螞蟻?zhàn)魑?/h1> 發(fā)布時(shí)間:2023-11-24

螞蟻?zhàn)魑?/a>

螞蟻?zhàn)魑摹?/p>

這個(gè)"標(biāo)題"是作者的心血之作，期待得到您的認(rèn)可，希望這些參考內(nèi)容能夠?yàn)槟峁└鄤?chuàng)意和思路。寫(xiě)作是一種展示個(gè)人想象力和創(chuàng)造力的方式，通過(guò)寫(xiě)作，人們可以擺脫外界的干擾，深入內(nèi)心展開(kāi)創(chuàng)作。在我們開(kāi)始寫(xiě)作之前，必須要理解整篇作文的結(jié)構(gòu)。

螞蟻?zhàn)魑?篇1)

市場(chǎng)里熱鬧處，人群熙熙攘攘。路中間，甲置一紙箱于地上，內(nèi)盛有袋裝的茶葉。他很有節(jié)奏地吆喝著：“茶葉啊，看看這好茶葉!清涼敗火又解熱。哎，過(guò)來(lái)看看啊!”

乙提一綢布兜在箱子前站住，拿起一包來(lái)看看，問(wèn)著價(jià)，還放到鼻子底下聞了聞。一個(gè)老頭兒從旁邊走過(guò)，乙忙拉住他：“大爺，您看這茶葉怎么樣?還要十八呢，給他十六行不?您聞聞，聞一聞?！彼巡枞~遞到老頭兒面前，老頭兒聞了聞，乙湊近他說(shuō)，“給他十六行吧?茶葉確實(shí)不孬!您買(mǎi)包吧，您買(mǎi)包我也買(mǎi)包。這茶葉確實(shí)不孬?！?/p>

老頭兒搖搖頭走了。

乙繼續(xù)聞著。

約二分鐘，一個(gè)小個(gè)老太太從乙身后走過(guò)。乙忙轉(zhuǎn)身叫住她，把她勸到茶葉箱前：“您看這茶葉怎么樣?我想買(mǎi)一包，又不懂。聞著味挺好。要十八呢，十六能買(mǎi)下來(lái)嗎?您看看，您先看看?！?/p>

老太太無(wú)奈，接過(guò)茶葉看看，聞了聞。一對(duì)三十左右的男女推著車子停下來(lái)，女的拿起一包看了看：“怎么賣的?”

“十八?！奔渍f(shuō)。

乙忙說(shuō)：“便宜點(diǎn)，便宜點(diǎn)。我要一包?！彼呎f(shuō)邊拿過(guò)一包打開(kāi)的樣品讓男的看了看。

“便宜點(diǎn)十六。”甲說(shuō)著拿起幾包遞給他們。小個(gè)老太太則抽身走了。

“十五吧，我要兩包正好三十，行吧?”乙說(shuō)著便往外掏錢(qián)。

“十五我們也要兩包。”女人說(shuō)。

“行?！奔啄脙砂湃胨能嚳鹄铩?/p>

乙將兩包東西裝進(jìn)綢布兜，跟著他們向北走去。

不一會(huì)兒，丙提個(gè)稠布兜過(guò)來(lái)了。拿起一包茶葉放在鼻子底下聞著，連聲咋呼：“茶葉怎么賣的?味這么香?!嗯，好茶葉!多少錢(qián)?”跟著他的嗓門(mén)，有個(gè)中年人站了下來(lái)，丙叫的更起勁了，“茶葉不孬!多少錢(qián)?便宜了賣嗎?”

“便宜十六。都賣十八的?！奔渍f(shuō)。

“不貴不貴?！北氯轮?，拿一包放中年人鼻子底下，“您聞聞，味道挺正的!”他小聲說(shuō)著，用胳膊碰了碰對(duì)方，“要兩包吧，不孬!”復(fù)又大聲說(shuō)，“哎，給我兩包。”

甲給他兩包。

中年人卻放下茶葉轉(zhuǎn)身離去。

丙將裝好的兩包茶葉倒回箱子里，繼續(xù)同甲砍著價(jià)。

五分鐘后，有幾個(gè)人圍了上來(lái)。丙拿過(guò)打開(kāi)的樣品同身邊的人一起看著：“要十八呢!”然后跟甲說(shuō)，“便宜點(diǎn)，便宜點(diǎn)，賣東西哪有不還價(jià)的。再好的東西也得還價(jià)?！?/p>

“多買(mǎi)算十六，大周末的。少了不能便宜?！奔渍f(shuō)。

“嗯，是好茶葉，錯(cuò)不了!”丙跟別人小聲嘀咕著，“是好茶葉，也不算貴!”然后又大聲說(shuō)，“便宜點(diǎn)，便宜點(diǎn)，我要兩包?！闭f(shuō)著拿起兩包放進(jìn)布兜，并掏出了三十塊錢(qián)遞過(guò)去。

“不行不行。”甲往外推著，不要。

“行了行了。”丙強(qiáng)塞給他，甲只好收了。

另有幾人見(jiàn)了，也掏出三十塊錢(qián)買(mǎi)了兩包。甲一副無(wú)奈的樣子，一一收了。

丙跟著那幾個(gè)人向左邊走去。

片刻后，甲拖著箱子向南轉(zhuǎn)移，他選了一處熱鬧的路口停下來(lái)。不大一會(huì)兒，乙和丙一同趕來(lái)。兩人把兜里的茶葉倒回箱子，就圍住箱子又聞?dòng)挚矗厗?wèn)著價(jià)。

一個(gè)男人停下來(lái)，看了看，“怎么賣的?”他問(wèn)。

“十八?！奔渍f(shuō)。

“哎，你看看，這茶葉倒是不孬，還賣十八呢，”乙對(duì)男人說(shuō)，“人家都賣十五。”轉(zhuǎn)向甲，“十五行吧?賣了算了，都買(mǎi)你的，多賣兩包不就有了嗎?!”（中學(xué)范文網(wǎng) Www.F215.CoM）

“行?！奔状饝?yīng)。

“給我兩包?！?/p>

“給我兩包?！?/p>

乙和丙爭(zhēng)先恐后地?fù)屩Ｄ腥艘材昧艘话?，掏出錢(qián)來(lái)。

“要兩包不行嗎?”甲問(wèn)。

“都要，要兩包吧?！币艺f(shuō)著用胳膊捅了捅男人。

男人搖搖頭，接過(guò)找給的錢(qián)走了。乙和丙立刻將手中的茶葉扔回箱中，但沒(méi)有走開(kāi)。

過(guò)午時(shí)分，市場(chǎng)上的人開(kāi)始散去。出市場(chǎng)往左走，一各個(gè)門(mén)面不大但還有些檔次的飯店里，靠角落的一張桌子上三個(gè)人喝得正酣。他們腳下，一只空紙箱隨意地扔在那里，箱子里除了兩個(gè)揉成團(tuán)的布兜別無(wú)他物。桌子上擺滿了雞魚(yú)肉和時(shí)令鮮菜。一瓶檔次不低的白酒已見(jiàn)了底，另一瓶亦快過(guò)半。

甲臉上酒意蕩漾，站起身給另外兩人倒?jié)M，坐下來(lái)：“為了我們的合作愉快，再干一杯!”說(shuō)著他舉起杯。

他們同聲說(shuō)著，三只酒杯碰到了一起。

螞蟻?zhàn)魑?篇2)

閱讀真題相似文章：螞蟻智力

Collective intelligence:：Ants and brains neurons

STANFORD - An individual ant is not very bright, but ants in a colony, operating as a collective, do remarkable things.

A single neuron in the human brain can respond only to what the neurons connected to it are doing, but all of them together can be Immanuel Kant.

That resemblance is why Deborah M. Gordon, StanfordUniversity assistant professor of biological sciences, studies ants.

39;m interested in the kind of system where simple units together do behave in complicated ways, she said.

No one gives orders in an ant colony, yet each ant decides what to do next.

For instance, an ant may have several job descriptions. When the colony discovers a new source of food, an ant doing housekeeping duty may suddenly become a forager. Or if the colonys territory size expands or contracts, patroller ants change the shape of their reconnaissance pattern to conform to the new realities. Since no one is in charge of an ant colony - including the misnamed queen, which is simply a breeder - how does each ant decide what to do?

This kind of undirected behavior is not unique to ants, Gordon said. How do birds flying in a flock know when to make a collective right turn? All anchovies and other schooling fish seem to turn in unison, yet no one fish is the leader.

螞蟻?zhàn)魑?篇3)

今天傍晚，我還是像往常一樣，在外婆家樓下玩籃球，當(dāng)我走到樓下綠化帶邊時(shí)，忽然一條近黑色的移動(dòng)的細(xì)線引起了我的好奇，蹲下一細(xì)看，哦!原來(lái)是螞蟻，好多的螞蟻!前面還有黑乎乎的一團(tuán)扛著一個(gè)人們?nèi)拥舻奶O(píng)果芯，后面有單獨(dú)扛著的小碎末，也有三三兩兩扛著稍大點(diǎn)的……場(chǎng)面非常壯觀。

出于好奇，我心里突然冒出一個(gè)壞主意，把一只螞蟻彈到了隊(duì)伍的外邊，想看看小家伙找不到伙伴們會(huì)怎樣?我看著它，只見(jiàn)它把圓圓的腦袋放低了點(diǎn)，左右搖晃幾下，好像是在用鼻子聞味道，奇怪了，它居然能在不到一分鐘的時(shí)間找到了隊(duì)伍。“好厲害啊，小螞蟻!”我心里又好奇又佩服，老師講過(guò)螞蟻有一種神奇信息素，難道是靠它?果真了不起。

好奇心更加劇烈，我把那個(gè)蘋(píng)果芯拿走了，放在距離它們不遠(yuǎn)的地方，同時(shí)也帶走了許多螞蟻，剩下的螞蟻們見(jiàn)到食物不見(jiàn)了，就三三兩兩地分開(kāi)去找食物了，“哈哈，這下你們總要失散了吧，看你們?cè)趺崔k?”我想想考驗(yàn)?zāi)銈兊降子卸啻蟮膱F(tuán)結(jié)精神。我邊等結(jié)果邊在一旁玩籃球?？墒遣灰粫?huì)兒，眼前的場(chǎng)景讓我覺(jué)得好驚訝，它們居然又扛著巨大的食物在原來(lái)的路線上繼續(xù)前景，看起來(lái)似乎更加浩浩蕩蕩。

太牛了，小小螞蟻，真是不能小看你們哦。讓我不禁想起以前只聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)一個(gè)螞蟻逃離火海的故事。就是它們會(huì)裹成一團(tuán)，形成一個(gè)圓球，然后一起向同一個(gè)地方發(fā)力，逃離火海，當(dāng)然在最外面的螞蟻肯定是命喪火海了，但是它們焦了也牢牢得黏在外面，死了都要保護(hù)中間的螞蟻存活下來(lái)。小小的螞蟻，火災(zāi)面前，竟然能如此沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致，不惜犧牲自己，保護(hù)伙伴們的生命，還那么聰明機(jī)智。

螞蟻?zhàn)魑?篇4)

一縷陽(yáng)光射進(jìn)了我的洞穴，早晨來(lái)到了。小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，絲絲涼風(fēng)吹過(guò)林間，吹過(guò)樹(shù)梢，吹到了蟻穴中。“開(kāi)工了，開(kāi)工了！”蜜蜂去采花蜜了，蝴蝶在林間跳起了歡快的舞蹈，森林里的動(dòng)物們都出來(lái)覓食了，我們螞蟻也該出去找食物了！我是一只小螞蟻，為了防止在森林里不迷路，我在出巢前留下了自己的氣味兒。??！我的運(yùn)氣真好??！剛出門(mén)我就爬到了人類的垃圾桶旁，看到這些食物，我覺(jué)得我運(yùn)氣太好了，一出門(mén)就找到了我的美餐，但是它們太大了。我?guī)缀跤帽M了吃奶的勁，也搬不動(dòng)。

只好去找同伴們一起去搬，我喝我的伙伴們把食物搬得了洞穴，到晚上的時(shí)候我們美餐了一頓。第二天，我和伙伴們?cè)趯な硶r(shí)發(fā)現(xiàn)了一只蚜蟲(chóng)弟弟被一只七星瓢蟲(chóng)看到了，這時(shí)我知道蚜蟲(chóng)弟弟有危險(xiǎn)了，我和伙伴們立刻對(duì)七星瓢蟲(chóng)發(fā)起了攻擊，用武力我們打敗了七星瓢蟲(chóng)。蚜蟲(chóng)弟弟為了感謝我們。排出一滴亮晶晶的蜜露，我們就把它添得一干二凈，這就是我們螞蟻?zhàn)類?ài)是的蜜露！ 我是一只螞蟻，但我是一只快樂(lè)的螞蟻，忙碌的螞蟻，并不是一只毫不起眼的小螞蟻。

螞蟻?zhàn)魑?篇5)

這個(gè)假期，我讀了《螞蟻破案》這本書(shū)，是楊紅櫻寫(xiě)的，我很喜歡看她寫(xiě)的書(shū)。

剛看到題目時(shí)，我很納悶，以為小小的螞蟻怎么會(huì)破案呢？懷著好奇的心情開(kāi)始讀這本書(shū)。一個(gè)個(gè)童話故事精彩、神奇！

原來(lái)我錯(cuò)了。這本書(shū)的主角是偵探狗和青蛙醫(yī)生。它們善于觀察和思考。它們不放過(guò)這個(gè)案子的任何細(xì)節(jié)，而且每個(gè)案子都會(huì)很容易解決。

我喜歡《神秘大火》、《秘密**》《狐貍冤案》等小故事。最吸引我的是書(shū)中最后的《血戰(zhàn)象坑》這個(gè)故事，講的是：偷獵者心狠手辣，為了得到價(jià)值昂貴、完好無(wú)損的象牙，在野生動(dòng)物自然保護(hù)區(qū)內(nèi)設(shè)置陷阱，并且引入很多食肉蟻。

當(dāng)一只大公象掉進(jìn)陷阱后，任憑它再高大威武，在這里也無(wú)濟(jì)于事，食肉蟻開(kāi)始吞噬大象。神犬探長(zhǎng)趕到后，黑狗警長(zhǎng)隨后趕來(lái)了食肉蟻的天敵食蟻獸。食蟻獸一擁而上救出了大象。

偷獵者貪婪地做著發(fā)財(cái)?shù)陌兹諌?mèng)，發(fā)現(xiàn)大象逃出后，又用槍口又瞄準(zhǔn)了大公象，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，神犬探長(zhǎng)奮不顧身地用自己的身體擋住了槍口。神犬探長(zhǎng)受傷了，大公象拼命地馱著它往醫(yī)院跑……

這個(gè)故事非常感人！讓我明白了很多道理。人類應(yīng)該是善良的，不能為了自己的利益而用殘忍的手段傷害無(wú)辜的珍稀動(dòng)物。

只有生態(tài)平衡了，我們才能擁有美麗幸福的生活！我們要學(xué)習(xí)神犬探長(zhǎng)它們機(jī)智、勇敢、無(wú)私、忘我的精神。學(xué)會(huì)大象的細(xì)膩情感，懂得感恩！

只要每個(gè)人都有愛(ài)，我們的明天就會(huì)更好！

提示：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作水平的提高不可能一蹴而就。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

離不開(kāi)平時(shí)對(duì)身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對(duì)作文水平的提高很有幫助。

相信你在看完本文后有所收獲。

螞蟻?zhàn)魑?篇6)

在一個(gè)星期六的上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗。小紅和小明倆約好來(lái)草地上玩。

突然小明看見(jiàn)三葉草下一片黑黑的東西，小明連忙走到三葉草邊趴下看原來(lái)是一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍就像一條長(zhǎng)蛇。每只螞蟻的嘴里都搬著食物有蛋糕、有面包、有餅干等。這群螞蟻就像解放軍一樣，最頭上那只小螞蟻是班長(zhǎng)在指揮著隊(duì)伍好像小將軍一樣。小紅問(wèn):這群螞蟻在干什么，它們是要去哪里?

小明對(duì)小紅說(shuō)：安靜點(diǎn)不要去打擾它們，他倆仔細(xì)地觀察著。小明這才恍然大悟的說(shuō)：這些螞蟻們要搬家了。因?yàn)椋核鼈兣伦〉牡胤奖凰疀_毀，所以就急急忙忙地搬家。

我連忙跑回家告訴媽媽快快把衣服收起來(lái)，媽媽問(wèn)：為什么要把衣服收回家?我說(shuō)因?yàn)橐掠炅?，媽媽?tīng)了我的話立馬收好了衣服。天空立刻下起了傾盆大雨。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)你是怎么知道要下雨的呢?我說(shuō)這些都是螞蟻們的功勞。

這個(gè)故事告訴我們別小看弱小動(dòng)物，它們也有自己的本領(lǐng)，團(tuán)結(jié)力量大我們也要學(xué)習(xí)螞蟻齊心協(xié)力的好品質(zhì)。

螞蟻?zhàn)魑?篇7)

一天，螞蟻國(guó)王見(jiàn)小螞蟻豆豆已經(jīng)長(zhǎng)大了，就要它自己出去尋找食物，豆豆答應(yīng)了國(guó)王。豆豆走著走著，忽然，聞到了一陣陣烤雞翅的香味，豆豆就跟著香味走了。豆豆走呀走呀，走了一天也沒(méi)有找到任何食物，它決定回家，可是，它往回走了一會(huì)兒，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)迷路了，它再也找不到回去的路線了，小螞蟻豆豆坐在路旁一個(gè)人哭了起來(lái)。

天漸漸地暗了下來(lái)，豆豆不知不覺(jué)地在馬路旁睡著了，睡得又香又甜，在夢(mèng)里，它夢(mèng)見(jiàn)了許許多多的小伙伴和它一起唱歌、跳舞、玩游戲，還夢(mèng)見(jiàn)了自己和小伙伴們一起吃香香的烤雞翅……不知過(guò)了多久，它醒了過(guò)來(lái)，又開(kāi)始了一個(gè)人的生活。

這天，螞蟻國(guó)王突然接到一個(gè)螞蟻兵傳來(lái)重要的通知，通知說(shuō)：“國(guó)王，小螞蟻豆豆不見(jiàn)了！”國(guó)王大聲說(shuō)，“真的？”螞蟻兵立即回答：“是的！我們?cè)撛趺崔k？”于是，螞蟻國(guó)王命令所有的螞蟻兵都得出去尋找小豆豆。士兵們找了很久，還是沒(méi)有小螞蟻豆豆的蹤跡，直到第二天，有一個(gè)螞蟻兵終于在一塊石頭縫里發(fā)現(xiàn)了小豆豆，螞蟻兵們看見(jiàn)了豆豆高興極了！從此以后，豆豆又和同伴們?cè)谝黄?，快快?lè)樂(lè)地過(guò)著幸福的生活。

螞蟻?zhàn)魑?篇8)

聽(tīng)古巨基的歌《螞蟻》，就一直有一個(gè)疑問(wèn)在我心頭——小小的螞蟻，真的就有那么強(qiáng)大的意志嗎？關(guān)掉了電腦，走出門(mén)，疑問(wèn)還是在我腦海里揮之不去，最終，我的疑問(wèn)驅(qū)使我干了一件錯(cuò)事。

下了樓，在院子里，我為了解開(kāi)我的疑問(wèn)而尋找著螞蟻洞，通過(guò)我的努力，我找到了一個(gè)螞蟻洞，還有螞蟻往洞里抬食物，這難道就是它們強(qiáng)大的意志嗎？不，光這一點(diǎn)并不能證明什么。

我突然心生一計(jì)，不如來(lái)個(gè)火燒螞蟻穴，說(shuō)干就干，我迅速?gòu)募依镎襾?lái)了打火機(jī)和幾根牙簽，我點(diǎn)燃了牙簽，把牙簽小心翼翼地伸進(jìn)洞穴，然后便開(kāi)始靜靜地等著，不一會(huì)兒，火大了，從洞里跑出來(lái)幾只螞蟻，慌忙的逃著命，完全沒(méi)有那種強(qiáng)大的意志，我正準(zhǔn)備帶著答案離開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)黑球從螞蟻洞里滾了出來(lái)，我起先以為是泥巴，可是走近用牙簽一碰，從里面爬出來(lái)的既然是一只只螞蟻，最外層的螞蟻只留下了軀殼，郁悶的肉體卻早已被大火燒焦，我回到加，上網(wǎng)查了一下資料，原來(lái)，當(dāng)遇到火時(shí)，年輕的螞蟻就把比較弱小的螞蟻裹在里面，裹成球狀，滾出火海。看了這段文字介紹，我突然間明白了，這就是它們的強(qiáng)大之處，寧可犧牲自己，也要保護(hù)同伴。它們有齊心協(xié)力的團(tuán)結(jié)精神，怪不得古人云：千里之提，潰于蟻穴。我開(kāi)始佩服起這小小的螞蟻了。

同人相比，人雖然表面很強(qiáng)大，一根手指就可以按死一只螞蟻，但是，我們的內(nèi)心卻往往比不上螞蟻的強(qiáng)大，人總是把困難想的很可怕，一遇上困難就會(huì)手足無(wú)措，其實(shí)不然，我們也應(yīng)該像螞蟻一樣有辦法，而不是等著困難來(lái)找你，要學(xué)會(huì)去擺脫困難。

螞蟻雖小，但是斗志頑強(qiáng)，螞蟻雖小，但是不會(huì)輕易向困難投降，螞蟻雖小，但是卻用弱小的身軀扛起了夢(mèng)想，螞蟻雖小，但是……

螞蟻?zhàn)魑?篇9)

世界上的一切事物都有自己的哲學(xué)，每一種事物都帶給我們不同的啟示。每當(dāng)你完全了解、看透一部“哲學(xué)”時(shí)，那么，你就向成功邁進(jìn)了一大步。

如果有人問(wèn)你世界上最強(qiáng)大的動(dòng)物是什么，你可能會(huì)說(shuō)大象、老虎或是子；如果又人問(wèn)你，動(dòng)物的哪一方面值得學(xué)習(xí)，你會(huì)想到蜜蜂的勤勞還是烏龜?shù)牧α?？那么，你?huì)想到一只小螞蟻嗎？

是啊，就那一只小小的螞蟻帶給我們的啟示是終生受用不盡的。

首先，螞蟻從不放棄。如果它想去某地，而路線被阻斷，螞蟻或是向上爬，或是往土里鉆，從不放棄，直到找到一條路線。

然后，螞蟻有深刻的洞察力，夏天時(shí)就為冬天做打算。螞蟻夏天外出覓食，準(zhǔn)備過(guò)冬。

其次，螞蟻在冬天時(shí)想著夏天?！岸觳粫?huì)持續(xù)太久，我們很快就會(huì)出去。”所以，螞蟻總是在氣溫變暖的頭天就外出活動(dòng)。

最后，螞蟻們團(tuán)結(jié)起來(lái)，竭盡全力。你一定看到過(guò)這樣一個(gè)故事：被火包圍的螞蟻組成一個(gè)球，滾出危險(xiǎn)區(qū)域，盡管有些螞蟻死了

看看螞蟻，再想想我們?；蛟S，我們還有很多地方可以向螞蟻學(xué)習(xí)，但僅僅這四點(diǎn)就足以讓我們尊重螞蟻。我們遇到一點(diǎn)挫折就退縮，夏天我們悠閑地坐在家里看電視，總是天真地認(rèn)為夏天還很長(zhǎng)，今天的事拖到明天再做……

讓我們記住螞蟻的哲學(xué)——永不放棄，遠(yuǎn)慮，積極向上，團(tuán)結(jié)一心，盡力而為！

寫(xiě)作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書(shū)、工作、娛樂(lè)、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是持續(xù)優(yōu)秀寫(xiě)作的源泉。

相信你在看完本文后有所收獲。

螞蟻?zhàn)魑?篇10)

本篇八年級(jí)作文是由范文先生網(wǎng)精心收集于網(wǎng)絡(luò)，歡迎參考!

?

?

土堆邊，青草旁，一隊(duì)隊(duì)小蟲(chóng)子正吃力地忙著往窩里搬運(yùn)巨大的食物?？吹剿鼈円粋€(gè)個(gè)細(xì)小烏黑的身子，緊張地蠕動(dòng)而又有條不紊的隊(duì)行，你一定會(huì)不假思索地脫口而出：“這就是小螞蟻呀！”不錯(cuò)，這就是小螞蟻，不過(guò)它們雖然很小很平凡，但我卻對(duì)它們有特殊的感情。

那還是我從小學(xué)時(shí)候，有一次，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)前有一個(gè)螞蟻窩，一群群小螞蟻在來(lái)來(lái)往往地忙活著。這時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)惡作劇的念頭，于是我就往里灌了點(diǎn)水，然后用土把它填上，覺(jué)得很開(kāi)心，誰(shuí)知第二天一看，咦，昨天被我填平的窩口已被打通，窩旁堆著一圈新沙土。我感到很驚奇，又試著把窩重新填死，還不甘心的踩了幾腳，心想：“這下你們可出不來(lái)了！”可是事實(shí)和我預(yù)料的相反，一天后，窩口又被打通了，我仍不罷休，把窩口一次一次的填平，可是不屈不撓的螞蟻，卻從不灰心，一次又一次地把窩修復(fù)，最后，我終于被弄得索然無(wú)味，只好罷手，不屈服于強(qiáng)大勢(shì)力的小螞蟻終于勝利了。

從那以后，我對(duì)小螞蟻就另眼相看了。

一次，一只在我的蠅拍下“犧牲”的蒼蠅，被我有意撥到蟻窩旁，它被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了。只見(jiàn)這只小螞蟻圍著這個(gè)“不速之客”打量了一番，便迅速地朝這個(gè)“龐然大物”撲過(guò)去，一口咬住它的腿慢慢往回拖，小螞蟻把獵物忠實(shí)地朝窩口拉去，把美味帶給大家分享，多么可愛(ài)的小螞蟻??！

在龐大的動(dòng)物世界里，螞蟻雖然是渺小的，但是它憑著那種不屈不撓、敢于抗?fàn)帯F(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，頑強(qiáng)的生存著。想到了這里，我不禁對(duì)這小小的生靈產(chǎn)生了深深的敬意。

?

點(diǎn)評(píng)：

螞蟻是一種常見(jiàn)的動(dòng)物，但作者用生動(dòng)活潑的筆調(diào)寫(xiě)出了對(duì)螞蟻的喜愛(ài)，同時(shí)文章立意較好，寫(xiě)得較有深度。

?

?

初二(2)班??? 徐彎彎

指導(dǎo)教師??? 李? 斌