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幼兒園中班綜合活動教案:祝媽媽節(jié)日快樂

發(fā)布時間:2019-12-12

幼兒園中班節(jié)日說課稿。

經(jīng)驗時常告訴我們,做事要提前做好準備。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果,為了將學生的效率提上來,老師會準備一份教案,教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?以下是小編為大家精心整理的“幼兒園中班綜合活動教案:祝媽媽節(jié)日快樂”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一、活動目標:

1、知道三月八日是媽媽的節(jié)日,是全世界婦女的節(jié)日。

2、通過多種形式的活動,表達自己對媽媽的愛。

3、培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感,知道媽媽愛我們,我們也愛媽媽。

二、活動準備:

1、歌曲《不再麻煩好媽媽》

2、提供剪刀、手工紙、膠水等制作工具。

三、活動流程:

我為媽媽來歌唱、我聽媽媽來介紹、我為媽媽做禮物、愛心獻媽媽。

四、活動過程:

(一)我為媽媽來歌唱學習歌曲:《不再麻煩好媽媽》

(二)我聽媽媽來介紹請媽媽代表來為幼兒講述各自工作的辛苦。媽媽的愛是我們幸福的源泉,是我們心靈的鑰匙。媽媽每天要辛勤的工作,又要照顧著我們。知道媽媽養(yǎng)育我們不容易等,讓孩子懂得尊敬、體貼自己的媽媽。為了感謝我們的媽媽,引導幼兒給媽媽準備禮物。

(三)我為媽媽做禮物我們將開展談話活動,圍繞“我們應該怎樣幫媽媽過一個難忘的節(jié)日”展開討論,引導幼兒自由發(fā)言。另外,我們組織幼兒自己動手制作愛心送給媽媽。

(四)愛心獻媽媽引導孩子回家主動幫媽媽做點家務活、幫媽媽捶捶背、洗腳等。用自己特殊的方式慶祝媽媽的節(jié)日。把制作的禮物送給媽媽,向媽媽說一句祝福話,表達自己的心意。

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幼兒園中班活動教案:《快樂的節(jié)日》教案


中班主題活動《快樂的節(jié)日》教案(附教學反思)主要包含了活動設(shè)計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內(nèi)容,體驗和感受生日的歡樂氣氛,熟悉歌曲旋律,學唱歌曲,適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看《快樂的節(jié)日》教案吧?;顒釉O(shè)計背景

一年之中,幼兒往往對自己的生日關(guān)注較多,記憶較深,對他人的生日及其他的節(jié)日則較少關(guān)注。本活動設(shè)計從幼兒自己的生日入手,通過說、唱、玩、做等形式,讓幼兒休驗節(jié)日的快樂,體會接受與給予、交流與分享的樂趣,初步懂得人與人之間的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒愛父母、長輩、老師的情感。

活動目標

1、體驗和感受生日的歡樂氣氛。

2、熟悉歌曲旋律,學唱歌曲。

3、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

在一節(jié)課當中讓幼兒能熟悉歌曲,邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動作。

活動準備

1、主題活動錄音帶中班(秋季)1盒,錄音機1臺。

2、 每個幼兒主題活動圖畫書《快樂的節(jié)日》1冊。

活動過程

1、導入活動。

啟發(fā)幼兒說一說生日到了,爸爸媽媽是怎樣給自己慶祝生日的。

2學唱歌曲。

(1) 教師完整地唱歌曲《生日快樂》1至2遍,讓幼兒說一說自己聽到了哪句歌詞,歌曲里唱了什么,幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。

(2) 讓幼兒傾聽歌曲錄音2至3遍,逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞,鼓勵幼兒跟唱。

(3) 表演歌曲。

播放歌曲錄音,請一個幼兒當壽星,全體幼兒圍成一個圈,邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動作。

教學反思

教師完整地演唱歌曲,并讓幼兒說一說歌曲里唱了什么,幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。但是有些幼兒不能完成這些教學任務,于是教師教師播放歌曲錄音,使幼兒逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞,鼓勵幼兒跟唱。

如果讓重新上這一節(jié)課,會收集幼兒過生日的照片,布置“我的生日”展覽。組織幼兒談話,說一說自己過生日的情景和感受,鼓勵幼兒相互交流自己過生日的體驗。再欣賞兒歌錄音,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,讓幼兒了解如何用有意義的方式過一個快樂而美好的生日。幼兒跟老師學念兒歌,為班中某個幼兒的生日舉辦生日慶祝會,全體幼兒為過生日的同伴祝福、唱歌跳舞、贈送自制的禮物、吃生日蛋糕等。

幼兒園中班活動教案:快樂的節(jié)日教案


中班主題活動快樂的節(jié)日教案(附教學反思)主要包含了活動設(shè)計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內(nèi)容,體驗和感受生日的歡樂氣氛,熟悉歌曲旋律,學唱歌曲,適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看快樂的節(jié)日教案吧。活動設(shè)計背景

一年之中,幼兒往往對自己的生日關(guān)注較多,記憶較深,對他人的生日及其他的節(jié)日則較少關(guān)注。本活動設(shè)計從幼兒自己的生日入手,通過說、唱、玩、做等形式,讓幼兒休驗節(jié)日的快樂,體會接受與給予、交流與分享的樂趣,初步懂得人與人之間的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒愛父母、長輩、老師的情感。

活動目標

1、體驗和感受生日的歡樂氣氛。

2、熟悉歌曲旋律,學唱歌曲。

3、體驗和大家一起生日的快樂。

4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

在一節(jié)課當中讓幼兒能熟悉歌曲,邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動作。

活動準備

1、主題活動錄音帶中班(秋季)1盒,錄音機1臺。

2、 每個幼兒主題活動圖畫書《快樂的節(jié)日》1冊。

活動過程

1、導入活動。

啟發(fā)幼兒說一說生日到了,爸爸媽媽是怎樣給自己慶祝生日的。

2學唱歌曲。

(1) 教師完整地唱歌曲《生日快樂》1至2遍,讓幼兒說一說自己聽到了哪句歌詞,歌曲里唱了什么,幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。

(2) 讓幼兒傾聽歌曲錄音2至3遍,逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞,鼓勵幼兒跟唱。

(3) 表演歌曲。

播放歌曲錄音,請一個幼兒當壽星,全體幼兒圍成一個圈,邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動作。

教學反思

教師完整地演唱歌曲,并讓幼兒說一說歌曲里唱了什么,幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。但是有些幼兒不能完成這些教學任務,于是教師教師播放歌曲錄音,使幼兒逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞,鼓勵幼兒跟唱。

如果讓重新上這一節(jié)課,會收集幼兒過生日的照片,布置“我的生日”展覽。組織幼兒談話,說一說自己過生日的情景和感受,鼓勵幼兒相互交流自己過生日的體驗。再欣賞兒歌錄音,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,讓幼兒了解如何用有意義的方式過一個快樂而美好的生日。幼兒跟老師學念兒歌,為班中某個幼兒的生日舉辦生日慶祝會,全體幼兒為過生日的同伴祝福、唱歌跳舞、贈送自制的禮物、吃生日蛋糕等。

幼兒園中班綜合活動:你快樂、我快樂


活動目標:

1、感受集體游戲、合作學習的快樂。

2、 2、通過故事學習,知道為大家做事受別人歡迎,自己也會快樂的道理。

3、 活動準備:太陽媽媽、太陽寶寶胸飾各一個;小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若干; 課件;大樹模型;彩色樹葉、小禮品;音樂等。

活動過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,師生一起玩"捉迷藏"游戲,營造和諧、愉快的活動氛圍。 1、小朋友,我是新來的沈老師,想和大家一起玩"捉迷藏"的游戲。我來扮演太陽媽媽,請小朋友選一個自己最喜歡的寶寶(提供小鳥、蜜蜂、青蛙三種胸飾),跟我一起玩,好嗎? 2、太陽媽媽帶寶寶玩"捉迷藏"游戲,媽媽把眼睛捂住,寶寶們聽著音樂躲起來。提問:"我的寶寶怎么都不見了呀?小鳥寶寶在哪里呀?蜜蜂寶寶在哪里呀?青蛙寶寶在哪里呀?(寶寶們依次圍到媽媽身邊)二、聽故事,初步理解什么是快樂。

1、我一下子找到了這么多寶寶,心里真快樂。可是,我還有一個孩子,卻不知道什么是快樂?你能告訴他,到底什么是快樂嗎?你遇到什么事情最快樂呢?

2、那么,到底什么是快樂?怎樣才能得到快樂呢?(第一次觀看多媒體演示)3、太陽寶寶出去尋找快樂,它遇到了誰?(小鳥、蜜蜂、青蛙)它們快樂嗎?為什么?(鼓勵幼兒把自己的觀點大膽地表達出來)4、小鳥、蜜蜂、青蛙為什么很快樂呢?請大家再仔細地聽一聽。(第二次觀看多媒體演示)5、 5、小鳥是怎樣回答的?蜜蜂呢?青蛙呢?(請一位幼兒扮演太陽寶寶,其他幼兒扮演相應的小動物,一起學說故事中的對話)6、 6、太陽寶寶終于明白了什么是快樂。小朋友,你明白了嗎?

三、幫助大樹媽媽尋找快樂。

1、出示"大樹媽媽","小朋友,你們都很快樂,可是我卻一點兒也不快樂,因為我沒有寶寶、沒有朋友、沒有漂亮的衣服,唉!"2、是呀,我們怎樣幫助大樹媽媽,讓她也快樂起來呢?(啟發(fā)幼兒討論、想辦法)3、提供彩色紙、膠水、小禮品等,幼兒一起打扮樹媽媽。

4、樹媽媽:(放錄音)"我找到了這么多寶寶、這么多朋友,還換上了新衣服,心里太快樂了,我請大家到我家里去玩!"(幼兒在音樂聲中愉快地離開活動室)

幼兒園中班綜合活動《你快樂,我快樂》


活動目標:

1、感受集體游戲、合作學習的快樂。

2、通過故事學習,知道為大家做事受別人歡迎,自己也會快樂的道理。

活動準備:

太陽媽媽、太陽寶寶胸飾各一個;小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若干;課件;大樹模型;彩色樹葉、小禮品;音樂等。

活動過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,師生一起玩“捉迷藏”游戲,營造和諧、愉快的活動氛圍。

1、小朋友,我是新來的沈老師,想和大家一起玩“捉迷藏”的游戲。我來扮演太陽媽媽,請小朋友選一個自己最喜歡的寶寶(提供小鳥、蜜蜂、青蛙三種胸飾),跟我一起玩,好嗎?

2、太陽媽媽帶寶寶玩“捉迷藏”游戲,媽媽把眼睛捂住,寶寶們聽著音樂躲起來。提問:“我的寶寶怎么都不見了呀?小鳥寶寶在哪里呀?蜜蜂寶寶在哪里呀?青蛙寶寶在哪里呀?(寶寶們依次圍到媽媽身邊)二、聽故事,初步理解什么是快樂。

1、我一下子找到了這么多寶寶,心里真快樂??墒牵疫€有一個孩子,卻不知道什么是快樂?你能告訴他,到底什么是快樂嗎?你遇到什么事情最快樂呢?

2、那么,到底什么是快樂?怎樣才能得到快樂呢?(第一次觀看多媒體演示)3、太陽寶寶出去尋找快樂,它遇到了誰?(小鳥、蜜蜂、青蛙)它們快樂嗎?為什么?(鼓勵幼兒把自己的觀點大膽地表達出來)4、小鳥、蜜蜂、青蛙為什么很快樂呢?請大家再仔細地聽一聽。(第二次觀看多媒體演示)5、小鳥是怎樣回答的?蜜蜂呢?青蛙呢?(請一位幼兒扮演太陽寶寶,其他幼兒扮演相應的小動物,一起學說故事中的對話)6、太陽寶寶終于明白了什么是快樂。小朋友,你明白了嗎?

三、幫助大樹媽媽尋找快樂。

1、出示“大樹媽媽”,“小朋友,你們都很快樂,可是我卻一點兒也不快樂,因為我沒有寶寶、沒有朋友、沒有漂亮的衣服,唉!”

2、是呀,我們怎樣幫助大樹媽媽,讓她也快樂起來呢?(啟發(fā)幼兒討論、想辦法)3、提供彩色紙、膠水、小禮品等,幼兒一起打扮樹媽媽。

4、樹媽媽:(放錄音)“我找到了這么多寶寶、這么多朋友,還換上了新衣服,心里太快樂了,我請大家到我家里去玩!”(幼兒在音樂聲中愉快地離開活動室)

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