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幼兒園的數(shù)字游戲。

居安思危,思則有備,有備無患。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí),一般來說,提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?下面是小編為大家整理的“家里的數(shù)字”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

一、目標(biāo):

1、幼兒在了解“家”的基礎(chǔ)上,嘗試用尋找、記錄的方法,了解家中各種物品的數(shù)量;

2、進(jìn)一步理解6以內(nèi)的數(shù)字的實(shí)際意義,并能將數(shù)字從小到大排列。

三、準(zhǔn)備:

1、幼兒人手一張記錄卡;

家里的數(shù)字:

2、課件制作:我的家

課件一:家里的各種物品(鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機(jī)等物品)。

4 6 5 3 2 1

課件二:廚房、客廳、臥室。

三、過程:

觀看錄像

一)、認(rèn)識(shí)數(shù)字,理解6以內(nèi)各數(shù)字的實(shí)際意義:

1、幼兒交流記錄卡,說說在家中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字?

A、直觀的數(shù)字(數(shù)序):如、電話上的數(shù)字、鐘上的數(shù)字、電器上的數(shù)字;

B、數(shù)量:如家中有6把椅子、3只沙發(fā)等

小結(jié):小朋友記錄了很多數(shù)字符號(hào),這些數(shù)字有的在家中直接就能找到,而且排列是有順序的。而有的數(shù)字是我們數(shù)出來的;如家里有2張桌子、3雙鞋等;

2、家里有很多物品可以用數(shù)字表示,現(xiàn)在請(qǐng)說說家里還有哪些物品也可用1――6的數(shù)字來表示。(教師出示數(shù)字,幼兒說出物品的名稱。如:家里有2臺(tái)電視機(jī)可用數(shù)字來表示、家中有6只杯子可以用數(shù)字6來表示。此時(shí)教師還要注意幼兒量詞使用的正確性)

觀看錄像

二)繼續(xù)理解6以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義并嘗試將數(shù)字從大到小排列;

1、出示圖一:說說都有哪些物品,(鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機(jī)等)這些物品各有幾樣?可以用數(shù)字幾來表示?

2、出示圖二:物品歸類;

1、畫面上是家里的什么地方?(廚房、客廳、臥室)

2、想一想剛才我們看到的物品都放在哪里?為什么?(如:碗和匙我們可以放在廚房,玩具可以放在客廳,也可以放在臥室里等)

3、數(shù)一數(shù)每個(gè)房間共有幾樣?哪個(gè)多哪個(gè)少?

4、引導(dǎo)幼兒將數(shù)字從小到大排列。

小結(jié):今天,我們小朋友交流了家中很多物品可以用數(shù)字表示,也知道家中的物品要分類擺放。這樣家里才能既美麗又整潔。

觀看錄像

三)、延伸活動(dòng):記錄班級(jí)里的數(shù)字。

注:幼兒可以運(yùn)用操作卡,繼續(xù)如課件二將各種物品分類擺放,并用數(shù)字表示。具體見我愛我家的操作材料。

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:家里的數(shù)字


活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒在了解“家”的基礎(chǔ)上,嘗試用尋找、記錄的方法,了解家中各種物品的數(shù)量。

2、進(jìn)一步理解6以內(nèi)的數(shù)字的實(shí)際意義,并能將數(shù)字從小到大排列。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒人手一張記錄卡;家里的數(shù)字。

2、課件制作:我的家課件一:家里的各種物品(鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機(jī)等物品)。

4 6 5 3 2 1課件二:廚房、客廳、臥室。

活動(dòng)過程:

一、認(rèn)識(shí)數(shù)字,理解6以內(nèi)數(shù)字的實(shí)際意義:

1、幼兒交流記錄卡,說說在家中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字?

A、直觀的數(shù)字(數(shù)序):如、電話上的數(shù)字、鐘上的數(shù)字、電器上的數(shù)字;B、數(shù)量:如家中有6把椅子、3只沙發(fā)等小結(jié):小朋友記錄了很多數(shù)字符號(hào),這些數(shù)字有的在家中直接就能找到,而且排列是有順序的。而有的數(shù)字是我們數(shù)出來的;如家里有2張桌子、3雙鞋等;2、家里有很多物品可以用數(shù)字表示,現(xiàn)在請(qǐng)說說家里還有哪些物品也可用1――6的數(shù)字來表示。(教師出示數(shù)字,幼兒說出物品的名稱。如:家里有2臺(tái)電視機(jī)可用數(shù)字來表示、家中有6只杯子可以用數(shù)字6來表示。此時(shí)教師還要注意幼兒量詞使用的正確性)二、繼續(xù)理解6以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義并嘗試將數(shù)字從大到小排列。

1、出示圖一:說說都有哪些物品,(鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機(jī)等)這些物品各有幾樣?可以用數(shù)字幾來表示?

2、出示圖二:物品歸類;1)畫面上是家里的什么地方?(廚房、客廳、臥室)2)想一想剛才我們看到的物品都放在哪里?為什么?(如:碗和匙我們可以放在廚房,玩具可以放在客廳,也可以放在臥室里等)3)數(shù)一數(shù)每個(gè)房間共有幾樣?哪個(gè)多哪個(gè)少?

4)引導(dǎo)幼兒將數(shù)字從小到大排列。

小結(jié):今天,我們小朋友交流了家中很多物品可以用數(shù)字表示,也知道家中的物品要分類擺放。這樣家里才能既美麗又整潔。

三、延伸活動(dòng):記錄班級(jí)里的數(shù)字。

注:幼兒可以運(yùn)用操作卡,繼續(xù)如課件二將各種物品分類擺放,并用數(shù)字表示。具體見我愛我家的操作材料。

有趣的數(shù)字


有趣的數(shù)字(綜合活動(dòng))

活動(dòng)目標(biāo):

1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,知道數(shù)字無處不在。

2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng),從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集生活中常見的有數(shù)字的物品布置在教室周圍,幼兒對(duì)生活中的數(shù)字已有一定的了解。

2、在教師的衣服上貼一套數(shù)字,在小椅子上貼上數(shù)字,每位幼兒一個(gè)數(shù)字掛件。

3、多媒體展示:神州六號(hào)發(fā)射升空直播。

活動(dòng)過程:

一、出示0--9數(shù)字寶寶,引發(fā)幼兒的興趣。

今天老師穿了一件奇怪的衣服,你們看看我的衣服上有什么呀?(數(shù)字寶寶)都有哪些數(shù)字寶寶?(幼兒說出數(shù)字,教師貼在黑板上。)

二、找找、說說生活中的數(shù)字。

1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望:“最近我們正在進(jìn)行關(guān)于“數(shù)字”的話題,知道了我們周圍到處都有數(shù)字。今天有很多數(shù)字寶寶來到我們身邊,你們想不想把他們找出來?”

2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn):(1)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,趕快告訴旁邊的好朋友。(2)誰愿意大膽地到前面來,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

3、回憶生活中更多的數(shù)字

教師:原來數(shù)字就在我們的身邊,除了這些,小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數(shù)字呢?

4、說說自己記得最清楚的數(shù)字、最喜歡的數(shù)字。

教師:數(shù)字在生活中無處不在,和我們小朋友也有很密切的關(guān)系,那么你記得最清楚的、最喜歡的數(shù)字是什么呢?今天把它帶來了沒有?

請(qǐng)小朋友給大家介紹一下。

三、讓人難忘的數(shù)字。

教師:現(xiàn)在老師要讓小朋友看一段錄象,里面講到的數(shù)字在生活中可不是經(jīng)常能聽到的。(觀看錄象,在發(fā)射升空時(shí)大家一起倒數(shù))

討論:剛才的畫面你看了以后覺得怎樣?

教師小結(jié):神州六號(hào)發(fā)射成功了,中國人真了不起,作為一個(gè)中國人我們應(yīng)該感到非常驕傲和自豪,剛才錄象里聽到的數(shù)字真讓人難忘?。?!

四、玩數(shù)字游戲。

教師:數(shù)字和我們的關(guān)系這么密切,給我們的生活帶來了很多方便,你們想不想做一個(gè)數(shù)字寶寶來玩游戲呢?

1、找座位游戲。

教師:老師要給每位小朋友發(fā)一個(gè)數(shù)字掛件,看看你的數(shù)字是幾,把它掛在脖子上打扮成數(shù)字寶寶,,現(xiàn)在我們來玩找座位的游戲,要找到比胸前數(shù)字多1的座位號(hào)坐下,看誰的動(dòng)作快。

幼兒找座位,教師及時(shí)幫助出錯(cuò)的幼兒。

2、數(shù)字寶寶找朋友。

1)請(qǐng)數(shù)字寶寶們幫忙把小椅子放到旁邊去,分男、女兩邊。

2)請(qǐng)幼兒遵守規(guī)則:音樂開始,數(shù)字寶寶們可以跟著音樂跳舞,音樂停時(shí)要求兩個(gè)數(shù)字寶寶頭靠頭做朋友,記住,只能是兩個(gè)。

3)幼兒游戲。

4)再次游戲,四個(gè)數(shù)字組合在一起,加大難度,按從小到大的順序排成一豎排。

五、結(jié)束:

(綜合活動(dòng))

活動(dòng)目標(biāo):

1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,知道數(shù)字無處不在。

2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng),從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集生活中常見的有數(shù)字的物品布置在教室周圍,幼兒對(duì)生活中的數(shù)字已有一定的了解。

2、在教師的衣服上貼一套數(shù)字,在小椅子上貼上數(shù)字,每位幼兒一個(gè)數(shù)字掛件。

3、多媒體展示:神州六號(hào)發(fā)射升空直播。

活動(dòng)過程:

一、出示0--9數(shù)字寶寶,引發(fā)幼兒的興趣。

今天老師穿了一件奇怪的衣服,你們看看我的衣服上有什么呀?(數(shù)字寶寶)都有哪些數(shù)字寶寶?(幼兒說出數(shù)字,教師貼在黑板上。)

二、找找、說說生活中的數(shù)字。

1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望:“最近我們正在進(jìn)行關(guān)于“數(shù)字”的話題,知道了我們周圍到處都有數(shù)字。今天有很多數(shù)字寶寶來到我們身邊,你們想不想把他們找出來?”

2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn):(1)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,趕快告訴旁邊的好朋友。(2)誰愿意大膽地到前面來,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

3、回憶生活中更多的數(shù)字

教師:原來數(shù)字就在我們的身邊,除了這些,小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數(shù)字呢?

4、說說自己記得最清楚的數(shù)字、最喜歡的數(shù)字。

教師:數(shù)字在生活中無處不在,和我們小朋友也有很密切的關(guān)系,那么你記得最清楚的、最喜歡的數(shù)字是什么呢?今天把它帶來了沒有?

請(qǐng)小朋友給大家介紹一下。

三、讓人難忘的數(shù)字。

教師:現(xiàn)在老師要讓小朋友看一段錄象,里面講到的數(shù)字在生活中可不是經(jīng)常能聽到的。(觀看錄象,在發(fā)射升空時(shí)大家一起倒數(shù))

討論:剛才的畫面你看了以后覺得怎樣?

教師小結(jié):神州六號(hào)發(fā)射成功了,中國人真了不起,作為一個(gè)中國人我們應(yīng)該感到非常驕傲和自豪,剛才錄象里聽到的數(shù)字真讓人難忘?。?!

四、玩數(shù)字游戲。

教師:數(shù)字和我們的關(guān)系這么密切,給我們的生活帶來了很多方便,你們想不想做一個(gè)數(shù)字寶寶來玩游戲呢?

1、找座位游戲。

教師:老師要給每位小朋友發(fā)一個(gè)數(shù)字掛件,看看你的數(shù)字是幾,把它掛在脖子上打扮成數(shù)字寶寶,,現(xiàn)在我們來玩找座位的游戲,要找到比胸前數(shù)字多1的座位號(hào)坐下,看誰的動(dòng)作快。

幼兒找座位,教師及時(shí)幫助出錯(cuò)的幼兒。

2、數(shù)字寶寶找朋友。

1)請(qǐng)數(shù)字寶寶們幫忙把小椅子放到旁邊去,分男、女兩邊。

2)請(qǐng)幼兒遵守規(guī)則:音樂開始,數(shù)字寶寶們可以跟著音樂跳舞,音樂停時(shí)要求兩個(gè)數(shù)字寶寶頭靠頭做朋友,記住,只能是兩個(gè)。

3)幼兒游戲。

4)再次游戲,四個(gè)數(shù)字組合在一起,加大難度,按從小到大的順序排成一豎排。

五、結(jié)束。

生活中的數(shù)字


活動(dòng)目標(biāo): 通過在參觀數(shù)字展覽區(qū)的情景中,幼兒獲得按照數(shù)字內(nèi)容歸類的經(jīng)驗(yàn).

體驗(yàn)到生活中各種數(shù)字的樂趣.

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒已經(jīng)到馬路上尋找過數(shù)字,數(shù)字展區(qū)內(nèi)是幼兒找到的數(shù)字照片,記錄紙,以及其它的資料等,剪刀,雙面膠

活動(dòng)過程:

參觀數(shù)字展覽區(qū)

1,回憶

1)在哪里看到這些數(shù)字寶寶?

2)它們都有哪些不同的意思?

2,歸類

1)我們?cè)谏钪姓业竭@么多數(shù)字,它們哪些是一樣的?哪些是不一樣的?

2)這么多的數(shù)字貼在一起,看也看不清楚,怎么辦?

幼兒教師討論

總結(jié):按照電話號(hào)碼,門牌號(hào)碼這樣的一樣的內(nèi)容放在一起就能看清楚了.

3)幼兒操作:

把相同內(nèi)容的資料粘貼在一起。

數(shù)字——我們的好朋友


活動(dòng)目標(biāo):

1、用英語認(rèn)讀數(shù)字1—10,感受數(shù)字的豐富變化,數(shù)字的用處大

2、從周圍生活中發(fā)現(xiàn)多種有趣的數(shù)字,初步了解數(shù)字在生活中的實(shí)際意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒收集的有數(shù)字的物品;

2、電腦課件(打電話的情景)

3、英語兒歌

活動(dòng)過程:

一、英語兒歌引出。

提問:說說這首兒歌里有哪些數(shù)字?

二、介紹生活中有數(shù)字的物品。

你收集的材料上有哪些數(shù)字,它們有什么作用?

(在此進(jìn)行提升幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí),如:食品袋上的數(shù)字代表生產(chǎn)日期、保質(zhì)期;藥瓶上不僅有保質(zhì)期,而且還有劑量等。我們生活中處處有數(shù)字,數(shù)字用處很大。它可以表示順序、日期、時(shí)間等。如果沒有數(shù)字,生活就會(huì)變得亂糟糟,甚至還會(huì)出事故呢?。?。

三、給“哆啦A夢(mèng)”打電話,引出不同數(shù)字的排列方式。

(出示三組數(shù)字相同但排列不同的電話號(hào)碼,說說它們有什么秘密嗎?怎么知道哪個(gè)是“哆啦A夢(mèng)”的?)

四、和“哆啦A夢(mèng)”交朋友。

寫下自己家的電話號(hào)碼,大聲告訴“哆啦A夢(mèng)”(人機(jī)互動(dòng))。

附:英文兒歌

One two one two go to the zoo ,

Three four three four open the door ,

Five six five six give me a ki ,

Sever eight sever eight put on my hat ,

Nine ten nine ten clap my hands 。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《家里的數(shù)字》內(nèi)容,希望能幫到您!同時(shí)我們的幼兒園的數(shù)字游戲專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問!

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