幼兒園小班科學(xué)觀察活動(dòng)說(shuō)課稿。
俗話說(shuō),手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí),一般來(lái)說(shuō),提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,教案可以讓上課自己輕松的同時(shí),學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫(xiě)呢?經(jīng)過(guò)搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“小班科學(xué)活動(dòng):小螞蟻過(guò)河”,大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡!
科學(xué):小螞蟻過(guò)河(沉與?。?/p>活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解物體沉浮,激發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
2.體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣,對(duì)操作活動(dòng)感興趣。
3.學(xué)習(xí)把沉、浮物體作簡(jiǎn)單分類和記錄。
活動(dòng)準(zhǔn)備:YjS21.com
1.雪花片,石頭,海綿,點(diǎn)心盤(幼兒操作材料)。
2.木制積木,記錄紙人手一份,螞蟻過(guò)河圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
師:今天天氣真好,小動(dòng)物們出來(lái)玩了,瞧,這是誰(shuí)呀?(螞蟻)
師:小螞蟻爬著爬著餓了,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有棵蘋果樹(shù),就爬過(guò)去,可是面前出現(xiàn)了一條小河,請(qǐng)小朋友幫螞蟻想辦法過(guò)河?
幼:造一座橋……
二、認(rèn)識(shí)沉與浮現(xiàn)象。
1.教師做沉浮實(shí)驗(yàn)。
師:“瞧,這些材料誰(shuí)能幫螞蟻過(guò)河呀?”
2.鞏固幼兒對(duì)沉浮現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)
師:我現(xiàn)在請(qǐng)一小朋友來(lái)幫螞蟻想辦法。
三、幼兒操作,并記錄操作結(jié)果。
教師先請(qǐng)一幼兒操作,同時(shí)將結(jié)果記錄下來(lái)。(規(guī)則:拿一操作材料放入水中,浮起來(lái)的就把這種材料的圖片貼到小河里,沉的則不需貼。)
集體糾正。
YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦
活動(dòng)目標(biāo)
1.體會(huì)螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,萌發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
2.學(xué)習(xí)有序觀察,了解螞蟻的外形特征和生活習(xí)性。
3.發(fā)現(xiàn)螞蟻傳遞信息的方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備
螞蟻圖片、視頻錄像、音樂(lè)(3段)、仿真螞蟻、螞蟻窩圖
活動(dòng)過(guò)程
一、律動(dòng)《去郊游》,引發(fā)興趣。
師:郊游是一件很快樂(lè)的事情,外出郊游時(shí)能發(fā)現(xiàn)許多秘密。小朋友聽(tīng)著音樂(lè)跟劉老師活動(dòng)活動(dòng)吧!(幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室)
二、通過(guò)有序觀察交流活動(dòng),認(rèn)識(shí)螞蟻。
1.了解螞蟻外形特征。
師:老師在郊游時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種小動(dòng)物,老師說(shuō)謎語(yǔ),請(qǐng)小朋友猜一猜是什么?看看它是誰(shuí)呀?(出示螞蟻)請(qǐng)小朋友看著仿真螞蟻說(shuō)一說(shuō)。
師:螞蟻分為幾部分?這是螞蟻的哪部分?頭上有什么?
幼:(爭(zhēng)先恐后的回答。)
師:身體在哪?螞蟻有幾條腿?長(zhǎng)在哪里?
幼:(回答提問(wèn)。)
師:后面的大大的部分叫什么?
幼:(幾人在一起議論回答。)
在幼兒討論基礎(chǔ)上教師總結(jié)得出螞蟻的外形特征。
師:螞蟻的身體分三部分(給出科學(xué)的名稱:頭、胸、腹),螞蟻的頭上長(zhǎng)了一對(duì)觸角、眼睛、嘴巴,螞蟻有三對(duì)足,長(zhǎng)在胸部(請(qǐng)幼兒上來(lái)點(diǎn)數(shù))。
2.通過(guò)參觀模仿活動(dòng),了解螞蟻分工和生活習(xí)性。
師:我們知道了螞蟻的樣子,現(xiàn)在小螞蟻邀請(qǐng)小朋友去它的家里參觀,我們一起去看看吧!(出示掛圖)
師:螞蟻喜歡住在什么地方?還有的住在哪?
幼:土里,個(gè)別的住在樹(shù)上和石縫里。
師:螞蟻的家像什么?螞蟻是一個(gè)人住嗎?
幼:螞蟻是許多許多只住在一起的,它們是群居的昆蟲(chóng)。
師:你還知道誰(shuí)是群居的昆蟲(chóng)。小朋友猜猜螞蟻的家里都有誰(shuí)?這是誰(shuí)?它在做什么?這個(gè)呢?
幼:(回答提問(wèn),說(shuō)不出的教師補(bǔ)充)
師:這個(gè)大的螞蟻是蟻后,也就是螞蟻媽媽,是生螞蟻寶寶的;雄蟻,是螞蟻爸爸;工蟻,是最能干的保姆,負(fù)責(zé)找食物(它們力氣大)、撫養(yǎng)螞蟻寶寶,修建螞蟻的窩;兵蟻,是負(fù)責(zé)站崗,保衛(wèi)的。
師:小朋友看看,這是哪里?(食物倉(cāng)庫(kù))里面有什么?
師:螞蟻是昆蟲(chóng)的一種,它們喜歡群居生活,力氣很大,有自己不同的分工,喜歡吃香甜的食物。
3.創(chuàng)設(shè)情境,觀看錄像,進(jìn)一步了解螞蟻。
師:小朋友,小螞蟻又是怎么活動(dòng)的呢?讓我們找個(gè)座位坐下來(lái)一起看看吧!(播放螞蟻視頻,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己觀察到的螞蟻外形和活動(dòng)情況。)
4.通過(guò)看圖和模仿活動(dòng),發(fā)現(xiàn)螞蟻傳遞信息的方式。
師:小朋友,小螞蟻會(huì)說(shuō)話嗎?
幼:不會(huì)。
師:那它們?cè)趺礃觼?lái)告訴同伴自己需要幫助?螞蟻通過(guò)觸角來(lái)傳遞信息(出示圖片,幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō))幼兒模仿螞蟻互碰觸角(直接碰、交叉碰)。
5.通過(guò)信息收集和交流,了解其他螞蟻和螞蟻的用途。
師:你還看見(jiàn)過(guò)哪些螞蟻,把你收集的有關(guān)螞蟻的圖片講一講(請(qǐng)幼兒之間互相交流,然后把圖片貼到黑板上,提問(wèn)5-6名幼兒后,強(qiáng)調(diào)白蟻有翅膀)說(shuō)說(shuō)自己收集的是什么螞蟻?什么樣子?螞蟻的用途?
師:螞蟻的益處:(做藥材、吃害蟲(chóng)、松土壤、作裝飾物、清潔工,清理動(dòng)物的尸體;預(yù)測(cè)天氣,螞蟻壘窩,大雨成河,螞蟻排成一長(zhǎng)排有洪水)
師:螞蟻的害處:(吃莊稼、咬人、挖空樹(shù)木、給堤壩造成危險(xiǎn))
師:螞蟻雖然很小,種類有許多種,它的用處是很大的,但是它也會(huì)給我們帶來(lái)危害的??偟膩?lái)說(shuō),螞蟻對(duì)人類的好處還是比較多的。
三、通過(guò)音樂(lè)游戲,體會(huì)螞蟻的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
師:小螞蟻?zhàn)钕矚g吃豆子了,我們就來(lái)玩一個(gè)搬豆子的游戲。小朋友想一想,我們?cè)趺床拍苡挚煊趾玫陌讯棺舆\(yùn)到終點(diǎn)呢?
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,才能完成任務(wù))
幼:(在老師的啟發(fā)下想辦法把球運(yùn)到終點(diǎn),體會(huì)螞蟻齊心協(xié)力的團(tuán)結(jié)精神。)
師:小朋友,今天去郊游發(fā)現(xiàn)了小螞蟻,讓我們學(xué)著螞蟻的樣子排好隊(duì)回家吧!
幼:聽(tīng)《小螞蟻》音樂(lè),模仿螞蟻整齊排隊(duì)走出活動(dòng)室。
小班科學(xué)活動(dòng)小螞蟻過(guò)河(沉與?。┙贪阜此贾饕嘶顒?dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,初步了解物體沉浮,激發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣,對(duì)操作活動(dòng)感興趣,適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看小螞蟻過(guò)河(沉與?。┙贪赴伞;顒?dòng)目標(biāo):
1.初步了解物體沉浮,激發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
2.體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣,對(duì)操作活動(dòng)感興趣。
3.學(xué)習(xí)把沉、浮物體作簡(jiǎn)單分類和記錄。
4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.雪花片,石頭,積木,海綿,點(diǎn)心盤(幼兒操作材料)。
2.記錄紙人手一份,
3、螞蟻過(guò)河圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示圖片導(dǎo)入,激發(fā)孩子的興趣。
師:今天天氣真好,小動(dòng)物們出來(lái)玩了,瞧,這是誰(shuí)呀?(小螞蟻)
師:小螞蟻爬著爬著餓了,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有棵蘋果樹(shù),就爬過(guò)去,可是面前出現(xiàn)了一條小河,請(qǐng)小朋友幫螞蟻想想能用什么辦法可以過(guò)河?
(1)請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的想法。
2、幼兒自由操作探索。
師:“瞧,這些材料誰(shuí)能幫螞蟻過(guò)河嗎?我們來(lái)試試吧!”
3、認(rèn)識(shí)沉與浮現(xiàn)象。
(1)教師做沉浮實(shí)驗(yàn)。
(2)鞏固幼兒對(duì)沉浮現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)
4、幼兒再次操作,并記錄操作結(jié)果。
師:這次請(qǐng)小朋友操作,把能浮起來(lái)的材料貼在記錄表上。
(1)幼兒自己操作,并記錄結(jié)果
(2)個(gè)別幼兒上臺(tái)操作 教師請(qǐng)一幼兒操作,同時(shí)將結(jié)果記錄下來(lái)。(規(guī)則:拿一操作材料放入水中,浮起來(lái)的就把這種材料的圖片貼到小河里,沉的則不需貼。)
幼兒集體糾正。
4、小結(jié)
師:小朋友們想的辦法真棒,可以幫助小螞蟻過(guò)河啦,我們?cè)偃フ艺疫€有什么材料也可以讓小螞蟻過(guò)河吧(幼兒離開(kāi)活動(dòng)室活動(dòng)結(jié)束)
活動(dòng)反思:
《綱要》中指出:科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與想象作為科學(xué)探索的對(duì)象。教師抓住幼兒園喜歡玩水的特性,創(chuàng)設(shè)游戲情境,讓幼兒通過(guò)觀察、探索,激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望,幫助幼兒初步了解物體的沉浮現(xiàn)象。
活動(dòng)目標(biāo):
1.在手膝著地爬的游戲中,平穩(wěn)地控制自己的身體。
2.喜歡參加體育活動(dòng),感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有幼兒手膝著地爬的經(jīng)驗(yàn)。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干。
場(chǎng)地布置圖:
活動(dòng)過(guò)程:
1.開(kāi)始部分以游戲的口吻引發(fā)幼兒游戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領(lǐng)"螞蟻寶寶"(幼兒)爬到螞蟻洞里做睡覺(jué)狀,然后說(shuō):"螞蟻寶寶們,天亮了,我們爬出來(lái)做游戲吧!"(幼兒依次爬出"螞蟻洞")請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)螞蟻是什么樣子的。(爬來(lái)爬去、搬東西)引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小螞蟻的動(dòng)作。
2.基本部分(1)利用情景進(jìn)行游戲。
"螞蟻媽媽"說(shuō):"孩子們,我們一起去散步吧。瞧,這里有一條又寬又深的河。咦?對(duì)岸是什么???聞起來(lái)可真香?。⌒∥浵佅氩幌氚讯棺舆\(yùn)回家???""可是這條河又寬又深,我們?cè)趺催^(guò)河呢?"請(qǐng)幼兒自己想辦法,說(shuō)出自己的想法。"這里有一座小橋(爬墊)可以幫你們過(guò)河。請(qǐng)你們每次搬一顆豆子,看看誰(shuí)能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇路徑。教師隨機(jī)指導(dǎo)幼兒動(dòng)作完成情況。
(2)分享交流教師說(shuō):"小螞蟻真聰明,你們是怎么掌握平衡,讓自己不掉到河里的?""有的小螞蟻搬回來(lái)的豆子又大又香,可是有豆子大,小螞蟻不小心把大豆子掉到河里去了,怎么才能不讓大豆子掉到河里呢?""你剛才是怎樣搬豆子的?你覺(jué)得哪種辦法最好?"(3)再次游戲請(qǐng)幼兒再次游戲,驗(yàn)證自己的好方法,同時(shí)充分感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。能力強(qiáng)的幼兒可以運(yùn)多次。
3.結(jié)束部分:幼兒放松練習(xí):
師:"我們搬回了這么多豆子,真高興,我們一起來(lái)慶祝一下吧。"幼兒跟著老師做各種簡(jiǎn)單動(dòng)作。
(三)自由活動(dòng):
活動(dòng)材料:小車、皮球、沙包、動(dòng)物搖椅等重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒在固定的區(qū)域玩不同的運(yùn)動(dòng)器材,鼓勵(lì)幼兒對(duì)玩具有不同的玩法。
中班科學(xué)活動(dòng)小螞蟻教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,對(duì)小螞蟻的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性等有一定了解,讓孩子知道團(tuán)結(jié)起來(lái)力氣大的道理,適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看小螞蟻教案吧?;顒?dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒用書(shū)中有音樂(lè)活動(dòng)《螞蟻搬豆》,孩子們對(duì)小螞蟻非常感興趣。有一天,在戶外活動(dòng)中,有一個(gè)孩子大聲的喊:“快來(lái)看呀,好多小螞蟻呀!”孩子們蜂擁而上,嘰嘰喳喳,議論開(kāi)來(lái)。我就想:利用孩子們“好奇”心理,讓孩子們對(duì)螞蟻有更近一步的了解。
活動(dòng)目標(biāo)
1、對(duì)小螞蟻的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性等有一定了解。
2、讓孩子知道團(tuán)結(jié)起來(lái)力氣大的道理。
3、在生活中,大家相互幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):了解螞蟻的生活習(xí)性,知道團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。
難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在生活中觀察螞蟻。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒對(duì)螞蟻進(jìn)行觀察;螞蟻圖片;PPT課件; 歌曲《螞蟻搬豆》
活動(dòng)過(guò)程
一、組織幼兒,準(zhǔn)備活動(dòng)。
在音樂(lè)《螞蟻搬豆》的樂(lè)曲聲中,組織幼兒進(jìn)活動(dòng)室。
二、基本活動(dòng)。
1、出示螞蟻圖片,幼兒觀察螞蟻外形特征。
2、回憶自己觀察到的螞蟻特點(diǎn)。
3、看PPT課件,對(duì)螞蟻進(jìn)一步了解。
(重點(diǎn):團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。)
討論:“螞蟻精神!”
三、結(jié)束活動(dòng):
游戲:“我是一只小螞蟻?!?/p>
四、延伸活動(dòng):
繪畫(huà)《螞蟻精神》。(畫(huà)出自己看到的“螞蟻精神”)
教學(xué)反思
在活動(dòng)中,能循序漸進(jìn)的進(jìn)行,孩子對(duì)螞蟻有了更進(jìn)一步的了解,也發(fā)展了幼兒的探索精神。采用豐富多樣的方式,幼兒的情緒一直都很飽滿。但是,在引導(dǎo)幼兒觀察的時(shí)候,引導(dǎo)還不夠:怎么樣讓螞蟻出洞?螞蟻隊(duì)伍是怎么樣的?螞蟻之間是怎樣合作的?……對(duì)幼兒的觀察,應(yīng)該進(jìn)行記錄,這樣,孩子們的印象會(huì)更深刻。
相信《小班科學(xué)活動(dòng):小螞蟻過(guò)河》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園小班科學(xué)觀察活動(dòng)說(shuō)課稿專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
下面給大家提供的是《適合小班科學(xué)課:小螞蟻過(guò)河》,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!幼兒園小班科學(xué)教案:小螞蟻過(guò)河 科學(xué):小螞蟻過(guò)河(沉與?。?教案目標(biāo): 1.初步了解物體沉浮,激發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。 ...
活動(dòng)目標(biāo) 1.體會(huì)螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,萌發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。 2.學(xué)習(xí)有序觀察,了解螞蟻的外形特征和生活習(xí)性。 3.發(fā)現(xiàn)螞蟻傳遞信息的方式。 活動(dòng)準(zhǔn)備 螞蟻圖片、視頻錄像、音樂(lè)(3段)、仿真螞蟻...
小班科學(xué)活動(dòng)小螞蟻過(guò)河(沉與浮)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,初步了解物體沉浮,激發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣,對(duì)操作活動(dòng)感興趣,適合幼兒園老師們上小班科學(xué)...
活動(dòng)目標(biāo): 1.在手膝著地爬的游戲中,平穩(wěn)地控制自己的身體。 2.喜歡參加體育活動(dòng),感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有幼兒手膝著地爬的經(jīng)驗(yàn)。 2.物質(zhì)準(zhǔn)備:寬窄不同的爬墊、大小不同的沙...
中班科學(xué)活動(dòng)小螞蟻教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,對(duì)小螞蟻的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性等有一定了解,讓孩子知道團(tuán)結(jié)起來(lái)力氣大的道理,適合...
最新更新