幼兒園美術樹教案。
俗話說,手中無網看魚跳。。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果,為了加強學習效率,我們一般會事先準備好教案,有了教案的支持可以讓同學聽的快樂,老師自己也講的輕松。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?下面是小編幫大家編輯的《幼兒園中班美術《樹的想象》教案》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
設計意圖:
大樹是人類的朋友,與我們的生活息息相關,人們對大樹也有著特殊的感情,人們賦予大樹許多美好的故事,而大樹的形象也被人們描述出千奇百怪的神奇模樣,通過這節(jié)課讓幼兒大膽想象,按自己的意愿進行創(chuàng)作,作為本節(jié)活動的重難點。同時通過這節(jié)課教育幼兒愛護花草樹木,樹立一定的環(huán)保意識。
活動目標:
1、學習用線描畫的手法畫樹,體會畫線描畫的樂趣。
2、能夠大膽想象,按自己的意愿進行創(chuàng)作。
活動準備:
1、課前鋪墊,認識各種常見的樹,了解樹的構成。
2、幼兒已有畫線描畫的經驗。
3、畫紙、畫筆。
活動過程:
1、 觀看ppt,了解自然界中神奇的樹A、今天老師帶來了一些樹的圖片我們一起來看一看。
B、問:這些樹和我們平時經??吹降挠惺裁床煌??
總結:這些樹很神奇,有些是自然形成的,有些是由園藝師傅們修剪出來的。
2、 教師進行范畫。
老師也來做回園丁,種一棵神奇的樹,請你們仔細看看,我的這棵樹是怎么種出來的?首先慢慢長出的是枝、干的部分接下來長出來的是一個個小葉子,樹上還會有什么呢?
3、 幼兒作畫,教師指導看完了這些畫你們是不是都很想來親自試一試呢,現(xiàn)在老師就聘請你們來當我的小園丁,種出一棵屬于你的神奇大樹,一起來試試吧。
4、評價、賞析鼓勵有創(chuàng)意的幼兒。
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活動目標
1、通過吹點的樹木讓幼兒感受春天的美景。
2、培養(yǎng)幼兒了解自然、觀察自然的興趣,提高幼兒的藝術表現(xiàn)力。
活動準備
1、課件(有關春天樹木的圖片)。
2、各種顏料、紙、調色盤。
3、配樂磁帶。
活動過程
一、導入課題
提問。老師:“看,誰來了?”“春姑娘來了。春姑娘帶來了什么禮物呀?”讓幼兒自由回答。
二、觀看課件。
1.播放flash——桃樹、杏樹
讓幼兒觀看樹干、樹枝、花的顏色。
2.播放flash——柳樹。
讓幼兒觀看樹干、樹枝、樹葉。
3.播放flash-——迎春花。
讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。
4.播放flash——丁香花。
讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。
三、進行繪畫
1、看范畫:有關柳樹、迎春花、桃樹的范畫。
2、教師示范:在紙上滴幾滴赭石色,用嘴吹成樹的樣子,等晾干后,再給樹穿上不同的衣裳。變成桃樹、柳樹、迎春花。
3、幼兒作畫:分三組讓幼兒作畫,教師指導。
指導重點:樹的方向性、點花葉技巧。
4、將幼兒的作品貼出展覽。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班美術活動教案《樹》》
中班美術活動教案《樹》適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒培養(yǎng)觀察力及對色彩把握力,認識自然,喜歡自然,用多彩顏色描繪七彩樹,能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫,體驗快樂的情感,快來看看幼兒園中班美術活動《樹》教案吧。
活動目標:
1、認識自然,喜歡自然。
2、培養(yǎng)觀察力及對色彩把握力。
3、用多彩顏色描繪七彩樹。
4、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫,體驗快樂的情感。
5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。
活動重點:
學畫樹木。
活動難點:
秋天樹林的豐富色彩。
活動準備:
1、每人一套油畫棒、黑色水彩筆、繪畫紙;
2、秋天樹林圖片;風景畫;背景音樂。
活動過程:
(一)用幻燈片放映秋天樹林的圖片以及風景照。
秋天樹林會發(fā)生什么變化?一起欣賞PPT。
秋天樹葉有什么顏色?
小朋友喜歡這些五彩繽紛的樹嗎?拿起紙和油畫棒描繪美麗的樹林。
(二)活動展開
1、觀察小數(shù)形狀,試著描繪。
這些樹都有什么形狀?(長方形、三角形、橢圓形)
(1)樹干的畫法。
怎樣畫好樹干?小朋友可以在紙上畫兩條直線,然后在兩條直線頂端往下一點的中間點一個點,再用直線把它們連接起來,一個粗壯的樹干就畫好了(示范講解)
(2)橢圓形的畫法。
樹葉是一些兩邊帶著尖的橢圓哦,小朋友可以先畫一個橢圓,然后再擦掉橢圓扁扁的兩邊,畫成尖的就行了。(示范講解)
2、感受繪畫中樹的大小與距離遠近的關系。
老師畫的畫上小樹都一樣大嗎?為什么?
教師小結:因為老師畫的有近處的樹有遠處的樹。
3、幼兒作畫,教師指導。
根據自己看到的和腦海里的秋天的樹林畫一幅畫,并涂上顏色哦,涂色的時候,要記得油畫棒要按一個方向一筆一筆從頭畫到尾哦,中間不要留空白。老師巡視指導。
4、自評或互評。
活動結束:
小朋友表現(xiàn)的非常好,用色彩豐富的小樹展現(xiàn)出了《七彩的樹林》。
活動反思:
每個小朋友的構圖能力不同,所以小朋友在表現(xiàn)樹林的時候方法也是各不相同的,有的小朋友畫的樹比較大,在涂色的時候相對問題要小一些。但是也有一些小朋友畫的樹林樹很多很小,就出現(xiàn)了一些涂色困難而且顏料太多的問題。小朋友這個階段對顏料的多少把握還不是很有數(shù),顏料的多少和涂色的面積有關系也和筆的大小有關系。樹的大小又來的不同的涂色的難度。樹越小就越難涂。因此小朋友畫的樹林很多都糊掉了。所以,經過實踐,我覺得把制作樹林的活動放到中班下學期比較合適。畢竟現(xiàn)在小朋友各方面的版畫技能還是很粗淺的。
小百科:樹木是一種高大的木本組織植物,由“枝”和“桿”還有“葉”呈現(xiàn),可存活幾十年。
設計意圖: 中班幼兒的想象力極為豐富,因此,我采用以停電后猜黑影的形式來想象畫,正是對他們想象力的培養(yǎng)和發(fā)展。這堂課打破了以往美術課傳統(tǒng)的教學模式,使幼兒在巳有的生活經驗上能夠自由、充分地發(fā)揮擴散性思維,調動了幼兒的主動性,積極性,用自己手中的筆來確實地表達出自身的所感、所想。
教學目標:l、通過停電后黑影的猜測,讓幼兒充分發(fā)揮想象力,自由表現(xiàn)出自身的所想、所感。2、鞏固蠟筆畫的作畫方法,使作品豐滿。教學準備:l、各種形狀的黑影若干,每人一張白紙,一支勾線筆、一副蠟筆。2、投影機一臺。
教學過程:(一)欣賞討論1、“小朋友,昨天晚上李老師在家看電視時,忽然,停電了,真糟糕!你們想一想,晚上停電的時候,看見的東西會是怎么樣的呢?”(模模糊糊,看不清楚)2、出示黑影(用投影機將黑影放大到黑板上面的白紙上。)“是啊,我就看見許多黑乎乎的黑影,而且我用照相機把它們拍了下來,請你們看看,這圓圓的黑影可能會是什么呢?”(如皮球、餅干、盤子……)幼兒講一種,教師就畫一種(畫的時候,用勾線筆在白紙上將黑影描下來)。3、“瞧!李老師拍下來的黑影還有許多(同時出示許多各種形狀的黑影)你們想想,它們可能是什么呢?(幼兒自由回答)(二)聯(lián)想作畫“現(xiàn)在,李老師把這些黑影都放到了你們的桌子上,請你選自己最喜歡的一個,用勾線筆把輪廊勾出來,然后把你剛才說的畫出來,并涂上漂亮的顏色。拿到黑影后不要急著畫,要多看看。多想想,想好了再畫?!保ㄈ┯變鹤鳟?,教師指導1、引導幼兒從不同方向觀察、想象,千萬不要忘記外形的邊。2、指導幼兒涂色要均勻、鮮艷、畫面要豐滿。(四)講評l、請個別幼兒將自己的作品給小伙伴們看,并說出:我看到的這個黑影可能是什么?2、“啪嗒”一聲,燈亮了?!靶∨笥?,快帶著你的作品去李老師家找找,有你們畫的東西,好嗎?”3、幼兒出教室,結束。
活動目標:
1、首先讓幼兒認識基本的樹。
2、利用樹的形象激發(fā)幼兒進行美術創(chuàng)作。
3、嘗試用畫波浪,直線,初步感覺色彩的組合美。
4、培養(yǎng)幼兒想象力,激發(fā)幼兒更多的興趣。
教學準備:
1、基本大樹的圖片。
2、一幅美術作品《春天的樹林》。
3、繪畫紙,油畫棒。
4、一段抒情的音樂。
教學重點:培養(yǎng)幼兒了解自然、觀察自然的興趣,提高幼兒的藝術表現(xiàn)力。
教學難點:讓幼兒融入根據自己的想象繪畫,激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
教學流程:拿出準備好的圖片--讓幼兒觀察--帶領幼兒認識大樹
--展示《春天的樹林》--激發(fā)幼兒創(chuàng)造力--繪畫《春天的樹》--結束活動。
活動過程:
一、開始部分
1、在組織小朋友們做好之后提問小朋友們知道哪些大樹。
2、展示大樹的圖片正確的引領幼兒認知多種大樹。
3、引領幼兒找找每種大樹的不同。
二、基本部分
1、展示美術作品《春天的樹林》,提問畫上都有什么。
2、講解植樹造林對我們有什么好處以及提問小朋友們怎樣保護我們的家園。
3、由教師示范畫一棵大樹。
4、鼓勵幼兒大膽選用自己喜歡的顏色作畫。
三、結束部分
小朋友們今天真認真聽講,都畫出了自己喜歡的畫,老師也很滿意,小朋友們,你們是最棒的,為自己鼓鼓掌吧。
活動結束:放一段歡快的音樂由教師帶領小朋友們把學習道具放回原處,培養(yǎng)幼兒的動手能力。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《幼兒園中班美術《樹的想象》教案》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園美術樹教案專題,希望您能喜歡!
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