2024幼兒園節(jié)日教案(摘錄8篇)

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的最新幼兒園二十四節(jié)氣立秋教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2024幼兒園節(jié)日教案 篇1

活動時間：

20xx年3月21日—3月25日

活動地點(diǎn)：

大五班教室

活動形式：

家園互動活動

活動設(shè)計意圖：

水是生命之源。保護(hù)水資源、了解水的重要性是本次活動的主要目的。雖然孩子們口頭上都知道要節(jié)約用水，但節(jié)約用水的意識還比較薄弱，在平時的生活中孩子們都有玩水、浪費(fèi)水的現(xiàn)象，表現(xiàn)在：洗手將水龍頭開得很大；洗手洗很長時間；洗完手不關(guān)水龍頭等。

《綱要》指出：從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的'環(huán)保意識和行為。在創(chuàng)建節(jié)約型社會的今天，有必要讓孩子了解水資源的寶貴，及其他們的節(jié)水意識。節(jié)約用水，不能只是停留在口頭上，而是要付諸于行動的，借助節(jié)水周這一契機(jī)，一個《關(guān)愛地球，節(jié)約用水》的主題活動就這樣產(chǎn)生了。

主題活動目標(biāo)：

1、關(guān)注水的作用及與人們生活的密切關(guān)系，增強(qiáng)幼兒愛惜水、節(jié)約用水的意識。

2、了解我國水資源的現(xiàn)狀，知道節(jié)約用水的重要性。認(rèn)識節(jié)水標(biāo)志。

3、初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法。

4、愛護(hù)珍惜水資源，敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。

5、在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、師幼收集關(guān)于水的資料，布置“關(guān)愛地球，節(jié)約用水”墻飾。

2、與家長一起簽定節(jié)水倡議書。

具體活動：

活動一：談話：了解水分布情況

活動二：綜合活動：水的作用

活動三：科學(xué)活動：寶貴的水

活動四：美術(shù)活動：節(jié)約用水的方法

活動五：社會性活動：節(jié)水小衛(wèi)士

活動延伸：

1、開展“我是節(jié)水小衛(wèi)士”活動，鼓勵幼兒向自己認(rèn)識的10個人介紹節(jié)約用水的方法。

2、在家及在園爭做“節(jié)水好寶寶”。

2024幼兒園節(jié)日教案 篇2

活動目標(biāo)　

1.幼兒知道秋分節(jié)氣的時間，知道秋分是秋天里的一個節(jié)氣。

2.幼兒初步了解秋分期間的氣候特點(diǎn)、動植物的變化，節(jié)氣與人們生活的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備

1.教學(xué)課件(教學(xué)圖片：太極八卦圖、秋分三候圖片、豐收的果園、豐收的麥田、秋天的桂花樹、準(zhǔn)備冬眠的動物、中秋祭月圖)

2.教學(xué)資料包：二十四節(jié)氣故事——秋分

活動過程

(一)活動導(dǎo)入

1.拜孔禮、上課禮

2. 曲韻靜心

3.教師出示教學(xué)圖片(太極八卦圖)，引導(dǎo)幼兒找出秋分節(jié)氣的位置，引出秋分節(jié)氣。

教師引導(dǎo)：小朋友，秋分是代表季節(jié)變化的節(jié)氣。每年公歷的九月二十三日前后，就進(jìn)入了秋分節(jié)氣。秋分節(jié)氣期間陰氣逐漸增加，陽氣逐漸減少。這一天，陽光幾乎直射赤道。

秋分，意味著秋天已經(jīng)過去了一半，從這一天開始逐漸進(jìn)入深秋。秋分的“分”，不僅是平分秋天，還有晝夜平分的意思。秋分和春分一樣，白天和黑夜都是一樣長的。

(二)活動展開

1.教師講述二十四節(jié)氣故事—秋分，請小朋友們傾聽。

2.根據(jù)故事內(nèi)容，教師提出問題，然后結(jié)合圖片引導(dǎo)幼兒理解故事中所涉及的自然現(xiàn)象。

(1)秋分三候指的是什么?

一候，雷始收聲。春分后雷乃發(fā)聲。到了秋分，雷入地收聲。古人認(rèn)為雷是因為陽氣盛而發(fā)聲的(比如夏天的時候因為陽氣盛，所以表現(xiàn)出天氣非常熱，地上水和地下水因為陽氣盛而蒸發(fā)升入空中，凝結(jié)在一起變成云，云與云層之間發(fā)生碰撞出的聲音便形成雷電，而秋分過后，陰氣生發(fā)，陽氣收藏，天氣逐漸變冷，地下水不再向上升，在天空中云層之間發(fā)生碰撞的機(jī)會也就減少，因此秋分過后不再有轟隆隆的雷聲)。古人還認(rèn)為行云布雨的龍春分升天，秋分潛淵，于是云和雨在秋分時節(jié)迅速消減。

二侯，蟄蟲坯戶。秋分過后天氣轉(zhuǎn)涼，小蟲子藏入地下的巢穴，它們用細(xì)土把洞口封起來，以防寒風(fēng)的侵襲。這是在為冬眠做準(zhǔn)備了。

三候，水始涸。“涸”的意思是干涸、干竭的'意思。秋分過后，降水減少，天氣又干燥，水分蒸發(fā)很快，湖泊和河流中的水量變少了。

(2)植物發(fā)生了哪些變化?

①果園里的水果成熟了，火紅的石榴、紫色的葡萄、橙黃的柿子、金色的梨......

②農(nóng)田里的農(nóng)作物也成熟了，沉甸甸的稻子、火紅的高粱、金燦燦的玉米，還有向日葵、豆子等也成熟了。

③秋分時節(jié)丹桂飄香，空氣中彌漫著桂花的香味。

(3)需要冬眠的小動物在忙著干什么?

準(zhǔn)備冬眠的小動物忙著建造自己的家，準(zhǔn)備過冬的食物。冬眠的動物有松鼠、青蛙、蛇、棕熊等。

(4)秋分期間人們有哪些活動?

①秋收、秋耕、秋種。

秋分是收獲的大好時節(jié)，同時也是大忙時節(jié)。秋分到，田里的莊稼成熟了，人們一邊忙著收割田里的莊稼，一邊抓緊時間耕地，準(zhǔn)備播種冬小麥和油菜。民間諺語講“白露早，寒露遲，秋分麥子正當(dāng)時”，在秋分節(jié)氣種麥子是最合適的，這也表現(xiàn)了節(jié)氣與人們的生活密不可分。

②秋分祭月。

秋分曾是傳統(tǒng)的“祭月節(jié)”。從周朝開始，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗，祭月的場所就叫“月壇”。因為每年秋分這一天在農(nóng)歷八月里的日子不同，而且不一定有圓月，于是祭月節(jié)就由秋分調(diào)到了八月十五，因此就有了“中秋節(jié)”。

(三)活動結(jié)束

1.教師帶領(lǐng)幼兒朗誦古詩《十五夜望月寄杜郎中》

十五夜望月寄杜郎中

唐 王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?

古詩精解：

小朋友，這首古詩是唐代詩人王建在中秋節(jié)的時候所作。

“中庭地白樹棲鴉”的意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了鳴叫，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)?！袄渎稛o聲濕桂花”的意思是夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。最后兩句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?”意思是今夜明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家?詩人用委婉的疑問語氣，來表達(dá)自己對家鄉(xiāng)和親人濃濃的思念之情。

2 . 教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

3.下課禮。

2024幼兒園節(jié)日教案 篇3

引言：

立秋是二十四節(jié)氣的第13個節(jié)氣，標(biāo)志著夏季逐漸過去，秋季的開始。對于中班的幼兒來說，立秋是一個有趣且引人入勝的教學(xué)主題。通過生動豐富的課堂活動，可以幫助幼兒認(rèn)識秋季的特點(diǎn)，感受其中的變化，并培養(yǎng)他們的動手能力和觀察力。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解立秋的意義，學(xué)習(xí)秋季相關(guān)的知識。

2、能夠觀察并描述立秋時的天氣、自然現(xiàn)象等。

3、通過手工制作、繪畫等活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、集體合作能力和表達(dá)能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、讓幼兒理解并描述立秋時的特點(diǎn)和現(xiàn)象。

2、幫助幼兒培養(yǎng)動手能力和觀察力。

三、教學(xué)活動：

1、導(dǎo)入活動：

老師準(zhǔn)備一些立秋的圖片和天氣報告。讓幼兒觀察圖片，并詢問：“你們覺得這是什么季節(jié)的`圖片？現(xiàn)在是什么季節(jié)？”幼兒回答后，教師展示天氣報告，讓幼兒觀察并描述立秋時的天氣特點(diǎn)。

2、主體活動：

（1）秋天的變化

教師播放一段描繪秋天的視頻，讓幼兒觀看。觀看完畢后，教師與幼兒進(jìn)行交流，詢問他們覺得秋天有什么不同的地方，幼兒們可以用自己的話描述。

（2）制作立秋手繪畫

準(zhǔn)備白紙、顏料和畫筆，讓幼兒根據(jù)自己的想象，畫一幅描繪立秋的畫。教師可以給予一些提示，如畫秋天的天空、樹葉、小動物等。幼兒完成后，展示作品并讓他們進(jìn)行自我評價。

（3）收集秋天的事物

帶領(lǐng)幼兒到室外進(jìn)行秋天事物的收集，如樹葉、松果等?；氐浇淌液?，讓幼兒觀察這些物品的特點(diǎn)，再將其進(jìn)行分類。

（4）制作立秋彩虹手工

讓幼兒用彩紙剪出不同的顏色，并在紙上繪制出彩虹的形狀。然后，讓幼兒將彩虹的每一段粘貼到白紙上，組成一個完整的彩虹。幼兒完成后，可在彩虹上寫上立秋的日期，裝飾教室。

3、結(jié)束活動：

教師與幼兒一起回顧今天的活動內(nèi)容，讓幼兒分享自己最喜歡的活動，并鼓勵他們表達(dá)對秋天的感受和期待。

四、教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的活動，幼兒學(xué)會了觀察和描述立秋時的天氣、自然現(xiàn)象等。他們通過制作手繪畫、手工和收集秋天事物等活動，不僅培養(yǎng)了動手能力和觀察力，還增加了對秋季的認(rèn)識和理解。本節(jié)課注重了幼兒的參與和表達(dá)，通過互動和合作，不僅激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，也促進(jìn)了他們對課堂內(nèi)容的記憶和理解。

2024幼兒園節(jié)日教案 篇4

一、活動目標(biāo)

了解秋分的含義和特點(diǎn)。

研究秋分的傳統(tǒng)俗和節(jié)日活動。

培養(yǎng)孩子們對秋分的興趣和參與度。

二、活動準(zhǔn)備

準(zhǔn)備一篇簡短的秋分介紹材料。

打印或準(zhǔn)備相關(guān)圖片和圖表。

準(zhǔn)備相關(guān)手工材料和游戲道具。

三、活動內(nèi)容

1、活動引導(dǎo)

顯示圖片或圖表，引導(dǎo)孩子們了解秋分是秋天的一個重要節(jié)氣。

解釋秋分的`含義，如日夜平分、秋天開始、溫度逐漸降低等。

提問孩子們對秋分的感受和了解程度。

2、傳統(tǒng)俗

介紹秋分的傳統(tǒng)俗，如中秋節(jié)、重陽節(jié)等，可以配以相關(guān)圖片和簡單的故事。

帶領(lǐng)孩子們制作傳統(tǒng)食物或手工制品，如月餅、菊花手環(huán)等。

3、室內(nèi)游戲

設(shè)計一些與秋分相關(guān)的室內(nèi)游戲，如秋天拼圖、找單詞、畫秋天的景象等。

鼓勵孩子們積極參與游戲，加強(qiáng)對秋分的認(rèn)知和記憶。

4、室外活動

利用季節(jié)特點(diǎn)，組織室外活動，如采摘水果、觀察變色葉子等。

帶領(lǐng)孩子們近距離感受秋分帶來的變化和美麗。

四、總結(jié)和延伸

整理活動中孩子們的收獲和經(jīng)驗，讓他們分享自己對秋分的理解和喜愛。

延伸討論其他與秋分相關(guān)的話題，如秋天的服裝、食物、動物等。

鼓勵家長與孩子一起觀察和體驗秋分的變化，培養(yǎng)孩子們對大自然的興趣和關(guān)注。

五、活動評價

評估孩子們在活動中的參與度和表現(xiàn)。

收集家長和教師的反饋意見，了解活動的效果和改進(jìn)空間。

2024幼兒園節(jié)日教案 篇5

一、活動目標(biāo)

1.知道人類和動物都生活在地球上，了解地球的簡單知識;

2.喜歡探索地球的奧秘，懂得保護(hù)地球資源;

3.體驗解決問題的成就感。

4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

二、活動準(zhǔn)備

教學(xué)課件《認(rèn)識地球》、地球儀、五角星、赤道標(biāo)志(細(xì)的紅紙條)。

三、活動過程

(一)導(dǎo)入：

觀看介紹地球的小視頻。

(二)觀察地球儀，了解地球的總體情況。

1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)地球是一個很大很大的球體，存在于宇宙中，繞著太陽轉(zhuǎn)。

2.引導(dǎo)幼兒了解地球儀上提供的相關(guān)信息，如藍(lán)色表示海洋，橙色和黃色表示陸地。

3.引導(dǎo)幼兒了解地球中間的赤道是地球上最熱的地方，以赤道為標(biāo)志把地球分為南北兩個半球。初步了解南極、和北極的位置及地理特征。

4.出示南極和北極動物的圖片，引導(dǎo)幼兒了解他們生活的地方。引導(dǎo)幼兒了解它們生活的地方。

(三)談?wù)摰厍蛏嫌惺裁础?/p>

引導(dǎo)幼兒了解地球上的動物、植物、微生物等有生命的物質(zhì)，有水、空氣、巖石等非生物。地球上還有高山、河流等地貌。

請幼兒講述對地球的認(rèn)識及自己見到美的東西

總結(jié)：美麗的地球是我們大家唯一的家，可是在這么美的.地球上，有些地方卻因為被一些人不好的做法而遭到破壞，所以地球生病了。

(四)討論在地球上人們破壞環(huán)境的行為

通過對比，引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境污染帶來的危害。培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識。提出保護(hù)環(huán)境的建議，并付諸實際。

2024幼兒園節(jié)日教案 篇6

活動目標(biāo)

1.了解夏至要吃面食的習(xí)俗。

2.了解有哪些小麥制品。

3.發(fā)揮想象力，夏至面里有什么，鍛煉幼兒動手能力和創(chuàng)造性。

活動準(zhǔn)備

一碗面的簡筆畫，并打印，每人一張，彩筆、剪刀、雙面膠

活動過程

1.介紹夏至吃面食的習(xí)俗：

夏至?xí)r新麥?zhǔn)斋@，各地食俗雖有差異，但吃面卻是共同的。史料記載，我國漢代就有過夏至節(jié)的習(xí)俗，食面也有嘗新的意思。像是北京冷淘面、四川擔(dān)擔(dān)面、無錫人早晨吃麥粥、中午吃餛飩，江南地區(qū)還有麥粽、夏至餅。所謂夏至餅就是搟面為薄餅，烤熟，夾以青菜、豆莢、豆腐、及臘肉等，祭祖后食用。其實夏至餅里并沒有指定的餡料食材，只要是開胃消暑的，都可以加到餅里做餡料。

2.了解有哪些小麥制品

（1）小朋友們，你們見過小麥嗎？它是長什么樣的呀？（教師出示圖片）

（2）那我們平時吃的面食是像小麥這樣硬硬的黃黃的嗎？

（3）其實啊小麥?zhǔn)紫缺恢瞥闪擞职子旨?xì)的面粉才能被我們廣泛使用。那小朋友們知道哪些東西是由面粉制成的嗎？我們剛才在介紹夏至吃的.面食時已經(jīng)提到很多了，有小朋友能回憶一下嗎？還有其他的嗎？（面條，面皮，面餅，面包，蛋糕）

3.夏至要吃夏至面

（1）面條也是用小麥做成的，是我們夏至節(jié)氣要吃的主要食品之一，有一句話叫“冬至餃子夏至面”，也有說“吃了夏至面，一天短一線”，今天我們的面條已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但是光吃面條有些單調(diào)，小朋友們來動動腦筋，想一想面條上可以加點(diǎn)什么菜呢？

（2）請小朋友們把你能想到的菜畫出來，剪下來，然后貼在這碗面里吧。

（3）教師分發(fā)打印好的面條簡筆畫。

（4）小朋友們自由發(fā)揮，教師對需要幫助的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

（5）請完成圖畫的小朋友展示自己的作品，并說說畫的是什么，為什么畫這些菜。

（6）教師給予優(yōu)秀作品的小朋友獎勵。

2024幼兒園節(jié)日教案 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解立秋的定義及其天文意義。

2、掌握立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗以及文化內(nèi)涵。

3、通過活動增強(qiáng)學(xué)生對立秋的感知和體驗。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、立秋的相關(guān)圖片和視頻（如秋季景色、傳統(tǒng)習(xí)俗等）。

2、立秋相關(guān)的詩詞、古文資料。

3、學(xué)生準(zhǔn)備秋季相關(guān)的食物（如堅果、應(yīng)季水果等）。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

以提問的.方式引入：“同學(xué)們，知道立秋是什么時候嗎？它代表著什么？”引導(dǎo)學(xué)生討論對立秋的認(rèn)識。

二、講解（15分鐘）

1、立秋的定義：

介紹立秋是二十四節(jié)氣之一，通常在每年8月7日或8日，是夏季向秋季過渡的標(biāo)志。

2、天文意義：

簡單解釋太陽在黃道上的位置及“秋分”與“立秋”的關(guān)系。

3、傳統(tǒng)習(xí)俗：

“貼秋膘”：人們在立秋這天吃肥肉，寓意增強(qiáng)體力和抵御寒冬。

“稱體重”：在立秋這天稱重，以檢測身體狀況，反映一年的收獲。

“倒秋”（放風(fēng)箏、吃水果等）。

4、相關(guān)文化：

誦讀與立秋相關(guān)的古詩詞（例如《秋夕》）。

三、互動活動（15分鐘）

1、小組討論：

學(xué)生分組討論他們和家人如何慶祝立秋，分享各自的習(xí)俗和故事。

2、立秋美食分享：

學(xué)生帶來應(yīng)季的食物，分享各自的美食故事，鼓勵學(xué)生品嘗。

四、總結(jié)（5分鐘）

1、理清課程要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)立秋的文化意義及對節(jié)氣的尊重。

2、鼓勵學(xué)生在生活中關(guān)注自然變化，培養(yǎng)節(jié)氣意識。

五、布置作業(yè)

請學(xué)生在家中進(jìn)行一次“立秋”家庭活動，觀察并記錄家里的節(jié)氣習(xí)俗。

六、擴(kuò)展閱讀

推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于秋季的書籍或觀看相關(guān)視頻，增加他們對季節(jié)變換的理解。

2024幼兒園節(jié)日教案 篇8

設(shè)計意圖：

炎熱的夏天來了，孩子們每天晚上都要洗澡。第二天，他們總會來幼兒園商量洗澡的事?！白蛱煜丛?，用的沐浴露是蘋果味的?！薄拔矣玫氖窍憬段兜??！?.....在娃娃區(qū)的角落玩耍時，我特別喜歡給娃娃洗澡，正好我們進(jìn)入了“夏天真熱”的主題，所以我設(shè)計了這個類。

活動目標(biāo)：

1.了解一些洗澡的`方法。

2.激發(fā)孩子洗澡的感受。

準(zhǔn)備工作：

圖片、音樂等。

活動流程：

一、會話介紹

展示圖片。

①這幅畫中的孩子們在做什么？(洗澡)

②她為什么在洗澡？(我在她旁邊看到了肥皂...)

總結(jié)：原來有的孩子從肥皂上看到她在洗澡，有的孩子看到沐浴露就看到她在洗澡…

③洗澡要準(zhǔn)備什么？

生：我想準(zhǔn)備香皂，沐浴露...

④為什么要準(zhǔn)備肥皂？我為什么要準(zhǔn)備∕沐浴露......

⑤洗澡你覺得開心嗎？

⑥我們?yōu)槭裁匆丛?？總結(jié)：它能讓我們變得干凈又美味。

二、游戲部分

(1)現(xiàn)在讓我們也把自己洗得很干凈。

②播放音樂。

③孩子們隨著老師的音樂移動。

1.洗澡前我們應(yīng)該做什么？(脫衣服)

2.我們先洗什么？把洗發(fā)水?dāng)D在頭上，撓，撓，用清水沖洗，擠點(diǎn)沐浴露，擦身體，搓背，然后是身體，然后是小臂，然后是腿，再用清水從頭到腳沖洗，然后用毛巾把水擦干凈，洗澡！

④來聞聞你自己好嗎？

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