幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

幼兒園小班綜合教案:我的小臉

發(fā)布時間:2019-12-12

小班教案我的幼兒園。

俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇,有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?小編收集并整理了“幼兒園小班綜合教案:我的小臉”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

活動目標(biāo):

1、正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途,學(xué)會保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴。

活動準(zhǔn)備:

男孩頭像一幅 、幼兒人手一面小鏡子、危害五官的圖片。

活動過程:

一、利用“盲人貼畫”游戲向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)量及位置。

1、請幼兒玩游戲“盲人貼畫”

2、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

3、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。

小結(jié): 我們每個人都有兩個眼睛,兩只耳朵,一個嘴巴,一個鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。

1、引導(dǎo)幼兒嘗試表達(dá)自己的想法。

如:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

2、看圖片,讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

(1) 吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。

(2) 看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

(3) 不能用手勾鼻子。

(4)不能把東西塞到耳朵。

四、比賽游戲結(jié)束:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

小班綜合活動“我愛小臉 ”


活動設(shè)計理念:1、該活動是本班健康娃娃主題網(wǎng)絡(luò)中的一個小子題.。2、小班的幼兒有必要讓他們了解五官的用途,啟發(fā)他們?nèi)绾伪Wo(hù)五官;否則 幼兒經(jīng)常用手挖鼻孔, 經(jīng)常把臟東西放到嘴里或把類似珠子的東西放到嘴里,有灰塵.沙子進(jìn)入眼用手搓,極不安全、衛(wèi)生。因此,組織該活動很有必要的,能提高幼兒保護(hù)五官的意識,對幼兒很有教育意義。3、該活動力求根據(jù)本班幼兒的興趣、需要而設(shè)計。 活動目標(biāo):1、幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。 活動內(nèi)容設(shè)計: 我愛小臉------小班綜合活動設(shè)計活動準(zhǔn)備:男孩頭像一幅 、 幼兒人手一面鏡子 、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的 圖片活動過程:一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱.數(shù)量及位置。教師:昨天,有位大哥哥到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門說話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量?!?、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。教師小結(jié):: 我們每個人都有兩個眼睛,兩只耳朵,一個嘴巴,一個鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途。1、通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶:小朋友想一想,你爸爸的鼻子平時是用來干什么的?/媽媽平時用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的......2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。3、看圖片,讓幼兒了解如何保護(hù)五官。(1) 吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。(2) 看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。(3) 不能用手勾鼻子。四、競賽游戲:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。五、結(jié)束活動。活動反思:1、幼兒積極參與,能激發(fā)幼兒的興趣。2、思路明確,考慮到師幼互動,能使幼兒在活動過程中輕松愉快地學(xué)到知識。3、內(nèi)容中教師提問的一些問題,有個別另幼兒回答有些困難或幼兒不理解,這就影響了下一個環(huán)節(jié)的活動思路。4、活動過程整體效果較好,幼兒積極性高,特別是講到五官有何用途的環(huán)節(jié),幼兒很感興趣,回答發(fā)言積極。5、預(yù)設(shè)的目標(biāo)有點(diǎn)高,在提問一些問題,,幼兒回答不出來,要通過多方面的引導(dǎo)才能回答出來。6、整個活動過程中,受到所寫教案的限制,使幼兒回答問題的想象空間受到了限制。7、在幼兒嘗試活動的環(huán)節(jié)中,供幼兒嘗試的物品和方式太少,不能使幼兒得到鞏固練習(xí)。  [/jiaoan]  指導(dǎo)教師點(diǎn)評:該活動由觀察開始,引導(dǎo)幼兒關(guān)注自身,關(guān)注五官的用途,這樣的內(nèi)容貼近幼兒的生活,讓幼兒在觀察、操作、交流、游戲的過程中,發(fā)現(xiàn)五官的特征,學(xué)習(xí)五官的保護(hù)方法,教師的指導(dǎo)及時、有效。

幼兒園小班教案:我的小臉


活動目標(biāo):

1、幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

活動準(zhǔn)備:

男孩頭像一幅、 幼兒人手一面鏡子 、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的 圖片活動過程:

一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱.數(shù)量及位置。

教師:昨天,有位大哥哥到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門說話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。

教師小結(jié):: 我們每個人都有兩個眼睛,兩只耳朵,一個嘴巴,一個鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

1、通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶:小朋友想一想,你爸爸的鼻子平時是用來干什么的?/媽媽平時用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的......

2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、看圖片,讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

(1) 吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。

(2) 看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

(3) 不能用手勾鼻子。

四、競賽游戲:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

幼兒園小班教案《我的小臉蛋》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《我的小臉蛋》含反思》

小班教案《我的小臉蛋》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒初步了解保護(hù)眼、鼻、嘴、耳這些器官的基本常識,復(fù)習(xí)眼、鼻、嘴、耳的功能,形成初步的自我保護(hù)意識,快來看看幼兒園小班《我的小臉蛋》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1.復(fù)習(xí)眼、鼻、嘴、耳的功能。

2.初步了解保護(hù)眼、鼻、嘴、耳這些器官的基本常識。

3.形成初步的自我保護(hù)意識。

4.激發(fā)了幼兒的對臉好奇心和探究欲望。

5.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

活動準(zhǔn)備:

1.擺放四張桌子,分別放有散發(fā)香味的花、圖書、好吃的水果、能發(fā)出聲音的樂器等。

2.相關(guān)課件。

活動過程:

一、師生輪唱“五官歌”自然導(dǎo)入活動。

二、復(fù)習(xí)眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的功能。

1、引導(dǎo)幼兒用多種感官進(jìn)行操作活動。

玩法:在活動室的后面擺放四張桌子,每張桌上分別放有散發(fā)香味的花、圖書、好吃的水果及能發(fā)出聲音的樂器等,讓幼兒運(yùn)用感官去看圖書、聞花香、吃水果、聽聽樂器發(fā)出的聲音等等。

(1)交待要求

指導(dǎo)語:到每一張桌子前面去玩一玩,看看有什么東西?可以用臉上的哪些器官寶寶來發(fā)現(xiàn)它們的秘密?

(2)教師巡回觀察幼兒運(yùn)用感官的活動情況、鼓勵他們大膽地運(yùn)用鼻子聞聞花香、耳朵聽樂器發(fā)出的聲音等。

2、幼兒講述在操作過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)。

3、教師小結(jié)。

三、感受眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的重要性。

1、播放“小熊是如何造成近視眼”的動畫短片,讓幼兒感受眼睛的重要性。

2、通過捏鼻子、捂嘴巴、耳朵等游戲展開對鼻子、嘴巴、耳朵重要性的講述。

四、了解保護(hù)眼、鼻、嘴、耳這些器官的基本常識。

1、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),說說如何保護(hù)這些器官?

2、播放課件,小結(jié)保護(hù)眼、鼻、嘴、耳這些器官的常識。

課件內(nèi)容:經(jīng)過有臭氣的地方需捂住鼻子、有噪音時需捂住耳朵、不大喊大叫、吃東西前先洗手、正確用眼等畫面。

五、以“小裁判”的游戲引導(dǎo)幼兒判斷行為的對錯。

玩法:拍攝幼兒在園活動時一些正確或錯誤用眼、鼻等行為的照片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行判斷對錯,以此檢驗(yàn)幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

活動延伸:

師幼一起玩‘盲人摸象“的游戲。

活動反思:

1.在活動過程的設(shè)計上遵循了教育趣味性、實(shí)踐性、直觀性和循序漸進(jìn)性原則,首先是通過師生輪唱“五官歌”自然導(dǎo)入活動,調(diào)動幼兒的興趣;然后是幼兒操作體驗(yàn)學(xué)習(xí),接著再通過有趣的動畫、直觀的課件循序漸進(jìn)地層層深入,一步一步地引導(dǎo)幼兒去實(shí)現(xiàn)本次活動的目標(biāo)。

2.在教學(xué)方法的采用上堅持以支持者、引導(dǎo)者、合作者的身份去參與幼兒的學(xué)習(xí):

(1)恰當(dāng)運(yùn)用操作法:如何讓幼兒對眼、鼻、嘴、耳功能的認(rèn)識更明確、更清晰呢,如果是以空洞的講解方式必然會顯得枯燥無味,也不符合幼兒的年齡特點(diǎn),所以我首先采用了“操作法”,讓幼兒運(yùn)用各種感官去看、聽、吃、聞,通過親身實(shí)踐,把幼兒對這些感官功能的朦朧意識變?yōu)榍逦顾麄兠鞔_了眼睛的功能是看,耳朵的功能是聽等等,既符合小班幼兒的思維特點(diǎn),又激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮了他們在學(xué)習(xí)中的主體地位。為實(shí)現(xiàn)第一個重點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。

(2)適時運(yùn)用談話法:在幼兒體驗(yàn)完后,馬上給他們機(jī)會,讓他們根據(jù)自己的體驗(yàn)大膽地表達(dá)自己的意思,本次活動多次采用了此教法,如:在“說這些器官的功能和怎樣保護(hù)它們”這兩個環(huán)節(jié)中,都是通過此種教法來了解幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),幫助他們整理所獲得的知識。在談話中,他們的語言表達(dá)能力也得到了一定的鍛煉,能夠比較完整地說出“我用眼睛看了書”、“我用耳朵聽見了玩具的聲音”等等。也激發(fā)了他們的思維能力,說出了“不能用臟手擦眼睛,吃東西前要先洗手”等等保護(hù)這些器官的想法。在談話中我又及時地肯定說得好的幼兒,得到鼓勵后,從而帶動了其他人的表現(xiàn)欲望。

(3)合理運(yùn)用直觀演示法:針對小班幼兒年齡比較小,注意力容易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn),我在活動中還采用了“直觀演示”這種教法,通過播放小熊的課件,引發(fā)了幼兒的好奇心,集中了他們的注意力,從而認(rèn)識到這些器官對人體的重要性!播放幼兒生活中一些行為正確已否的課件,貼近他們的生活,幼兒的主動性、積極性也被激發(fā)了,在師幼互動、幼兒與課件互動中,避免了單一、空洞的講述。從而實(shí)現(xiàn)活動的重點(diǎn),突破本次目標(biāo)中的難點(diǎn)。幼兒基本了解保護(hù)這些器官的一些常識。

3.在活動實(shí)施的過程中,也存在一些疏漏和不足之處:

(1)雖然有些幼兒會用多種感官去接觸每張桌上的物品,但有的幼兒只顧把玩自己感興趣的物品,受時間的限制,導(dǎo)致幼兒操作環(huán)節(jié)中參與性不夠全面。

(2)幼兒參與活動的積極性雖然高,發(fā)言也比較積極,但幼兒的知識面較窄,經(jīng)驗(yàn)較少,經(jīng)常會重復(fù)同一個問題,聽到別人說什么就跟著說什么的現(xiàn)象較多,如說這些器官的作用時,這個說:我用眼睛看了書,那個也說“我用眼睛看了書”,在以后的生活中可以繼續(xù)豐富他們的經(jīng)驗(yàn)。

小百科:臉蛋,指臉的輪廓和形狀。也泛指臉(多用于年幼的人)。

幼兒園小班教案《我愛小臉》及教學(xué)反思


小班教案《我愛小臉》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒初步了解保護(hù)眼、鼻、嘴、耳這些器官的基本常識,復(fù)習(xí)眼、鼻、嘴、耳的功能,形成初步的自我保護(hù)意識,快來看看幼兒園小班《我愛小臉》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1.復(fù)習(xí)眼、鼻、嘴、耳的功能。

2.初步了解保護(hù)眼、鼻、嘴、耳這些器官的基本常識。

3.形成初步的自我保護(hù)意識。

4.樂于探索、交流與分享。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備:

1.擺放四張桌子,分別放有散發(fā)香味的花、圖書、好吃的水果、能發(fā)出聲音的樂器等。

2.相關(guān)課件。

活動過程:

一、師生輪唱“五官歌”自然導(dǎo)入活動。

二、復(fù)習(xí)眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的功能。

1、引導(dǎo)幼兒用多種感官進(jìn)行操作活動。

玩法:在活動室的后面擺放四張桌子,每張桌上分別放有散發(fā)香味的花、圖書、好吃的水果及能發(fā)出聲音的樂器等,讓幼兒運(yùn)用感官去看圖書、聞花香、吃水果、聽聽樂器發(fā)出的聲音等等。

(1)交待要求

指導(dǎo)語:到每一張桌子前面去玩一玩,看看有什么東西?可以用臉上的哪些器官寶寶來發(fā)現(xiàn)它們的秘密?

(2)教師巡回觀察幼兒運(yùn)用感官的活動情況、鼓勵他們大膽地運(yùn)用鼻子聞聞花香、耳朵聽樂器發(fā)出的聲音等。

2、幼兒講述在操作過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)。

3、教師小結(jié)。

三、感受眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的重要性。

1、播放“小熊是如何造成近視眼”的動畫短片,讓幼兒感受眼睛的重要性。

2、通過捏鼻子、捂嘴巴、耳朵等游戲展開對鼻子、嘴巴、耳朵重要性的講述。

四、了解保護(hù)眼、鼻、嘴、耳這些器官的基本常識。

1、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),說說如何保護(hù)這些器官?

2、播放課件,小結(jié)保護(hù)眼、鼻、嘴、耳這些器官的常識。

課件內(nèi)容:經(jīng)過有臭氣的地方需捂住鼻子、有噪音時需捂住耳朵、不大喊大叫、吃東西前先洗手、正確用眼等畫面。

五、以“小裁判”的游戲引導(dǎo)幼兒判斷行為的對錯。

玩法:拍攝幼兒在園活動時一些正確或錯誤用眼、鼻等行為的照片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行判斷對錯,以此檢驗(yàn)幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

活動延伸:

師幼一起玩‘盲人摸象“的游戲。

活動反思:

1.在活動過程的設(shè)計上遵循了教育趣味性、實(shí)踐性、直觀性和循序漸進(jìn)性原則,首先是通過師生輪唱“五官歌”自然導(dǎo)入活動,調(diào)動幼兒的興趣;然后是幼兒操作體驗(yàn)學(xué)習(xí),接著再通過有趣的動畫、直觀的課件循序漸進(jìn)地層層深入,一步一步地引導(dǎo)幼兒去實(shí)現(xiàn)本次活動的目標(biāo)。

2.在教學(xué)方法的采用上堅持以支持者、引導(dǎo)者、合作者的身份去參與幼兒的學(xué)習(xí):

(1)恰當(dāng)運(yùn)用操作法:如何讓幼兒對眼、鼻、嘴、耳功能的認(rèn)識更明確、更清晰呢,如果是以空洞的講解方式必然會顯得枯燥無味,也不符合幼兒的年齡特點(diǎn),所以我首先采用了“操作法”,讓幼兒運(yùn)用各種感官去看、聽、吃、聞,通過親身實(shí)踐,把幼兒對這些感官功能的朦朧意識變?yōu)榍逦?,使他們明確了眼睛的功能是看,耳朵的功能是聽等等,既符合小班幼兒的思維特點(diǎn),又激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮了他們在學(xué)習(xí)中的主體地位。為實(shí)現(xiàn)第一個重點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。

(2)適時運(yùn)用談話法:在幼兒體驗(yàn)完后,馬上給他們機(jī)會,讓他們根據(jù)自己的體驗(yàn)大膽地表達(dá)自己的意思,本次活動多次采用了此教法,如:在“說這些器官的功能和怎樣保護(hù)它們”這兩個環(huán)節(jié)中,都是通過此種教法來了解幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),幫助他們整理所獲得的知識。在談話中,他們的語言表達(dá)能力也得到了一定的鍛煉,能夠比較完整地說出“我用眼睛看了書”、“我用耳朵聽見了玩具的聲音”等等。也激發(fā)了他們的思維能力,說出了“不能用臟手擦眼睛,吃東西前要先洗手”等等保護(hù)這些器官的想法。在談話中我又及時地肯定說得好的幼兒,得到鼓勵后,從而帶動了其他人的表現(xiàn)欲望。

(3)合理運(yùn)用直觀演示法:針對小班幼兒年齡比較小,注意力容易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn),我在活動中還采用了“直觀演示”這種教法,通過播放小熊的課件,引發(fā)了幼兒的好奇心,集中了他們的注意力,從而認(rèn)識到這些器官對人體的重要性!播放幼兒生活中一些行為正確已否的課件,貼近他們的生活,幼兒的主動性、積極性也被激發(fā)了,在師幼互動、幼兒與課件互動中,避免了單一、空洞的講述。從而實(shí)現(xiàn)活動的重點(diǎn),突破本次目標(biāo)中的難點(diǎn)。幼兒基本了解保護(hù)這些器官的一些常識。

3.在活動實(shí)施的過程中,也存在一些疏漏和不足之處:

(1)雖然有些幼兒會用多種感官去接觸每張桌上的物品,但有的幼兒只顧把玩自己感興趣的物品,受時間的限制,導(dǎo)致幼兒操作環(huán)節(jié)中參與性不夠全面。

(2)幼兒參與活動的積極性雖然高,發(fā)言也比較積極,但幼兒的知識面較窄,經(jīng)驗(yàn)較少,經(jīng)常會重復(fù)同一個問題,聽到別人說什么就跟著說什么的現(xiàn)象較多,如說這些器官的作用時,這個說:我用眼睛看了書,那個也說“我用眼睛看了書”,在以后的生活中可以繼續(xù)豐富他們的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒百科:臉初指兩頰上部,到唐宋時期開始指整個面部,另外又指表情,面子和物體的外部等。

喜歡《幼兒園小班綜合教案:我的小臉》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了小班教案我的幼兒園專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 小班綜合活動“我愛小臉 ” 活動設(shè)計理念:1、該活動是本班健康娃娃主題網(wǎng)絡(luò)中的一個小子題.。2、小班的幼兒有必要讓他們了解五官的用途,啟發(fā)他們?nèi)绾伪Wo(hù)五官;否則幼兒經(jīng)常用手挖鼻孔,經(jīng)常把臟東西放到嘴里或把類似珠子的東西放...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 小班綜合活動“我愛小臉” 活動設(shè)計理念: 1、該活動是本班健康娃娃主題網(wǎng)絡(luò)中的一個小子題.。 2、小班的幼兒有必要讓他們了解五官的用途,啟發(fā)他們?nèi)绾伪Wo(hù)五官;否則幼兒經(jīng)常用手挖鼻孔,經(jīng)常把臟東西放到嘴里或把類似珠子的東西放到嘴...
    2020-08-25 閱讀全文
  • 幼兒園小班教案:我的小臉 活動目標(biāo): 1、幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。 2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。 3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。 活動準(zhǔn)備: 男孩...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 幼兒園小班教案《我的小臉蛋》含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《我的小臉蛋》含反思》小班教案《我的小臉蛋》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒初步了解保護(hù)眼、鼻、嘴、耳這些器官的基本常識,復(fù)習(xí)眼、鼻、嘴、耳的功能,...
    2022-03-18 閱讀全文
  • 幼兒園小班教案《我愛小臉》及教學(xué)反思 小班教案《我愛小臉》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒初步了解保護(hù)眼、鼻、嘴、耳這些器官的基本常識,復(fù)習(xí)眼、鼻、嘴、耳的功能,形成初步的自我保護(hù)意識,快來看看幼兒園小班《我愛小臉》含反思教...
    2021-03-17 閱讀全文

活動設(shè)計理念:1、該活動是本班健康娃娃主題網(wǎng)絡(luò)中的一個小子題.。2、小班的幼兒有必要讓他們了解五官的用途,啟發(fā)他們?nèi)绾伪Wo(hù)五官;否則幼兒經(jīng)常用手挖鼻孔,經(jīng)常把臟東西放到嘴里或把類似珠子的東西放...

2019-12-12 閱讀全文

活動設(shè)計理念: 1、該活動是本班健康娃娃主題網(wǎng)絡(luò)中的一個小子題.。 2、小班的幼兒有必要讓他們了解五官的用途,啟發(fā)他們?nèi)绾伪Wo(hù)五官;否則幼兒經(jīng)常用手挖鼻孔,經(jīng)常把臟東西放到嘴里或把類似珠子的東西放到嘴...

2020-08-25 閱讀全文

活動目標(biāo): 1、幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。 2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。 3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。 活動準(zhǔn)備: 男孩...

2019-12-12 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《我的小臉蛋》含反思》小班教案《我的小臉蛋》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒初步了解保護(hù)眼、鼻、嘴、耳這些器官的基本常識,復(fù)習(xí)眼、鼻、嘴、耳的功能,...

2022-03-18 閱讀全文

小班教案《我愛小臉》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒初步了解保護(hù)眼、鼻、嘴、耳這些器官的基本常識,復(fù)習(xí)眼、鼻、嘴、耳的功能,形成初步的自我保護(hù)意識,快來看看幼兒園小班《我愛小臉》含反思教...

2021-03-17 閱讀全文