中班綜合：尋找蛋寶寶

幼兒園尋找春天活動(dòng)方案。

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，一般來(lái)說(shuō)，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的“中班綜合：尋找蛋寶寶”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

目標(biāo)：1、具有一定的觀察能力，辨別標(biāo)記圖　2、嘗試不同的方式搬運(yùn)蛋、懂得保護(hù)好蛋、體驗(yàn)探索的快樂(lè)準(zhǔn)備：1、各種各樣的蛋若干個(gè)　2、動(dòng)物圖片（雞、鴨、鵝、鳥(niǎo)）　3、小標(biāo)記圖（人手一個(gè)）大方位圖一張（幼兒園操場(chǎng)）　4、塑料袋等運(yùn)蛋的材料若干過(guò)程一、 導(dǎo)入　1、出示幾張動(dòng)物圖片，師：來(lái)我們和媽媽們問(wèn)好，幼：雞媽媽好，鴨媽媽好、鵝媽媽好、鳥(niǎo)媽媽好。　2、師：今天，這些媽媽們的寶寶們要和我們玩捉迷藏的游戲，蛋寶寶們都藏在我們的大操場(chǎng)上，想知道它們藏在大操場(chǎng)的什么地方嗎？這些卡片能告訴我們，卡片上有數(shù)字、有蛋寶寶躲的地方，還有蛋寶寶，你們能看懂嗎？二、尋找蛋寶寶　1、師：現(xiàn)在每人來(lái)拿一張卡片，按照上面的位置，把蛋寶寶全部安全地帶回來(lái)，放在自己座位的前面，我們出發(fā)吧！　2、幼兒到操場(chǎng)上去尋找三、討論　1、出示大方位圖　請(qǐng)幼兒分別舉起自己的卡片告訴大家，我在哪里找到了幾個(gè)蛋寶寶。教師根據(jù)幼兒所說(shuō)的位置在方位圖上作上標(biāo)記?！?、提問(wèn)：我是怎樣把蛋寶寶運(yùn)回家的？（用手或者用其他東西幫忙）　四、運(yùn)蛋　1、討論　現(xiàn)在要把我們的蛋寶寶們送到樓上的媽媽那里去，想一想怎么運(yùn)才能又方便有省力，還能安全地運(yùn)到蛋寶寶的家中，不壞掉。　幼兒討論　2、教師提供一些方便運(yùn)蛋的材料（如：塑料袋，碗，報(bào)紙、筐子等）　3、幼兒運(yùn)蛋　教師在過(guò)程中提醒幼兒要保護(hù)好蛋寶寶　五、觀察　1、數(shù)數(shù)我們的蛋寶寶有沒(méi)有都回家　2、每人領(lǐng)一個(gè)蛋寶寶，做蛋寶寶的媽媽，保護(hù)好它，比比誰(shuí)把寶寶帶得最好。

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綜合活動(dòng):蛋寶寶學(xué)做解放軍

綜合活動(dòng):蛋寶寶學(xué)做解放軍

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中，使幼兒探索讓蛋站立的多種方法。

2、發(fā)展幼兒思維能力與動(dòng)手能力。

3、激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

熟雞蛋50個(gè)、蠟筆、剪刀、涂色紙、瓶蓋、玻璃瓶、積木、沙包、舊手帕、碎布、小玩具、泥工……

活動(dòng)過(guò)程：

1、以音樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加實(shí)驗(yàn)的興趣。

（1）教師彈奏樂(lè)曲，幼兒做律動(dòng)《這是小兵》。

師：小朋友們聽(tīng)這是什么音樂(lè)呀？（……）讓我們一起來(lái)學(xué)做解放軍好嗎？（……）立正！（……）

（2）出示蛋寶寶。

師：哇，學(xué)得可真棒，蛋寶寶看小朋友做解放軍真神氣，它們呀！也想學(xué)解放軍做立正的動(dòng)作。你們想想看，蛋寶寶能行嗎？（……）

2、讓幼兒探索，尋找在平面上讓雞蛋站立的方法。

（1）給每人提供一個(gè)蛋，讓幼兒操作，尋找使蛋站立的方法。

師：有小朋友說(shuō)可以，也有小朋友說(shuō)不可以，那究竟可不可以呢？李老師請(qǐng)小朋友輕輕的去試一試。

（2）幼兒操作，教師觀察并及時(shí)鼓勵(lì)。

（3）小結(jié)。

師：蛋寶寶可以像解放軍一樣做立正的動(dòng)作嗎？你是怎樣讓它站起來(lái)的呀？（……）

師：哦，原來(lái)是將蛋寶寶敲破了，才可以站起來(lái)，敲破了蛋寶寶就不漂亮了，有沒(méi)有什么其它的辦法，不將蛋敲破就能使蛋寶寶站起來(lái)的辦法呢？（……）

3、提供不同材料，讓幼兒再次探索使蛋站立起來(lái)的多種方法。

（1）師：李老師今天還請(qǐng)來(lái)了材料王國(guó)的朋友，你們看看來(lái)了哪些材料朋友，然后和它們一起輕輕的來(lái)幫助蛋寶寶站起來(lái)，好嗎？（……）

（2）幼兒動(dòng)手操作，借助各種材料自由探索使蛋站立的方法。

（3）師生共同總結(jié)“蛋寶寶站立的各種方法”。

師：小朋友，你們和材料王國(guó)的朋友有沒(méi)有讓蛋寶寶站起來(lái)呀？（……）你是用的什么材料呀？（……）怎樣讓它站起來(lái)的呀？（……）

4、裝飾蛋寶寶。

師：蛋寶寶是站起來(lái)了，可是我覺(jué)得他還不像解放軍，為什么呢？（……）

師：解放軍應(yīng)該有什么呀？（……）可是蛋寶寶有嗎？（……）那怎么辦呢？（……）

師：李老師為蛋寶寶準(zhǔn)備了，但是要請(qǐng)小朋友幫他們涂上顏色然后剪下來(lái)貼到蛋寶寶身上。

5、展示蛋寶寶，與蛋寶寶一起學(xué)做解放軍。

師：你們的蛋寶寶裝飾好了嗎？我們來(lái)一起幫它們排隊(duì)好嗎？瓶蓋蛋寶寶、積木蛋寶寶、泥工蛋寶寶、玲鼓蛋寶寶、瓶子蛋寶寶、酒杯蛋寶寶……

師：好，立正！

請(qǐng)幼兒講述用幾種方法使蛋寶寶站立，并操作演示。

幼兒園中班教案《蛋寶寶》

中班教案《蛋寶寶》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)親自給蛋寶寶穿彩衣的操作，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，知道雞蛋是母雞下的，了解生雞蛋與熟雞蛋的構(gòu)造及不同，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)和分享成功的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班《蛋寶寶》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道雞蛋是母雞下的，了解生雞蛋與熟雞蛋的構(gòu)造及不同。

2、通過(guò)親自給蛋寶寶穿彩衣的操作，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)和分享成功的樂(lè)趣。

4、初步了解雞蛋的小常識(shí)。

5、樂(lè)于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

生雞蛋熟雞蛋雞蛋殼彩色顏料棉簽錄音帶頭飾母雞生蛋教具盤子

活動(dòng)過(guò)程：

一、課程導(dǎo)入。

1、幼兒隨《小小雞》音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

師：寶寶們跟著媽媽一親來(lái)。

寶寶們到家了，快請(qǐng)坐下休息休息吧，以后出去千萬(wàn)不要離開(kāi)媽媽的視線，見(jiàn)不到寶寶媽媽會(huì)著急的。

2、出示母雞媽媽生蛋的教具，引出蛋寶寶。

師：咯咯噠，咯咯噠，嗯?雞媽媽在干什么？（生蛋）

二、讓幼兒了解生雞蛋與熟雞蛋的構(gòu)造及不同。

1、師：寶寶們你們知道雞媽媽生出來(lái)的蛋是生的還是熟的？

幼兒：生的。

師：你們吃的雞蛋是生雞蛋還是熟雞蛋？

幼兒：熟雞蛋。

師：對(duì)！熟雞蛋很有營(yíng)養(yǎng)，生雞蛋吃了會(huì)不消化的。

2、教師出示一生雞蛋一熟雞蛋，教幼兒如何區(qū)分。

師：老師這兒有一生雞蛋一熟雞蛋，你們能分辨出來(lái)嗎？請(qǐng)寶寶們說(shuō)一說(shuō)。（幼兒自由討論。）

師：寶寶們真聰明，辦法真多呀！媽媽有個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)雞蛋就能知道哪個(gè)是生哪個(gè)是熟，你們想試試嗎？（想）

教師通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓幼兒知道：熟雞蛋能轉(zhuǎn)起來(lái)，生雞蛋轉(zhuǎn)不起來(lái)。

師：這是為什么呢？

老師把生雞蛋與熟雞蛋分別去皮，發(fā)現(xiàn)生雞蛋的黃跟清比較松懈不抱團(tuán)，所以轉(zhuǎn)不起來(lái)。熟雞蛋的黃跟清緊緊抱在一起。他們非常團(tuán)結(jié)所以能轉(zhuǎn)起來(lái)。（老師隨機(jī)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒）

師：分辨生熟雞蛋還有很多方法，寶寶們回家可以和爸爸媽媽一起動(dòng)手試一試。

3、小朋友隨音樂(lè)活動(dòng)。

師：寶寶們能不能用身體來(lái)表現(xiàn)一下雞蛋是怎么旋轉(zhuǎn)的呢？生雞蛋不團(tuán)結(jié)轉(zhuǎn)起來(lái)?yè)u搖晃晃的，熟雞蛋緊緊地抱在一起轉(zhuǎn)的可穩(wěn)啦!

師：生雞蛋、熟雞蛋喊口號(hào)幼兒旋轉(zhuǎn)。（音樂(lè)）

師：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看！教師轉(zhuǎn)到最后變出一只彩蛋。

三、組織幼兒動(dòng)手操作。

1、師：看！這是什么？（彩蛋）

對(duì)！冬天到了，你們都穿了什么？（棉衣）

看看我們的蛋寶寶，什么也沒(méi)穿多冷?。?我們幫他們穿新衣)

2、教師出示彩色雞蛋殼。

師：這是老師幫她穿的，看看這個(gè)蛋寶寶高興的。

老師給你們準(zhǔn)備了幾種顏料，看看都有什么顏色呀？（紅綠藍(lán)----）

你們親自動(dòng)手蛋寶寶說(shuō)不定有多高興呢！

3、幼兒利用棉簽動(dòng)手操作。

教師在一邊指導(dǎo)，繪好的彩蛋立到方盤中。

教師提示寶寶可以添加各種表情、可以自己配色、可以繪制各種線條、圖案，隨即表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒。

四、游戲——孵雞蛋。

1、兒歌集合。

師：咕咕噠、咕咕噠，雞媽媽的寶寶們集合啦！

邊說(shuō)邊給寶寶戴小雞頭飾。

寶寶們，你們從哪來(lái)的呀？（媽媽孵出來(lái)的）

對(duì)！雞媽媽能生蛋也能孵蛋。

現(xiàn)在就跟雞媽媽去練習(xí)一下孵蛋好不好？

2、游戲規(guī)則

幼兒隨音樂(lè)繞圈跑，音樂(lè)一停幼兒搶著孵雞蛋，并且數(shù)一數(shù)孵了幾個(gè)雞蛋。游戲反復(fù)幾次。

師：寶寶們真能干，孵的可真好！鼓勵(lì)一下！

看看我們的作品都好了，我們把它放到班級(jí)的展示欄中去吧！隨音樂(lè)出活動(dòng)室。

幼兒百科：蛋指的是某些陸上動(dòng)物產(chǎn)下的卵，胚胎外包防水的殼。鳥(niǎo)類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。在適當(dāng)?shù)臏囟认?，蛋?huì)在一定時(shí)候孵化，幼體用口部上方的角質(zhì)物鑿開(kāi)蛋殼破殼而出。

幼兒園中班綜合活動(dòng)《鴨媽媽藏蛋》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，幫助鴨媽媽想象和分析安全藏蛋的可行方法。

2.體驗(yàn)鴨媽媽愛(ài)寶寶的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.手偶臺(tái)、手偶（鴨媽媽、小熊、小鴨）

2.自制蛋寶寶人手一個(gè)，展示板一塊

3.電腦和相關(guān)音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞手偶表演，體驗(yàn)鴨媽媽愛(ài)蛋寶寶的情感。

1.鴨媽媽是怎樣喜歡蛋寶寶的？

2.如果你是鴨媽媽，你會(huì)怎樣愛(ài)你的蛋寶寶呢？

（用動(dòng)作表現(xiàn)媽媽愛(ài)寶寶的情感）

二、討論藏蛋的可行方法

（一）家中藏蛋

1.師：有一天，鴨媽媽要出遠(yuǎn)門，自己不在家看著蛋寶寶鴨媽媽有點(diǎn)擔(dān)心。鴨媽媽擔(dān)心什么呢？你有什么辦法幫助鴨媽媽？

2.引導(dǎo)幼兒觀察鴨媽媽家里的家具、物品，引發(fā)思考并講述蛋寶寶藏在哪里不容易碎，又不容易被發(fā)現(xiàn)。

（二）討論孵蛋條件

師：鴨媽媽很希望小鴨子能早點(diǎn)從蛋里出來(lái)，怎么才能讓小鴨子早點(diǎn)從蛋里出來(lái)呢？（幼兒思考討論）

（三）室外藏蛋（手偶表演）

1.師：鴨媽媽不知道該把蛋寶寶藏在哪里好。你們覺(jué)得樹(shù)洞、泥土、草叢和鵝卵石堆哪里能曬到太陽(yáng)又安全呢？

2.幼兒自由討論。

3.幼兒把蛋寶寶放到選定的地方。

4.交流講述：你把蛋寶寶藏哪里了？為什么？

5.教師歸納總結(jié)。

三、欣賞手偶表演，體驗(yàn)鴨媽媽找不到蛋寶寶時(shí)焦急的心情。

1.你們猜猜，鴨媽媽回來(lái)后第一件事情會(huì)做什么？

2.鴨媽媽找不到蛋寶寶，心里會(huì)怎么樣？

3.鴨媽媽找鄰居小熊幫忙，小熊有沒(méi)有看到蛋寶寶？它這幾天在忙什么呢？

四、繼續(xù)欣賞手偶表演，體驗(yàn)鴨媽媽找到小鴨后喜悅的心情。

1.天快亮的時(shí)候，小熊被一陣風(fēng)吹醒了，睜開(kāi)眼睛一看，發(fā)現(xiàn)新房子的墻上有一個(gè)洞！洞里還有半個(gè)碎蛋殼，地上也有一些碎蛋殼。再一看，有一只小鴨子正躺在自己的身邊呢。這到底是怎么回事？（教師小結(jié)）

2.鴨媽媽見(jiàn)到小鴨子回家會(huì)怎么樣？

3.音樂(lè)表演《小鴨回家》。

幼兒園小班綜合教案：尋找顏色

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 理解故事內(nèi)容，能隨故事情節(jié)展開(kāi)聯(lián)想。

2. 感受大自然的色彩美，啟發(fā)幼兒去尋找，去發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中美麗的色彩。

3. 通過(guò)圖色活動(dòng)，鞏固對(duì)紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.“牛?！薄ⅰ版ゆぁ比宋锸峙?。

2.每人一張白描畫(huà)。

3.每人一份油畫(huà)棒。

4.掛圖(小班下冊(cè)57號(hào)掛圖)。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 出示手偶。

給小朋友介紹兩個(gè)小畫(huà)家?！按蠹液?，我是牛牛!”“大家好，我是妞妞!”很高興見(jiàn)到你們。今天我們兩給小朋友帶來(lái)一個(gè)故事。故事的題目叫：尋找顏色

欣賞故事，邊講邊出示圖片。

尋找顏色……

提問(wèn)：(1)“牛?！焙汀版ゆぁ闭业搅四男╊伾?

(2)這些顏色在什么地方找到的?

(3)你喜歡這些顏色嗎?你還喜歡什么顏色?你喜歡的顏色在哪里可以找到?

3.帶幼兒到戶外尋找顏色，感受大自然的色彩美。

我們也到去外面去找顏色。到草地上找各種顏色，用你的亮眼睛仔細(xì)找，比比誰(shuí)找到的最多，找的最快。

4. 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在什么地方找到了什么顏色。

我看見(jiàn)XX的顏料瓶鼓鼓的……大家一定找了很多顏色對(duì)吧! XX你在什么地方找到什么顏色?你在這個(gè)地方找到這個(gè)顏色了嗎?……

5. 涂色活動(dòng)

我給每個(gè)小朋友一張畫(huà)紙，紙上有什么?請(qǐng)我們小朋友來(lái)涂色。

6. 張貼幼兒的作品。請(qǐng)個(gè)別涂的快的幼兒將自己的作品介紹給同伴。

7. 整理

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班綜合：尋找蛋寶寶》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園尋找春天活動(dòng)方案專題，希望您能喜歡！