幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：我是小小環(huán)保宣傳員

幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案。

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢？以下是小編收集整理的“幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：我是小小環(huán)保宣傳員”，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，了解環(huán)境污染給地球帶來(lái)的的危害。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽地講述與表達(dá)，嘗試用繪畫(huà)方式制作環(huán)保宣傳標(biāo)記。

3、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)當(dāng)環(huán)保宣傳員的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已具備一定的環(huán)保知識(shí)；“4月22日”字樣。

2、各類(lèi)環(huán)境污染的圖片資料、多媒體課件。

3、每人一個(gè)環(huán)保標(biāo)志圖案。yJs21.cOm

活動(dòng)過(guò)程：

一、以小客人導(dǎo)入活動(dòng)。

老師請(qǐng)來(lái)了兩位小客人，天天和樂(lè)樂(lè)。天天和樂(lè)樂(lè)告訴我們：今天是一個(gè)特殊的日子，想和我們一起去看一看地球媽媽?zhuān)銈冊(cè)敢鈫幔?/p>

二、幼兒觀看短片，了解各種污染給地球造成的危害。

師：1、誰(shuí)來(lái)告訴大家：今天是一個(gè)什么日子？

2、剛才天天和樂(lè)樂(lè)說(shuō)地球媽媽怎么啦？你從哪里看出地球媽媽生病了呢？當(dāng)幼兒說(shuō)到如：砍伐樹(shù)林、亂扔垃圾、各種污水和廢氣的排放等方面時(shí)老師就出示相應(yīng)的圖片。

3、幼兒討論：地球媽媽為什么會(huì)生病的？請(qǐng)你跟旁邊的小朋友講一講。（造成各種污染的原因，多數(shù)是人們?nèi)狈Ω鞣N環(huán)保的知識(shí)和對(duì)環(huán)保的不重視，引出宣傳環(huán)保的重要性）。

老師小結(jié)：地球媽媽受到了極大的污染，人類(lèi)破壞了環(huán)境，已經(jīng)引起了全社會(huì)的關(guān)心。

三、爭(zhēng)做環(huán)保宣傳員。

師：1、為了保護(hù)地球媽媽?zhuān)覀冃∨笥褢?yīng)該做些什么呢？

2、幼兒討論；如何做環(huán)保宣傳員？

3、介紹環(huán)保標(biāo)志：老師為你們準(zhǔn)備了一個(gè)環(huán)保宣傳員標(biāo)志，貼上它，大家都來(lái)做環(huán)保宣傳員，讓我們大家一起來(lái)設(shè)計(jì)一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)志吧。

4、幼兒展示作品、宣傳環(huán)保知識(shí)。

四、自然結(jié)束。

師：讓我們向周?chē)娜诵麄鳝h(huán)保知識(shí)，大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員。

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大班綜合我們是環(huán)保宣傳員教案

這是大班綜合我們是環(huán)保宣傳員教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

目標(biāo)：

1.嘗試參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，樂(lè)意為保護(hù)周?chē)沫h(huán)境做努力有初步的環(huán)保意識(shí)。

2.能與組內(nèi)同伴分工、合作，共同完成任務(wù)，用語(yǔ)言、繪畫(huà)、唱歌等方式表達(dá)自己愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感。

3.體驗(yàn)做個(gè)環(huán)保宣傳員的快樂(lè)與自豪感。

準(zhǔn)備：

1.環(huán)保宣傳廣告若干。

2.繪畫(huà)紙、蠟筆、水彩筆等。

3.欣賞過(guò)各種廣告、廣告畫(huà)等作品。

4.能演唱或朗誦有關(guān)環(huán)保主題的歌曲、詩(shī)歌等。

過(guò)程：

1.出示圖片，請(qǐng)幼兒觀看。

你看到了什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2.鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)保宣傳員的活動(dòng)，討論本次活動(dòng)的方法程序等。

（1）今天我們大家也來(lái)做個(gè)環(huán)保宣傳員，可以做什么？

（2）規(guī)劃了本次活動(dòng)的內(nèi)容、程序。

（3）幼兒選擇活動(dòng)項(xiàng)目。

3.按幼兒的選擇分組準(zhǔn)備活動(dòng)項(xiàng)目。

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幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)：我是小小值日生

活動(dòng)目標(biāo):

討論值日生的工作內(nèi)容,知道當(dāng)值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)室圖片若干活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入話題,激發(fā)情趣1,觀察"我們的教室"的漂亮與整潔圖片若干，從中體會(huì)到勞動(dòng)能夠創(chuàng)造美。

2,提問(wèn):"我們?cè)趺词菇淌乙恢北３终麧崳?3，幼兒相互討論4，讓學(xué)生明確：要每天做值日。

二、討論制作、明理分工1,小朋友們每天也做值日，那么該如何來(lái)安排分工值日生？

2，幼兒分組討論值日生的工作內(nèi)容并將其畫(huà)出來(lái)。

3，展現(xiàn)交流4，小結(jié)：我們做值日要合理分工，認(rèn)真負(fù)責(zé)，這是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)。

三，分享體驗(yàn)值日生的快樂(lè)1， 值日做好了，你心里怎么想？

小結(jié)：做好值日真光榮，要當(dāng)好值日生。

建議：進(jìn)行進(jìn)行"優(yōu)秀值日生"和"優(yōu)秀值日小組"的評(píng)選

幼兒園大班體育活動(dòng)教案：我是小小消防員

一、活動(dòng)目標(biāo)1.練習(xí)鉆爬、直身滾、平衡等基本動(dòng)作，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。

2.學(xué)習(xí)助跑跨跳，能掌握動(dòng)作的要領(lǐng)，敢于嘗試不同難度的助跑跨跳。

3.在游戲情境中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：掌握在有障礙的跨跳中一系列動(dòng)作的連貫性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.場(chǎng)地布置：本領(lǐng)展示區(qū)、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)區(qū)、競(jìng)賽區(qū)。

2.兩頭不一樣寬的長(zhǎng)布一條，固定在地上，高度不一的紙箱三組。

3.小動(dòng)物、小娃娃玩具數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

三、活動(dòng)過(guò)程一、準(zhǔn)備部分1.幼兒分成兩路縱隊(duì)齊步走進(jìn)場(chǎng)地。

2.本領(lǐng)展示：走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾。

二、基本部分1.新授助跑跨跳。

(1)師：今天我們消防員要學(xué)習(xí)一個(gè)新本領(lǐng)：跨過(guò)一條寬寬的溝澗，請(qǐng)消防員們安全快速地跨過(guò)去。(幼兒自由練習(xí)，兩頭各設(shè)置一條起跑線。)(2)講解動(dòng)作要領(lǐng)，第二次練習(xí)。

師：請(qǐng)一位小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎樣跨過(guò)溝澗的。(請(qǐng)動(dòng)作正確的幼兒示范，并給予表?yè)P(yáng)，教師示范，講解動(dòng)作要點(diǎn)。)幼兒第二次練習(xí)，教師及時(shí)指導(dǎo)幼兒動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同難度的助跑跨跳。

(3)第三次跨跳，幼兒展示。

請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒展示(可以幾人一組展示跨跳)，鼓勵(lì)能力弱的幼兒要勇敢面對(duì)，爭(zhēng)取下次展示。

2.有障礙的助跑跨跳。

(1)出示一堵矮墻(紙箱)，討論怎樣才能安全有效地跨過(guò)去。幼兒討論、示范后教師再示范動(dòng)作要領(lǐng)：先快跑幾步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要邁大。幼兒分兩隊(duì)逐一練習(xí)。教師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。

(2)第二次跨跳，幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒可選擇不同的高度來(lái)練習(xí)。從起跑線處開(kāi)始。

(3)請(qǐng)跨跳動(dòng)作連貫、能力強(qiáng)、學(xué)得有進(jìn)步的幼兒展示。

3.消防訓(xùn)練演習(xí)，情景中鞏固練習(xí)動(dòng)作。

(1)訓(xùn)練演習(xí)。幼兒分成兩路縱隊(duì)，走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾、助跑跨跳，到達(dá)終點(diǎn)(繞過(guò)小椅子)后返回。教師小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。

(2)情境演習(xí)。接到火警電話，動(dòng)物園里發(fā)生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過(guò)迷宮(S形路)、鉆過(guò)樓道、跨過(guò)矮墻，救出小朋友后返回。

幼兒輪流出發(fā)，游戲一次后結(jié)束。

三、結(jié)束部分1.師：今天的救助行動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。在這次接警救助中，大家憑借智慧和勇氣，安全地救出了小動(dòng)物、小朋友，并撲滅了火災(zāi)，出色完成了任務(wù)。

2.師：讓我們安慰一下小朋友和小動(dòng)物吧。和他們一起跳個(gè)《洋娃娃和小熊跳舞》。把他們送回家。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)：環(huán)保小衛(wèi)兵

活動(dòng)目標(biāo)1.知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注自己生活的環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2.在老師的指導(dǎo)下，勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡，體驗(yàn)互相交流的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備有關(guān)環(huán)境方面的視頻及圖片，卡片，彩筆等。

活動(dòng)過(guò)程1.播放環(huán)境保護(hù)的兒歌。

2．導(dǎo)入：6月5日"世界環(huán)境日"的來(lái)歷。

(1)教師："我們生活的環(huán)境怎么樣呢?"可以從空氣、水、樹(shù)木等方面引導(dǎo)幼兒回答。

(2)提問(wèn)：小朋友們知道6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了有113個(gè)國(guó)家參加的"聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議"，會(huì)上提出了"只有一個(gè)地球"的口號(hào)，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，為了紀(jì)念大會(huì)的召開(kāi)，當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議，把6月5日定為"世界環(huán)境日"。"世界環(huán)境日"主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)必須生存的環(huán)境。

3．觀看視頻，教師提問(wèn)，幼兒討論。

(1)教師："在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?"幼兒討論。可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

(2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳圖片并講解內(nèi)容。

(3)教師："看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?"幼兒討論。

(4) "有的人不知道這個(gè)節(jié)日，怎么保護(hù)環(huán)境? " 鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。

4．制作宣傳卡。引導(dǎo)幼兒寫(xiě)上要說(shuō)的話，畫(huà)出被污染或自己心中美麗的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫(xiě)上。

5．幼兒制作宣傳卡，教師個(gè)別指導(dǎo)。

6．請(qǐng)幼兒展示宣傳卡并講解，教師在一旁幫助幼兒。

7．兒歌結(jié)束。

活動(dòng)延伸1.請(qǐng)幼兒回家后告訴父母和周?chē)娜?月5日是世界環(huán)境日，并且從小事做起，保護(hù)環(huán)境。

2.在教室的活動(dòng)墻上，每個(gè)孩子名字后面寫(xiě)上或畫(huà)上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)兵。

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