幼兒園中班健康活動案例：卡不住的青菜

幼兒園中班健康教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，因此，老師會在授課前準(zhǔn)備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班健康活動案例：卡不住的青菜”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

活動目標(biāo)：1、知道青菜有營養(yǎng)，不再抗拒吃青菜。2、在品嘗活動中喜歡吃青菜。3、用牙齒模型演示、牙齒熱身操等方法練習(xí)咀嚼?；顒訙?zhǔn)備：青菜人手一份；青菜做的衣服,背景音樂；牙齒模型；各種青菜烹制的食物；餐具等活動過程：

1、鞏固對青菜外部特征的了解，知道青菜很有營養(yǎng)。教師：你們今天帶來的是什么呀？青菜是什么樣子的？有沒有發(fā)現(xiàn)一樣細(xì)細(xì)的東西藏在哪里？吃青菜對我們的身體有什么好處？

2、現(xiàn)場調(diào)查，了解幼兒不喜歡吃青菜的原因。

教師：但是為什么青菜這么有營養(yǎng)小朋友們卻不愛吃呢？這是為什么？

總結(jié)：大部分的小朋友都是因?yàn)槌郧嗖巳菀卓ㄗ『韲?，所以很多小朋友都不愛吃?/p>

3、教師講述故事，引發(fā)對此問題的興趣和關(guān)注。

教師：青菜媽媽遇到了一件難過的事情，我們一起來聽一聽。

提問：青菜媽媽說那個愛搗蛋的家伙藏在哪里？它總會干什么壞事？

4、通過提問和討論，幫助幼兒找到對付"卡卡"的方法。

教師：你們有什么方法可以對付卡卡,吃青菜的時候不被卡住？

教師依次請幼兒說一說自己想出的方法，并跟著音樂用動作表示出來。

小結(jié)：其實(shí)我們的牙齒也像刀一樣，能把青菜切碎，更能把卡卡切斷，切小，切碎！

5、咀嚼游戲，加強(qiáng)幼兒對咀嚼的認(rèn)識。

牙齒熱身操，教師帶領(lǐng)幼兒在音樂中邊念兒歌邊運(yùn)動牙齒。

提問：這個牙齒熱身操是怎么做的?你能上來做一做嘛?

總結(jié)：今天我們學(xué)會用牙齒像刀一樣把卡卡切碎了，美味的青菜就可以下肚了！

6、幼兒品嘗活動，鼓勵幼兒大口咀嚼青菜。

總結(jié)：今天我們打敗了卡卡，沒有被卡住，青菜好吃嗎？其實(shí)除了青菜，像菠菜，芹菜等等的長葉菜里面也都藏著卡卡，你們現(xiàn)在會對付它們了嗎？怎么對付？用大牙齒用力地把菜咬碎，就不會被卡住了！

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幼兒園中班上學(xué)期語言教案《卡卡的煩惱》

活動目標(biāo)：

1、知道變色龍會隨著環(huán)境變化而改變身體顏色的特點(diǎn)。

2、能夠完整地講述故事內(nèi)容。

3、能過了解并說出自己的特點(diǎn)，喜歡自己。

4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖幼兒用書。

活動過程：

1、出示教學(xué)掛圖，尋找變色龍。

教師出示教學(xué)圖片，請幼兒仔細(xì)觀察，初步感知變色龍可以隨著環(huán)境變化改變身體顏色特點(diǎn)。

師：今天，老師要給大家介紹一位新朋友，不過這位新朋友比較害羞，他總是讓人不容易發(fā)現(xiàn)他。首先，讓我們來看看這位新朋友的照片，然后我們一起找找，看看它躲在哪里了？它是什么顏色的？它長得什么樣？

2、講述故事《卡卡的煩惱》。

1）教師講述故事，講述過程中請幼兒觀看幼兒用書。當(dāng)講到變色龍停在綠色葉子上的時候，請幼兒猜猜變色龍是什么顏色；當(dāng)講到變色龍?zhí)郊t色花朵上的時候，請幼兒猜一猜變色龍會變成什么顏色；當(dāng)講到變色龍爬到黃色的沙地上時候，請幼兒猜一猜變色龍又會變成什么顏色。

2）教師第二遍講述故事，并用提問的方式幫助幼兒記住故事的內(nèi)容。

師：變色龍卡卡為什么會覺得很苦惱？

卡卡停在綠色葉子上的時候，變成了什么顏色？

卡卡跳到紅色花朵上的時候，變成了什么顏色？

卡卡最喜歡的顏色是什么？

卡卡躺在沙灘上的時候，發(fā)生了什么事情？他變成了什么顏色？

卡卡現(xiàn)在還煩惱嗎？

3、鼓勵幼兒大膽說出自己的特點(diǎn)。

及時鼓勵幼兒大膽說出自己的特點(diǎn)，認(rèn)識到自己的獨(dú)特性，喜歡自己。

4、教師和幼兒一起玩兒游戲"快樂的變色龍"。

教師帶領(lǐng)幼兒一起到戶外玩兒"快樂的變色龍"游戲。

玩法：教師扮演老鷹，幼兒扮演變色龍，當(dāng)教師說"老鷹，老鷹，飛呀飛"的時候，幼兒說"變色龍，變色龍，爬呀爬"，并四處玩耍；當(dāng)教師說"老鷹來了"，幼兒就趕緊停下來；當(dāng)教師來到幼兒身邊的時候，幼兒必須說出一個和自己挨著的物體（環(huán)境）比較接近的顏色，說錯顏色的幼兒就會被抓，淘汰出局。

幼兒百科：變色龍就是因?yàn)樗朴陔S環(huán)境的變化，隨時改變自己身體的顏色。變色既有利于隱藏自己，又有利于捕捉獵物。

幼兒園科學(xué)活動教案《移栽青菜》

下面給大家提供的是“大班科學(xué)活動教案《移栽青菜》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

【活動目標(biāo)】

1、知道有些植物是可以移栽的。

2、初步學(xué)習(xí)使用小鏟子，正確的把菜移栽到土里。

3、有樂于觀察青菜生長及管理菜地的積極性。

4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、已初步具有種蠶豆、洋花蘿卜等經(jīng)驗(yàn)。

2、在蛋糕盒或泡沫塑料盒中觀察老石撒播青菜籽，并觀察、管理菜秧生長的過程。

3、將小園地土翻松，幼兒參加拾小磚頭、撿草等活動。

4、長大的青菜一顆(有根的、壯實(shí)的)，有根菜秧每人1—2棵，小鏟子人手一把(最好分組進(jìn)行)，裝水的桶、小水舀若干(廢舊小茶杯也行)。

【活動過程】

1、觀察比較小菜秧和大青菜。

提問：看看這兩棵青菜有什么不同?

怎樣讓這些小菜秧都能長得大大的?(引導(dǎo)幼兒知道每一棵青菜都需要有一個大一些的地方既空間)。

2、到小園學(xué)習(xí)移栽青菜。

(1)帶幼兒到小園地邊。先看教師用鏟子把小園地劃分成行距、棵距相等的距離(挖一個小洞做標(biāo)記)。

(2)看老師移栽青菜。

先用小鏟在標(biāo)記處挖一個洞(把挖出的土堆在洞邊，看看青菜秧的根有多長，洞就挖多深)。用左手那住菜秧梗部，直直的把根放進(jìn)洞中，手扶直菜秧。

用小鏟把土輕輕的填到洞中(注意菜秧根的四周都要填進(jìn)土)，再用手輕輕的把土壓實(shí)。

(3)幼兒學(xué)習(xí)移栽青菜。

注意坑的深度，提醒幼兒左手拿菜秧時不要太緊或太松。

3、給移栽的菜秧澆一點(diǎn)水。

注意提醒幼兒把水輕輕的澆在菜的根部。

幼兒百科：青菜是十字花科，蕓苔屬一年或二年生草本植物。

關(guān)于“大班科學(xué)活動教案《移栽青菜》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班健康活動《健康的皮膚》

活動目標(biāo)：

１、初步了解皮膚的作用，知道保護(hù)它們的衛(wèi)生常識和正確方法。

２、對探究人體奧秘很感興趣。

活動準(zhǔn)備：

教師與幼兒共同收集人體模型、Ｘ光片，《知識百科》音像資料等活動過程：

一、認(rèn)識皮膚。

1、幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。

2、幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么（有紋路、毛孔、汗毛等）。

3、幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。

4、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

二、皮膚的用處。

1、提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

2、請當(dāng)醫(yī)生的家長結(jié)合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護(hù)人體的重要性。

三、保護(hù)皮膚幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論皮膚的正確方法：經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時處理，防止感染。

四、活動延伸1、提供不同人種的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。

2、與家長比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。

附資料：皮膚的作用皮膚就像一件合身的衣服，穿在我們身體的外面，保護(hù)著我們的身體。它能感覺出冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺，我們就能保護(hù)好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛，能調(diào)節(jié)人體體溫，天熱時，毛孔張?zhí)?，幫助身體排汗、散熱；開冷時，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。

幼兒園中班教案《會變的數(shù)卡》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《會變的數(shù)卡》》

中班教案《會變的數(shù)卡》適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒用連貫、完整的語言講述自己操作的過程和結(jié)果，引導(dǎo)幼兒比較5以內(nèi)數(shù)量的多少，學(xué)習(xí)用添1或去方法使兩組數(shù)量相等，初步感知相鄰兩數(shù)間的數(shù)差關(guān)系，指導(dǎo)幼兒會正確地取用和整理操作材料，快來看看幼兒園中班《會變的數(shù)卡》教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒比較5以內(nèi)數(shù)量的多少，學(xué)習(xí)用添1或去方法使兩組數(shù)量相等，初步感知相鄰兩數(shù)間的數(shù)差關(guān)系。

2、引導(dǎo)幼兒用連貫、完整的語言講述自己操作的過程和結(jié)果，

3、指導(dǎo)幼兒會正確地取用和整理操作材料。

4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

教具：1－5大數(shù)卡一套，紅色圓片15個，綠色圓片5個，磁性教具（小兔5只、蘿卜4個），磁釘6個。

學(xué)具準(zhǔn)備：

第一組：1－5雙面數(shù)卡人手一套，分類盒人手一個。每人20個雪花片。

第二小組：接畫圓點(diǎn)

第三小組：添、去圓點(diǎn)

【活動過程】

（一）集體活動

1、比比誰多誰少，想辦法讓它們一樣多。

出示小兔和蘿卜（數(shù)量在5以內(nèi)），說說誰多，誰少？你是怎樣判斷的？想辦法讓小兔和蘿卜一樣多。（引導(dǎo)幼兒用添上一個蘿卜或去掉一只小兔的方法使它們一樣多）

2、會變的數(shù)卡

（1）出示1－5數(shù)卡，讓幼兒給數(shù)卡排隊(duì)，看清標(biāo)志后按從小到大的順序排列，邊排邊說：我讓X排在最前面，我讓X排在最后面……。

（2）送圓片，看看數(shù)字是幾就送幾個卡片，邊送邊說：“數(shù)字1，我送你一個圓片，數(shù)字2，我送你兩個圓片”

（3）數(shù)卡變魔術(shù)。幼兒閉眼，教師將數(shù)卡翻過去，請幼兒睜開眼睛看看數(shù)卡有什么變化，想辦法讓圓片和數(shù)字一樣多，（引導(dǎo)幼兒說出：1添上1是2，1添上2是3，……），再將圓片翻過來，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，數(shù)字變小了，圓片多了，必須用去1的方法才能使它們數(shù)量一樣多，鼓勵幼兒大膽講述操作過程。

（二）小組活動

第一組：這個活動與剛才一樣，先給數(shù)卡排隊(duì)（讓紅色圓片對著自己），然后給數(shù)字送雪花片，送完后讓數(shù)卡變魔術(shù)，看數(shù)字是否與圓片一樣多，想辦法讓它們一樣多，要變做變大聲講述。

第二組：接、畫圓點(diǎn)。

第三組：添、去圓點(diǎn)。

（三）游戲：拍手問答。

（四）評價：重點(diǎn)表揚(yáng)在活動中大膽講述的幼兒和自覺按指令取用、整理材料的幼兒。

小百科：相鄰數(shù)是數(shù)學(xué)名詞，意思是在從小到大依次排列的自然數(shù)中，一個數(shù)前面和后面相互鄰近的兩個數(shù)就是該數(shù)的相鄰數(shù)。

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