最新初中語文述職報(bào)告十二篇

寫一篇報(bào)告需要考慮什么呢？每當(dāng)我們完成一項(xiàng)任務(wù)時，寫報(bào)告是必不可少的。報(bào)告的內(nèi)容涉及面較為廣泛，篇幅一般較長，以下是我們?yōu)榇蠹艺淼摹俺踔姓Z文述職報(bào)告”的相關(guān)內(nèi)容，如果您認(rèn)為本文對您有幫助請將它收藏并分享給您的朋友們！

初中語文述職報(bào)告 篇1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！我是××中學(xué)初中語文教師，今天很榮幸向大家述職，向大家介紹一下我過去一年的教學(xué)工作和成績。

一、教學(xué)工作總體情況

在過去的一年里，我全面負(fù)責(zé)初中語文的教學(xué)工作。我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間，積極開展各種課堂活動，為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)提供了廣泛的平臺。同時，我也加強(qiáng)了與家長的溝通，組織了各種形式的家長會，與家長共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長。

二、堅(jiān)持創(chuàng)新教學(xué)模式

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我積極探索創(chuàng)新的教學(xué)模式。我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過游戲、互動課堂等方式激發(fā)學(xué)生的積極性。我還善于利用多媒體教學(xué)手段，使課堂更加生動有趣。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、豐富多樣的課外活動

除了正常的課堂教學(xué)，我還積極組織了各種課外活動，為學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)平臺。我組織了語文寫作競賽，閱讀比賽和經(jīng)典誦讀比賽等。在這些活動中，學(xué)生展示了自己的語文才能，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、教育教學(xué)成果

在我過去一年的工作中，我的教育教學(xué)成果豐碩。學(xué)生的語文學(xué)業(yè)成績得到了明顯提高，學(xué)生成績在全校排名中有了顯著的進(jìn)步。同時，學(xué)生的語文素養(yǎng)也得到了提升，他們的閱讀能力、寫作能力和口頭表達(dá)能力都有了明顯的提高。

在各項(xiàng)評比活動中，我指導(dǎo)的學(xué)生獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，取得了良好的成績。在市級的中小學(xué)生閱讀比賽中，我的學(xué)生獲得了一等獎；在市級的寫作比賽中，我的學(xué)生獲得了優(yōu)秀獎。這些成績不僅是學(xué)生自己的努力，也得益于我的教學(xué)指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

五、存在的問題和不足

在教學(xué)工作中，我也存在一些問題和不足。首先，我覺得自己在教學(xué)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新上還有較大的提升空間，需要更深入地研究教育教學(xué)理論，提高自己的教學(xué)水平。其次，我覺得我在課堂紀(jì)律管理上還不夠嚴(yán)格，需要加強(qiáng)對學(xué)生的管理和約束。此外，我也意識到我在一些專業(yè)知識領(lǐng)域還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。

未來，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時，我也會密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極傾聽學(xué)生的想法和建議，為學(xué)生的成長提供更好的支持和指導(dǎo)。

最后，再次感謝各位評委和領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和指導(dǎo)，在未來的工作中，我將努力做得更好，為學(xué)生的語文教育貢獻(xiàn)自己的力量！謝謝大家！

初中語文述職報(bào)告 篇2

光陰荏苒，時光飛逝。我踏上工作崗位已有六年。這六年，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責(zé)任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責(zé)任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質(zhì)提高的迫切，只有身正、學(xué)高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。這幾年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事們的幫助支持下，我受益頗多。下面我分別從四個方面來匯報(bào)我的工作和心得：

一、耳聞天下事，心系校園情

我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策，積極參加黨組織的活動。堅(jiān)持以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己。認(rèn)真完成黨組織交給的任務(wù)。牢記黨的根本宗旨，積極貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，認(rèn)真踐行兩個“率先”，努力做到樂于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己。認(rèn)真參加保持黨員先進(jìn)性活動，對自身進(jìn)行自我評比和反省，進(jìn)一步規(guī)范自己的言行。通過政治理論學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了教師的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，并在實(shí)踐中不斷完善自己。

我堅(jiān)持專業(yè)理論方面的學(xué)習(xí)，既是作為一名語文教師的需要，也是作為學(xué)校教科室副主任這一職務(wù)的需要。通過學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，能更好地為學(xué)生、學(xué)校、社會服務(wù)；通過學(xué)習(xí)，更新教育理念，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。在平時的教學(xué)中能主動與同學(xué)科教師一起討論研究有關(guān)教學(xué)問題，積極上好公開課。積極投入到課題研究中，把研與教結(jié)合起來，服務(wù)意識。力爭做一名學(xué)生滿意、教師滿意、學(xué)校滿意、家長滿意、社會滿意的好教師。

二、問渠那得清如許，為有源頭活水來

從踏上工作崗位的那一天起，我就告誡自己：我的懈怠就是學(xué)生的失敗。我要以我的不懈努力和學(xué)生的勤勉共同創(chuàng)造學(xué)生美好的未來。在教學(xué)實(shí)踐中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，踏實(shí)求進(jìn)。工作頭三年，我就順利完成了整一輪的教學(xué)，教學(xué)教育效果良好，所帶班級在中考中取得了理想成績。2004年又在初三任教一年，現(xiàn)擔(dān)任初二（5）班的語文教學(xué)。

在這幾年中，我積極參加各項(xiàng)教師培訓(xùn)、進(jìn)修和繼續(xù)教育活動。2004年4月完成了蘇州大學(xué)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，隨后又參加了省級新課程培訓(xùn)。

2000年在校青年教師比賽中，我獲得了普通話比賽一等獎、鋼筆字比賽三等獎、教案評比優(yōu)勝獎、粉筆字比賽二等獎。

2001年，獲校優(yōu)秀公開課獎；開市級公開課《鄉(xiāng)愁》。

2002年在無錫市“三立杯”師德格言創(chuàng)作競賽中獲二等獎；校青年教師教案評比三等獎；優(yōu)秀公開課獎；論文《審美觀照下的語文課堂閱讀教學(xué)》獲校二等獎。

2003年，論文《課改大潮中的德育研究》獲無錫市中小學(xué)優(yōu)秀論文評比二等獎；教案《語文活動——感受自然》被江蘇省教育學(xué)會評為省優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)三等獎。在校

“力爭兩個率先，教育如何貢獻(xiàn)”征文比賽中獲一等獎

2004年，論文《新課程背景下的教學(xué)呼喚“合作文化”》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文評比二等獎；獲得無錫市中學(xué)語文課堂教學(xué)大賽三等獎；被無錫市教研中心評為中考語文優(yōu)秀閱卷教師；在中國教育工會無錫市委員會組織的

“‘學(xué)習(xí)型’文明新風(fēng)家庭事跡”演講比賽三等獎；中國教育工會無錫市委員會組織的“誠信育人”

演講比賽二等獎；論文《巧用實(shí)踐活動》獲二等獎；《三則》獲優(yōu)秀公開課獎。同年被評為校教學(xué)新秀。

2005年，所執(zhí)教的語文活動課《成長的煩惱》被人民教育出版社采用，刻錄成光盤，附在《教師參考用書》中向全國發(fā)行；案例獲省三等獎。論文《從“小先生制”到合作學(xué)習(xí)》獲市陶研會論文評比一等獎、省二等獎。在《無錫教育

三立特刊》發(fā)表短文 《陽光燦爛的理由》。在?！耙詴鵀橛选x書好、多讀書、讀好書”讀書活動中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

2006年，在《濱湖教育》發(fā)表《注重學(xué)生作文評改能力的培養(yǎng)》。

三、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲

我從2000年起連續(xù)三年擔(dān)任班主任工作，時間雖不算長，卻讓我感觸頗多。德育工作是繁瑣的，是融于日常生活中的。教師對學(xué)生的影響，我想用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”來形容是最恰當(dāng)不過了。

在實(shí)踐中，我堅(jiān)持以生為本，不刻意把學(xué)生訓(xùn)練成聽話的“寶寶”，而是通過豐富多彩的班級活動著力培養(yǎng)、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì)，促使學(xué)生向“德”“才”皆備的方向努力。我總是施行激勵，讓學(xué)“敢說，真說，說心理話”，讓學(xué)生有“長大”的.機(jī)會。我還引導(dǎo)學(xué)生努力建設(shè)和諧的班級人文環(huán)境，教會學(xué)生靜心，靜心方能明智，靜心才能修身。不以點(diǎn)滴進(jìn)步而沾沾自喜，也不因小小的退步而喪志。

我所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，進(jìn)步明顯，三年中在2000、2001年校運(yùn)動會分獲得了“入場式年級第一、第二名”“校運(yùn)動會總分第八名”,2002年下半學(xué)期學(xué)校組織的“展青春風(fēng)采，創(chuàng)美好未來”主題班會中獲優(yōu)勝獎。并被評為“校良好班級體”，還獲得“勞技作品展團(tuán)體第二名”等榮譽(yù)。

初中語文述職報(bào)告 篇3

述職報(bào)告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。下面是我的公文網(wǎng)為大家整理的初中語文教師工作述職報(bào)告，供大家參考選擇。

初中語文教師工作述職報(bào)告

? ?　本學(xué)年我的工作由兩大部分組成：xx年9月10日至12月25日承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，我參加了為期100天的國培，這一階段的學(xué)習(xí)無論是在思想意識方面還是在專業(yè)知識方面都使我有了很大的收獲。第二階段就是返校后，我接任了153、154班語文教學(xué)任務(wù)。在工作中有收獲，也有不足。所以本學(xué)年教學(xué)工作我想從以下兩方面進(jìn)行匯報(bào)：

一、國培心得與感悟

遠(yuǎn)赴山東淄博三中學(xué)習(xí)期間，我自學(xué)了馮恩洪老師的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》，知道了教育者的教育意識，及教育環(huán)境對學(xué)生的成長至關(guān)重要。聽了十幾節(jié)淄博三中老師的課，發(fā)現(xiàn)了他們組織教學(xué)的方式非常靈活，學(xué)生在其課堂上的思維非?；钴S，學(xué)習(xí)參與度很高。看到了小組教學(xué)的優(yōu)越性。還聆聽了幾位專家的講座，讓我意識到：只有做一名研究性教師，才會感到工作的快樂，找到工作的動力和意義。學(xué)習(xí)期間，我記了24節(jié)聽課，寫了一本筆記，11篇心得體會，學(xué)會了在網(wǎng)絡(luò)上制作班級簡報(bào)。此外，在學(xué)習(xí)期間感受了山東的風(fēng)土人情，游覽了山東的名山大川，品嘗了山東的特色小吃。與山東淄博三中及山西各市的老師結(jié)下了深厚的友誼。收獲了許多平時教學(xué)工作中無法收獲的東西。

回到山西師大的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我實(shí)現(xiàn)了曾經(jīng)沒有完成的大學(xué)夢。學(xué)習(xí)期間，我遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格要求自己，抓緊一切可利用的時間給自己充電。專業(yè)課研修中，王安庭老師的唐詩宋詞鑒賞課，提高了我的詩詞鑒賞能力，李晉林老師的文言文基礎(chǔ)專題講座，改變了我的文言文教學(xué)觀念。謝志禮老師的《高師寫作學(xué)》讓我懂得了提高學(xué)生的寫作水平還必須致力于培養(yǎng)學(xué)生的情商……等等。另外，我還認(rèn)真聆聽了學(xué)校從外地請來的教育專家及特級教師的講座尤其是全國特級教師王君老師的做課，讓我意識到語文教學(xué)就是要“在語言文字中出生入死”！學(xué)海無涯，學(xué)無止境。身為人民教師，學(xué)習(xí)是我們終身的使命。以后還有這樣的機(jī)會，我仍愿抓住機(jī)遇深造提升。

二、返校改變與反思

國培結(jié)束后返校才發(fā)現(xiàn)學(xué)校無論是硬件設(shè)施還是教學(xué)策略上都有很大的變化。首先是每個教師都安裝了多媒體一體機(jī)，學(xué)校要求每個教師每周至少兩次使用電子白板講課。這一點(diǎn)趕在了教育大省山東的前面，因?yàn)槲宜嘤?xùn)的淄博三中在十月份才將電子白板引入課堂，并且只安排了個別老師上了幾節(jié)示范課，還沒有普及。我欣喜之余不得不努力學(xué)習(xí)電子白板的使用技術(shù)，一邊認(rèn)真閱讀學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)資料，一邊在教室里操做練習(xí)，遇到不會的就虛心向其他老師請教。現(xiàn)在基本上以能熟練操作，使之服務(wù)于課堂教學(xué)了。

再者，就是學(xué)校推行了小組合作教學(xué)模式，我一方面對于學(xué)生比較陌生，需要有一個適應(yīng)期，一方面還不能領(lǐng)悟小組合作教學(xué)的實(shí)質(zhì)與要領(lǐng)，具體操作起來不能得心應(yīng)手。于是，我虛心聽了其他老師的課，觀察他們是如何組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的，并思考這樣操作的目的和意義在哪里。經(jīng)過不斷的摸索，終于可以有效的采用小組合作學(xué)習(xí)的方式服務(wù)于課堂教學(xué)了。

最后，通過一段時間的學(xué)習(xí)，和目睹了學(xué)校教學(xué)管理的改進(jìn)，我學(xué)會了反思。

1）我意識到了做一名合格的教師首先得有端正的心態(tài)和上進(jìn)的意識。要不斷的學(xué)習(xí)新知，更新觀念，才能順應(yīng)時代發(fā)展對教師的職業(yè)要求。

2）要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。沉下心來，做好本職工作，就是自身價值最大的體現(xiàn)，特級教師王玲玲說得好：一位教師教了幾年學(xué)，只要他得到所教的學(xué)生及家長，還有所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定，那么他就是成功的，起碼正在走向成功。

3）就是不能懈怠，工作不能懈怠，學(xué)習(xí)不懈怠，做人不懈怠。機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人的，不懈怠的人才能有所準(zhǔn)備。懈怠的人終會被時間、被環(huán)境、被周圍勤奮的人淘汰。

這些話說給我自己以及和我一樣曾經(jīng)迷?；蛘诿悦５娜寺牎Ｒ云谙嗷ッ銊?，共同進(jìn)步。希望到下一年述職報(bào)告的時候，能有切切實(shí)實(shí)的東西來匯報(bào)。

初中語文教師工作述職報(bào)告

? ? ? ?尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，已是4年過去。逝去的4年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級教師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的4年，現(xiàn)將自己的工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

過去的4年中，我一直擔(dān)任初中語文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。

三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

xx年11月，我承擔(dān)初一3個班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中xx年居五校聯(lián)考同等班級第一名。xx年所教學(xué)生段成績又獲大豐收。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力實(shí)施語文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向

在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際，具有一定的實(shí)用價值?？傊?，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

初中語文教師工作述職報(bào)告

一學(xué)年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊(duì)活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢多，喜歡買零食，吃喝;學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻(xiàn)”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題會，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識

在班級管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性。實(shí)施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的積極性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名向來低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻只得七十分，那么，誰更值得稱贊?基于這種認(rèn)識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。

在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認(rèn)識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

三、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中

(1)要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂于幫助。準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯的原因，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。學(xué)生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律;家庭教育不良。為此要仔細(xì)分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)指細(xì)心。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。

恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒，長期堅(jiān)持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表揚(yáng)、肯定、鼓勵，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間，他們進(jìn)行個別補(bǔ)習(xí)。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。

(2)讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課

二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力

沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

今天，課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡單的課件，上好實(shí)驗(yàn)課。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。

因此，當(dāng)學(xué)生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時，就要抓住時機(jī)釋難，解決問題。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學(xué)生也有了說的機(jī)會，提高他們的口頭表達(dá)能力。課堂上騰出時間去說、去寫，學(xué)會探索，學(xué)會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！蓖ㄟ^鞏固讀中學(xué)到的知識，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長知識。

初中語文述職報(bào)告 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：

大家好！我是XX中學(xué)初中語文教師XXX。非常榮幸能夠站在這里，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我在過去多年的工作經(jīng)驗(yàn)以及取得的成績。在此期間，我一直將培養(yǎng)學(xué)生成為一個綜合素質(zhì)全面發(fā)展的人作為目標(biāo)，并不斷努力追求教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。下面，我將就我的工作履職情況進(jìn)行簡要總結(jié)與報(bào)告。

一、教學(xué)授課工作

作為一名初中語文教師，我一直以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)、語言表達(dá)和閱讀能力。在教學(xué)上，我遵循以學(xué)生為中心的教育理念，關(guān)注學(xué)生的主體地位，并靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。我善于創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)語文的積極性。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，通過啟發(fā)式教學(xué)，提升學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維。我引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，鍛煉他們的邏輯思維和解決問題的能力。在課堂中，我鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑，善于發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。

二、備課研究與教學(xué)改革

為了適應(yīng)新課程改革的需求，我積極參與備課研究與教學(xué)改革工作。我認(rèn)真研讀相關(guān)教材，不斷進(jìn)行教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新。我參加過多次學(xué)校和區(qū)域的專題研討會，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。

我在教學(xué)改革方面有一定的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我進(jìn)行了一系列的實(shí)踐探索。舉例來說，我在課堂上運(yùn)用信息技術(shù)手段，增強(qiáng)教學(xué)的互動性和趣味性。我還積極推動課堂內(nèi)外的資源共享，組織學(xué)生開展課外閱讀和寫作活動，拓寬學(xué)生的知識面和認(rèn)知層面。

三、學(xué)生管理與德育指導(dǎo)

學(xué)生管理是我工作的重要內(nèi)容之一。我始終堅(jiān)持以德育為先的原則，從自身做起，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的品德修養(yǎng)與行為習(xí)慣。在班級管理方面，我注重建立和諧的師生關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)心他們的成長發(fā)展。對于有問題的學(xué)生，我采取個別輔導(dǎo)，幫助他們解決困難，推動全體學(xué)生的全面發(fā)展。

此外，我還積極投身于校園文化建設(shè)工作。我組織學(xué)生開展各種文化活動，如朗誦比賽、寫作比賽、閱讀分享會等，豐富學(xué)生的課余生活，提高他們的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)新思維。通過這些活動，我希望能夠培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富他們的精神世界。

四、家校溝通與合作

家校合作是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我重視與家長的溝通與合作，經(jīng)常舉行班級家長會和個別家訪，與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)展需求。我鼓勵家長對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，積極支持學(xué)校的教育工作。通過家校合作，我相信學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長能夠得到更全面的支持。

綜上所述，多年的工作經(jīng)驗(yàn)給了我許多寶貴的積累與體悟。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷學(xué)習(xí)與成長，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與關(guān)心！希望在大家的共同努力下，我們能夠攜手共進(jìn)，共同促進(jìn)學(xué)生成長成才，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

謝謝！

初中語文述職報(bào)告 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

這學(xué)期我負(fù)責(zé)七年級一班和二班的語文教學(xué)。不敢怠慢工作，努力學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法，虛心向同齡人學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我這學(xué)期的工作報(bào)告:

第一，教學(xué)

在這學(xué)期的課堂教學(xué)中，我可以滲透新課標(biāo)的理念，不斷思考，逐漸形成自己的見解。在教務(wù)處的安排下，我深入學(xué)習(xí)，研究了先學(xué)后教的模式，做了理論學(xué)習(xí)的筆記。我從學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多。能夠按照計(jì)劃完成教學(xué)工作，及時備課，作業(yè)量適中，對批改給予及時具體的指導(dǎo)。根據(jù)語文教研組的安排，我們積極參與語文課的教學(xué)、聽課、評課活動，并借鑒其他老師的長處。這學(xué)期，我們參加了近45場講座。

在課堂教學(xué)中，可以尊重學(xué)生，營造民主平等的課堂氛圍。這學(xué)期的教材，除了文言文，大部分課文都是學(xué)生按照自學(xué)的模式來教，老師指導(dǎo)。通過嘗試，學(xué)生的自學(xué)能力得到了一定程度的提高。重要的是他們獲得了學(xué)習(xí)實(shí)踐的方法，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。

作為一名語文教師，課堂語言的提煉和課堂提問有效性的提高對提高語文課堂效率和語文教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。

眾所周知，學(xué)生語文能力的培養(yǎng)很大程度上是通過閱讀教學(xué)來實(shí)現(xiàn)的，語文課堂教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)是關(guān)系到閱讀教學(xué)組織成敗的一項(xiàng)重要工作。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體。只有所有學(xué)生積極參與，思考和探索課堂，才能成功和高效。學(xué)生不動腦，怎么指望有所收獲？

那么，如何增強(qiáng)課堂提問的有效性呢？首先，問題要難，要適度。既不太淺，沒有思考的余地，也不太難，難以琢磨，無從下手。問題的難度應(yīng)該限制在高一級的學(xué)生經(jīng)過思考或討論或稍加提示就能回答的答案。

其次，提問要圍繞教學(xué)目標(biāo)，切合學(xué)生實(shí)際，緊扣教材訓(xùn)練要點(diǎn)和文章亮點(diǎn)。

第三，設(shè)計(jì)題要面向全體學(xué)生，關(guān)于理解或鑒賞材料的問題不要被“標(biāo)準(zhǔn)答案”束縛，讓答案可以是多維度的，從而激發(fā)發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立精神。

第四，培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生問題的能力。教師要尊重學(xué)生的理解，把學(xué)生推向主體。很多問題都是學(xué)生自己產(chǎn)生的。老師的主要任務(wù)是教學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題；當(dāng)學(xué)生提出的問題太多太雜時，教師要引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行篩選和整合，并隨著問題的解決，正確對待不斷出現(xiàn)的新問題。

第五，提高學(xué)生的問題意識，鼓勵學(xué)生不斷產(chǎn)生新的疑問。

總之，課堂提問是重要的教學(xué)方法之一，是師生教與學(xué)的橋梁，是傳授知識的有效途徑。正確提問可以激發(fā)學(xué)生積極思考，提高學(xué)習(xí)效率。因此，教師應(yīng)注意提高課堂提問的有效性。

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生積累了一定的語言，增加了閱讀量，掌握了一定的閱讀方法。

以上是我在教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)。

二、存在的問題和不足

回過頭來看我的講課，我覺得有點(diǎn)內(nèi)疚，因?yàn)橛袝r候?qū)W生不愿意學(xué)習(xí)，上課違紀(jì)，我的情緒就會受到影響，這就會帶入教學(xué)，影響正常講課，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，從而影響教學(xué)效果。我必須努力克服，學(xué)習(xí)方法，采取有利的方法來解決未來的困難。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一場考試。無論我的成績是高是低，都反映了我這學(xué)期的教學(xué)成績。我明白這不是最重要的。重要的是這個學(xué)期過后如何提升自己，如何一起提高學(xué)生的語文水平。所以，無論我多努力，我都會繼續(xù)努力，多問問題，多思考，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

匯報(bào)人:xxx

20xx年xx月xx日

初中語文述職報(bào)告 篇6

尊敬的評職委員會：

我是XX中學(xué)的初中語文老師，今天非常榮幸能夠在這里向大家述職報(bào)告。作為一名初中語文老師，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地工作，不斷提升自己的教學(xué)水平，努力讓每一個學(xué)生都感受到語文的魅力。

一、教學(xué)思路

我堅(jiān)信，在語文學(xué)科中，讀書是基礎(chǔ)，寫作是核心。因此，在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，讓學(xué)生在閱讀中感受美、在寫作中表達(dá)美。同時也注重培養(yǎng)學(xué)生對語文的情感體驗(yàn)和文化認(rèn)知，讓他們在學(xué)習(xí)語文的過程中從中感受到快樂、獲得成長。我還會將生活中的故事、文化常識和社會熱點(diǎn)融入教學(xué)中，讓語文學(xué)科發(fā)揮其社會性和生活性，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中更好地去理解世界。

二、教育教學(xué)成果

1、學(xué)科成績方面

在教學(xué)方面，我時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷做好課堂教學(xué)，讓每位學(xué)生都有所收獲。在平時的考試中，我的班級成績名列前茅，整體素質(zhì)明顯提高。

2、教育質(zhì)量提升方面

在教育質(zhì)量提升方面，我針對學(xué)生的不同需要，設(shè)計(jì)了多種富有創(chuàng)意的教學(xué)活動，比如說頭腦風(fēng)暴、情景演繹、游戲破解等多項(xiàng)教育教學(xué)模式。這些方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得了好的實(shí)踐效果，并且表現(xiàn)出了極大的興趣。

三、獲得榮譽(yù)

我的教學(xué)成果得到了廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可和贊揚(yáng)，在過去的幾年中，我的班級獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，其中包括市級模范班級、市級教學(xué)成果二等獎等。同時我也積極參與校際間的交流和合作，經(jīng)常組織班級、學(xué)科展開教學(xué)互動，幫助獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育成果。

四、未來的教學(xué)目標(biāo)

未來，我的教學(xué)目標(biāo)是打造一支朝氣蓬勃并且充滿創(chuàng)新精神的班級，讓每一個學(xué)生都充滿自信，擁有追求真知灼見的勇氣，并且在未來的成長與發(fā)展中做出卓越的貢獻(xiàn)。我也希望我能夠繼續(xù)提高自己的教學(xué)水平，做得更好，成為更好的一名初中語文老師，

最后，感謝各位評委會對我的關(guān)注和支持，在未來的教學(xué)路途中，我將努力奮斗，成為一個更好的初中語文老師！

初中語文述職報(bào)告 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評審專家：

大家好！我是××中學(xué)的一名初中語文教師。在此，我向大家匯報(bào)過去一年的工作情況，并分享我的收獲和經(jīng)驗(yàn)。

一、工作概況

過去一年，我負(fù)責(zé)初中語文教學(xué)工作，全年共承擔(dān)六個班級的語文課程。在校方的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我和同事們共同努力，為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

二、教學(xué)工作

1.反思培訓(xùn)：我積極參加學(xué)校組織的各類教學(xué)培訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過參加專題講座、聽取優(yōu)秀教師分享經(jīng)驗(yàn)等方式，我不斷改進(jìn)我的教學(xué)方法和教育理念。

2.備課準(zhǔn)備：我認(rèn)真研讀教材，結(jié)合教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，精心備課。盡量將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，增加教學(xué)的生動性和趣味性。

3.多媒體課件：我善于利用多媒體技術(shù)，制作豐富的課件，使教學(xué)更加生動有趣。同時，注重課件的設(shè)計(jì)，使其能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.啟發(fā)式教學(xué)：我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。在教學(xué)中，我經(jīng)常采用啟發(fā)式教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、積極思考，并鼓勵他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.作業(yè)批改：我及時批改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真評價學(xué)生的表現(xiàn)，并給予針對性的指導(dǎo)。同時，我重視作業(yè)的教育功能，將其作為學(xué)生學(xué)習(xí)的一種延伸，讓學(xué)生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、學(xué)生成果

過去一年，我班級的學(xué)生在語文學(xué)業(yè)成績上獲得了顯著提高。在期末考試中，全班學(xué)生的平均分達(dá)到了優(yōu)秀水平，并有多名學(xué)生取得了全年級前列。此外，我還注意了學(xué)生的思想品質(zhì)和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，開展了一系列的文學(xué)閱讀活動和寫作比賽，激發(fā)了學(xué)生的興趣和愛好，培養(yǎng)了他們的審美情趣和創(chuàng)造力。

四、個人收獲

在過去的一年里，通過不斷努力和實(shí)踐，我不僅得到了同事們和學(xué)生們的認(rèn)可和信任，也取得了一些個人的收獲：

1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，我更加熟悉了教育教學(xué)的規(guī)律與技巧，對學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和需求有更深刻的了解。

2.教育理念：我逐漸形成了自己的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，關(guān)注他們的個性差異，引導(dǎo)他們健康成長。

3.教學(xué)方法：通過實(shí)踐，我掌握了許多有效的教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、差異化教學(xué)等，為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、改進(jìn)計(jì)劃

在今后的工作中，我將進(jìn)一步完善自己的教學(xué)方法和教育理念，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

1.改進(jìn)教學(xué)方法：繼續(xù)探索適應(yīng)學(xué)生需求的差異化教學(xué)方法，提高教與學(xué)之間的互動性，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.開展教學(xué)研究：加強(qiáng)與學(xué)科組的合作，積極參與教研活動，深入研究教材和教學(xué)內(nèi)容，提升教育教學(xué)水平。

3.提升自身素質(zhì)：通過參與教育培訓(xùn)、讀書學(xué)習(xí)等方式，不斷提升自己的教育思想和教學(xué)能力，以更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。

六、結(jié)語

過去一年，在大家的關(guān)心和支持下，我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，獲得了一些工作和個人方面的收獲。我將繼續(xù)以積極的工作態(tài)度和飽滿的熱情，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

初中語文述職報(bào)告 篇8

尊敬的評委會成員，大家好！

我是某某初中語文老師，非常榮幸能夠在此為大家述職報(bào)告。

作為一名初中語文老師，我深知自己肩上的責(zé)任重大。在校園里，我們要承擔(dān)著不僅僅是教育教學(xué)的職責(zé)，更要承擔(dān)著引導(dǎo)學(xué)生健康成長的使命。因此，我在日常工作中始終把教育教學(xué)與德育教育緊密結(jié)合起來，不僅在教學(xué)上注重學(xué)生的知識掌握，更注重學(xué)生的思維能力和素質(zhì)培養(yǎng)。

一、教育教學(xué)方面

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，講授重點(diǎn)難點(diǎn)。對于任何一節(jié)課，我都要花費(fèi)大量的時間在備課上，力求把握每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中掌握知識點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.精心設(shè)計(jì)課堂互動，注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。我善于利用多媒體等現(xiàn)代技術(shù)手段，讓課堂內(nèi)容更加生動、形象，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考，培育學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，讓他們成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

3.注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。我在課堂上注重體現(xiàn)應(yīng)用性和實(shí)踐性，直接指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識，促進(jìn)課堂和生活的有效融合。同時，我還切實(shí)關(guān)注學(xué)生靈活運(yùn)用興趣、運(yùn)動、社交、文化等多方面的資源，促進(jìn)學(xué)生全面成長。

二、德育方面

1.注重學(xué)生的道德素質(zhì)和良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)生與家長面前，我講究自己言行舉止，以身作則。同時，我還重視對學(xué)生的道德教育指導(dǎo)，注重培育學(xué)生的實(shí)事求是、誠實(shí)守信，尊師愛校，團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。

2.關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生解決問題。在學(xué)生人生歷程中，我切實(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康，并且了解他們的心理需求。在工作中，我不僅僅注重教育教學(xué)，更注重心理輔導(dǎo)，積極參與學(xué)生輔導(dǎo)工作，充分發(fā)揮教育引導(dǎo)作用，提供他們心理上的安慰和指導(dǎo)，幫助解決問題，使學(xué)生能夠更好地健康成長。

3．注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。在平時的活動中，我鼓勵學(xué)生多參與社區(qū)和學(xué)校舉辦的志愿者活動、文藝活動等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。同時，我也利用課余時間組織學(xué)生參加有益的教育活動，如書法比賽、文化展覽等，讓學(xué)生在不同活動中得到鍛煉。

面對未來，我仍有很多不足和欠缺，但我會繼續(xù)努力，在教育教學(xué)和德育方面取得更好的成績。感謝評委會的評價和指導(dǎo)，謝謝大家！

初中語文述職報(bào)告 篇9

從_月份，開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個機(jī)會實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作。

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20__年的工作進(jìn)行述職：

本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;

帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長;能認(rèn)真參加市初中校長高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;

創(chuàng)建博客，把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個人撰寫的__發(fā)表于__。

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

初中語文述職報(bào)告 篇10

教師，以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。520作文網(wǎng)為大家整理的相關(guān)的初中語文教師工作述職報(bào)告模板，供大家參考選擇。

初中語文教師工作述職報(bào)告模板

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二7、8 班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作述職如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平

本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高;

2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力;

4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識點(diǎn)。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。

初中語文教師工作述職報(bào)告模板

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

20xx年，我來到xx中學(xué)。擔(dān)任初一語文教師兼班主任一職。在將近一年的時間里，我本著對教師工作的熱愛竭盡所能的做好該做的事。

首先，作為一名班主任，我堅(jiān)持每天最早到校，最晚離校。并且，時常放棄休息日，組織學(xué)生校外活動，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。

有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過一學(xué)年的努力，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會忍讓和關(guān)心他人，并在年級跳繩比賽中獲女子三等獎，踢毽子比賽中獲男子二等獎，在班級文化建設(shè)中獲二等獎，學(xué)習(xí)成績在全年級里也穩(wěn)中有進(jìn)。

其次，作為一名語文教師，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動有趣。每次備課都認(rèn)真細(xì)致，查找大量背景知識，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，在校內(nèi)外各種教研活動中認(rèn)真做筆記，反思，吸取別人的長處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動中。語文是一門相對較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本答案，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點(diǎn)。

最后，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個學(xué)習(xí)機(jī)會，參加了校級、市級的青年班主任培訓(xùn)，黨章學(xué)習(xí)小組，積極投入科研活動中，是國家級課題《學(xué)校、社區(qū)、家庭合作教育》研究小組成員。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己不斷的充實(shí)、完善。

將近一年的'教師工作鍛煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我取得了一些小小的成績，得到了青年教師優(yōu)秀案例獎和教學(xué)敘事三等獎。

脫去學(xué)生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進(jìn)。我相信隨著時間的推移，經(jīng)驗(yàn)的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。

初中語文教師工作述職報(bào)告模板

我于1978年考入江西省贛南__范?？茖W(xué)校物理系。1981年8月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1988年，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后，我被評為中學(xué)物理二級教__。

1992年5月，晉升為中學(xué)物理一級教__。1992年8月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在，教齡總計(jì)達(dá)22年。

自1992年調(diào)入順德以來，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作，期間并擔(dān)任班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時間可作班主任任職時間)。1998年擔(dān)任年級組長。19____至20____年擔(dān)任政教處副主任。20____年7月起，任教導(dǎo)處主任，主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今，一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月，報(bào)名參加由華南__范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試，專業(yè)為教育管理，20____年6月畢業(yè)。

回顧過去的11年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教__心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。20____年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

19____年，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間，建立了比較嚴(yán)格、全面的教學(xué)和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項(xiàng)計(jì)劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。20____年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教__德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。

二、精心施教，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教__的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老__教得自然。

首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。

其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，堅(jiān)持深入教學(xué)一線，與教__共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教__，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平;有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價，促進(jìn)教__教學(xué)水平的提高。近幾年來，我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教__對校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。

第三，教研與教學(xué)互相促進(jìn)。從1997年至今，我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職，每學(xué)年的工作計(jì)劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老__和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚(yáng)。在2019年市中考閱卷工作中，我擔(dān)任物理組組長，工作出色，評卷結(jié)束后，由我獨(dú)立完成了《2019年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。

三、潛心鉆研，完善自我

從教22年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、“青優(yōu)課”評比。

19____年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比，榮獲二等獎。

2、撰寫教學(xué)論文。

19____年，論文《是圓周運(yùn)動還是平拋運(yùn)動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會評為一等獎;19____年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎;19____年，論文《不容忽視滑動變阻器的“電流”》在“全國第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎;19____年7月，論文《巧設(shè)比喻，化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表;2019學(xué)年，順德區(qū)進(jìn)行“新課標(biāo)”實(shí)驗(yàn)研究，本人撰寫的論文《重視物理“過程”N>教學(xué)》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。

3、教學(xué)基本功比賽。

19____年，我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽，成績突出，被評為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號。

4、繼續(xù)教育。

幾年來，積極參加各類教__繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格;參加普通話培訓(xùn)，測試水平達(dá)二級乙等(80分);參加北京__范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參加華南__范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。

四、精心哺育，培養(yǎng)新人

在教__幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國初中物理競賽，成績突出，19____年，輔導(dǎo)梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;20____年，輔導(dǎo)曾云獲市級二等獎，等等。另一方面，在青年教__幫帶活動中，我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師____，成熟較快，2019年參加順德市青年教__教學(xué)大賽，榮獲市一等獎。

自1992年任現(xiàn)職以來，多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎勵，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀，2019年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教__。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

初中語文述職報(bào)告 篇11

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位領(lǐng)導(dǎo)和同事：

大家好！我是XX中學(xué)的語文教師，今天很榮幸站在這里為大家展示我在過去一年的工作情況。時光荏苒，一年又快要過去了，回首過去的一年，我想與大家分享我在教育教學(xué)方面做出的努力和取得的成績。

教育教學(xué)是教師的核心工作，我一直以來把教學(xué)工作放在首位，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生成長成才貢獻(xiàn)自己的力量。在課堂上，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和語言表達(dá)能力。通過開展各類教學(xué)活動，如課堂小組討論、角色扮演、詩詞比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，積極組織學(xué)生開展作文比賽、詩朗誦比賽等，讓他們在實(shí)踐中提高自己的寫作水平。同時，為了提高學(xué)生的閱讀理解能力，我還積極組織學(xué)生參加各類閱讀活動，如閱讀分享會、讀書報(bào)告等，鼓勵學(xué)生多讀好書，開發(fā)自己的思維潛能。這些努力得到了學(xué)生和家長的一致好評，學(xué)生的語文成績明顯提高，考試成績在全校居于前列。

除了課堂教學(xué)，我還積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)研討活動，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。去年，我參加了多次教育培訓(xùn)班，如中學(xué)語文教學(xué)方法研討會、閱讀教育研討會等，通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的教學(xué)技能和教育教學(xué)理論知識。同時，我還積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和考核，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，提高了自己的教學(xué)能力和管理水平。

除了課堂和研討，我還關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。我與班主任緊密合作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理需求，及時發(fā)現(xiàn)問題并幫助解決。我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和價值觀，積極參與學(xué)生的成長教育，給予他們必要的指導(dǎo)和關(guān)懷。我還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，如迎新晚會、家長會等，與家長溝通交流，共同努力為學(xué)生成長提供良好的成長環(huán)境。

值此述職報(bào)告之際，我要對我的工作成績表示驕傲和自豪，同時也意識到還有很多需要改進(jìn)的地方。下一年度，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，推動學(xué)生的個性化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面成才。我將進(jìn)一步加強(qiáng)和家長的溝通，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展動態(tài)，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的問題。我還將繼續(xù)參加各種教育培訓(xùn)和研討活動，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我的支持和幫助，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任和關(guān)心。也要感謝我的學(xué)生和家長，是你們的支持和鼓勵，讓我有了更大的動力和決心。我將繼續(xù)努力，不負(fù)眾望，為學(xué)生成長成才而努力奮斗！

謝謝大家！

初中語文述職報(bào)告 篇12

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是XX中學(xué)的語文教師，今天非常榮幸能夠向大家述職。在過去的一年里，我秉持著教書育人的信念，努力工作，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。我愿意通過此次述職報(bào)告，與大家分享我的經(jīng)驗(yàn)、成果和反思，并希望得到大家的指導(dǎo)和建議。

一、教學(xué)方面的工作

在教學(xué)方面，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合運(yùn)用能力。針對初中生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，我采用了多種教學(xué)方法，如互動式教學(xué)、討論式教學(xué)和探究式教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過多媒體教學(xué)手段，我成功引入了生動有趣的教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

同時，我注重課堂管理的建設(shè)，努力營造良好的教育環(huán)境。我積極運(yùn)用各類教學(xué)輔助工具，例如電子白板、音像設(shè)備等，使課堂教學(xué)更加生動有趣。我還注重鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，通過開展課后輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)等形式，確保每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。

二、教材選用和教材研究

作為一名教師，我始終重視教材的選用和研究。在這一年里，我認(rèn)真研讀新教材，分析其中的思想、觀點(diǎn)和文化內(nèi)涵，使之與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合。我還針對不同年級的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入研究，掌握了各個年級的教材特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，有針對性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

同時，我還積極參加學(xué)校組織的教研活動，和同事們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。通過教研活動，我不僅收獲了他人的指導(dǎo)和建議，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，促進(jìn)了自己的專業(yè)成長。

三、班級管理和學(xué)生思想教育

作為班主任，我注重班級管理和學(xué)生思想教育工作。我認(rèn)為良好的班級管理是保證教育教學(xué)順利進(jìn)行的前提。因此，我注重與每位學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的個性，關(guān)心他們的成長。我定期組織班級會議，向?qū)W生傳達(dá)校園生活管理和中心意識的重要性，培養(yǎng)他們的守時、守紀(jì)律的意識。同時，我也積極與家長溝通，建立起良好的家校互動渠道，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

在學(xué)生思想教育方面，我注重關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題和困惑。針對性地組織心理健康教育和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決情緒問題和學(xué)習(xí)困難，促進(jìn)他們健康成長。我還積極參加學(xué)校組織的德育活動，傳授學(xué)生愛國、守法、誠信等正確的價值觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

四、自身專業(yè)學(xué)習(xí)和成長

我深知作為教師必須不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。因此，我認(rèn)真參加學(xué)校組織和職業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識面和教學(xué)技巧。同時，我積極參與各級教育研討會和教育論壇，與各地區(qū)的教育工作者交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。這些活動不僅豐富了我的專業(yè)知識，還提高了我教學(xué)的實(shí)效性。

在未來的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和成長，不斷提升自己的專業(yè)水平和教學(xué)品質(zhì)。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，更好地引導(dǎo)他們，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)！

最后，我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的關(guān)心和支持。謝謝大家！

以上就是我作為一名初中語文教師的個人述職報(bào)告，在這一年中，我盡職盡責(zé)，努力工作，取得了一定的成績。但是我也深知自己有很多不足之處，需要繼續(xù)努力和提高。希望能夠得到大家的指導(dǎo)和幫助，共同促進(jìn)我和學(xué)校的進(jìn)步。

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