中班主題：神奇的大香蕉

幼兒園中班主題活動方案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學到知識，因此，老師會在授課前準備好教案，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“中班主題：神奇的大香蕉”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

2、啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力。 活動準備：香蕉每人一個；小熊、襪子、彩色的魔術(shù)盒各一個；小毛巾每人一條 設(shè)計思路： 3——4歲幼兒由于年齡還小所以在情緒上還不是很穩(wěn)定，但是他們對吃的玩的東西十分感興趣，為了使幼兒在生活化的活動中獲得有益的發(fā)展，再結(jié)合我們的主題活動《香香的水果》特設(shè)了本次活動，以啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力。 活動流程：導入課題——啟發(fā)想象——分享食物 活動過程： 導入課題，使幼兒產(chǎn)生興趣 1、師：小豬今天帶來了一樣很好吃的東西，你們猜猜看，這里面是什么呀？（出示小熊和事先在襪子里藏好的香蕉）

2. 幼兒討論，自由猜想。

3、請幼兒上來摸摸。

4. 揭開謎底，出示香蕉。 二、啟發(fā)想象（鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)） 師：小豬帶來的這個香蕉本領(lǐng)可大了，它會變戲法，你們信不信？（用疑問、游戲的口吻再次打開幼兒興趣的閘門） 老師面帶微笑的拿出香蕉：香蕉先生彎腰的時候像什么呀？（啟發(fā)幼兒香蕉開始變戲法了） 師：香蕉先生睡覺的時候像什么？（老師面帶神奇色，輕輕的把香蕉躺下） 師：這樣看又想什么呀？（老師面帶驚訝色，把香蕉輕輕的豎起來） 老師提醒：香蕉可以變成電話機或手機。 互動游戲：小朋友與老師通電話。 老師面帶夸張的狠狠的把香蕉豎起來變成立狀：香蕉先生站起來又像什么呀？（啟發(fā)幼兒的感性經(jīng)驗） 老師提醒：把香蕉放在鼻子前（大象的鼻子或大牙齒） 互動游戲：學大象走路、甩鼻子；解放軍叔叔開槍。 三、分享食物 老師很神秘的出示彩色盒子：小朋友們看，小豬今天不止帶來了香蕉，還帶來了一個很神奇的魔術(shù)盒，它呀可以變出很多很多東西，你們信不信？（讓幼兒觀看，里面是否有東西） 師：小朋友都看過了，里面有沒有東西呀？ 師：那你們小眼睛可要看好了，老師馬上要變魔術(shù)咯，1 2 3 變變變（把事先準備好的香蕉‘變’出來） 師：魔術(shù)盒本領(lǐng)大不大？小朋友們想不想吃呀？ 1、在吃香蕉之前，先讓幼兒用毛巾擦過手，再在吃的過程中告訴幼兒有東西大家一起吃才開心，在吃完之后教育幼兒將果皮放入指定的地方。 2、讓幼兒嘗試剝開皮并隨機加一個小小的啟示：剝開的香蕉皮像什么？，對個別幼兒進行適當?shù)闹笇?。（讓幼兒在嘗試中獲得成功。） 3、幼兒在吃的過程中結(jié)合兒歌（大香蕉，彎又彎；好像寶寶的小嘴巴；大香蕉，香又甜；吃在嘴里糯糯的；我們喜歡吃香蕉；一口一口全吃光。）同時啟發(fā)幼兒一口一口吃的時候，香蕉有從大逐漸變小的過程。 四、一起整理場地。

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托班主題教案：彎彎的香蕉

主題目標：

1、感知香蕉的基本特征。

2、愿意參與活動，體驗活動的快樂。

3、學習一些禮貌用語，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

主題活動內(nèi)容：

1、故事：有禮貌的香蕉兄弟

2、兒歌：香蕉船

3、美術(shù)：彎彎的香蕉

4、數(shù)學：香蕉兄弟

活動一：有禮貌的香蕉兄弟

活動目標：

1、能安靜地聽老師講故事。

2、學習問好的禮貌用語，逐步養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。

活動準備：

圖片（草地、香蕉造型的房子、一串香蕉、山羊公公、白兔阿姨、猴子弟弟）

活動過程：

1、出示“香蕉兄弟”圖片，教師啟發(fā)幼兒：這是誰啊？它們要出去玩，會遇到什么事情呢？

2、教師邊操作圖片邊講述故事。

3、依次出示圖片，邊講故事邊根據(jù)故事內(nèi)容提問，讓幼兒學說：“***早上好”、“我?guī)湍恪薄ⅰ拔曳瞿薄?/p>

4、學用禮貌用語，鼓勵幼兒早上來園使用禮貌用語并學著關(guān)心幫助別人。

評價要求：

1、能夠安靜地把故事聽完。

2、能學會使用禮貌用語。

特別提示：

1、幼兒能大聲地學用禮貌用語。

2、教師講述故事時語言要夸張、生動。

活動二：香蕉船

活動目標：

1、知道兒歌的名字，能連貫地念兒歌。

2、愿意和同伴分享，感受分享地快樂。

活動準備：香蕉若干

活動過程：

1、出示香蕉，引出課題：這是什么？像什么？請幼兒猜想。

2、教師朗誦兒歌，邊念兒歌邊根據(jù)兒歌做動作：摸一摸香蕉，舉起香蕉，讓它像小船一樣晃來晃去。

3、幼兒學念兒歌，邊念邊跟著老師做動作。

4、分香蕉，大家一起吃香蕉。

評價要求：

1、能夠說出兒歌的名字。

2、能夠感受分享的快樂。

特別提示：

可以讓小朋友來分香蕉，活動可安排在午點前進行。

活動三：香蕉兄弟

活動目標：

1、能較準確地區(qū)分哪個多，哪個少，哪兩個一樣多。

2、愿意參與活動，體驗活動的樂趣。

活動準備：

畫有香蕉的圖片（兩個、三個、四個成一串的香蕉，其中有兩串三個的是一樣的）

活動過程：

1、出示圖片，引出課題：這里有這么多的香蕉兄弟，它們手拉手一起做游戲，數(shù)數(shù)看它們是幾個一起手拉手的？

2、幼兒一起來數(shù)香蕉，請其中幾位來回答。

3、請幼兒給最多的畫個大圈，給最少的畫個小圈，哪兩串是一樣的。

4、幼兒操作，比較多少。

5、請個別幼兒上來操作比較大小，獎勵操作正確的幼兒。

評價要求：

1、能夠較準確地區(qū)別多少。

2、愉快地參與活動。

特別提示：

1、鼓勵幼兒積極主動參加活動

2、操作的圖片可人手一份

活動四：彎彎的香蕉

主題目標：

1、自由涂鴉，體驗涂鴉的樂趣。

2、繼續(xù)用油畫棒畫畫，嘗試由左到右涂色。

活動準備：

油畫棒、畫有香蕉輪廓的畫紙若干、香蕉一個

活動過程：

1、出示香蕉和圖片作比較，圖片與實物有什么不一樣？引出課題。

2、教師示范涂色，講解涂色步驟：由左到右慢慢涂。

3、幼兒操作涂色

4、作品展示

評價要求：

1、愿意用油畫棒涂色。

2、能學習教師的方法作畫。

特別提示：

鼓勵幼兒大膽作畫，準備足夠的輪廓畫。

小班主題教案《香蕉的秘密》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《小班主題教案《香蕉的秘密》含反思》

小班主題教案《香蕉的秘密》含反思適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)樂于提問，培養(yǎng)探索植物生長奧秘的愛好和態(tài)度，讓幼兒通過找種子的活動，初步體驗水果種子的不同特點，培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力，快來看看幼兒園小班主題《香蕉的秘密》含反思教案吧。

活動目標：

1、讓幼兒通過找種子的活動，初步體驗水果種子的不同特點。

2、激發(fā)幼兒樂于提問，培養(yǎng)探索植物生長奧秘的愛好和態(tài)度。

3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

活動準備：

水果若干、果盆、果藍若干、《十萬個為什么》CD-ROM

重點：

觀察香蕉有沒有種子

難點：

激發(fā)幼兒探索植物生長奧秘的愛好和態(tài)度。

活動過程：

1、導入：介紹自己過度到介紹果寶寶，引出香蕉

2、收集經(jīng)驗交流：香蕉到底有沒有籽？（傾聽幼兒收集信息的途徑、幼兒表達的方式以及信息的準確性）

3、實踐活動：吃水果，找“寶寶”（種子）

4、解決問題：觀看《十萬個為什么》CD-ROM－－香蕉的果實有沒有籽？

活動結(jié)束：

帶著新問題－－你還吃到過哪些水果也沒有籽的？他們是怎么種出來的？

教學反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。

小百科：香蕉（學名：MusananaLour.）芭蕉科芭蕉屬植物，又指其果實。熱帶地區(qū)廣泛栽培食用。香蕉味香、富含營養(yǎng)，終年可收獲，在溫帶地區(qū)也很受重視。植株為大型草本，從根狀莖發(fā)出，由葉鞘下部形成高3～6公尺(10～20尺)的假桿；葉長圓形至橢圓形，有的長達3～3.5公尺(10～11.5尺)，寬65公分(26寸)，10～20枚簇生莖頂。穗狀花序下垂，由假桿頂端抽出，花多數(shù)，淡黃色；果序彎垂，結(jié)果10～20串，約50～150個。植株結(jié)果后枯死，由根狀莖長出的吸根繼續(xù)繁殖，每一根株可活多年。

幼兒園中班主題活動：神奇的翅膀

主題名稱：主題四 神奇的翅膀主題結(jié)構(gòu)：這個主題共有八個活動包括：美麗的孔雀、丑小鴨、小孔雀穿花衣、小蘋果樹請醫(yī)生、、小鴿子、小鳥和牽?；?、大飛機小飛機、如果我能飛。

主題內(nèi)容：當幼兒看到鳥兒在天空中自由飛翔的時候，常常喜歡用眼睛捕捉著鳥兒飛來飛去的樣子。他們還經(jīng)常地向家長和老師提出這樣的問題：鳥兒為什么會飛？它們還有什么特殊的本領(lǐng)嗎？自己怎樣才能像鳥兒一樣在天空中飛翔？這些都在吸引著幼兒去了解、發(fā)現(xiàn)其中的秘密。在這一主題中，我們圍繞著"鳥兒""飛機""飛人"設(shè)計了一系列的活動，讓家長和幼兒一起搜集鳥類和飛行的資料，讓有條件的家長可以帶幼兒參觀飛禽館、飛機場，幫助幼兒獲得直接經(jīng)驗；幼兒在各種活動和游戲中還可以感受鳥兒給人們生活帶來的樂趣；飛機的神奇以及給人們的生活提供的方便等，他們還將展開想象，想象著自己有了一雙神奇的翅膀

美麗的孔雀活動目標1、了解孔雀的外形特征和生活習性。

2、學唱《金孔雀輕輕跳》。

活動準備1、掛圖《美麗的孔雀》，幼兒用書第2冊第26頁。

2、《金孔雀輕輕跳》歌曲碟片3、孔雀頭飾活動建議1、出示掛圖導入，了解孔雀的外形特征和習性。

（1）引導幼兒觀察孔雀尾羽翎羽的樣子。

（2）請幼兒模仿孔雀梳理羽毛、展翅開屏的動作。

2、欣賞歌曲《金孔雀輕輕跳》

引導幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美，激發(fā)幼兒學習歌曲的欲望。

提問：小朋友你聽了這首歌有什么感覺？歌里唱了什么？

3、學唱歌曲（1）教師示范演唱。

（2）幼兒學唱。

4、創(chuàng)編動作師生一起戴頭飾邊唱歌曲邊做動作啟發(fā)幼兒自由模仿孔雀動作教師示范引導幼兒學習手部動作冠形活動反思：

丑小鴨活動目標1、能有興趣安靜的傾聽童話故事。

2、懂得關(guān)心，同情別人，能用語言表達自己的愿望。

活動準備1、《丑小鴨》故事掛圖2、丑小鴨頭飾活動建議1、出示丑小鴨頭飾，請幼兒欣賞故事出示一只"丑小鴨"請幼兒說說：它是誰？會發(fā)生什么樣的故事？

2、提出問題鞏固幼兒對故事的理解。故事里講了什么？

丑小鴨為什么離開媽媽？春天來了，丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己變成了什么？

3、看掛圖分段欣賞故事，進一步了解故事的主要內(nèi)容。

4、引導幼兒討論：為什么故事中的小鴨被別人叫丑小鴨？

開始它生活的快樂嗎？后來它的夢想實現(xiàn)了嗎？如果你遇到丑小鴨你會怎樣做？

活動反思：

小蘋果樹請醫(yī)生活動目標1、喜歡安靜的傾聽故事。

2、了解啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲登幾種鳥的作用和特殊本領(lǐng)。

3、懂得別人遇到困難是要想辦法幫助別人。

活動準備1、故事掛圖幼兒用書第2冊30-33頁2、啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲圖片活動建議1、觀看故事掛圖，引起幼兒興趣。

引導幼兒觀察并說出兩棵樹的不同。猜測一下發(fā)生了什么事？

誰能為老蘋果樹治病呢？

2、利用掛圖，請幼兒安靜的傾聽故事3、提出問題，幫助幼兒回憶并理解故事內(nèi)容。

小蘋果樹都請誰給樹婆婆看病呢？它們能給樹婆婆看病嗎？

誰會給樹婆婆看??？啄木鳥是怎么為樹婆婆看病的？

請幼兒學一學啄木鳥捉蟲的動作。

啟發(fā)幼兒說出別人遇到困難時要怎么幫助別人？

4、了解鳥類特殊本領(lǐng)。幼兒觀察圖片，講述自己知道的鳥及其本領(lǐng)。

活動反思：

小鴿子活動目標1、學習用四角向中心折的方法折出小鴿子。

2、喜歡折紙活動。

活動準備1、小白鴿圖片，折紙鴿子范例一個，2、幼兒先掌握歌曲《小白鴿》

3、幼兒用書第2冊35頁活動建議1、出示圖片導入，引起幼兒注意。

請幼兒說一說自己搜集到的有關(guān)鴿子的資料，掌握有關(guān)鴿子的知識。

請幼兒觀看鴿子的掛圖，并為幼兒講述鴿子送信的故事。

引導幼兒討論：鴿子有哪些本領(lǐng)？

2、出示折紙范例，引起幼兒興趣。請幼兒觀察幼兒用書上的步驟圖3、教師重點示范折紙步驟4、在《小白鴿》的歌曲伴奏下，幼兒動手折疊小鴿子。

5、師生一起邊唱歌邊欣賞作品活動反思：

大飛機小飛機活動目標1、嘗試用不同大小的紙折疊飛機，感受折紙的快樂2、學習將折好的飛機按大小排序。

活動準備1、折好的成品飛機若干2、大小不同的長方形紙，每人3-4張活動建議1、請幼兒欣賞折好的大小紙飛機，激發(fā)幼兒的折飛機愿望。

2、幼兒進行折紙活動鼓勵折得快幼兒幫助同伴3、請幼兒嘗試將折好的飛機按從小到大的順序進行排序。

活動反思：

小鳥和牽?；ɑ顒幽繕?、幼兒能安靜的看故事畫面。

2、懂得關(guān)心幫助別人。

活動準備1、故事碟片2、幼兒用書第2冊第38-41頁活動建議1、請幼兒安靜地看幼兒用書，請幼兒講述故事。

2、邊欣賞故事邊看圖3、提出問題：引導幼兒討論如何幫助小鳥？

如果好朋友生病了該怎么做？

活動反思：

小孔雀穿花衣活動目標1、會用重疊的方法粘貼孔雀羽毛。

2、培養(yǎng)幼兒的動手粘貼能力和對美的欣賞。

活動準備1、各種不同的彩紙，膠水、剪刀。

2、幼兒用書第2冊第27頁。

3、孔雀圖片活動建議1、出示孔雀圖片，引起幼兒興趣。

請幼兒仔細觀察圖片中孔雀的羽毛，說一說羽毛的特點。

2、教師請幼兒看幼兒用書中的孔雀圖片。

討論：如何將孔雀變漂亮？

3、出示不同彩紙請幼兒操作教師重點講解按色彩的大小順序重疊粘貼。

4、將粘貼好的孔雀進行選美活動共同欣賞。

活動反思：

如果我能飛活動目標1、理解詩歌內(nèi)容，嘗試仿編詩歌。

2、體驗大膽想象"如果我能飛"的樂趣。

活動準備1、詩歌掛圖2、幼兒用書第2冊第44-45頁活動建議1、自由模仿飛行的動作。

請幼兒說一說模仿的是什么？它為什么能夠飛行？如果你有一雙翅膀也能夠飛翔，你最想做什么？引導幼兒展開豐富的想象。

2、學習朗誦散文詩。

幼兒觀看掛圖，完整欣賞教師朗誦的詩歌《如果我能飛》。引導幼兒互相說一說詩歌中"我"都飛到哪些地方？變成什么？

3、分段學習詩歌。

4、引導幼兒學習仿編詩歌。

引導幼兒發(fā)現(xiàn)這首詩歌的規(guī)律：第一句"如果我能飛"，第二句式我要飛到什么地方去，第三句則是想象自己變成了什么。請幼兒展開想象，大膽嘗試仿編。

5、幼兒有感情的朗誦自己仿編的詩歌。

活動反思：

大班主題活動：《神奇的語言》

有益的經(jīng)驗：

人類自從誕生以來，在長期的勞動中，形成了語言。有了語言人們才能自由的交流，才有了文化的流傳。讓幼兒知道并了解世界上的語言的有關(guān)知識是十分有益的。

內(nèi)容與分析：

本次活動著重于“語言”，讓幼兒了解世界上幾種主要的語言，進而了解漢語是世界上最多人使用的語言。從而激發(fā)幼兒愛祖國、愛中華民族的情感。并初步接觸一些國外的英文歌，加深幼兒的理解。

教學過程與建議：

活動一：談話《神奇的語言》

活動目標：

1、引導幼兒學習用連貫的語言談?wù)撟约憾玫摹⒙犨^的語言，了解語言的種類。

2、幫助幼兒學會專注地傾聽同伴的談話，迅速的掌握別人談話的內(nèi)容，能在別人談話后給予補充。

活動準備：

幼兒有一定的關(guān)于語言的知識。

活動過程或建議：

（一）演唱英語歌《我會說A、B、C》，引入主題。

讓幼兒說說這首歌是用哪國的語言演唱的？你還懂得其他國家的語言嗎？

（二）、引導幼兒圍繞“語言”的話題自由交談。

1、幼兒自由結(jié)伴，說說自己知道的語言使用的國家。

2、教師小結(jié)幼兒的談話：世界上有幾千種語言，有漢語、英語、俄語、德語、法語、意大利語等等，有的國家使用一種語言，比如：日本。有的國家使用幾種語言，比如：瑞士。使用人數(shù)最多的語言是漢語，世界上最廣泛使用的語言上英語。

（三）、結(jié)合自身實際談?wù)劚久褡?、本地區(qū)的語言。

1、世界上有許多種語言，中國也有很多的語言，叫做“方言”比如：廣東話、上海話、北京話等等。你會說哪的方言？

2、你們那兒的方言與“普通話”有什么不同？

（四）、朗誦方言兒歌《兩只老虎》

活動二：音樂 《英語歌：Whit`s you name？》

活動目的：

1、初步接觸國外的英語歌，會唱英語歌。

2、理解歌詞的意思，學做音樂游戲。

活動準備：

鋼琴一臺、音樂磁帶一盒

活動過程與建議：

（一）、在鋼琴的伴奏下自由地進入教室，進行發(fā)聲練習。

（二）、學習英語歌曲，理解歌曲的意思。

1、幼兒聽音樂，根據(jù)自己的理解說說歌曲的意思。

2、教師解說歌曲的意思。

3、幼兒用整體教唱法學習歌曲，注意吐詞清晰。

（三）、通過游戲，鞏固幼兒對歌曲的掌握程度。

1、游戲：《對唱》

2、游戲：《你的名字？》

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

在教室里創(chuàng)設(shè)一個“語言文字角”。

生活滲透：

在生活中利用空余時間講一些有關(guān)“語言文字”的故事。

家庭滲透：

在家中父母能為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的語言的環(huán)境。

活動評價：

通過這一系列的活動，幼兒從不同的方面、不同的角度了解了“語言”的有關(guān)知識，并初步接觸了英語歌曲，了解了英語的發(fā)音。不僅培養(yǎng)了幼兒的民族自豪感，而且也開闊了幼兒的見識。

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