地點：*** 時間：**年**月**日 注意：今天又到了我們玩建構區(qū)的時間了，你蹦蹦跳跳的來到大廳，專心的搭建你的作品，今天你似乎遇到了一點麻煩，旁邊的小朋友不小心碰到了你的作品，剛剛搭建好的作品瞬間...
觀察時間：6月1日上午 觀察地點：小一班教室 觀察對象：全體幼兒 觀察背景：為了迎接孩子們在幼兒園的第一個兒童節(jié)，我們小班年級組商定邀請家長朋友們來園與幼兒共同制作“奧利奧創(chuàng)意水果杯”，度過有意義的“...
觀察時間：*** 觀察地點：室內 觀察對象：祺祺淼淼楠楠 觀察者：** 觀察背景：我跟小一班和小三班借來了不一樣的桌面玩具，孩子們“搶著玩”的一幕被我記錄下來…… 注意： 孩子們的游戲已經進行一段時間...
學習故事：樹洞里的寶貝 觀察對象：楊**、蘇**、牛**、李** 觀察時間：**年**月**日 發(fā)生里什么： 老師根據主題活動在生活區(qū)投放了各種帶外包裝的禮物，你們幾個很欣喜地走進來玩。楊**打開樹洞...
觀察時間：** 觀察地點：教室 觀察對象：軍軍 觀察者：張** 注意：孩子們都奔向各自喜歡的區(qū)域，你先是在娃娃家那兒站著看了一會兒，看見人多你沒有進去玩，轉了一圈發(fā)現閱讀區(qū)的人有點少，你想進去看書，脫...
注意：戶外活動前，孩子們總是自言自語問道：今天玩什么呀？會不會騎小車？好想玩沙池.....這樣一些列期盼的話語環(huán)繞在我耳邊。其實孩子們最喜歡的是沙池，在這里，孩子們可以盡情的堆砌、挖埋……這里是孩子們...
觀察時間：** 觀察地點：教室 觀察對象：張** 觀察者：湯** 注意：天氣漸漸冷了，張**小朋友入園以來總是不好好吃飯，老師把飯喂到他嘴里，他也是不慌不忙，吃到最后飯菜都冷了。在與家長溝通了解到孩子...
時間：** 地點：海豚閱讀區(qū) 對象：張**楊** 觀察背景： 經典類繪本是以圖為主的書，其語言簡潔、圖畫優(yōu)美、故事有趣，能大大激發(fā)兒童的閱讀興趣。優(yōu)秀經典的繪本，只要看圖就能讀懂故事的主要情節(jié)，不識字...
時間：** 地點：自然角種植區(qū) 對象：謝**楊**李**喬** 觀察背景： 為了讓孩子們更好地直觀感受植物生長過程，我和薛老師在走廊為幼兒創(chuàng)設了“自然角種植區(qū)”，請家長自選一種盆子填上一些泥土，播種適...
觀察時間：** 觀察地點：教室內 觀察對象：全班幼兒 觀察者：周** 觀察背景：今天昊昊從家里帶來了很多花生，我決定請孩子們一齊動手來剝花生。 目的：看看哪一桌的孩子能齊心協(xié)力共同將其剝完，比比哪桌剝...
觀察地點：教室 觀察背景：開學初，主題活動《我是大班哥哥姐姐》中，有一節(jié)活動《給爸媽寫封信》。那時候，我班孩子對寫信的格式都已掌握，也都圖夾文地嘗試過了。這次，主題活動《動植物王國》里，又有一節(jié)關于寫...
觀察時間：** 觀察地點：大一班教室 觀察對象：大一班全體幼兒 觀察者：張** 觀察背景：今天，點點小朋友將爺爺昨晚抓的小刺猬帶到了班上，孩子們看到這位熟悉又陌生的小客人會有什么樣的反應呢？孩子們會跟...
觀察時間：** 觀察地點：創(chuàng)編區(qū) 觀察對象：冒** 觀察背景： 我們班的小刺猬主題已經進行了一段時間，孩子們對此特別感興趣！今天區(qū)域活動時，我仔細觀察了我們班的溶溶小朋友。 發(fā)現： 她先畫出一個小山一...
觀察對象：妙妙、小曦、函函、皓鈞、皓然、子琰、羽馨 觀察者：*** 故事現場： 區(qū)域游戲時間到了，好多小朋友都很想去娃娃家玩游戲，輪到的小朋友都進了區(qū)域以后，大家對于游戲剛開始還是比較混亂。不管男孩子...
導讀：要使幼兒園充滿生命的活力，要使幼兒園成長為學習型幼兒園，就有必要以園本教研去激活幼兒園發(fā)展的主體，讓教師們行動起來，在行動中去學習，去研究，去自主發(fā)展。 “學習型幼兒園”是學習型組織在幼兒園的體...
王子杰、葉田野、黎怡涵一同選擇了“棋逢對手”，你們三個常常聚集在一起玩棋類游戲。喜歡一起下跳棋、喜歡一起玩動物棋、喜歡一起研究五子棋和象棋。今天你們再次選擇了“棋逢對手”，挑選了半天，你們商量著選擇“...
幼兒活動實錄：萱萱換上膠鞋，在工具架上選了小桶和鏟子。她用鏟子把顏色較深的濕沙子鏟進了小桶里，然后回到一個較平的沙地上，把小桶倒過來扣在了沙子上，小心地取掉小桶，沙地上出現了一個小沙堡，接著萱萱又鏟了...
每一次的區(qū)域活動都是孩子們特別期待的游戲時間。今天也不例外，區(qū)域開始了，孩子們各自選擇喜歡的區(qū)域開始活動了。 小新選擇了數學區(qū)。對小新特別關注是因為小新是一個特殊的孩子。他是大班新來的小朋友，社會性發(fā)...
區(qū)域開始了，你第一個走進了蛙小姐的書屋，你來到書架前一邊翻閱著，一邊說：“這本看過了，這本也看過了……”這時你看到新投放的動物手拿棒，你拿了兩根開始玩起來。“你在玩什么??？”旁邊的小伙伴們也好奇起來。...
來到樓下后，大家開始排隊補充彈藥，補充完畢后站在各自的區(qū)域內，男孩子一組，女孩子一組，不得超過中心線?！按蠹易⒁饬?，發(fā)射水槍的時候注意安全，不能射同伴的臉上和耳朵喲！準備好了嗎？”“準備好啦！”孩子們...
環(huán)境：空曠的路草地上，小尾巴人手一根 觀察目的 讓幼兒正確的使用教玩具，能創(chuàng)新出多種玩法。 觀察目標 觀察幼兒在集體活動中的表現，并體驗活動中的樂趣。 觀察 記錄 （發(fā)生了什么？請具體描述在真實情景中...
從天而將了一個大紅色的沒氣的氣球，有一個孩子傻傻的望著我，猜猜也知道，這個氣球來源于他，氣球離我這么遠，怎么會飛到我這里呢？我走過去，把氣球還給他，見我沒批評他，開始給我介紹起他玩的氣球：“陳老師，我...
觀察對象:王文博“熊熊,你看我?guī)У?媽媽說這個蘋果是綠色食品哦?！币淮笤邕M入教室,你就迫不及待地跟熊熊討論起你帶的蘋果了。 “彬彬，我的也是綠色食品，你看，我的青菜也是綠色的呢。你的蘋果又不是綠色食品...
巧虎智慧屋里投放了很多的拼圖，孩子們除了區(qū)域時間，有時自由活動時也會有孩子拿起拼圖玩一玩。 餐后，XY興奮的告訴我：“老師，我能很快的把一副拼圖拼好！”還問我：“老師，你能很快把拼圖拼完嗎？”“當然能...
戶外自主：平衡游戲一、我看到了什么？（注意）今天的戶外自主活動中，老師看到了極度內向的你與其他小朋友一起進行器械的搬運，老師看了很欣慰，在同伴們的努力下終于搭建好了鍛煉自己平衡力的山坡與小橋，小朋友開...
觀察對象：小穎、小伊（中班）過程描述：小伊：我們先把卡片放在格子里。小穎：咦，卡片后面為什么貼上了黑紙？ 小伊：上次我們玩的時候，后面看得出影子的，這樣的話很簡單。 幼兒在游戲之前觀察到背面貼上了深藍...
這天上午，外面下著雨，于是我們只能在室內進行活動了，我們一起玩起了搶椅子的游戲，于是我把小朋友們開始分組，樂樂被分到了最后一組，其他小朋友開始游戲了，其他沒有輪到的小朋友也參與了拉拉隊的行動，但是只有...
今天在區(qū)域活動的時候，你很興奮的老告訴我：“老師老師，我已經會寫自己的名字啦，你快來看呀！”我走近一看，果然你已經會寫了，我及時的表揚了你：“做得很好哦，老師發(fā)現你的進步很大，而且老師相信你一定會把自...
自從泫霖你參與了草莓種植后，每次來到陽光農場，老師發(fā)現你都會到草莓種植箱旁邊去看看。在種下草莓的同時，在你的心里也種下了神奇的中的種子。你會給草莓澆水，看到旁邊又小草出來了，你會輕輕的把小草拔掉，我能...
游戲開始了，四個小朋友就各自站在了如圖上的位置，分別就是四個方位。四個小朋友紛紛把材料拿到桌上開始組建軌道。凱凱、喆喆把長條的軌道攤在桌上，一條一條蜿蜒地拼接，拼到茗茗和貝貝的面前，凱凱：“到你們這了...
拼音這門課是非常重要的一門課，它將為入小學的漢字學習打下良好基礎，但同時也是一門比較枯燥乏味的課，幼兒學完以后掌握的怎么樣，發(fā)音是否準確，是否掌握了拼讀方法都非常重要，至今我們已經學完了拼音課的內容，...
我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的xx，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們三位老師感到無比的欣...
我班現有48名幼兒,其中男孩26名，女孩22名。過了一個寒假，每位幼兒都長大了一歲，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。徐一杰、楊月等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；邵心怡等幼兒能在老師的引導下...
中班學習故事：新車出廠 觀察記錄： 小宸今天來到益智區(qū)玩起了新車出廠這個游戲。剛開始小宸就拿了一個6開頭的車牌號碼，很快又選中了一個小汽車去匹配，只見小宸反復對照著手中的車牌號和小汽車下方的點子車牌號...
小班學習故事：我會做果汁 活動實錄: 郁航走到我的身邊，拉著我的手說：“沈老師，到我家做客，我做了好喝蘋果汁，我請你喝！”于是我跟著他來到了黃黃家，郁航兩只手各端了一杯蘋果汁放入我眼前，我一看，原來是...
設計意圖： 雷鋒的教育意義很深遠，是很好的教育素材，但是由于時代背景的差異，處于二十一世紀的小朋友吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，父母的溺愛，很難理解那個時代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。尤其是小...
中班學習故事：去年的樹 觀察實錄： 小宸和小熙來到語言區(qū)，小宸說：“我想表演這個故事?？墒俏覀儧]有圖片怎么辦呢？”小熙說：“我們可以畫呀，老師說語言區(qū)里也可以自己畫的，我們把大樹還有小鳥畫下來?！毙″?..
下面是“幼兒園中班教案《學習8》”的內容一文，給你帶來豐富精彩的內容，歡迎閱讀！活動目標： 1、感知8的物體數量，認識數字8，理解它的實際意義。 2、能夠用8的物體數量進行活動操作，體驗操作活動的樂趣...
今天的自然體驗活動是讓孩子們尋找大自然的顏色，你很感興趣，拿著色卡開始了你的尋找行動，找到一片剛長出來小草，你蹲下來拿出你的色卡開始仔細地比較，你發(fā)現了這片嫩草比較接近淺淺的綠色，這是一種嫩綠色。接著...
今天我們要做的木工是蹦蹦床，一聽到這個消息，你高興而地活蹦亂跳。你說你覺得蹦蹦床是游樂場里最好玩的玩具了。每次媽媽帶你去玩蹦蹦床，你都會非常高興都非常開心。于是趁著這個熱度，我讓你做蹦蹦床的計劃書，可...
今天你搬著凳子來到了巧手吧，你在巧手吧里拿了一份拼圖來到位置上坐好后準備開始拼拼圖，可是剛開始拼你就遇到了問題，由于區(qū)域里的拼圖都新的，所以表面的一層包裝油紙沒有撕掉。可是你嘗試了很多...
記錄對象：李浩然，轉眼間我們種下的土豆已經到了可以收獲的季節(jié)。今天，我們來到菜地里，希望能在這里體會到勞動的快樂。你顯得很興奮的樣子，瞧，你都迫不及待的把鏟子握在手上了。來吧，開始行動嘍~ 你和吳璇商...
首先，先跟大家分享一個小故事：有人問羅丹是怎樣從粗陋的巖石中雕刻出世界著名的雕塑“巴爾扎克”時，羅丹說：“他一直在巖石中，我不是從巖石中雕刻，而是把他從巖石中喚醒了?！?這個故事讓我想起新西蘭“學習故...
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