幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

雨聲初中作文五篇

發(fā)布時(shí)間:2024-09-26

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義,好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的,怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢?我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“雨聲初中作文”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!

雨聲初中作文【篇1】

雨在我的生活中扮演著一個(gè)特殊的角色。童年的我十分鬧騰,然而奇妙的是當(dāng)外面下起雨時(shí),我卻變得無(wú)比安靜?;蛟S是雨聲很動(dòng)聽(tīng),可以使我躁動(dòng)的心平靜下來(lái)。

與雨的感應(yīng)似乎是與生俱來(lái)的。雨剛剛下時(shí),聲音很小很微弱,即便這樣我也能靈敏地感覺(jué)到,常常禁不住誘惑,打著小小的雨傘,穿著小小的雨鞋走進(jìn)雨里。北方的雨溫柔而靈巧,淅淅瀝瀝下個(gè)不停。下雨時(shí),四周空寂無(wú)人,我常常到公園的一片空地上聆聽(tīng)雨聲,將傘搭成一個(gè)小房子,貓兒一般蹲進(jìn)這小小的空間里,偷偷地窺探著外面的世界。這時(shí)的一切都變得安靜而悠然,我躲在雨傘中發(fā)呆,偶爾唱幾句與雨有關(guān)的兒歌,雨點(diǎn)的滴答聲很細(xì)很美,常常使我癡迷。雨落在我小小的傘上像在敲打著牛皮鼓;雨落在馬路上像花瓣在綻開(kāi);雨落在土壤里像在哺育著大地。整個(gè)世界都浸潤(rùn)在雨聲里!

后來(lái)漸漸長(zhǎng)大,對(duì)雨聲還是一如既往地癡迷。可是長(zhǎng)大后的我面臨著許許多多來(lái)自四面八方的壓力,急于求成、急功近利使我的內(nèi)心不再平靜,很多快樂(lè)也因?yàn)樾木车牟煌z失不見(jiàn)了,但雨聲帶給我的平和、寧?kù)o卻從未變過(guò)。常常是正在筆走如飛地寫著東西,又或是在絞盡腦汁地冥思苦想,雨就在這時(shí)翩然而至。雨聲輕輕拍打著我聒噪的耳膜,喚起我塵封已久的快樂(lè)。停下手中的作業(yè),推開(kāi)窗戶,雨聲迫不及待地涌進(jìn)屋子,屋子里充盈著雨的清涼和泥土的清香。我又像小時(shí)候一樣,什么也不想,什么也不說(shuō),只是安安靜靜地坐著、聽(tīng)著。我想雨一定是個(gè)智者,它洗去了塵世間所有的污垢,輕松地化解了塵世間種種的不快,要不然為什么每一場(chǎng)雨都下得這樣從容悠揚(yáng)呢?

雨聲之所以讓我如此癡迷,大概是因?yàn)橛昕偰芙o人獨(dú)處的機(jī)會(huì)吧。雨降臨時(shí),周遭的一切都安靜下來(lái)了,沒(méi)有了平日的喧囂,沒(méi)有了平日的雜亂,而我也不需要再可以隱藏,逢迎,只安靜地回歸本心便好。

我時(shí)?;孟胫诿酚陼r(shí)節(jié)到江南一個(gè)不知名的湖上聽(tīng)雨,湖水很淺、很清,我躺在船上,躲在湖心深處柔軟的蘆葦中,閉著眼睛,聽(tīng)風(fēng)的呢喃,聽(tīng)流水的歡笑,聽(tīng)花開(kāi)的寧?kù)o。

雨聲初中作文【篇2】

拉開(kāi)窗簾,太陽(yáng)只有一種顏色

靜聽(tīng)雨落,雨卻不止一種聲音

———題記

輕輕地,我落下……

落在山泉,匯入叮叮咚咚的合奏,這是山泉對(duì)我的歡迎,帶著我流向遠(yuǎn)方,雨生·雨聲。雨落的聲音很好聽(tīng)。

歡喜地,我落下……

落在田埂,冷清了一冬的土壤,有些冷硬,“嘶嘶”地吮吸著,我迫不及待地給與更多的呵護(hù),“春雨貴如油”,這是被需要的雨,雨落的聲音很好聽(tīng),雨生·雨聲。

憂傷地,我落下……

落在自古多情的文人的心上,朦朧中誰(shuí)在低吟“細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜"?遠(yuǎn)方誰(shuí)傳來(lái)“巴山夜雨漲秋池”?誰(shuí)在雨中吶喊“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些”?誰(shuí)在苦訴“身世沉浮雨打萍”?又是誰(shuí)把“朝雨浥輕塵”呢……雨點(diǎn)落下,打濕了詩(shī)人那多情的心,泛著漣漪,雨落的聲音很好聽(tīng)。

拉過(guò)窗簾,陽(yáng)光灑入,赤橙黃綠,都只是一種顏色——太陽(yáng)的顏色。

拉過(guò)云朵,雨點(diǎn)落下,卻不止一種聲音,那是什么?

雨聲初中作文【篇3】

小時(shí)候,我迷戀村邊小溪的流水,常常癡癡的坐在溪邊,呆呆地聆聽(tīng)水流的聲響。后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大了,我發(fā)現(xiàn),我更喜歡雨點(diǎn)拍打在屋檐上發(fā)出的“嘀嗒”聲音。

每到下雨天,我都會(huì)悄悄地爬上三樓,獨(dú)自一個(gè)人趴在窗臺(tái)上,聚精會(huì)神地傾聽(tīng)雨點(diǎn)拍打屋檐的“嘀嗒”聲音。“嘀嗒”、“嘀嗒”,那聲音一會(huì)兒急驟如萬(wàn)馬奔騰,一會(huì)兒緩慢似松濤陣陣;一會(huì)兒高昂如鑼鼓齊鳴,一會(huì)兒低吟若琴聲幽咽?;蛉缛f(wàn)人齊唱宋詞,時(shí)而豪放時(shí)而婉約;或如壯士慷慨悲歌,或如思婦哀怨凄泣……那旋律,那節(jié)奏,總讓我驚心動(dòng)魄,讓我深深陶醉!我想象著,那絲絲雨線,是不是天公的琴弦,天公操著他巨大的琴,時(shí)急時(shí)緩的撥弄著。然而也只有天公,才能彈奏出人世間獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)音!

“女兒,要下雨了,快快收衣服吶!”媽媽在廚房里高聲叫喚。

我放下作業(yè)本,跑出天井,抬頭仰望天空,心里在歡呼著:嘿嘿,又要下雨了!又要下雨了!雨啊,我的朋友!來(lái)吧!來(lái)吧!

“我叫你收衣服啦!你在瞎想些什么???”

媽媽焦急地跑到我身邊,放起鞭炮來(lái),“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”,聽(tīng)著媽媽的聲音,仿佛聽(tīng)到雨點(diǎn)敲擊屋檐的響聲。

我把衣服收好,找個(gè)借口,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我上樓去關(guān)窗。”

把所有的窗關(guān)好,單單留下一個(gè)。我又趴在窗臺(tái)上,準(zhǔn)備凝神聽(tīng)雨。這時(shí),雨好像和我心靈相通似的,呼應(yīng)著我的心聲到來(lái)了。我迎著雨點(diǎn)揚(yáng)起臉,“咚”,雨點(diǎn)滴落在我臉龐上。“嘻嘻”,我禁不住笑出聲音來(lái)。親愛(ài)的雨啊,快快親吻我的臉吧!“咚”,“咚咚”,雨仿佛聽(tīng)到我的心聲,一連幾次吻著我的臉?!斑?、咚、咚……”我的臉癢癢的,濕濕的,暖暖的,那感覺(jué)有如媽媽的吻。嗯,就這種感覺(jué),我喜歡。一陣淅淅瀝瀝,又一陣嘀嘀嗒嗒,忽然,嘩嘩啦啦,雨聲大作了,落在屋檐上,腦海中閃現(xiàn)天公操琴撥弄的景象,我陶醉了,如夢(mèng)如幻般,仿佛在波濤翻滾的大海中穿行,在蒼莽的峻嶺間飛越,在廣袤的草原上奔馳……恍恍惚惚的,我好像是天公手中的萬(wàn)千琴弦,隨著天公手的舞動(dòng),錚錚的飄著,飄著,飄著……無(wú)數(shù)琴弦顫出樂(lè)音,不斷地舞動(dòng),不斷地飄飛,灑落在房屋上,山崗中,田野里,滋潤(rùn)著干涸的大地,養(yǎng)育著萬(wàn)千的生靈……

雨聲初中作文【篇4】

聆聽(tīng),多么美妙的詞呵,聆聽(tīng)雨聲,更是別有一番意境。瑞麗的春雨,細(xì)如牛毛,密密的,輕輕地,像是母親溫暖的撫摸著臉頰;夏天的雨,狂暴短暫,來(lái)得快,去得也快,像是熱情洋溢的舞曲,充滿著夏天的狂熱與激 情;秋天的雨,舒適綿長(zhǎng),淅淅瀝瀝,誰(shuí)也不知道何時(shí)才去,像是老婆婆緩慢地織著布;冬天的雨,冷若冰霜,噼里啪啦,凈往臉上撞,痛痛的,像是怨氣沖天的怒婦。

雨聲,竟是如此多樣,令人難以猜測(cè),難以捉摸。聽(tīng),窗外,已不知不覺(jué)下起了淅瀝小雨,叮咚作響,在演奏著屬于春天的舞曲,柔曼而又充滿了勃勃生機(jī)雨中的草,被雨露沾濕了衣裳,晶瑩剔透的雨露,在草兒清脆的葉上活蹦亂跳。雨中的花,在雨露的洗刷下,更顯得愈發(fā)嬌艷,令人恨不得全神貫注地觀賞它。雨中的藤蔓,循著春雨輕快的節(jié)奏,伸長(zhǎng)著柔軟的身子,像是要迎接春天的到來(lái)。雨中的鳥,在蒙蒙細(xì)雨中肆意的飛翔,像是在接受春雨的洗禮。

雨中的人,撐著各式各樣的雨傘,在雨中漫步,細(xì)細(xì)品味著春雨的溫柔。“滴嗒、滴答”像彈奏著一曲動(dòng)人的回旋曲,如絲入耳。這就是自然的聲音,這就是自然的音樂(lè)啊,自然用那神奇的手,撫弄琴弦,那一曲曲的歌。 雨中,一切是那么安詳和諧,沒(méi)有多余的煩躁,只有濃濃的愜意,多一分,嫌太靜,少一分,嫌太吵。我喜歡聆聽(tīng)雨滴,聽(tīng)著雨染的大地;我喜歡聆聽(tīng)雨滴,聽(tīng)著天空的哭泣;我喜歡聆聽(tīng)雨滴,聽(tīng)著北風(fēng)的悲哀?雨滴仿佛在訴說(shuō)著,訴說(shuō)一段不一樣的'凄慘故事。雨時(shí)的天時(shí)暗黑的,猶如那苦淡的心情。

每當(dāng)坐在教室時(shí),眼神不知不覺(jué)飄到窗外,看著那如銀針般的雨絲飄飛于空中,我的心總會(huì)為之一顫。真美!透明的液體掉在了大地上,如毛的細(xì)雨灑落在了人間里,一曲曲的歌兒如此動(dòng)人,我沉靜在了雨聲中?喜歡聆聽(tīng),喜歡聆聽(tīng)只屬于大自然的雨聲,那種與自然渾然一體的感覺(jué),令人不舍得忘卻,也許美妙的時(shí)刻總是很短暫,但只要擁有過(guò),就不曾遺憾了。雨絲很細(xì),很綿,像春天時(shí)空飄浮的柳絮。秋雨如同滿天發(fā)亮的珍珠,飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑著。

雨聲初中作文【篇5】

那天,雨一直不停地下著,我站在車站雨棚下等車。公共汽車遲遲不見(jiàn)蹤影,應(yīng)該是堵在路上了。可惡的雨!我憤憤地想,注視著來(lái)來(lái)往往的車輛,汽車?yán)嚷暡唤^于耳。突然,在嘈雜的車聲中,傳來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的\'聲音——滴答滴答。

這聲音很有穿透力,它穿過(guò)重重障礙,帶著獨(dú)特的魅力傳到了我的耳際,久久回蕩在我心間,在我腦海中揮之不去。我靜靜地享受著,此時(shí)此刻,車輛的喧鬧仿佛離我遠(yuǎn)去,只有那聲音在耳邊回響。我仿佛進(jìn)入一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的世界,忘掉了所有煩惱,心中充滿喜悅。多么神奇而有魔力!可這聲音是誰(shuí)發(fā)出的呢?

雖然我感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)熟悉,但一時(shí)還是想不起來(lái),只是覺(jué)得它能帶給人喜悅與歡暢,驅(qū)走亂絲般的憂愁。雖簡(jiǎn)單,卻不平淡無(wú)奇,仔細(xì)品味其中的韻味,玄奧無(wú)比。時(shí)而急促而有節(jié)奏,時(shí)而緩慢而有韻律,有時(shí)像淘氣的孩子嬉鬧時(shí)的腳步聲,有時(shí)像窈窕淑女甜甜的笑聲,有時(shí)像老人語(yǔ)重心長(zhǎng)、緩慢而有內(nèi)涵的教導(dǎo)……究竟是什么聲音呢?我開(kāi)始尋找。

沒(méi)想到,竟是我一直討厭的雨聲!我震驚了。我不敢相信自己的判斷。昔日聽(tīng)到的如噪音般的雨聲今天在我耳里競(jìng)變得如此美妙!其實(shí),大自然是個(gè)魔術(shù)師,它給了雨這令人喜愛(ài)的一面,我卻一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

我靜靜地陶醉在這個(gè)聲音里。不知何時(shí),公共汽車來(lái)了,我回過(guò)神兒上了車。雨不知什么時(shí)候悄然停止了演奏,但那雨聲還留在耳畔,如夢(mèng)似幻……

我期待下一場(chǎng)雨的降臨,那將是一場(chǎng)華麗無(wú)比的聽(tīng)覺(jué)盛宴!

相關(guān)推薦

  • 雨中初中作文5篇 作文能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和寫作習(xí)慣,寫作有助于我們更好地探索周圍環(huán)境中的文化背景和歷史積淀。想要寫好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要,一篇有文采的作文應(yīng)該從何寫起?如想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)瀏覽我們的網(wǎng)站。...
    2024-09-12 閱讀全文
  • 聲音初中作文十二篇 “聲音初中作文”是幼兒教師教育網(wǎng)小編花時(shí)間整理的內(nèi)容。作文是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)和語(yǔ)文實(shí)踐的重要途徑,作文,是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。寫好一篇作文的要注意內(nèi)容具體、完整、真實(shí)。我們?yōu)槟峁┰敱M的資訊敬請(qǐng)留意!...
    2024-09-19 閱讀全文
  • 下雨初中作文 作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文中必須把握的,作文是我們內(nèi)心世界情感的爆發(fā)。我們寫作文練得越多,自己的寫作水平就提升得越快。你對(duì)哪篇作文印象比較深刻?經(jīng)過(guò)收集,小編整理了下雨初中作文,相信你能從中找到需要的內(nèi)容!那天,雨一直不停地下著,我站在車站雨棚下等車。公共汽車遲遲不見(jiàn)蹤影,應(yīng)該是堵在路上了。可惡的雨!我憤憤...
    2024-01-10 閱讀全文
  • 雨后初中作文 在語(yǔ)文考試中,作文比重非常重要,學(xué)生們需要認(rèn)真重視。寫作是一種記錄生活的方式,它能夠幫助我們更好地珍惜生活。你是否遇到過(guò)寫作困難的問(wèn)題呢?如果是,那么本文將為你提供關(guān)于“雨后初中作文”的精心收集的信息,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?。?qǐng)收藏本網(wǎng)站,繼續(xù)關(guān)注我們的最新更新!...
    2023-06-30 閱讀全文
  • 初中小雨作文6篇 作文從還是孩童時(shí)期就開(kāi)始練習(xí),寫作文能夠鍛煉我們的語(yǔ)感,一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情,是不是有時(shí)覺(jué)得作文非常難寫?經(jīng)過(guò)搜索整理,小編為你呈現(xiàn)“初中小雨作文6篇”,請(qǐng)?jiān)陂喿x后,可以繼續(xù)收藏本頁(yè)!炎炎夏日的一場(chǎng)清爽小雨 自從八下末考結(jié)束后,本人原來(lái)所參加的課外活動(dòng)班也陸續(xù)地與我“分道揚(yáng)鑣”了。...
    2023-10-29 閱讀全文

作文能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和寫作習(xí)慣,寫作有助于我們更好地探索周圍環(huán)境中的文化背景和歷史積淀。想要寫好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要,一篇有文采的作文應(yīng)該從何寫起?如想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)瀏覽我們的網(wǎng)站。...

2024-09-12 閱讀全文

“聲音初中作文”是幼兒教師教育網(wǎng)小編花時(shí)間整理的內(nèi)容。作文是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)和語(yǔ)文實(shí)踐的重要途徑,作文,是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。寫好一篇作文的要注意內(nèi)容具體、完整、真實(shí)。我們?yōu)槟峁┰敱M的資訊敬請(qǐng)留意!...

2024-09-19 閱讀全文

作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文中必須把握的,作文是我們內(nèi)心世界情感的爆發(fā)。我們寫作文練得越多,自己的寫作水平就提升得越快。你對(duì)哪篇作文印象比較深刻?經(jīng)過(guò)收集,小編整理了下雨初中作文,相信你能從中找到需要的內(nèi)容!那天,雨一直不停地下著,我站在車站雨棚下等車。公共汽車遲遲不見(jiàn)蹤影,應(yīng)該是堵在路上了??蓯旱挠辏∥覒崙?..

2024-01-10 閱讀全文

在語(yǔ)文考試中,作文比重非常重要,學(xué)生們需要認(rèn)真重視。寫作是一種記錄生活的方式,它能夠幫助我們更好地珍惜生活。你是否遇到過(guò)寫作困難的問(wèn)題呢?如果是,那么本文將為你提供關(guān)于“雨后初中作文”的精心收集的信息,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭U?qǐng)收藏本網(wǎng)站,繼續(xù)關(guān)注我們的最新更新!...

2023-06-30 閱讀全文

作文從還是孩童時(shí)期就開(kāi)始練習(xí),寫作文能夠鍛煉我們的語(yǔ)感,一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情,是不是有時(shí)覺(jué)得作文非常難寫?經(jīng)過(guò)搜索整理,小編為你呈現(xiàn)“初中小雨作文6篇”,請(qǐng)?jiān)陂喿x后,可以繼續(xù)收藏本頁(yè)!炎炎夏日的一場(chǎng)清爽小雨 自從八下末考結(jié)束后,本人原來(lái)所參加的課外活動(dòng)班也陸續(xù)地與我“分道揚(yáng)鑣”了。...

2023-10-29 閱讀全文