幼兒園中班英語教案：《變臉》

幼兒園英語教案英語。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園中班英語教案：《變臉》”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

1、在中班開學(xué)之初的教學(xué)活動中孩子們就初步接觸到了我國的國粹--京劇，孩子們對京劇中的黃臉、白臉、黑臉、紅臉、綠臉等有了一定的認(rèn)知。為了引導(dǎo)孩子更深入的了解國粹、愛上國粹，體現(xiàn)國粹的博大精深，我專門給孩子找了一些京劇"變臉"的視頻以及其他相關(guān)資料，這極大地激發(fā)了孩子的興趣。

2、綜合我班幼兒特點，我將京劇中的"變臉"遷移到英語教學(xué)中，為孩子設(shè)計了這節(jié)英語活動--變臉。與之不同的是我將京劇中的不同臉譜轉(zhuǎn)化為生活中常見的三種表情：笑、生氣、傷心。在教學(xué)過程中，深入淺出的將以上三種表情的英語名稱、有趣的游戲呈現(xiàn)給幼兒，使孩子在輕松、愉悅的氛圍中將所學(xué)的東西內(nèi)化為自己的知識。

教學(xué)目標(biāo)：

1、 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，積極主動地參與英語活動，體驗英語活動的樂趣。

2、 學(xué)習(xí)單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生氣的發(fā)音，能運用所學(xué)單詞進行游戲。

3、 嘗試運用英語進行簡單交往，初步萌發(fā)英語思維。

教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生氣的正確發(fā)音，理解其意義。

教學(xué)難點：

能運用所學(xué)單詞進行游戲。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、 物質(zhì)準(zhǔn)備：小兔手偶一個 ，可以制作各種人物表情的圖卡12份、黑板。

2、 知識準(zhǔn)備：幼兒已有一定英語交往經(jīng)驗，能完成基本的日常對話。

教學(xué)過程：

1、故事導(dǎo)入--《小兔子的一天》，教師一邊講解故事，一邊做出三種夸張的表情：高興、生氣、傷心。

2、請幼兒回答故事中小兔子都有那些表情，幼兒說出表情的名稱，教師在黑板上一一將幼兒所說的表情畫出來，并逐個說出該表情的英文名字。

3、游戲環(huán)節(jié)：

①動作傳真：將幼兒分成兩組，教師給每一組排頭的幼兒做一個表情動作，請幼兒依次傳下去，看誰的表情最夸張，最準(zhǔn)確。

②無聲筒：將幼兒分成兩組，教師給每一組排頭的幼兒小聲說一個單詞，依次傳下去，請最后一名幼兒將單詞說出，并將單詞用面部表情表現(xiàn)出來。

③Do what I say：教師說出表情詞語，幼兒說出與之對應(yīng)的英文，并給出相應(yīng)的表情。

4、請幼兒欣賞教師利用表情圖卡制作的表情小人，激發(fā)幼兒制作表情小人的興趣，鼓勵幼兒兩人合作一邊制作表情圖卡，一邊說出與之對應(yīng)的英文單詞。

一人制作涂卡，另一名幼兒說出表情的英語；第二輪圖卡制作過程中，兩名幼兒角色互換，教師視情況分別指導(dǎo)。

5、活動延伸：什么中還有那些表情，你可以用圖卡制作出來嗎？讓孩子自己玩一玩，說一說。

鼓勵幼兒利用教師所提供的材料創(chuàng)新圖卡拼搭，感受英語活動的樂趣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

課后反思：

以興趣為主體，以充滿趣味性的游戲為載體是幼兒樂于學(xué)習(xí)英語的動力和源泉所在。所以在整個教學(xué)活動的設(shè)計過程中我遵守三個"動態(tài)"教學(xué)的原則，即趣味性原則、活動性原則、變化性原則。活潑、好動的年齡特征在中班幼兒身上表現(xiàn)的更為明顯。他們學(xué)習(xí)的動力來源于有趣的教學(xué)內(nèi)容和富有吸引力的活動形式，英語口語課的"動態(tài)"教學(xué)，目的就是要讓幼兒在無任何心理壓力的狀態(tài)下輕松愉快地學(xué)習(xí)，并且能夠享受英語活動帶來的無限快樂。

第一環(huán)節(jié)：故事導(dǎo)入。通過一則小故事將課程的主題展開，吸引幼兒的有意注意。通過回憶和再現(xiàn)，將本活動定在"變臉"即臉部表情這一主線上。

第二環(huán)節(jié)：結(jié)合我園幼兒簡筆畫特長，請幼兒和老師一起完成三個表情的簡筆速寫，激發(fā)幼兒對表情圖示的興趣。在繪畫的過程中，每完成一個粉筆表情畫，就在下面寫上與之相應(yīng)的英文名稱。

第四環(huán)節(jié)：在游戲過程中幼兒對游戲的規(guī)則還不是特別熟悉，需要教師協(xié)助他們進行小組分配或者簡單的提示，才使得游戲順利進行。在以后的教學(xué)活動中，應(yīng)增強幼兒游戲主體性、自主安排活動等方面的鍛煉，鼓勵幼兒更積極、主動地進行游戲，增加幼兒自信。

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幼兒園中班教案《變臉》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《變臉》》

中班教案《變臉》適用于中班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)仔細(xì)聽的習(xí)慣及快速對答的能力，幫助幼兒進一步理解"咪咪笑"、"哈哈大笑"、"哇哇大哭"、"不哭也不笑"、"憤怒"等詞語，并能看表情迅速說出相應(yīng)的詞語，培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格，快來看看幼兒園中班《變臉》教案吧。

活動目的：

1、幫助幼兒進一步理解"咪咪笑"、"哈哈大笑"、"哇哇大哭"、"不哭也不笑"、"憤怒"等詞語，并能看表情迅速說出相應(yīng)的詞語。

2、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)聽的習(xí)慣及快速對答的能力。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格

4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、事先請一名大班幼兒學(xué)會表演，要求臉部表情生動，且與詞語相配。

2、各種表情臉譜。

活動規(guī)則：

1、游戲是必須用"變變變，變什么？""你來說，我來變。"的對話形式，聽口令做相應(yīng)的動作。如能聽指令做出相應(yīng)表情，就可進行角色對換，否則不能交換角色。

2、教師參與游戲。幼兒聽老師口令，做相應(yīng)的表情。幼兒雙手蒙住臉說："變變變，變什么？"老師說："我來說，你來變，大家一起咪咪笑。"幼兒立刻放下手，做出相應(yīng)的表情。反復(fù)交換角色練習(xí)不同的表情詞語。

3、幼兒自主游戲。請個別幼兒上來發(fā)出口令，其余幼兒做相應(yīng)的表情。讓幼兒兩兩結(jié)伴進行"變臉"表演游戲活動。

小百科：表情意思是表達感情、情意。表現(xiàn)在面部或姿態(tài)上的思想感情?，F(xiàn)代年輕人聊天多用圖片類表情來代替語言進行交流，并衍生出海峽兩岸表情大戰(zhàn)等年輕文化交流事件。

幼兒園中班英語教案：I See…

通過反復(fù)感受,理解問句"What do you see?";學(xué)習(xí)用句型" I see….",表達所看見的內(nèi)容。

通過多種形式的操作、擺弄,激發(fā)幼兒參與英語活動的興趣,鼓勵幼兒開口說英語。

準(zhǔn)備:捉迷藏背景圖

大轉(zhuǎn)盤,圖片

人手一份操作用具

過程:

一、復(fù)習(xí)

1、歌曲《Hello!》

2、游戲《快樂郊游》

3、招呼語

二、看圖片,感受并理解對話:

T: Look! What do you see?

I see a rabbit / a monkey / a duck / two elephants.

三、欣賞兒歌、歌曲《What Do You See?》。

四、游戲《大轉(zhuǎn)盤》:

教師旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,幼兒根據(jù)指針的指向,嘗試集體輸出" I see …."

五、游戲《傳球取寶》:

幼兒聽音樂傳球,音樂停,持球者擊破紙面取出寶物,并集體說:" I see …."

六、分組操作游戲:

(教師提供:轉(zhuǎn)盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等)幼兒邊玩邊嘗試個別輸出" I see …."

中班英語教案：Colors

一、 活動名稱:

英語活動: Colours

二、 內(nèi)容分析:

這是一節(jié)活動課。幼兒已初步學(xué)習(xí)了七個顏色單詞,本節(jié)課旨在通過多種游戲復(fù)習(xí)所學(xué)單詞,并初步學(xué)習(xí)用句型“I like …….” 表述自己喜愛的顏色。

活動重點: 1.復(fù)習(xí)所學(xué)顏色單詞。

2.學(xué)習(xí)句型“I like …….”

活動難點: 1.能根據(jù)老師的指令作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

2.能大膽表述自己喜愛的顏色。

三、活動目標(biāo):

1. 鞏固顏色單詞red﹑yellow、blue、

green﹑pink﹑purple﹑black.

2.初步感知﹑學(xué)習(xí)句型“I like …….”

能表述出自己喜愛的顏色。

3.培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。

四、活動準(zhǔn)備:

1. 多媒體設(shè)備一套、課件

2. 圖片（布置成小花園）、畫紙、油畫

棒若干

3. 手偶一個

五、活動過程:

（一）開始部分：

1.出示課件，通過歌曲“Colour Colours！”引 出活動內(nèi)容。

（二）基本部分：

1.復(fù)現(xiàn)已學(xué)的顏色單詞。（課件展示）

T： What colour?

C: Yellow/Black…

T: Red?

C: Yes./No. Blue.

2. 說唱顏色。（播放課件）

孩子們在歡快的音樂中，說一說，唱一 唱，鞏固學(xué)過的顏色。

3．Game : Which one?(課件展示)

幼兒通過仔細(xì)觀察，判斷教師所指定的顏 色，并作出相應(yīng)的指示動作。

4．利用“花園”圖片，引出新授內(nèi)容。

(1)教師介紹花園，并從花叢中選出一朵顏色漂亮的花，進行示范：Red. I like red.

(2)利用手偶，復(fù)現(xiàn)新授內(nèi)容。

5．摘花活動

幼兒根據(jù)意愿，自由選擇自己喜愛的顏色，讓幼兒嘗試用“I like red/yellow….”表達出自己喜愛的顏色。

6．種花游戲

教師把剪好的各種花朵發(fā)給孩子，讓他們在歡快的音樂聲中，選擇自己喜愛的顏色，進行涂色，教師進行個別指導(dǎo)。讓孩子們把自己親手畫的花，種到花園里。鼓勵孩子用英語表達自己喜愛的顏色“I like blue/green….”

（三） 結(jié)束部分：

播放課件，聽歌曲，激發(fā)幼兒對下一次英語活動的興趣。

幼兒園中班英語教案――講衛(wèi)生

幼兒園中班英語教案――講衛(wèi)生

課型：

新授課

教學(xué)目的：

使幼兒掌握胳膊和腳的英文名稱，并教育幼兒要養(yǎng)成講衛(wèi)生、勤洗澡的好習(xí)慣。教學(xué)重點難點：arms和feet的發(fā)音

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．Kitty，Doggy，Monkey的手偶；

2．兩盆水，兩塊香皂，兩塊毛巾。

教學(xué)過程：

1．組織教學(xué)：

教師：Please sit well．

小朋友：I sit well．

教師：Hi，children．Nice to see you．

小朋友：Me，too．

2．新授：

(1)出示Kitty的手偶。

Kitty一大早就出來做早操：“Arms，arms，arms，arms．”做各種姿勢鍛煉胳膊，出了一身汗，便回家洗澡。邊洗澡邊唱歌：

Wash my arms，chi―chi―chi，

Wash my feet，chi―chi―chi．

Doggy這時恰好找Kitty玩，可Kitty唱的兒歌Doggy一點也不懂，所以Doggy請求Kitty給它解釋一下什么意思。此內(nèi)容演示兩遍，幼兒靜聽。

(2)先跟Kitty學(xué)arms和feet，在此教授過程中，一定要認(rèn)真注意傾聽幼兒的發(fā)音。然后跟Kitty學(xué)說Wash my arms 和wash my feet。端兩盆水，請小朋友兩名，分別扮演Doggy和Kitty，比賽Wash my arms。兩名小朋友邊洗胳膊邊說：“Wash my arms”，其他小朋友為他倆加油，誰洗得快、干凈并且說得好，誰就獲勝。

(3)Kitty洗完澡后，高興地與Doggy唱起歌來：head, shoulders，knees and toes和eyes，ears，mouth and nose．唱完歌，一起找他們的好朋友monkey玩，可半道上下起了大雨，他們被淋得像落湯雞，一不小心滑了一跤，正好滑跌在monkey的家門口。二人連忙敲門唱兒歌“pong．．．”

Monkey在門里問：“Who is it?”

Kitty & Doggy：“Its me．Doggy(Kitty)．”

Monkey：“Come in，please．”然后請他們洗澡。

Doggy & Kitty邊洗邊唱兒歌：“wash my nose…”洗完后，開始洗衣服，邊洗邊唱：“wash my coat…”

(4)表揚、獎勵當(dāng)堂表現(xiàn)最好的小朋友，并要求小朋友回家后認(rèn)真聽此課錄音兩遍，請自己的家長寫便條給Miss Doggy：我的孩子×××已在家認(rèn)真聽錄音×遍。下次上課時，先表揚認(rèn)真聽錄音的幼兒。

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