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幼兒園說課稿不開心的時候。

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展,教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題,教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗,從而提高聽課效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?以下是小編收集整理的“離不開的數(shù)朋友”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

活動目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒感受生活中的數(shù)字并體驗觀察發(fā)現(xiàn)的樂趣。

2.在尋找數(shù)字中,培養(yǎng)幼兒觀察、分析的能力;鼓勵幼兒能對個人、家庭、交通、通訊、氣象等使用的數(shù)字用繪畫、文字及符號等方式進(jìn)行記錄。

3.幫助幼兒了解數(shù)字的重要性,初步理解數(shù)字在不同的地方表示不同的意義。

活動準(zhǔn)備:

1. 在日常生活中請幼兒觀察、收集生活中經(jīng)常使用的數(shù)字。

2. 教師有意識的在班級活動室中布置含有數(shù)字的圖片和物品,如:時鐘、掛歷、撲克棋等。

3. 請幼兒記住家庭地址(包括門牌號碼)電話等。

活動過程:

1.尋找班級、幼兒園里的數(shù)字,討論這些數(shù)字表示的意思。

今天老師交了一個新朋友,你們猜猜是誰?(數(shù)寶寶)它也想和小朋友交朋友,可它們藏了起來,我們?nèi)フ乙徽?,看看有那些?shù)寶寶,它們代表什么意思?(教師帶幼兒去尋找)邊找邊集體說一說這些數(shù)字的作用。

2.幼兒分組交流:

除了我們剛才找到的數(shù)寶寶,你在生活中還見到哪些數(shù)寶寶?把你知道的告訴大家。(請幼兒將自己在日常生活中見到的數(shù)字講給同伴聽,說一說這里的數(shù)字有什么用?)

3.請個別幼兒講述自己對數(shù)字的發(fā)現(xiàn)。

誰能把你知道的講給老師和小朋友聽?在哪些地方?看到了什么數(shù)字?這些數(shù)字都表示什么意思?(進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論、歸納:在自己家里、商場、交通、通訊、氣象等方面使用的數(shù)字及他們的用途。)

4.教師進(jìn)一步激發(fā)幼兒對重要號碼的關(guān)注興趣,知道它們對生活的作用。

我們在生活中常常用到一些特殊而重要的號碼,比如:119是什么號碼?(火警電話)

請幼兒說出幾個。如110報警電話、120急救電話等。

5.引導(dǎo)幼兒討論:

如果生活中沒有數(shù)字會怎樣?(幫助幼兒理解生活中離不開數(shù)字,數(shù)字在人們生活中的重要性。)

6.激發(fā)幼兒將自己觀察發(fā)現(xiàn)的數(shù)字用文字、符號的形式記錄下來。

7.幼兒記錄完后,進(jìn)行全班交流。

教師有目的地表揚那些善于發(fā)現(xiàn)并有創(chuàng)造性的幼兒。

8.看看講講:幼兒用書2-21。

8.活動延伸:

(1)日常生活中進(jìn)一步觀察數(shù)字并記錄,將觀察的結(jié)果告訴伙伴。

(2)找一找節(jié)日中的數(shù)字,如“三。八婦女節(jié)”

(3)請幼兒問一問自家人的生日。

9.結(jié)束。

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴展閱讀

中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《離不開的數(shù)》


幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:離不開的數(shù)

活動目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒感受生活中的數(shù)字并體驗觀察發(fā)現(xiàn)的樂趣。

2.在尋找數(shù)字中,培養(yǎng)幼兒觀察、分析的能力;鼓勵幼兒能對個人、家庭、交通、通訊、氣象等使用的數(shù)字用繪畫、文字及符號等方式進(jìn)行記錄。

3.幫助幼兒了解數(shù)字的重要性,初步理解數(shù)字在不同的地方表示不同的意義。

活動準(zhǔn)備:

1.在日常生活中請幼兒觀察、收集生活中經(jīng)常使用的數(shù)字。

2.教師有意識的在班級活動室中布置含有數(shù)字的圖片和物品,如:時鐘、掛歷、撲克棋等。

3.請幼兒記住家庭地址(包括門牌號碼)電話等。

活動過程:

1.尋找班級、幼兒園里的數(shù)字,討論這些數(shù)字表示的意思。

今天老師交了一個新朋友,你們猜猜是誰?(數(shù)寶寶)它也想和小朋友交朋友,可它們藏了起來,我們?nèi)フ乙徽?,看看有那些?shù)寶寶,它們代表什么意思?(教師帶幼兒去尋找)邊找邊集體說一說這些數(shù)字的作用。

2.幼兒分組交流:

除了我們剛才找到的數(shù)寶寶,你在生活中還見到哪些數(shù)寶寶?把你知道的告訴大家。(請幼兒將自己在日常生活中見到的數(shù)字講給同伴聽,說一說這里的數(shù)字有什么用?)

3.請個別幼兒講述自己對數(shù)字的發(fā)現(xiàn)。

誰能把你知道的講給老師和小朋友聽?在哪些地方?看到了什么數(shù)字?這些數(shù)字都表示什么意思?(進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論、歸納:在自己家里、商場、交通、通訊、氣象等方面使用的數(shù)字及他們的用途。)

4.教師進(jìn)一步激發(fā)幼兒對重要號碼的關(guān)注興趣,知道它們對生活的作用。

我們在生活中常常用到一些特殊而重要的號碼,比如:119是什么號碼?(火警電話)

請幼兒說出幾個。如110報警電話、120急救電話等。

5.引導(dǎo)幼兒討論:

如果生活中沒有數(shù)字會怎樣?(幫助幼兒理解生活中離不開數(shù)字,數(shù)字在人們生活中的重要性。)

6.激發(fā)幼兒將自己觀察發(fā)現(xiàn)的數(shù)字用文字、符號的形式記錄下來。

7.幼兒記錄完后,進(jìn)行全班交流。

教師有目的地表揚那些善于發(fā)現(xiàn)并有創(chuàng)造性的幼兒。

8.看看講講:幼兒用書2-21。

9.活動延伸:

(1)日常生活中進(jìn)一步觀察數(shù)字并記錄,將觀察的結(jié)果告訴伙伴。

(2)找一找節(jié)日中的數(shù)字,如“三。八婦女節(jié)”

(3)請幼兒問一問自家人的生日。

10.結(jié)束。

大家都離不開的朋友——水


活動名稱:水是我們的好朋友

活動目標(biāo):

1、知道水與人類的生活密切相關(guān)。

2、知道水是沒有味道的。

3、教育幼兒多喝白開水。

活動準(zhǔn)備:

1、自來水凈化過程圖一幅。

2、用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、沖廁、洗手等小卡片。

活動過程:

1、進(jìn)行活動前組織幼兒到操場進(jìn)行體育活動,使幼兒感到口渴,回到教室后穩(wěn)定情緒,然后開始進(jìn)行此活動。

①“小朋友,你們在操場活動后,現(xiàn)在有什么感覺,需要什么?”

(引導(dǎo)幼兒說出自己的感受)

②給每位幼兒倒?jié)M一杯涼開水,讓幼兒喝,喝完水后,

提問:“水是什么味道的?”

2、知道自來水的來源。

①我們喝的水、用的水是從哪里來的?

出示自來水凈水過程圖片,向幼兒介紹自來水的凈水過程

3、討論自來水與人們的密切關(guān)系。

①“你們看到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶用自來水來干什么?”

(讓幼兒自由討論)

②讓幼兒講出自來水與人們的密切關(guān)系。

4、讓幼兒講講應(yīng)如何節(jié)約用水。

人們的生活離不開水,水是我們的好朋友,我們要節(jié)約用水,好好保護(hù)水資源。

5、教育幼兒多喝開水。

“多喝水對人體有好處,我們應(yīng)多喝開水,少喝飲料,因為飲料含有大量糖份,多喝會影響身體健康,對牙齒也不好。”

總結(jié)分享:

請幼兒講講還有哪些生物離不開水。

活動延伸:

1、幼兒懂得了水與人的密切關(guān)系。

2、幼兒知道水是沒有味道的。

3、幼兒知道應(yīng)節(jié)約用水。

有序的交通規(guī)則離不開警察叔叔(中班社會教案)


引言:忙碌的城市公路,汽車規(guī)矩的走走停停,是誰讓它們這么聽話,是警察叔叔,是司機叔叔,警察叔叔指揮交通規(guī)則,司機叔叔遵守交通規(guī)則,和諧城市道路暢通無阻。

活動目標(biāo):

1、練習(xí)聽信號走跑交替,鍛煉動作的靈敏性。

2、樂意參與活動,知道遵守交通規(guī)則。

活動準(zhǔn)備:

1、小塑料圈每人一個。

2、了以參與活動,知道遵守交通規(guī)則。

3、在操場上畫個大圓圈。

活動過程:

1、情景感知:

幼兒在教師帶領(lǐng)手持小塑料圈模仿開車的動作小跑步進(jìn)入場地大圓圈。

2、幼兒游戲:

教師啟發(fā):

----“今天我們做交通警察,你們做小駕駛員,駕駛員要聽從交通警察的指揮。“

幼兒按“紅燈停,綠燈行”的信號,練習(xí)“開車”、“停車”。

幼兒根據(jù)不同的指令,變換不同的交通工具游戲。

----“小司機分散在大圓圈內(nèi),根據(jù)教師出示的(紅綠燈)自由四散跑,同時,還要遵守交通規(guī)則。

游戲反復(fù)進(jìn)行,每進(jìn)行一次,幼兒變換一種交通工具。

3、講評結(jié)束:

教師簡單講評,表揚按信號要求活動的孩子。

----“小司機們,開車回停車場了!”

說課稿:不開燈的晚上


幼兒園說課稿《不開燈的晚上》

一、說課本:

走進(jìn)暗中的天下里,孩子們要面臨膽怯,他們將依附種種感官來熟悉本身生存的另一半天下,建構(gòu)對暗中的熟悉。是以,我計劃了這個主題的一節(jié)課《不開燈的晚上》,讓孩子們對黑夜充斥好奇和無限的想象。

二、說講授目標(biāo):

1、明白故事內(nèi)容,領(lǐng)會故事中夜晚的優(yōu)盛情境。

2、訓(xùn)練閉眼走,體驗閉眼游戲的刺激和奇特感覺。

三、幼兒園教案說講授重點:

幼兒閉眼游戲時,能自發(fā)閉眼,不可以偷看。

四、說教法:

本節(jié)課應(yīng)用了報告故事,讓幼兒對夜晚孕育發(fā)生好奇,同時以游戲的情勢讓幼兒體驗閉眼行走的興趣。

五、說講授歷程:

1、諦聽故事,西席提問:落兒住在什么處所?天天晚上房子里是奈何的?螢火蟲為什么不愿進(jìn)屋?落兒是奈何做的?

2、幼兒完備諦聽故事。

3、訓(xùn)練閉眼走,一個接一個。

4、分組游戲“瞽者取物”。

本節(jié)課整合了說話、康健等方面的常識,并以報告故事和游戲的情勢。

以上就是這篇育兒文章的全部內(nèi)容,講的是關(guān)于故事、閉眼、說教、游戲、世界、孩子、認(rèn)識、幼兒等方面的內(nèi)容,看完如果覺得有用請記得收藏。

《不開燈的晚上》教案反思

設(shè)計意圖:

走進(jìn)黑暗的世界里,孩子們要面對懼怕,、期待、溫暖、向往、依戀等多種情感體驗聯(lián)系在一起,他們將依靠各種感官來熟悉自己生活的另一半世界,建構(gòu)對黑暗的熟悉。因此,我設(shè)計了這個主題的一節(jié)課《不開燈的晚上》,讓孩子們對黑夜布滿好奇和無窮的想象。讓幼兒帶著好奇帶著求知的欲望走進(jìn)黑夜中學(xué)習(xí)探索。

活動目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,品味不開燈的晚上獨特的氛圍和情趣。

2、體會故事中夜晚的優(yōu)美意境,產(chǎn)生對夜晚的探究興趣。

重難點:

理解故事內(nèi)容,讓幼兒隨著落兒領(lǐng)略夜晚的魅力,使幼兒產(chǎn)生對夜晚的探索興趣。

活動準(zhǔn)備:

1、布置一間暗室,分散放置一些發(fā)亮的物品(熒光棒,小電筒等)

2、一段優(yōu)美的音樂,故事磁帶。

活動過程:

一、出示圖片,引起幼兒興趣:

1、教師:孩子們,老師給你們帶來了什么,(螢火蟲)。有一只螢火蟲,在它身上發(fā)生了一件有趣的事情,你們想知道嗎?讓我們一起來聽一聽吧。

二、教師完整講述故事后提問:

1、落兒住在什么地方?每天晚上屋子里是怎么樣的?

2、落兒打開門,看見了什么?

3、螢火蟲為什么不肯進(jìn)屋?落兒是怎么做的?

4、落兒在不開燈的屋子里,為什么覺得很有意思?

5、螢火蟲帶著落兒來到屋子外,兩人看到了什么?聽到了什么?

6、落兒心里害怕嗎?為什么?

7、幼兒再次完整傾聽故事錄音一遍。

三、不開燈的屋子。

1、老師為你們準(zhǔn)備了一間“不開燈的屋子”,我們一起進(jìn)去看看。

2、讓幼兒感受黑暗中的氣氛,說說對黑暗的看法。

3、教師使用營光棒、小電筒等發(fā)出亮光。

4、引導(dǎo)幼兒講講自己看到的會發(fā)光的物體,如:熒光棒、小電筒等。

5、幼兒拿著熒光棒及小電筒,想像自己是螢火蟲,隨著優(yōu)美抒情的音樂飛舞。

四、幼兒在暗室中傾聽故事一遍。繼續(xù)感受在黑夜里的優(yōu)美意境。

活動延伸:

教師帶領(lǐng)幼兒做游戲《盲人取物》。

活動反思

本次活動在設(shè)計思路上考慮到幼兒生活既是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)既是生活的特點,認(rèn)識黑夜來開展活動。在設(shè)計活動形式時,我力求在避免活動枯燥化的前提下,以幼兒的生活經(jīng)驗為主體,自始至終貫穿游戲,以游戲讓幼兒從生活中多方面來理解黑夜的時間概念。孩子們再不會被黑夜“嚇壞”了,他們對黑夜產(chǎn)生了濃厚的興趣,由此,他們將會對慢慢地轉(zhuǎn)變對黑夜的看法,發(fā)現(xiàn)黑夜中隱藏的美。他們經(jīng)過探索發(fā)現(xiàn)了黑夜中的螢火蟲是那么的美,想要去追尋甜美的夢,去體驗閉上眼睛之后的黑暗世界,感悟助人為樂的真諦,繼而產(chǎn)生了繼續(xù)去探索黑夜的愿望。

不足之處:

有些環(huán)節(jié)組織過程中,沒有兼顧到全體幼兒。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《離不開的數(shù)朋友》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園說課稿不開心的時候專題,希望您能喜歡!

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