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幼兒園中班美術(shù)教案:秋天的色彩

發(fā)布時(shí)間:2019-12-12

中班美術(shù)幼兒園教案。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備,作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí),為了將學(xué)生的效率提上來,老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案,教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢?小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園中班美術(shù)教案:秋天的色彩”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

活動(dòng)目標(biāo)

1.在觀察、交流和比較的基礎(chǔ)上,能用豐富的語言表達(dá),感受秋天樹林色彩的變化美。

2.能夠運(yùn)用、撕、粘、印染、等多種方式進(jìn)行創(chuàng)造性美術(shù)創(chuàng)作。

3.嘗試與同伴共同合作完成作品,并體驗(yàn)合作帶來的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備

秋季基本認(rèn)知、背景音樂、多媒體、黑色底紙、淺色蠟筆、顏料、泡沫墊、剪刀、膠棒、報(bào)紙。

活動(dòng)過程

(一)引入:感受葉子的變化與色彩

1.談話倒入。

教師:“聽說中班小朋友的耳朵可靈了,那我現(xiàn)在可要試一下,看你們能不能聽出來這段語音里的聲音是什么!”(播放落葉的語音)

教師:“你們聽到了什么聲音,落葉被風(fēng)吹落下來是什么季節(jié)?現(xiàn)在我?guī)ьI(lǐng)小朋友們一起欣賞一下秋天大自然的景色吧!”(播放秋日視頻)

教師:“小朋友們,你們看到視頻里是哪個(gè)季節(jié)?你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒從樹開 始落葉、樹葉開始變色去感知)

調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解各種各樣的樹。

教師:“在這個(gè)視頻里你認(rèn)識(shí)那棵樹?下面請(qǐng)我來介紹一下他們吧”

①這棵樹的樹葉是什么顏色的?葉子的形狀像什么?(銀杏樹)它有一個(gè)好聽的名字,叫做銀杏樹。

②看著棵樹樹葉是什么顏色的?這棵樹的樹枝和樹干在哪里?(紅楓樹樹干在下,樹枝在上。)

③這個(gè)樹我經(jīng)常瞧見,你見過嗎?有誰認(rèn)識(shí)他嗎?他叫做梧桐樹??此臉淙~是什么顏色的?他的樹干在哪里?樹枝呢?你覺得如果用我們身體的一個(gè)部分來假裝樹枝,應(yīng)該是哪一部分?

④你看這些秋天的樹都是一樣的嗎?(有粗有細(xì)、有大有小)

⑤所有的樹葉顏色都一樣嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察、回憶,感知秋天是彩色的)

教師:把各種顏色的樹種在一起變成樹林,這個(gè)樹林會(huì)是什么顏色呢?

幼:就是五顏六色的。

3.引導(dǎo)幼兒欣賞圖片上樹林的布局。(有的高,有的低,有粗有細(xì),有的樹只能看見半棵。)

教師小結(jié):看來秋天的樹葉是彩色的,那么秋天的樹林也是彩色的。在樹林里,有的大,有的小,還有的相互碰在一起。

二、幼兒創(chuàng)造

1.我想請(qǐng)小朋友們幫我一個(gè)忙,利用這些材料把這片五顏六色的大森林搬到我的畫紙上好嗎?我來介紹一下今天的材料。

2.今天的作畫方式是小組合作,所以小朋友們要共同合作完成。首先,請(qǐng)你用手比量一下你想要制作一顆多大多粗的樹,想要把樹放在什么位置上。

那現(xiàn)在請(qǐng)拿出底紙,用報(bào)紙撕出來。在撕的時(shí)候請(qǐng)注意不要用力過大,將報(bào)紙撕斷。撕好之后請(qǐng)用膠棒一起貼到大底紙上,注意收好膠棒的蓋子。底紙很長(zhǎng),小朋友們可以多做幾棵樹干。

3.做好樹干我們要做什么了?對(duì)!樹枝。剛才我們說樹枝像什么?那請(qǐng)你將你的左手放在樹干上,用右手拿蠟筆,畫出你小手的輪廓,來充當(dāng)樹枝??梢援嫀讉€(gè)不同方向的小手樹枝

畫好樹枝在畫什么?我這里有兩種材料。你可以拿出泡沫墊粘上顏料,在樹枝上印出五顏六色的小樹葉。也可以使用太空泥,選擇一種顏色,揪出一小點(diǎn),自手心里團(tuán)成團(tuán),按在你覺得適合的位置上。

教師巡回指導(dǎo),輔助個(gè)別幼兒,共同完成作品。

三、展示作品、評(píng)價(jià)作品

1.用釘書機(jī)將各組的畫紙連接起來,形成一幅長(zhǎng)畫卷。

2.展示幼兒作品。

教師:“那請(qǐng)小朋友們和我一起在這片大森林中漫步吧?!?/p>

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幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)《有趣的色彩》


一、活動(dòng)目標(biāo):

1、能選擇與實(shí)物相吻合的色彩,均勻地涂色。

2、大膽選擇自己喜歡的顏色,表達(dá)對(duì)色彩喜好的傾向。

3、體驗(yàn)色彩構(gòu)成的畫面感覺。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、能正確識(shí)別顏色,知道名稱。

2、5cm見方的正方形白卡紙若干(幼兒使用),彩色筆,大圖畫紙一張,膠棒。

三、活動(dòng)過程:

1、請(qǐng)幼兒在幼兒園環(huán)境中觀察并選擇自己最喜歡的一種色彩以平涂的方式繪制在卡紙上。

2、教師將幼兒平涂好的卡紙整齊拼貼在大圖畫紙上,組成一幅色彩構(gòu)成的圖畫,請(qǐng)幼兒欣賞。

3、請(qǐng)幼兒說出自己平涂的顏色名稱。這種顏色在幼兒園什么地方看到的?為什么最喜歡這種顏色?(教師要尊重幼兒的選擇及緣由,并核對(duì)平涂色彩與實(shí)物要相對(duì)吻合。)4、請(qǐng)幼兒談?wù)効吹竭@幅畫五顏六色的圖畫,他們有什么感受,想到了什么?

5、根據(jù)畫面色彩給人的感受,請(qǐng)幼兒給這幅畫起個(gè)名字。

6、可將這幅畫裝裱,形成有特別的墻飾。

四、活動(dòng)延伸:

1、欣賞成人色彩構(gòu)成的圖畫。

2、嘗試其他主題的色彩構(gòu)成。也可剪貼廢舊畫報(bào),作無主題色彩構(gòu)成。

五、活動(dòng)反思:

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案:色彩的遠(yuǎn)親與近鄰


一、活動(dòng)目標(biāo):

1、初步感知相鄰色與對(duì)比色,能正確地區(qū)分,學(xué)習(xí)大膽地運(yùn)用。

2、通過感知活動(dòng),幼兒知道動(dòng)物自身顏色與環(huán)境的關(guān)系。

3、體驗(yàn)合作探索與學(xué)習(xí)的快樂,養(yǎng)成關(guān)注周圍環(huán)境中美的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒認(rèn)識(shí)三原色,知道一些色彩的名稱。

2、環(huán)境準(zhǔn)備:大幅的海洋的背景圖。

3、材料準(zhǔn)備:幼兒操作用的色彩娃娃、《找朋友》磁帶、錄音機(jī)、魔術(shù)棒。

三、活動(dòng)過程:

1、游戲:考眼力。

1)教師:小朋友,你們玩過捉迷藏嗎?請(qǐng)你們找找小動(dòng)物們都躲在哪里,好嗎?

2)幼兒尋找不同圖片里躲藏的小動(dòng)物,感受尋找的難易不同。

2、集體討論游戲的結(jié)果,尋找色彩之間的關(guān)系。

1)討論:為什么有的動(dòng)物很容易找到,而有的動(dòng)物卻很難被發(fā)現(xiàn)呢?

2)幼兒說說自己小組討論的結(jié)果。

3)小結(jié):色彩的不同。有的動(dòng)物的顏色與它生活的環(huán)境的顏色很接近,所以很難被發(fā)現(xiàn),有的動(dòng)物的顏色與周圍環(huán)境的顏色差別特別大,所以很快就發(fā)現(xiàn)了。

3、游戲:顏色對(duì)對(duì)碰。

1)認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)色環(huán)。

2)幫助顏色娃娃找遠(yuǎn)親與近鄰。

3)教師用色彩娃娃講解色彩的遠(yuǎn)親與近鄰的含義。

4)游戲:《找朋友》,找出顏色娃娃的遠(yuǎn)親與近鄰。

4、游戲:我來幫助你。

1)教師以故事《小魚和鯊魚》激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望。

2)幼兒幫助小魚穿上魔術(shù)衣,躲避鯊魚的追捕,而讓大鯊魚穿上魔術(shù)衣,能讓小魚迅速及時(shí)地發(fā)現(xiàn)大鯊魚。

3)幼兒分小組討論并操作。

5、講評(píng):哪組的小魚保護(hù)得特別的好,不易被發(fā)現(xiàn),而鯊魚卻能及時(shí)被辨別?

幼兒園大班美術(shù)教案:春天的色彩


活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試運(yùn)用豐富的色彩,描繪自己對(duì)春天景象的感受,理解與想象。

2、感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的色彩,積累和豐富美感經(jīng)驗(yàn)。

3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。

活動(dòng)重難點(diǎn):

1、重點(diǎn):嘗試運(yùn)用豐富的色彩,描繪自己對(duì)春天景象的感受,理解與想象。

2、難點(diǎn) 恰當(dāng)使用各種色彩,培養(yǎng)幼兒的審美能力。

活動(dòng)過程:

一、設(shè)置懸念,激發(fā)興趣小朋友們,在今天的美術(shù)課上,老師給大家?guī)砹艘晃恢匾男】腿?,她是誰呢?她就是最漂亮的春姑娘。(出示春姑娘圖片)春姑娘來到人間,人間的變化可大了,你們看------ (出示一組春的圖片)評(píng)析:讓幼兒通過直觀的視覺感受記住春天是什么樣子的,這樣的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒對(duì)自然界的關(guān)注,并讓幼兒對(duì)本節(jié)要畫的春天產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。

二、說春天1、請(qǐng)小朋友們一邊觀察,一邊想象心目中的春天是什么樣的?

2、師小結(jié):孩子們的回答精彩極了,的確是這樣,春天來了,天氣變暖了,花開了,草綠了,冰凍的小河開化了,小燕子也從南方飛回來了,就連小姑娘們也穿上了漂亮的花裙子,正在草地上放風(fēng)箏呢,是春姑娘讓這一切變得是那樣五彩斑瀾。你們聽,春姑娘正高興地說:“小朋友們,你們?cè)敢鈳臀耶嬕环禾斓膱D畫嗎?”

三、畫春天1、教師板前示范畫春天。

2、小結(jié):老師筆下的春天就是這樣的,孩子們,你們有信心畫出更美的春天嗎?

3、幼兒試著畫出自己心中的春天,要大膽作畫。

4、教師隨機(jī)指導(dǎo),要求幼兒要注意畫面的工整以及布局的合理。

5、要求幼兒給自己的作品涂色。

6、教師指導(dǎo)幼兒在涂色時(shí),要選擇一些適合的鮮艷的顏色,那樣畫出的畫才會(huì)更漂亮。

7、小結(jié):因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,沒畫完的小朋友課下接著畫,畫完的小朋友將自己的作品貼于黑板上,讓我們一同去欣賞吧!

四、賞春天1、集體點(diǎn)評(píng)幼兒作品,并指出優(yōu)缺點(diǎn)。

2、教師小結(jié):看來本節(jié)課上大家畫得不錯(cuò),說得也不錯(cuò),可是我們贊美春天的方式很多呀,我們不光可以畫春天的畫,還可以唱春天的歌,講春天的故事,背春天的古詩和兒歌。老師這里就有一首贊美春天的古詩,你們聽(師背村居這首詩)你們想用什么方式來贊美春天呢?

五、贊春天:讓幼兒自由表演贊美春天的各樣節(jié)目,用來激發(fā)幼兒對(duì)春天的熱愛。

六、找春天教師總結(jié):春天實(shí)在是太美了,真希望孩子們永遠(yuǎn)喜歡這個(gè)季節(jié),大家的表現(xiàn)實(shí)在是太棒了,真希望孩子們下節(jié)課上還能有這么好的表現(xiàn),現(xiàn)在老師已經(jīng)等不及了,就讓我們一起唱著歌到外面去尋找春天,擁抱春天吧!

教師和幼兒共唱《春天在哪里》這首歌走出教室,至此,全課結(jié)束。

幼兒園中班教案《色彩》


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《色彩》》

中班教案《色彩》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒大膽選擇自己喜歡的顏色,表達(dá)對(duì)色彩喜好的傾向,能選擇與實(shí)物相吻合的色彩,均勻地涂色,體驗(yàn)色彩構(gòu)成的畫面感覺,快來看看幼兒園中班《色彩》教案吧。

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、能選擇與實(shí)物相吻合的色彩,均勻地涂色。

2、大膽選擇自己喜歡的顏色,表達(dá)對(duì)色彩喜好的傾向。

3、體驗(yàn)色彩構(gòu)成的畫面感覺。

4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、能正確識(shí)別顏色,知道名稱。

2、5cm見方的正方形白卡紙若干(幼兒使用),彩色筆,大圖畫紙一張,膠棒。

三、活動(dòng)過程:

1、請(qǐng)幼兒在幼兒園環(huán)境中觀察并選擇自己最喜歡的一種色彩以平涂的方式繪制在卡紙上。

2、教師將幼兒平涂好的卡紙整齊拼貼在大圖畫紙上,組成一幅色彩構(gòu)成的圖畫,請(qǐng)幼兒欣賞。

3、請(qǐng)幼兒說出自己平涂的顏色名稱。這種顏色在幼兒園什么地方看到的?為什么最喜歡這種顏色?(教師要尊重幼兒的選擇及緣由,并核對(duì)平涂色彩與實(shí)物要相對(duì)吻合。)

4、請(qǐng)幼兒談?wù)効吹竭@幅畫五顏六色的圖畫,他們有什么感受,想到了什么?

5、根據(jù)畫面色彩給人的感受,請(qǐng)幼兒給這幅畫起個(gè)名字。

6、可將這幅畫裝裱,形成有特別的墻飾。

四、活動(dòng)延伸:

1、欣賞成人色彩構(gòu)成的圖畫。

2、嘗試其他主題的色彩構(gòu)成。也可剪貼廢舊畫報(bào),作無主題色彩構(gòu)成。

五、活動(dòng)反思(略)

小百科:色彩是能引起我們共同的審美愉悅的、最為敏感的形式要素。色彩是最有表現(xiàn)力的要素之一,因?yàn)樗男再|(zhì)直接影響人們的感情。

幼兒園教案《幼兒園中班美術(shù)教案:秋天的色彩》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了中班美術(shù)幼兒園教案專題,希望您能喜歡!

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