《The Alphabet Ryhme》

幼兒園教案。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，一般來(lái)說(shuō)，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱(chēng)贊的幼兒園教案呢？下面是由小編為大家整理的“《The Alphabet Ryhme》”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

活動(dòng)名稱(chēng)

《The Alphabet Ryhme》（一）

執(zhí)教人

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)短語(yǔ)：red hen（紅母雞）、rabbit（兔子）、animals（動(dòng)物）children（小朋友）。

2、理解句子：come on children （小朋友過(guò)來(lái)）、can you see the big red hen?（你看見(jiàn)那只大紅母雞嗎？）.I like dogs and rabbits too.（我喜歡狗也喜歡兔子）how many animals?（多少只動(dòng)物？）。

活動(dòng)準(zhǔn)備

字母閃卡、單詞卡、

活

動(dòng)

過(guò)

程

Greetings:

“Good morning ，everybody！”

“Good morning , Melody！”

Warm up:

A: Are you happy/sad/angry?

B: Yes, I am. No, I am not.

Topic:

A: Vocabulary：red hen（紅母雞）、rabbit（兔子）、animals（動(dòng)物）children（小朋友）。

B: Sentences：come on children （小朋友過(guò)來(lái)）、can you see the big red hen?（你看見(jiàn)那只大紅母雞嗎？）.I like dogs and rabbits too.（我喜歡狗也喜歡兔） how mang animals?（多少只動(dòng)物？）。

Game:

A、Pass the flash card.

B、Gold finger.

C、High and low voice.

Follow up：

A、Show the book.

B、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a little Melody”！

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