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2024最新記一次游戲作文19篇

發(fā)布時(shí)間:2024-07-04

作文涉及到我們生活的方方面面,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路,有哪些優(yōu)秀作文值得借鑒一下?有請(qǐng)駐留片刻,小編為你推薦2024最新記一次游戲作文19篇,請(qǐng)收藏好,以便下次再讀!

記一次游戲作文 篇1

期待已久的作文課又開始了,文老師擺出一副神神秘秘的樣子,對(duì)我們說道:“今天咱們來玩一個(gè)游戲吧!”同學(xué)們一下子歡呼雀躍起來。

“我來說一下游戲規(guī)則吧!”李老師款款走上講臺(tái),“每個(gè)人在我這里抽取一張紙條,紙條上的內(nèi)收留不可以告訴別人,而且表演時(shí)不能發(fā)出聲音。”接著同學(xué)們每人抽一張,大家都抽好了紙條。我抽到的是“過生日吃蛋糕”,我心想:天哪!這怎么表演呢?于是我既緊張又高興。

“好了,大家輪流上來表演吧!”李老師說。大家都高高地舉起了手,爭(zhēng)先恐后。李老師猶豫了一下,說:“那就讓裴靜妍先來吧?!迸犰o妍推了推眼鏡,預(yù)備了道具——兩個(gè)水杯,胸有成竹地走上了講臺(tái)。只見她深吸一口吻,手緊緊地握著水杯,費(fèi)了九牛二虎之力,咬牙切齒地舉起了兩個(gè)水杯,接著她又?jǐn)[出一副十分開心的樣子。同學(xué)們絞盡腦汁,想了又想,“舉重比賽!”“還不完整哦,有六個(gè)字?!崩蠋熖嵝训?。“舉重比賽獲勝!”“答對(duì)了!下一個(gè)誰先來?”我也爭(zhēng)先恐后地舉起了手。

我和搭檔段雨軒、陸伊涵一起開始表演,我們先比劃了一個(gè)生日蛋糕,裝模作樣地切開了蛋糕,每人分一塊,接著津津有味地吃了起來。同學(xué)們有些丈二和尚摸不著頭腦,左思右想了一會(huì)兒,忽然靈機(jī)一動(dòng),王昱博說:“過生日!”老師笑著說:“答對(duì)了一半?!崩蠲餮髶尨鸬溃骸斑^生日吃蛋糕!”“對(duì)了!”大家松了一口吻,開心地笑了起來。

這次的啞劇表演真有趣??!

記一次游戲作文 篇2

劉一欣

“耶———”這是從我們班教室傳來的歡呼聲,“快來,快來!”老師正帶著我們做“貼鼻子”游戲呢!

老師首先在黑板上畫了四位沒有鼻子的小男孩,緊接著對(duì)同學(xué)們微笑著說:“同學(xué)們,我們今天玩一個(gè)貼鼻子的游戲,現(xiàn)在黑板上有四位沒有鼻子的小男孩,有誰愿意給他們貼上鼻子呢”。老師的話音剛落,同學(xué)們就非常踴躍地舉起了手。爭(zhēng)先恐后地喊著“讓我來試試”,有的同學(xué)甚至高高地站了起來,害怕老師看不到他似的。教室里的氣氛一下就熱烈起來了。

“王強(qiáng),你先來”老師說道。然后老師拿起手帕把王強(qiáng)的眼睛蒙上了,又讓王強(qiáng)在地上轉(zhuǎn)了三圈?!伴_始吧”老師說。王強(qiáng)小心翼翼地用腳踩穩(wěn)地面,張開雙臂慢慢摸到黑板上,拿起鼻子憑著記憶在黑板上慢慢摸索著把鼻子一個(gè)一個(gè)貼上去。剛貼完鼻子,下面的同學(xué)們已經(jīng)哄堂大笑起來。王強(qiáng)急忙把手絹拿開一看自己也樂了,原來他把鼻子都沒貼正,有的貼在了腦門上;有的貼在了臉蛋上;更好笑的是有一個(gè)竟然貼得鼻孔朝上了。整個(gè)教室成了一個(gè)歡樂的海洋,就連平時(shí)很嚴(yán)肅的老師也忍不住大笑了起來。

貼鼻子這個(gè)游戲不但給我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來了快樂,而且還增強(qiáng)了同學(xué)們之間的互動(dòng)和合作,我們期待著下一次更加精彩的課間游戲。

記一次游戲作文 篇3

小朋友們,你們一定吹過泡泡吧。我也給大家講一下我和同學(xué)吹泡泡的故事吧!

今天,我剛來到袁老師作文學(xué)校,就聽見教室里傳來了“哈哈哈”的歡笑聲。我好奇地推開門,走了進(jìn)去。原來,老師宣布要玩吹泡泡,同學(xué)們都興奮不已。有的像小兔子一樣開心地蹦得比課桌還高;有的高興得眼睛眉毛都在臉上跳起了舞;有的大喊一聲:“太好啦!可以吹泡泡!”;我的心里也一下子像浪花一樣興奮起來。

老師像魔術(shù)師一樣,一下子變出了一桶裝著泡泡水和吹管的瓶子,給我們一人發(fā)了一瓶。那泡泡水五光十色,絢麗多彩,紅的、黃的、綠的、藍(lán)的……各種各樣的顏色都有,好像穿了彩色的衣服似的。聚在一起,又好像在開大會(huì)。泡泡水的蓋子上還有一個(gè)小風(fēng)扇,如果把泡泡水比作愛美的小姑娘的話,那么小風(fēng)扇就是小姑娘扎的蝴蝶結(jié)。

我小心翼翼地?cái)Q開蓋子,用吹管蘸了蘸泡泡水,拿出后又把它移到嘴邊,深吸一口氣,我的嘴便鼓得像小青蛙一樣,我用力把氣吹了出去。誰知,不但沒吹出泡泡,反而濺了幾滴水到我嘴里,我的眉毛頓時(shí)皺成了“八”字形,趕緊吐了出來。同學(xué)們哈哈大笑,這時(shí),同桌把方法告訴我:“你要輕輕地吹才行。”我聽了他的話又吹了一次,這次吹出了好多泡泡,在陽光的照射下,它們便像彩虹一樣擁有七彩的光芒。泡泡漫天飛,它們大小不一,形狀也不相同,有的兩個(gè)連在一起,像葫蘆;有的被我們接到了吹管上,成了個(gè)半圓,好像剛露出地平線的太陽;有的……它們千姿百態(tài),真漂亮!

過了一會(huì)兒,它們好像飛累了,要停下來休息;有的停在了墻上像一只可愛的壁虎;有的停在作業(yè)本上好像要寫字;有的停在我的頭上像給我戴了一頂小帽子。最后,它們一個(gè)個(gè)都“超新星爆炸”了。

雖然泡泡的生命很短暫,但是它為我們帶來了歡樂,展現(xiàn)了自己的光芒。

記一次游戲作文 篇4

從小到大我玩過的游戲良多,有老鷹抓小雞、丟沙包、搶椅子、兩人三足跑、一二三木頭人……,它們給我?guī)砹藷o窮的樂趣,而我印象最深刻的是跳長繩。

記得有一節(jié)體育課,體育老師忽然公布道:“今天,我們男女生來一場(chǎng)長繩比賽。三分鐘內(nèi),哪一隊(duì)跳的個(gè)數(shù)多,哪一隊(duì)就獲勝。”老師的話音剛落,同學(xué)們就興奮得歡呼起來,一個(gè)個(gè)伎癢,似乎在說誰怕誰啊。但是,我卻興奮不起來,由于跳長繩我不擅長,我怕會(huì)影響我們團(tuán)隊(duì)獲勝,心想:“我們輸定了?!?/p>

體育老師將女生定為紅隊(duì),男生定為藍(lán)隊(duì),兩個(gè)步隊(duì)迅速排好,甩繩員開始甩繩,我們立即就集中了留意力,目光盯在飄動(dòng)的長繩上,隨時(shí)預(yù)備伺機(jī)而入。同學(xué)們像一只只靈活的小燕子,一個(gè)接一個(gè)的飛過了長繩。只聞聲長繩拍打地面的嗒嗒聲和我緊張得心跳加速的嘣嘣聲。跟著加油聲此起彼伏,緊張而激烈的三分鐘一下子就結(jié)束了,老師鄭重的公布比賽結(jié)果:“藍(lán)隊(duì)389個(gè),紅隊(duì)391個(gè),紅隊(duì)獲勝。”

我聽到這個(gè)宣判結(jié)果后,感覺很驚訝。我們女生的實(shí)力不如男生,卻贏得了比賽,團(tuán)結(jié)的氣力真大呀!我們吃著老師獎(jiǎng)勵(lì)的棒棒糖,心里美滋滋的,這次比賽我明白了不要害怕失敗,要勇于去嘗試,假如連嘗試都沒有,又怎么會(huì)知道自己不行呢?

記一次游戲作文 篇5

人生中最快樂的事是什么?有些人會(huì)說是睡覺,有些人會(huì)說是學(xué)習(xí),還有些人會(huì)說是游戲。而我認(rèn)為人生中最快樂的事有許多,其中,做手工就是我認(rèn)為最快樂的事啦!

今天,我就過了一把手工癮。我做的是小小書簽,如果你還不會(huì)做,你可以跟著我一起做一個(gè)小書簽,你準(zhǔn)備的材料有:賀卡、膠水、畫筆、尺子、剪刀和紅絲線。

首先,我選了一張有著中國航天圖像的賀卡,先把有著中國航天圖像的那一部分剪了下來,把它剪成一個(gè)和小木門形狀相似的樣子后,把所有的棱角給剪成圓形。

然后,我再從別的賀卡中剪下了一個(gè)小女孩,把小女孩貼在了“門”的最頂部,這樣就給這書簽增添了不少色彩。我又從剩余下的賀卡中剪了一個(gè)我們通常對(duì)話用的對(duì)話框,我在對(duì)話框中寫了“加油”二字,因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是要步步高升,要不停的加油。接著我又剪下了一只賀卡上的小狗,把它貼在了書簽的背面,因今年是狗年嘛!我還貼了二顆小糖果在右下角,因?yàn)閷W(xué)習(xí)就應(yīng)該快樂學(xué)習(xí),充滿甜蜜的笑容!

此時(shí),我的“偉大工程”己經(jīng)完成了一大半,我在慶幸之余,便看了看同學(xué)的情況。大家都在熱火朝天地干著,有的同學(xué)在不停地借著材料,有的同學(xué)在認(rèn)真地做著手工,還有的同學(xué)無所事事??吹搅舜饲榇司埃冶阌珠_工了!

現(xiàn)在是到了“工程”的“倒計(jì)時(shí)”的時(shí)候了,我急忙在背面的中間寫下了我的幾句“座右銘”:成功源于勤奮和自信是勝利的法寶!

最后,我便在開始所貼的小女孩帽子上打了一個(gè)小洞,再把一根紅絲線穿進(jìn)去,一個(gè)精美的小書簽就做好了!你是不是對(duì)做書簽有所了解了呢?書簽,既方便讀書,對(duì)書也起到了保護(hù)作用!

記一次游戲作文 篇6

星期六上午,大家在作文班做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)游戲,叫“火柴人動(dòng)起來”。

老師說:“大家要用到的材料是水、白瓷盤和不一樣顏色的白板筆。”說完,老師把材料擺到大家面前,又說:“第一,用白板筆在白瓷盤上畫一個(gè)火柴人,然后慢慢把水倒進(jìn)白瓷盤里,讓火柴人浮起來?!甭犃死蠋煹脑挘壹?dòng)地做起了實(shí)驗(yàn)??晌易隽藘纱味紱]成功,由于水倒得太快了!我本想放棄,可看到其他同學(xué)也沒成功,卻還在耐心地做實(shí)驗(yàn),我決定再試一次。

于是,我在白瓷盤里畫了一個(gè)小人,再慢慢地把水倒進(jìn)來。我非常緊張,不知曉這次是否會(huì)成功。沒想到,小人慢慢漂了起來。啊,終于成功了!

你知曉火柴人為何會(huì)浮起來嗎?由于白板筆的墨水中含有油性樹脂,這種油的密度小于水,所以會(huì)漂浮在水面上。

我感覺這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有趣,它能讓大家打開腦洞,還教會(huì)大家多觀察生活。你喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎?

記一次游戲作文 篇7

星期六早上,我媽媽說:“去找你的朋友,我們來玩貓捉老鼠游戲。”

我急忙找來我的“哥們”我們圍成一個(gè)圈,媽媽開始分工作,同學(xué)都問:“玩什么?”媽媽回答他們:“玩貓捉老鼠?!蔽覀兺nD一下,還不到三秒就大聲叫:“好呀?!蔽覀冮_始剪刀石頭布。最后決定,我和東東當(dāng)貓,媽媽和其他小朋友當(dāng)老鼠。我和東東在一邊密謀著怎樣對(duì)付她們。

開始游戲了,我和東東像一只兇猛的餓貓張牙舞看爪地兩面沖擊向她們撲來,一把抓住了兩面為難的張煥新,我們多了一只“貓”,于是,我們組織了一支“捉鼠戰(zhàn)隊(duì)”。捉鼠行動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行著,為了求生,她們連忙向兩側(cè)逃。我們找到了新的目標(biāo)——一只比較弱的“老鼠”,我們瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),趁媽媽沒注意,我們東竄西竄,時(shí)而向左撲,時(shí)而向右撲,不一會(huì)兒那只弱“老鼠”就成了我們的囊中之物,“捉鼠戰(zhàn)隊(duì)”的成員越來越多。我們趁機(jī)追擊,其中一只“老鼠”氣急敗壞地吼道:“剛才是低估你們了,我看你們已經(jīng)沒力氣了,哈哈,該看我表演了。話音剛落,“老鼠”便化作了一陣疾風(fēng)左右躲閃,我們只好望“鼠”興嘆!逃過一劫的“老鼠”洋洋得意,還不時(shí)扭動(dòng)屁股向我炫耀。我們看到如此高傲的對(duì)方,決定重振旗鼓,逝要拿下全部的“老鼠”。于是我們用盡全身力氣往左一沖,一只“老鼠”卻被逼向了絕路,我們輕而易舉把他拿下了。終于只剩下媽媽了,我們四面八方地把媽媽圍起了,把媽媽可以逃的路都堵起來了。媽媽無奈地?fù)u搖手說:“不捉了,我認(rèn)輸了。”

今天玩得真開心!

記一次游戲作文 篇8

今天楊老師組織了一場(chǎng)吹氣球比賽。

這次比賽的規(guī)則是:兩個(gè)人一組,每人吹一個(gè)氣球,在一樣的時(shí)間里誰吹的大誰就獲勝。如果吹破了也算輸。等楊老師講完規(guī)則后問:“誰想上來吹氣球?”我馬上舉起手,可是楊老師沒有選我,而是選了小唐和小米。

只見小唐一蹦一跳地走上講臺(tái),可是小米卻胸有成竹地走了上去并且拿了一個(gè)粉色的氣球。再看小唐吧!小唐已經(jīng)拿了一個(gè)黃氣球,還拿著氣球拉來拉去。小米也學(xué)著小唐那樣把氣球拉來拉去?!邦A(yù)備!”楊老師說。小米和小唐趕緊把各自的氣球放在嘴邊還深吸了一口氣。“開始!”只聽楊老師一聲令下,兩位參賽選手用力地往里面吹氣。只見他們的氣球越來越大,一轉(zhuǎn)眼的功夫小唐的氣球就像一個(gè)巨大的黃色燈泡一樣。最終小唐獲得了這場(chǎng)比賽的勝利。

比賽結(jié)束了,楊老師又叫了兩名同學(xué)來進(jìn)行吹氣球比賽。

兩場(chǎng)比賽后,楊老師給每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)氣球讓我們兩人一組來進(jìn)行吹氣球比賽。我的氣球是紅色的,對(duì)手是小毛。拿到氣球后我趕緊用嘴吹,覺得吹的時(shí)候不會(huì)太費(fèi)力?!邦A(yù)備,開始!”只聽楊老師一聲令下。我趕快深吸一口氣,把氣球放在嘴邊開始吹。氣球慢慢變大??墒强纯葱∶臍馇蛞呀?jīng)比我的氣球大多了??墒蔷驮谖覜]辦法的時(shí)候只聽嘭的一聲,原來是小毛的氣球吹爆壞了。我獲得了這場(chǎng)比賽的勝利。

今天的這次吹氣球比賽可真有趣呀!通過這次比賽我知道了要堅(jiān)持。

記一次游戲作文 篇9

同學(xué)們,你們玩過游戲嗎?我相信大家都玩過,你們知道我最喜歡的游戲嗎?先不告訴你,跟我穿越時(shí)空,來到兒童節(jié)就知道了。

當(dāng)當(dāng)當(dāng)!三年一班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了!我走到媽媽身邊,正在訓(xùn)練……

對(duì)了!我們?cè)陂_親子運(yùn)動(dòng)會(huì),我最喜歡的游戲就是“兩人三足”了!

先容一下規(guī)則:兩人一組,在兩人的左右腿上系上帶子,裁判發(fā)令,參賽職員開始走,遇到終點(diǎn)線的第一組為冠軍,以成績最短者為總冠軍。

我兩手發(fā)抖,心“砰砰”直跳,怎么了?原來馬上就到我和媽媽了!

比賽開始了,我與劉馨于、楊子墨一組,我和媽媽深一腳、淺一腳地走,我直冒冷汗,心跳加快,就怕有一點(diǎn)失誤。

這時(shí),我身子一斜,我想:完了,我要倒了。仍是媽媽反應(yīng)快,一把將我從懸崖邊救了回來。

壞了!剛才由于鋪張時(shí)間,原來第一的我組被劉馨于追上了!媽媽說:“安全第一,安全最重要!”我立馬想起了這一幕:20xx年鉆石田徑賽,第二名的大學(xué)生塔克在第一名要碰線時(shí),一個(gè)虎撲,神奇逆轉(zhuǎn),獨(dú)占鰲頭。

于是,我的心里產(chǎn)生了一個(gè)動(dòng)機(jī):我要效仿塔克!

果然,劉馨于馬上碰線,我雙眼冒火,有十二分的自信,我“嗖”一下,雙手比她先碰線,我勝利了!

但我跳不管用,媽媽沒碰,我倆都倒在地上,我說:“勝利了!逆轉(zhuǎn)了!”說完做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。

結(jié)束了,我們倆獲得了第五名的好成績。

通過這次游戲,我知道了:團(tuán)結(jié)協(xié)作,只有堅(jiān)持就是勝利!

記一次游戲作文 篇10

今天,我早早地來到作文課。

上課了,楊老師走進(jìn)教室,但希奇的是楊老師抱著的并不是功課本,也不是作文本。只見楊老師手里拿著一些紙條,我們都很迷惑,這些紙條是干嘛的呢?忽然楊老師啟齒了:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來玩?zhèn)€游戲?!蓖瑢W(xué)們都好奇地問:“什么游戲呀?”“這個(gè)游戲叫做‘你比我猜’”。游戲規(guī)則是同學(xué)們分成兩個(gè)組,A組和B組。然后站成一條線,第一個(gè)同學(xué)面朝楊老師,其他同學(xué)背朝黑板,然后給第一個(gè)同學(xué)一張紙條,上面寫著一個(gè)詞語。之后第一個(gè)同學(xué)回身將紙片上的詞語,以比動(dòng)作的方式傳達(dá)給第二個(gè)同學(xué),第二個(gè)同學(xué)比動(dòng)作傳給第三個(gè)同學(xué)……以此類推,最后一個(gè)同學(xué)根據(jù)前面同學(xué)比的動(dòng)作,猜出這個(gè)詞語,然后大聲地說出來。假如說對(duì)了就可以給本組加五分,假如是錯(cuò)的就給對(duì)方組加五分。

游戲開始了,我們一共可以玩十輪,第一輪開始了,老師給了第一個(gè)人卡片,第一個(gè)人做出的動(dòng)作是點(diǎn)點(diǎn)頭。然后拍了一下第二個(gè)同學(xué)的肩膀比了一個(gè)鼓掌的動(dòng)作,以此往下傳,可是傳到最后一個(gè)卻是變成了“精衛(wèi)填海”,他是怎么想的呀?哎,我們組輸了,隊(duì)友們都沒精打采的,而對(duì)手呢?卻是歡天喜地的,唉!

第二輪游戲開始了,楊老師給出的字詞是“蛇”,我心想:這個(gè)太簡樸了,這么好猜。他們組第一個(gè)人比了一個(gè)蛇的動(dòng)作,可是傳到最后一個(gè)人居然變成了游泳。他們組輸了,他們的隊(duì)員們都不開心。

第三輪是我們組輸了,這次的詞語居然是“哭笑不得”,傳到最后不知道變成了什么,所以最后一個(gè)同學(xué)又沒猜對(duì)!

第四輪是他們組,楊老師給出的詞語是“開車”。好簡樸,這次他們組贏了。不外綜合游戲紀(jì)律來說,最后卻是我們組險(xiǎn)勝了。

這堂課真開心,我真但愿這種課越來越多。

記一次游戲作文 篇11

象棋,一種棋類競(jìng)技游戲。每招每式中都關(guān)乎自己整盤棋的命運(yùn),若是一個(gè)不小心,便會(huì)讓你全盤皆輸。

今天,我興致正高,拖著爸爸下象棋。一開始就對(duì)爸爸進(jìn)行了強(qiáng)烈猛攻,可是爸爸卻不急不躁地化解了一次次攻擊。久攻不下的我,內(nèi)心越來越急躁,要知道自己比較擅長的是強(qiáng)攻而不是防守。看著爸爸不斷加固防守,我越來越感到力不從心。我雖然控制了河界的主動(dòng)權(quán),但似乎并沒有什么幫助。

時(shí)間一分一秒地流逝,爸爸漸漸占盡了上風(fēng),我只能頑強(qiáng)抵抗。這樣一來,想要搶個(gè)中央的優(yōu)勢(shì),就如泡沫般破裂了。爸爸連著抽掉了兩個(gè)卒和一個(gè)車,眼看老將就要岌岌可危了。但我不甘止步于此,便準(zhǔn)備來個(gè)絕地反擊。便仔細(xì)觀察了一下爸爸的局勢(shì),發(fā)現(xiàn)他一直在攻我,而河界處卻防御空洞,河界的主動(dòng)權(quán)在我,我何不乘機(jī)

我聲東擊西虛晃一招,顯然爸爸被迷惑了,一直死盯著我的車不放。我便趁機(jī)跨過河界,抽掉了他兩個(gè)車。于是,爸爸便加固了對(duì)將的防守。真是滴水不漏!不論走哪一步,他都能從容化解,我們只好猛烈廝殺起來。

我利用河界的主動(dòng)權(quán)消滅了爸爸的大部分棋子,而我老將這邊也岌岌可危了。忙亂之中,爸爸漏走了一步好棋,我頓時(shí)喜出望外,這真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫!

最終,游戲以我的險(xiǎn)勝而告終。

雖然只是一個(gè)簡單而又普通的象棋游戲,但我從中明白了許多道理:遇事要沉著應(yīng)對(duì),不能慌亂;若是慌亂,則會(huì)心神不寧,思緒雜亂無章,辦事也不得力。

記一次游戲作文 篇12

隊(duì)活課上,老師說:今天我們來玩吃餅干的游戲!我們異口同聲地說:呵呵!吃餅干誰都會(huì),我們才不玩呢!

老師故作神秘地說:這可不是一般的游戲哦!我估計(jì):你們很多人都不一定都能吃到餅干!我們有些不服氣了:哼!什么高科技?試試唄!

老師笑著宣布游戲規(guī)則:先把餅干放在額頭上,然后通過面部運(yùn)動(dòng)吃到餅干,一定不能用手拿喲!同學(xué)們一聽,傻眼了!大家七嘴八舌,議論紛紛:這怎么能吃到???居然還帶這么玩兒的!老師,你確定你不是逗我們玩的?

游戲開始了。我趕緊將一塊小餅干放到額頭上,挑挑眉毛,眨眨眼,餅干慢慢吞吞地挪著步子,終于滑到了山谷兩只眼睛中間??墒呛髞恚还芪以鯓訑D眉弄眼,這個(gè)倔強(qiáng)的小餅干就是紋絲不動(dòng)。

僵持了好久,我放棄了,一低頭,沒想到餅干竟然很輕松地滑下來,我急忙一伸舌頭哈哈!小餅干乖乖地進(jìn)了我的嘴里。就這樣,我居然成功地晉級(jí)到了第二回合。

哈哈!小case!已經(jīng)找到技巧的我自信滿滿。你瞧,我飛快地將小餅干推送到了我的嘴邊。

就在我即將要舔到餅干的時(shí)候,旁邊圍觀的同學(xué)突然大聲地為我吶喊助威,嚇得我一哆嗦,小餅干就掉到了地上,粉身碎骨了!嗚嗚功虧一簣!不甘心??!你們知道嗎?老師還拍下了小餅干完美落地的視頻。唉!好想再來一局呀!

同學(xué)們,這個(gè)游戲好玩嗎?喜歡的話,就找?guī)讉€(gè)小伙伴比拼一下吧!

記一次游戲作文 篇13

“哈哈……”這個(gè)笑聲出自誰呢?

今天,我們親愛的徐老師大發(fā)慈悲,讓我們做流動(dòng),在寫。這可是百年一遇啊……我們興奮的一蹦三尺高,笑聲再也止不住!我們玩了四個(gè)流動(dòng),令我難忘的是桌上足球和投球。投球的游戲規(guī)則很簡樸,首先站到桌子前,投準(zhǔn)上面的分?jǐn)?shù),共4次機(jī)會(huì),分?jǐn)?shù)高者為勝者。我看了一下說明,不顧一切說:“這有什么難的,小菜一碟!”我隨便抓起一個(gè)球,看也不看就投了上去,結(jié)果,使我大跌眼鏡,竟然沒投上去,直接掉到了垃圾桶里,大家都被逗樂了。我獨(dú)自走到一邊,開始反思:我竟然看也沒看,太大意了……想到這兒,我鼓足了勇氣,胸有成竹地再一次嘗試,這一次不出我所料,我拿到了最高分。接下來的最后兩次機(jī)會(huì),我都仔細(xì)觀察。功夫不負(fù)有心人,我終于拿到這個(gè)項(xiàng)目的冠軍。原來做什么事都不能大意輕敵,要不然永遠(yuǎn)不能成功。這一句話我會(huì)緊緊地記在腦海里。

后來,我們又玩了桌上足球,我們4個(gè)人分成兩個(gè)組,比賽非常激烈。我們緊盯足球,淘氣的足球滾來滾去,我眼睛都要花了。這時(shí),和我同組的同學(xué),在我耳邊輕輕地說了一句話:“加油!我們一定可以成功的!”這句話仿佛是黑暗中的一盞明燈,我一下子就有了決心信念。我照同學(xué)跟我說的秘訣,握緊了把桿,跟著球的路徑,隨機(jī)應(yīng)變。經(jīng)由激烈的斗爭(zhēng),我們小組終于勝利了!這個(gè)游戲結(jié)束后,我明白了鼓勵(lì)的語言是多么的重要!

這節(jié)課既好玩又讓我懂得了道理,真是一個(gè)難忘的、有意義的流動(dòng)課。

記一次游戲作文 篇14

今天媽媽和我一起玩游戲——實(shí)戰(zhàn)。

第一回合開始,媽媽過來了一拳,我攔截了,我正得意之時(shí),可沒想到媽媽緊接著又來一腳,我躲不及,摔了一個(gè)跤。我大叫:“沒你這么干的。”我剛起來大聲說:“你看好了,看我怎么滅了你?!薄皝硌?,讓我看看你那些真功夫呀!”“來就來。”我小聲地說,”我還怕你不成?!坝跁r(shí),我們開始第二回合。說時(shí)遲那時(shí)快,我踢了一腳,媽媽用手?jǐn)r,可是手被我踢麻了。我給她揉揉了下手,我們又繼續(xù),過了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)媽媽的褲子上有許多淡淡的腳印。媽媽的脖子和臉頰有一個(gè)個(gè)豆大的汗珠。

媽媽說,打?qū)崙?zhàn)是為了鍛煉專注力,觀察能力和應(yīng)變速度。雙方情況每分每秒都在變化,根據(jù)情況,自己也隨時(shí)調(diào)整,一不小心,就會(huì)被挨打。而且打?qū)崙?zhàn)重要的是避實(shí)擊虛。

媽媽經(jīng)常會(huì)出一些又有趣又好玩的游戲,讓我在游戲中得到鍛煉。在玩中學(xué)會(huì)許多本領(lǐng)。

記一次游戲作文 篇15

今天語文課上,帶我們玩了一個(gè)游戲叫“畫鼻子”。老師一說要玩游戲,同學(xué)們興奮的不亦樂乎,爭(zhēng)先恐后的舉手,老師挑了幾名同學(xué)上臺(tái)。

老師先公布了游戲規(guī)則:先把眼睛蒙上,再在原地轉(zhuǎn)幾圈,然后再給黑板上的小人畫鼻子。游戲開始了,老師先把田思成的眼睛用紅圍巾蒙上,再讓他在原地轉(zhuǎn)了好幾圈,轉(zhuǎn)的他暈頭轉(zhuǎn)向,還不小心撲到同學(xué)的座位上,同學(xué)們笑的前仰后合。最后他總算找對(duì)了方向,向著黑板走去。當(dāng)他畫完娃娃的鼻子之后,班里再度爆發(fā)了陣陣笑聲。原來他把鼻子畫到了娃的肚子上,而我也快把肚皮笑爆了。

下面錢嘉樂上場(chǎng)了,她的方向感要比田思成好良多,轉(zhuǎn)了好幾圈兒也不暈,她不慌不忙地走到了黑板上。這時(shí)教室里非常安靜,地上掉根針都能聞聲。大家都在想這次又會(huì)把鼻子畫到哪里呢?沒想到他居然正確的畫到了娃娃的臉上,教室里傳來了一陣強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。大家都驚疑萬分,紛紛問她是怎么做到的。同學(xué)們還想玩,這時(shí)一陣下課鈴聲傳來,大家都依依不舍的下課了。這節(jié)課過的可真快呀!

這次的游戲很好玩兒,我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:錢嘉樂同學(xué)能夠正確找對(duì)地方,是由于她細(xì)心觀察,在玩之前就做好了預(yù)備。以后碰到什么事我們都要提前細(xì)心做好預(yù)備,機(jī)會(huì)只留給有預(yù)備的人。

記一次游戲作文 篇16

上個(gè)星期二的體育課,黃老師帶我們玩“捕魚”,就是讓一些人當(dāng)漁網(wǎng)站在一個(gè)地方,其他人沖過去,被捉住的變成漁網(wǎng)。

我們?cè)囃媪艘淮危l(fā)現(xiàn)只要反應(yīng)快就可以沖過去。程果說:“我們可以用計(jì)!”

老師哨聲一響,程果和我沖上去,往左一晃,來了個(gè)“調(diào)虎離山”之計(jì)。把漁網(wǎng)引到左邊,古詩詩從右邊溜了。程果又往右一撲,玩了“聲東擊西”,把漁網(wǎng)騙到右邊,我從左邊逃了。最后,程果沖過去,漁網(wǎng)沒捉住她,她成了“漏網(wǎng)之魚”。漁網(wǎng)們回過頭來想抓子瑜,可她在漁網(wǎng)捉程果時(shí),偷偷跑了!哈哈,漁網(wǎng)們愣了,其他人趁著他們發(fā)愣的時(shí)候,跑光了!

第一回合,小魚完勝!看著漁網(wǎng)懊惱的樣子,我們放聲大笑。

第二回合開始!我想:這回,漁網(wǎng)們?cè)撋笛哿耍∫驗(yàn)槲覀冋伊藥讉€(gè)男生過來幫我們。果然,當(dāng)漁網(wǎng)發(fā)現(xiàn)男生們和程果一樣,成為“漏網(wǎng)之魚”,一回頭又發(fā)現(xiàn)我們?cè)鐩]影兒了時(shí),氣得直跺腳。第二回合,小魚們又勝利了!

原來合作這么重要呀!

記一次游戲作文 篇17

游戲像甜甜圈一樣伴隨我成長;更想小伙伴一樣帶給我快樂;像泉水一樣滋潤我的心田。

這個(gè)百玩不厭的游戲就是掌聲的魔力,游戲規(guī)則很簡單:尋寶者在門外等候,藏寶者藏好寶藏后,尋寶者尋找寶藏,大家用掌聲提示,離寶藏越遠(yuǎn),掌聲越??;離寶藏越近,掌聲越大,找到為獲勝者。

游戲終于開始了,我興奮不已。第一位尋寶者是一位長頭發(fā)的女生,而藏寶者則是將寶藏藏在一個(gè)非常神秘的角落里——畫板旁邊。尋寶者大步流星的從門口走進(jìn)來,她蹲下身子,彎下腰,瞪大雙眼環(huán)顧四周,教室里鴉雀無聲,她先是走上前東張西望,掌聲隨著她的步伐從微弱變成了強(qiáng)烈。她伸出右手低下頭小心翼翼地翻著畫板,驚天動(dòng)地的掌聲以排山倒海之勢(shì)在教室里回蕩,掌聲和歡呼聲匯成一曲優(yōu)美的贊歌。眼看時(shí)間一分一秒的過去了,尋寶者的眉毛擰成了倒“八”字,像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于在那最后的三秒鐘,她在最后一排的畫板中找到了那個(gè)神秘的寶藏,她高興的手舞足蹈,像打了興奮劑似的。

第二個(gè)挑戰(zhàn)者是我,我自信滿滿地走進(jìn)教室,這時(shí)的教室?guī)捉鼰o聲,我東張西望地走到空調(diào)邊,可掌聲仍舊很微弱。我眉頭緊皺,滿臉通紅,我向前走著,掌聲隨著我的腳步聲漸漸變強(qiáng)。突然,我發(fā)現(xiàn)黑板的縫隙中藏著這個(gè)寶藏,我心想:“這次的游戲真是張飛吃豆芽——小菜一碟”,我面帶微笑的把寶藏取出來,隨后聽到老師宣布:“這位尋寶者勝利了”。我歡呼雀躍。

小游戲見大道理,我明白了在生活中要眼觀六路、耳聽八方,在學(xué)習(xí)生涯中,我確定了新的目標(biāo),今后要努力學(xué)習(xí),不斷的增長知識(shí)。

記一次游戲作文 篇18

今天,我來說一次游戲,那就是跳長繩比賽。

開始講之前,我來介紹一些隊(duì)員,有小鄭、小胡、小柳、小黃、小侯和我。我們?cè)賮砜匆幌玛?duì)員們是怎么跳長繩的吧!

小鄭先跳,她先是不敢跳,后來在老師的鼓舞下,她還是勇敢地邁出了一步。記得她以前不會(huì)跳繩,但是這次她竟然跳成功了。

我想,這不可能吧,她怎么跳成功的?我問了一下她,她說:“我以前都在練習(xí)?!?/p>

第三個(gè)成員是我,我和小胡都不會(huì)跳長繩。雖然我們倆都跳失敗了,但是我們倆都很開心。因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道了跳長繩的理論方法了。

第四個(gè)人是小柳,小柳有點(diǎn)胖,但他有信心跳好。沒想到,還是跳失敗了,我們都很失落。第五個(gè)和第六個(gè)人,她們跳成功了。

今天我好開心呀!

記一次游戲作文 篇19

今天蔣老師帶我們玩了一場(chǎng)游戲,叫“瞎子走路”,這是一個(gè)關(guān)于信任的游戲。瞎子要服從引路人的口述繞開障礙物,我自告奮勇地上去玩游戲,我當(dāng)?shù)氖窍棺印?/p>

游戲開始了,蔣老師先讓我把眼睛用帽子蓋住,然后我用小碎步一點(diǎn)點(diǎn)的走路,直到我聽到一句話,“我扶著你,你往左邊走一點(diǎn)?!蔽衣犃?,心想:“哪邊是左邊,哪邊是右邊?”我一下子都想不起來了,直到我的小伙伴用手扶著我往那邊走,才明白過來。

我成功地沖到第二關(guān),這時(shí)我聽到了引路人的提示,“好,現(xiàn)在你要把腳放在這個(gè)中間,是右腳,要小心,我會(huì)扶著你的?!蔽倚囊恢辈煌5靥?,我有一點(diǎn)擔(dān)心,“會(huì)不會(huì)掉下去?”可是聽了她的話,我就不害怕了,勇敢地站了起來,成功了!

又找到了第三關(guān),這一關(guān),對(duì)于我來說有巨大的難度。由于我的同伴告訴我現(xiàn)在難度晉升了,我要兩只腳站在障礙物的上方并跳下來。我心想,“障礙物有多高,我好害怕障礙物中間會(huì)不會(huì)有很大的空地空閑,會(huì)不會(huì)站不穩(wěn),太可怕了!”可是我又想了想,我要信任我的朋友,一定要無前提的相信她!所以在她的指引下,我成功的走了上去,而且跳了下來,我那顆懸著的心臟終于平靜下來了呢!

玩完這次游戲,我深深的感觸感染到了,在他人信任你的時(shí)候,一定要信任我的朋友,而且是無前提的信任!

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