幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

大班藝術(shù)活動說課稿:歡樂中國年

發(fā)布時間:2019-12-12

幼兒園大班藝術(shù)活動說課稿。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備,身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇,教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗,從而提高聽課效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?下面是由小編為大家整理的“大班藝術(shù)活動說課稿:歡樂中國年”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

導(dǎo)讀:藝術(shù)活動是幼兒表現(xiàn)自我、突出個性發(fā)展、培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力和充分表達自己情緒、情感的有效的活動形式之一。

一、說教材

藝術(shù)活動是幼兒表現(xiàn)自我、突出個性發(fā)展、培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力和充分表達自己情緒、情感的有效的活動形式之一。在以往的藝術(shù)教育中,我們往往比較注重知識技能的傳授,而較少關(guān)注幼兒的情感體驗,隨著教育改革的深入,在《綱要》中也明確指出,藝術(shù)領(lǐng)域應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)情感的教育功能促進幼兒健全人格的形成,我想,要真正做到這一點也是不太容易的,相對來說藝術(shù)領(lǐng)域中要在情感上有所表現(xiàn),音樂活動要比美術(shù)活動來得容易得多。所以我選擇音樂活動作為這次說課的內(nèi)容。

同時春節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)的節(jié)日,孩子們都喜歡過年那種歡快、祥和的熱鬧氣氛,他們盼望著過年,期待著早日拿到壓歲錢,可以盡情的放鞭炮。盡情的玩了,這時的情感體驗尤為明顯,我們在臨近春節(jié)前后,可以開展主題活動“中國娃”主題活動,這一活動的開展除了讓幼兒感受節(jié)日的氛圍,還可以通過活動讓幼兒了解中國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒熱愛自己的祖國,感受節(jié)日的氛圍,體驗成長的快樂。在這一主題活動中我們根據(jù)班級幼兒的實際情況(班中一些幼兒對于在電視里看到、聽到的歌曲較喜歡模仿,并且很容易記憶)所以選擇了這首《歡樂中國年》為活動內(nèi)容,并不是讓幼兒來學(xué)唱歌曲,而是通過這種歡樂鼓舞的音樂讓幼兒感受過年的氣氛。大班幼兒他們在能力、情感上都呈現(xiàn)了個性化,較為喜歡用身體動作來表現(xiàn)自己現(xiàn)有的情緒情感,在日?;顒又型环乓魳匪麄兙妥园l(fā)的在那里扭扭腰、跳跳舞,很喜歡聽著音樂表達自己的情感。這也是我要選擇這個活動的理由。

二、說目標(biāo):這一活動的目標(biāo)有三點

1、體驗過年的歡樂、喜慶之情,在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)舞蹈。

2、學(xué)習(xí)舞彩帶和燈籠的一些基本動作。

3、初步練習(xí)創(chuàng)編不同方位,不同幅度的舞彩帶和燈籠動作。

這幾點目標(biāo)的確立是從情感、能力、技能等方面來確定的。在音樂活動中幼兒對于新的知識、技能只要是幼兒感興趣的就很容易掌握。在我們平時的一些藝術(shù)活動中由于受到功利主義教育觀的影響,一般的基點基本定位在知識和技能的層面,在藝術(shù)活動中幼兒感受到什么,有什么情感體驗,他們喜歡怎樣表達,這些問題往往被忽略。而在這一主題中我們希望通過用身體動作,內(nèi)心感受來表現(xiàn)自我,感受快樂,所以我們以情感目標(biāo)為第一位。當(dāng)然淡化知識技能并不等于完全不需要對知識技能的掌握,知識和審美兩個層面互相滲透,互相交融才構(gòu)成藝術(shù)活動的整體。沒有一定的知識和技能,美的表現(xiàn)便成為無源之水、無本之木。在音樂活動特別的用音樂來表現(xiàn)的活動中,只有幼兒掌握了更多的基本動作,在表現(xiàn)時才能更完美,才能更有激情,情感體驗才能更豐富。所以在目標(biāo)的制定上我們也注重對幼兒進行技能的培養(yǎng)。這些目標(biāo)制定的一個重要依據(jù)就是對《綱要》中藝術(shù)教育的目標(biāo)定位上:要求我們的教育觀念從強調(diào)知識技能的學(xué)習(xí)向運用知識技能表現(xiàn)生活,表達情感轉(zhuǎn)變。這是藝術(shù)教育發(fā)展的方向,一種面向全體幼兒的藝術(shù)教育突出人性的藝術(shù)教育新趨勢。

活動重點:運用自己已有的生活經(jīng)驗,聽音樂用動作表達自己對過年的憧憬,并學(xué)習(xí)一些舞彩帶和燈籠的基本動作。

活動難點:在音樂聲中創(chuàng)編一些舞蹈動作。

要解決活動中的重難點,我認(rèn)為教師起著積極的主導(dǎo)地位,《綱要》指出,教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。在活動中我們也知道,幼兒學(xué)習(xí)的興趣有時往往取決于教師,特別是音樂活動的表現(xiàn)上,如果再讓幼兒聽音樂用動作表現(xiàn)自己是,幼兒往往由于自身經(jīng)驗的不足而積極性不高,這是教師的積極參與,教師做一些動作幼兒往往跟著學(xué),或者是當(dāng)幼兒有新的動作表現(xiàn)時,教師給予及時地發(fā)現(xiàn)、肯定引導(dǎo)同伴向其學(xué)習(xí),這樣一來不光創(chuàng)編的幼兒積極性高,其余幼兒的參與積極性也會更高,情感也會得到進一步的體驗。

三、說教法:

采用的教法有:游戲法、啟發(fā)引導(dǎo)法、賞識激勵法、啟發(fā)聯(lián)想法、互動交流法、示范講解法。

這一藝術(shù)活動,教材來源于生活,以幼兒的生活經(jīng)驗為依據(jù)。教師在這一活動中起著引導(dǎo)作用,采用的教法上以啟發(fā)引導(dǎo)、賞識激勵為主,同時輔以示范講解,讓幼兒掌握基本動作,給孩子創(chuàng)設(shè)一種學(xué)習(xí)表現(xiàn)自我的氛圍,可以使孩子興趣高漲全身心地投入到音樂活動中,激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的主動性和表現(xiàn)欲望。孩子們在活動中互相交流、互相學(xué)習(xí)動作,達到共同發(fā)展的目標(biāo)。

活動準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:彩帶、燈籠若干,與音樂相配的服裝若干套、《歡樂中國年》的音樂。

精神準(zhǔn)備:活動前讓幼兒觀看過一些關(guān)于過年的碟片、聽過一些喜慶的音樂,鼓勵家長向幼兒講述一些過年的情景。

四、說學(xué)法:

學(xué)法有:討論交流法、興趣導(dǎo)學(xué)法、展示法、體驗法、模仿學(xué)習(xí)法。

活動中,只有讓幼兒互相討論交流才能促進幼兒對活動內(nèi)容的深入理解,加深幼兒對生活經(jīng)驗的展示,所以說興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力,這一活動又讓幼兒自由創(chuàng)編的環(huán)節(jié),所以給幼兒一個充分展示自我的機會,展示法應(yīng)該是讓幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造性,讓幼兒用自己編出的各種動作來表達過年的心情,體驗到過年的快樂,達到情感的真實體驗?;顒舆€通過讓幼兒模仿電視節(jié)目中的一些動作,小朋友中有的創(chuàng)新動作,通過模仿學(xué)習(xí),幼兒就能學(xué)習(xí)到不同的基本動作,達到自己在原有基礎(chǔ)的進一步提高,也就是達到著名教育家維果斯基說的:最近發(fā)展區(qū)。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

大班綜合藝術(shù)活動說課稿:布條的聯(lián)想


一、說教材

大班的幼兒活潑好動,他們對外界充滿了好奇,一把沙、一塊磚都可能成為孩子們手中的寶,可以樂不思索的上半天。《綱要》指出:教育內(nèi)容的選擇,既要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又要有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。因此,選擇了“布條”作為教學(xué)內(nèi)容既符合現(xiàn)實水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。在本次活動中我選擇幼兒身邊常見的“布條”作為載體來開展,將語言與藝術(shù)結(jié)合起來,讓幼兒圍繞布條在聯(lián)想中大膽表述,在音樂聲中大膽進行身體動作創(chuàng)編。

二、說活動目標(biāo)

根據(jù)幼兒的年齡特點和實際能力發(fā)展情況,我確立了情感、能力、語言、動作等方面的目標(biāo):

1.欣賞布條的不同姿態(tài),感知線條的變化與美麗,對線條進行聯(lián)想并大膽表述。

2.能記錄布條舞動的軌跡,并根據(jù)記錄進行身體動作創(chuàng)編,體驗自由表現(xiàn)的快樂。

三、說活動準(zhǔn)備

活動準(zhǔn)備是為了完成具體活動目標(biāo)服務(wù)的,同時幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展的,活動準(zhǔn)備必須與目標(biāo)、活動主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)。所以,我既進行了物質(zhì)準(zhǔn)備并又考慮到幼兒的知識經(jīng)驗準(zhǔn)備。

物質(zhì)準(zhǔn)備主要是:各種布條,勾線筆、記錄紙若干,《采茶》音樂。

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備是:幼兒有過在活動中記錄的經(jīng)驗。

四、說教法、學(xué)法

(一)教法

1、活動中我將運用啟發(fā)提問法、觀察法、演示法等。對于這些方法的運用,以幼兒為主體,教師以啟發(fā)、引導(dǎo)的方式,充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

2、活動過程中,我滲透了“多元智能”的理念,將各個領(lǐng)域中的知識有機的“整合”在一起。如:在觀察活動中滲透了語言表達的教學(xué);在身體動作創(chuàng)編的過程中感受音樂、跳舞的快樂等等。

(二)學(xué)法

活動中,我引導(dǎo)幼兒運用師幼間、幼兒與幼兒間的相互交流、討論、學(xué)習(xí)這種學(xué)法來獲得能力上的提高。

五、說教學(xué)程序

一、出示布條,引導(dǎo)幼兒觀察、想象并表述

1.幼兒觀察靜止不動時的布條,發(fā)揮想象力,說說它們像什么。

(1)教師讓布條處于垂直狀態(tài),引導(dǎo)幼兒觀察,這像什么?

(2)教師手拿布條的兩端,使布條處于水平狀態(tài),讓幼兒觀察、想象。

(3)將布條放成弧形,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察:這又像什么呢?

2.在音樂伴奏下,幼兒舞動布條,感受舞動過程中布條變化出的線條。

二、引導(dǎo)幼兒嘗試用圖標(biāo)記錄線條,并根據(jù)線條進行身體動作的創(chuàng)編

1.引導(dǎo)幼兒記錄自己喜歡的線條

2.展示、欣賞記錄的線條。

3.教師挑選便于用身體動作表現(xiàn)的線條,啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)編:你們記錄的線條真漂亮!我們能不能用自己的身體來學(xué)這些線條跳舞呢?

4.幼兒在優(yōu)美的音樂中自由表演自己創(chuàng)編的動作。

大班藝術(shù)活動說課稿:大浪和小浪


導(dǎo)讀:新《綱要》上說:“要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,給幼兒自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解、想象?!迸_州是一個非常美麗的海濱城市,這里的孩子們都見過大海,能經(jīng)常和家人一起到海邊游泳、玩耍,所以,他們對于大海有著非常豐富的感性經(jīng)驗。特別是海面上此起彼伏的海浪和“嘩嘩”的海浪聲,更是給孩子們留下了非常深刻的印象。因此,我選擇《大浪和小浪》這個活動內(nèi)容。

《大浪和小浪》這一活動是根據(jù)新綱要中對藝術(shù)領(lǐng)域的要求而設(shè)計的,活動的設(shè)計是為了體現(xiàn)教師寓教于樂、幼兒寓學(xué)于樂,各領(lǐng)域有機結(jié)合在一起,促進幼兒主動發(fā)展的教育理念。在整個活動中體現(xiàn)了師幼互動,幼幼互動的原則,使活動氣氛輕松自由又具有藝術(shù)性??偟膩碚f,本次活動可以用三個“快樂”來概括:創(chuàng)設(shè)快樂的活動,營造快樂的氣氛,引導(dǎo)幼兒快樂大膽地表現(xiàn)。

一、說教材

(一)內(nèi)容的選擇

新《綱要》上說:“要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,給幼兒自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解、想象?!迸_州是一個非常美麗的海濱城市,這里的孩子們都見過大海,能經(jīng)常和家人一起到海邊游泳、玩耍,所以,他們對于大海有著非常豐富的感性經(jīng)驗。特別是海面上此起彼伏的海浪和“嘩嘩”的海浪聲,更是給孩子們留下了非常深刻的印象。因此,我選擇《大浪和小浪》這個活動內(nèi)容。

(二)目標(biāo)的制定

幼兒是在蘊涵豐富審美的刺激中成長起來的,能在適宜的環(huán)境中選擇并獲取適合他們發(fā)展的信息,并主動地在藝術(shù)活動中表現(xiàn)出來,以展現(xiàn)他們的個性。本次活動的目標(biāo)為:

1、辨別音樂的低潮和高潮,通過適當(dāng)?shù)姆椒ū憩F(xiàn)音樂不同的力度。

2、感受音樂中情緒起伏的變化,盡情地融入游戲情景,在音樂中情緒宣泄得到平衡與滿足。

(三)活動的準(zhǔn)備

根據(jù)大浪和小浪的特點,我選取了兩段不同性質(zhì)的音樂:小浪的音樂輕柔、緩慢并以還浪聲作背景,聽后給人以非常優(yōu)美、舒適的感覺;大浪的音樂比較急速,聽后頓時能激發(fā)

幼兒的情緒。為了給幼兒創(chuàng)造一個逼真的環(huán)境,我選擇了藍色的綢布來輔助幼兒進一步理解音樂,讓幼兒的情緒得以宣泄。

二、說重點難點

(一)重點:活動的重點是引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)姆椒ū憩F(xiàn)音樂不同的力度?;顒忧埃變簩Υ罄诵±艘延辛艘欢ǖ母杏^經(jīng)驗,通過了幼兒之間的談話、教師的朗誦講述、音樂的欣賞、身體動作的表現(xiàn)、游戲等形式,幼兒對大浪小浪音樂不同的力度有了較深的理解。

(二)難點:活動的難點是能合著音樂節(jié)拍玩游戲。特別是大浪的音樂,速度快,又易激起幼兒的情緒,幼兒在興奮的狀態(tài)下很容易忽視音樂的節(jié)拍自玩游戲,所以在欣賞理解音樂后,教師還要用適當(dāng)?shù)恼Z言提醒幼兒,用鼓勵表揚的語氣來引導(dǎo)幼兒,從而解決難點。

三、教法學(xué)法

整個活動結(jié)合了各類教育功能,把語言、藝術(shù)、健康有機地結(jié)合在一起,啟發(fā)幼兒熱愛大自然,積極探索大自然的情感。

(一)正確示范法

示范法對老師來說是示范,對幼兒來說是模仿。幼兒有好模仿的天性和本能,因此在音樂教學(xué)中適當(dāng)提供正確的、熟練、富有表情、能正確體現(xiàn)作品音樂形象的示范,供

幼兒模仿,在音樂教學(xué)中是一個很重要的教學(xué)方法,但一個幼兒都是具有與眾不同的天資,都有創(chuàng)造的需求,所以示范要適當(dāng),不能只讓幼兒單純機械和模仿,排除幼兒的想象力和創(chuàng)造性,更不能排除幼兒對主體對元素的能動發(fā)現(xiàn)以及不同于他人的獨特的組合能力。

(二)游戲法

大班時期,我們能明顯的感受到幼兒對音樂方面的喜好。通過觀察發(fā)現(xiàn),幼兒在戶外活動或與小朋友游戲時,會不自覺的唱起歌曲并隨之蹦蹦跳跳,所以我選擇了游戲化的教學(xué)方法。幼兒可以在玩中學(xué)會音樂游戲,這種邊玩邊學(xué)的教學(xué)方法,使幼兒玩得高興,學(xué)得輕松。

四、活動流程

(一)說說海的故事

激發(fā)幼兒通過已有的知識經(jīng)驗進行談話,為下面欣賞音樂及創(chuàng)遍動作做好鋪墊。

(二)欣賞分析音樂

讓小朋友欣賞音樂,老師配合朗誦講述一段海浪情景,語調(diào)與音樂情緒協(xié)調(diào)。老師運用表情引導(dǎo)幼兒感受音樂力度、情緒發(fā)生變化,用手勢幫助幼兒理解音樂旋律。

(三)舞蹈《大浪和小浪》

在理解音樂的基礎(chǔ)上,幼兒用自己創(chuàng)編的動作進行舞蹈,給幼兒自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同的動作大膽地表達自己的情感、理解、想象。

(四)游戲《大浪和小浪》

運用藍綢進行游戲,不僅提高了幼兒的合作能力,又能讓每個幼兒都有表現(xiàn)自我的機會。同時,幼兒的情緒高漲,他們能在游戲中宣泄情緒得以滿足。

藝術(shù)活動說課稿:設(shè)計服裝


藝術(shù)活動是幼兒十分感興趣的活動,活動中,幼兒可以自由創(chuàng)造,自由表達,動手動腦,十分愉快,各種能力得到有效發(fā)展。新《綱要》提出藝術(shù)是實施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,充分重視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度,促進幼兒健全人格的形成。根據(jù)《綱要》精神和本班幼兒的特點,我設(shè)計了本次活動。

本次活動的目標(biāo)有:1、幼兒能在活動中感受服裝裝飾的美。2、幼兒能運用折、剪、畫、粘多種技能設(shè)計制作服裝,大膽創(chuàng)造。

3、幼兒能體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂,獲得成功感。

本次活動的重點是引導(dǎo)幼兒感受裝飾的美,并大膽的創(chuàng)造美,讓幼兒獲得成功體驗,在創(chuàng)造美的過程中提高折、剪、畫、粘等操作技能。幼兒沒有豐富的感性經(jīng)驗,就不能很好地進行創(chuàng)造活動。課前我引導(dǎo)幼兒觀賞小朋友穿的服裝,初步感受服裝裝飾的美,在活動中展示課件,欣賞服裝色彩、花紋的美,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的強烈愿望。在技能方面使用兩面膠粘東西較難,以前沒有用過,要著重指導(dǎo)。我為幼兒提供了豐富的操作材料,還讓幼兒制作了一些半成品,讓幼兒自由設(shè)計,自由創(chuàng)造,并引導(dǎo)幼兒獲得成功。

本次活動我準(zhǔn)備了課件、數(shù)碼相機、幼兒用的彩筆、剪刀、膠水、棉簽、兩面膠、濕布及報紙、皺紋紙、蠟光紙、圖畫紙、各色彩條等大量操作材料與半成品。

本次活動分三個部分,第一、導(dǎo)入部分。觀看“八一”幼兒園模特大賽,引起幼兒對漂亮服裝的興趣。第二、主體部分。1、展示課件,欣賞美麗的服裝,感受服裝裝飾的美,請幼兒設(shè)計服裝。2、教師展示衣服、圍巾等的制作方法,請幼兒用折、剪、畫、粘的技能設(shè)計制作服裝。3、

幼兒動手動腦,設(shè)計制作各種服裝,教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽設(shè)計,大膽創(chuàng)造。4、幼兒穿戴自己設(shè)計的服裝,扮小模特展示服裝,攝影師照相。5、觀賞照片,請幼兒評價誰的服裝設(shè)計得好,美在哪里?第三、結(jié)束部分。請幼兒把自己設(shè)計的服裝送給好朋友。

2011,我們過一個有意義的中國年(幼兒園新年教案)


前言:中國人過中國年,20xx新年將至,幼兒園小朋友們提前感受到了年的氣息。紅色是每年新年幼兒園的主導(dǎo)色,紅色象征著紅紅火火,象征著熱鬧和平安。幼兒園又掛起了紅紅的燈籠,新年的氣氛越來越強烈。通過本次幼兒園教案讓幼兒園孩子們了解中國年的意義。

教案名稱:20xx,我們過一個有意義的中國年(幼兒園新年教案)

教案目標(biāo):

1.知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達自己的愿望。

2.樂意對周圍人表達自己的祝福。  

3.學(xué)習(xí)一些表達的方法。

教案準(zhǔn)備:

1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個“賀卡展”。

3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

四、活動流程 感知經(jīng)驗,自己身高體重,自己穿小的衣服——激發(fā)情感,談話——表達情感——給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡

(一)感知經(jīng)驗

1.準(zhǔn)備自己的身高體重卡。 說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,也可創(chuàng)設(shè)一個角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

2.與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。 說明:幼兒在準(zhǔn)備過程中,獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。

(二)激發(fā)情感

1.說說我們在長大。

說明:①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

2.記錄現(xiàn)在的情況。 說明:記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。

(三〕表達情感

1.給新年老人寫信。 說明:畫畫自己在新一年里的愿望。

①老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式: a.畫新年老人的頭; b.畫自己的愿望; c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?d.寫日期。 老師可根據(jù)班上孩子的情況,或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

②介紹自己信的內(nèi)容。 老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

③也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流。

2.做賀卡。 說明:

①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。

②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。 老師引導(dǎo):a,從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。 B.從卡的內(nèi)容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。 ③幼兒動手做卡。

3.送賀卡。

小編總結(jié):新年對于孩子們來說有著深刻的意義吧!孩子們又長大了一歲,又長高了一些,孩子將自己的一年回憶寫成了自己的小總結(jié)送給爸爸媽媽,讓爸爸媽媽來看著我們過去一年里的成長,未來的日子里,我們會聽話,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力全面發(fā)展,讓爸爸媽媽放心。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《大班藝術(shù)活動說課稿:歡樂中國年》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班藝術(shù)活動說課稿專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 2020藝術(shù)活動說課稿:歡樂中國年 一、說教材 藝術(shù)活動是幼兒表現(xiàn)自我、突出個性發(fā)展、培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力和充分表達自己情緒、情感的有效的活動形式之一。在以往的藝術(shù)教育中,我們往往比較注重知識技能的傳授,而較少關(guān)注幼兒的情感體驗,隨著...
    2020-10-23 閱讀全文
  • 環(huán)創(chuàng) | 大班新年主題墻+2020主題活動教案《歡樂中國年》 《歡樂中國年》這一主題是幼兒最喜歡參與最積極的,特別是新年是什么這一板塊,孩子們暢談好吃的、漂亮的衣服、全家旅游、收紅包、又長一歲等。 在活動開展中,孩子們知道了特有的中國寶貝——中國結(jié)、剪紙。在整個...
    2020-01-23 閱讀全文
  • 調(diào)查:中國年輕父母的育兒矛盾 一方面,想讓孩子健康快樂地成長;另一方面,又不想讓孩子輸在起跑線上,這是中國年輕父母矛盾重重的育兒觀念。 這幾天,上海持續(xù)高溫,在上海某高校工作的張女士卻整日在外奔波忙著換房子,“兒子現(xiàn)在一歲多,考慮...
    2021-04-12 閱讀全文
  • 大班藝術(shù)活動說課稿:插花 “愛美之心,人皆有之?!钡说膶徝滥芰Σ皇翘焐?,而是在后天從小培養(yǎng)起來的。幼兒在日常生活中,在成人的正確引導(dǎo)下,感受和理解著存在于自然、社會中的美。無論是幼兒園環(huán)境的變化,還是大自然五光十色的景物和...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 開學(xué) | 春季開學(xué)第一天,儀式感十足的中國年 開學(xué)第一課! 正月十五到正月二十期間,很多幼兒園陸續(xù)開學(xué),迎來了開學(xué)第一天。 中國年是最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,老師們充分挖掘“中國年”的各種元素,精心為孩子們準(zhǔn)備了年味濃厚的開學(xué)活動。穿漢服、寫福字、送...
    2020-04-10 閱讀全文

一、說教材 藝術(shù)活動是幼兒表現(xiàn)自我、突出個性發(fā)展、培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力和充分表達自己情緒、情感的有效的活動形式之一。在以往的藝術(shù)教育中,我們往往比較注重知識技能的傳授,而較少關(guān)注幼兒的情感體驗,隨著...

2020-10-23 閱讀全文

《歡樂中國年》這一主題是幼兒最喜歡參與最積極的,特別是新年是什么這一板塊,孩子們暢談好吃的、漂亮的衣服、全家旅游、收紅包、又長一歲等。 在活動開展中,孩子們知道了特有的中國寶貝——中國結(jié)、剪紙。在整個...

2020-01-23 閱讀全文

一方面,想讓孩子健康快樂地成長;另一方面,又不想讓孩子輸在起跑線上,這是中國年輕父母矛盾重重的育兒觀念。 這幾天,上海持續(xù)高溫,在上海某高校工作的張女士卻整日在外奔波忙著換房子,“兒子現(xiàn)在一歲多,考慮...

2021-04-12 閱讀全文

“愛美之心,人皆有之?!钡说膶徝滥芰Σ皇翘焐?,而是在后天從小培養(yǎng)起來的。幼兒在日常生活中,在成人的正確引導(dǎo)下,感受和理解著存在于自然、社會中的美。無論是幼兒園環(huán)境的變化,還是大自然五光十色的景物和...

2019-12-12 閱讀全文

開學(xué)第一課! 正月十五到正月二十期間,很多幼兒園陸續(xù)開學(xué),迎來了開學(xué)第一天。 中國年是最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,老師們充分挖掘“中國年”的各種元素,精心為孩子們準(zhǔn)備了年味濃厚的開學(xué)活動。穿漢服、寫福字、送...

2020-04-10 閱讀全文