幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿。
常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力,所以,很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn),從而提高聽(tīng)課效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園中班美術(shù)活動(dòng):《旗子的秘密》》,希望能為您提供更多的參考。
活動(dòng)目標(biāo): 1、對(duì)各種各樣的旗子有濃厚的興趣。
2、能獨(dú)立設(shè)計(jì)自己心中的旗子。
3、大膽地運(yùn)用色彩和圖形進(jìn)行表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
幼兒已認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的國(guó)旗、少先隊(duì)隊(duì)旗、流動(dòng)紅旗等的意義及用處。
區(qū)角活動(dòng):《自制小旗》小朋友利用老師提供的材料自制小旗。
(鼓勵(lì)幼兒選擇多樣的形狀和圖案制作,豐富幼兒有關(guān)旗子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。)
2、環(huán)境準(zhǔn)備:
活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)分別懸掛三角形、長(zhǎng)方形的彩旗兩條。
3、教具準(zhǔn)備:
教師:音樂(lè)光碟、ppt課件;紅綠手搖旗各一個(gè)。
幼兒:各種各樣的實(shí)物小旗;自制旗子操作材料每組一份;
畫紙、畫筆每人一套。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲體驗(yàn):
《我和旗子做游戲》:幼兒隨音樂(lè)伴奏、在老師揮動(dòng)的旗子指揮下變換隊(duì)形。
提問(wèn):1、老師手里的旗子什么顏色?有什么用?
2、你還知道什么樣的旗子?
環(huán)節(jié)評(píng)點(diǎn):
游戲《我和旗子做游戲》調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性,并且在輕松的游戲中獲得對(duì)旗子意義的認(rèn)識(shí)。
二、實(shí)物體驗(yàn)---旗子展覽會(huì)
1、幼兒自由觀察
2、集體交流:
1) 你看到的旗子是什么形狀?旗子和旗子之間有什么不一樣?
2) 你看到的旗子是什么顏色?旗子上有什么圖案?你知道這些圖案有什么意思?
3) 小結(jié):旗子可以是各種形狀多,有多樣顏色和不同的圖案,它可以表達(dá)不同的意思
環(huán)節(jié)評(píng)點(diǎn):
旗子展覽會(huì)的學(xué)習(xí)方式為幼兒的學(xué)習(xí)、交流提供了機(jī)會(huì),較好地體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的主體地位和主動(dòng)性。
三、ppt課件體驗(yàn):
選擇有代表性的、不同類型的旗子,供幼兒觀賞學(xué)習(xí)
討論:喜歡什么樣的旗子,為什么?
環(huán)節(jié)評(píng)點(diǎn):
ppt課件制作注意精簡(jiǎn)和分類,方便幼兒學(xué)習(xí)、討論和交流。
四、繪畫:設(shè)計(jì)自己心中的旗子
環(huán)節(jié)評(píng)點(diǎn):
對(duì)旗子的繪畫技能要求并不高,但要進(jìn)行旗子的創(chuàng)意設(shè)計(jì),實(shí)際上是對(duì)幼兒創(chuàng)造性思維的一次挑戰(zhàn)。
五、鼓勵(lì)幼兒大膽交流自己的作品。
從顏色、形狀、旗子的用處等方面進(jìn)行介紹。
環(huán)節(jié)評(píng)點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒多角度地分析評(píng)價(jià)作品。既能幫助幼兒向?qū)W習(xí)同伴,又能展示自己與眾不同的成功之處。
活動(dòng)反思:
美術(shù)活動(dòng)《彩旗》的內(nèi)容選擇源于幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的生活。繪畫過(guò)程中,對(duì)旗子的繪畫技能要求并不高,但要進(jìn)行旗子的創(chuàng)意設(shè)計(jì),實(shí)際上是對(duì)幼兒的創(chuàng)造性思維的挑戰(zhàn)。幼兒在繪畫前,要對(duì)旗子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有較多的積累,畫前要有思考并且將自己不同于別人的想法表達(dá)出來(lái),這也是該活動(dòng)的重難點(diǎn)所在。
活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,教師懸掛彩旗來(lái)營(yíng)造良好的活動(dòng)環(huán)境氣氛,發(fā)揮環(huán)境潛在的教育功能。游戲《我和旗子做游戲》調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性,并且在輕松的游戲中獲得對(duì)旗子意義的認(rèn)識(shí)?;顒?dòng)中幼兒至始至終保持高昂的熱情,從幼兒的繪畫表現(xiàn)來(lái)看,活動(dòng)開(kāi)展得較為成功。
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活動(dòng)目標(biāo):
1、根據(jù)詩(shī)歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達(dá)出春天的景象。
2、繪畫時(shí)注意顏色搭配涂色要均勻。
3、培養(yǎng)幼兒合作精神。
準(zhǔn)備:
1、熟悉詩(shī)歌《春天的秘密》(知識(shí)經(jīng)驗(yàn))
2、材料:彩筆、拉比、大圖畫紙6張
活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)幼兒將語(yǔ)言課上學(xué)的詩(shī)歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。
2、提問(wèn):
(1)“你們先閉上眼睛想一想詩(shī)歌中都說(shuō)到了哪些春天的秘密
(2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動(dòng)物)
3.討論畫春天的內(nèi)容,充分發(fā)揮自己的想象力。
4.分組討論設(shè)計(jì)本組繪畫內(nèi)容進(jìn)行分工(誰(shuí)畫什么自己要說(shuō)出來(lái),最好不與別人重復(fù))商量時(shí)小聲點(diǎn),不要把自己的內(nèi)容讓別人聽(tīng)到,要不然就不是秘密了。
5.幼兒分組開(kāi)始畫,每名幼兒都要參與,一個(gè)一個(gè)的畫,畫好了的就可以涂色。
6.教師在指導(dǎo)過(guò)程中,注意將各組內(nèi)容要保密,每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn),以免重復(fù),可以提一些建議。
7.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫成為秘密?
延伸活動(dòng):
裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。
評(píng)析:
幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的,這次不同的是分小組創(chuàng)作,集體圍繞一個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì),充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創(chuàng)作的欲望。如:謝辰她們組:謝辰、紫薇畫畫比較好,謝辰畫了一棵開(kāi)滿桃花的桃樹(shù),紫薇畫了2只小鳥(niǎo)和3只蝴蝶,張良畫的花,張煒玉畫的太陽(yáng),柯慶才畫的大柳樹(shù),底色為粉色,顯得畫面干凈清新,很有特點(diǎn)。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神,大家在一起涂底色,一起選顏色,互相指導(dǎo),都想使自己的作品成為最好的。最后一項(xiàng)怎樣使大家的作品成為秘密,孩子們想了許多的辦法。如:用布蓋上;放在窗簾后面;反過(guò)來(lái)擺放等。最后大家一致認(rèn)可的是劉金鑫的辦法:在上面蓋一層紙,上面寫上“春天的秘密”。經(jīng)過(guò)大家同意后,我將整個(gè)作品整理完成,幼兒看了很高興,使孩子從中體會(huì)到成功的喜悅。
不足:幼兒提出用別的方法來(lái)表現(xiàn)春天,沒(méi)有實(shí)踐。
原因:事先沒(méi)有做這方面的準(zhǔn)備;這學(xué)期一直在繪畫上下功夫,只想讓幼兒通過(guò)繪畫方式來(lái)完成。
措施:在活動(dòng)區(qū)為幼兒提供多種材料,通過(guò)各種技能,讓幼兒任意創(chuàng)作,使孩子們感到活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束。
設(shè)計(jì)思路:本次活動(dòng)是圍繞一本非常溫馨可愛(ài)的繪本《小兔的連衣裙》所展開(kāi)了一節(jié)美術(shù)活動(dòng),小兔穿著這件神奇的連衣裙走過(guò)花園,走過(guò)小草,飛過(guò)小鳥(niǎo)。裙子上就有花朵,小草,小鳥(niǎo)的圖案,而且這些圖案顏色有深,有淺。是一種相似色。孩子對(duì)于小動(dòng)物都有一種與生俱來(lái)的喜愛(ài),這一系列的變化對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)覺(jué)得更有魔力。利用對(duì)于孩子感興趣的一條主線,讓孩子猜想小兔穿著連衣裙還會(huì)到哪里去,引入到菜園,接下來(lái)進(jìn)行相似色的蔬菜拓印畫,目標(biāo)預(yù)設(shè):
1.學(xué)習(xí)用相似色的方法裝飾拓印裙子,感受畫面的圖案美和色彩美。
2.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)拓印畫的樂(lè)趣。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、重點(diǎn):通過(guò)觀察小兔的連衣裙的變化感知相似色。
2、難點(diǎn):幼兒能夠自己用相似色進(jìn)行蔬菜拓印連衣裙。
教學(xué)過(guò)程:
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件;小兔圖片若干;蔬菜若干;顏料深、淺若干教學(xué)目標(biāo):一.引出主題, 激發(fā)興趣師:今天我請(qǐng)來(lái)了一位好朋友,瞧他來(lái)了。{出示圖片}
小兔子穿著一條白色的連衣裙,想出去玩,第一天它走呀走呀來(lái)到了一片麥田,奇妙的事情發(fā)生了,看(出示圖片)小兔的裙子上變成了麥子圖案。
2.這個(gè)時(shí)候飛過(guò)來(lái)一群小鳥(niǎo),小兔的連衣裙又會(huì)變成什么圖案呢?
3小兔繼續(xù)往前走,突然天下起了雨,你們猜猜會(huì)發(fā)生什么事情?白色的連衣裙怎么啦?(出示雨滴連衣裙)(設(shè)計(jì)意圖:用繪本《小兔的連衣裙》引入活動(dòng)主題,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,為作畫活動(dòng)做好鋪墊。繪本中的連衣裙充滿魔力,里面的圖案有不同的變化,首先是幼兒客觀地看著圖片,從視覺(jué)效果所感受到相似色。)二.引出主題,感知相似色師總結(jié):小兔拉拉穿著這樣一條神奇的裙子心里可高興了。
1師:第二天它又準(zhǔn)備出去玩了,它走呀走呀來(lái)到了一片樹(shù)林,樹(shù)林里有什么呀(引出小樹(shù))小兔的連衣裙上這次會(huì)發(fā)生什么變化?我們一起來(lái)看一看,幼兒觀察說(shuō)一說(shuō),并說(shuō)出一些變化。(出示樹(shù)葉連衣裙)這些樹(shù)葉一樣嗎?有什么不一樣?(感知顏色的深 淺)深綠、淺綠2.師:小兔繼續(xù)往前走呀走呀。來(lái)到了一片花園。瞧!小兔的連衣裙有什么啦,什么顏色的?(引出深紅 和淺紅)3師:深綠、淺綠,深紅、淺紅,像這樣一種顏色有深有淺的,我們給他起一個(gè)好聽(tīng)的名字叫相似色。(出示顏色綠和紅相似色)3鞏固、操作(小魚連衣裙 太陽(yáng)連衣裙)師:小兔走過(guò)花園,來(lái)到了池塘邊,誰(shuí)會(huì)游到小兔的連衣裙上呢,(小魚) 美麗的圖案就藏在你的椅子底下,拿出來(lái)看看,誰(shuí)的是小魚?快來(lái)裝飾小兔的連衣裙。(像這樣深藍(lán)、淺藍(lán)也是一對(duì)相似色)師:小兔走呀走呀,太陽(yáng)都升起來(lái)了,誰(shuí)會(huì)跑到小兔的連衣裙上呢(引導(dǎo)幼兒裝飾太陽(yáng)連衣裙)太陽(yáng)連衣裙的相似色是哪兩種顏色?
(設(shè)計(jì)意圖:小兔走過(guò)森林 來(lái)到花園從中讓幼兒找出并且發(fā)現(xiàn)相似色,感知相似色,接下里操作環(huán)節(jié)能夠再次讓幼兒感知相似色,對(duì)相似色感知的又一次鞏固,也為下面的拓印做好鋪墊)三.走進(jìn)相似色,嘗試拓印1.師:有了你們的幫助。小兔的連衣裙變得更漂亮了,第三天它又來(lái)到了菜園里,菜園里有什么?(幼兒說(shuō)一說(shuō))2.我這也有幾樣蔬菜,我們來(lái)看看你們認(rèn)識(shí)嗎?(先觀察沒(méi)切過(guò)來(lái)的蔬菜,然后在觀察切開(kāi)了的蔬菜)師:切開(kāi)來(lái)的蔬菜,瞧!還有很多漂亮的圖案呢。
今天,小兔想請(qǐng)你們用這些漂亮的圖案來(lái)裝飾蔬菜連衣裙,你們?cè)敢鈫幔?/p>
它帶的連衣裙不夠,需要兩個(gè)好朋友合作共同印一條連衣裙,而且要選有深又淺的相似色來(lái)印,好,去找到你的好朋友,商量一下,選一對(duì)你們喜歡的相似色來(lái)印裙子吧。
幼兒集體操作(設(shè)計(jì)意圖:蔬菜托印畫,這種繪畫形式對(duì)于孩子是一種全新的挑戰(zhàn),在尋求新知識(shí)的氛圍中幼兒更加有激情,也給老師帶來(lái)不一樣的美術(shù)教學(xué)。從作畫的過(guò)程來(lái)看,具有挑戰(zhàn)性,也是讓幼兒不斷想象、創(chuàng)作的過(guò)程。在不斷聯(lián)想構(gòu)思的過(guò)程中,思維的發(fā)散越來(lái)越流暢,想象越來(lái)越豐富,使手、眼、腦得到了協(xié)調(diào)的發(fā)展。)四.展示作品,活動(dòng)評(píng)價(jià)師:那我們來(lái)看看是用小兔喜歡的相似色來(lái)印的連衣裙嗎,你最喜歡哪一條裙子為什么、布局構(gòu)圖師:瞧小兔子穿了一條更漂亮的連衣裙感謝你們,連衣裙上有什么呀,(紅綠點(diǎn))這是對(duì)比色,下次我們?cè)賮?lái)用對(duì)比色畫畫好嗎?
活動(dòng)目標(biāo):
1.根據(jù)詩(shī)歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達(dá)出春天的景象。
2.繪畫時(shí)注意顏色搭配涂色要均勻。
3.培養(yǎng)幼兒合作精神。
準(zhǔn)備:
1.熟悉詩(shī)歌《春天的秘密》(知識(shí)經(jīng)驗(yàn))
2.材料:彩筆、拉比、大圖畫紙6張
活動(dòng)過(guò)程:
1.請(qǐng)幼兒將語(yǔ)言課上學(xué)的詩(shī)歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。
2.提問(wèn):
(1)"你們先閉上眼睛想一想詩(shī)歌中都說(shuō)到了哪些春天的秘密
(2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動(dòng)物)
3.討論畫春天的內(nèi)容,充分發(fā)揮自己的想象力。
4.分組討論設(shè)計(jì)本組繪畫內(nèi)容進(jìn)行分工(誰(shuí)畫什么自己要說(shuō)出來(lái),最好不與別人重復(fù))商量時(shí)小聲點(diǎn),不要把自己的內(nèi)容讓別人聽(tīng)到,要不然就不是秘密了。
5.幼兒分組開(kāi)始畫,每名幼兒都要參與,一個(gè)一個(gè)的畫,畫好了的就可以涂色。
6.教師在指導(dǎo)過(guò)程中,注意將各組內(nèi)容要保密,每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn),以免重復(fù),可以提一些建議。
7.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫成為秘密?
延伸活動(dòng):
裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。
評(píng)析:
幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的,這次不同的是分小組創(chuàng)作,集體圍繞一個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì),充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創(chuàng)作的欲望。如:謝辰她們組:謝辰、紫薇畫畫比較好,謝辰畫了一棵開(kāi)滿桃花的桃樹(shù),紫薇畫了2只小鳥(niǎo)和3只蝴蝶,張良畫的花,張煒玉畫的太陽(yáng),柯慶才畫的大柳樹(shù),底色為粉色,顯得畫面干凈清新,很有特點(diǎn)。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神,大家在一起涂底色,一起選顏色,互相指導(dǎo),都想使自己的作品成為最好的。最后一項(xiàng)怎樣使大家的作品成為秘密,孩子們想了許多的辦法。如:用布蓋上;放在窗簾后面;反過(guò)來(lái)擺放等。最后大家一致認(rèn)可的是劉金鑫的辦法:在上面蓋一層紙,上面寫上"春天的秘密"。經(jīng)過(guò)大家同意后,我將整個(gè)作品整理完成,幼兒看了很高興,使孩子從中體會(huì)到成功的喜悅。
不足:幼兒提出用別的方法來(lái)表現(xiàn)春天,沒(méi)有實(shí)踐。
原因:事先沒(méi)有做這方面的準(zhǔn)備;這學(xué)期一直在繪畫上下功夫,只想讓幼兒通過(guò)繪畫方式來(lái)完成。
措施:在活動(dòng)區(qū)為幼兒提供多種材料,通過(guò)各種技能,讓幼兒任意創(chuàng)作,使孩子們感到活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束。
教學(xué)目的:
1、 培養(yǎng)幼兒對(duì)刮畫的興趣。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫, 培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。(用較硬的紙上涂上一層各種顏色的蠟筆, 再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。
2、 各種刮畫工具, 如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積木、舊梳子等。
3、老師刮畫范畫一張, 已涂好的蠟紙一張, 刮畫工具一套。
教學(xué)過(guò)程:
1、老師出示刮畫工具, 引起幼兒的興趣。
師:這些叉子、竹筷和小刀 他們有什么用處呢?除了你們說(shuō)的用處之外, 他們可以用來(lái)干什么?
2、嘗試活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒用各種工具在已涂好的畫紙上試刮一下。 看看能畫出一些什么圖案。
3、老師總結(jié)各種工具可以刮出不同的美麗的線條和圖案。
4、老師示范刮畫:長(zhǎng)頸鹿。
用竹簽刮出一個(gè)圓, 圓下有兩條線, 又是一個(gè)橢圓, 下面是四條柱子, 刮出眼睛和嘴巴、耳朵, 身上有色塊,
用小刀塊,脖子上的皮毛用梳子刮,長(zhǎng)頸鹿見(jiàn)到小朋友十分高興, 就唱起了歌, 用叉子刮出波浪狀的五線譜。
5、出示范畫, 請(qǐng)幼兒看一看、講一講, 老師用什么工具, 刮出了什么?
6、幼兒刮畫:請(qǐng)小朋友用各種工具來(lái)刮一張畫吧。
7、總結(jié):重點(diǎn)表?yè)P(yáng)大膽作畫的幼兒。
這么多美麗的刮畫作品, 我們來(lái)把它布置成一個(gè)刮畫作品展
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