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修輪胎的小松鼠(幼兒園優(yōu)秀教案)

發(fā)布時間:2019-12-13

幼兒園教案輪胎。

俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽,能學習的更好,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題,教案有利于老師提前熟悉所教學的內(nèi)容,提供效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?小編收集并整理了“修輪胎的小松鼠(幼兒園優(yōu)秀教案)”,僅供參考,希望能為您提供參考!

當小松鼠將自己的小汽車開出來的時候,還沒走多遠就遇到了一次車禍,它爬呀爬的走出車倉,自己沒有受傷,但是自己心愛的小汽車輪胎卻壞掉了,于是小松鼠就開始修自己的輪胎。但是自己根本搬不動自己的輪胎,輪胎太大了,太重了。大象和小猴子都來幫助小松鼠修輪胎,大家齊心協(xié)力將輪胎修好了,小松鼠說了聲:“謝謝大家。”大象和小猴子說:“幫助別人很快樂”。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓幼兒對講故事感興趣,能將獨立編故事。培養(yǎng)幼兒的語言水平。

教案名稱:修輪胎的小松鼠(幼兒園優(yōu)秀教案)

教案目標:

1.體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。

2.傾聽故事,能隨著故事情節(jié)展開想象。

教案準備:

1.圖片和磁帶。

2.觀察、操作過滾動物體。

教案過程:

一.產(chǎn)生興趣。

1.山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面。啊,原來是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!

2.輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發(fā)生了什么有趣的事呢?

二.欣賞故事。

1.教師結(jié)合圖片,完整講述一遍故事。提問:快樂輪胎滾呀滾,滾到了哪里?像什么?

2.教師再完整講述一邊故事。提問:小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?

3.輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?

三.想象活動

1.引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎,根據(jù)教師的語言提示做相應(yīng)的動作。

2.請幼兒大膽想象,說說輪胎可能去的地方。

介紹美麗的小松鼠:

松鼠是一種漂亮的小動物,馴良,乖巧,很討人喜歡。

它們面容清秀,眼睛閃閃有光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非常機警。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗的尾巴,顯得格外漂亮;尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃??梢哉f,松鼠最不像四足獸了。

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幼兒園大班優(yōu)秀語言教案《小松鼠拜年》


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言教案《小松鼠拜年》”。讓幼兒通過故事和游戲培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習慣,讓幼兒交流了解過新年的感受,分享節(jié)日的快樂,通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察,了解故事的情節(jié),通過一組圖片排序,了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)細致觀察和較完整表述能力。

活動目標:

1、讓幼兒交流了解過新年的感受,分享節(jié)日的快樂。

2、通過故事和游戲培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習慣。

3、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察,了解故事的情節(jié),通過一組圖片排序,了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)細致觀察和較完整表述能力。

4、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

活動過程:

一、國外與國內(nèi)歸春節(jié)風俗的對比:

1、介紹國外過年的習俗。如英國人年前打掃廚房、大掃除;意大利人砸盆瓶等;啊根廷人要洗新年浴,引起幼兒了解本國過年風俗的欲望。

2、與幼兒一起回憶中國的春節(jié)的風俗:貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢等。

二、故事“小松鼠拜年”

1、小朋友你們過年說了哪些話,別人給你們壓歲錢應(yīng)該說什么?

2、聽故事“小松鼠拜年”

3、小松鼠學了什么新本領(lǐng)?

它看見老松鼠爺爺后說了什么,做了什么?

老松鼠爺爺怎樣夸獎小松鼠?為什么要獎勵他呢?

4、再聽一遍故事,利用桌面教具幫助幼兒理解內(nèi)容。

三、游戲:拜年

教師交代玩法,請一些幼兒扮演大人,手持各種玩具,另一些幼兒要玩玩具必須給大人拜年,對他們說新年的祝福,得到禮物后一起唱歌。

幼兒百科:拜年是中國民間的傳統(tǒng)習俗,是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。

幼兒園大班教案《小松鼠訪友》


下面是“幼兒園語言教案《小松鼠訪友》”的內(nèi)容一文。讓幼兒感受與體驗作品中人物產(chǎn)生的疑惑“水真的很深嗎”,思考從不同角度看事情的差異,理解故事及情節(jié)發(fā)展,掌握作品主要人物小松鼠的性格特點,理解圖畫中的主要情節(jié),初步認讀漢字:深、淺、遠、近,并理解相對關(guān)系概念。

活動目標

1、理解故事及情節(jié)發(fā)展,掌握作品主要人物小松鼠的性格特點;

2、感受與體驗作品中人物產(chǎn)生的疑惑“水真的很深嗎”,思考從不同角度看事情的差異;

3、理解圖畫中的主要情節(jié),初步認讀漢字:深、淺、遠、近,并理解相對關(guān)系概念。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

5、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動難重點

1、鍛煉孩子的語言表達能力,讓幼兒用完整連貫的語言講述故事。

2、讓幼兒知道深,淺,遠,近是相對的并不是固定不變的。

3、讓幼兒知道深,淺,遠,近是相對的。

活動準備

1、與故事情節(jié)相符的掛圖

2、動物指偶

活動流程

1、活動導(dǎo)入:

謎語開頭:“尖尖尾巴象老鼠,一身絨毛尾巴粗,愛在森林里面住,愛吃松子愛上樹。”

師:我們今天來講一個關(guān)于小松鼠的故事,小朋友可要認真聽了!聽完之后老師可是有問題要問你們的!看看哪個小朋友的小耳朵最靈?

2、按照掛圖,講述故事。

3、現(xiàn)在我問問小朋友,小馬和小螞蟻到底有沒有騙它???

幼:沒有

師:為什么我們說他們沒有騙它???好!現(xiàn)在呢老師做小松鼠,你們來做山羊伯伯好不好?(好)

(1)老師學小松鼠的聲音問:“山羊伯伯,小馬騙我,跟我說河水一點也不深,可是我差點淹死!”請幼兒扮演山羊伯伯回答小松鼠的問題。然后老師做一下總結(jié)。

(告訴幼兒深淺并不是固定不變的,是相對的,隨事物的本身而有所變化)

(2)老師再學小松鼠問:“那山羊伯伯小螞蟻跟我說到你家很遠,可是我剛剛跨過一個小土坡就到了!您說它有沒有騙我?。俊闭堄變夯卮?。老師做點評并做總結(jié)!

(遠近也不是固定不變的,也是相對的!)

4、教師做最后的總結(jié):深淺遠近是相對的概念,并不是說一成不變的!所以,以后小朋友在說深淺遠近的時候要說上比較對象!比如,這么長的路對我來說有點遠,這樣的小河對他來說并不深!

5、老師問:“你們覺得小松鼠是一個怎樣的小朋友?。俊焙⒆幼杂苫卮?。老師:“小松鼠是一個不從自己的實際出發(fā)只會聽別人說,自己不會考慮事情的小朋友!他不懂得說話做事要從自己的實際情況出發(fā)!小朋友啊,我們能不能學小松鼠?。浚ú荒埽┧晕覀兊男∨笥炎鍪虑橐獙W會從自己的實際情況出發(fā),做一個愛思考既聰明又智慧的好孩子!”

6、拿出動物指偶,分角色扮演!

活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

幼兒百科:松鼠,隸屬嚙齒目松鼠科,泛指一大類尾巴上披有蓬松長毛的嚙齒類動物,現(xiàn)存約有58屬285種,分布遍及南極以外的各大洲(在大洋洲為引入種)。

幼兒園體育游戲教案:會變的小輪胎


使用材料:廢舊小輪胎、小木棍、鐵絲等

適合班級:(中、大班)

6種玩法:舉重、挑擔、開汽車、穿山林、捉害蟲、小兵等。

活動目標:

1、用幼兒感興趣的方式(小小運動員、開汽車、穿山林、小兵)發(fā)展幼兒推舉跳、跑、匍匐前進的能力,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性,靈活性。

2、培養(yǎng)幼兒合作意識。

活動準備:

1、廢舊小輪胎、小木棍、鐵絲等制作的杠鈴。(每位幼兒一套)。

2、音樂伴奏帶等。

活動過程:

1、談話、導(dǎo)入課題

師:誰知道奧運會是幾月幾日舉行?

幼:8月8日舉行。

師:奧運會快要到了,你想怎樣為它加油助威呢?

幼A:我做了許多小旗…………

幼B:我為他們多畫幾幅畫…………

幼C:我要努力學唱歌為他們加油!

幼D:我現(xiàn)在天天鍛煉身體…………

師:孩子真?zhèn)兪翘袅?,都想為奧運會增光添彩,好讓我們從現(xiàn)在開始行動起來吧,天天鍛煉身體!

2、隨著音樂玩小輪胎。

a、運動員進場,聽運動員進行曲,手推玩具進入運動場地。

b、舉重:聽音樂拍手,然后手抓杠桿做舉重動作

c、挑擔:隨音樂把玩具放在右肩上,走顫步,圍圓圈做挑擔狀。

d、開汽車:讓玩具立起來,右腳踩下面的輪胎,模仿剎車,雙手握上面輪胎,做開汽車狀。

e、穿山林:玩具原地不動,幼兒一個跟一個繞杠鈴跑穿越山林。練習障礙跑。

f、捉害蟲:玩具并排橫放在廣場上,讓孩子練習跳躍動作,摸擬小青蛙捉害蟲。

g、小兵:隨《小兵》音樂槍,幼兒可騎左杠桿上,也可趴在輪胎上做槍架,做打槍狀,有的依托玩具作掩護,扔手榴彈,也有的越過杠桿匍匐前進或從杠桿下爬過,整個活動豐富多彩。

3、結(jié)束部分:

孩子們,今天玩得特棒, 希望您們從現(xiàn)在堅持天天鍛煉身體,長大后成為一名真正的運動員,在奧運會上為祖國爭光。聽著歡快的音樂,離開活動場地。

幼兒園中班教案《小松鼠采松果》


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小松鼠采松果》》

中班教案《小松鼠采松果》適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒體驗與同伴一起玩《小松鼠采松果》游戲的樂趣,能熟練演唱歌曲,用輕快的聲音表現(xiàn)出歌曲歡快活潑的情趣,使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處,快來看看幼兒園中班《小松鼠采松果》教案吧。

活動目標:

1、能熟練演唱歌曲,用輕快的聲音表現(xiàn)出歌曲歡快活潑的情趣。

2、體驗與同伴一起玩《小松鼠采松果》游戲的樂趣。

3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

4、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

活動準備:

自制ppt、松果道具若干、歌曲音帶

活動過程:

一、初步感受歌曲旋律

1、ppt:秋天到了金黃色的樹葉從樹上飄下來,一片二片多美啊。

2、有只小動物來樹林里玩,聽,它來了

猜猜誰來了?為什么?(出示小松鼠)

二、理解、模仿歌詞

1、小松鼠來樹林干什么?

我們來學一學:刺溜、刺溜,我是小松鼠。刺溜、刺溜,找呀找松果。

2、聽著音樂,我們來演一演吧

3、松樹上有許多松果,怎么采呢?

聽一聽,歌里是怎么唱的?噗噗噗噗,爬上樹。

4、小松鼠是怎么爬樹的?

原來小松鼠是從樹底下爬到樹頂上的。真棒。

5、小松鼠爬到了松樹頂上采松果,要對松樹爺爺有禮貌(立定,伸出雙手)。松樹爺爺,請你給我一顆小松果。

小松鼠采松果可不是件簡單的事情,我們一起來練練本領(lǐng)吧。

三、游戲互動

1、練好了本領(lǐng),我們一起來采松果。我先來演松樹爺爺,你們來我這里采松果。

2、現(xiàn)在我們找個朋友,一個演小松鼠、一個演松樹爺爺吧。(交換游戲)

3、這次松樹爺爺要和小松鼠做個游戲,松樹爺爺把松果藏在樹葉里(老師演示將玩具藏在手心里,放在身后)。小松鼠猜對了就能得到松果。猜對了,兩個朋友換一換玩。

4、天色不早了,小松鼠們真能干,找了這么多的松果。我們把松果放到籃子里,留著過冬時再吃吧。

小百科:松鼠,是哺乳綱嚙齒目中的一個科,其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科,特征是長著毛茸茸的長尾巴、勻稱靈活的身體。根據(jù)生活環(huán)境不同,松鼠科分為樹松鼠、地松鼠和石松鼠等。

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