俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí),優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題,有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?你也許需要"榨果汁的教案范本"這樣的內(nèi)容,如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話,請(qǐng)關(guān)注本站。
榨果汁是一項(xiàng)有趣且有益健康的活動(dòng),它不僅幫助兒童學(xué)習(xí)如何制作自然鮮果汁,同時(shí)也提供了對(duì)水果的認(rèn)識(shí)和感知。本文將詳細(xì)介紹一份榨果汁的教案,旨在幫助教師們準(zhǔn)備一堂生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng),讓學(xué)生們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中培養(yǎng)對(duì)健康飲食的意識(shí)。
一、目標(biāo):
通過本次活動(dòng),學(xué)生們將能夠:
1.了解水果的種類和特點(diǎn);
2.學(xué)習(xí)如何正確選擇、洗凈和切割水果;
3.學(xué)習(xí)如何使用榨汁機(jī)制作鮮果汁;
4.培養(yǎng)對(duì)健康飲食的意識(shí)和習(xí)慣。
二、準(zhǔn)備工作:
1.收集各種水果,如蘋果、橙子、葡萄等;
2.準(zhǔn)備榨汁機(jī)及其他制作果汁所需的器具;
3.準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)單易懂的榨果汁步驟指南。
三、活動(dòng)過程:
1.引入活動(dòng):
老師向?qū)W生們介紹水果的重要性以及吃水果的好處,如提供維生素、纖維和其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
通過討論,激發(fā)學(xué)生們的興趣并引導(dǎo)他們思考為什么水果對(duì)我們的身體健康有益。
2.水果種類的介紹:
老師按照提前準(zhǔn)備好的水果,逐一介紹每一種水果的種類、形狀、顏色和特點(diǎn),并讓學(xué)生們通過觀察和描述來認(rèn)識(shí)它們。
同時(shí),老師還可以播放相關(guān)的視頻或圖片,讓學(xué)生們更直觀地了解不同水果。
3.水果的選擇:
老師向?qū)W生們解釋如何通過觀察皮膚的顏色、質(zhì)地和感覺來選擇和鑒別水果的新鮮程度和成熟度。
學(xué)生們可以嘗試嗅覺、觸摸水果并與老師共同討論如何選擇新鮮的水果。
4.水果的準(zhǔn)備:
老師向?qū)W生們演示如何正確地洗凈水果,切洗水果的工具和方法,特別是那些需要去皮或去籽的水果。
學(xué)生們可以分組進(jìn)行實(shí)踐,并根據(jù)老師的指導(dǎo)逐步進(jìn)行切洗準(zhǔn)備工作。
5.榨果汁的過程:
將水果切割好并投放榨汁機(jī)中。老師示范榨汁機(jī)的使用方法,注意事項(xiàng)和操作技巧,并確保學(xué)生們能夠全程觀察。
學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,逐步操作榨汁機(jī),制作他們自己喜歡的鮮果汁。
6.品嘗鮮果汁:
在制作完鮮果汁后,學(xué)生們可以嘗一嘗他們親手制作的果汁,并互相分享自己的感受和體驗(yàn)。
老師可以引導(dǎo)學(xué)生們討論水果的味道和口感,并與之前的讓學(xué)生品嘗加工果汁的活動(dòng)進(jìn)行對(duì)比。
四、總結(jié)和評(píng)價(jià):
活動(dòng)結(jié)束時(shí),老師可以與學(xué)生們共同總結(jié)本次活動(dòng)的收獲和體會(huì),進(jìn)一步加深學(xué)生們對(duì)水果的認(rèn)識(shí)和對(duì)健康飲食的意識(shí)。
通過這一系列的活動(dòng),學(xué)生們能夠增加對(duì)水果的了解,學(xué)習(xí)選購(gòu)和處理水果的技巧,以及掌握榨果汁的基本步驟。
該活動(dòng)也有助于培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)健康飲食的意識(shí)和習(xí)慣,鼓勵(lì)他們選擇天然的鮮果汁作為替代果汁飲料的健康選擇。
希望這份榨果汁的教案能夠幫助教師們?cè)O(shè)計(jì)出一堂生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng),讓學(xué)生們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)與享受。
一、通過觀察榨汁機(jī)的工作過程,初步熟悉歌曲。
1、教師出示榨汁機(jī),引起幼兒興趣。
師:小朋友們,我們的好朋友來班上做客,要給大家榨果汁了。
2、用榨汁機(jī)榨一杯蘋果汁,榨汁時(shí)請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。
師:我們要仔細(xì)看一看榨汁機(jī)是怎樣工作的.。
二、通過提問及游戲的方式,引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。
1、師:榨汁機(jī)真有趣。請(qǐng)小朋友說一說榨汁機(jī)是怎樣榨果汁的?。(引導(dǎo)幼兒用歌詞來回答,如左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、壓一壓、榨一榨等。)
2、師:現(xiàn)在果汁榨好了。榨汁機(jī)榨的是什么果汁呢?你們聽我來念一首兒歌就知道了。
3、教師以游戲的方式按節(jié)奏完整朗誦歌詞。
師:榨出一杯什么呀?(教師示范按節(jié)奏朗誦這一句,并多提問幾名幼兒,使幼兒反復(fù)感受這一句的節(jié)奏。)
4、幼兒跟教師一起在游戲中朗誦歌詞兩遍。
三、引導(dǎo)幼兒將歌詞填入旋律中,學(xué)習(xí)演唱歌曲。
1、幼兒欣賞教師范唱歌曲。
教師:這句有趣的榨汁機(jī)咒語(yǔ)還可以升級(jí)變成好聽的歌曲呢!聽我唱一遍。
2、提醒幼兒注意念白部分的節(jié)奏。
師:歌里還是有一句是念出來的,請(qǐng)能量升級(jí)的小朋友找找是哪一句?應(yīng)該怎樣說呢?讓我們一起拍手說一說。
3、幼兒與教師共同演唱歌曲兩遍。
四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起圍成圈隨樂進(jìn)行榨汁機(jī)的游戲。
1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)的手一起圍成大圓圈。
2、教師播放背景音樂,頭戴不同的水果頭飾,提示幼兒準(zhǔn)確說出榨出的水果汁名稱。
3、教師將水果頭飾戴在不同的幼兒頭上,讓幼兒表演被榨的水果,體驗(yàn)游戲的快樂。
4、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)回家自己榨果汁,并了解喝果汁的益處,結(jié)束活動(dòng)。
本次中班科學(xué)課程的主題是巧榨果汁。通過這堂課,我希望讓孩子們了解果汁的制作過程,培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力,并且讓他們領(lǐng)略到制作果汁的樂趣。
首先,我準(zhǔn)備了所需的材料:水果(蘋果、橙子、西瓜、葡萄等)、果汁機(jī)、切菜板、刀具、吸管、紙杯等。在課前,我對(duì)所需要使用的材料進(jìn)行了檢查,確保一切安全可靠。
在上課過程中,我先向孩子們介紹了不同種類的水果,包括它們的外觀、顏色、形狀、味道等特點(diǎn)。然后,我向孩子們解釋了果汁的制作過程:首先將水果洗凈,去皮去核,然后放入果汁機(jī)中榨汁。通過這個(gè)過程,我告訴孩子們?nèi)绾伪WC果汁的衛(wèi)生和安全。
接下來,我讓孩子們分成小組,每個(gè)小組選擇一個(gè)水果,然后大家一起動(dòng)手制作果汁。我引導(dǎo)孩子們觀察水果的外觀和手感,了解水果的特點(diǎn)和不同之處。接著,我示范如何切水果和使用果汁機(jī)榨汁,讓孩子們參與其中。
在制作過程中,我鼓勵(lì)孩子們積極參與,并注意他們的安全。我告訴他們?nèi)绾握_使用刀具,并規(guī)定只能在教室內(nèi)進(jìn)行操作,防止發(fā)生意外。
制作完成后,每個(gè)小組都有了自己制作的果汁。我邀請(qǐng)孩子們嘗試自己制作的果汁,并與他們分享我的制作心得。孩子們紛紛表示,制作果汁過程非常有趣,而且自己制作的果汁味道也很好。在這個(gè)過程中,我不僅培養(yǎng)了孩子們的觀察力和動(dòng)手能力,還讓他們體驗(yàn)到了制作果汁的樂趣。
總的來說,本次中班科學(xué)課程的巧榨果汁教案取得了良好的效果。孩子們充分參與了制作果汁的過程,并對(duì)課堂充滿了興趣。他們不僅學(xué)會(huì)了制作果汁的方法,還培養(yǎng)了觀察力和動(dòng)手能力。通過這個(gè)教案,我也更加深入了解了孩子們的需求和興趣,為今后的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信,通過這樣的實(shí)踐課程,孩子們能夠在實(shí)際中學(xué)到更多的知識(shí),提高自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。
一、活動(dòng)目標(biāo)
探索榨汁器各部分的結(jié)構(gòu),并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用榨汁器榨取果汁。
2、知道新鮮果汁營(yíng)養(yǎng)很豐富。
分享的樂趣和成功的滿足感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
盤子、勺子、一次性杯子若干。
小蕃茄、菠蘿、桔子、葡萄若干。
4、 玩具娃娃一個(gè)。
三、活動(dòng)過程
(一) 幼兒探索榨汁器的結(jié)構(gòu)。
。這是娃娃家的小娃娃,她還沒長(zhǎng)牙,可是她很想吃這草莓,怎么辦呢?(幼兒自由表達(dá)自己的想法)。
。它可以幫助我們榨出果汁,待會(huì)請(qǐng)你們看看它是什么樣子的?你們可以打開來看看,想想它是怎樣裝起來的。(幼兒探索,教師觀察幼兒的'探索情況)。
過濾果汁的網(wǎng)格、接果汁的杯子。
(二)幼兒探索運(yùn)用榨汁器。
請(qǐng)一名幼兒說說你是怎樣榨出草莓汁來的。先打開蓋子,把草莓放在網(wǎng)格上,然后蓋上蓋子,用力地壓或旋轉(zhuǎn)蓋子,最后倒出草莓汁。
你們想去試一試嗎?
(三)品嘗新鮮果汁,知道新鮮果汁的營(yíng)養(yǎng)很豐富。
今天我們自已動(dòng)手榨出了許多新鮮的果汁,現(xiàn)在請(qǐng)小朋每人拿一只干凈的杯子,嘗嘗這些果汁,嘗的時(shí)候可以少倒一點(diǎn),嘗了一種再去嘗另外一種。然后告訴老師或好朋友,這些果汁一樣嗎?什么不一樣?
提問:
?小結(jié):這些水果榨出來的汁有紅的有黃的還有紫的,喝起來有的甜甜的,有的酸酸的……它們含有豐富的營(yíng)養(yǎng),對(duì)我們?nèi)说纳眢w有很大的好處
爺爺奶奶也一塊來嘗一嘗這好喝的果汁。
四、 活動(dòng)延伸
1、幼兒回家后繼續(xù)榨果汁。
2、引導(dǎo)幼兒比較新鮮果汁與沖飲品之間的區(qū)別。
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒探索各種方法來榨取果汁。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,以及同伴之間的合作能力。
3、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種工具:小勺、碗、塑料小刀、筷子等。
2、橙子若干。
3、中號(hào)透明塑料量杯;大號(hào)塑料量杯一個(gè)。
活動(dòng)過程:
1、通過談話引起幼兒的興趣。
“你們喝過果汁嗎?好喝嗎?你知道果汁是怎樣來的嗎?
2、請(qǐng)幼兒介紹自己所看到的工具,并初步設(shè)想自己會(huì)怎樣來運(yùn)用這些工具來榨取果汁。
3、幼兒自由分組開始榨果汁。
(1)教師指導(dǎo)幼兒能夠運(yùn)用工具榨取果汁。
(2)鼓勵(lì)幼兒探索出多種方法來榨取果汁。
(3)提醒幼兒將榨出的果汁放入量杯中。鼓勵(lì)幼兒能夠榨出更多的果汁。
4、討論:你覺得用哪種方法來榨果汁最方便,哪種方法榨出來的果汁最多。
5、品嘗自己榨的果汁,享受勞動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)反思:
通過這次的活動(dòng),使我感到對(duì)于一些科學(xué)活動(dòng),要讓幼兒大膽嘗試,從操作中獲得知識(shí),這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)幼兒獲得的知識(shí)更直觀,尤其是對(duì)于中班的幼兒來說,我們更要相信幼兒的能力,要多放手,而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活,這樣才能更好的激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,使幼兒在玩中學(xué)習(xí),獲取更多的知識(shí)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察、探索榨汁器各部分的結(jié)構(gòu),并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用榨汁器榨取果汁。
2、知道新鮮果汁營(yíng)養(yǎng)很豐富。
3、體驗(yàn)勞動(dòng)、分享的樂趣和成功的滿足感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、榨汁器(兩人一個(gè))。
2、盤子、勺子、一次性杯子若干。
3、草莓、小蕃茄、菠蘿、桔子、葡萄若干。
4、玩具娃娃一個(gè)。
三、活動(dòng)過程
(一)幼兒探索榨汁器的結(jié)構(gòu)。
1、(出示玩具娃娃和草莓)。這是娃娃家的小娃娃,她還沒長(zhǎng)牙,可是她很想吃這草莓,怎么辦呢?(幼兒自由表達(dá)自己的想法)。
2、引導(dǎo)幼兒探索榨汁器,了解榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)。
你們的辦法都不錯(cuò),但這樣娃娃吃到的汁太少了,怎樣讓寶寶吃到更多的草莓汁呢?今天老師給大家?guī)砹艘粯訓(xùn)|西。(出示榨汁器)。它可以幫助我們榨出果汁,待會(huì)請(qǐng)你們看看它是什么樣子的?你們可以打開來看看,想想它是怎樣裝起來的。(幼兒探索,教師觀察幼兒的探索情況)。
3、榨汁器的各部分:擠榨果汁的蓋子、過濾果汁的網(wǎng)格、接果汁的杯子。
(二)幼兒探索運(yùn)用榨汁器。
1、我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了榨汁器,那請(qǐng)小朋友們想想怎么樣用榨汁器榨出草莓汁呢?想好后去試一試。
2、請(qǐng)一名幼兒說說你是怎樣榨出草莓汁來的。先打開蓋子,把草莓放在網(wǎng)格上,然后蓋上蓋子,用力地壓或旋轉(zhuǎn)蓋子,最后倒出草莓汁。
3、還有哪些水果出也可以榨出果汁的?(葡萄、桔子)你們想去試一試嗎?
(三)品嘗新鮮果汁,知道新鮮果汁的營(yíng)養(yǎng)很豐富。
今天我們自已動(dòng)手榨出了許多新鮮的果汁,現(xiàn)在請(qǐng)小朋每人拿一只干凈的杯子,嘗嘗這些果汁,嘗的時(shí)候可以少倒一點(diǎn),嘗了一種再去嘗另外一種。然后告訴老師或好朋友,這些果汁一樣嗎?什么不一樣?
提問:
1、這些水果一樣嗎?什么不一樣?(顏色、味道)
小結(jié):這些水果榨出來的汁有紅的有黃的還有紫的,喝起來有的甜甜的,有的酸酸的它們含有豐富的營(yíng)養(yǎng),對(duì)我們?nèi)说纳眢w有很大的好處。
2、今天我們學(xué)會(huì)了用榨汁器榨果汁,你們知道怎樣可以榨更多的果汁來嗎?(電動(dòng)榨汁機(jī))
3、回家后小朋友可以多榨一點(diǎn),讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊來嘗一嘗這好喝的果汁。
四、活動(dòng)延伸
1、幼兒回家后繼續(xù)榨果汁。
2、引導(dǎo)幼兒比較新鮮果汁與沖飲品之間的區(qū)別。
3、參與家電柜幼兒認(rèn)識(shí)電動(dòng)榨汁機(jī)和其它小家電。
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒探索各種方法來榨取果汁。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,以及同伴之間的合作能力。
3、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種工具:小勺、碗、塑料小刀、筷子等。
2、橙子若干。
3、中號(hào)透明塑料量杯;大號(hào)塑料量杯一個(gè)。
活動(dòng)過程:
1、通過談話引起幼兒的興趣。
你們喝過果汁嗎?好喝嗎?你知道果汁是怎樣來的嗎?
2、請(qǐng)幼兒介紹自己所看到的工具,并初步設(shè)想自己會(huì)怎樣來運(yùn)用這些工具來榨取果汁。
3、幼兒自由分組開始榨果汁。
(1)教師指導(dǎo)幼兒能夠運(yùn)用工具榨取果汁。
(2)鼓勵(lì)幼兒探索出多種方法來榨取果汁。
(3)提醒幼兒將榨出的果汁放入量杯中。鼓勵(lì)幼兒能夠榨出更多的果汁。
4、討論:你覺得用哪種方法來榨果汁最方便,哪種方法榨出來的果汁最多。
5、品嘗自己榨的果汁,享受勞動(dòng)的樂趣。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《榨果汁的教案范本》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了榨果汁教案專題,希望您能喜歡!
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