英語(yǔ)活動(dòng)教案《At the zoo》

幼兒英語(yǔ)活動(dòng)方案。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編精心為您整理的“英語(yǔ)活動(dòng)教案《At the zoo》”，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動(dòng)名稱

《At the zoo》（一）

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)單詞：a tiger （老虎）、a camel（駱駝）、 a panda（熊貓）、 a giraffe（長(zhǎng)頸鹿）。

2、認(rèn)識(shí)小朋友喜歡的動(dòng)物的名稱。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖卡若干，動(dòng)物園情景海報(bào)一張。

活

動(dòng)

過

程

Greetings：

“ Good morning（Good afternoon） everybody！Nice to meet you！”

“Good morning （Good afternoon）melody！Nice to meet you，too！”

Warm up：

Before class ， lets move our body。

Topic：

一、Vocabulary：

1、檢查上節(jié)棵復(fù)習(xí)及本課預(yù)習(xí)情況，頒發(fā)復(fù)習(xí)出色獎(jiǎng)和預(yù)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2、通過閃卡教授新單詞，并進(jìn)行正音。

2、Game：a、〈I do you say〉。

b、小朋友說出動(dòng)物的名稱，就可以將動(dòng)物放進(jìn)動(dòng)物園

Follow up：

a、Show課本。

b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a litter melody”！

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英語(yǔ)活動(dòng)教案《Safety》

活動(dòng)名稱

《Safety》

活動(dòng)目標(biāo)

1、New words： light 交通信號(hào)燈 stop 停 green 綠色

be careful 小心。

2、New sentences： The light is red，Stop！紅燈亮，停！ The light is green，Go！綠燈亮，行！ Be careful！ 小心！

活動(dòng)準(zhǔn)備

閃卡，立體可翻式紅綠燈圖，哨子，手偶。

活

動(dòng)

過

程

Greetings:

“Good morning （afternoon），everybody！”

“Good morning（afternoon），Melody！”

Warm up:

Before the class ， lets move our body.:《Going home！》

Topic:

A）、Learn the new words：light 交通信號(hào)燈 stop 停 green 綠色。 Be careful 小心。

a、利用閃卡進(jìn)行正音，讓孩子跟念，越念越慢或越念越快。

b、將四張閃卡放在黑板上，念一個(gè)單詞，小朋友跟念后找一位幼兒猜是哪一張？猜不對(duì)換人，直到四張都猜對(duì)為止。

Game:

a、Pass the flash card.

b、Gold finger.

c、High and low voice.

d、Role play.

Follow up：

a、Show the book.

b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a little Melody”！

英語(yǔ)活動(dòng)教案――《Break Time》

《Sunny English》Teaching Guide

The degree of progress of hour of lesson: Co Co article Lesson 2004-11-18

Teaching name

《Break Time》

Teaching person

Cheng Ling Ling

Teaching goal

1)學(xué)習(xí)短語(yǔ)：playing house（玩家家酒）、playing hide and seek（玩捉迷藏）playing tag(玩追逐游戲)

2) 理解句子：I am playing house(我在玩搬家家酒)、What are you doing? （你在做什么）

3)培養(yǎng)幼兒用英語(yǔ)交流的興趣。

Teaching importance and difficulty

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)短語(yǔ)：playing house（玩家家酒）、playing hide and seek（玩捉迷藏）playing tag(玩追逐游戲).

難點(diǎn)：在玩的同時(shí)用英語(yǔ)交流。

Teaching aid

The hand is accidental two

Prop of play house( toy or real object)、人物卡。

Teaching procedure

(A) Greetings:

“ Good morning ，everybody！”

“Good morning , Melody！”

(B) Warm up:

Before the class ， let is move our body:《Fruit for snack》

(C) Topic:

a) Review: tiger camel panda giraffe

b) New words: hot dog, sandwich, doughnut, hamburger.

New sentences: I am hungry, I have a hot dog, What do you have?

c) Games:

(1) Melody:" I pay today, asking kid to eat the western meal, are you happy?" The Melody does a hungry appearance first, and say" I am hungry." Take out the sandwich and say from the plate again:" The I have a sandwich"

(2) pass plate a kid also ask:" What do you have?" Ask this kid to take out the similar food, and answer:" The I am hungry, the I have a_" continues again to spread bottom.

(3) Divide child three the sets carry on the buffet, the each child carries on the mutual question and answer at the time of carrying on the buffet, practicing the sentence construction with this:" I am hungry. What do you have? I have_."

(4) Role play:Let child carry on the game with the real objects, such as plate, spoon, cup and food...etc. in the movable area Cape, and with text" I am hungry. I have a hat dog. What do you have?" Do the role play.

(D)Follow up：

a) Show the book.

b) Do the handicraft book。

c) “Today go home，watch the VCD, listen to the tape and CD, and to be a little Melody”！

Teaching result

In the process of this stanza activity win the childs hot liver upsurge, particular activity win Melody asking child to eat western meal can cause the strong study of child English of interest, at the child each other spread plate, the child masters more and easi to teach the single phrase late, the game of the buffet let the infant is in physical drill the relaxed acquisition teaches the sentence construction late, letting infant further make stronger the practice in the role play final original the stanza movable contents, make infant play happy, learn easi!

英語(yǔ)活動(dòng)教案――《The Alphabet Ryhme》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過利用各種游戲活動(dòng)讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練，在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)并掌握英語(yǔ)單詞：“red \ hen \ rabbits \ animals”的正確發(fā)音及譯義.

2、激發(fā)幼兒用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話的欲望

活動(dòng)準(zhǔn)備：

Aa-Zz閃示卡、塑料錘、大紅母雞、狗、兔子拼圖

活動(dòng)過程

(A) Greetings:

“ Good morning ，everybody！”

“Good morning , Melody！”

(B) Warm up:

Sing a song

(C) Topic:

a) 檢查復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)過的重點(diǎn)單詞及短語(yǔ)。

b) 新授單詞：“red \ hen \ rabbits \ animals”

c) Games:

（1）Melody先將A-G，H-N，O-U，V-W排在白板上，并將幾個(gè)字母弄亂，請(qǐng)小朋友一邊念，一邊找出對(duì)的字母放到正確的位置上。

（2）準(zhǔn)備紅色大母雞、狗、兔子拼圖，小朋友念短語(yǔ)，老師幫忙把動(dòng)物拼好，進(jìn)一步鞏固所學(xué)單詞的正確發(fā)音。

（3）。導(dǎo)火線游戲：將幼兒分為兩組，由Melody說開始后導(dǎo)火線點(diǎn)燃，幼兒把所練習(xí)的單詞說給下一位,一個(gè)傳一個(gè)， 最后一位幼兒說完后發(fā)出爆炸聲，先爆炸的一組為優(yōu)勝者。

(D)Follow up：

a) Show the book.

b) Do the handicraft book。

c) “Today go home，watch the VCD, listen to the tape and CD, and to be a little Melody”！

英語(yǔ)活動(dòng)教案《Art class》

活動(dòng)名稱

《Art class》（二）

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)短語(yǔ)與單詞：red（紅色）、blue （藍(lán)色）、 yellow（黃色） orange（橘色）、green（綠色） ；The dog is yellow。 The cat is orange。

2、讓孩子認(rèn)識(shí)顏色，并會(huì)用顏色描述學(xué)過的東西。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小色卡數(shù)張、圖片若干，水彩、空塑料瓶。

活

動(dòng)

過

程

Greetings：

“Good morning everybody！Nice to meet you！”

“Good morning Melody！Nice to meet you，too！”

Warm up：《Going to the bathroom》

Topic：

一、Vocabulary：

1、檢查上節(jié)棵復(fù)習(xí)及本課預(yù)習(xí)情況，頒發(fā)復(fù)習(xí)出色獎(jiǎng)和預(yù)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2、Game：

a、 舉卡片。

b、猜顏色。

二、Sentences：

1、利用圖片涂色練習(xí)短語(yǔ)發(fā)音。

2、Game：找動(dòng)物。

三、Sing a song：《Art class》

Follow up：

a、做手工書。

b、“Today go home，watch the VCD，listen the tape and CD， to be a little melody bye-bye”！

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