幼兒園勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)：五一我做主（附假日安排表）

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫(xiě)呢？小編收集并整理了“幼兒園勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)：五一我做主（附假日安排表）”，相信能對(duì)大家有所幫助。

目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒合理安排時(shí)間的意識(shí)

2．激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

預(yù)備：我的“五一”我做主的假日安排表

過(guò)程：

（一）引導(dǎo)幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)的含義

1．在過(guò)幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？

2．五一是勞動(dòng)節(jié)，你們知道什么是勞動(dòng)嗎？

3．為什么要?jiǎng)趧?dòng)？

4．勞動(dòng)很重要也很光榮，所以有了勞動(dòng)節(jié)。

（二）激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

1．爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國(guó)更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動(dòng)，你們想不

想在五一為家人做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢？

2．你想做什么，為什么？

（三）交流調(diào)查表

1．老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的“五一”我做主的假日安排表。

2．看看我們都要安排哪些事情呢？

3．等五一來(lái)的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過(guò)了一個(gè)又快樂(lè)又有意義的勞動(dòng)節(jié)。

附：假日安排表

我的“五一”我做主

1.我的名字__________

2.五一我想做哪幾件事

3.做這些事的順序和時(shí)間

4.我為家人做了什么

5.我學(xué)到了什么新本領(lǐng)

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我勞動(dòng)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)（五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園教案）

引言：我愛(ài)勞動(dòng)，因?yàn)槲夷軓膭趧?dòng)中體會(huì)到快樂(lè)。老師、爸爸媽媽都說(shuō)我長(zhǎng)大了，原來(lái)勞動(dòng)真的能讓我們成長(zhǎng)，能鍛煉我們的思想道德觀。在家里幫媽媽做簡(jiǎn)單的家務(wù)，能幫助媽媽做什么就做什么；在幼兒園幫助老師擦桌子、椅子，能盡什么力就盡什么力。通過(guò)本次幼兒園優(yōu)秀教案鍛煉幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣，從小培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)與興趣，正確培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

幼兒園教案活動(dòng)名稱(chēng)：我勞動(dòng)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)（五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園教案）

目標(biāo)：

1．嘗試用替換歌詞的方法創(chuàng)編歌曲。

2．能大方地說(shuō)出自己在家會(huì)做的事情，感受做中班小朋友的自豪和快樂(lè)。

準(zhǔn)備：事先要求幼兒同家長(zhǎng)一起完成“在家，我會(huì)做什么?”調(diào)查表。

過(guò)程：

1．演唱歌曲《媽媽不再麻煩你》，引出主題。

2．根據(jù)調(diào)查表，分別請(qǐng)2～3位幼兒介紹自己在家會(huì)做哪些事情。啟發(fā)幼兒將做的事情編成歌詞，唱到歌曲里，全體進(jìn)行演唱。

3．以小組為單位，幼兒互相交流并創(chuàng)編歌詞進(jìn)行演唱。

4．啟發(fā)幼兒談?wù)勗诎嗉?jí)里是怎樣“當(dāng)家”的，怎樣把這些話唱出來(lái)?

5．小結(jié)：在家、在班級(jí)我們會(huì)做很多事情了，一天比一天更能干了，說(shuō)明我們真的又長(zhǎng)大了。

建議：將幼兒調(diào)查表布置在相應(yīng)專(zhuān)欄里，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)和交流。

評(píng)價(jià)：

1．體會(huì)創(chuàng)編歌詞的樂(lè)趣

2．發(fā)現(xiàn)自己的變化，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。。

教小朋友們學(xué)習(xí)疊被子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)互相幫助。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。

2、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示第一組圖，教師根據(jù)圖意講故事。

圖上兩個(gè)小朋友在干什么？

你喜歡哪個(gè)小朋友？

你為什么喜歡第一個(gè)小朋友而不喜歡第二個(gè)小朋友？

2、出示第二組土圖，教師根據(jù)圖意講故事。

第二個(gè)小朋友為什么哭呢？

我們小朋友早上來(lái)園應(yīng)該怎么做呢？我們都來(lái)教他，幫助他好嗎？

3、請(qǐng)一幼兒上來(lái)示范疊衣服。

4、教師講解，教幼兒正確的疊衣方法。

5、開(kāi)展“大幫小”活動(dòng)。

幼兒園中班主題活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1．知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2．知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。

準(zhǔn)備：

1．掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2．工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1．介紹“五??一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰(shuí)的節(jié)日?

(2)講解“五??一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。

2．認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3．師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

清潔五一勞動(dòng)節(jié)的環(huán)境（五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園教案）

引言：五一勞動(dòng)節(jié)是全民出游高峰期，到處都是人山人海，出游的人多了，環(huán)境問(wèn)題就值得我們關(guān)注了，小編在這里告訴大家，出游不要亂扔垃圾，讓我們出游保持環(huán)境的清潔。通過(guò)本次幼兒園優(yōu)秀教案激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，了解環(huán)境衛(wèi)生讓周?chē)兊拿利悾瑥男∨囵B(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，從自身做起保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

幼兒園教案活動(dòng)名稱(chēng)：清潔五一勞動(dòng)節(jié)的環(huán)境（五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園教案）

活動(dòng)目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的生活習(xí)慣和自理能力。

2．結(jié)合5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，幫助幼兒了解一些勞動(dòng)知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．彩筆、畫(huà)紙、紙板制成的大牙刷、大梳子。

2．畫(huà)有幼兒刷牙、洗頭、洗澡圖案的墻飾。

3．毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗發(fā)劑、洗手液、沐浴露。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng)

1．了解名稱(chēng)

教師分別呈現(xiàn)毛巾、梳子、牙刷，提問(wèn)幼兒：這是什么?告訴幼兒：這些都是衛(wèi)生用具，毛巾的英語(yǔ)名字是towel，梳子的英語(yǔ)名字是hairbrush，牙刷的英語(yǔ)名字是toothbrush。

教師分別呈現(xiàn)牙膏、肥皂、洗發(fā)劑，提問(wèn)幼兒：這是什么?告訴幼兒：這些都是衛(wèi)生用品，牙膏的英語(yǔ)名字是toothpaste，肥皂的英語(yǔ)名字是soap，洗發(fā)劑的英語(yǔ)名字是shampoo。

2．學(xué)習(xí)詩(shī)歌

教師通過(guò)教幼兒學(xué)習(xí)“刷牙”的詩(shī)歌(小牙刷手中拿，潔白的牙膏擠一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，老師、爸媽都夸我是愛(ài)護(hù)牙齒的好娃娃)，幫助幼兒掌握正確的刷牙習(xí)慣。

3．學(xué)說(shuō)英語(yǔ)

教師引導(dǎo)幼兒觀察墻飾，提示幼兒：brushing teeth的意思是刷牙，washing hair的意思是洗發(fā)，taking bath的意思是洗澡。

(二)健康領(lǐng)域的活動(dòng)

1．自理生活

每天早晨起床后、晚上睡覺(jué)前，教師和家長(zhǎng)都要提醒幼兒刷牙；每次飯前便后，教師和家長(zhǎng)都要提醒幼兒洗手。

2．做值日生

教師和家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒在幼兒園和家庭做值日生，整理物品，清潔環(huán)境。

(三)科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)

教師把肥皂、洗手液、沐浴露、洗發(fā)膏、牙膏、梳子放在一個(gè)托盤(pán)里，讓幼兒觀看，并記住有哪些物品；教師用布把盤(pán)子蓋上，要求幼兒閉上眼睛；教師從盤(pán)里拿出一樣物品，收藏起來(lái)；教師允許幼兒睜開(kāi)眼睛，看看“什么東西不見(jiàn)了”。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)

1．音樂(lè)活動(dòng)

教師和幼兒一邊唱英語(yǔ)歌曲“My Toothbrush”，一邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞的內(nèi)容：I have a little toothbrush． I hold it very tightly． I brush my teeth each morning， and then again at night．

2．美術(shù)活動(dòng)

幼兒在紙上畫(huà)出各種各樣的牙刷，并涂上自己喜歡的顏色。

3．表演游戲

教師唱歌“Brushes”(This is the way we brush our teeth，brush our teeth， brush our teeth． This is the way we brush ourhair，brush our hair，brus hour hair)；幼兒手拿大牙刷、大梳子的道具，表演刷牙、梳頭的過(guò)程。

(五)社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)

1．請(qǐng)進(jìn)來(lái)

教師請(qǐng)醫(yī)護(hù)人員、衛(wèi)生保健人員來(lái)園，給幼兒講講保護(hù)牙齒和眼睛的知識(shí)。

2．走出去

教師、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀兒保所、醫(yī)院的五官科，增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

世界衛(wèi)生組織提出“健康的生活需要口腔衛(wèi)生”，據(jù)調(diào)查，牙病是我國(guó)發(fā)病率最高、患病人數(shù)最多的疾病之一，在上海，5歲兒童齲齒的發(fā)病率竟高達(dá)78％，可見(jiàn)，從幼年期開(kāi)始就對(duì)兒童進(jìn)行口腔衛(wèi)生教育，幫助幼兒養(yǎng)成愛(ài)牙護(hù)牙的習(xí)慣，豐富幼兒的衛(wèi)生保健知識(shí)，是提高全民健康水平的需要。

教您如何鍛煉幼兒的環(huán)保意識(shí)

環(huán)境保護(hù)已越來(lái)越被人們所重視，提高環(huán)保意識(shí)已成為當(dāng)前教育的重點(diǎn)，環(huán)保教育應(yīng)從娃娃抓起的實(shí)踐已被人們所認(rèn)同，孩子是我們每個(gè)家庭的未來(lái)，更是國(guó)家的未來(lái)，對(duì)孩子加強(qiáng)環(huán)保教育，意義重大而深遠(yuǎn)。本文就如何培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)從以下幾方面進(jìn)行了深入淺出的闡述：

一、綠化園內(nèi)環(huán)境，營(yíng)造環(huán)保教育氛圍。

二、組織多彩活動(dòng)，認(rèn)識(shí)環(huán)保重要意義。

三、創(chuàng)設(shè)自然環(huán)境，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)保。

四、鍛煉自理能力，積極參與保護(hù)環(huán)境。

五、巧妙利用廢物，突出綠色環(huán)保教育。

六、注重隨機(jī)教育，積累豐富環(huán)保知識(shí)。

七、推動(dòng)家園互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)有效環(huán)保教育。

我的五一我愛(ài)勞動(dòng)（幼兒園需要的勞動(dòng)節(jié)幼兒園教案）

引言：我的五一勞動(dòng)節(jié)我們做主，我的五一我愛(ài)勞動(dòng)，早早就做好了計(jì)劃，五一勞動(dòng)節(jié)我要幫媽媽做家務(wù)，和爸爸媽媽一起出游，要愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境，不隨地亂扔垃圾，過(guò)一個(gè)有意義的五一勞動(dòng)節(jié)。通過(guò)本次幼兒園優(yōu)秀教案鍛煉幼兒自己給自己時(shí)間定計(jì)劃的好習(xí)慣，從中培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，從小培養(yǎng)幼兒的樂(lè)于助人的精神。

幼兒園教案名稱(chēng)：我的五一我愛(ài)勞動(dòng)（幼兒園需要的勞動(dòng)節(jié)幼兒園教案）

目標(biāo)：

1．激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

2．培養(yǎng)幼兒合理安排時(shí)間的意識(shí)

預(yù)備：我的“五一”我做主的假日安排表

過(guò)程：

（一）引導(dǎo)幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)的含義

1．在過(guò)幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？

2．五一是勞動(dòng)節(jié)，你們知道什么是勞動(dòng)嗎？

3．為什么要?jiǎng)趧?dòng)？

4．勞動(dòng)很重要也很光榮，所以有了勞動(dòng)節(jié)。

（二）激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

1．爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國(guó)更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動(dòng)，你們想不

想在五一為家人做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢？

2．你想做什么，為什么？

（三）交流調(diào)查表

1．老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的“五一”我做主的假日安排表。

2．看看我們都要安排哪些事情呢？

3．等五一來(lái)的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過(guò)了一個(gè)又快樂(lè)又有意義的勞動(dòng)節(jié)。

附：假日安排表

我的“五一”我做主

1.我的名字__________

2.五一我想做哪幾件事

3.做這些事的順序和時(shí)間

4.我為家人做了什么

5.我學(xué)到了什么新本領(lǐng)

小編的五一勞動(dòng)節(jié)計(jì)劃兒童故事推薦

吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也開(kāi)始了我的秘密行動(dòng)——做家務(wù)。我學(xué)著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板，還沒(méi)擦上一個(gè)房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，今天我終于體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續(xù)擦起來(lái)。堅(jiān)持就是勝利！大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我終于將每個(gè)房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來(lái)了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里樂(lè)極了。

休息了一會(huì)，看看時(shí)間快十點(diǎn)了，我又開(kāi)始了第二項(xiàng)秘密行動(dòng)——幫媽媽煮米飯。

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