幼兒園中班語(yǔ)言教案：交朋友

幼兒園中班語(yǔ)言教案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？以下是小編收集整理的“幼兒園中班語(yǔ)言教案：交朋友”，希望能為您提供更多的參考。

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)唱歌表演的快樂。

2、理解歌曲內(nèi)容，懂得同伴之間應(yīng)該相互幫助。

3、在教師幫助下嘗試仿編兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備

歌曲CD(MP3格式)、課件等。

活動(dòng)過程

一、入室：聽二拍子的音樂，幼兒腳走交替步，按2/4拍節(jié)奏拍手入室

二、學(xué)習(xí)新歌。

師：你的好朋友是誰(shuí)？你會(huì)幫他做什么？他會(huì)幫你做什么？

師：這有一首《好朋友》的音樂，你們聽聽這兩個(gè)好朋友會(huì)怎樣互相幫忙、互相關(guān)心？

幼兒欣賞音樂。

歌曲里的兩個(gè)好朋友是怎么互相幫助的？（教師清唱，幼兒回答）

教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞。

教師帶領(lǐng)幼兒唱歌。

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂唱歌。

教師引導(dǎo)幼兒按樂句為歌曲配動(dòng)作。

教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作。

三、游戲《友誼之圈》。

請(qǐng)幼兒站成兩個(gè)人數(shù)相等的同心圓，大家一起邊念指令“圓圈圓圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”邊圍繞圓圈行走（兩個(gè)圓按照不同方向旋轉(zhuǎn)），停下來(lái)后，兩個(gè)圓對(duì)應(yīng)著的幼兒手拉手表演兒歌，演唱一遍后，游戲繼續(xù)。

四、創(chuàng)編歌詞。

教師提示幼兒，好朋友之間除了可以互相梳梳頭、扣紐扣之外，還可以做什么，把它加入到歌曲之中，進(jìn)行表演。

活動(dòng)應(yīng)變

游戲也可以在戶外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行。

活動(dòng)延伸

在日常環(huán)節(jié)進(jìn)行游戲《友誼之圈》。

區(qū)角活動(dòng)

1、語(yǔ)言區(qū)：將好朋友互相幫助的圖片貼在語(yǔ)言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片表述內(nèi)容，進(jìn)行歌詞的再創(chuàng)編。

2、表演區(qū)：投放《好朋友》音樂，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行歌曲表演。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

收集幼兒相互幫助的照片，布置主題墻“我會(huì)關(guān)心朋友”。

家園同步

1、家長(zhǎng)幫助幼兒復(fù)習(xí)兒歌，仿編兒歌。

2、家長(zhǎng)跟幼兒一起，按照歌曲旋律，創(chuàng)編“幸福家庭之歌”，體現(xiàn)家庭里的互幫互助，團(tuán)結(jié)互愛。

隨機(jī)教育

當(dāng)幼兒自由活動(dòng)時(shí)或者飯后等，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌，體會(huì)好朋友互幫互助的樂趣。

相關(guān)鏈接

可以和幼兒一起觀看芭比電影系列《三個(gè)火槍手》以及《瘋狂原始人》等，感受朋友間的互幫互助和家庭的團(tuán)結(jié)互愛。

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幼兒園語(yǔ)言教案：我和方位詞交朋友

一 活動(dòng)目的：

1． 直接感知上下、前后、里外等空間方位，學(xué)習(xí)有關(guān)方位詞。

2． 教育幼兒能按命令行動(dòng)，遵守紀(jì)律。

二 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 黑貓警長(zhǎng)的頭飾、服裝、電話。白貓頭飾（與幼兒人數(shù)相等）。

2． 桌、椅、床、盒、玩具水果。掛圖一幅（教師自制，將老鼠畫在不同的位置，以便幼兒觀察）。

3． 磁帶〈〈黑貓警長(zhǎng)〉〉，錄音機(jī)。

4． 請(qǐng)3位大班的幼兒扮演老鼠。

三 活動(dòng)過程

（一） 以音樂〈〈黑帽警長(zhǎng)〉〉引入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

（二） 通過尋找，初步感知上下、前后、里外的空間方位。

1． 組織幼兒玩〈〈黑貓警長(zhǎng)〉〉的游戲。

（1） 教師扮演黑貓警長(zhǎng)，接聽電話，得知丟失水果的消息，帶領(lǐng)白貓警士進(jìn)行巡邏、尋找。

（2） 提出游戲要求：

a找到水果后講出準(zhǔn)確的位置。

b聽從命令。

2． 引導(dǎo)幼兒用完整連貫的語(yǔ)言描述。

（三） 引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)方位詞。

1． 以黑貓警長(zhǎng)接到新消息，有一群老鼠在偷東西，引出掛圖，讓幼兒觀察老鼠躲藏的位置。

2． 請(qǐng)幾位幼兒講述。

3． 教師與幼兒反復(fù)講述各個(gè)方位詞（上下、前后、里外）。

（四） 通過玩〈〈捉老鼠〉〉的游戲，直接感知并正確運(yùn)用各方位詞。

1． 組織幼兒玩捉老鼠的游戲，提出游戲要求，交代游戲規(guī)則：

a迅速找到可以躲藏的地方，并及時(shí)報(bào)告。

b 行動(dòng)是盡量不發(fā)出聲音，才不會(huì)嚇跑老鼠。

c聽從命令，把老鼠一網(wǎng)打盡。

2． 幼兒游戲。

（1） 教師利用電話與幼兒聯(lián)系，讓幼兒用方位詞說(shuō)出自己躲藏的具體位置。

（2） 老鼠出現(xiàn)，幼兒聽命令，抓住老鼠。

（3） 將老鼠抓回警察局。

3． 請(qǐng)幾位幼兒說(shuō)說(shuō)剛剛躲藏的地方，鞏固對(duì)方位詞的正確運(yùn)用。

（五）以游戲的口吻：“下班了，明天再繼續(xù)抓老鼠”，結(jié)束游戲。

幼兒園中班教案《交朋友》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《交朋友》含反思》

中班教案《交朋友》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得關(guān)心和尊重他人才能被他人喜歡或接納，學(xué)習(xí)結(jié)交朋友的方法，體驗(yàn)不被他人喜歡和被他人喜歡的不同心情，快來(lái)看看幼兒園中班《交朋友》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)結(jié)交朋友的方法。

懂得關(guān)心和尊重他人才能被他人喜歡或接納。

體驗(yàn)不被他人喜歡和被他人喜歡的不同心情。

喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：鼓勵(lì)和引導(dǎo)幫助幼兒大膽交朋友；

活動(dòng)難點(diǎn)：理解交朋友的方法和道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備

創(chuàng)設(shè)情境和小雞的“家”；

讓一個(gè)幼兒扮演小雞，一個(gè)幼兒扮演小鴨，教師扮演雞媽媽；

雞鴨頭飾。

活動(dòng)過程

一．導(dǎo)入活動(dòng)

老師：今天我請(qǐng)大家看一個(gè)故事表演《小雞交朋友》，請(qǐng)大家看看小雞是怎樣找朋友的。

二．典型活動(dòng)和評(píng)議

情境表演1：

老師：有一天，小雞在家很悶，出去找朋友玩，它來(lái)到池塘邊，看見了小

鴨，就叫：“小鴨，小鴨，一搖一擺，快來(lái)！跟我一起玩?！毙▲喩鷼獾夭?/p>

理它，一搖一擺地走了。

問題：1.大家說(shuō)說(shuō)，為什么小鴨不跟小雞做朋友？

2.小雞沒有找到朋友，它的心情會(huì)怎樣？

情境表演2：

雞媽媽對(duì)小雞說(shuō)：“你知道為什么找不到朋友嗎？你平時(shí)不關(guān)心別人，還取笑別人，別人怎么會(huì)喜歡你呢？

老師：小朋友，你們能幫我想個(gè)辦法嗎？小雞怎樣才能找到朋友呢？

幼兒發(fā)言……

雞媽媽對(duì)小雞：你聽到了嗎？每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)別人要尊重，親切有禮，別人才會(huì)喜歡你，才會(huì)愿意跟你做朋友，不尊重別人，誰(shuí)愿意和你交朋友呢？

老師：小雞再去找朋友，在池塘邊又見到了小鴨，對(duì)小鴨說(shuō)：“小鴨小鴨本領(lǐng)強(qiáng)，游泳捉魚樣樣棒，小鴨請(qǐng)跟我一起玩好嗎？”（小鴨高興地答應(yīng)小雞，兩人手拉手在音樂聲中跳舞）。

老師總結(jié)：1.雞媽媽給小雞說(shuō)了什么道理？

2.后來(lái)小雞為什么能交上朋友？現(xiàn)在小雞的心情又是怎樣的呢？

三．讓幼兒嘗試交朋友

1.幼兒學(xué)習(xí)與小雞小鴨交朋友；

2.幼兒在班上找朋友。

老師：你們都找到朋友了嗎？請(qǐng)把你交朋友的方法告訴大家好嗎？

教學(xué)反思

此活動(dòng)能根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定目標(biāo)，提問有層次，簡(jiǎn)練，在情景中能體驗(yàn)出情感，在活動(dòng)過程中教師以故事引入，通過聽和說(shuō)的練習(xí)，教師和幼兒的互動(dòng)，氣氛活躍，由淺入深地幫助引導(dǎo)幼兒理解和學(xué)會(huì)交朋友的道理和方法。學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重他人，禮貌待人，讓幼兒體會(huì)到只有這樣才能得到別人的尊重和喜歡。

小百科：朋友（友情），是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深度時(shí)，可稱之為知己。

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《我倆交朋友》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.嘗試與同年級(jí)其他班同伴進(jìn)行交往。

2.能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行交往。

3.主動(dòng)大膽的發(fā)起交往，提高交往的主動(dòng)性。

【活動(dòng)重點(diǎn)】嘗試與同年級(jí)其他班同伴進(jìn)行交往。

【活動(dòng)難點(diǎn)】能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行交往，提高交往的主動(dòng)性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

大一、大二、大三、大四班幼兒各4名、幼兒自備禮物一份

音樂《找朋友》

【活動(dòng)過程】

一、談話導(dǎo)入

師：請(qǐng)大家互相看看今天上課的同伴和以前有什么地方不一樣？

幼兒自由說(shuō)，教師總結(jié)

二、幼兒找朋友

嘗試與同年級(jí)組的同伴進(jìn)行交往，在交往中使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言

1.第一次交往：幼兒自由交往，教師觀察出現(xiàn)的問題

師：今天這里有大一班、大二班、大三班還有大四班的小朋友，你們認(rèn)識(shí)嗎，請(qǐng)大家自己去找一個(gè)朋友

（1）幼兒自己交朋友

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己交到的朋友

師：你們是怎么認(rèn)識(shí)的？

剛剛我們找得都是認(rèn)識(shí)的朋友，這里還有許多不認(rèn)識(shí)的朋友呢，我們?cè)鯓硬拍苷J(rèn)識(shí)呢？

（3）幼兒討論

（4）針對(duì)問題提出交朋友的要求

師：要告訴別人你叫什么名字，幾歲了，在哪個(gè)班，住在哪里？

2.第二次交往

師：剛才有的小朋友已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)了，還有不認(rèn)識(shí)的，現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)偃ハ嗷フJ(rèn)識(shí)一下。

（1）幼兒再次去交朋友

（2）在集體面前介紹今天剛認(rèn)識(shí)的朋友

師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎么認(rèn)識(shí)他的（誰(shuí)主動(dòng)、誰(shuí)是被動(dòng)的）你們都說(shuō)了些什么（交往中的語(yǔ)言）還有什么約定。

3．與朋友交換禮品（事先做好的）

師：“現(xiàn)在小朋友們把你們自己準(zhǔn)備的效力物拿出來(lái)送給你剛剛認(rèn)識(shí)的好朋友。”

三、音樂游戲《找朋友》。

幼兒園中班語(yǔ)言教案：找朋友

【活動(dòng)目標(biāo)】：培養(yǎng)幼兒辨別花型和結(jié)識(shí)小朋友能力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)幼兒相互交往，增進(jìn)友誼。【活動(dòng)模式】：集中型【活動(dòng)器材】：三種花（牡丹花、黃菊花和荷花或其他花）的花帽各五個(gè)。【活動(dòng)歌曲】：找朋友兒歌?！净顒?dòng)要素】：一、講解活動(dòng)要領(lǐng)1、15名幼兒，眼睛閉上，老師和小組長(zhǎng)分別為他們戴上三種花帽（牡丹花、黃菊花和荷花或其他花），頭戴花帽幼兒打亂站在直徑5米圓圈內(nèi)。2、圓圈內(nèi)幼兒睜開眼睛，想法尋找頭戴同樣花帽的小朋友。3、頭戴同樣花帽的五名小朋友聚齊在一起，為完成找朋友任務(wù)。4、最后聚齊的五名小朋友為輸方，可為其他小朋友表演一個(gè)節(jié)目。二、有序活動(dòng)：1、每班幼兒分成15人一個(gè)活動(dòng)組，每次活動(dòng)15人。2、活動(dòng)開始時(shí)，其他幼兒站在圓圈外，觀看活動(dòng)組找朋友。3、播放找朋友兒歌。三、巡視檢查：教師邊組織活動(dòng)，邊巡視查看其他幼兒情況，提高安全防范意識(shí)，防止幼兒不假離開活動(dòng)場(chǎng)地，杜絕意外事故發(fā)生，確保活動(dòng)安全。四、指導(dǎo)活動(dòng)：主要是指導(dǎo)幼兒花帽帶端正，辨別花帽型，怎樣認(rèn)識(shí)小朋友。五、活動(dòng)小結(jié)：評(píng)比找朋友最快的一組。六、附找朋友兒歌：頭戴小花帽，去找小朋友，找到小朋友，握手朝前走。

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