小人國(guó)游記讀后感(熱門(mén)十篇)

不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時(shí)，我們更需要觀察自己的教育教學(xué)方式和行為，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的小人國(guó)游記讀后感(熱門(mén)十篇)，不妨參考一下。希望你喜歡！

小人國(guó)游記讀后感(篇1)

“小人國(guó)”聽(tīng)起來(lái)這個(gè)名字很罕見(jiàn)，小人國(guó)里的人究竟有多小，讓我們一起去了解一下吧！

1699年5月4日格列佛 醫(yī)生接受了“羚羊號(hào)”船長(zhǎng)威廉。皮利查的建議作為隨船醫(yī)生和他一起到南太平洋去航行。他們從利伯斯多起啟航。在向東印度群島航行途中，遇到了大風(fēng)暴，一陣猛烈的風(fēng)勢(shì)，驅(qū)趕著他們的船。后來(lái)想方設(shè)法脫離沉船和礁石，因?yàn)榉N種的自然環(huán)境，同伴們都葬身海中，格列佛則幸存下來(lái)，于是他帶了一個(gè)島上。

當(dāng)他想試圖起身時(shí)，可是卻動(dòng)彈不得，后來(lái)發(fā)現(xiàn)手腳都被釘在低上，頭發(fā)也死死地釘在地上，渾身上下都用繩子綁住了。他聽(tīng)到一陣嘈雜的聲音，后來(lái)終于看到一個(gè)6英寸高的小人，受里拿者“武器”，這個(gè)小人后面站著40個(gè)這樣的小人，他們都爬到格列佛身上玩耍，后來(lái)格列佛的一聲大叫，把小人們都嚇跑了。有一個(gè)小人從格列佛身上跳下來(lái)，竟然把腿摔折了。

在痛苦中他受到了小人們的攻擊，當(dāng)他餓的時(shí)候，小人們拿來(lái)的東西都不過(guò)他塞牙縫，小人國(guó)的皇帝下令用600張小人過(guò)普通的床墊拼成一張格列佛能躺下的床墊，大約3個(gè)星期，他在學(xué)習(xí)小人國(guó)的語(yǔ)言有了很大的進(jìn)步，他也可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和他們交流。

他在小人國(guó)學(xué)到不少東西，也了解了小人國(guó)的民風(fēng)民俗，在那里生活將近兩年的時(shí)光后，于公元1701年9月24日早上6點(diǎn)，格列佛揚(yáng)帆離去，在1702年4月13日到達(dá)唐斯港，他把從小人國(guó)帶回來(lái)的牛羊放到格林威治的一座彈球場(chǎng)上。在英國(guó)停留短時(shí)間內(nèi)，他將牛羊都賣(mài)了，后來(lái)在家住了兩個(gè)月后又出還碰運(yùn)氣啦！

小人國(guó)游記讀后感(篇2)

*篇一：讀《格列夫游記》有感湯成連

東?？h平明中學(xué)97班湯成連：王經(jīng)華

《格列佛游記》是英國(guó)斯威夫特寫(xiě)的長(zhǎng)篇**。本文描述了格列佛四次航海的傳奇經(jīng)歷，揭示了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的黑暗。

在這篇文章中，格列佛在小人國(guó)游歷時(shí)說(shuō)：小人國(guó)的大臣們是通過(guò)繩索技術(shù)表演晉升為貴族的。這充分體現(xiàn)了小人國(guó)國(guó)王的愚昧無(wú)能和**們的奉承，也暗含著當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的黑暗。

格列佛站得很高，用巨人的眼睛瞧不起人類的貪婪和無(wú)足輕重。

作為一個(gè)侏儒，格列佛在游歷**國(guó)家時(shí)感受到了人類的粗俗和鐵心。它揭示了人性的黑暗、殘酷和無(wú)私？？

在歷游飛島國(guó)時(shí)，格列佛看到了飛島國(guó)教授們?cè)谘芯恳恍┫∑娴氖挛?。如“從黃瓜中提取光線”、“取消語(yǔ)言中的所有詞匯”、“將大便變成食物”。。。。。。。一些不切實(shí)際的事物。

它深刻揭示了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的不切實(shí)際和停止不前，只知道幻想？他看到了人類的瘋狂。

在過(guò)訪慧骃國(guó)時(shí)，人與畜牲完全相反；在那里人是冷酷無(wú)情的耶胡，而馬卻成為了善良，仁義的慧骃，在這個(gè)馬為主人的世界里，他再一次用獨(dú)特的視角審視了人類的本質(zhì)，揭露了人性的黑暗、荒蕪。

文中的主人公格列夫有幸能到慧因國(guó)，慧因國(guó)是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說(shuō)話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)、有人拐賣(mài)兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢(qián)拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師和長(zhǎng)輩教導(dǎo)我們要警惕，不要上當(dāng)受騙。

這很難與我們提倡的幫助和關(guān)愛(ài)他人相統(tǒng)一。當(dāng)我遇到困難的人時(shí)，我猶豫是否伸出援助之手；當(dāng)有人替我解圍時(shí)，我不敢接受。所有這些都讓我感到痛苦、矛盾和茫然。

既妨礙了我去“愛(ài)”別人，同時(shí)也錯(cuò)過(guò)了別人的“愛(ài)”，在難道不是一種悲哀嗎？

本文通過(guò)格列佛的游記，揭示了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的真實(shí)狀況。格列佛是一個(gè)敢于冒險(xiǎn)，為人坦率的人，是十分顧忌自己的面子，對(duì)敵視他的人充滿了仇恨??他諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國(guó)的特點(diǎn)：

“貪婪、黨派偏見(jiàn)、虛偽、不誠(chéng)實(shí)、殘忍、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、欲望、陰險(xiǎn)和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪

荒誕現(xiàn)象：馬成為理性的載體，人則成為骯臟、臭、糞尿飛揚(yáng)、貪婪、艱難的低等動(dòng)物雅虎。他講的是人性，也就是說(shuō)，他愿意被金錢(qián)奴役，不是奢侈就是貪得無(wú)厭。

看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。

指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)：

作者對(duì)主人公格列夫游歷的四個(gè)國(guó)家做了簡(jiǎn)單說(shuō)明，特別是點(diǎn)明了在慧因國(guó)的奇遇見(jiàn)聞，并有感而發(fā)的思考。更能聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，說(shuō)開(kāi)悟和了解。指導(dǎo)教師：王經(jīng)華

*篇二：讀《格列夫游記》

有一個(gè)名字叫感恩

我要感恩世界萬(wàn)物，感恩每一個(gè)人。

我想感謝草，因?yàn)樗o大地帶來(lái)綠蔭；我想感謝那些樹(shù)，因?yàn)樗鼈兘o了我們一把綠色的傘；我要感謝燕子給我們帶來(lái)了一首優(yōu)美的歌。我更要感恩大自然它給了我們很多啟示：螞蟻搬食物這事其實(shí)我們要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力；事實(shí)上，當(dāng)我們看到青蛙捉害蟲(chóng)時(shí)，我們應(yīng)該為人民服務(wù)；看到水滴石穿這是啟示我們做事要堅(jiān)持不懈，持之以恒；成熟的稻穗低著頭那是啟示我們要謙虛…….

我還要感謝父母，是他們含辛茹苦把我養(yǎng)大，而我現(xiàn)在卻沒(méi)辦法報(bào)答他們，我只能用一顆感恩的心來(lái)報(bào)答?；叵肫鸶改傅膼?ài)，那是如天般廣闊、如地般深厚。他們對(duì)我說(shuō)的每一句話，為我做的每一件事，都表達(dá)了他們深切的關(guān)心和關(guān)心。

十二年來(lái)的養(yǎng)育之恩以前我不懂，可現(xiàn)在明白了你們太辛苦了這是一種親情的愛(ài)、一種無(wú)私的愛(ài)、這種愛(ài)深深感染了我，長(zhǎng)大后我一定報(bào)答你們，爸爸、媽媽！

對(duì)大自然的感恩、對(duì)父母的感恩，這都是來(lái)自于一個(gè)“情”字。大自然對(duì)我們有恩，我們就要感恩大自然，感恩地球母親。父母對(duì)我們很好。我們感謝他們。我相信只要我們互相感謝，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更加和諧和平。

讀《格列佛游記》有感

格列佛這3格字,一看就沒(méi)什么大不了的，可當(dāng)我看完這本《格列佛游記》時(shí)，我再也不覺(jué)得這個(gè)人沒(méi)什么了。

這本書(shū)的第一站是利立浦。小人魚(yú)真的很小。格列佛可以用一只手拖住他們的整個(gè)海洋隊(duì)。粗略地說(shuō)，這是十二分之一的小國(guó)。

作者耐心地描述了格列佛一頓飯吃了多少雞、鴨、牛和羊，喝了多少桶酒等等，并反復(fù)提醒讀者注意這個(gè)比例。例如，小人國(guó)的國(guó)民為了把他這個(gè)龐然大物運(yùn)到京城，動(dòng)用了五百名工匠，搭建了一個(gè)長(zhǎng)七英尺、寬四英尺、有二十二個(gè)輪子的木架：但是主要的困難是怎樣把作者抬到車(chē)上。

為了達(dá)到這個(gè)目的，他們豎起了81英尺高的柱子。工人們系著作者的脖子、手、腳和身體；然后用像作者他們包扎物品用的那么粗的繩索，一頭縛在木柱頂端的滑輪上。九百條大漢一齊動(dòng)手拉這些繩索，不到三個(gè)鐘頭，就把他抬上了架車(chē)??

一萬(wàn)五千匹高大的御馬，都有四英尺多高，拖著我向京城進(jìn)發(fā)??在這般小的玩具世界，所有的雄心和邀寵、政爭(zhēng)和戰(zhàn)事都不顯的渺小委瑣。而我們龐大的、具有五千年歷史的文明古國(guó)中國(guó)，如果我們也能讓全國(guó)人民的雄心銜接在一起的話，我想這會(huì)兒，我們國(guó)家已經(jīng)是世界上的強(qiáng)國(guó)了。

之后，格列佛又來(lái)到了**王國(guó)。格列佛和王國(guó)國(guó)王之間的對(duì)話不僅構(gòu)成了

對(duì)英國(guó)的批評(píng)也顯示出兩種不同的思維方式，并使它們互相評(píng)論?！陡窳蟹鹩斡洝返闹S刺在揭示現(xiàn)狀的同時(shí)，也構(gòu)成對(duì)某些語(yǔ)言的模擬和挖苦。這就是為什么我喜歡這本書(shū)。

這個(gè)更人性化的格列佛帶來(lái)了另一層諷刺：對(duì)人性的懷疑。兩次規(guī)模轉(zhuǎn)換起了負(fù)面作用。

到了大人國(guó)，這點(diǎn)就變的十分明確了——因?yàn)楦窳蟹鹱约阂沧兂伞靶∪恕保核米约荷俚每蓱z的幾片小金幣向那里的巨人討好；他弄刀舞劍，展示自己的勇武；他和王后寵愛(ài)的侏儒鬧矛盾、斗心機(jī)。但他的討好保護(hù)人的行動(dòng)又實(shí)屬迫不得已——因?yàn)樗S時(shí)可能被任何外在的力量傷害。

這樣，對(duì)當(dāng)前社會(huì)狀況的批評(píng)將變成對(duì)人類普遍性的懷疑。關(guān)于“錢(qián)”的一段深入肯綮的評(píng)論就實(shí)例證。

*篇三：小人國(guó)·巨人國(guó)(俞常璐)

小人國(guó)·巨人國(guó)

——讀《格列夫游記》有感

慈溪實(shí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)三年級(jí)二班俞常路

《格列佛游記》以夸張渲染時(shí)代的生氣，藉荒唐痛斥時(shí)代的弊端；仇恨和悲觀的背后，應(yīng)該是一種憂世的苦澀。

在本文中，與小人國(guó)相反，巨型王國(guó)的高度是格列佛的12倍。格列佛與巨人國(guó)的國(guó)王交談，想讓巨人國(guó)制作火藥槍炮來(lái)鞏固國(guó)防，可是國(guó)王不同意，他不想發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，他寧愿失去半壁江山，也不愿涉足這種秘密，他要以理智和仁慈來(lái)治理國(guó)家。

巨人國(guó)，人大，但人好，就像官職小的人，人好，為人民做好事，這才叫做“大人”。

小人國(guó)，人小，但人壞，就像官職大的人，人壞，貪得無(wú)厭，那才叫做‘小人’?？吹竭@兒我覺(jué)得做人要就要做個(gè)樸實(shí)的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

格列佛和作者一樣，是一個(gè)積極而理想的人。一生的航海旅行，屢遇驚險(xiǎn)，小人國(guó)里，先被小人們俘虜，后來(lái)又差點(diǎn)被刺瞎雙眼；大人國(guó)中被巨人威脅賣(mài)命的演出，幾乎命喪黃泉，但他不動(dòng)顏色，泰然處之。格列佛遇到了許多危險(xiǎn)。然而，每次他開(kāi)始新的航行，他都沒(méi)有回頭。這就是他對(duì)航海的執(zhí)著。

我們不能說(shuō)格列佛最終是成功還是失敗，但他確實(shí)獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，使生活更有意義。這是堅(jiān)持的結(jié)果。當(dāng)你決定自己的方向時(shí)，要堅(jiān)持不懈地去追求。不要輕易放棄。沒(méi)有人能隨隨便便成功。冰心說(shuō)過(guò)，成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨??

《格列佛游記》中的小人國(guó)這般玩具世界，所有的雄心和邀寵、政爭(zhēng)和戰(zhàn)事都不顯的渺小委瑣。而喬納森.斯威夫特的諷刺就是一把多刃的利劍，他諷刺了社會(huì)上的種種丑惡，卻又不明說(shuō)出來(lái)，而是巧妙的將它們安插在書(shū)中的故事中，把人類貪婪，為了謀權(quán)牟利的心機(jī)在小人國(guó)的大臣們身上體現(xiàn)出來(lái)。

把人類妄自尊大，自以為是，掠奪殘忍的本性在與大人國(guó)的交往中體現(xiàn)出來(lái)。

這本游記，呈現(xiàn)在我的腦海里，是一種渾濁、無(wú)情的生活，是前世的縮影！從作者描寫(xiě)中隱含的反諷與輕蔑，反抗精神處處體現(xiàn)。而游記中反映的英國(guó)社會(huì)特征也讓我明白，時(shí)代進(jìn)步的背后往往充滿著不幸和荊棘。

就像那時(shí)，英國(guó)**專無(wú)比制黑暗，目中無(wú)人?！柏澙?、黨爭(zhēng)、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心?！比藗兌忌莩蘩速M(fèi)或貪婪無(wú)厭。

富人享受窮人工作的成果，窮人與富人的比例是千分之一。因此人民大多過(guò)著悲慘的生活，斯威夫特看到上上下下的人都如此心甘情愿的被金錢(qián)所奴役驅(qū)使，不由要對(duì)人的本性生疑。而我們龐大的、具有五千年歷史的文明古國(guó)中國(guó)，如果我們也能讓全國(guó)人民的雄心銜接在一起的話，我們的國(guó)家才會(huì)變得更加強(qiáng)大！

在奇幻離奇的故事背后，我體會(huì)到了深刻的內(nèi)涵。

小人國(guó)游記讀后感(篇3)

“我”——格列佛，是一個(gè)喜歡旅行并冒險(xiǎn)的人。他心存夢(mèng)想，不顧一切艱難險(xiǎn)阻，最終成功的旅行完了他所旅行過(guò)的國(guó)家。

在格列佛游記中，他無(wú)意間“漂”到了小人國(guó)。這使他瞬間變成了“巨人”，小人們的捉弄，語(yǔ)言的障礙，身形的差異……這一切一切的阻撓都使他有口難言——他想要自由的愿望。結(jié)果他想盡一切辦法去討好小人國(guó)的皇帝和公民。果然他成功了，正當(dāng)他要走時(shí)，又遭人陷害，之后又經(jīng)歷了一系列風(fēng)波，不過(guò)最后還是成功脫逃。

在此旅之中，有一場(chǎng)吸引人的宮廷游戲：利立浦特用比賽繩技的方法來(lái)選拔官員，參加選拔的人必須冒著跌斷脖子以致失去性命的危險(xiǎn)來(lái)表演繩技，就為了達(dá)到爬上去的目的。爬上去以后他們的所作所為也就可想而知了。朝廷官員也時(shí)常奉命在皇帝面前秀一秀自己的“本領(lǐng)”，這可不是說(shuō)他們被選上就安全了，他們還要按照技術(shù)高低獲得各種絲線，因此，小人國(guó)里的官員腰上幾乎沒(méi)有不纏上絲線的，這也只能說(shuō)明他們?nèi)际羌檑撰I(xiàn)媚的小人。

……

在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們也同樣應(yīng)該學(xué)習(xí)并發(fā)揮敢于冒險(xiǎn)敢于創(chuàng)新的精神。在我們努力拼搏的一生中，難免會(huì)遇到不順心的，其實(shí)它并沒(méi)我們想象的那么可怕。讓我們一起鼓起勇氣，去面對(duì)我們的人生吧！

小人國(guó)游記讀后感(篇4)

寒假中，我讀了喬納森斯威夫特的著作——《格列佛游記》，全書(shū)以輕松的語(yǔ)言特點(diǎn)描寫(xiě)了格列佛四次驚險(xiǎn)的旅途。以諷刺的方法，抨擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗。

小巧玲瓏的小人國(guó)居民，高大威猛的巨人國(guó)局民，長(zhǎng)得像魚(yú)的飛島國(guó)居民以及純潔善良的慧骃國(guó)人，都給我留下了深刻的印象，但最喜愛(ài)的還是和平共處，善良誠(chéng)實(shí)的慧骃國(guó)，在慧骃國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有像“撒謊”和“欺騙”那樣不美好的字眼，在他們的眼中的一切都是真實(shí)的，和平的，美好的。通過(guò)寫(xiě)對(duì)耶胡的厭惡和對(duì)慧骃的崇尚的強(qiáng)烈對(duì)比，暗喻對(duì)人類產(chǎn)生了極度的厭惡，否定了整個(gè)人類社會(huì)。

《格列佛游記》情節(jié)曲折，玄妙，幽默，語(yǔ)氣輕松。把格列佛的冒險(xiǎn)旅程寫(xiě)得栩栩如生，趣味無(wú)窮，耐人尋味。

這個(gè)寒假，我與《格列佛游記》中的主人公一起經(jīng)歷磨難，從而大開(kāi)眼界，即使旅途結(jié)束后仍意猶未盡。我期待著下一個(gè)冒險(xiǎn)旅途的開(kāi)始。

小人國(guó)游記讀后感(篇5)

我讀了一本書(shū)，名字叫《格列佛游記》。說(shuō)起小人國(guó)和大人國(guó)的故事，許多少年朋友都不會(huì)感到陌生，它出自英國(guó)杰出的諷刺小說(shuō)《格列佛游記》一書(shū)。作者是1667年11月30日出生于愛(ài)爾蘭首府都柏林的一個(gè)貧苦家庭中，曾獲得博士學(xué)位，主編過(guò)雜志的著名作家--喬納森。斯威夫特。

這部小說(shuō)描寫(xiě)主人公格列佛到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧馬國(guó)等虛構(gòu)國(guó)度的離奇冒險(xiǎn)旅行所遭遇到的種種事情。主人公每到一個(gè)幻想國(guó)度都受到不同的待遇，稀奇古怪，無(wú)所不有。作者對(duì)每一種情景都作了細(xì)致的描寫(xiě)，使人如聞其聲、身臨其境。格列佛克服在旅行過(guò)程中遇到種種險(xiǎn)境，通過(guò)自己努力和朋友們的幫助，每每戰(zhàn)勝困難化險(xiǎn)為夷。

小說(shuō)教育我們要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，要有寬闊的胸懷，要能團(tuán)結(jié)朋友，才能練就強(qiáng)大的自己，才能不畏艱難，才能取得最終的勝利。

小人國(guó)游記讀后感(篇6)

《格列佛游記》是尤利烏斯·凱撒·格列佛的史詩(shī)式作品，作為格列佛的親身經(jīng)歷和冒險(xiǎn)的記錄，通過(guò)眾多的插畫(huà)，展示了小人國(guó)的奇特世界。這本書(shū)不僅是一部娛樂(lè)讀物，更是對(duì)社會(huì)政治和人性的深刻思考。閱讀完《格列佛游記小人國(guó)》后，我深受感動(dòng)。

小說(shuō)以格列佛的航海歷險(xiǎn)為線索，通過(guò)他在小人國(guó)的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，展現(xiàn)了社會(huì)的各個(gè)方面。小人國(guó)是一個(gè)特殊的國(guó)家，國(guó)民的身高只有約六英寸，而他們對(duì)于身高過(guò)高的人則有深深的恐懼。小人國(guó)政府采取了嚴(yán)格的等級(jí)制度，遵循了細(xì)微的大小、顏色和形狀。通過(guò)這種方式，作者揭示了社會(huì)等級(jí)制度的荒謬和不公。

小說(shuō)中的小人國(guó)可以看做一個(gè)微縮版的人類社會(huì)。格列佛所遇到的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，代表了人類社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。作者通過(guò)小人國(guó)的描繪，展現(xiàn)了社會(huì)中的各種不平等、不公和荒謬之處。讀者通過(guò)與小人國(guó)居民共情，感受到作者對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和探討。

除了揭示社會(huì)問(wèn)題外，小說(shuō)還關(guān)注個(gè)人的價(jià)值觀和人性。格列佛在小人國(guó)的冒險(xiǎn)中，不僅僅是一個(gè)冒險(xiǎn)家，還是一個(gè)具有強(qiáng)烈人性的探險(xiǎn)者。盡管他身高巨大，但他對(duì)小人國(guó)居民的溫和和友善，以及對(duì)小人國(guó)政府腐敗和不公的抨擊，展現(xiàn)了人性中的善良和正義。

另一方面，小說(shuō)通過(guò)揭示小人國(guó)居民的自私和貪婪，警示了人性的陰暗面。例如，小人國(guó)的統(tǒng)治者雖然身高很小，但他們對(duì)權(quán)力的追逐和私欲的貪婪與現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的統(tǒng)治者異曲同工。通過(guò)展示小人國(guó)居民的自私和貪婪，作者向讀者暗示了人類社會(huì)中的普遍問(wèn)題和困境。

更重要的是，《格列佛游記小人國(guó)》通過(guò)幽默和夸張的手法，引起讀者的思考和共鳴。格列佛面對(duì)小人國(guó)的困境時(shí)，以他獨(dú)特的幽默和機(jī)智，用荒謬的場(chǎng)景和對(duì)話展示了社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性。這種幽默的手法使得讀者既能夠享受閱讀的樂(lè)趣，又能夠深入思考其中隱藏的深層意義。

總的來(lái)說(shuō)，《格列佛游記小人國(guó)》是一本富有哲理和深度思考的小說(shuō)。通過(guò)小人國(guó)這個(gè)奇特的世界，作者向讀者展示了社會(huì)問(wèn)題和人性的復(fù)雜性。閱讀這本小說(shuō)，既能獲得娛樂(lè)，又能啟發(fā)思考，對(duì)于我們了解人類社會(huì)和思考社會(huì)問(wèn)題有著重要的意義。我由衷地推薦《格列佛游記小人國(guó)》給所有希望深入了解社會(huì)和人性的讀者。

小人國(guó)游記讀后感(篇7)

冒險(xiǎn)，是人類最渴望的一筆強(qiáng)大的精神財(cái)富。它激勵(lì)著許許多多的人學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)臨危不懼、隨機(jī)應(yīng)變的能力。今天，讓我們走進(jìn)作家齊納森·斯威夫特的世界，感受主人公格列佛的奇妙旅程。

這本書(shū)名叫《格列佛游記》，是英國(guó)作家斯威夫特的代表作。這篇小說(shuō)以豐富的想象、簡(jiǎn)單而又質(zhì)樸的語(yǔ)言、辛辣的諷刺手法對(duì)18世紀(jì)的英國(guó)議會(huì)制度、司法制度和殖民政策進(jìn)行了深刻的揭露和批判，歌頌了勞動(dòng)人民的反抗精神。

雖然這是一本諷刺小說(shuō)，但我卻從中讀出了許多。我讀出了主人公格里佛的勇敢機(jī)智，讀出了格列佛在小人國(guó)的朋友瑞智沙的忠心耿耿、同舟共濟(jì)的精神，讀出了小人國(guó)國(guó)王的死板教條，也讀出了大人國(guó)國(guó)民的聰明才干。

這本書(shū)記載的四個(gè)故事中，我最喜歡的莫過(guò)于《小人國(guó)游記》了，這一部分寫(xiě)的是格列佛在小人國(guó)的一系列遭遇。由于他態(tài)度溫順，小人國(guó)國(guó)王便恢復(fù)了他的自由。可能你們會(huì)問(wèn)：“這個(gè)國(guó)王挺好的啊?”哈哈，那可就錯(cuò)了。雖然國(guó)王熱情款待他，但內(nèi)心可是野心勃勃的呢!他倚靠格列佛的龐大身軀，便想成就一番霸業(yè)，讓?xiě)?zhàn)敗的布萊夫斯庫(kù)的國(guó)民們都成為他的奴隸?？吹竭@里，我不禁氣憤起來(lái)，打敗侵略者還說(shuō)得過(guò)去，可是讓別的國(guó)家的無(wú)辜老百姓成為亡國(guó)奴，這也太沒(méi)人性了吧!

這本書(shū)中還有很多精彩的情節(jié)，我就不一一透露了，如果你想知道的話，自己來(lái)看看吧!

小人國(guó)游記讀后感(篇8)

格列佛在利立浦特人心目中是個(gè)龐然物，但到布羅卜丁奈格，他就象田間鼬鼠般小。格列佛被當(dāng)作小玩藝裝入手提箱里，帶到各城鎮(zhèn)表演展覽。后來(lái)，國(guó)王召見(jiàn)他，他慷慨陳辭，夸耀自己祖國(guó)偉，政治賢明，法律公正，然而均遭到國(guó)王抨擊與駁斥。

格列佛自然很“失望”，不過(guò)他很快就心里“原諒”位國(guó)王。他明白國(guó)王之所以不能欣賞他所宣揚(yáng)祖國(guó)種種“偉業(yè)”，完全是國(guó)王與世隔絕，孤陋寡聞。

第二卷尤其對(duì)統(tǒng)治者道德提出要求;統(tǒng)治者腐敗墮落，不能身正，老百姓歪和邪是必然，不能味罵人心不古。

勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒錐、日本游記

飛島上人也并非完全蠢笨，他們之所以有充足間終日沉浸于不切實(shí)際冥思苦想，是因?yàn)樗麄儗?shí)際生活有保障——地上人民供養(yǎng)著他們。所以，下面有風(fēng)吹草動(dòng)，他們是非常敏感，哪里拒絕效忠納貢，國(guó)王就有幾種可以使人民歸順手法：“種是將飛島長(zhǎng)間浮在該地人頭頂，剝奪他們享有陽(yáng)光和雨水權(quán)利?！钡诙N手法是將島上石頭往下扔，人們房屋砸得粉碎。如果他們還是不歸順話，國(guó)王就用最后方法：“讓飛島直接落到他們頭上，將他們統(tǒng)統(tǒng)毀滅?！?/p>

人們不是沒(méi)有對(duì)策。有人想出在巨塔頂端安裝巨磁石，使飛島下降將它吸住并永遠(yuǎn)固定，徹底改變下政府。

第三卷，作者諷刺文學(xué)和歷史所謂新批評(píng)主義方法。最終得出結(jié)論：“他們是生平所見(jiàn)到最受屈辱人?！?/p>

小人國(guó)游記讀后感(篇9)

最近，我讀了一本《格列佛游記》的小說(shuō)，跟隨作者斯威夫特一起游歷了大人國(guó)、小人國(guó)、諸島國(guó)、慧骃國(guó)。作者以幽默的筆風(fēng)諷刺了這個(gè)社會(huì)，讓我知道了人性的善與惡。

在這些故事里要說(shuō)最讓我印象深刻的就是在大人國(guó)、小人國(guó)的歷險(xiǎn)了。

曾經(jīng)來(lái)往甚多，且十分友好的兩個(gè)小人國(guó)，不來(lái)夫斯古國(guó)和利立浦特國(guó)，卻為了打雞蛋打大頭還是小頭導(dǎo)致兵戈相向，從而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。主人公幫助利立浦打敗了前來(lái)入侵的不來(lái)夫斯古，受到了獎(jiǎng)賞。可貪婪的國(guó)王不滿足，他想讓主人公一舉消滅不來(lái)斯古，主人公拒絕了。加上大臣們誣蔑，傷心的主人公逃到了不來(lái)斯古，不來(lái)斯古國(guó)王十分公正、講義氣，安全讓主人公回到了英格蘭。

讀到這，我心中不免有些想法，所謂“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。但是又有幾個(gè)人能做到呢?所謂口腹蜜劍，甜言蜜語(yǔ)最會(huì)麻痹你。書(shū)中的慧骃國(guó)便是我們追求的理想社會(huì)，每個(gè)人內(nèi)心都是純潔的、善良的，沒(méi)有猜忌、謊言、貪婪。

雖然這個(gè)社會(huì)不可能有這樣的景象，但仍希望大家能保持一份愛(ài)心，共同創(chuàng)造美好的世界。

小人國(guó)游記讀后感(篇10)

讀《小人國(guó)游記》有感

今天，我讀了《格列佛游記》的第一部——《小人國(guó)游記》。

《小人國(guó)游記》講述的是：格列佛醫(yī)生隨船航行，中途遭遇海浪，他幸免于難，無(wú)意間“漂”到了小人國(guó)里。這使他瞬間變成了“巨人”，小人們的捉弄，語(yǔ)言的障礙，身形的差異……這一切一切的阻撓都使他有口難言——他想要自由。結(jié)果，他想盡一切辦法去討好小人國(guó)的國(guó)王和公民。格列佛還幫助小人國(guó)打敗了來(lái)犯的敵國(guó)萊夫斯庫(kù)帝國(guó)的艦隊(duì)，格列佛的仁懷寬厚和建立的功勛被小人國(guó)的大臣博爾戈蘭姆嫉妒，又遭人陷害，經(jīng)歷了種種風(fēng)波，最后成功逃脫。

在我們學(xué)習(xí)和生活中，我們也同樣應(yīng)該學(xué)習(xí)并發(fā)揮敢于冒險(xiǎn)敢于創(chuàng)新的精神。在我們努力拼搏的一生中，難免會(huì)遇到不順心的，其實(shí)它并沒(méi)有我們想象的那么可怕。讓我們一起鼓起勇氣，去面對(duì)我們的人生吧！

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