，胡作非為，雖然多次被抓，但有父母保駕，最后被判死刑，臨刑前咬掉生母耳朵。那么，究竟是誰(shuí)把他引向不歸路呢？是的，是他自己從小對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)才是造成今天慘痛結(jié)局的根本?？梢?jiàn)，一個(gè)人的責(zé)任感是與其生命緊密相連的。
把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一種性格；一種性格關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn)；具有了責(zé)任心的性格，就會(huì)收獲一個(gè)金色的`人生。
每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們都有一定的責(zé)任，正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任，才能對(duì)自己的行為有所約束。社會(huì)學(xué)家戴維斯說(shuō)：“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)?！?/p>
青少年一代的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)人的發(fā)展都十分重要。對(duì)個(gè)人來(lái)講，責(zé)任感是他們刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力，只有對(duì)自己有責(zé)任感的人才會(huì)不懈追求、努力奮斗，才可以實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，也才有可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
我們?cè)谧倪@一代中學(xué)生，很多人認(rèn)為是幸運(yùn)的一代，在家里你們是小王子、小公主，處處養(yǎng)尊處優(yōu)，你們被愛(ài)包圍了起來(lái)。不但你們肩上的責(zé)任被人輕輕舉起，就連許多自己份內(nèi)的事都被別人包辦。于是我們有些學(xué)生學(xué)會(huì)了逃避責(zé)任：有些人不愿當(dāng)班干部，這樣就可以不必為班里的瑣事負(fù)責(zé)，不會(huì)得罪同學(xué)；有些人對(duì)自己說(shuō)，我還是小孩子，我可以做那些
“出格”的事，因?yàn)槲铱梢圆粸樽约核龅氖仑?fù)責(zé)，他便一次又一次地縱容自己??因?yàn)槟銈儽槐Ｗo(hù)，因?yàn)槟銈冘浫醪⑶覒卸?，所以你們不懂怎樣承?dān)責(zé)任，所以你們成了沒(méi)有責(zé)任感的一代人。但責(zé)任終歸還是要背在你們肩上，總有一天，替你們托著責(zé)任的雙手撤去，突然壓下的沉重的責(zé)任會(huì)讓你們摔倒！
那么，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己哪些方面的責(zé)任心呢？簡(jiǎn)單談自己的一點(diǎn)粗淺看法：
責(zé)任是什么?責(zé)任就是為自己做的事承擔(dān)后果，把自己需要做的事做到。由于責(zé)任，世界才得以和平，由于責(zé)任，世界才得以公平。責(zé)任讓我們的世界變的如斯出色，如斯充實(shí)。
老師的責(zé)任是教育;醫(yī)生的責(zé)任是救人;清潔工的責(zé)任是美化;建筑師的責(zé)任是建設(shè)……那么，我們學(xué)生的責(zé)任是什么呢?
我們現(xiàn)在的主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)學(xué)生的主要責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們走向未來(lái)成功的道路。學(xué)習(xí)是我們對(duì)待自己的一份責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們對(duì)待自己未來(lái)的一份責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們對(duì)待自己未來(lái)成功的一份責(zé)任。
我們對(duì)自己負(fù)責(zé)，享受責(zé)任的快樂(lè);我們對(duì)父母負(fù)責(zé)，享受感恩的快樂(lè)。當(dāng)然，對(duì)父母負(fù)責(zé)，那仍是一件很遙遠(yuǎn)的事情。學(xué)習(xí)，為自己的大腦增長(zhǎng)知識(shí)，這是我們現(xiàn)在必需盡到的責(zé)任。
對(duì)自己盡到責(zé)任，在課堂上應(yīng)該：上課當(dāng)真聽(tīng)講;積極舉手發(fā)言;當(dāng)真思索老師提出的每一個(gè)問(wèn)題;不開(kāi)思惟小差;不做小動(dòng)作;當(dāng)真，工整的做好課堂筆記。
責(zé)任不只是一個(gè)思惟與內(nèi)涵的充分表現(xiàn)的地方，更是激勵(lì)一個(gè)人努力學(xué)習(xí)的一個(gè)良好方法。所以說(shuō)為了我們的將來(lái)，我們要更加努力，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，創(chuàng)建一個(gè)更加夸姣的明天!
讓我們大家一起承擔(dān)起自己的責(zé)任，并且把自己的責(zé)任放射出金色的毫光。讓自己的未來(lái)一片夸姣。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心帶在人生的道路上，讓人生披發(fā)發(fā)出金子般的毫光。
??? 家長(zhǎng)會(huì)上，老師總會(huì)煞有介事地對(duì)著父母說(shuō)，現(xiàn)在的心理年齡和生理年齡不相符。是的，說(shuō)我們長(zhǎng)大了，可是思想行動(dòng)有時(shí)還相當(dāng)幼稚；說(shuō)我們小吧，可冷不丁冒出的一句話能讓當(dāng)年上山下鄉(xiāng)、飽受艱辛的父母噎半天?？伤尖馄饋?lái)，似乎又不完全是這樣……
??? 以前，總覺(jué)得父母是樹(shù)，我是樹(shù)上的青藤?？僧?dāng)我讀了高三課文李密的《陳情表》時(shí)，頓覺(jué)以往我太依賴父母。我無(wú)父母，無(wú)以至今日；而現(xiàn)今父母無(wú)我，將無(wú)以終余年。我不再是青藤，我將是老樹(shù)旁的支架?？晌遗拢遗伦约簱?dān)不住這份兒女的!
??? 曾經(jīng)以為將來(lái)考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，有一份好工作，對(duì)父母盡孝心是我全部的責(zé)任?，F(xiàn)在看來(lái)，僅僅以此為自己的責(zé)任，未免過(guò)于淺薄，枉度此生了。我們正值青存，我們敢于，我們有著“要將只手撐天空”的豪情。為了中華民族的繁榮和復(fù)興——這才是21世紀(jì)的我們應(yīng)盡的責(zé)任!可我怕，我真怕自己擔(dān)不住這份神圣的責(zé)任，可我不能不擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)!
??? 為此，倘若不拓寬自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，倘若不力求掌握最前沿的信息科學(xué)，倘若不勇于走在時(shí)代前列，我們?cè)醺壹缲?fù)此重任!“終身學(xué)習(xí)”，這是我們一生需要研讀的必修課。只有這樣，我們才有能力接過(guò)父輩的接力棒，向著終點(diǎn)勇敢地沖刺。也許，這個(gè)終點(diǎn)是無(wú)形的，但在我們前進(jìn)的過(guò)程中，所留下的大大小小、深深淺淺的腳印，便是我們艘行責(zé)任的般好的見(jiàn)證!
??? “責(zé)任”——為了中華民族的繁榮和復(fù)興，這不是用來(lái)掛在嘴邊的時(shí)髦名詞，它是一股源泉，一面明鏡，一條長(zhǎng)鞭一盞不滅的燈!去吧，大膽地走吧，闖吧，不論是平坦還是坎坷，是成功還是失敗，就算為履行白己這份神圣的責(zé)任付出代價(jià)，也不要猶豫。因?yàn)樗膬r(jià)值將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你所承受的傷痛!
??? 朋友，準(zhǔn)備好了嗎?請(qǐng)承擔(dān)起你應(yīng)盡的責(zé)任吧!
“每個(gè)人都想取得成就，但前提是能給自己一個(gè)精確的定位”，這句話意在告訴我們，只有適合自己的，才是最好的。
相反，若不能找到適合自己的位置，就永遠(yuǎn)不可能取得成功。比如說(shuō)兔子天生手短，卻想要學(xué)習(xí)游泳，烏龜天生笨重，卻想要學(xué)習(xí)賽跑，最后一個(gè)險(xiǎn)些淹死，一個(gè)無(wú)論多么努力，卻始終無(wú)法成功。這就告訴我們，不適合自己做的事，無(wú)論多么努力，到頭來(lái)不過(guò)是竹籃打水一場(chǎng)空。
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“公雞的選擇”這個(gè)故事，一只公雞登上一個(gè)土堆，在上面刨了個(gè)不亦樂(lè)乎，它忙忙碌碌就是為了找到一些食物，最后卻翻出了一顆珍珠。公雞看到后失望地說(shuō)道：“這個(gè)寶物盡管光彩奪目，對(duì)我卻毫無(wú)用處，還不如找到一顆麥粒，用來(lái)填飽肚子。”說(shuō)罷，公雞把珍珠丟到了一邊繼續(xù)翻找它的麥粒。珍珠對(duì)人類來(lái)說(shuō)可能是無(wú)價(jià)之寶，但對(duì)一直餓著肚子的公雞來(lái)說(shuō)，它可能一文不值，甚至不如一粒麥粒，因?yàn)楣u懂得：適合自己的，才是最好的。
北大碩士生蘇黎杰畢業(yè)后曾在一所大學(xué)里教書，還曾在幾家公司里工作，她一直在盡力地融入大城市生活，后來(lái)她發(fā)現(xiàn)“城市很繁華，但這繁華不屬于我?！庇谑撬龥Q定學(xué)習(xí)油漆技術(shù)，做一名油漆工人，許多人表示這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，對(duì)家人的辜負(fù)，對(duì)教育資源的浪費(fèi)，蘇黎杰卻認(rèn)為這個(gè)職業(yè)很適合自己，因此她義無(wú)反顧的去走這條適合自己的人生之路。在家鄉(xiāng)當(dāng)起了油漆工，自稱“日子很踏實(shí)，精神很放松”。
菡萏高雅，但未必生長(zhǎng)與清潭，適合自己的才是最好的。改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平知道一味效仿西方國(guó)家做法并不適合走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，他沒(méi)有生搬硬套，而是根據(jù)中國(guó)的國(guó)情制定出一套適合中國(guó)發(fā)展的政策方針，大膽提出改革開(kāi)放使中國(guó)富起來(lái)了，試想一下，如若當(dāng)初鄧小平主席一味的效仿西方國(guó)家的做法，那么今日的中國(guó)會(huì)是怎樣的一番景象呢？
泰山奇，華山險(xiǎn)，黃山絕，峨眉秀，玫瑰芬芳，百合高雅，牡丹富貴，是因?yàn)樗麄兌歼x擇了適合自己的。你有芙蓉如面柳如眉，我腹有詩(shī)書氣自華，你是大家閨秀，卓爾不群，我是小家碧玉，溫文爾雅，你馳騁政壇，縱馬疆場(chǎng)，我琴棋書畫，天下奇絕。
人生之路千萬(wàn)條，但只有適合自己的才是最好的。
??? ，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的名詞。它只有簡(jiǎn)單的筆畫，卻有著四季的顏色。它有時(shí)如般生機(jī)勃勃，有時(shí)又如夏季般輕浮煩躁；它有時(shí)如般成熟穩(wěn)健，有時(shí)又猶如冬季般冷寂無(wú)聲。它如同掙脫地平線束縛躍出的朝陽(yáng)，充滿著活力與朝氣。青春，一個(gè)最有資本的時(shí)代，它為我們脫去稚氣的外衣，插上一雙飛往彼岸的翅膀。
??? 青春的時(shí)間有人說(shuō)很長(zhǎng)，有人說(shuō)很短。但在我看來(lái)，青春不在乎于其長(zhǎng)短，而在乎于自己勇于承擔(dān)多少的。
??? “百善孝為先”，一首先應(yīng)該承擔(dān)起報(bào)答父母的責(zé)任。父母給予我們和美好，過(guò)去，父母牽著我們的手走過(guò)童稚的歲月，而現(xiàn)在，又牽著我們的手走過(guò)迷惑的年齡，用自己的一生為我們撐起一把遮風(fēng)擋雨的大傘，讓我們?cè)谟H情的庇護(hù)下健康。父母?jìng)儾挥米约旱膬号畟冏龀鲛Z轟烈烈的事情來(lái)報(bào)答他們，只要兒女們孝順，偶爾和父母坐下來(lái)聊聊天，幫媽媽洗洗碗，幫爸爸捶捶背。只是一點(diǎn)點(diǎn)的小事，父母就會(huì)感覺(jué)到孩子真的長(zhǎng)大了。
??? 正所謂“天下興旺，匹夫有責(zé)”，熱祖國(guó)也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。祖國(guó)這個(gè)大為所有的小家庭筑起一座大花園。為每一朵花兒澆水施肥，用寬大的胸懷包容著犯錯(cuò)的孩子，為每一個(gè)孩子可以茁壯成長(zhǎng)而奔波著。我們還是在校的，不可能像武警叔叔那樣拿著把槍去保衛(wèi)邊疆，但我們可以從自己的日常行為來(lái)表現(xiàn)出自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。比如說(shuō)我們可以安分守法，積極配合國(guó)家的政策。就像我們國(guó)家最近的人口普查工作，我們只要能很好的配合工作人員的調(diào)查也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
??? 當(dāng)然我們不能忘記要認(rèn)真學(xué)習(xí)，知識(shí)可是我們?nèi)松猛局斜夭豢缮俚闹匾b備。所以，每個(gè)人都有終身學(xué)習(xí)的義務(wù)。它為我們發(fā)展事業(yè)奠下基礎(chǔ)，為我們成就事業(yè)建起
我是一個(gè)戀家的孩子，特別依戀媽媽，但我怎么也沒(méi)想到，有一天我競(jìng)要面對(duì)沒(méi)有媽媽陪伴的日子，而且還要像爸爸媽媽那樣“伺候”小弟弟。
爸爸外出打工不久，媽媽也跟著出去了，家里只剩下我和弟弟。
媽媽走的那天，時(shí)間過(guò)得特別快，只覺(jué)得還沒(méi)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就已到了晚七。
我像往常一樣，飛快地沖回家，希望能得到一個(gè)意外的驚喜——媽媽正在家中。然而迎接我的只有那門上的鐵將軍。望著冷冰冰的門鎖，我才意識(shí)到媽媽真的離開(kāi)了，再也不會(huì)像往常一樣在門口接我和弟弟了。
我無(wú)力地打開(kāi)門鎖，望著廚房里冷冰冰的炊具，淚不覺(jué)溢出了眼眶，心里默默念道：媽媽，你知道我有多想你嗎？沒(méi)有你，我怎么辦呢？我們這個(gè)家還算個(gè)家嗎？
“祥子，媽不在家的時(shí)候，你就是一家之主了，你可要讓著弟弟！”媽媽臨走的頭天晚上生怕我再欺負(fù)弟弟，再三地囑咐我。想想也是，弟弟從小對(duì)媽媽就特別依賴，都上三年級(jí)了，每天晚上還得讓媽媽摟著睡。而我從小也特別依戀媽媽，每每看到弟弟在媽媽懷里撒嬌的樣子，我就饞得牙根癢癢的?？蓩寢屨f(shuō)，弟弟小，我是哥哥，得像哥哥的樣子，處處照顧弟弟，事事要讓著弟弟，不能和弟弟爭(zhēng)?，F(xiàn)在想想，我都有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)能在媽媽懷里撒嬌了。哼，我這哥哥裝得也太難了點(diǎn)兒吧，這次我終于可以報(bào)報(bào)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)“忍辱負(fù)重”的仇了！
想到這兒，我擦干眼淚，拿出書本，專等弟弟回家。
“媽，我回來(lái)了！”看來(lái)弟弟也把媽媽外出打工的事給忘干凈了。他一陣風(fēng)似的沖進(jìn)屋，把書包甩到沙發(fā)上，就一頭沖進(jìn)了廚房，但很快又出來(lái)了。
“哥，媽不在家，你給我做飯吧，我餓了！”這家伙，腦子轉(zhuǎn)得挺快嘛，一下就記起媽媽不在家了。
“我不餓，要吃，自己做！”我把頭一扭，裝出專心讀書的樣子。
弟弟失落地坐在沙發(fā)上，可憐地望著我，希望我能站起來(lái)去給他做飯。哼，我才不動(dòng)手呢，誰(shuí)讓你平日里老是告我的狀。
“哥，我餓死了，你就給我做點(diǎn)兒飯吧！”弟弟見(jiàn)我不動(dòng)，就過(guò)來(lái)拉我。“一邊兒去，沒(méi)看我忙著嘛！”我沒(méi)好氣地沖他吼，心里卻樂(lè)開(kāi)了花：今天你求著我了吧？不好好折騰你一下，你還知道我這個(gè)哥哥的好呀！
弟弟不再說(shuō)什么，又坐回了沙發(fā)。哈哈，現(xiàn)在知道我的重要了吧？我暗自得意，轉(zhuǎn)身給他個(gè)背影。
“當(dāng)！”廚房里是什么聲音？我起身尋找，原來(lái)是弟弟沒(méi)拿緊鍋蓋，弄掉了。見(jiàn)我來(lái)，弟弟緊張地辯解：“哥，我不是有意的，我只是想做飯。”
傻弟弟呀，誰(shuí)讓你動(dòng)手呀，不是還有哥嗎？
我忙接過(guò)弟弟手中的鍋蓋：“快去寫作業(yè)，飯馬上就好！”
雖然我做的飯遠(yuǎn)比不上媽媽做的好吃，但弟弟依然吃得津津有味?？粗艿芾峭袒⒀实臉幼?，我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是裝哥哥了，得做哥哥了。
晚上，我和弟弟相偎在一張床上。
“哥，我想媽了！”弟弟的聲音帶點(diǎn)兒哭腔，惹得我鼻子酸酸的，但我又想起了媽媽囑咐我的話．故意開(kāi)心地逗弟弟：“想媽媽干什么呀，她在家老是不準(zhǔn)你做這個(gè)，不準(zhǔn)你做那個(gè)?，F(xiàn)在我們多自由，想做什么就做什么！(范文網(wǎng))你看，媽不在家，我可以在床上翻跟頭！”說(shuō)著，我就在床上翻起了跟頭。
弟弟被我逗樂(lè)了，也笑了起來(lái)。
媽媽不在家的日子里，我懂得了什么是責(zé)任，什么是手足之情。現(xiàn)在，我依然是個(gè)戀家的孩子，戀自己為家庭承擔(dān)的責(zé)任。
曾幾何時(shí)，一個(gè)幼稚而斗膽勇敢的新進(jìn)青年的形象已深深地扎進(jìn)中國(guó)人的心里。他就是覺(jué)慧，敢于反抗的。他，有著新思惟，反對(duì)舊禮教。
但在我眼里，他有的只是勇敢與年青。有時(shí)他“不識(shí)時(shí)機(jī)”的幼稚行為，卻讓他的“家”更加混亂。
固然，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，固然，“理想，是生命的綠洲?！钡恰耙晃莶粧撸我話咛煜?？”覺(jué)新不懂得循序漸進(jìn)，積沙成塔，從小家開(kāi)始改變。想一下就改變一個(gè)延續(xù)了幾千年的思惟，可能嗎？
在軍閥壓迫的時(shí)期，他不知能屈能伸；在家里出了亂子后，他依然把同學(xué)帶回家討論怎樣反抗封建勢(shì)力；在大哥覺(jué)新一再規(guī)勸他，提示他時(shí)，他卻反過(guò)來(lái)怒斥覺(jué)新沒(méi)有堅(jiān)守自己的理想，屈服于封建舊觀念；在他們的報(bào)社被查封后，他不顧覺(jué)新的處境，將報(bào)社搬入他大哥管轄的商場(chǎng)，當(dāng)紙包不住火，他的報(bào)社終極被軍閥發(fā)現(xiàn)后；他卻呵一直幫助他隱瞞家人，暗中幫助他的大哥，懷疑是大哥告密。
他在為自己所謂的理想而奮斗時(shí)，沒(méi)有顧慮到他的行為會(huì)給自己的“小家”惹上了麻煩，他有的只是理想，卻沒(méi)有看到責(zé)任，一個(gè)人對(duì)家的責(zé)任，他求全大哥，卻不曾考慮他的感觸感染。
覺(jué)新一個(gè)人扛起一個(gè)大家，有的不僅僅是責(zé)任感，還要有勇氣，有勇氣去舍棄自己的理想，拋棄夸姣的前程。覺(jué)新固然是被逼的，但他卻沒(méi)有逃避現(xiàn)實(shí)，勇敢地接下了一個(gè)將要四分五裂的家。世界上有許多事情必需做，但你不一定喜歡做，這就是責(zé)任的涵義。
我依然以為覺(jué)新并沒(méi)有拋卻自己的夢(mèng)。歌德曾說(shuō)過(guò)：“尚未實(shí)現(xiàn)的崇高目標(biāo)，要比伸手可得的渺小的貴重得多?！彼抵袔椭X(jué)慧，他想一點(diǎn)一點(diǎn)的改變這個(gè)社會(huì)，慢慢地讓人們接受新思惟，徐徐地讓舊封建觀念沉入人們的心底，他固然這樣做不會(huì)很快的看見(jiàn)成效，但這比覺(jué)慧的設(shè)法主意甚至做法要妙的多。
固然他的煩悶少語(yǔ)的個(gè)性造成了無(wú)人理解他，體諒他的結(jié)局，他在良多人眼里是軟弱的，是屈服于封建的，是惟命是從的，但他在我眼里卻是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男子漢。由于他挑起了最折磨人的擔(dān)子。盡管這份責(zé)任有時(shí)使他厭煩，但不履行責(zé)任，只能是怯夫，不折不扣的廢料。
也許夢(mèng)與責(zé)任是不可能同時(shí)存在的，但無(wú)論選擇誰(shuí)，都必需要有勇氣。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都肩負(fù)著不同的責(zé)任，它是人心靈的根本，有了責(zé)任，才會(huì)有夢(mèng)想、動(dòng)力、但愿……責(zé)任不是事物，看不見(jiàn)也摸不著，它只是一個(gè)抽象的概念，深埋在我們心中，激勵(lì)著我們前行。
責(zé)任從來(lái)就不會(huì)憑空閃現(xiàn)，它需要我們用汗水去踐行。譬如斯次疫情爆發(fā)后，無(wú)數(shù)的醫(yī)護(hù)職員在風(fēng)暴中篤定前行，用自己真才實(shí)干與恪盡職守在一線戰(zhàn)爭(zhēng)中拯救了無(wú)數(shù)垂危的生命。反之，一些平日里受人追捧，拿著高薪的明星在災(zāi)害眼前卻溜到國(guó)外避難，還時(shí)不時(shí)“親切地”詢問(wèn)疫情的進(jìn)展，天然，這些人遭受到了國(guó)人的唾棄，一個(gè)人對(duì)祖國(guó)事否忠誠(chéng)，樞紐在于他在危難時(shí)刻能否站在祖國(guó)一邊，為中華民族存亡而戰(zhàn)斗。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心，自私自利的人，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)打響之時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在勇士的戰(zhàn)場(chǎng)上永遠(yuǎn)找不到他的蹤跡。
深知了責(zé)任，才能確定前進(jìn)的方向，才能知道自己要干什么？今兒去思索怎么干？責(zé)任會(huì)充斥你的糊口，想要不被責(zé)任推著走，終極落入深淵，就應(yīng)主動(dòng)站起來(lái)，面對(duì)前方的崎嶇。上世紀(jì)中，為了實(shí)現(xiàn)革命的勝利，眾多革命者勇敢地同黑暗搏斗，終極迎來(lái)光明，他們有自己的責(zé)任逐一改變祖國(guó)的現(xiàn)狀，他們不愿接受戰(zhàn)亂，接受辱沒(méi)，接受橫征暴斂，總的來(lái)說(shuō)就是不愿接受世態(tài)強(qiáng)給人民的苦難。于是，他們站起來(lái)了，站的很堅(jiān)定，他們堅(jiān)信自己的選擇不會(huì)錯(cuò)，他們?yōu)榱嗣褡宸睒s而嘔心瀝血。成功是失敗的結(jié)晶，更是責(zé)任心的體現(xiàn)，拈輕怕重，終極會(huì)迷失方向，堅(jiān)定自己的責(zé)任，看準(zhǔn)自己的目標(biāo)，多摔幾回不可怕，可怕的是摔倒后恍惚了方向，動(dòng)搖了決心。
責(zé)任關(guān)乎每個(gè)人，良多人認(rèn)為只有志士才有責(zé)任，實(shí)在不然，無(wú)論何時(shí)何地，我們都不能健忘自己的責(zé)任，保護(hù)天然，遵紀(jì)遵法，舉止文明……這些都是我們的責(zé)任。俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，責(zé)任亦是如斯。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的民族，就象沒(méi)有規(guī)矩一樣，就猶如一攤沒(méi)有骨架的肉，無(wú)法支撐起民族的昌盛，更無(wú)法支撐起民族的氣節(jié)。所以，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，才算是一位堂堂正正的正人。
責(zé)任，帶給我們?cè)S多思索，責(zé)任老是善的，它凈化人類的心靈，讓世界永遠(yuǎn)布滿著愛(ài)。
托爾斯泰曾說(shuō)：一個(gè)人假如沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)，恰是責(zé)任心，有無(wú)責(zé)任心，將決定糊口、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功與失敗。
人自來(lái)到這個(gè)世上，就一直肩負(fù)著責(zé)任。古人也常以天下興亡，匹夫有責(zé)為訓(xùn)。從大禹治水時(shí)的三過(guò)家門而不入，到諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已。從文天祥高歌人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，到林則徐銘志茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。一個(gè)個(gè)挺身而出，效忠職守，利居眾后，責(zé)在人先。這些，都是古人履行職責(zé)的表現(xiàn)。
如今，對(duì)自身而言，置身于班級(jí)中，試問(wèn)：是否將自己的責(zé)任都承擔(dān)起來(lái)了？
作為班級(jí)的一份子，先不說(shuō)為班級(jí)爭(zhēng)光，不給班級(jí)抹黑這時(shí)最最少的。
作為小組的一份子，先不說(shuō)一己之力帶動(dòng)全組共同提高，按時(shí)上交功課，不讓小組長(zhǎng)為難，這是應(yīng)該的。
作為班委的一員，做好自己的本職工作，承擔(dān)好自己該承擔(dān)的責(zé)任，這是必需要做到的。
而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，身為班委，只是將自己分內(nèi)的事，必需要做的事努力做到最好，而對(duì)于其他一些事，便沒(méi)有那么上心，這也是很慚愧的。固然有時(shí)自己做的不夠好，但也在一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)提高。所以，我以為，無(wú)論在何時(shí)，有責(zé)任心永遠(yuǎn)是最重要的。
責(zé)任像一壺茶，需要專心去品，用時(shí)間去泡；責(zé)任像一盆花，需要專心去栽，用時(shí)間去養(yǎng)；責(zé)任像一本書，需要專心去讀，用時(shí)間去推敲?？梢?jiàn)，一個(gè)人只有付得起責(zé)任，才能有所成就。
金無(wú)赤足，人無(wú)完人，一個(gè)人也許不能十全十美，但擁有一顆責(zé)任心，便足以盡善盡美。
以責(zé)任為話題的一
一輩子就這么一個(gè)15歲，我該怎樣才能讓它成為不悔的歲月呢？我要怎樣做才能對(duì)得起自己，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)呢？
15歲了，世界變復(fù)雜了，誘惑變多了，當(dāng)那一次次的美麗誘惑蠱惑著都市的人心時(shí)，我該何去何從呢？當(dāng)面對(duì)人生的十字路口時(shí)，誰(shuí)能告訴我哪一條路才是真正適合我的綠色通道呢？15歲的年紀(jì)，應(yīng)該學(xué)著對(duì)影響前途的路邊誘惑說(shuō)：拜拜。畢竟那只是旅途中一閃即逝的美麗流星，只是生命中的匆匆過(guò)客而已。春去秋來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已經(jīng)學(xué)會(huì)對(duì)著那私自翻看我們?nèi)沼浀母改刚f(shuō)“NO”；對(duì)著那明知故犯卻執(zhí)迷不悟的朋友說(shuō)：“不行！”對(duì)著那優(yōu)秀，體貼的男孩說(shuō)：“真情若是長(zhǎng)久時(shí)，豈在朝朝暮暮?！?/p>
15歲了，我們已經(jīng)有了自己的思想，自己的主見(jiàn)，我們已經(jīng)不是被家長(zhǎng)任意擺布的洋娃娃；不是為了所謂的“哥們義氣”而出賣原則的人；不是被一兩句話就說(shuō)動(dòng)而放棄整個(gè)世界，所有理想的沖動(dòng)女孩子。我們?cè)诮?jīng)歷那一次次的磨難后，已學(xué)著獨(dú)自長(zhǎng)大；在一次次沉重的跌倒后，已學(xué)著努力站起。并吸取教訓(xùn)，重新起跑。在遇到一次次挫折后，已學(xué)會(huì)告訴自己，逃避問(wèn)題才是最大的問(wèn)題，逃避毫無(wú)價(jià)值，因?yàn)樘颖苓^(guò)后，問(wèn)題依然存在。
我們需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)！要能為自己的行為買單，畢竟，我們正一步步走向成熟！
以責(zé)任為話題的二
在人的一生中，責(zé)任無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你的身邊，這些責(zé)任，是必定會(huì)有的，它伴隨著每一個(gè)人的成長(zhǎng)。
就先由我們的童年說(shuō)起吧！可能，許多人都認(rèn)為小孩子沒(méi)有什么責(zé)任。但是，在現(xiàn)實(shí)中，小孩也有責(zé)任，他們的責(zé)任就是學(xué)會(huì)不讓父母操心。父母不辭勞苦地養(yǎng)育著我們，我們沒(méi)有資格再去讓父母再為我們操心，小孩的責(zé)任雖然微不足道，但是這時(shí)我們必要負(fù)責(zé)的。
在少年時(shí)期，我們那孩童時(shí)代的責(zé)任還在，但卻又有新的責(zé)任來(lái)臨了。這就是好好學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)才能充實(shí)自己，才能對(duì)自己的將來(lái)有把握，才能回報(bào)父母，面對(duì)父母對(duì)我們的期待。在這少年時(shí)期，除了學(xué)習(xí)，還有許多的責(zé)任等著我們，例如，像做一位班干部，就應(yīng)該負(fù)起班干部的責(zé)任，這些責(zé)任，我們都是要經(jīng)歷的。
等到我們成熟了，成為一個(gè)大人了，更多的責(zé)任也就慢慢的向你涌過(guò)來(lái)了。這些責(zé)任，擋也擋不住。對(duì)自己事業(yè)的追求與努力，這是我們?cè)诠ぷ魃系呢?zé)任，對(duì)自己的事業(yè)是忠誠(chéng)的，這時(shí)工作的基本，隨后，是自己對(duì)事業(yè)的努力?！澳愀冻龆嗌俸顾?，就收獲多少回報(bào)”這是我們事業(yè)的責(zé)任。接著還有更多的責(zé)任，贍養(yǎng)父母是絕對(duì)的，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，我們要加以回報(bào)，這可以說(shuō)是我們?nèi)松畲蟮呢?zé)任。
責(zé)任伴隨著我們的成長(zhǎng)，我們要負(fù)起每一個(gè)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)的人。責(zé)任，讓人成熟，讓我們微笑地迎接我們生命中的每一個(gè)責(zé)任吧！
以責(zé)任為話題的初中作文三
“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這句話說(shuō)的是人人都應(yīng)該承擔(dān)起天下興亡的責(zé)任，整個(gè)天下不就是人組成的嗎？不僅人們對(duì)國(guó)家有責(zé)任，人對(duì)人也有責(zé)任：父母對(duì)孩子養(yǎng)育的責(zé)任，孩子對(duì)父母孝順的責(zé)任，上司對(duì)下屬管理的責(zé)任，下屬對(duì)上司盡心盡責(zé)的責(zé)任……可以說(shuō)沒(méi)有了責(zé)任，就沒(méi)有了這個(gè)美好的世界。
前段時(shí)間鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“三鹿奶粉”事件搞得人心惶惶。人們都在擔(dān)心還有什么是安全的可食用的。這個(gè)事件不就是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)嗎？“有國(guó)者不可以不慎，辟則為天下蓼矣！當(dāng)三錄集團(tuán)做出這種不道德的事情時(shí)，則“辟天下”矣，當(dāng)然為百姓所唾棄?？?，這就是對(duì)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任心的可怕后果！“小人閑居而多為不善，無(wú)所不至?！边@就是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)，試問(wèn)，當(dāng)你懂得了責(zé)任所在。你還會(huì)“為不善”嗎？況且“十目所視。十指所指，其嚴(yán)乎！”一切盡在百姓眼中，你又怎么可以不負(fù)責(zé)任呢？
勾踐臥薪嘗膽，是因?yàn)樗闹杏胸?zé)任，有著復(fù)國(guó)的責(zé)任，承擔(dān)著越國(guó)百姓復(fù)國(guó)的希望。有著強(qiáng)烈的責(zé)任的意識(shí)，牢牢的堅(jiān)守著心中的這份責(zé)任，所以他成功了。近代史的碑文上刻著一位位烈士的名字，是他們的血將國(guó)旗染成了紅色！他們?yōu)槭裁炊溃瑸榱藝?guó)家，為了民族，因?yàn)樗麄兗缲?fù)者報(bào)國(guó)的責(zé)任！他們知道，屈服意味著放棄，那是怎樣的一股強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)的情鼓舞著他們堅(jiān)守著心中的那份責(zé)任??！沒(méi)有了他們，又哪來(lái)新中國(guó)的成立，哪來(lái)中華民族的崛起，哪來(lái)中國(guó)的富強(qiáng)？
只有擁有了責(zé)任意識(shí)，才可以提高自己的能力，只有擁有了責(zé)任意識(shí)，才可以去報(bào)效祖國(guó)！“是故君子有大道，必忠信以得之，驕泰以失之。”讓我們用“忠信”去培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，去迎接美好的未來(lái)。
以責(zé)任為話題的初中作文四
人生如同一次旅行，有時(shí)會(huì)遇上突如其來(lái)的災(zāi)難，而責(zé)任如同負(fù)重石，令我們牢牢站穩(wěn)腳跟，跨越災(zāi)難。
使命是責(zé)任的前提條件，因?yàn)橛辛俗约旱氖姑?，就必須?dān)負(fù)起這份責(zé)任，軍人的使命是保家衛(wèi)國(guó)。因此軍人就必須擔(dān)負(fù)起保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任，老師的使命是教育下一代。因?yàn)樗捅仨殦?dān)負(fù)起教育下一代的責(zé)任。醫(yī)生的使命是救死扶傷，因此他就必須擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。
我們，現(xiàn)在的責(zé)任是什么呢？我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好讀書，孝順長(zhǎng)輩，要知道為自己讀書，而不是為了父母而讀書。父母的的使命是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，教育我們知識(shí)，和做人的道理。因此我們不好好讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)，做個(gè)有用的人，以后怎么擔(dān)負(fù)起贍養(yǎng)父母的使命。以后怎么擔(dān)負(fù)的起為社會(huì)做貢獻(xiàn)的使命，以后怎么擔(dān)負(fù)的起保衛(wèi)祖國(guó)的使命。
“背上責(zé)任是辛苦疲憊的，但人因責(zé)任而成為強(qiáng)者。放棄責(zé)任是輕松卻又無(wú)知的，如果不能承受生命之重，就不復(fù)有生命存在?！?/p>
記不清什么時(shí)候，報(bào)道了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園傷害學(xué)生的事件。為了我們的安全，我們學(xué)校的校門口也有“警察”叔叔站崗。每天上下學(xué)經(jīng)過(guò)校門口，都看見(jiàn)“警察”叔叔穿著整齊的警服，腰上佩戴著電棍，巡視每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)進(jìn)出校門的舉動(dòng)。那情景成了校園里一道最亮麗的風(fēng)景。
有一次，學(xué)校組織我們買《導(dǎo)學(xué)》，由于太匆忙，我出門時(shí)忘記向父母拿錢。到了學(xué)校后，同學(xué)們都在說(shuō)《導(dǎo)學(xué)》的事，我才發(fā)現(xiàn)忘記帶錢了。于是，我想出校門打一個(gè)電話，讓家人送錢?？烧l(shuí)知道剛走到門口，就被“警察”叔叔攔住了，我反復(fù)解釋出校門的原因，叔叔就是不讓步“不行！誰(shuí)也不能出去，保護(hù)你們是我的職責(zé)?！焙靡痪潴@天動(dòng)地的話！我垂頭喪氣地走開(kāi)了。再回頭看看，“警察”叔叔臉色變得嚴(yán)峻起來(lái)。我只好斧頭往教室走去……可是有一件事的發(fā)生讓我改變了對(duì)“警察”叔叔的看法。那天我的肚子疼了起來(lái)。老師用手機(jī)通知了我爸爸，并寫了張紙條，讓我背上書包在校門口等爸爸。這時(shí)“警察”叔叔走了過(guò)來(lái)例行公事，當(dāng)他看了我手中的紙條，微笑地對(duì)我說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧，別著涼！”雖然只是一句話，可我的心暖乎乎的。我走進(jìn)了房間，坐了下來(lái)。不一會(huì)兒，他捧來(lái)了杯水，關(guān)切地問(wèn)：“早上有吃飯嗎？要么就是著涼了？來(lái)，喝點(diǎn)熱開(kāi)水會(huì)好些?！蔽矣滞送迨澹秋柦?jīng)風(fēng)霜的臉上沒(méi)有了往日那樣嚴(yán)峻的表情。我不禁問(wèn)道：“叔叔，您為什么不讓我們出校門??？”“不讓你們出校門是不希望你們出事。如果你們出去了，萬(wàn)一出了什么意外，那我的良心會(huì)不安的。保護(hù)你們是我的職責(zé)?！蔽冶簧钌畹馗袆?dòng)了。爸爸來(lái)接我了，“警察”叔叔向我招了招手，臉上露出了慈祥的微笑。
校園里的“警察”叔叔為我們的安全保駕護(hù)航！
責(zé)任是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是散亂的磚瓦；責(zé)任是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有泛濫的波浪；責(zé)任是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有冰冷的柴把。
——題記
蔚藍(lán)的天空，燦爛的陽(yáng)光與柔和的藍(lán)交織一起，托著那玲瓏可愛(ài)的太陽(yáng)，天空微微地撇了撇嘴角，露出微笑，太陽(yáng)透過(guò)蟬羽般的云朵發(fā)出燦爛的光輝，縷縷金光仿佛在流動(dòng)。溪水也低吟淺唱著，小溪清澈見(jiàn)底，連卵石都一清二楚，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱。我沐浴著陽(yáng)光。
我是一朵飛翔的蒲公英，潔白纖細(xì)的絨毛，軟綿綿的，柔柔軟軟。嫩綠卻細(xì)弱的莖堅(jiān)強(qiáng)的支撐著身體，在盡自己的責(zé)任。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)綿綿的絨毛，傾灑了無(wú)盡的喜愛(ài)與微笑。
當(dāng)天空還沒(méi)有太陽(yáng)，微弱的光偷偷從沉悶的云層露出微笑，我在沉悶中嘆息，深沉的努力。我為了自己理想而努力地掙扎掙脫，像逃亡似的，迫不及待地離開(kāi)土地，去擁抱新世界。我肩負(fù)責(zé)任，我努力著，瘦弱的莖滲出點(diǎn)點(diǎn)綠色的汁液，傷口的疼痛讓我堅(jiān)定的信念動(dòng)搖，我是否還要堅(jiān)持夢(mèng)想與責(zé)任？
當(dāng)?shù)谝豢|金色光輝灑在大地上，我努力地飛，盡管飛得很低。經(jīng)過(guò)痛苦掙扎，我離開(kāi)了土地的搖籃，傷口的確讓我動(dòng)搖過(guò)，但不會(huì)阻礙夢(mèng)想，我還肩負(fù)著責(zé)任！想實(shí)現(xiàn)自由飛翔的夢(mèng)想，自己決定生活的去向，去履行我未知的責(zé)任。
當(dāng)強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射在疲憊的身軀上，我放慢速度，一片潔白，安安靜靜只有少許人緩慢走在小徑上，綠草如茵，嬌小的花如天真燦爛的笑容，柔柔地綻放，把碧綠地毯裝飾得美妙動(dòng)人。我被眼前的一切所吸引，不自覺(jué)停下，決定停留。
當(dāng)陽(yáng)光漸漸疲憊，一個(gè)可愛(ài)卻憔悴的臉龐正端詳著我，甜美地說(shuō)：“媽媽，這就是頑強(qiáng)的蒲公英嗎？”“是啊，姍姍會(huì)像這朵蒲公英一樣頑強(qiáng)地生活，不久就可以出院了！”這位慈愛(ài)的母親撫摸著小女孩的頭發(fā)，卻有一絲低落。原來(lái)這里是醫(yī)院，她是病人啊。心里不禁泛起漣漪。
當(dāng)小雨淅淅瀝瀝歡笑時(shí)，絨毛浸濕，幼嫩的身軀也攲斜了，我腦海中浮現(xiàn)出小女孩的微笑，那么可愛(ài)的女孩怎么會(huì)生病呢？慈愛(ài)的聲音回響在耳畔：“姍姍會(huì)像這朵蒲公英一樣頑強(qiáng)地生活”，這句話仿佛沉重的石頭壓在身上，呼吸有些困難，承受雨水打擊，這就是責(zé)任嗎？
“你一定要堅(jiān)強(qiáng)的活下去?。檴櫚涯惝?dāng)作她生命的象征了，她馬上就要手術(shù)了，你一定要堅(jiān)持?。 眾檴櫮赣H抽噎著說(shuō)。
當(dāng)雨如散落的珍珠打在身上，盡管美麗卻疼痛。就像姍姍母親的話，充滿母愛(ài)卻像更巨大的巖石壓在心頭，讓我沉重著，沉重著。
雨越來(lái)越大，毫不留情地打在身上，我硬撐著，身體開(kāi)始搖搖晃晃，仿佛醉酒的詩(shī)人一樣，嫩綠的莖有了微微的折損。我眉頭緊鎖，痛苦的神情在臉上蔓延，遍布了全身，雨的刺痛讓我的意志有些模糊，好像要睡了，眼皮已經(jīng)閃爍了，我就要放棄堅(jiān)持了嗎？“媽媽，這就是頑強(qiáng)的蒲公英嗎”不行！姍姍都知道我是堅(jiān)強(qiáng)的，我不能放棄，甜美的聲音讓我有了些力量。
當(dāng)雨如瘋狂了一般打在身上，清晨殘留的傷口疼痛了，我好像快暈了，“姍姍已經(jīng)把你當(dāng)作她生命的象征了，她的病很重馬上就要手術(shù)了，你一定要堅(jiān)持??！”她母親的希望清醒了我，姍姍對(duì)生的希望寄托在我身上了，我千萬(wàn)不能放棄啊！堅(jiān)持啊！你還肩負(fù)蒲公英的責(zé)任呢！
當(dāng)清晨的第一縷曙光喚醒了我，才發(fā)現(xiàn)我受不住疲憊睡了，昨夜我竟渾渾噩噩，擔(dān)驚受怕的堅(jiān)持了整晚？甜美的聲音又響起了：“媽媽，蒲公英好堅(jiān)強(qiáng)，昨夜那么大雨，她都沒(méi)事?！薄拔易蛱炀驼f(shuō)蒲公英會(huì)好好的，你剛做完手術(shù)就要來(lái)看?！蹦赣H微笑著說(shuō)。
聽(tīng)著她們溫馨的對(duì)話，我仿佛已經(jīng)明白一切，姍姍好了，回想起昨夜的暴風(fēng)雨，回憶我的堅(jiān)強(qiáng)，我知道，我盡到了自己的責(zé)任！
在人生的旅途中，我們難免遇到困難與坎坷，但是想到肩頭的責(zé)任，困難又算得了什么呢？
每個(gè)人都應(yīng)擔(dān)當(dāng)起應(yīng)盡的責(zé)任。
——題記
責(zé)任有大有小，有重有輕，有偉大的有平凡的。但是無(wú)論怎樣的責(zé)任，如果答應(yīng)就必須要做到。記得最近一次負(fù)責(zé)任的行動(dòng)令我難以忘懷。
我媽媽去年不知道什么原因愛(ài)上了種花，尤其是水仙花。買了許多種類的花，擺在家里各個(gè)角落。這些花枯萎后，帶回來(lái)了一塊被泥土裹起來(lái)的東西，當(dāng)媽媽告訴我這是水仙花時(shí)，我一時(shí)無(wú)法接受，無(wú)論怎樣都無(wú)法與腦海中的那株亭亭玉立水仙花聯(lián)想起來(lái)。媽媽把它洗凈放到盆子里倒了點(diǎn)水進(jìn)去放在了陽(yáng)臺(tái)。
第二次見(jiàn)到它時(shí)，是因?yàn)閶寢尳形疫^(guò)來(lái)，我看了看那株水仙，它長(zhǎng)了幾根“草”，儼然與大蒜沒(méi)什么區(qū)別，讓我越看越討厭。這時(shí)媽媽說(shuō)：“兒子，我最近一兩個(gè)星期沒(méi)空，所以你要照顧好它，否則的話，嘿嘿嘿——你就完了！”“哦——”我不情愿卻又無(wú)奈的答應(yīng)到。
媽媽離開(kāi)后，我一邊把水仙放到了陽(yáng)臺(tái)上，讓它曬曬太陽(yáng)，一邊自言自語(yǔ)到：“‘大蒜頭’你一定要撐到下幾個(gè)星期啊，如果你死了，朕性命難保??！”
之后，每天上學(xué)前把它放在陽(yáng)臺(tái)，放學(xué)后收回來(lái)，幾天給它換一盆水，我心里盤算著。誰(shuí)知道剛過(guò)了三天，它連續(xù)一段時(shí)間沒(méi)生長(zhǎng)，而且有一點(diǎn)枯萎的跡象。莫非它休克了？我心想。發(fā)現(xiàn)這一情況后，我查了百度，可是并沒(méi)有用，我急得差點(diǎn)一頭栽死在墻上。完了，我估計(jì)要駕鶴西去了。不過(guò)既然答應(yīng)了要照顧好它就要堅(jiān)持下去。不過(guò)說(shuō)來(lái)也巧，在我?guī)滋斓恼疹櫹?，它長(zhǎng)出了小小的花苞，我便更加細(xì)心的照顧它、
終于熬到了媽媽忙完的那一天，她前來(lái)檢查我照顧的成果。“養(yǎng)的挺好?！眿寢屨f(shuō)，“那以后就由你照顧它好了！”聽(tīng)完這些，我癱坐在沙發(fā)上，看來(lái)一次負(fù)責(zé)任的行動(dòng)還未竣工?。?/p>
有過(guò)了一個(gè)多星期它開(kāi)花了，從一顆“大蒜”變成了一株潔白無(wú)瑕，高雅的水仙花。它被我擺在家中最顯眼的地方，散發(fā)出淡淡的幽香。我也終于知道古人為什么夸水仙花“借水開(kāi)花自一奇，水沉為骨玉為肌?！备冻隹傆谢貓?bào)的，一次負(fù)責(zé)任的行動(dòng)，成功！
相關(guān)推薦
論述文章是人們進(jìn)行思想交流和理解的有效方式，通過(guò)作文的寫作過(guò)程，我們能夠反復(fù)探索和發(fā)現(xiàn)周圍世界的各種奇妙存在。特別為您準(zhǔn)備了這篇經(jīng)過(guò)多次修改優(yōu)化的“以責(zé)任為話題作文”，希望您能夠收藏本網(wǎng)站鏈接，以便下次迅速瀏覽！...
作文是學(xué)生以言傳意突出個(gè)人特長(zhǎng)和表現(xiàn)風(fēng)采的機(jī)會(huì)，寫好作文需要長(zhǎng)期多方面的努力，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀，我們可以看哪些比較優(yōu)秀的作文呢？期望這份"以責(zé)任為話題作文"能夠幫助您更好地理解相關(guān)事項(xiàng)，敬請(qǐng)您關(guān)注并認(rèn)真閱讀該文！...
優(yōu)秀作文能夠發(fā)揮個(gè)人的影響力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，寫作讓我們意識(shí)到了身邊文化的珍貴性。您可以在以下資源中找到涉及“以責(zé)任為話題作文”相關(guān)的知識(shí)資料。希望讀者在本文中獲益匪淺！...
作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。一篇好作文可以引起大家的共鳴。您是不是不太清楚作文怎么寫呢？下面是編輯精心為你整理的“以責(zé)任為話題的小學(xué)生作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！...
寫好作文對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常重要的，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，優(yōu)秀的以溫暖為主題的作文是什么樣子的呢？寫作文的時(shí)候可以嘗試借鑒優(yōu)秀的作文。那么以溫暖為主題的作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)整理的“以溫暖為話題的滿分作文”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。...
最新更新
