樂(lè)觀生活的作文。
如今是創(chuàng)作的時(shí)代,寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。文章需要符合實(shí)際,寫(xiě)作文不能超出現(xiàn)實(shí)。怎么樣才算是寫(xiě)好作文了?有請(qǐng)駐留一會(huì),閱讀欄目小編為你整理的把樂(lè)觀寫(xiě)進(jìn)生活里的作文,不妨參考一下。希望你喜歡!
“兩個(gè)人從監(jiān)牢的鐵窗里望出去,一個(gè)人只看到了土壤,而另一個(gè)人卻看到了滿天繁星?!边@是我在一本書(shū)里看到的一句話。生命之帆不會(huì)永遠(yuǎn)順風(fēng)順?biāo)?,一時(shí)的苦難和挫折在所難免。而我們?cè)谂龅酱煺鄣耐瑫r(shí)要以什么樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)呢?
清末時(shí),戲班中有三位赫赫有名藝人,人稱“戲班三怪”。他們分別是啞巴王YI芬,瞎子雙闊,跛子孟鴻壽。啞巴王YI芬生下來(lái)就不會(huì)說(shuō)話,但卻是個(gè)有心人。平日里看父母演戲便在一旁靜靜模仿,耐勞訓(xùn)練,堅(jiān)持不懈,到后來(lái)一鳴驚人。瞎子雙闊,他自小拜師學(xué)藝,后來(lái)不幸失明,成了盲人。但他并沒(méi)有自暴自棄,而是更加勤奮,終極成為了一名演藝精湛的武生。還有跛子孟鴻壽,他自幼身患軟骨病,走起路來(lái)東倒西歪,根本無(wú)法保持平衡。但他揚(yáng)長(zhǎng)避短,勤學(xué)苦練,終于成為了一代丑角巨匠。
“戲班三怪”雖身患有疾患,但他們并沒(méi)有向命運(yùn)屈服,而是憑借堅(jiān)定的信念勇敢地和命運(yùn)做斗爭(zhēng),終極獲得成功。
在這個(gè)世界上,每個(gè)人都是唯一無(wú)二的。縱使你的人生有再多不如意,你就是你。所以我們就有權(quán)利相信自己。哪怕你的地位很卑微,哪怕你的經(jīng)歷很崎嶇,你也不要等閑的否定自己。
在我們年級(jí),一直都有一個(gè)獨(dú)特的身影,她的身體長(zhǎng)得歪扭七八,走起路來(lái)東倒西歪。但與這些不同的是,她的臉上一直面帶著笑臉。我也不知道她到底患了何種病癥,但我在想,既然走路都不便了還為什么來(lái)上學(xué)?一開(kāi)始,我對(duì)她的情感只是可憐,可是到后來(lái)在我的內(nèi)心中生出了濃濃的敬佩。由于我明白了,上天給我們貧乏的資源,我們就應(yīng)該自甘墮落嗎?我們的生命之花就只能在花苞中無(wú)法盛開(kāi)嗎?
好命運(yùn)不如好心態(tài),這句話一點(diǎn)也不假,假如我們能以積極的心態(tài)勇敢面對(duì),或許能轉(zhuǎn)敗為勝,取自得想不到的收成,但假如只是一味的悲觀,失望,那么幸運(yùn)之神也會(huì)離我們而去。不論發(fā)生什么,讓我們用成功的心態(tài)去戰(zhàn)役挫折。
樂(lè)觀是一個(gè)多么積極的詞語(yǔ)啊,樂(lè)觀就是華悲觀的事物,為陽(yáng)光向上的事物。樂(lè)觀并不是一種盲目的蒙蔽自我,以后的快樂(lè)樂(lè)觀有非常多的好處,樂(lè)觀刷新著我的生活。
對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),考試的事例,生活上的失意會(huì)產(chǎn)生很多消極悲觀的心情。但是如果樂(lè)觀,每一次的失敗都會(huì)化作前進(jìn)的動(dòng)力,并且不會(huì)影響心情。其實(shí)人生在世最重要的不是快樂(lè)嗎?如果把壞事都變成快樂(lè)的事情,那么這個(gè)世界上還有什么事情是不值得發(fā)生,或者說(shuō),就算發(fā)生了,也不會(huì)產(chǎn)生太多的消極影響。
因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)樂(lè)觀的人,所以我的生活中有很多事情都被我用樂(lè)觀轉(zhuǎn)變了。如果我的考試失利了,我會(huì)化悲憤為力量,會(huì)在這次考試中總結(jié)所有的錯(cuò)誤和失誤,用在下一次考試中,這樣,我的失利就成了我下一次成功的墊腳石。即使心情會(huì)難免變差,但是樂(lè)觀還是會(huì)使我的心情好很多,并且產(chǎn)生很多積極的影響。如果因?yàn)榭荚囀Ю拖料氯サ脑挘鋵?shí)很不利于下次的進(jìn)步,有很多人可能因此消沉,并且不相信自己的能力,導(dǎo)致一次比一次考的差。
再比如說(shuō)如果是生活上的失意。如果我和我的好朋友鬧掰了,并且我自己沒(méi)有錯(cuò),我應(yīng)該慶幸我看清了一個(gè)人,并且我遠(yuǎn)離了,那樣會(huì)使我傷心的人。其實(shí)每一次對(duì)我們?cè)斐杀^情緒的事情都可以一定程度的轉(zhuǎn)化為開(kāi)心的事情,只要我們足夠樂(lè)觀,就可以刷新自己的生活。
但是這種樂(lè)觀不應(yīng)該是一種盲目的樂(lè)觀,這種樂(lè)觀應(yīng)該控制在一定的限度內(nèi),不然樂(lè)觀可能會(huì)毀了我們對(duì)一切所有事情都保持佛系就沒(méi)有了壓力,也沒(méi)有動(dòng)力。我們要學(xué)會(huì)樂(lè)觀樂(lè)觀,可以刷新我們的生活,讓我們從另外的一個(gè)積極的角度看待這個(gè)世界。
于老師,您教了我這么久,有些事我真的很想對(duì)您說(shuō),今天我終于鼓起勇氣,對(duì)您說(shuō)。
于老師,您是那么樸實(shí),為了我們學(xué)習(xí),您操碎了心。有時(shí)上課,您不顧聲音沙啞還給我們講課,可想象到昨夜您在燈下工作的`影子。下課,您并沒(méi)有休息,把一些難點(diǎn)給我們解釋清晰。我多么但愿,您能歇歇,別把精力都放在我們學(xué)習(xí)上而累壞身體,每次看見(jiàn)您下課還在改功課,我真想對(duì)您說(shuō)∶“老師您辛勞了,歇歇吧!”
跟著年級(jí)的增長(zhǎng),我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重,下課那短暫的十分鐘對(duì)我們來(lái)說(shuō),是那么寶貴,可惜我們常常無(wú)法真正得到這本屬于自己的十分鐘,都被試卷、訓(xùn)練、背誦、默寫(xiě)……霸占了。周末——這個(gè)難得的假期,我多么想放松一下,可是迎來(lái)的不是玩耍的歡聲笑語(yǔ),而是一大堆功課。老師,我真想對(duì)您說(shuō)∶“少布置些作吧!春天的風(fēng)光是夸姣的。我想尋回自己的自由,蹐著東風(fēng)去迎春天的腳步步,張開(kāi)雙手去擁抱春天的暖和!”
于老師,您使無(wú)知的我逐漸獲得了知識(shí)和文化,為我們拋卻了假期,謝謝您,于老師,您辛勞了!
人的一生總會(huì)伴隨著些許不愉快的甚至是悲傷的經(jīng)歷,我們不能逃避不幸,或許也沒(méi)有改變不幸的能力,但是我們可以改變心情。因此我們要學(xué)會(huì)用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待每一件事。
其實(shí)生活中也不乏這樣的例子,每天早晨上學(xué)的路上,都會(huì)開(kāi)到許許多多的早點(diǎn)攤子在晨光中放出的縷縷炊煙,每個(gè)攤點(diǎn)都吵吵嚷嚷的,但有一個(gè)攤點(diǎn)卻格外熱鬧。我心想一定是這家的早點(diǎn)特別好吃,于是次日清晨便早早的趕來(lái)吃飯了。但當(dāng)我嚼著熱乎乎的早餐時(shí)卻發(fā)現(xiàn)這早點(diǎn)與別家的沒(méi)多大差別??!正當(dāng)我困惑的時(shí)候,卻不經(jīng)意看到了伙計(jì)奇怪的盛飯動(dòng)作一只只方便袋,鑷子在他手里劃過(guò)一個(gè)個(gè)美麗的弧度,還有他那熱情的話語(yǔ)、溫暖的笑意
看到這我明白了一切,是伙計(jì)樂(lè)觀快樂(lè)的心情感染了每一個(gè)人,是每個(gè)人都擁有一個(gè)好的心情,同時(shí)也為自己帶來(lái)了好的生意。
細(xì)細(xì)想想,我父親也是個(gè)很樂(lè)觀的人。我一直佩服父親的性格,他的不拘小節(jié)、穩(wěn)重、樂(lè)觀一直是我的榜樣。YJS21.com
父親是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的人,或許就是他的種種經(jīng)歷才讓他學(xué)會(huì)用平淡的眼光看待,用樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待。他充分驗(yàn)證了幽默就是一個(gè)人想哭的時(shí)候還有笑的興致。這句話。他常常在家人一籌莫展的時(shí)候發(fā)出意味深長(zhǎng)地一笑,繼而便是樂(lè)觀的分析,玩笑般的評(píng)價(jià)。
讓我們用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待每一件事,要記住上帝在關(guān)上你所有的門后卻仍會(huì)為你留一扇窗。
盧梭曾說(shuō):“感謝生活給我的一切不幸?!睋碛幸活w積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,你的人生就是甜的。
莫言,在看到他輝煌的一刻,有沒(méi)有想過(guò)他自己也曾被批為得獎(jiǎng)賠率最高者,雖然在無(wú)盡的否認(rèn)下,他也沒(méi)有放棄自己,“閉關(guān)淡然寫(xiě)作”,現(xiàn)在我們才得以通曉他,我想如果用橘子來(lái)比喻人生,一種橘子大而酸,一種橘子小而甜。這也就是告訴我們的人生常八九不如意,沒(méi)有十全十美的事物,而生活本身也如此,但我們可以用一顆完美無(wú)瑕的心態(tài)也就是樂(lè)觀的生活態(tài)度完成它,當(dāng)拿到甜的會(huì)慶幸它是甜的。
相比之下,劉偉,獨(dú)臂鋼琴師,在他的彈奏下,我又體驗(yàn)到另一番的“甜”,或許是上帝對(duì)他的偏愛(ài),讓這個(gè)個(gè)飽滿的蘋果被上帝多咬了一口,他深知這一點(diǎn),也感恩生活。困難只是暫時(shí)的,知道那么一天,在金色大教堂下的歷史性一刻,他淡淡的微笑征服了一切。在他超凡的技藝下,樂(lè)觀便是他成功的催化劑。
樂(lè)觀是一件感恩萬(wàn)物的生活態(tài)度,我們雙眼是平行的,你在看見(jiàn)缺點(diǎn)下憑什么忽略優(yōu)點(diǎn)。對(duì)待生活,你又憑什么只帶著悲觀?讓我們來(lái)樂(lè)觀對(duì)待生活吧!
或許我們不是舉足輕重的大人物,不會(huì)如咖啡那般濃的,從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用,但我們可以是一杯簡(jiǎn)單的茶,茶是淡的,一杯在手,上下沉浮,近乎透明,那種感覺(jué)的愉悅,也并非筆墨可以形容的。喝上這么口茶吧,它不僅是樂(lè)觀的代詞,更是無(wú)盡的快樂(lè)。
或許我們周圍環(huán)境不那么優(yōu)美寧?kù)o,但是試想在沙漠里,兩個(gè)求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話。其一說(shuō):“只有半杯水了,死定了?!逼涠f(shuō):“真幸運(yùn),居然還有半杯水?!蔽覀儜?yīng)該明白,適應(yīng)環(huán)境,不抱怨,從自身著手來(lái)改變,若本著一顆積極的心,那你的世界會(huì)不美?
盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;漫漫人生,我要采擷那人世間最美的生活態(tài)度——樂(lè)觀。
這篇議論文扣住“擁有一顆積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,你的人生就是甜的”這一觀點(diǎn),論述了“樂(lè)觀的生活態(tài)度”。文章觀點(diǎn)明確,內(nèi)容具體,切合題意,有自己的真實(shí)感受。
人生就像一場(chǎng)旅行,模模糊糊地跨過(guò)了小學(xué),歲月的末班車又將載著我們駛向下一個(gè)輪回。回身,看見(jiàn)自己一路走來(lái)的腳印,有的早已被風(fēng)吹披發(fā)在空中如流沙,有的卻還在監(jiān)視我的成長(zhǎng)……哦,記起來(lái)了,那些足跡是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來(lái)的。
老師您像春蠶,默默奉獻(xiàn)不求回報(bào);老師您像燭炬,燃燒自己照亮他人;老師您像辛勤的花匠,栽培了一棵棵小樹(shù)苗——祖國(guó)未來(lái)的棟梁;您是人類靈魂的工程師,不中斷研究,培養(yǎng)新一代的人。
每年的9月10日,或許對(duì)于良多人來(lái)說(shuō)是個(gè)普通的日子,但對(duì)于辛勤工作的花匠來(lái)說(shuō),卻有著特殊的意義,由于這一天是屬于他們的節(jié)日,作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁,借此機(jī)會(huì)向靈魂的工程師們送上最真摯的祝福。
在教師節(jié)的來(lái)臨之際,老師我想對(duì)您說(shuō)一聲:"您辛勞了,我們敬愛(ài)的老師。"
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