幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

幼兒園美術(shù)展活動(dòng)方案(精選11篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-04-16

幼兒園活動(dòng)方案。

編輯為網(wǎng)友們搜集和分享了幼兒園美術(shù)展活動(dòng)方案,更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。有時(shí),方案的制定比執(zhí)行本身更為重要,只有深思熟慮之后。往往需要預(yù)先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作,它是為研究解決各類技術(shù)問題所提出的方法與對策。

幼兒園美術(shù)展活動(dòng)方案(篇1)

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解飛機(jī)的基本特征,嘗試制作紙飛機(jī)。

2.嘗試運(yùn)用環(huán)保刮畫的方法表現(xiàn)紙飛機(jī)。

3.體驗(yàn)投擲紙飛機(jī)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.圖片各種飛機(jī)的圖片。

2.創(chuàng)作所需的工具:

第一組:紙筒、卡紙、顏料、排刷、刮畫筆、雙面膠、訂書機(jī)、剪刀、勾線筆、刮畫工具盒。

第二組:卡紙、剪刀、顏料、排刷、刮畫筆、刮畫工具盒。

第三組:圖畫紙、顏料、排刷、刮畫筆、剪刀、刮畫工具盒。

第四組:彩色硬紙板、顏料、排刷、油畫棒、刮畫筆、刮畫工具盒。

活動(dòng)指導(dǎo):

1.玩投擲紙飛機(jī)游戲,激發(fā)興趣。

2.欣賞不同風(fēng)格的飛機(jī)

(1)欣賞飛機(jī)圖片(民航飛機(jī)、直升機(jī)、滑翔機(jī)等),了解飛機(jī)的基本特征。

(2)欣賞美工創(chuàng)作的各種不同的飛機(jī)作品圖片(折紙飛機(jī)、圓球構(gòu)成的直升機(jī)等)

(3)交流討論:你喜歡什么樣的飛機(jī)?他的外形是怎么樣的?有什么特點(diǎn)?

3.幼兒分組創(chuàng)作

(1)幼兒自由選擇材料創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)

(2)在制作好的飛機(jī)上運(yùn)用刮畫的方式裝飾。顏色未干時(shí)可以運(yùn)用各種刮畫工具刮出各種粗細(xì)線條和圖案。

4.分享交流

(1)欣賞幼兒制作的飛機(jī)作品,鼓勵(lì)幼兒介紹自己制作的是什么飛機(jī),以及是怎樣制作的。

(2)說一說:你最喜歡哪架飛機(jī)?為什么?它炫在哪里?

幼兒園美術(shù)展活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅顏色。

2、通過涂色,感知色彩;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫,動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:彩筆,紅蘋果一個(gè),蘋果鉛畫紙無數(shù)張。卡片蘋果樹畫。

活動(dòng)過程:出示蘋果樹畫。

引出活動(dòng):小朋友,秋天到了,果園的果樹上都結(jié)出了香香的果實(shí),梨樹上掛滿了梨,葡萄架上掛滿了串串葡萄,可唯有蘋果樹上的蘋果長的不漂亮,它聽說我們小班的小朋友都可聰明了,可以讓蘋果樹上的蘋果變的漂亮。

師;小朋友,你們喜歡吃蘋果嗎?今天老師也帶來一個(gè)蘋果,請小朋友仔細(xì)觀察;提問;“蘋果是什么顏色的,蘋果是什么形狀的,”(展示蘋果讓幼兒觀察,讓幼兒回答蘋果的特征)老師和小朋友今天一起來畫這個(gè)蘋果好嗎?

老師做示范給蘋果涂顏色;要求幼兒在涂色時(shí)由上往下涂,也可以從左往右涂色。

給幼兒發(fā)蘋果鉛紙畫和紅彩筆,引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手給蘋果涂顏色。(老師指導(dǎo)幼兒)

結(jié)束部分:小朋友們,你們的蘋果畫好了嗎?畫好了的蘋果,老師把它貼在蘋果樹上,比一比,看一看自己的蘋果到底漂不漂亮。(作品展示)

幼兒園美術(shù)展活動(dòng)方案(篇3)

通過“畫春天”親子活動(dòng),讓幼兒接觸大自然,欣賞春天美景,感受春天的變化,提升幼兒對美好事物的向往和感知,體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過程,充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來的喜悅。同時(shí)也讓幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作力得到充分的發(fā)揮。

一、親子繪畫主題

“畫春天”

二、活動(dòng)時(shí)間

20____年__月__日

三、活動(dòng)對象

各班幼兒和家長

四、活動(dòng)細(xì)則

1、參賽畫紙規(guī)格:A3或A4大小的圖畫紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(由幼兒園統(tǒng)一粘貼)。

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

五、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

每個(gè)班級(jí)分別評選一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

上交作品時(shí)間:20____年__月

幼兒園美術(shù)展活動(dòng)方案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo):

1、 欣賞蒙德里安的代表作品,觀察其中的線條和色塊,領(lǐng)略格子畫的特點(diǎn)和含義。

2、 能利用格子畫的特點(diǎn)去設(shè)計(jì)物品。

3、 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、 白紙,蠟筆,黑色構(gòu)線筆

2、 蒙德里安的名畫(課件制作)

3、 爵士音樂

活動(dòng)過程:

一、欣賞蒙德里安作品的特點(diǎn)。

1出示蒙德里安作品《紅、黃、藍(lán)的構(gòu)成》引導(dǎo)幼兒觀察畫中的線條和色塊。

提問:你們看見了圖畫上有什么?哪些顏色構(gòu)成?

2. 出示第二幅作品紐約城市

,引導(dǎo)幼兒觀察其中的線條,說說它與第一幅作品的區(qū)別。提問:這幅畫上有什么呢?它與第一幅畫有什么相同的地方,有什么不同的地方呢?

3. 出示第三幅作品《構(gòu)圖C》,引導(dǎo)幼兒觀察其中的色塊,說說它與上面幾幅作品的區(qū)別。提問:這幅畫上又有什么呢?它與前面兩幅畫有什么區(qū)別呢?

二、簡單了解作品的作者。

1、你們知道剛才的《紅、黃、藍(lán)的構(gòu)成》是誰畫的嗎

三、想像蒙德里安作品的含義

1、你們還想不想看看畫家的作品呀?出示蒙德里安作品《百老匯的爵士樂》

2、提問:你從這幅畫里看到了什么?你感覺畫家他在畫什么呢?

這幅畫的名字叫做《百老匯的爵士樂》你們知道什么叫爵士樂嗎?

3、欣賞音樂《爵士樂》。

4、簡單小結(jié):畫家蒙德里安用繪畫的形式來表現(xiàn)出了百老匯中的音樂。

四、了解作者繪畫風(fēng)格的運(yùn)用

欣賞作者的其他一些作品。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中我們也看到了一些和格子有關(guān)的東西,你看到哪些東西呢?播放圖片,幼兒欣賞

五、幼兒設(shè)計(jì)格子畫

今天我們欣賞了蒙德里安的作品,那我們學(xué)一學(xué)蒙德里安的風(fēng)格,繪畫一幅美麗的格子畫

幼兒園美術(shù)展活動(dòng)方案(篇5)

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境"的意識(shí),傳遞共建"延安是我家,環(huán)??看蠹遥⒌睦砟?,結(jié)合我班特色課,制定我班慶六一"親子美工"活動(dòng)方案如下:

一、親子繪畫主題

"美麗家園快樂成長"

二、活動(dòng)對象

各班幼兒和家長

三、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展慶祝"六一"系列活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

油畫棒、水彩筆、水粉;剪刀、膠棒;硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼; 一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等;各類適合活動(dòng)的音樂。

五、活動(dòng)細(xì)則

1、參賽畫紙規(guī)格:a4、a3紙。

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場地,進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。

4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節(jié)約,變廢為寶"為主。

5、進(jìn)入活動(dòng)場地家長把手機(jī)調(diào)為靜音,不隨意走動(dòng),以免影響幼兒操作。

6、由于活動(dòng)室較小,家長帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時(shí)進(jìn)入,但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場地。

8、家長可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)(按年級(jí)段分別評選一等獎(jiǎng)6名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)10名)。

幼兒園美術(shù)展活動(dòng)方案(篇6)

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡參加水粉畫美術(shù)活動(dòng),感受用水粉作畫帶來的樂趣。

2、能遷移生活經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用相似聯(lián)想描畫秋天。

3、能用黑色的線條進(jìn)行創(chuàng)作,大膽發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教具和學(xué)具的準(zhǔn)備:白色土布5米,海綿墊子兩塊(拼在一起和白色土布大小相似,課前大面積潑上橙色、藍(lán)色、黃色、紅色、綠色等,海綿潑色之后將白色土布覆蓋在上面),鞋套每人一雙(課前穿上),一次性桌布、排筆各若干。水粉顏料,丙烯顏料,香水。

2、樂曲三首:《世紀(jì)秋雨》《郊游》《森林狂想曲》。

3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒感受過秋天的季節(jié)特征,學(xué)過有關(guān)秋天的兒歌或詩句、歌曲等:有畫水粉畫的前期經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程

一、準(zhǔn)備部分:欣賞、感受

(一)欣賞樂曲,描述感受

1、幼兒欣賞歌曲《世紀(jì)秋雨》,感受秋天的季節(jié)特征。

師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?

師:今天老師帶來一首關(guān)于秋天的音樂請大家一起欣賞,你們仔細(xì)聽聽音樂里的秋天是什么樣的?你們聽到了什么?仿佛又看到了什么?聞到了什么?

2、請幼兒閉上眼睛完整地傾聽一遍音樂。(在幼兒欣賞音樂時(shí)教師噴一點(diǎn)桂花香水)

3、引導(dǎo)幼兒講述自己的感受。

師:音樂中你們聽到了什么?(流水聲、小鳥叫聲等)

師:秋天,小河里有什么動(dòng)物在玩呢?(小魚、烏龜、螃蟹,教師講解一下螃蟹的樣子)

師:秋天里還有什么動(dòng)物飛到南方去過冬?

教師小結(jié):秋天來了。小河的水潺潺地流動(dòng)著,小魚、小烏龜在水里快活地游戲著,就連四處橫行的螃蟹也從河里跑出來找小魚、小烏龜玩,天空中有一群排著“人”字形的大雁往南飛,飛到暖和的南方去過冬。

師:你們還聞到了什么?(桂花香)

師:秋天還有哪些花開呢?

師:秋天也是水果豐收的季節(jié),有哪些水果是我們秋天才能吃到的呢?它們是什么顏色的呢?

(二)說說秋天的詩、秋天的歌、秋天的舞

師:有誰能說說關(guān)于秋天水果的兒歌或者詩歌。如兒歌《秋的畫報(bào)》:黃澄澄的梨,紅彤彤的棗,金燦燦的蘋果,亮晶晶的葡萄,風(fēng)娃娃鉆進(jìn)樹林,在翻著秋的畫報(bào)。詩歌:采菊東籬下,悠然見南山。

師:何老師前段時(shí)間吃了一種食物(做動(dòng)作)。對了,就是螃蟹。秋天有一句話——橘黃蟹肥。

教師小結(jié):原來秋天是這么美好!有香氣撲鼻的桂花,各種顏色的菊花,還有各種顏色的水果和好吃的螃蟹。說到這我還想問問小朋友,你知道有哪些描寫秋天的歌曲啊?你們可以唱一唱、跳一跳嗎?(幼兒邊唱邊跳《秋天多么美》)

師:啊,跳得好極了!我也想跳了,我想邀請你們和我一塊在這塊布上跳。你們愿意嗎?

二、基本部分:舞蹈后聯(lián)想作畫

(一)彩色足跡

1、播放音樂《郊游》,師生一起在棉布上隨音樂“舞蹈”,棉布上留下了彩色足跡。

2、舞蹈過程中教師有目的地指導(dǎo)幼兒。觀察踩踏出來的色塊。

師:你們看。白布現(xiàn)在有什么變化沒有?

師:有哪些顏色呢?(紅色、綠色、藍(lán)色、橙色、黃色——五顏六色)

(二)豐富感受,展開相似聯(lián)想

1、展開相似聯(lián)想。

教師根據(jù)畫面提問,引導(dǎo)幼兒展開相似聯(lián)想。

哪一塊是橙色?——秋天里什么東西是橙色的呢?

哪一塊是藍(lán)色?——秋天里什么東西是藍(lán)色的呢?

哪一塊是黃色?——秋天里什么東西是黃色的呢?

哪一塊是紅色?——秋天里什么東西是紅色的呢?

2、教師提出作畫的要求。

幼兒根據(jù)棉布上的足跡進(jìn)一步展開相似聯(lián)想。

師:啊,我終于明白了,秋天有這么多漂亮的顏色。我們把剛才說的都畫下來好嗎?

師:今天我們畫畫用丙烯顏料還有小排筆,你們是第一次用,老師有個(gè)要求你們可要聽好了。用小排筆沾上顏料之后,要在杯子的旁邊舔一舔、刮一刮,然后再開始畫

3、幼兒自由作畫?;顒?dòng)要求:幼兒先想一想棉布上的舞蹈足跡像什么,然后用黑色的丙烯顏料,在印有足跡的棉布上進(jìn)行相似聯(lián)想勾畫或添畫秋天的景象。

教師指導(dǎo):鼓勵(lì)幼兒根據(jù)足跡的形狀,大膽地進(jìn)行相似聯(lián)想并用黑色線條勾畫,再說出自己所畫的秋天。

三、結(jié)束部分:相互評價(jià),體驗(yàn)成功

教師展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞并評價(jià)。

1、幼兒相互評價(jià)作品,說說自己最喜歡作品的哪個(gè)部分?為什么?

2、教師評價(jià)總結(jié)。如“我今天非常高興,我喜歡黃顏色的這一塊,因?yàn)樾∨笥寻阉胂蟪伞痢?,線條很流暢,構(gòu)圖也很美。我還喜歡藍(lán)色的這一塊……”

3、師:秋天,真是一個(gè)豐收的季節(jié)。

活動(dòng)反思

教育不僅要把真善美的東西傳遞給孩子,還要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,讓兒童快樂地玩,就是我們常常說的“教育應(yīng)還原它的原點(diǎn)——點(diǎn)化和潤澤生命”。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開展基于以下的思考:

1、以相似聯(lián)想為依托,打開幼兒想象之門。相似聯(lián)想是開啟幼兒創(chuàng)造性想象的一把金鑰匙。幼兒每天說的兒歌以及古詩,如“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”等,經(jīng)常用到相似聯(lián)想。相似聯(lián)想是在不同的形象和事物之間,找出相同的部分,利用事物之間的本質(zhì)和共同性來孕育一個(gè)新的創(chuàng)意。本次活動(dòng),我以顏色作為一個(gè)思維的維度,擴(kuò)散幼兒的想象和操作。當(dāng)幼兒踩出黃色時(shí),就會(huì)追問:秋天有什么是黃色的?看到黃色,你會(huì)想到什么?由此調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用相似聯(lián)想,去建構(gòu)新知識(shí),獲得新的情感體驗(yàn)和感受。

2、范畫和范畫的意義。幼兒的美術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力以及審美體驗(yàn),來源于幼兒對生活的觀察與感悟,藝術(shù)來源于生活,最后又還原于生活。前期幼兒已積累了相當(dāng)多的關(guān)于秋天的審美體驗(yàn),如何讓孩子將這“秋天的審美體驗(yàn)”表現(xiàn)出來,是此次教學(xué)活動(dòng)的'關(guān)鍵。是需要范畫還是不需要范畫?還是只需要范畫的某幾個(gè)元素?我在課前做過多次實(shí)踐,最后決定此次教學(xué)活動(dòng)不選用任何范畫,只需要立足于幼兒的年齡特點(diǎn),將日常審美經(jīng)驗(yàn)和欣賞活動(dòng)以及幼兒的創(chuàng)造力有機(jī)地結(jié)合。以達(dá)到教無定法,學(xué)無定法,只要得法的效果。

3、多元評價(jià)提升幼兒已有的美術(shù)技能。在幼兒盡興畫完后,我給幼兒足夠的時(shí)間讓他們互評,最后再由教師進(jìn)行評價(jià)。這樣安排是基于以下考慮:此年齡段的幼兒評價(jià)帶有很大的他律性,教師的評價(jià)往往左右他們的想法,讓幼兒充分自評,教師作為一名參與者、合作者,一起聆聽幼兒對于作品的理解,感受幼兒內(nèi)心的世界。就像老子說的:“子非魚焉知魚之樂!”這就需要教師耐心、細(xì)致地解讀童心,感受童真。在理解幼兒作品基礎(chǔ)上,教師適時(shí)地介入,從情感體驗(yàn)、表現(xiàn)方法上提出相關(guān)的構(gòu)圖、線條等繪畫技能技巧的要求。

相似聯(lián)想教學(xué)只是我們美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)場景,一個(gè)片段,它就像一盞小桔燈,給我們視覺藝術(shù)(美術(shù))教學(xué)活動(dòng)照亮了新的道路,給我們找到一條適合國際上視覺藝術(shù)(美術(shù))教育目標(biāo)的研究方向,也給孩子們帶去創(chuàng)意的心靈,深邃的智慧。

幼兒園美術(shù)展活動(dòng)方案(篇7)

教學(xué)目的:

1、 培養(yǎng)幼兒對刮畫的興趣。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫, 培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。(用較硬的紙上涂上一層各種顏色的蠟筆, 再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。

2、 各種刮畫工具, 如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積木、舊梳子等。

3、老師刮畫范畫一張, 已涂好的蠟紙一張, 刮畫工具一套。

教學(xué)過程:

1、老師出示刮畫工具, 引起幼兒的興趣。

師:這些叉子、竹筷和小刀 他們有什么用處呢?除了你們說的用處之外, 他們可以用來干什么?

2、嘗試活動(dòng)。

請幼兒用各種工具在已涂好的畫紙上試刮一下。

看看能畫出一些什么圖案。

3、老師總結(jié)各種工具可以刮出不同的美麗的線條和圖案。

4、老師示范刮畫:長頸鹿。

用竹簽刮出一個(gè)圓, 圓下有兩條線, 又是一個(gè)橢圓, 下面是四條柱子, 刮出眼睛和嘴巴、耳朵, 身上有色塊,用小刀塊,脖子上的皮毛用梳子刮,長頸鹿見到小朋友十分高興, 就唱起了歌, 用叉子刮出波浪狀的五線譜。

5、出示范畫, 請幼兒看一看、講一講, 老師用什么工具, 刮出了什么?

6、幼兒刮畫:請小朋友用各種工具來刮一張畫吧。

7、總結(jié):重點(diǎn)表揚(yáng)大膽作畫的幼兒。

這么多美麗的刮畫作品, 我們來把它布置成一個(gè)刮畫作品展, 請別的班級(jí)的小朋友也來參觀吧。

幼兒園美術(shù)展活動(dòng)方案(篇8)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能大膽選擇材料,用自己喜歡的方式創(chuàng)意裝飾盒蓋。

2、組合作品,變成一組完整的玫瑰花的畫面,體驗(yàn)成功的愉悅。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

盒蓋,雙面膠、漿糊、輕音樂、各類美工材料(自然材料、生活材料及廢舊材料等)、綠色紗做的大花托、花莖、玫瑰花一朵。

【活動(dòng)過程】

一、激發(fā)興趣

1、在“送你一朵玫瑰花”的音樂聲中,教師和幼兒一起跳舞,激發(fā)游戲興趣。

2、出示玫瑰花,“今天我在跳舞時(shí)特別開心,你們看,我也有美麗的玫瑰花。你們覺得我的花好看嗎?”

3、組合盒蓋:“看,這也是一朵玫瑰花。”“我也想變得很美麗,小朋友,你們可以幫幫我嗎?”

“你會(huì)怎樣幫我打扮呢?”

二、觀察材料,設(shè)想創(chuàng)意

1、幼兒根據(jù)自己的喜好,選擇一類材料,說說自己的創(chuàng)意。

2、看看老師的范例,說說自己的感覺。

三、提出創(chuàng)作要求

1、個(gè)人或分組,拿盒蓋,選材料。

2、有序裝飾,選擇合適的黏貼材料。

四、創(chuàng)意裝飾,教師指導(dǎo)。

重點(diǎn):

1、裝飾材料的和諧,色彩的搭配。

2、裝飾畫面的完整。

五、組合展示

1、組合盒蓋,變成一朵大的玫瑰花,體驗(yàn)成功的快樂。

2、互相欣賞各塊的特色,感受美術(shù)的多樣性。

反思:

1、材料:盒蓋大小要統(tǒng)一,自然材料選擇2種,多了雜。

2、創(chuàng)意方式:選擇一種美術(shù)方式(立體手工)進(jìn)行裝飾,單個(gè)作品也要有美術(shù)的技能滲透,組合作品時(shí)效果會(huì)更好。

3、評價(jià):孩子的裝飾都偏重色彩的鮮艷,但是缺少整體的協(xié)調(diào)。

調(diào)整:

1、統(tǒng)一選擇素餅的盒子,用松果等自然材料上色后黏貼裝飾。

2、組合大型玫瑰花和小的2朵,提高審美情趣。

幼兒園美術(shù)展活動(dòng)方案(篇9)

活動(dòng)背景

我園地處蘇州市相城區(qū)元和鎮(zhèn)蠡口街道,蠡口家具城是華東地區(qū)最大的家具交易市場,因此本地很多家庭都從事家具生產(chǎn)與銷售行業(yè)。在家具生產(chǎn)過程中會(huì)產(chǎn)生大量的邊角材料,如制作沙發(fā)用的布、皮等邊角料,制作藤制家具用的藤條等邊角料。如何充分挖掘這類“鄉(xiāng)土材料”,將這些邊角材料巧妙投放到幼兒園的創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,滿足幼兒“動(dòng)手動(dòng)腦、變廢為寶”的活動(dòng)需求呢?我們進(jìn)行了大膽的設(shè)計(jì)與嘗試。本活動(dòng)就是在這一課程理念下產(chǎn)生的實(shí)踐課例,以欣賞亨利·馬蒂斯的人物剪貼畫為切入口,將黑色沙發(fā)皮與美術(shù)剪影畫創(chuàng)作巧妙融合起來,取得了較好的課堂教學(xué)實(shí)效。

活動(dòng)目標(biāo)

1.利用沙發(fā)邊角皮的不同形狀借形想像,設(shè)計(jì)并制作各種不同動(dòng)態(tài)的剪影人物。

2.體驗(yàn)“變廢為寶、美化生活”創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.《有用的邊角皮》PPT課件,MP3背景音樂,數(shù)碼相機(jī)一臺(tái)。

2.沙發(fā)邊角皮若干,幼兒人手一把剪刀、一支記號(hào)筆、一個(gè)小鏡框。

活動(dòng)過程

1.介紹法國著名畫家亨利·馬蒂斯。

師:今天,我想向大家介紹一位畫家,他就是亨利·馬蒂斯。馬蒂斯是法國非常有名的大畫家,年輕的時(shí)候畫過許多非常有名的油畫,做過許多非常著名的雕塑,年紀(jì)大了以后,因?yàn)樯眢w的原因,他選擇了一種比較輕松的畫畫形式,運(yùn)用剪剪貼貼的方法做出了許多非常漂亮的剪貼畫。今天,我?guī)砹藘煞R蒂斯?fàn)敔數(shù)募糍N畫,我們一幅一幅地來欣賞。

2.欣賞馬蒂斯的人物剪貼畫。感受剪貼畫的簡約之美。

(1)感受人物剪影的動(dòng)態(tài)美。

①欣賞第一幅剪貼畫。

在第一幅畫中,你看到馬蒂斯?fàn)敔敭嬃耸裁?

你覺得這個(gè)人好像在干什么?你是從哪里看出來的?(跳舞)

這個(gè)跳舞的人,除了手臂在舞動(dòng),身體哪些地方也在舞動(dòng)?(腰、腿、屁股)

他可能會(huì)是在什么地方跳舞呢?

師:馬蒂斯?fàn)敔斢昧艘恍┖唵蔚木€條就畫出了一個(gè)動(dòng)作優(yōu)美的舞蹈者。他還給這個(gè)舞蹈者配上了好看的背景,可能是一個(gè)舞臺(tái),后面有許多閃爍的燈光,讓這一幅剪貼畫看起來很豐富、很漂亮!

②欣賞第二幅剪貼畫。

在第二幅畫中,馬蒂斯?fàn)敔敭嫷倪@個(gè)人,可能在干什么?

這個(gè)藍(lán)色的背景,可能會(huì)是什么地方?為什么?

這個(gè)黑色的人,在天空中干什么?

師:深藍(lán)色的夜空,點(diǎn)綴著幾顆金黃色的星星。一個(gè)黑色的、自由飛翔的人,給人很多幻想,又神秘,又有趣!

小結(jié):馬蒂斯?fàn)敔斣谶@兩幅畫中都畫了人。但是,這兩個(gè)人的動(dòng)作不同,一個(gè)在優(yōu)美地舞蹈,一個(gè)在自由地飛翔。馬蒂斯?fàn)敔斶€給他們配上了不同的背景(舞臺(tái)和天空),讓這兩幅畫看起來很豐富、很特別、很有趣。

(2)觀察并發(fā)現(xiàn)兩幅人物剪貼畫的共性特點(diǎn):簡潔、夸張。

馬蒂斯?fàn)敔敭嫷倪@兩個(gè)人,和我們小朋友平時(shí)畫的人,有什么不同?

小結(jié):馬蒂斯?fàn)敔敭嫷娜朔浅:唵?,只有一個(gè)輪廓,既看不出人的五官,也看不出人身上穿的衣服,就像一個(gè)人的影子一樣,只有簡簡單單的頭、身體、手臂和腿,他們都是剪影人。今天我們來學(xué)習(xí)大畫家馬蒂斯?fàn)敔?,也來做一個(gè)簡單、夸張、有趣的剪影人。

評析

馬蒂斯的剪貼畫作品,形象簡潔樸實(shí)、動(dòng)態(tài)自然生動(dòng)、線條優(yōu)美流暢、色彩豐富強(qiáng)烈,充滿了天真和童趣。它在內(nèi)容和形式上的親和力,能最大程度地消除技法及文化差異上的障礙,能夠被幼兒所理解與接納,由此產(chǎn)生愿意學(xué)習(xí)與嘗試的積極性。他們不會(huì)擔(dān)憂“畫得像或者不像”,為后面的大膽想像、自由創(chuàng)作奠定了穩(wěn)定的情感基礎(chǔ)。

3.出示操作步驟圖,了解人物剪貼畫的制作方法與操作要求。

(1)觀察材料,引發(fā)思考:利用沙發(fā)邊角皮制作夸張、有趣的剪影人。

①觀察材料:沙發(fā)邊角皮。

平時(shí)我們畫畫的時(shí)候,使用的是白色的紙,今天我們用的這種紙很特別,請你拿起來看一看、摸一摸,這是什么材料?

②觀察沙發(fā)皮的正反面。

找一找,哪一面是沙發(fā)皮的正面,哪一面是沙發(fā)皮的反面?我們畫畫的時(shí)候,應(yīng)該畫在沙發(fā)皮的哪一面?(反面)為什么?

③觀察邊角皮的不同形狀。

請你看看自己的沙發(fā)皮,再看看旁邊小朋友的沙發(fā)皮,你們的沙發(fā)皮都一樣嗎?它們有什么不同?(形狀、大小不同)

小結(jié):老師為小朋友準(zhǔn)備的沙發(fā)皮,因?yàn)槭沁吔遣牧?,有的大,有的小,形狀也是不一樣的?/p>

(2)集體探索,整理歸納:剪影人的制作方法、步驟與操作要點(diǎn)。

①第一步:畫。

我這里也有~塊沙發(fā)皮,如果要做剪影人的話,請你幫我想一想,適合做站著的人,還是橫躺著的人?什么地方適合做頭,什么地方適合做身體、手臂和腿?

想清楚以后,我們要把這個(gè)剪影人畫出來。剪影人要畫在沙發(fā)皮的反面,先畫頭,再畫身體、手臂和腿。剪影人要畫得大一些,盡量撐滿這一整塊沙發(fā)皮,不能浪費(fèi)沙發(fā)皮。

同樣是這一塊沙發(fā)皮,如果我把它轉(zhuǎn)個(gè)身,現(xiàn)在它適合做一個(gè)什么樣的人?想好了以后,我們也可以把這個(gè)剪影人畫出來。同樣,這個(gè)剪影人也要畫得大一些,把這塊沙發(fā)皮撐得滿滿的,別浪費(fèi)。

②第二步:剪。

我們在用剪刀剪的時(shí)候,可以怎么剪?

要沿著剪影人的身體輪廓線來剪,剪出來的線條要長長的、光滑一點(diǎn),不能把剪影人的身體剪壞了。

剪下來的小沙發(fā)皮不能亂扔,待會(huì)兒還有其他用處。

③第三步:拼擺。

你的剪影人做好以后,請你從邊上找一個(gè)自己喜歡的小鏡框,回到座位上,把你的剪影人翻個(gè)身(正面朝上)放進(jìn)小鏡框中。速度快的小朋友,還可以給你的剪影人找一些朋友,做第二個(gè)剪影人,也可以做小動(dòng)物、植物朋友。等你把所有的剪影人、動(dòng)物、植物都做好以后,把它們都放進(jìn)小鏡框中拼一拼、擺一擺,編成一個(gè)有趣的故事,講給大家聽。

4.幼兒自由想像與創(chuàng)作,教師巡回觀察與指導(dǎo)。

(1)在畫的時(shí)候,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立構(gòu)思與繪畫,盡量不模仿別人。

(2)在剪的時(shí)候,注意觀察幼兒有沒有畫正在跳繩等比較難剪的人,如果出現(xiàn)比較難剪的剪影人,教師可以在需要“鏤空”的地方先戳個(gè)洞,幫孩子起個(gè)頭。

(3)鼓勵(lì)速度快的孩子,可以再做一個(gè)不同動(dòng)態(tài)的剪影人,或者添加一些動(dòng)物、植物朋友,注意畫面整體構(gòu)圖與布局,畫面內(nèi)容豐富一點(diǎn),色彩搭配要和諧、美觀。

可提醒孩子,黑色的大邊角皮制作剪影人,彩色的小邊角皮可以制作動(dòng)物、植物朋友,要充分利用剪剩下的邊角料,物盡其用,避免資源浪費(fèi)。

(4)畫與剪完成后,提醒孩子們先在小鏡框中拼一拼、擺一擺,說一說自己的剪影人在干什么,給剪影人編一個(gè)好聽的故事,進(jìn)一步感受剪影人的夸張與有趣。

5.交流與講評:感受并體驗(yàn)“變廢為寶.美化生活”的活動(dòng)樂趣。

請大家來欣賞一下我們自己設(shè)計(jì)、制作的剪影裝飾畫,請小畫家們來介紹一下:你的剪影人在干什么?把你編的故事講給大家聽,好嗎?

師:生活中有些東西不用了,但扔掉的話真的很可惜。只要我們多動(dòng)動(dòng)腦筋、想想辦法,將這些廢舊材料“變廢為寶”,同樣可以美化生活,讓我們的生活更環(huán)保、更美麗?;丶乙院罂梢越ㄗh爸爸媽媽在家門口放一個(gè)“廢舊材料回收箱”,將生活中的一些廢舊材料收集起來,我們可以動(dòng)手、動(dòng)腦變一變,然后把這些裝飾好的作品布置起來,把我們的家打扮得更漂亮!

幼兒園美術(shù)展活動(dòng)方案(篇10)

教學(xué)內(nèi)容:學(xué)剪青蛙教學(xué)目的:

1、知道剪紙是一種民間藝術(shù)。并進(jìn)一步掌握剪紙的基本技能,培養(yǎng)幼兒對民間美術(shù)的興趣。

2、重點(diǎn)掌握青蛙的折剪方法。提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能,促進(jìn)幼兒思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、在動(dòng)手剪紙的活動(dòng)中,對青蛙有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

范例、剪刀、漿糊、蠟光紙、錄音機(jī)和故事帶。

教學(xué)過程:

一、猜謎游戲1、小朋友們,你們喜歡猜謎語嗎?(喜歡)老師說一個(gè)謎語大家猜一猜是什么小動(dòng)物?請聽:"水邊有個(gè)歌唱家,一天到晚呱呱呱,身上披著綠大衣,伸出舌頭把蟲抓。"(青蛙)對了。青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥?,現(xiàn)在我們就扮成可愛的小青蛙,到池塘邊做游戲好不好?(幼兒聽音樂作模仿動(dòng)作進(jìn)教室)2、請幼兒說出青蛙的生活習(xí)性和特征。

(綠色身體,兩只大眼睛,四條腿,一張大嘴巴,生活在池塘邊,天天捕捉害蟲,是人類的好朋友。)二、示范講解1、教師出示范例"青蛙"并告訴幼兒剪紙是我國民間藝術(shù)的一種形式。今天我們學(xué)習(xí)對稱紋樣剪紙法。

2、教師按步驟示范講解剪青蛙。

(1)與幼兒共同討論這個(gè)剪紙青蛙的特點(diǎn)。(對稱)(2)提問:對稱圖形應(yīng)該怎樣折紙。(對邊折)(3)為了更好的把握住青蛙的形象特征,在剪紙前,先將青蛙用筆輕輕的勾出來,然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下。

(4)最后剪出眼睛、背部與腿部鏤空部位。要重點(diǎn)講解,多次示范。(先整體在部分)。

三、實(shí)踐操作1、靈活幼兒手指,做手指操。

2、幼兒與老師一起念兒歌:小剪刀,手中拿,卡嚓卡嚓剪青蛙,先折紙,在劃線,按照輪廓細(xì)細(xì)剪,剪個(gè)青蛙蹦水中,呱呱呱呱捉害蟲!

3、教師提出要求:幼兒選擇圖案剪紙;保持桌面地面的清潔,注意安全。

4、幼兒剪紙,教師巡回指導(dǎo)。

四、欣賞聯(lián)想1、小朋友們,你們想一想,青蛙小時(shí)候是什么樣子的。

(大腦袋,小尾巴,青蛙小時(shí)候叫蝌蚪)2、聽故事《小蝌蚪找媽媽》

五、品德教育:小青蛙是捕捉害蟲的能手,我們小朋友要愛護(hù)青蛙,保護(hù)青蛙。

六、情景游戲歡樂的池塘幼兒動(dòng)手用作品在大白紙上布置出小蝌蚪找媽媽情景圖。幼兒扮成可愛得小青蛙在歡樂的池塘里嬉戲,玩耍,捉蟲等自然結(jié)束本課。

幼兒園美術(shù)展活動(dòng)方案(篇11)

1.體驗(yàn)繪本中籮筐變樣后的樂趣;

2.能大膽地在籮筐形狀的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象添畫;

3.愿意與同伴交流自己的創(chuàng)意。

繪本圖片PPT、牛皮紙若干、黑色記號(hào)筆、籮筐線描畫圖片若干、伴奏輕音樂

一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

出示籮筐圖片。(你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎)

二、籮筐可以變成什么

1.幼兒猜測籮筐的作用(你覺得籮筐是用來干什么的)

2.出示PPT。幼兒了解籮筐的作用。

裝東西、裝飾等。

3.師:“籮筐還可以變出很多有趣的東西。”

選擇部分繪本圖片,依次出示,如變成了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、大帽子、秋千等。

三、幼兒自主聯(lián)想,籮筐還可以變成什么

1.提問:你覺得籮筐好玩嗎有趣嗎如果給你一個(gè)籮筐你會(huì)變出什么

2.幼兒自由回答。

3.教師出示想象作品,引導(dǎo)幼兒了解想象方法。

老師這里也有一個(gè)籮筐,我覺得它像……要加上什么會(huì)更像呢

四、幼兒借助籮筐變形

1.幼兒自主創(chuàng)想。

2.教師在過程中對特殊兒童進(jìn)行指導(dǎo)。

五、欣賞評價(jià)

欣賞、分享、評價(jià)。

幼兒活動(dòng)方案《幼兒園美術(shù)展活動(dòng)方案(精選11篇)》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒活動(dòng)方案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園活動(dòng)方案專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 開展清明節(jié)活動(dòng)方案精選(11篇) 以下的開展清明節(jié)活動(dòng)方案或者是您在尋找的內(nèi)容。古人云:不打無準(zhǔn)備之仗,方能立于不敗之地,聽從公司領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)指示。經(jīng)常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案的確定能夠更好的幫助我們明確工作目標(biāo)和工作任務(wù)。請?jiān)陂喿x后,可以繼續(xù)收藏本頁!...
    2023-03-20 閱讀全文
  • [薦]幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案小班精選 馬上活動(dòng)就要到來了,我們要開始進(jìn)行活動(dòng)方案的準(zhǔn)備了?;顒?dòng)方案可以讓活動(dòng)盡可能的順利進(jìn)行,現(xiàn)在一定不能忘了寫這次的活動(dòng)方案??!你知道活動(dòng)方案怎么寫嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你精心整理的“幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案小班”,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!...
    2022-12-26 閱讀全文
  • 幼兒園美工活動(dòng)方案(精選9篇) 幼兒教師教育網(wǎng)專題“幼兒園美工活動(dòng)方案”推薦內(nèi)容。即將迎接活動(dòng),此時(shí)就可以以活動(dòng)為主題制定合適的方案?;顒?dòng)方案可以幫助更好的開展活動(dòng),所以我們應(yīng)當(dāng)靜下心來好好思考怎么寫好活動(dòng)方案了。你們了解多少活動(dòng)方案呢?為此,小編花時(shí)間整理了幼兒園美工活動(dòng)方案,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁。...
    2022-12-15 閱讀全文
  • 幼兒園交通安全日活動(dòng)方案(精選11篇) 幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題:“交通安全活動(dòng)方案”。馬上就要開展活動(dòng),我們要習(xí)慣性的準(zhǔn)備活動(dòng)方案?;顒?dòng)方案可以讓接下來的活動(dòng)順利,現(xiàn)在一定不能忘了寫這次的活動(dòng)方案??!你們知道哪些優(yōu)秀的活動(dòng)方案呢?為了讓你在使用時(shí)更加簡單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“幼兒園交通安全日活動(dòng)方案”,希望對你的工作和生活...
    2022-12-21 閱讀全文
  • 幼兒園美工區(qū)活動(dòng)方案精選5篇 幼兒園每次舉辦的教育性的活動(dòng),可以促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展,幼兒一般都會(huì)喜歡趣味的活動(dòng),這對幼兒積極健康的心靈具有極大的教育影響效果。為了活動(dòng)可以更加出眾,我們必須做的就是提前寫好方案。那么,哪些幼兒活動(dòng)方案寫的不錯(cuò)呢?以下“幼兒園美工區(qū)活動(dòng)方案精選5篇”由小編為大家收集整理,為防遺忘,建議你收...
    2023-02-04 閱讀全文

以下的開展清明節(jié)活動(dòng)方案或者是您在尋找的內(nèi)容。古人云:不打無準(zhǔn)備之仗,方能立于不敗之地,聽從公司領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)指示。經(jīng)常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案的確定能夠更好的幫助我們明確工作目標(biāo)和工作任務(wù)。請?jiān)陂喿x后,可以繼續(xù)收藏本頁!...

2023-03-20 閱讀全文

馬上活動(dòng)就要到來了,我們要開始進(jìn)行活動(dòng)方案的準(zhǔn)備了?;顒?dòng)方案可以讓活動(dòng)盡可能的順利進(jìn)行,現(xiàn)在一定不能忘了寫這次的活動(dòng)方案啊!你知道活動(dòng)方案怎么寫嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你精心整理的“幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案小班”,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!...

2022-12-26 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)專題“幼兒園美工活動(dòng)方案”推薦內(nèi)容。即將迎接活動(dòng),此時(shí)就可以以活動(dòng)為主題制定合適的方案?;顒?dòng)方案可以幫助更好的開展活動(dòng),所以我們應(yīng)當(dāng)靜下心來好好思考怎么寫好活動(dòng)方案了。你們了解多少活動(dòng)方案呢?為此,小編花時(shí)間整理了幼兒園美工活動(dòng)方案,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁。...

2022-12-15 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題:“交通安全活動(dòng)方案”。馬上就要開展活動(dòng),我們要習(xí)慣性的準(zhǔn)備活動(dòng)方案。活動(dòng)方案可以讓接下來的活動(dòng)順利,現(xiàn)在一定不能忘了寫這次的活動(dòng)方案??!你們知道哪些優(yōu)秀的活動(dòng)方案呢?為了讓你在使用時(shí)更加簡單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“幼兒園交通安全日活動(dòng)方案”,希望對你的工作和生活...

2022-12-21 閱讀全文

幼兒園每次舉辦的教育性的活動(dòng),可以促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展,幼兒一般都會(huì)喜歡趣味的活動(dòng),這對幼兒積極健康的心靈具有極大的教育影響效果。為了活動(dòng)可以更加出眾,我們必須做的就是提前寫好方案。那么,哪些幼兒活動(dòng)方案寫的不錯(cuò)呢?以下“幼兒園美工區(qū)活動(dòng)方案精選5篇”由小編為大家收集整理,為防遺忘,建議你收...

2023-02-04 閱讀全文