幼兒大班春季教學計劃精選9篇

幼兒大班春季教學計劃。

你會寫學科教學計劃嗎？假期時光消逝，馬上就要開學了，教學計劃可以幫助我們實現(xiàn)新學期重點教學目標，我們認真比較后決定推薦這篇內容充實的“幼兒大班春季教學計劃”，希望您喜歡這篇文章一起分享給您的朋友吧！

幼兒大班春季教學計劃【篇1】

對于大班的孩子來說，這學期是新開學的一學期，在幼兒園大班的生活才剛剛開始，作為老師我們應充分利用這段時間，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開教育，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高。幼兒能復述各種故事，背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動學習。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜歡講話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學期中糾正。這學期主要對幼兒語言和計算等方面進行加強教育，為幼兒進入小學做好前期工作。

各領域的目標和要求

(一)語言目標：

1、樂意與人交談，講話有禮貌。

2、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內容。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

(二)科學目標：

1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。

2、能主動運用各種感官探究答案。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣。

5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。

(三)數(shù)學目標：

1、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。

2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3、學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

4、正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。

5、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

6、認識人民幣。

7、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

(三)健康目標

1、身心保健

1)進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食

2)進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

3)遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。

4)合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。

5)正確認識自己，能較客觀地評價自我。

2、體育鍛煉

1)排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

2)能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調能力。

3)能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

4)熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

5)能手腳交替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

6)按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

7)能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

8)進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

3、藝術目標

1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

2、幼兒能跟據(jù)音樂辨別各種行為習慣。

3、能跟隨教師的音樂有節(jié)奏的拍手。

4、能欣賞和評價自已和別人的作品。

幼兒大班春季教學計劃【篇2】

經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作計劃如下：

總目標

本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。根?jù)我班幼兒的實際情況，和年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。

2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī);具體措施如下：

1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。

(四)安全教育

1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。

3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

(五)做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：

開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。

2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合。

4、將早期閱讀和我們的幼兒教材相結合，做好課題的實施和開展工作。

(七)培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質。兒童是祖國的未來和希望，在幼兒階段責任心的培養(yǎng)更為重要。有些人認為孩子太小，根本不懂什么是責任心，并且覺得孩子就是孩子，什么都不懂，長大自然就懂了。這樣的想法是非常錯誤的，只有從小培養(yǎng)責任感，長大以后才能適應社會，才能照顧家庭，盡自己的義務完成本職工作，從而成為優(yōu)秀的人才。當然對于幼兒來說，責任心的培養(yǎng)都是從生活中的點點滴滴中積累起來的。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，撿掉落在地上的紙屑，幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具，給花草樹木澆水等做好值日生工作。只有具備一定的責任感，人才能自覺、勤奮地學習、工作，做各種有益的事情，掌握各種技能。

實施方法：

(1)、言傳身教，責任心不像其他一些技能，能夠直接傳授給幼兒。只能由他們從外界的吸收中獲得。幼兒最喜歡模仿，他們在生活的環(huán)境中對自己喜歡的人進行各種模仿，特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度，丟三落四，不守信用，推卸責任等，幼兒都看著，并且記著。從而會模仿。因此要培養(yǎng)幼兒的責任心，教師首先要注意自己的責任心的習慣，讓幼兒以教師良好的責任心為典范

(2)、給幼兒承擔責任的機會，在一日活動中，經常會看到，每次幼兒玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼兒卻視而不見，繞道跑開了;孩子將椅子弄倒了，頭也不回便跑開了;看見地上的紙屑，當做沒看見，不知道要幫忙撿起;犯了錯誤，總是說別人怎么樣，自己不反省反省……面對這種種行為，教師及時進行教育，對一些因不負責任而造成的不良后果，應該讓孩子承擔起責任，同時對那些有責任心的孩子進行表揚與肯定，激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機。

(3)家長合作，共同合作，幼兒責任心的培養(yǎng)不是光靠老師幾個人就能培養(yǎng)好的，需要家長的共同合作。1教師與家長要經常溝通。教師針對幼兒在學校的種種行為及時向家很臟回報，家長也將幼兒在家長的各種行為匯報給老師;這樣相互的交流，對幼兒責任心的培養(yǎng)很有幫助。2教師和家長針對幼兒的實際情況，制定方案。并且根據(jù)方案進行有目的，有針對的培養(yǎng)。這樣幼兒的責任心才能較快的發(fā)展起來。

(八)培養(yǎng)幼兒的自主性閱讀能力

早期閱讀教育重在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。對于3-8歲的幼兒來說，如果能養(yǎng)成“愛閱讀、會閱讀、能閱讀”的良好習慣，形成自主閱讀的能力，就能為幼兒終身學習奠定良好的閱讀基礎。近年來，兒童閱讀的問題也受到了世界范圍內教育理論工作者和實踐工作者的共同重視。我們能清楚地認識到，閱讀是學習的基礎，是一個人必須具備的基本能力。新《綱要》也提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣;利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的'興趣，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能?！迸囵B(yǎng)大班幼兒的自主閱讀能力，不僅能為他們升小學后接受正規(guī)的讀寫教育做好準備，而且能為他們的終身學習打下基礎。

實施方法：

(1)創(chuàng)設閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣，環(huán)境的創(chuàng)設在閱讀過程中起著不可忽視的作用，一個良好的閱讀氛圍會激起幼兒的學習興趣。因此我們要為幼兒提供一個自在、豐富、舒適的閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣，幫助他們兒建立良好的閱讀習慣。當然環(huán)境的創(chuàng)設并不是教師的事情，需要幼兒與教師一起合作，讓幼兒發(fā)揮小主人精神，一起參與布置。并且吸納幼兒的想法，讓幼兒有小主人的感覺，而不是被動的接受。在布置的過程中，發(fā)展幼兒的語言。而且今年我們還專門為閱讀制作了一面閱讀墻，和幼兒一起布置，把幼兒看了一本書的所思所想可以寫上去或畫上去，從而進一步激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣。

(2)激發(fā)幼兒閱讀的興趣，對自主閱讀能力的培養(yǎng)提供動力，興趣對于幼兒來說是最好的老師，一件事情再好，可是幼兒沒有興趣，再怎么做都不會有太大的效果。而幼兒有了閱讀興趣，就會積極主動地參與活動，促進自主閱讀能力的培養(yǎng)。因此針對本班幼兒，我們在以下幾方面著重激發(fā)：

①閱讀材料的選擇。選擇適合大班幼兒年齡特點，貼近幼兒生活，能引起幼兒共鳴的書籍。

②閱讀技能。閱讀前首先提出問題，讓幼兒帶著問題有意識地閱讀圖書，閱讀后鼓勵幼兒大膽發(fā)言，說出自己想說的，并且提出尚未理解的內容進行討論，根據(jù)幼兒個體的不同差異，因人而異地進行適度的指導，使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高，體驗閱讀活動的快樂，從而更積極主動地投入其中。

(3)家園互動，促進幼兒自主閱讀能力的形成，幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)不是光靠老師一個人就能成功的，還需要家長的配合。這就要求家長也參與到我們的閱讀教學中來，充分利用家訪和早晚接送幼兒的時間，利用家長園地，幫助家長樹立正確的教育觀，讓家長明白，良好的閱讀習慣和能力對幼兒想象力，創(chuàng)造力的提高有著密切的關系。鼓勵家長每天抽出一點時間和幼兒一起閱讀，并且為幼兒營造一個良好的閱讀環(huán)境。這樣的日積月累，幼兒自主閱讀的能力就能慢慢的形成。

逐月計劃

三月：

1、做好班級環(huán)境布置，迎接幼兒。

2、穩(wěn)定新生情緒，盡快融入班級，與其他小朋友和睦相處。

3、結合“教師節(jié)”，開展“感謝老師”談話活動。

4、好區(qū)域游戲創(chuàng)設，角色游戲環(huán)境創(chuàng)設，能夠正常開展各類游戲，并做好記錄。

5、家園活動：結合主題活動“我是大班哥哥姐姐”，讓家長為幼兒準備一份小禮物送給小班弟弟妹妹，體驗做大哥哥，大姐姐的成就感。并能夠照顧好弟弟妹妹們。

6、三八婦女節(jié)活動。

四月：

1、積極參與園級活動：自制玩具比賽

2、繼續(xù)豐富角色游戲材料，幼兒進一步了解游戲規(guī)則，并積極開展班級區(qū)域活動，參加園級園本研修活動：結合案例，分析并討論的措施。

3、加強家園合作的力度，了解幼兒在家中和幼兒園的情況，進行對比，予以分析。

五月：

1、積極做好準備工作，迎接家長半日活動及家長會。

2、排練六一兒童節(jié)節(jié)目。

六月份：

1、天氣炎熱，做好各類預防，加強幼兒體鍛。

2、結合“六一”開展相關活動，制作賀卡，布置教室環(huán)境，讓幼兒進一步感受節(jié)日的氣氛。

3、六一文藝表演

七月份：

1、幼兒好孩子評選。

2、撰寫幼兒評語，填寫成績匯報單。

3、做好各項學期工作，完成各類工作總結與交流工作。

幼兒大班春季教學計劃【篇3】

新學期開始了。為進一步引導全班同學走上正確的思想道路，全面健康發(fā)展，充分挖掘學生的智力潛能，培養(yǎng)我校“團結、活潑、嚴謹、好學”的精神。班級。目前本學期的工作計劃如下：

一、班級情況分析

從上學期各方面來看，總體來說這個班的情況還是不錯的，班風積極健康，同學們團結向上，班干部的工作能力有了很大的提高，大部分同學逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，但是仍然不排除少數(shù)學生自控能力差，學習效率低。學期中，學生要進一步培養(yǎng)良好的學習習慣，努力引導學生個體取得顯著進步，大膽讓學生做自己能做的事，做好組織指導工作，創(chuàng)建一個團結、積極、先進的工作環(huán)境。班組到極限。

2.本學期目標

1. 進一步培養(yǎng)良好的行為和學習習慣。

2、鞏固好班風，完善班級管理制度，凝聚班級各方力量，提高班級整體水平。

3.加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習的重要性，注重學習方法的引導，提高學習效率。

4.與學生相處融洽，建立既是老師又是朋友的新型師生關系。

三。具體措施

（一）繼續(xù)做好學生思想工作。

(1) 與個別學生進行耐心的交談，直到成功為止。

（2）了解和關愛學生，努力啟蒙學生，努力做心理專家和指導者。

（3）利用空閑時間進行家訪，及時與家長溝通，統(tǒng)一思想。

(4)對于一些需要進步的學生，要充分調動他們的積極性，鼓勵他們上一個更高的層次。

(2) 有規(guī)律的工作。

（一）積極開展各類考核活動，形成比、學、趕、助的氛圍，大家爭做儲能“當月之星”。

（2）適當調整班干部組織，每兩周召開一次班干部會議，并做好記錄。鼓勵班干部積極創(chuàng)造性地處理班務，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強學生心理健康教育，優(yōu)化學生心理狀態(tài)。

（4）鼓勵學生積極參與志愿活動，使他們接近社會，了解社會，增強社會責任感和為人民服務的意識。

(3)學風建設。

1、經常與各學科教師交流，了解學生情況，做好協(xié)調工作。

2.做好后進生的改造工作。

3、加強學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，利用班會開展知識競賽、閱讀交流、辯論會等形式多樣的活動。

4.加強學生早自習和午后自習的自我管理。

作為一名青年教師，我要積極學習，不斷探索，注重德育工作積極協(xié)調各學科教學，全面提高學生素質。

幼兒園工作計劃

幼兒園小班工作計劃

幼兒園中學工作計劃

幼兒園高級班工作計劃

幼兒園教研工作計劃

幼兒園安全工作計劃

幼兒園物流方案

幼兒園園藝工作計劃

幼兒園教學工作計劃

幼兒園德育工作計劃

幼兒園保育工作計劃

幼兒園家長工作計劃

幼兒園課程計劃

幼兒園教室布置

幼兒園游戲

幼兒園歌曲

幼兒大班春季教學計劃【篇4】

幼兒園大班春季教學計劃下學期

隨著春季的到來，幼兒園大班的孩子們充滿了活力和好奇心。為了滿足他們的學習需求和促進全面發(fā)展，我們制定了一套精心安排的春季教學計劃。下面，我將詳細介紹這個計劃。

一、主題活動

在春季這個充滿生機的季節(jié)里，我們將通過一系列有趣的主題活動激發(fā)幼兒的學習興趣。比如，我們將開展“春天的花朵”活動，帶領孩子們走進花朵的生長過程，了解花朵的種類和顏色，探索其中的奧秘。同時，我們還會組織“春天的蝴蝶”活動，讓孩子們觀察蝴蝶的變化和翅膀顏色，通過手工制作蝴蝶來培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。

二、語言表達

語言是幼兒認識世界、表達自我最重要的工具之一。為了培養(yǎng)孩子們良好的語言表達能力，我們將開展豐富多樣的語言活動。比如，我們將引導孩子們講述自己春季生活的故事，鼓勵他們用豐富的語言描繪春天的美好。同時，我們還將開展角色扮演游戲，讓孩子們扮演各種角色并進行情景對話，培養(yǎng)他們的表達能力和合作意識。

三、藝術創(chuàng)作

藝術創(chuàng)作是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分。在春季教學計劃中，我們將注重培養(yǎng)孩子們的藝術興趣和創(chuàng)造力。比如，我們將組織孩子們進行春季風景畫創(chuàng)作，引導他們觀察自然景色并用畫筆表達自己的感受。此外，我們還將組織制作春季手工花朵，鼓勵孩子們使用不同的材料和顏色，培養(yǎng)他們的想象力和手眼協(xié)調能力。

四、科學探索

科學探索是培養(yǎng)幼兒科學思維和動手實踐能力的有效途徑。為了滿足孩子們的好奇心和求知欲，我們將開展一系列有趣的科學實驗。比如，我們將進行“春季植物的生長”實驗，讓孩子們親手種植植物，并觀察植物的生長變化。另外，我們還將進行“水的神奇之旅”實驗，帶領孩子們探索水的性質和變化過程，培養(yǎng)他們的觀察和探索能力。

五、體育運動

體育運動是培養(yǎng)幼兒體魄和協(xié)調能力的重要方式。春季是戶外活動的好時機，我們將充分利用室外場地，開展各種體育運動活動。比如，我們將組織孩子們進行春季運動會，包括跑步、跳躍、投擲等項目，讓他們感受運動的樂趣和挑戰(zhàn)。此外，我們還將開展團隊合作游戲，培養(yǎng)孩子們的團隊精神和互助意識。

通過以上的教學計劃，我們旨在激發(fā)幼兒的學習興趣，促進他們的全面發(fā)展。我們相信，在這個充滿活力的春季，孩子們會在快樂學習中茁壯成長，收獲更多的知識和技能。

幼兒大班春季教學計劃【篇5】

1.班級分析

我們班現(xiàn)在有xx個孩子。通過小班學習，孩子們在學習和生活上都有了一定的進步。大部分孩子養(yǎng)成了良好的行為習慣，待人有禮，語言表達能力、人際交往能力、自理能力和動手操作能力都有很大發(fā)展。本學期，我們將認真規(guī)范幼兒作息規(guī)律，加強紀律教育，努力做好班級保育工作。進一步培養(yǎng)孩子的自助服務能力，喜歡幫助他人，尊重老師和同伴，使他們在原有的基礎上發(fā)展。

2.教育教學工作

1、根據(jù)幼兒園教育目標和中產班孩子的興趣，制定月、周、日的教學工作計劃。促進兒童身體的正常發(fā)育和身體的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2.結合生活和游戲情境，引導孩子感知和理解事物的數(shù)量關系，根據(jù)不同的特點對具體事物進行分類整理，并在游戲中提供具體的操作素材，幫助孩子上手.理解和判斷事物之間的不同關系，教育要與孩子的日常生活緊密結合，幫助孩子在生活和活動中獲得經驗；孩子的學習存在個體差異，教師應該為孩子提供各種能力。各種操作材料和活動，并有適當?shù)闹笇А?/p>

3.及時加強對孩子的日常訓練。套路的好壞直接影響教學順序，進而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨意談話、離園前談話等，向孩子明確例行公事，要求并采用多種形式對孩子進行訓練，嚴格把關例行執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)孩子自覺遵守規(guī)則.

三．育兒工作

1、健康教育應貫穿幼兒園的日常活動。教師要充分利用生活的方方面面，結合孩子實際活動的實時教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣；體育鍛煉要保證孩子適當?shù)倪\動負荷，同時要注意孩子的個體差異，讓每個孩子都能得到適當?shù)腻憻挕?/p>

2、教師在組織孩子進行戶外活動和體育鍛煉前，應仔細檢查相關設備和活動場所。防潮措施，確保兒童活動安全；根據(jù)季節(jié)和氣候特點，科學合理安排孩子戶外活動的時間和內容，保證每天不少于x小時的戶外活動，逐步提高孩子對環(huán)境和氣候的適應能力。

3.每天做好晨檢，特別是疫情期間，做好班級消毒工作，如有特殊情況及時向園長報告，并與孩子的父母一起帶回給醫(yī)生。建議所有感冒發(fā)燒的孩子在家休息，不要來幼兒園，防止傳染給其他孩子；教育孩子勤洗手，加強孩子的衛(wèi)生常識，培養(yǎng)孩子的良好習慣。

四、家長的工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長對幼兒園幼兒教育達成共識，有助于孩子受到一致教育的影響，強化家長的育兒責任，促進親子關系。

2.在家長前期工作的基礎上，本學期我們將根據(jù)孩子的實際情況做好育兒工作，同時對個別家長進行個性化教育。有特殊需要的孩子，主動向家長報告孩子在幼兒園的情況和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們會充分利用家長接送孩子的時間，經常與家長溝通，取得家長的配合和理解，讓家庭教育得以協(xié)調。對于生病在家休養(yǎng)的孩子，我們會通過電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。二是通過家庭聯(lián)系欄目向家長介紹一些關于幼兒教育的文章，盡量給困惑的家長提供一些實際的幫助。

V.教師之間的合作與支持

教師在教育活動的實施中發(fā)揮著關鍵作用。教師應與其他教師溝通，形成良好的合作關系。同班的老師要相互交流，形成對班上孩子的共同理解和一致的影響。

以上是我這學期的工作計劃。認真履行職責，對工作負全部責任，確保以孩子身心全面發(fā)展教育為中心，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣；在教育幼兒的同時，也應該不斷提高自己的業(yè)務水平。更重要的是，要以樂觀的心態(tài)看待一切，以免給自己造成很大的壓力，以他人的優(yōu)點為平衡線，糾正缺點和不足。

6.班級管理

1.精心制定周、日計劃，活動交替，科學合理安排孩子的日?；顒?。

2.認真登記孩子的考勤和輪班記錄。

3.管理好班級的財物，提醒孩子每天出園時帶好隨身物品，仔細檢查門窗是否關閉，水電，防止丟失類別的財產；平時注意節(jié)約用水、用電，避免不必要的浪費。

4. 建立團結、快樂的伙伴，倡導班內三位老師“思想放松、工作輕松、工作快樂”的工作氛圍。

總之，這個學期，我要讓每一個孩子快樂成長，和班里的老師們一起把我的課做好，為孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境！

幼兒大班春季教學計劃【篇6】

春季幼兒大班數(shù)學教學計劃篇一

引言：

數(shù)學是一門需要從小學起培養(yǎng)的學科，因此，在幼兒園大班階段就需要引導孩子們對數(shù)學的興趣，并通過生動有趣的教學方法，培養(yǎng)他們的觀察力、邏輯思維和解決問題的能力。本教學計劃針對春季幼兒大班的數(shù)學教學設計了一系列活動，旨在激發(fā)幼兒的學習興趣，幫助他們掌握初步的數(shù)學概念和技能?！緒Ww.djz525.com 勵志的句子】

一、教學目標：

1. 培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和好奇心。

2. 引導幼兒發(fā)展觀察力、邏輯思維和解決問題的能力。

3. 幫助幼兒掌握基本的數(shù)學概念和技能，如數(shù)數(shù)、比較大小、簡單的加減法等。

二、教學內容：

1. 數(shù)數(shù)：

- 教學目標：引導幼兒學習認識1-100的數(shù)字，并掌握正確的數(shù)數(shù)順序。

- 學習方式：利用數(shù)字卡片和數(shù)字拼圖進行數(shù)數(shù)游戲，引導幼兒逐漸熟悉數(shù)字的形狀和數(shù)量。

2. 比較大小：

- 教學目標：培養(yǎng)幼兒對大小順序的觀察和比較能力。

- 學習方式：通過比較不同大小的物體、圖案和數(shù)字，讓幼兒學會使用“大、小”、“多、少”等比較詞匯，提高他們的觀察力和邏輯思維能力。

3. 加法和減法：

- 教學目標：幫助幼兒初步了解加法和減法的概念和運算方法。

- 學習方式：通過故事和游戲的方式，讓幼兒理解加法和減法的含義，并進行簡單的加法和減法計算練習。

4. 形狀和圖形：

- 教學目標：讓幼兒學會認識和區(qū)分常見的二維和三維圖形。

- 學習方式：通過觀看圖書和制作手工藝品，讓幼兒學會認識圓形、方形、三角形等常見的圖形，并初步了解正方體、圓柱體等三維圖形。

三、教學方法和活動設計：

1. 數(shù)數(shù)游戲：

- 利用數(shù)字卡片和數(shù)字拼圖進行數(shù)數(shù)游戲，讓幼兒逐漸熟悉數(shù)字的形狀和數(shù)量。

- 組織幼兒進行數(shù)數(shù)比賽，培養(yǎng)他們的競爭意識和團隊合作精神。

2. 比較大小活動：

- 讓幼兒比較不同大小的物體、圖案和數(shù)字，提高他們的觀察力和邏輯思維能力。

- 制作大小排序的卡片，讓幼兒按照大小順序排列，加深他們對比較詞匯的理解。

3. 加法和減法故事：

- 編寫有趣的加法和減法故事，引導幼兒理解運算的概念和方法。

- 制作手偶和道具進行角色扮演，讓幼兒參與故事情節(jié)的演繹，提高他們的參與度和記憶力。

4. 形狀和圖形手工藝品：

- 使用紙板、顏料和剪紙等材料，讓幼兒制作不同形狀和圖形的手工藝品。

- 利用圖案拼圖和形狀拼圖游戲，幫助幼兒認識和區(qū)分不同的圖形。

四、教學評估：

1. 觀察記錄：老師在教學過程中觀察幼兒對教學內容的理解和掌握情況，并記錄相關表現(xiàn)和進步。

2. 小組活動評估：根據(jù)小組活動中幼兒的參與度和團隊合作情況，評估他們對教學內容的掌握程度。

3. 個別測試：通過個別測試，考察幼兒對基本數(shù)學概念和技能的掌握情況，為后續(xù)教學提供參考。

五、教學計劃安排：

- 第一周：數(shù)數(shù)游戲和比較大小活動

- 第二周：加法和減法故事和手偶角色扮演

- 第三周：形狀和圖形手工藝品制作和拼圖游戲

- 第四周：復習和總結，進行個別測試和評估

六、教學心得分享：

數(shù)學教學需要結合幼兒的實際生活和興趣點，注重啟發(fā)幼兒的思考和探索能力。通過豐富多彩的教學活動，幫助幼兒初步建立數(shù)學概念，培養(yǎng)數(shù)學思維，進一步提高幼兒階段數(shù)學教育的有效性和興趣度。

幼兒大班春季教學計劃【篇7】

新學期又開始了。為了在此期間更好地開展個人工作，特計劃如下：

I.指導思想

以《綱要》《條例》為指導，自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高他們的思想政治素質，樹立良好的兒童形象和科學教育觀，使兒童身心健康發(fā)展。

二、教育教學

1、繼續(xù)深入學習《綱要》，根據(jù)《綱要》不斷提高自身素質和業(yè)務《綱要》精神，全面培養(yǎng)孩子。

2.在教學中為幼兒創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境，結合主題，加強環(huán)境與教育的互動與結合。

3、營造良好的語言氛圍，鼓勵孩子大膽發(fā)表意見，讓孩子想說話、敢說話，培養(yǎng)孩子的溝通能力和語言能力。

4、按時完成學校的教學任務和其他工作安排，努力教好英語，讓孩子在愉快的游戲中學習，培養(yǎng)孩子的學習興趣。

5.做好孩子日常生活的日常工作，在各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和自立能力，讓孩子身心得到全面發(fā)展。

三．保育與教育方面

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體育活動，鍛煉兒童身體，增強兒童體質。

2.合理安排幼兒在幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

3、在日常生活中，加強安全教育，提高孩子的自我保護意識。

四、家庭教育

1、充分利用早接上學的短暫時間，積極與家長溝通，讓家長了解自己 以幼兒園的孩子為例，在家長的配合下，可以實現(xiàn)家庭男女同校，促進孩子的全面發(fā)展。

2.利用宣傳欄、家庭聯(lián)系手冊、電話和家庭短信箱與家長溝通，及時反饋家長孩子在幼兒園的學習和生活情況。

3.家訪了解孩子的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，相互配合教育孩子，讓孩子健康成長！

以上是新學期的工作計劃。希望在以后的工作中繼續(xù)總結經驗，取得更好的成績。

幼兒大班春季教學計劃【篇8】

幼兒園大班春季教育教學計劃

春季是幼兒園教育教學中的一個重要時期，幼兒在這個季節(jié)里面得到了豐富的教育資源，開闊了他們的視野，培養(yǎng)了他們的興趣愛好和動手能力。為了更好地組織和實施幼兒園大班的春季教育教學活動，我們制定了以下教學計劃。

一、目標和原則：

1. 培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛和欣賞能力，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望；

2. 通過參與集體活動，促進幼兒團結互助的精神，培養(yǎng)他們的集體意識和團隊合作能力；

3. 通過創(chuàng)設情境和游戲，引發(fā)幼兒主動學習的欲望，培養(yǎng)他們的語言表達和思維能力；

4. 鼓勵幼兒多做自主決策并培養(yǎng)他們的獨立生活能力。

二、活動計劃：

1. 主題活動：春天的花海

在教室內設置一個模擬花海的角落，讓孩子們觀察花朵的生長變化，通過引導他們進行繪畫、手工制作和角色扮演等活動，增加他們對春天的認識和理解。

2. 實地探索：春游活動

組織幼兒園大班的孩子們到校園內的花壇、小河和樹林等地進行春游活動，引導他們觀察和欣賞身邊的自然景觀，鍛煉他們的動手能力和觀察力。

3. 體驗活動：動植物親子活動

組織家長和孩子們一起參觀動物園和植物園，引導幼兒觀察動物和植物的生長習性，增進親子關系，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識。

4. 技巧培養(yǎng)：春天手工制作

開展春季手工制作活動，如編織花圈、制作風箏和植物花盆等，培養(yǎng)幼兒的動手能力、想象力和藝術欣賞能力。

5. 角色扮演：春季動物游戲

通過扮演春季動物，如蜜蜂、蝴蝶、小鳥等，讓幼兒了解它們的生活習性，并培養(yǎng)他們的語言表達能力和社交技巧。

6. 健康教育：春季運動會

舉辦春季運動會，組織幼兒進行各種體育活動，如跑步、跳遠和投擲等，培養(yǎng)他們的運動協(xié)調性和團隊合作精神。

三、教學環(huán)境和教具：

1. 利用教室和校園環(huán)境，創(chuàng)設具有春季特色的角落，如花海、小山坡和春游區(qū)等。

2. 準備相應的教具和材料，如繪畫紙、彩色筆、剪刀、膠水、游戲道具等。

3. 利用多媒體設備播放與春季有關的教學視頻和圖片，激發(fā)幼兒的學習興趣。

四、評估方法：

1. 觀察記錄：教師通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)和交流情況，記錄他們的觀察力、動手能力、語言表達和合作性等發(fā)展情況。

2. 作品評比：評選出優(yōu)秀的手工制作作品，并組織展覽，激勵幼兒展示自己的才藝和創(chuàng)造力。

3. 學生自評：鼓勵幼兒對自己的表現(xiàn)進行自我評價，并引導他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和改進空間。

4. 家長反饋：與家長溝通孩子在活動中的表現(xiàn)，聽取家長對教學計劃的意見和建議，為后續(xù)教學活動做出調整。

通過這個春季教育教學計劃，幼兒園大班的孩子們將在豐富多彩的活動中探索春天的奧秘，培養(yǎng)他們的動手能力、合作精神和團隊意識。同時，也將增進他們對自然和環(huán)境的認知，培養(yǎng)他們的藝術欣賞能力和自主學習的興趣，為他們今后的發(fā)展奠定良好的基礎。

幼兒大班春季教學計劃【篇9】

導語：教學計劃的管理是幼兒園管理的重要環(huán)節(jié)。一個完整的課程教學計劃主要包括:培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求、課程設置、教學安排與時間分配、教學評定等內容。以下是小編為大家分享的幼兒園春季學期大班教學計劃，歡迎借鑒！

為更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立一切為了孩子，為了孩子一切的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

一、班級概況

本班共有幼兒 人，其中女孩 人，男孩 人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理能力較高，如XX，XX小朋友年齡雖小，但自理能力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學期的教學中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把我最棒、我能行這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進的優(yōu)良品質以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的`保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。

二、教學目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

(一)健康教學目標

本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。

1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球 。

5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

(二)科學教學目標

1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。

2、 能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。

4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

(三)音樂教學目標

1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

2，充分提高幼兒的音樂能力，感知 記憶 形象 表現(xiàn) 。

3，以音樂游戲 ，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導。

三、教學手段及措施

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：

1、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。

3、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

4、注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。

家長工作目標：

1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關系。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。

3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經驗。

4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。

5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內容及幼兒在園情況。

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