體育運(yùn)西瓜教案

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。我們聽了一場關(guān)于“體育運(yùn)西瓜教案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

體育運(yùn)西瓜教案(篇1)

題目：體育運(yùn)西瓜教案

導(dǎo)語：西瓜是夏季的一種水果，因其水分含量高而被譽(yù)為天然的“西瓜汁”。為了在夏天更好地讓學(xué)生了解西瓜的營養(yǎng)價(jià)值、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣和鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，我們設(shè)計(jì)了“體育運(yùn)西瓜教案”，讓學(xué)生在體育運(yùn)動中更好地了解西瓜的好處。

一、教案目標(biāo)

1.了解西瓜的營養(yǎng)價(jià)值和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對西瓜的喜愛。

2.通過體育運(yùn)動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和運(yùn)動能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：讓學(xué)生對西瓜有一個(gè)全面的認(rèn)識，通過體育運(yùn)動鍛煉身體。

2.難點(diǎn)：如何在體育運(yùn)動中融入對西瓜的介紹，激發(fā)學(xué)生的興趣。

三、教學(xué)過程

1.熱身活動（5分鐘）：師生一起進(jìn)行熱身，適當(dāng)拉伸身體肌肉，準(zhǔn)備進(jìn)行后面的體育運(yùn)動。

2.介紹西瓜的營養(yǎng)價(jià)值（10分鐘）：通過播放西瓜的相關(guān)視頻、圖片或?qū)嵨锏?，向?qū)W生介紹西瓜的營養(yǎng)成分如維生素C、纖維素、磷、鐵、胡蘿卜素等等，并解釋這些成分對人體的好處。

3.分組運(yùn)動（15分鐘）：將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組選擇一種體育運(yùn)動項(xiàng)目，如足球、籃球、跳繩等等，并根據(jù)自己興趣選擇。老師可以提供相應(yīng)的指導(dǎo)和教學(xué)。

4.體育運(yùn)動中的觀察（10分鐘）：老師觀察學(xué)生在體育運(yùn)動中的表現(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行激勵和指導(dǎo)。同時(shí)，老師也注意評估學(xué)生的運(yùn)動表現(xiàn)是否有提高。

5.體育運(yùn)動后品嘗西瓜（10分鐘）：運(yùn)動結(jié)束后，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下一起品嘗西瓜。老師可以事先準(zhǔn)備好已經(jīng)切好的西瓜片，讓學(xué)生體驗(yàn)一下運(yùn)動后西瓜的美味。

6.總結(jié)交流（10分鐘）：讓學(xué)生分享他們對西瓜的感受和體育運(yùn)動的體驗(yàn)。同時(shí)，老師也可以對學(xué)生在體育運(yùn)動中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)。

四、教學(xué)評價(jià)

1.觀察學(xué)生在體育運(yùn)動中的積極性和參與度。

2.評估學(xué)生在體育運(yùn)動中的表現(xiàn)，如靈活性、協(xié)調(diào)性、耐力和力量等。

3.評價(jià)學(xué)生對西瓜的了解和認(rèn)識是否有提高。

五、教學(xué)延伸活動

1.邀請營養(yǎng)師來學(xué)校進(jìn)行講座，深入了解更多關(guān)于水果和健康飲食的知識。

2.組織學(xué)生參加水果切片比賽，增加學(xué)生對水果的創(chuàng)新性認(rèn)知。

結(jié)語：通過“體育運(yùn)西瓜教案”，不僅可以讓學(xué)生在夏天鍛煉身體，還可以幫助他們更好地了解西瓜的營養(yǎng)價(jià)值。希望這個(gè)教案能夠激發(fā)學(xué)生對西瓜和體育運(yùn)動的興趣，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和健康意識。

體育運(yùn)西瓜教案(篇2)

標(biāo)題：中班體育課：小豬運(yùn)西瓜教案及反思

引子：

體育課是幼兒園教學(xué)中的重要部分，它既可以提升幼兒的體質(zhì)和運(yùn)動能力，也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神與自信心。本文將詳細(xì)介紹一堂生動有趣的體育課教案，涉及小豬運(yùn)西瓜的游戲，以及教師在教案實(shí)施后的反思。

教案內(nèi)容：

本次體育課將通過小豬運(yùn)西瓜的游戲來鍛煉幼兒的大運(yùn)動技能和合作精神。游戲所需道具為塑料西瓜球、小豬頭飾、小籃子等。

1. 熱身運(yùn)動：

首先，老師會帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動，例如拉伸運(yùn)動和簡單的活動游戲，以準(zhǔn)備他們的身體。

2. 游戲規(guī)則：

教師將孩子分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都有一個(gè)小豬頭飾。在場地中央放置幾個(gè)塑料西瓜球，每個(gè)小組都有一個(gè)小籃子。按照游戲規(guī)則，孩子們需要用小籃子頭將西瓜球撿起來，然后用小豬頭飾跑到終點(diǎn)，將西瓜球放入一個(gè)大籃子中。每個(gè)小組的任務(wù)是將盡可能多的西瓜球運(yùn)到終點(diǎn)處。

3. 游戲操作：

教師會給予幼兒們足夠的時(shí)間來熟悉游戲規(guī)則，然后逐漸增加游戲的難度。例如，增加西瓜球的數(shù)量、縮短運(yùn)輸距離或增加終點(diǎn)籃子的高度等。教師還會鼓勵幼兒之間的合作，例如互相傳遞西瓜球、協(xié)作奔跑等。

反思：

這堂體育課通過小豬運(yùn)西瓜的游戲，既培養(yǎng)了幼兒的大運(yùn)動技能，又鍛煉了他們的合作能力。然而，在教案實(shí)施中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

首先，游戲規(guī)則的設(shè)定需要更加具體明確，特別是對于幼兒的年齡段。下一次上體育課時(shí)，我打算在規(guī)則中增加更多的細(xì)節(jié)，以避免幼兒們的不確定性和混亂。

其次，游戲的難度設(shè)置應(yīng)該有所照顧，以確保每個(gè)幼兒都能參與并獲得成功。對于年齡較小或體力較弱的幼兒，我會考慮適當(dāng)減少游戲的難度，例如增加球的大小，縮短運(yùn)輸距離等。

最后，我的引導(dǎo)方式也需要改進(jìn)。在這次教案實(shí)施過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)過多地介入和指導(dǎo)，導(dǎo)致幼兒們依賴于我的指示。下一次，在游戲過程中，我打算更多地給予幼兒們自由發(fā)揮的空間，讓他們根據(jù)自己的思考和合作來解決問題。

總結(jié)：

中班體育課的小豬運(yùn)西瓜教案是一堂富有創(chuàng)意和趣味性的體育課。通過這個(gè)游戲，幼兒們不僅鍛煉了大運(yùn)動技能，還培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。教師在實(shí)施教案時(shí)應(yīng)注意游戲規(guī)則的明確性、難度的照顧以及引導(dǎo)方式的改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果。這樣的體育教學(xué)課程不僅可以提升幼兒的發(fā)展，也能帶給他們快樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

體育運(yùn)西瓜教案(篇3)

設(shè)計(jì)意圖：

蛇皮袋是農(nóng)村人常見的物品，它用來裝谷物、農(nóng)肥、蔬菜等等。農(nóng)村的孩子常常坐在裝滿谷物的蛇皮袋上玩，有的孩子甚至將蛇皮袋鋪在地上打滾、睡覺。孩子們這么喜歡玩蛇皮袋，我想，何不用它來鍛煉幼兒體能呢！

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)向前行進(jìn)跳，提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

2、探索蛇皮袋的多種玩法，培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、蛇皮袋人手一只，皮球若干。（人數(shù)的兩倍）

2、大筐四只，積木若干，獎牌一個(gè)。

3、事先找好兩段音樂。

教學(xué)重難點(diǎn)：鉆在蛇皮袋里雙腳向前行進(jìn)跳。

活動過程：

1、開始部分

播放音樂，幼兒跟隨教師活動身體。

上肢運(yùn)動→體轉(zhuǎn)運(yùn)動→擴(kuò)胸運(yùn)動→腹背運(yùn)動→跳躍運(yùn)動→放松運(yùn)動。

2、基本部分

1）自由探索蛇皮袋玩法。

①師：小朋友們，今天老師帶來了一樣?xùn)|西，請你看看它是什么？（蛇皮袋）

師：蛇皮袋的用處可多了，它今天邀請小朋友們和它一起做游戲?，F(xiàn)在就請小朋友們玩一玩蛇皮袋，看看誰想出的玩法多。

幼兒自由探索活動方式，教師巡回指導(dǎo)，注意引導(dǎo)幼兒開展合作。

②請幼兒示范自己的玩法。

師：小朋友們真聰明，蛇皮袋的玩法可真多呀！現(xiàn)在請小朋友們讓大家看一看自己是怎樣玩的。

請3-4名幼兒示范自己的玩法。

2）嘗試鉆進(jìn)蛇皮袋雙腳向前行進(jìn)跳。

①師：小朋友們想出了許多種蛇皮袋的玩法，今天老師也想出了一種和你們不同的玩法，你們來看看我是怎樣玩的。（若在上一環(huán)節(jié)已有幼兒想出了此種玩法，則教師隨機(jī)更改過渡語。）

教師或幼兒進(jìn)行示范。

師：現(xiàn)在就請大家都來試一試這種玩法，看看自己會不會玩。

②總結(jié)動作要領(lǐng)。

師：剛才老師看見許多小朋友都會像袋鼠一樣想鉆進(jìn)蛇皮袋里雙腳向前行進(jìn)跳了，可是還有些小朋友不大會跳，有的還差點(diǎn)摔倒。大家來幫幫不會玩的小朋友出出主意，怎樣玩才能跳得又快又好呢？

師幼共同小結(jié)動作要領(lǐng)：雙腳鉆進(jìn)蛇皮袋，將袋口拉至腰部，雙手緊緊拽緊蛇皮袋口，雙腳一起用力向前行進(jìn)跳。

③每位幼兒再次進(jìn)行袋鼠跳。

3）游戲：袋鼠運(yùn)西瓜

①師：剛才小朋友們都學(xué)會了鉆進(jìn)蛇皮袋里袋鼠跳，現(xiàn)在有位農(nóng)民伯伯的西瓜熟了，請小朋友們幫忙將他田里的西瓜運(yùn)回家。不過，運(yùn)西瓜的途中要注意安全，盡量不要摔倒。

將幼兒分成兩路縱隊(duì)，分別將雙腳放入蛇皮袋，準(zhǔn)備進(jìn)行游戲。

講解游戲方法：袋鼠運(yùn)西瓜（皮球）時(shí)先跳到筐前拿一個(gè)西瓜放進(jìn)蛇皮袋，然后跳回“家”里將西瓜放在塑料筐里。（幼兒第一次嘗試。）

②比賽運(yùn)西瓜。

游戲同前，不過增加難度，在運(yùn)西瓜的途中加設(shè)兩條田?。ㄓ煞e木搭成），兩隊(duì)比賽運(yùn)西瓜，獲勝隊(duì)頒發(fā)獎牌。

師：現(xiàn)在農(nóng)民伯伯要考考小朋友了，他在西瓜地前筑起了兩條田埂，請小朋友們來比賽運(yùn)西瓜，獲勝的隊(duì)伍獎勵金牌！

幼兒比賽運(yùn)西瓜，教師提醒幼兒注意安全。

給優(yōu)勝隊(duì)頒發(fā)獎牌。

3、結(jié)束部分

師：西瓜全部運(yùn)完了，現(xiàn)在農(nóng)民伯伯請小朋友們一起來跳個(gè)西瓜舞！

教師和幼兒人手拿一個(gè)皮球，一起跳“西瓜舞”回教室。（辛豐中心幼兒園 朱春華）

體育運(yùn)西瓜教案(篇4)

教學(xué)資料參考范本

撰寫人部門

時(shí)間活動目標(biāo)：

1掌握兩人近距離投接球的方法。

2能夠集中注意力，觀察球的飛行方向，提高接球能力。

三?？鞓穮⑴c活動，體驗(yàn)合作活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1．球人手1個(gè)，球筐8個(gè)。

2．小豬胸飾人手1個(gè)。

3．**磁帶、錄音機(jī)。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動。

1．幼兒佩戴胸飾扮小豬，教師扮豬媽媽：小豬們，每人拿一個(gè)球跟媽媽一起來做操吧！

2．教師放**，幼兒持球聽**做“豬小弟運(yùn)動操”（教師自編）。結(jié)合動作，進(jìn)行了拋接球、滾球、架車等動作。

三。孩子們自由地玩球。老師提醒孩子們用各種方式打球。

二、游戲“你拋我接”。

1.老師：我剛剛發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)孩子探索了新的游戲方式。 請給他們看。

2．請兩名幼兒示范互相拋接球。

老師：他們怎么握球？在拋接球時(shí)，怎樣拋接才能使球不掉地？

4老師示范講解動作要領(lǐng)：分開五個(gè)手指，雙手抱球，拋向另一邊（接球）。

5．幼兒自由結(jié)伴練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

6．圓圈拋接球：幼兒站成一個(gè)大圓，教師站在圓圈中間，邊喊幼兒的姓名邊向他拋球，被喊到的幼兒接住球，迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球，然后回原位，第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲，依次傳球。

三、游戲“豬小弟運(yùn)西瓜”。

1.向孩子們介紹游戲方法和規(guī)則：將孩子們分成四個(gè)相等的團(tuán)隊(duì)。聽信號、每隊(duì)排頭從球筐里取出一個(gè)球，轉(zhuǎn)身拋給第二個(gè)幼兒，依次拋到最后的幼兒，該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。

最快將“西瓜”運(yùn)完的隊(duì)伍為優(yōu)勝。若球沒接住，則必須重新拋接，再向后傳。

2．幼兒游戲2～3次。

四、結(jié)束游戲。

體育運(yùn)西瓜教案(篇5)

體育運(yùn)西瓜教案-以西瓜為主題的體育運(yùn)動

體育是人類的一項(xiàng)重要活動，對身體健康有著巨大的影響。而在炎炎夏日，西瓜則成為了人們消暑解渴的必備之物。通過運(yùn)用西瓜的特性，我們可以開展一些有趣的體育運(yùn)動，既鍛煉身體又能消夏解暑。本篇文章以“體育運(yùn)西瓜”為主題，結(jié)合安全、有趣和有益于身體健康的原則，設(shè)計(jì)出一套西瓜相關(guān)的體育運(yùn)動教案，旨在鼓勵人們在豐富身體健康的同時(shí)，亦能通過西瓜等食物帶來快樂。

教案一：西瓜比賽

競賽環(huán)節(jié)在體育中一直有著重要的地位，西瓜比賽利用西瓜的重量和體積，適合不同年齡段的人參加。比賽的規(guī)則如下：將幾個(gè)西瓜分別放在同一起點(diǎn)，在設(shè)定的終點(diǎn)處將一堆物品放置好（例如桶或籃子），每組選手要把西瓜推至終點(diǎn)處，將西瓜放入桶或籃子內(nèi)。獲勝者是把自己的西瓜先推到終點(diǎn)的選手。此時(shí)，選手們既會因?yàn)楸荣惗e極活力，也會因切水果而享受到西瓜的甘甜。

教案二：西瓜跑

西瓜跑是一項(xiàng)非常有趣的游戲，不僅可以帶來緊張刺激的氛圍，還可以鍛煉人的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。參賽者可以分成不同的小組，每個(gè)小組需要在同一跑道上完成比賽。比賽開始前，每組選手在起點(diǎn)前排成一排，圍繞著一塊水浸過的西瓜，比賽開始后，第一個(gè)選手要飛快地跑到西瓜前，將它拿起并往回跑，然后交到下一位選手手中。如此輪流完成，一直到整個(gè)小組的所有選手都完成了這個(gè)過程，就算完成比賽了。

教案三：西瓜配對

西瓜配對是一項(xiàng)簡單而有趣的游戲，可以鍛煉記憶和觀察力。游戲設(shè)置一個(gè)大小、顏色、重量等不同的西瓜，然后將其分為兩組，將同一組分別標(biāo)上相應(yīng)的號碼。然后放入一個(gè)大桶里，在選手眼前翻個(gè)面，讓所有拿出一個(gè)西瓜到他們手中。此時(shí)參賽者可以嘗試匹配相同編號的兩個(gè)西瓜，所有找到匹配的選手都可以獲得獎勵。

教案四：西瓜跳躍

這是一項(xiàng)可以鍛煉人體控制力和平衡能力的游戲。每個(gè)人站在西瓜上，然后嘗試在上面跳躍，同時(shí)，可以適量轉(zhuǎn)圈、跳起來轉(zhuǎn)身等動作來增加游戲的趣味性。當(dāng)然，這項(xiàng)活動需要注意安全，如選手應(yīng)避免過度彎曲膝蓋，以避免內(nèi)側(cè)扭傷等影響身體健康的問題。

總結(jié)

在這個(gè)炎熱的夏日，我們需要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動來保持身體健康。而在這其中，選用西瓜這樣的食物來鍛煉身體，能夠讓我們在有趣的同時(shí)享用西瓜的美味。從教案中我們也可以看到，運(yùn)用一些創(chuàng)意，就能將這些常規(guī)的體育活動變得有趣、安全和有益于長期身體的健康。希望我們在享受夏日的同時(shí)，也能遵循健康的原則，為自己的身體帶來益處。

體育運(yùn)西瓜教案(篇6)

體育運(yùn)動對于學(xué)生的身心發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用，既可以鍛煉身體，又可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)持不懈的毅力。在體育課中，教師對于教案的設(shè)計(jì)顯得尤為重要，能夠充分引導(dǎo)學(xué)生參與體育運(yùn)動，提高他們的興趣和積極性。下面是一篇關(guān)于體育運(yùn)動的主題范文，供參考。

主題：體育運(yùn)動——健康成長的搖籃

【引言】

體育運(yùn)動既是一種鍛煉身體的方式，也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)持不懈的毅力的有效途徑。在體育課中，教案的設(shè)計(jì)對學(xué)生發(fā)展起著重要的引導(dǎo)作用。本文將探討如何設(shè)計(jì)一堂精彩的體育運(yùn)動課，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。

【發(fā)展段落1】

首先，一個(gè)好的體育運(yùn)動教案應(yīng)該注重調(diào)動學(xué)生的積極性。在教案設(shè)計(jì)中，教師可以通過引入一些有趣的游戲、挑戰(zhàn)和競賽，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們參與運(yùn)動的熱情。例如，在籃球課上，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)小組間的比賽，讓學(xué)生們分組比賽，通過合作來爭取勝利。這樣的設(shè)計(jì)既能增加學(xué)生與他人交流合作的機(jī)會，又能增強(qiáng)他們對于體育運(yùn)動的興趣和投入感。

【發(fā)展段落2】

其次，教案設(shè)計(jì)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的體育技能和運(yùn)動能力。體育運(yùn)動是一門技術(shù)活，學(xué)生只有掌握了基本的技能和能力，才能更好地享受運(yùn)動的樂趣。因此，教師在教案中應(yīng)該注重滲透對于基本體育動作的訓(xùn)練，如跑動、跳躍、投擲等，幫助學(xué)生掌握這些基本技能。同時(shí)，還應(yīng)該設(shè)計(jì)一些提高運(yùn)動能力的活動，如耐力訓(xùn)練、靈敏性訓(xùn)練等，讓學(xué)生在體育運(yùn)動中得到全面的鍛煉。

【發(fā)展段落3】

此外，體育運(yùn)動教案還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的身心健康意識。在當(dāng)今社會，學(xué)生的身心健康問題日益突出，體育運(yùn)動成為了緩解壓力和保持身心健康的重要途徑。因此，教師在設(shè)計(jì)教案時(shí)可以引入一些有關(guān)健康意識的內(nèi)容，如正確的體育鍛煉方法、合理的運(yùn)動和休息時(shí)間安排等。通過這些教育，學(xué)生能夠更好地養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持身心健康。

【結(jié)論】

綜上所述，體育運(yùn)動教案的設(shè)計(jì)對于學(xué)生健康成長至關(guān)重要。一個(gè)好的教案可以調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的體育技能和運(yùn)動能力，并且促使他們養(yǎng)成良好的身心健康意識。體育運(yùn)動不僅可以讓學(xué)生身體得到鍛煉，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)持不懈的毅力，為他們未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。希望通過教案的精心設(shè)計(jì)和實(shí)施，能夠激發(fā)學(xué)生對于體育運(yùn)動的熱愛，讓他們在快樂中成長。

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